敬愛的老師作文（通用38篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的敬愛的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬愛的老師作文 1
人的一生會遇到許許多多的老師，他們讓你受益匪淺，而我想說的`老師是陪伴我三年的毛老師。
從一年級開始，我就特別喜歡這個老師，她雖然嚴肅，對我們要求也很高，因此，有些同學不太喜歡她。
我認為她既會講課，又有關心同學，記得一次晨會，有個同學在跑步時摔倒了，腿上磨掉了小半個手掌的皮，血都流出來了，毛老師知道后，從口袋里拿出一張紙，慢慢的擦傷口，又喊了兩個高胖的同學扶他去了醫護室。醫護室阿姨耐心包扎傷口。回到了班，毛老師還是不放心，不是問問這個，就是問問那個，感覺比那個同學還擔心。
她的脾氣全班，不，全年級都知道，她可不是瞎鬧脾氣，考試考差了，她發脾氣，有人沒做作業或沒帶，她又發脾氣，我知道她是為我們好。我們班成績不是第一，就是第二，就就是老師的功勞。
不知不覺三年級了，不知是老師的問題，還是學校要求，她去教比我們大的哥哥姐姐們，我們再也聽不到她講課了。
這就是我們敬愛的老師。
敬愛的老師作文 2
今天，我要寫大家敬愛的班主任——蔣老師。蔣老師留著一頭烏黑的學生頭；濃濃的眉毛下有一雙火眼金睛；厚厚的嘴唇里隱藏著一副無比洪亮的`嗓音。蔣老師偶爾幽默地說，自己的腿像大象腿一樣粗，話音剛落，同學們就哄堂大笑。蔣老師是一位十分認真的老師。
上課時，蔣老師耐心講解，從來不放過課文中的每一個知識點。她常常讓我們把課文中的好詞、好句、好段讀3遍或者多讀幾遍，希望我們牢牢記住，在寫作文的時候就可以用進去，使作文更生動。
老師的字寫得很好！下課了，可老師還在黑板上寫字，不是馬馬虎虎地寫幾個字，而是一筆一劃、把重輕重的筆鋒都寫出來。老師不光黑板上用粉筆寫得好，在本子上或紙上用鉛筆也寫得十分好。我們驕傲地說：“蔣老師可是我們社團里教寫字的老師呢！”
我們十分熱愛蔣老師！老師，您就像一盞啟明燈，照亮我們前進的方向，帶領我們走進知識的海洋；老師就像慈愛的媽媽，見證我們一點一滴地成長！
敬愛的老師作文 3
朗讀著語文書中的詩歌《一株紫丁香》，就會讓我想起我的老師。我的班主任祝老師個子中等，她喜歡梳披肩發，彎彎的眉毛下一雙會說話的眼睛時常在上課時提醒我們認真聽課。
和祝老師在一起的`這兩年里讓我感受最多的就是她的認真負責。老師的工作很辛苦，每天要備課，講課還要批改作業，出題測驗批卷子，除了這些老師還要寫教案，參加學校的活動......老師即使有這么多的工作要做，她也從來不放松對我們的教導，我們作業當中出現的小錯誤都逃不過老師的火眼金睛。想想我們還有什么理由抱怨作業多，不愿意學習呢?
奶奶經常和我說能遇到祝老師這樣認真負責的老師是我一生的幸運，所以我一定要努力學習不辜負祝老師對我的期望。
敬愛的老師作文 4
羅老師是我們的語文老師，她二十歲左右。修長的身材，濃黑的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，眼里又含著一絲的嚴厲。別看羅老師上課很嚴厲，可平時對同學們非常關心。
一天中午，我在教室里玩，突然我的腳撞到了桌角，流出了血，我疼得大聲叫了起來。朋友急忙帶我去老師的辦公室，羅老師看見我的腳流出了血，就給我涂上了藥，然后帶我去醫務室。一路上老師時不時問我：“疼不疼?馬上到醫務室了。”到了醫務室后，里面卻沒有人，羅老師就幫我把傷口消毒。看著羅老師，我的心里覺得無比安心。
不一會兒，羅老師把傷口處理好了，她的臉上已經沾滿了汗水，看著羅老師和藹的神情，我的心里暖暖的'，腳也不那么疼了，心里充滿了我對老師的敬愛。
像這樣關心同學的老師，我們怎么會不喜歡她呢?羅老師像一片藍天，我們就像一只只小鳥，在藍天上自由飛翔。我愛羅老師!
敬愛的老師作文 5
今年，一個對我很好的教師，她要和我們告別了，我心中十分難過。她對全班同學都很關心，對我更是關愛有加。當我們明白饒教師要到六年級去教英語時，全班同學感到十分失望，同學們的眼睛里都充滿了淚水。
她講的語文課生動、趣味，并且形象，同學們上課聽的很認真，我們很喜歡饒教師。
饒教師又回來了，我們很高興，可是高興只是暫時的`。教師是回來和我們告別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒教師對我們說出了她的心里話：“教師也不想和你們分開，教師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛。由于六年級沒有英語教師，所以教師要服從學校的安......”。
饒教師還沒有講完，我第一個哭了，緊之后教室里已經哭成了一片，哽咽地說：“饒教師，我們舍不得你離開。”饒教師十分激動。
敬愛的老師作文 6
我的心目中一直有一個我最敬愛的老師，那就是陪伴我們從一年級到現在的高老師。
一年級的時候，我進教室第一眼看到的是高老師，高老師穿著很整齊，面帶微笑，瞬間，心里對老師的第一的印象就是——老師很漂亮。在第一節課上，老師讓我們介紹自己，我上去的時候很害怕，于是，老師就用溫柔的聲音鼓勵我，心里對老師的第二的印象就是——老師很溫柔,體貼。過了一段時間，我又感覺高老師很嚴厲，不像開學時的樣子，可能是我們作業不好好做得緣故吧！老師們付出了這么多心血和寶貴的.時間來教導我們，我一定要在這次期中考取得好成績，來回報老師對我們的付出。
高老師啊！您是我們的園丁，我們是你的幼苗，你每天給我們澆水，施肥，以后，我們一定會結出又香又甜的果實，來回報您。
敬愛的老師作文 7
黃老師是我們新一任副班主任，也是我們的英語老師。
黃老師很溫柔，她的頭發不是很長，卷卷的有一種小清新的親切感。黃老師的鼻梁上架了一副眼鏡，要知道眼鏡也是一種時尚。黃老師并不需要精心打扮，就能有一種別出心裁的感覺。
黃老師對我們也很好，雖然看上去有點兇兇的，但是你們知道她笑起來是多么的燦爛！黃老師是個會動腦筋的人，比如，用怎樣的方法，我們就會認真聽課。黃老師最后決定用印章來鼓勵我們。有了印章就是不一樣，全班同學四十二雙大眼睛緊緊盯著黃老師手上的印章，而且回答問題也積極了許多。黃老師，您是不是會變魔法呀，怎么這印章比靈丹妙藥還靈呢？
黃老師的課堂上，多了印章，頓時多了一寸陽光。有了陽光，課堂上也充滿了生機和童趣！課堂上最有趣的就是小品表演了，不同的人物，不同的'聲音，各有各的風采。英語課上的一分一秒都很寶貴，敬愛的老師，親愛的同學就像一個和諧的大家庭一樣。
這就是我們的黃老師。
敬愛的老師作文 8
要說我最敬愛的老師，當然是班主任季老師了。她中等身材，額頭下嵌著一對黑瑪瑙般的大眼睛，乍一看，季老師平平常常，與別的老師沒有什么區別。可是，一講起課來卻和藹可親，生動幽默。臉上總是帶著微笑，特別是那慈祥的眼睛，常閃爍著智慧的光芒。每一次我和她的目光相遇，總覺得那目光是那么柔和，那么親切。
每次課堂上，同學們為一個問題爭執的面紅耳赤時，季老師卻說出了一個考慮周全的答案，頓時，全班的爭執聲沒有了，全變成了贊揚聲，大家都說季老師的.方法好。季老師對每一道題的答案都考慮的那么細致、周全。
敬愛的老師作文 9
我最熟悉的人是戴老師。戴老師是我們班的語文老師。戴老師平時總是和藹可親的，但有個別同學會惹戴老師生氣，戴老師就會罰那一些同學抄《論語》。
戴老師個子不高，但她那彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙，大大的眼睛像黑色的寶石，笑起來非常的甜。那些調皮的同學總是逃不過那兩只亮眼睛的追蹤。
戴老師總會把小報，作文拿出來交流，做得好的同學還可以得到一朵小紅花，集到十朵可以換一朵粉紅色的小花，集到五朵粉紅色的小花，就會換到一張表揚信。每當我拿到表揚信的.時候，我都會高興得手舞足蹈，歡蹦亂跳。
記得有一回，我的文章發表了。戴老師興奮地拿出著，走到講臺上，大聲讀起了我的作文，還說要大家積極運用里面的好詞好句。聽完，我心里可樂滋滋的。最后，戴老師讓我拿著在講臺上照相，我還得到了一朵小紅花呢!
這就是我最熟悉的人-戴老師。
敬愛的老師作文 10
高老師是我們班的班主任和語文老師。她的臉上始終保持著和藹可親的笑容，講課和說話的語氣總是溫文爾雅.和聲細語的。
但在學習上，高老師對每個同學的要求都十分嚴格，這是班里的`每個同學都很清楚的。她對每個同學犯的錯誤總是很重視，及時了解情況，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕高老師，我也不例外。
記得有幾次，我總是上課開小差，在高老師上課的時候注意力不集中。我的一舉一動被高老師看的一清二楚，高老師非常著急和生氣，似乎對我很失望。她嚴厲地對我說：“你應該發現你最近總是不用心，成績有些下降了，不像剛來的時候那么用心了，這樣下去怎么行呢？”聽到了高老師的批評后，我心里感到很難受， 我一定要及時改正，爭當優秀的學生。每當我認真學習和認真寫字時，老師同時也會表揚和鼓勵我，讓我感到無比的激動。
高老師您付出的汗水和辛勞，讓我們感受得到，您是無怨無悔，也是無私的。我為自己是高老師的學生而驕傲。
敬愛的老師作文 11
我的數學老師--敬愛的季老師，她是一位多才多藝、負責任的老師。
季老師在教學上不僅認真優秀，還會畫幾何體和情景圖。在學習長方體和正方體時，為了方便我們學習與理解，季老師便在黑板上畫幾何體。只見季老師一手拿三角板，另一支手拿粉筆，熟練地畫出正方體的六個面，再把陰影部分輕輕涂上淡白色，就這樣，一個美觀的正方體出現在我們面前。季老師輕松地拍了拍手，于是，我們，我也試著畫了一下，沒想到畫正方體竟然這么難！季老師可真厲害呀！在學習植樹問題時，季老師用靈巧的雙手畫出植樹情景，讓我們輕而易舉地理解了植樹問題。看我的季老師是多么多才多藝。
季老師不僅多才多藝，還十分負責任。同學們不好撿垃圾，季老師會不辭辛苦的'教育我們，甚至有時候低頭為我們掃地，撿垃圾。看著氣喘吁吁、汗流浹背的季老師，我對季老師有說不完的敬意！
我愛我的季老師，愛她的多才多藝，愛她的認真負責，更愛她對我們無微不至的關心！
敬愛的老師作文 12
9月是一個收獲的季節、一個感恩的季節、也是一個屬于老師們的季節。在這個季節里，我最想感謝的就是我們的班主任陳老師。
她高高的個子，戴著一副眼鏡。每天臉上總是掛著笑容，顯得很和藹可親。
今年我們已經上四年級了，我們的語文老師也換了，唯有我們的數學老師—也是我們的班主任還留在我們班級上繼續教我們。
在課堂上，陳老師總能把那些乏味的數學題變得有趣生動，她講的課很豐富多彩，仿佛在我們面前打開了一扇窗戶。當我們遇到難題的`時候，她會耐心地給我們講解。她就像蠟燭一樣，照亮了我們的心靈；她就像路燈一樣，指引給我們方向。
陳老師為我們這些小樹苗輸送營養，讓我們茁壯成長。是您給我們了知識，是您教會了我們如何改正錯誤。
今天是教師節，我想對您說：陳老師，您辛苦了！我的數學學得不好，希望您今后多多指導我。您是我成長路上的良師！我將永遠感激您！
敬愛的老師作文 13
冬天，在這寒冷的季節中，無數樹種的葉子帶著美好的歲月隨風飄去。而我那美好的時光如同號稱“萬年青”的松樹一般永遠留在我的心里。這美好的時光是在教室里，我們享受著老師的陽光雨露的那段歲月里。正是呂老師在我們幼小的心田里播下了智慧的種子。
從開學那天到現在，當我們第一次見到呂老師到現在，我們和呂老師已經相處了整整4年半左右的'時間了。在這段日子里，無論刮風還是
下雨，無論生病還是有事在身，呂老師總是不畏于任何困難地；來到學校，走進教室為我們上課，這不為別的就是為了讓我們的學習成績提高
讓我們更上一層樓。
我愛我的老師。
敬愛的老師作文 14
我有一個教我舞蹈的老師，她就是姜老師。她有著像波浪卷一樣的頭發，她經常穿著黑色的上衣和黑色的褲子。
她很幽默，還特別愛笑，總愛把我們做的不太好的動作做得很夸張，把我們逗得哈哈大笑。
我們學了一個Lisa的舞蹈，老師帶著我們跳了好幾遍，后來，老師問：“你們自己跳一遍讓我看看，行不行？”班里鴉雀無聲，老師又說：“沒人回答就默認為同意了。”還是沒有人出聲，同學們默默地擺好了準備的動作，等同學們跳完了，老師說我們其中有一個動作做得像廣場舞的大媽一樣，同學們聽了哈哈大笑，連走廊里都回蕩著我們的笑聲。
姜老師的嗓門也很大，她一喊，我們感覺耳朵都震得聽不清聲音了。我們在跳舞的過程中，老師給我們喊拍子，還要叫同學的'名字，說誰誰哪里做的不對了。我就有一次被姜老師叫到了，老師一喊我的名字，過了一會，我就感覺我的腦袋嗡嗡的響。
我們一夸姜老師，她就笑瞇瞇的，姜老師一笑起來特別美，就像是仙女下凡了一樣。
我特別喜歡姜老師，是因為她很美，也很幽默，我覺得跟她上課特別有意思，所以她每年開舞蹈班，我都會報名去學習。
敬愛的老師作文 15
在每個人的人生旅程中，都會有老師指導我們前進的路線，為我們點燃希望的光芒，豐富我們的心靈與智慧。
我的老師——秦老師，她呢，有著高高的個子，一頭波浪的頭發，高高的'鼻梁上，戴著一副粉紫色的方形眼鏡。
秦老師的字非常好看，像書上印刷的一樣，每學一課，她都會詳細地講解每一個生字。我們把寫完的生字給她看，如果有不好看的，她會一點一點的給我們講解。
秦老師總是說：字就是人的第二張臉。還記得，我二到四年的時候寫字非常歪，可當時覺得自己寫字不歪，我問同學：“我寫字歪嗎？”同學們都回答：“歪”。我想了想，既然她是我的老師，我應該相信她。就這樣我的字不歪了。老師當著全班同學的面表揚我，還鼓勵說：“我相信你，好好練字。”我的老師相信我們，尊重我們，鼓勵我們。
即使是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的獨白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開，講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，老師撒下心血點點。人生沒有送分題，好在您教過我正確的答案，辛苦了，我的秦老師！
敬愛的老師作文 16
教過我的老師有很多，但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零，剛打預備鈴，孟老師就站在講臺上了。她的體型中等，有一頭烏黑亮麗的頭發，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的`大眼睛，可愛的小鼻子上架著一副眼鏡，櫻桃般的嘴巴，顯得特別漂亮！
在學習上，孟老師對我們要求非常嚴格。有的同學上課說話，做小動作，都逃不過孟老師的“火眼金睛”。我們平時的作業，孟老師不但要求我們按時完成，而且要書寫規范、干凈整潔。記得有一次，我的作業寫得很不認真，字東倒西歪，就像刮西北風似的，孟老師看見了更是火冒三丈，嚴厲的批評了我一頓，還把我這次作業撕掉了，我重新補上那次作業，從那以后，我每一次作業都會寫得很認真。
孟老師不但嚴厲，而且溫柔。開運動會的時候，因為是第一次參加跳高比賽，我的心情有點緊張，結果第一跳我不僅沒有跳過去，還把腳扭了。孟老師非常著急，一個勁地說：“孩子，沒事吧？”還給我揉了揉腳，直到確定我沒事才放心。直到現在我還記得那關切的眼神呢！
這就是我最喜歡的老師，我永遠也忘不了她！
敬愛的老師作文 17
上學期結束，聽說語文老師要換，我擔心了一個暑假，心中不免閃過這樣的念頭：她的性格怎么樣？長得美不美？會不會很嚴厲？開學了，我滿腹疑問地走進二（2）的教室，看到一位美麗大方的老師站在講臺上。她沖我微微一笑，我心里樂開了花。把之前的.疑問統統拋到了腦后，豁然開朗，我一下子喜歡上了這位老師。她就是我們的班主任和語文老師——小其老師。
我很喜歡楊老師，課堂上，她用生動的語言把語文課講得很有趣，我喜歡上了語文課。課后，她總是輕輕地走到我們身邊，俯下身來，傾聽我們的想法。她像一只勤勞的小蜜蜂，關心著我們的學習和生活。她不但教會我們課本上的知識，還教我們做人的道理。有一次，班里一名同學站起來回答問題，另一些同學在下面討論。楊老師沒有生氣，但卻很嚴肅地告訴我們：“要懂得尊重。別人回答問題的時候要仔細聆聽，這就叫尊重。”楊老師的教誨使我受益匪淺，這樣的例子數不勝數，這些做人的道理如春雨點點，滋潤著我。
雖然楊老師還只跟我們相處了兩個月，但是我已經深深愛上了這位溫柔美麗、可親可敬、像媽媽一般的老師。
敬愛的老師作文 18
老師是燈塔，照亮我們前進的方向；老師是一艘小船，帶領我們駛向人生的彼岸。我的老師老楊是一位很有能力的男老師。他是我們的班主任，也是一名語文老師。
老楊其實年紀不大，才三十七、十八歲，卻是一位帶過好幾個畢業生的“老班主任”。老楊長著一張娃娃臉，卻常常深深地像個“老夫子”。老楊和我們這些十三、十四歲的學生相處得很好，陪我們玩了很多大人覺得無聊至極的游戲，但往往在我們犯錯后變得像“爸爸”一樣嚴厲。他總是流暢地在“小楊”和“老楊”之間來回切換。
老楊很有才華，是我們學校有名的才子。他的文章總會出現在網絡和報紙上，讓大家迫不及待地想讀一讀。老楊風趣幽默。在他的語文課上，他總能引經據典，還能將課文內容與歷史恰到好處地聯系起來，讓學生聽得津津有味。他感情細膩，時而對我們輕聲訴說，如春風細雨，化作我們的'母親；有時他變得很兇，就像一個恨鐵不成鋼的父親。他總是“消失”，經常在我們犯錯的時候悄悄出現在我們身后，讓我們以后不敢再犯。當然，他也會在考題上精準下注，跟我們“臭美”。
這就是我的老師，一個在多個角色之間來回切換的老師，因為他的心里裝滿了學生。老楊，我會永遠記得你和我們一起走過的時光。
敬愛的老師作文 19
三年級開始了，王老師消失在了校園。第一天上學，一進門就看見一個老師站在那里，我想是新老師。
他穿著一身西服，戴著一副眼鏡，看似好像一米八幾的個頭，烏黑的頭發，穿著一雙皮鞋，看似非常嚴厲。
他一直教我們到五年級，還記得一次發完語文作業，我和同桌一頓狂寫作業，完全沒聽見上課鈴，直到數學程老師說了上課我們才停，可還有同學在寫，程老師只好讓鄧老師來。
鄧老師來到了班級，程老師跟鄧老師說了一下情況，鄧老師很嚴厲地對同學們大喊：“來！誰上課鈴響之后寫了作業？”幾個同學主動站了出來，我們倆雖然躲過了初一，但沒躲過初二，還是被同學們糾了出來。鄧老師把我們八九個同學叫到門口，說誰上課寫作業了？我們五六個同學只好從了。鄧老師把我們的卷子撕成碎片，讓我們粘好并抄寫，之后讓我們上課去。至于那幾個同學，他們的卷子幸免于難，但鄧老師讓他們背課文。把我們的`卷子撕了又讓他們背課文，好公平公正。但在五六個同學中有一個女生不想抄，哭了。
通過這次事情，我認識到了鄧老師的嚴格，公平，公正，誠信。為什么說誠信呢？因為他說過：“上課鈴響后寫別的作業的同學，不會有好下場。”總之，鄧老師是我最好的老師。
敬愛的老師作文 20
教過我的老師有很多，其中最令我難忘的老師，那就是任教幾十年的班主任丁老師。
我們丁老師應該退休的，但由于是老教師，被我們學校留住了。丁老師可謂是“火種”，點燃了我們心靈之火；是“座位”，讓我們在上面休息；是那交通工具，帶著我們去正確的道路。
我們的丁老師一臉慈祥，一雙豆子般大小的眼睛，那嘴也是非常的小，魚尾紋遍布在眼角，穿著打扮不是很時尚。
丁老師的'課堂我感覺很放松，她性格像是一顆糖再加點甜。這種性格使課堂上的同學很放松，時不時的就會有歡快的笑聲。這樣使我們會比以前更加地喜歡丁老師。
丁老師要說有什么特點的話，那就是寫作非常有文采，雖說她是數學老師，但文采絕不輸于語文老師。一篇一千多字的文章背得滾瓜爛熟、倒背如流，寫得毛筆字也是全校的前幾名，連書法老師都比不了。“多功能老師”這個稱號，丁老師絕對是當之無愧。
她也十分關心我們，所以我對她的印象太深了，丁老師還是位善良的老師。
這就是我們的丁老師啊！
敬愛的老師作文 21
教室中人聲鼎沸，驀然所有的聲音消失殆盡，接著，教室門外邁進一只穿著粽色皮鞋的腳，然后，一個瘦弱的身影出現在同學們的視線中，他是我們的班主任——代老師。
這個三十多歲的年輕教師富有管理經驗，班級五十名同學無不對他尊敬有加，且每堂課的紀律也被保持得很好。我曾聽到某老師評價班級同學時用了一個字——乖。這種形容詞放到已經十四歲的我們身上顯然是不太合理的，但也由此可以看出代老師的管理能力之強。但他讓我印象最深刻的地方并不在于此。
他是位英語老師，所以每堂課總是強調許多的`知識點。講重點時，他總會把聲音放大一些，也許手上還會加些較夸張的動作，以此來吸引同學的注意力。若是知識點在黑板上，他會用左手來敲擊黑板。這動作是很有特點的，代老師會面向同學，左手的食指和中指疊加在一起，然后發力，食指就會被中指彈到黑板上，發出“嘭”的一聲。我似乎看到他腕上的筋動了一下。我一直驚奇著：他那樣的瘦弱怎么會有這么大力氣？所以我的注意力每次都會被他的手帶過去，落到黑板上，不知不覺就會了一個知識點。
我很慶幸遇上這樣一位老師，他讓我得到了良好的教育，也讓我能夠懂得在適當的場合約束自己。謝謝，代老師！
敬愛的老師作文 22
我的語文老師是一位優秀的教師，她的.個子中，有一雙濃眉大眼。
她不僅細心關照我們，還對我們特別寬容。她每次批改我們的作業都是一個字一個字的往過改，毫不馬虎。無論班里哪個同學向她請教問題，她都會耐心且細心的給同學們一一解答，直到懂得為止。
有一次，我中暑了，頭感覺昏昏沉沉的。我一直堅持著，沒有告訴老師，但是在語文課的時候，老師就發現我有點不對勁。她把我帶到辦公室給我喝水，問我情況怎樣。老師一句句的關切如暖流一般沁入心脾。
她也很嚴厲，要是有同學在她的課上做小動作，老師就像孫悟空一樣，有一雙火眼金睛，一下就發現了。如果誰在上課間操的時候說話，老師就會特意的給他一個小任務，就是把操場上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認真，不能三心二意。
老師高興時她就像一個小仙女一樣臉上掛著燦爛的笑容，那我們就比較幸運，作業就會很少！老師要是不高興時，她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭，我們就糟糕了，作業就會特別多！
敬愛的老師作文 23
我的班主任老師姓馮，名臘梅。她高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副老花鏡。穿著樸素的衣服，顯得斯斯文文的。老師不僅教給我們知識，還教育我們做人。
有一次，我考試沒有考好，老師拿著棍子朝著我走過來。我感覺到了一股陰森森的寒氣向我走來。我有一個不祥的預感。老師溫柔地問我：“你這次考的不好啊？”我結結巴巴的回答：“我……考的不好”。老師突然變得兇神惡煞的，眼睛里充滿了邪惡的.殺氣，手都已經蠢蠢欲動了。我的身體開始顫抖了，我的心里在撲通撲通地跳。要是不出意外，老師就會直接給我一棍子。果真，我挨了一棍子。
一天，班會課的時候，老師說“星期六，我會到你們家里去進行家訪，你們回去跟家長說一聲。”下課后，我心里一直在想，老師要是去我家，那一定是狂風暴雨，萬里烏云。老師千萬不要去我家。事情并沒有按照我的想法發展，老師還是去了我家。到了我家，老師直接跟我父母說了我最近在學校的學習情況。并向我的父母了解我平時在家的表現和學習情況。事無巨細，都一一問了。老師走后，媽媽跟我說：“你們的班主任還挺負責的，這么晚了還過來了解情況！”
這就是我的嚴厲又細致的班主任老師！
敬愛的老師作文 24
高老師是我的新選修課老師。
高老師第一次來上選修課的時候，右手拿著一個百寶箱，從里面陸續拿出來《新語文作文》、《細品趣味語文》、《小學生豐子愷讀本》這些書。看來老師為我們花了不少功夫啊！
老師在我們上課時點了幾個同學站起來。他們一認真聽講了，老師就馬上叫他們坐下。原來老師不是罰他們，還是提醒他們要認真聽課。
老師讓我們寫一篇作文，說：大家寫作文時不要停，也不要怕錯。因為有些人就在那發呆，消磨時光。聽了老師的話，同學們都放開膽子來寫。
老師后來讀了三篇作文，說這三篇作文大家都能寫。第一篇是寫老師進教室做了什么。第二件事是講被提醒的同學心里在想什么。第三篇是講老師的奇怪之處。聽了老師的話，大家頓時有了思路，低著頭還是用心地寫了起來。
后來老師說寫的`時候不要想，也不要停筆。我寫的時候就不想怎么寫，也不停筆，我的手都要快寫麻木了。我一下子下筆千言，如有神功！
這就是我的選修課老師。上了她的課，我覺得我的作文提高了很多，我收獲也很多！
敬愛的老師作文 25
咚，咚！一陣陣清脆悅耳的腳步聲傳入了我們的耳朵。果然！老師來了！那高挺的鼻梁、那烏黑的長發。沒錯，就是她，我們的音樂老師--大張老師。
大張老師走路向來風風火火，昂頭挺胸，整個人立了起來，疾步向前。人影剛路過窗邊，教室里便傳來一聲上課。沒錯了，這就是未見其人、先聞其聲的大張老師。
她最大的特點便是那婉轉動人的聲音了。第一次給我們上課時，大張老師教我們唱一首歌。課堂上，她看似瀟灑隨意，但開始教我們唱歌時，一開嗓……就把我驚呆了，教室里立刻安靜極了，那歌聲久久不能退去。我們隨著老師的'歌聲，也唱了起來。這時老師也被歌聲感染了，手舞足蹈打著拍子。一時間，老師和學生同唱一首歌，歌聲感染了我們每一個人。
還有一次，大張老師在講課，我趁老師專注地在黑板上寫字時，偷偷在桌子下面玩了一下卡片。我以為老師不會看到，突然，老師一轉身，用銳利的目光看著我，說了一句潘俊楠你在干什么？我羞愧地趕緊收起了卡片。
大張老師的音樂課讓我們感受到了音樂的快樂。大張老師既是一個嚴厲的老師，也是一個上課認真的老師，我很敬佩她。
敬愛的老師作文 26
“啪！啪！啪！”我的班主任——數學老師又在打人啦！今天我就給你們介紹一下我班上打人最多次的老師。
我的這位老師長得不黑不白，嘴巴大大的，只要一不留神，就“撲哧”一聲跳出一句讓人提心吊膽的話。她耳朵非常大，好似樹葉插在她的頭上。她不帶眼鏡，但是她那炯炯有神的眼睛就像能看透所有東西，我想干什么她全部都了如指掌。
我的老師有強迫癥，因此她脾氣很壞。有一次，我的同桌橡皮掉了，我偷偷幫她去撿，結果被發現了。老師把眼睛瞪得像皮球一樣圓，說時遲那時快，鐵尺如疾風暴雨一樣破空而來，啪的一聲，嗚嗚，好疼啊！我差點掉出眼淚來，老師開口了，說：“你敢掉一滴眼淚，就得小心點了。”但是每次我被罵的時候，都聽得出來老師是想讓我長教訓，下次別繼續犯。老師心情好的時候我們都非常喜歡她。她開心的.時候會讓我開一些玩笑。有一次，她上課的時候裝作不會的樣子說：“哎呀！這題怎么這么難啊！我不會做！”逗得我們哈哈大笑。
你們知道她是誰嗎？不錯，就是高老師，全校最好的老師，我有這樣的老師，怎能不幸福呢？
敬愛的老師作文 27
我的老師很多，有溫柔可親的美術老師；有以嚴聞名的數學老師；有冰火兩重天的音樂老師；有儀表堂堂的體育老師；更有美麗嫻靜的英語老師，但今天，我要講講我們的班主任——語文老師付老師！
付老師身材高挑，她的五官都算不得出眾，組合起來卻是讓人最喜歡的面龐，精致，耐看，如果把臉上永遠帶著的微笑和關切也算上的話，我覺得這就是我心目中的完美了。付老師不但長得好看，還頗有文略之才，給我們上課時，引經據典，出口成章，我們全班同學都崇拜得不要不要的。
老師的優點數不勝數，溫柔、大方，乃聰明、仁智、雄略之主也——加旗讓學生有學習動力，是其聰明也；處罰學生時獎勵抄寫重點，是其仁智也；抓住讀書積累，是其雄略也。你們說，語文老師是否特聰慧！
老師的`缺點寥寥無幾，若非說一個，那就是嚴。老話說的好，虎父無犬子，老師既像父母，又像兄長，不是我吹，我們班那嚴的不可說。每當有同學犯錯時，付老師＂口中三尺劍，勝過百萬兵”，用三寸不爛之舌把該同學說的無言以對，心服口服。
付老師，可敬可親的語文老師，我們最愛的好老師！
敬愛的老師作文 28
我的老師
他有一雙黑葡萄大小的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，圓圓的下巴和長長的頭發。這是我們班——多名老師負責的。她開朗活潑，對我們又關心又嚴格。我們班所有的學生都非常喜歡她。如果你不相信我，我就告訴你一件事。
于老師很關心我們。上學期我競選班的干部沒有入選，我很難過。余老師安慰我說：“別難過，沒關系。這次不是我選的。我能不能下次好好努力，爭取競選？”聽了余老師的話，我一下子沒覺得疼，心里暗暗發誓，下次一定要競選公職。沒想到，這次真的如愿以償了。我太開心了！還有一次，不小心從樓梯上摔下來，搓著手和腿。余小姐知道后，立刻趕來，幫助我，送我去醫務室。我真的應該感謝余老師！
于老師對我們要求很嚴格。特別是在寫新詞方面，俞先生改得非常仔細，寫錯的一定要給俞先生看，然后再寫新詞。打好的就得再抄一遍！我經常把“蘇”這個字寫錯。感謝余老師給我指出來，讓我重寫。以后聽寫“蘇”的.時候，絕對不會再寫錯了！在余老師的嚴格要求下，我慢慢改掉了粗心大意的毛病。真的要感謝余老師！
這是我們班的班主任，——多位老師。她像母親一樣關心和養育著我們的成長。
敬愛的老師作文 29
看見這個題目，你們一定會以為我要向你們介紹我的語文老師或者數學老師再或者是英語老師吧？不！我是要向你們介紹一下我的良師益友——書。
我的第一本良師益友叫做《少兒啟蒙》，從這本書那里，我第一次明白了“一、二、三”，第一次明白了“不仁不義、不義則不忠、不忠則不孝”的道理。比它那里，我明白了“爸爸的爸爸叫爺爺”、“媽媽的媽媽叫外婆”這些人物關系稱呼，我真的`是由衷地感謝這位良師益友啊！
后來，我又認識了很多良師，認識了很多益友，讓我認識了很多道理：《和時間賽跑》這個老師告訴我要珍惜時間，《上下五千年》讓我了解了中國歷史，《巴黎圣母院》讓我明白了心靈美才是真的美。
俗話說得好：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中自有辛辣酸味，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。”讓我們把書當作老師，把書當作自己最好的朋友，在書上學習各種道理，逐漸進步，逐漸走向成功。只要有書讀，做人就幸福！讓我們與書為友，與書交流，與書為兄弟，讓我們為精神深處充實知識吧！
敬愛的老師作文 30
新學期開始了，我們換了一位新語文老師。經過一段時間的接觸，我發現她是一位認真負責的好老師。下面，請聽我慢慢講來。
我的老師姓王，她的臉圓圓的，有一雙又大又圓的眼睛。這雙“火眼金睛”，總是能捕捉到不計其數的小動作。王老師還有一對敏銳的耳朵。每次都可以接收到同學們交頭接耳的聲音。王老師的個子雖然不是很高，但看上去和藹可親。
王老師判作業時，眉毛有時舒展著，有時緊鎖著，那雙“火眼金睛”里，烏黑的眼珠像算盤上的珠兒一樣，飛快地轉來轉去。那支隨身攜帶的紅筆，在作業本上“唰唰”地寫著，像紅衣舞者在舞蹈。
王老師上課時，講話的聲音非常宏亮。當我們遇到重點時，她總會大聲強調。這不僅能讓我們認識到內容的重要性，還能集中走神者的注意力。王老師的課外知識也很豐富。前天給我們講解了《三國演義》的'相關知識，昨天給我們補充了西漢史學家——司馬遷的故事，今天又講述了藺相如和廉頗的故事。她講得非常詳細，我們聽得很認真，全班的注意力像磁鐵般吸在她的身上。
但每當我看到王老師把一根長長的粉筆用得又短又粗，端著水大口大口地喝著時，我就會對她那種認真負責，無私奉獻的精神打心眼里佩服和感動。
敬愛的老師作文 31
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從小學一年級到四年級，我遇到過很多的老師，在這些老師里，讓我印象最深刻的是我們現在的班主任馬亞寧老師。
她那烏黑烏黑的卷發在陽光下閃閃發光，眉毛下的眼睛閃耀著智慧的光芒，橢圓形的臉上總掛著一張燦爛的笑容。馬老師是我們的語文老師，上課時她的'嗓門兒很大，盡量讓我們聽清楚她說得每一句話，寫課堂作業時，馬老師發現同學錯題后，就會把那個題給那位同學講一講，直到那同學聽懂為止。
下課時如果有同學故意打另一個同學，另一個同學去老師的辦公室里告狀，馬老師先會問問，為什么他會打你，然后再問一下他有沒有被打傷的地方，最后把打人的同學叫來，狠狠地批評一頓。
記得有一次我沒有帶雨傘，天下著大雨，馬老師看見我沒帶傘，就拿著她的傘送我回了家，第二天我去學校后，我好好的感謝了馬老師一下。
記得還有一次，我生了重病，馬老師很擔心我，于是還特意請了半天假來看望我，當時我正在醫院接受治療中，還要做手術呢，手術后我才知道馬老師還特意來看了我，我非常感動，我出院后深深的向馬老師表示了感謝。
馬老師，我想對您說一句，謝謝您，您辛苦了。
敬愛的老師作文 32
在我們的生活中，會遇到非常多的老師。但我接下來要介紹的老師很特別，想知道特別之處在哪兒的`話，就接著看下去吧！
我那特別的老師，其實是一朵朵太陽花。太陽花，大家應該都很熟悉吧。它雖然沒有牡丹花那樣高貴，也沒薰衣草那樣有著迷人的香味，但是我從它身上看到了一種精神。
我家的陽臺上種了一些太陽花，每到中午，它就會開花。有一天中午，太陽非常熱烈，太陽花也開得格外美麗。可誰知天氣說變就變，太陽躲了起來，天上布滿了烏云，響亮的雷聲一陣又一陣地傳入了人們的耳中。狂風肆虐，不一會兒便下起了傾盆大雨。那時，我正在房間寫作業，由于雷聲過于響亮，我不禁停下筆，跑去了陽臺，想去看看太陽花。
我以為它們在暴風雨的摧殘下已經枯萎了，可它們還是堅強地站在狂風中。雖然它們的莖已經快被狂風給壓倒了，花朵也已經變得殘敗不堪，但是它們并沒有懼怕風雨，而是一直頑強地與狂風暴雨斗爭。看到這一幕，我震驚了，深深地被太陽花們的精神感動了。
從太陽花的身上，我看到了一種頑強的精神，以后我也要向太陽花好好學習，學習它那種頑強不屈的精神！
敬愛的老師作文 33
韓老師是我們的班主任，她長得非常漂亮，明亮的大眼睛，細細的眉毛，還有苗條的身材和好看的衣服。
韓老師對我們說話又親切又嚴厲。記得有一次課間十分鐘的時候，我和劉鍶逸、武威超去玩滑冰，當我滑到一半的時候，忽然看見劉鍶逸在我前面，由于沒法把握住，一下把她推倒了，我也摔了個仰面朝天。當我捂著疼痛的`頭站起來時，看見劉鍶逸的嘴唇映出血點，還腫了一小塊。頓時我嚇得六神無主，心里就象十五只吊桶打水一樣七上八下的。
韓老師正好這時看到了，她把我叫到了辦公室，老師就像警察一樣問我事情的經過，我吞吞吐吐地說了出來，老師聽后不但沒罵我，反而像媽媽一樣撫摸著我的頭，輕聲說到：“雖然你是無意犯錯，但是下次一定要注意哦！同學們在一起要團結友愛，記住了嗎？”我點點頭，并向旁邊的劉鍶逸說了聲：“對…不…起…”劉鍶逸也原諒了我。我心里暗暗下定決心：以后我再也不做危險游戲了。
韓老師不但關心我們的學習，還教給我們做人的道理。我喜歡我們的韓老師！
敬愛的老師作文 34
一個新的學年，我們的班主任又換了，當老師走入教室時，我就看到她那雪白的長裙在微風中擺動，就像一位仙女那么純潔，那么潔白；她的嘴角自始至終都向上翹著，給人莫名的溫暖。
“同學們，你們好，我姓羅，大家可以叫我羅老師！我就是你們以后的語文老師！”羅老師在教室里走來走去，用她那燦爛的笑容照亮每個學生的`心房。在羅老師微笑著向我看來時，我也感到有一股暖流在我心中流淌，我的心都要化了。不知道為什么，同學們都專心地向羅老師投向求學的目光，我想他們也被羅老師“迷人”的笑吸引了吧！
羅老師也很與眾不同，她如果問了問題，同學們不舉手的話她竟用抽簽決定。在一個筆盒里裝滿同學們名字的紙條，每問一個問題就抽一次簽，在下面每個同學都會死死盯著老師的手，當老師報出“中獎者”的名字時，教室里就會爆發出哀嘆和歡喜聲，課上別提多活躍了！
在下課的鈴聲打響了，羅老師也不拖課，馬上就下了課。這下教室里就熱鬧了，三個一群五個一伙地玩游戲、翻花繩。羅老師也擠進來玩，翻花繩玩輸了就氣呼呼地說：“不就是贏了嘛！有什么了不起的！”
這就是我們的羅老師，她像一位美麗的天使！像我們的大姐姐。
敬愛的老師作文 35
我有一個作文老師，她特別有趣，她的身材是胖胖的，穿衣很隨意，長著一頭烏黑的長發，眼睛炯炯有神的'，還有一個櫻桃小嘴。
有一次，我去上作文課，早到了，我在后面看書。老師因為教其他班的同學發火了，楊老師以前在教我們的時候，我們不會時會告訴老師，可他們卻一個人都不吱聲。老師嘆了口氣，說道：“我的老天吶！這道題已經講了許多次了，你們怎么還不會？”老師用手扶在桌子上，看得出老師很生氣，我心里很害怕。我想：老師會不會被氣得不給他們講課了？可是越想越不對，老師又給他們講解了一遍，看得出老師是愛他們的。
還有一次，老師在講怎么寫作文的時候，提起了自己小時候的事，說當時在蘋果樹下寫作業，一直希望有風，因為風一刮蘋果就可能會掉下來。老師說她一直仰望著最紅最大的那個蘋果，巴望著它能掉下來。可是，那天天氣晴朗，一絲風也沒有，老師只好咽著口水，失望地離開了。老師講的故事讓我覺得很有趣，所以就記了下來，直到現在都沒有忘記。
這就是我的寫作老師，她是不是特別有趣？反正我認為她很有趣，是她一直把我從黑暗的洞里給帶領出來，走在光明的正道上的。我很愛這個作文老師，當然作文老師也一樣愛我。
敬愛的老師作文 36
老師就像一個任勞任怨的園丁，老師就像一根蠟燭，老師就像……
我的老師——他是一個快要退休了的老老師，但心態樂觀，總是把自己打扮得像一個年輕的小伙子，平時穿著一件T恤衫配一條馬褲，但是這幾天卻身著一套筆挺的西裝，腳踏一雙擦得油光發亮的皮鞋，滔滔不絕地給我們講課。
我們老師的口頭禪是：今天你們的作業不做完就別想從這個教室里出去。如果你聽到這句熟悉的話語就慘了，結果怎么樣就不用形容了。
我經常惹我的老師生氣，稍微有什么事情沒做好，他就對我大聲地責罵。
每每想起我的老師，都會想起令我印象最深的一件事。一天下午，我放學了，在公交車那里等車，但摸遍所有的.口袋都沒有錢。我不知道怎么辦，所以只好硬著頭皮找別人借，但轉了一圈也是瞎子點燈——白費蠟，一無所獲！
就在急得團團轉的時候，我看到了一個熟悉的身影，我努力地揉了揉眼睛，原來是我的老師。老師一改往日的嚴厲，溫和地詢問我為什么還沒有回去？我如實地向老師說了我的情況，老師毫不猶豫地借給我一元錢。
都說雪中送炭遠勝于錦上添花，我也終于感受到了。你有這樣的老師嗎？他也會這樣對你嗎？我想是該好好學習的時候了！
敬愛的老師作文 37
我有許多老師，但我最敬佩的是我的語文老師。
她高高的個子，瘦瘦的身材，頭發經常束成馬尾巴。她長一雙炯炯有神，會說話的`大眼睛。她平時很愛穿白色的衣服，像童話故事中的白衣仙子。
她的眼睛會說話。記得有一次上課時，我沒有認真聽老師講課，她明亮的眼睛掃描了整個教室，最后盯著我，好像在說：“喻柯寒，如果你不聽話改正壞毛病的話，我就讓你站在講臺上聽講。”想到這里，我的心里忐忑不安：“唉！我怎么改不了上課思想開小差的壞毛病呢！”于是，我馬上坐直身子，聽老師講課，積極舉手發言，思考老師提出的問題。我改正缺點后，老師微笑著看著我，好像在說：“喻柯寒，有進步，希望加油啊！”
老師像媽媽一樣愛我們。記得有一次我身子不舒服，打完針又去上學。上課時，我身體不舒服，趴在桌子上。老師走過來，關切地問我：“喻柯寒，你不舒服嗎？”又摸了摸我的額頭，把我送回了家。
說了這么多，我還沒有告訴你們老師的大名呢！她呀，就是我們的班主任和語文老師穆曉微。
敬愛的老師作文 38
我們的扣老師是剛上五年級換的老師。他的體型中胖，他是一個“光頭強”，有一副黑框眼鏡，總是穿著一件藍色襯衫短袖。他還有一個小怪癖，就是他那圓圓的腦袋上，明明沒有頭發，卻總愛用手滑臉，總愛耍酷。
他平時上課非常幽默搞笑，一節課下來，同學們至少會集體哈哈大笑兩三次。而且他還不那么死板，他總是講講停停，給我們講笑話很多次很多次。只要一上他的'課，我們都很高興。全班沒有不喜歡聽他講課的，就算他占我們副課，我們也不抱怨，只要上他的課我們就不會感到枯燥無聊。他講話還非常幽默有趣，經常讓我們哈哈大笑。例如：有一個同學在上課清理垃圾，老師并沒有嚴厲地批評這位同學，而是笑瞇瞇地說：“勞動人民最可愛。”頓時全班都哈哈大笑。
還有一次，我們有些詞語聽寫錯了，老師讓我們領回去改。有一個同學可能是沒聽清，就沒去講臺上領，老師便親自走上臺，俯下身子，雙手捧著，獻給那位同學，還說：“皇上您請，您別過來了，臣告退。”頓時全班都笑得前仰后合，從此我越來越喜歡上這個老師的課了。
哎！這個扣老師剛接任一周，就要外出學習半個月，我們非常失望。多么盼望他能早點兒回來給我們上課呀！
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