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靠近你作文（精選26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的靠近你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
靠近你作文 1
冬風(fēng)在春風(fēng)的催促下悄然離去，萬(wàn)物輪回，恰好我遇見(jiàn)了你……
淚水
說(shuō)實(shí)話，你出生時(shí)并不好看，像張皺巴巴的白紙。但全家人都圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)楹闷姘�，�?duì)你也有了些興趣。有時(shí)我也逗你玩兒，但時(shí)間一長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)你只是一個(gè)會(huì)哭，吃，喝，拉，撒的“拖油瓶”，哭起來(lái)響徹云霄。我也委屈，每次你哭，“受傷”的總會(huì)是我，但你每用天真無(wú)邪的小眼神看著我。我心中的冰山總會(huì)崩塌融化，這，也許是親情……
笑容
你一歲了，睜開(kāi)眼睛會(huì)笑了。
笑起來(lái)眼睛瞇成一條“月牙”酒窩里仿佛藏著白糖，總會(huì)讓人嘴角揚(yáng)起。我有煩心事時(shí)，第一個(gè)想到的人，總會(huì)是你，你嘴邊常掛的笑容，會(huì)甜了我的心。我倆在玩鬧時(shí)，這短暫的快樂(lè)的時(shí)光，讓我想按下暫停鍵，永遠(yuǎn)停留在這。這，也許是友誼……
思念
現(xiàn)在你快四歲了，城里的動(dòng)兒園學(xué)費(fèi)太貴我們把你送到奶奶那里。
那里沒(méi)有好看的電視，那里沒(méi)有美味的棒棒糖。你活潑，開(kāi)朗的天性仍讓你快快樂(lè)�？赡銖牟辉宋遥總�(gè)星期，甚至是每天，總會(huì)有一個(gè)屬于你的`電話打來(lái)，但我總是因?qū)W業(yè)太重，沒(méi)有和你單獨(dú)相處的時(shí)間。每次來(lái)看你，你會(huì)飛奔撲進(jìn)我懷里。哦！我明白了。這是你神奇的技能，給予我溫暖……
你像一縷陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照耀著我，溫暖著我；你像一陣春風(fēng)，驅(qū)走嚴(yán)寒，給我關(guān)懷。我是一個(gè)稱職的姐姐，但我會(huì)盡我所能給你一個(gè)溫暖的童年！
靠近你作文 2
你知道嗎？你就是我的信仰。
在七歲那一年開(kāi)始，我便一直在追尋你的路上奔跑著。我不奢求你能夠回頭看我一眼，我只能努力的奔向你。
只有堅(jiān)持做過(guò)一件事的人才會(huì)明白，心里有了一個(gè)目的，是明確的，是清晰的�？梢悦刻觳挥脺啘嗀倪^(guò)日子。當(dāng)你無(wú)聊發(fā)呆時(shí)，你可以有事可做。夜晚失眠的時(shí)候，有一個(gè)能讓你想念的事物。
這一路上，我從來(lái)沒(méi)有趕上過(guò)你，并不是你奔跑的太快，原因在于我，是我在路上牽扯的太多，使我沒(méi)能到一定的時(shí)間追趕上你，讓我與你之間的.距離，越來(lái)越遠(yuǎn)……
不是沒(méi)有人阻止過(guò)我在這個(gè)路上，當(dāng)時(shí)啊我就在想，這么多年來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻的我都在奔跑，他們的輕言兩句怎么能將我勸說(shuō)呢？追你，我從沒(méi)有感到辛苦過(guò)，這是在這一路上不懼怕艱辛的向你奔跑著，使我更加堅(jiān)強(qiáng)更加樂(lè)觀了。是我要謝謝你呢……
如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可依然還是未能趕上你。隨著我的長(zhǎng)大，你顯得越來(lái)越遙遠(yuǎn)，讓我不像小時(shí)候那樣看你的真切了。有些虛無(wú)縹緲的，讓我無(wú)法在肯定的給自己一個(gè)答案，到底能不能追上你呢？
不管未來(lái)的路途都沒(méi)遙遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，你始終在那個(gè)地方，從不曾離去。
我的夢(mèng)想，你不要等我，總有一天，我會(huì)用我的雙腳，跑到你所在的那個(gè)目的地，伸開(kāi)雙手，將你緊緊的擁抱，你就看著吧！
靠近你作文 3
許多人，都非常喜歡玩網(wǎng)上游戲，許多人，因?yàn)橥嫔习a而整天不吃不喝，導(dǎo)致人體頭部生銹。放假時(shí)可以玩，輕松一小時(shí)到二小時(shí)，我端午節(jié)就是這么度過(guò)的。
端午節(jié)那天，我叔叔經(jīng)過(guò)媽媽的同意，愿意讓我輕松一會(huì)兒，我原本選擇了植物大戰(zhàn)僵尸，可我覺(jué)得沒(méi)那么好玩，叔叔便幫我選擇了《憤怒的`小鳥(niǎo)》，他說(shuō)這是國(guó)外出版的，既好玩又有名，我聽(tīng)了，喜出望外，立刻進(jìn)入了這個(gè)有名的游戲。
我原以為，這小鳥(niǎo)都那么笨，而且又不好看，一定不好玩，但聽(tīng)見(jiàn)叔叔那么一說(shuō)，所以我勉強(qiáng)進(jìn)入了這個(gè)游戲。小鳥(niǎo)們個(gè)個(gè)都脾氣暴躁，其中一只可炸死一群豬。
玩了這個(gè)游戲，我不想玩的念頭，早已拋到九霄云外了。我每次都想玩這個(gè)游戲，今天、明天、后天、大后天……
這個(gè)游戲太好玩了，并且讓我懂得了一個(gè)道理：游戲，不可以全部小看它，部分游戲也是考驗(yàn)智力的，以及人要看他人的內(nèi)在美，不可以貌取人。
靠近你作文 4
世博會(huì)，世界的窗口，而現(xiàn)在，這朵燦爛奪目的鮮花在中國(guó)上海這塊美麗的土地上綻放。
一個(gè)三口之家相擁而樂(lè)，一幅多么溫暖而和睦的畫(huà)面��！這一家三口排成的圖案怎么這么眼熟？是“世”！這流暢的筆畫(huà)和連貫的筆鋒是書(shū)法啊！這是多么溫暖的感覺(jué)。綠色的圖案和數(shù)字給人以活力和前進(jìn)的激情，向上的動(dòng)力，而黑色的`字母有著一種莊重的氣氛，二者搭配，給人們春的溫暖。上海世博會(huì)會(huì)徽，靠近你，溫暖我。
像翻滾的海浪的頭發(fā)，將你活潑的個(gè)性張顯得淋漓盡致；卡通化的臉龐和那微笑的表情顯示了你的友好和自信；又大又圓的眼睛流露出對(duì)未來(lái)的憧憬；圓潤(rùn)的身體詮釋著和諧，和睦；豎起拇指的拳頭，像一面歡迎各國(guó)來(lái)賓的旗幟；藍(lán)色的皮膚，宣讀著和平。可愛(ài)的吉祥物，給人們海的溫暖。海寶——上海世博會(huì)吉祥物，靠近你，溫暖我。
“心”，將中國(guó)文化清晰地展現(xiàn)在世界面前，也將你們的用心、熱心、愛(ài)心、責(zé)任心呈現(xiàn)在每一位前來(lái)參觀的游客面前；“v”象征了你們這個(gè)整體；嘴銜橄欖枝的和平鴿，代表上海、中國(guó)，張顯了你們的精神。你們遵循“世界在你眼前，我們?cè)谀闵磉叀钡闹髦�，把社�?huì)服務(wù)得更美好，你們給人和平的溫暖。上海世博會(huì)志愿者，靠近你，溫暖我。
踏著《微笑上�！返男�，親自目睹這朵鮮花的盛開(kāi)。上海世博會(huì)，靠近你，溫暖我。
靠近你作文 5
在陰雨綿綿，寒風(fēng)刺骨的日子里，我們將雙手緊握藏于棉衣口袋里，試圖握住更多的溫暖，而溫暖卻時(shí)常淘氣的從我們的指縫間悄然溜走，于是感嘆：怎得留住一點(diǎn)溫暖如此的難。靜下心來(lái)，用心尋覓其實(shí)溫暖就在我們身邊的每一件小事里，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的.動(dòng)作，一個(gè)——細(xì)心的捕捉你的世界里沒(méi)有冬天。
用飽含溫度的文字寫(xiě)一個(gè)溫暖的故事，溫暖你我的心。
溫暖的故事來(lái)源于溫暖的大家庭——揚(yáng)中市第一中學(xué)。
漫步于校園之內(nèi)，漂亮的教學(xué)樓和周?chē)木G樹(shù)紅花相映成趣，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”其內(nèi)涵是每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)致遠(yuǎn)巨變的致遠(yuǎn)人才能夠深切體會(huì)到的�！把鐾强沼心繕�(biāo)，腳踏實(shí)地有成效”。每天的上班路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那矗立著的新樓，心便被陽(yáng)光照得滿滿的。因?yàn)榭邕M(jìn)校門(mén)那一刻心便被溫暖著，為那明確的目標(biāo)推動(dòng)著。
她，知性，內(nèi)斂，溫文爾雅，像一首即使讀千遍也總能讀出不同感覺(jué)的詩(shī)，她就是我的校長(zhǎng)——妙校長(zhǎng)。不必有阿諛?lè)畛兄o，摒棄吹捧留須之嫌。樸實(shí)的語(yǔ)言道出真切的情懷。
靠近你作文 6
七月十二日下午，嶺南師范學(xué)院陽(yáng)曦隊(duì)支教組所教的四年級(jí)以認(rèn)識(shí)自我為主題進(jìn)行了一次班會(huì)，本次活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生通過(guò)進(jìn)行自我介紹，來(lái)增強(qiáng)他們對(duì)自我的`認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和膽量。隨后也通過(guò)玩游戲來(lái)增強(qiáng)同學(xué)之間的感情，讓一些平時(shí)比較害羞膽怯的學(xué)生能勇于與別人交流并與其他人相處融洽。
通過(guò)這次的班會(huì)，我們初步了解了學(xué)生，并和他們培養(yǎng)了感情。在他們的介紹中，我們意識(shí)到了我們要主動(dòng)走近學(xué)生內(nèi)心，才能讓他們對(duì)你敞開(kāi)心扉。像今天這樣，這次我們發(fā)現(xiàn)一位女生不怎么和同學(xué)玩耍，特別是不與男生玩。當(dāng)我們主動(dòng)走過(guò)去和她聊天時(shí)，剛開(kāi)始她都不敢回答。但當(dāng)我們繼續(xù)和她聊一些其他的話題時(shí)，她就慢慢地對(duì)我們敞開(kāi)了心扉，并向我們說(shuō)出了她害羞的原因，接著我們就幫她糾正了錯(cuò)誤想法。通過(guò)了此次的班會(huì)，我覺(jué)得我們和孩子玩一定要放得開(kāi)，不能扭扭捏捏的。身為老師，聽(tīng)到他們叫一聲老師和對(duì)你的課表示認(rèn)可，真的是一件很高興的事�？吹剿麄兊男δ�，你不僅會(huì)為他們感到高興，你自己也會(huì)感到欣慰。我很高興和榮幸我是這次陽(yáng)曦實(shí)踐隊(duì)支教組的一員，在這里，我看到了孩子最純真的一面。因此我也非常開(kāi)心，我能在這里給他們盡心傳授我所擁有的知識(shí)。
靠近你作文 7
歲月蹉跎，在你不經(jīng)意之間悄然流逝。而歷史就如飄落的蒲公英，深深地在這逝去的歲月中扎根，記錄著幾度春夏秋冬的歌�！}記
我若是一只蝴蝶
我若是一只蝴蝶，我一定會(huì)在那盛大的唐朝破繭而出�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天。”你站在那巍峨的高山之上，望著那飛流直下的瀑布，傾聽(tīng)著那振奮人心的聲音，揮筆寫(xiě)下了這句千古絕唱。那時(shí)的我，正悄悄地棲息在懸崖的`一枝迎客松上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你，靜靜地聆聽(tīng)著從你筆尖流瀉出的心聲。李白，請(qǐng)讓我靠近你，讓我感受你的喜怒哀樂(lè)。
我若是一陣風(fēng)
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”那天的秋風(fēng)呼呼的怒號(hào)著，將你那原本就岌岌可危的房蓋給掀翻了。那紛飛的稻草就像你當(dāng)時(shí)的心情，悲涼而無(wú)奈。然而，即使是在這樣艱苦的條件下，你依然不忘天下蒼生，從容不迫地寫(xiě)下了這憂國(guó)憂民的佳句。杜甫，如果我是一陣風(fēng)，我一定會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里沖破重重阻隔去拜訪你，與你交流古詩(shī)的奧秘。
我若是一只小舟
夕陽(yáng)帶著那張紅彤彤的臉，眨著醉意朦朧的雙眼，悄悄地向山后倒去。你獨(dú)自躺在窗前的搖椅上，接受著傍晚微風(fēng)的洗禮。一切都是那樣的寧?kù)o、美好。然而，如果要是仔細(xì)地端詳你那張泛著濃濃愜意的臉的話，就不難發(fā)現(xiàn)那比愜意更深的孤獨(dú)。我想，你一定是在此時(shí)寫(xiě)下的那句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的吧。李清照，如果我是一只小舟，我一定會(huì)載滿那濃情厚誼歡聲笑語(yǔ)，悄悄地將它們靠近你，最后運(yùn)到你的心里。那時(shí)，你一定要再劃著我這只小舟，然后我們?cè)僖黄鹑ァ盃?zhēng)渡”可好?
我若是一輪明月
天氣微涼，你獨(dú)自靠在窗前，手持酒杯，與月共飲。清冷的月光照在你那被思念盤(pán)踞的臉上，勾起你無(wú)限的情懷�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。”你這樣感嘆著。蘇軾，如果我是一輪明月，我一定會(huì)用我柔和的光輝擁抱你，讓你感受到親人般的溫暖。
時(shí)光荏苒，歲月的長(zhǎng)河不停地向前奔騰著。我漫步在這條河的兩岸，看著無(wú)數(shù)次的花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，感受著歷史的氣息，我可否靠近你們，匆匆的過(guò)客?
靠近你作文 8
一陣風(fēng)過(guò)后，樓前的柿子樹(shù)被擄去了一大半枝杈，只剩下幾根稀疏的枝條，幾片殘葉孤零零地掛在枝頭。
“這數(shù)怕是活不成了！”凡是路過(guò)的人都會(huì)嘆息著說(shuō)。以前我還真沒(méi)有關(guān)注過(guò)這棵樹(shù)。也許是它的慘狀勾起了我的憐憫之心，我停下來(lái)，仔細(xì)打量著這棵殘損的樹(shù)。他的四周都是高大的楊樹(shù)，因而很難照到陽(yáng)光。樹(shù)身被狗鏈子磨損掉一圈厚厚的皮，里面黃色的紋路清晰可見(jiàn)。“它恐怕真的活不了了。”我暗自想著，“它太孱弱了，環(huán)境太惡劣了！”
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，天氣轉(zhuǎn)暖，樓下無(wú)名的小花開(kāi)放。我走出房間，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)柿子樹(shù)顏色發(fā)青了，樹(shù)杈間還長(zhǎng)了不少嫩芽，只是顏色有點(diǎn)暗黃�！斑�真是頑強(qiáng)，活是活下來(lái)了，恐怕難以開(kāi)花結(jié)果了�！弊源�，我開(kāi)始留意它了。
火熱的夏，點(diǎn)燃了月季，染紅了荷塘。柿子樹(shù)的葉子也肥厚起來(lái)了。遠(yuǎn)處看，郁郁蔥蔥，如同墨綠的絲絨。“能不能結(jié)果呢？”我心里不禁有了這個(gè)奢望�？杀M管我用盡眼力，也看不到樹(shù)上有任何丁點(diǎn)兒大的果子，哪怕是一朵能給人希望的.花，“本來(lái)生就不易，要想結(jié)果就太難了，我不應(yīng)該對(duì)它苛求太多。”于是，我心里放下了這個(gè)奢侈的想法�！笆前�，好好地生活，不要苛求太多。”后來(lái)，我上了初中，一個(gè)星期才回去一次，也就不太在意這棵樹(shù)了。
蕭瑟的秋，卸下了月季和荷花的濃妝，收斂了大地的綠意。一天早晨，我匆匆從樹(shù)下走過(guò)，“啪！”一個(gè)球狀的物體落在我的面前，摔得很爛�！巴�！是一個(gè)熟透了的柿子！”我抬頭仰望，枝頭空蕩蕩的，只有幾片枯葉稀疏地掛在枝頭。有種莫名的感動(dòng)瞬間涌上心頭——這棵柿子樹(shù)，總是給我一些意外的驚喜。
我走近它，用手輕撫著它，仿佛輕撫闊別多年的老朋友。我感覺(jué)自己與它不止是肢體的接觸，更是心靈的交融。它使我不由自主地想靠近它，了解它。它給了我生活的啟示。
我想，如果真有來(lái)世，那就做一棵樹(shù)吧。什么樣的樹(shù)都可以，生長(zhǎng)在哪里也不要緊，但一定要堅(jiān)強(qiáng)。這樣才能抵御不期而至的狂風(fēng)驟雨，才能枝繁葉茂，才能最終開(kāi)花結(jié)果。
靠近你作文 9
當(dāng)嫵媚的秋天悄悄地降臨，希望的嫩芽悄悄地伸展了她柔軟的腰肢。在和煦陽(yáng)光的溫柔里，輕輕地享受著秋的撫慰，輕輕地露出了她迷人的微笑，輕輕地迎接著新的生命、新的朝陽(yáng)。秋，請(qǐng)讓我靠近你。
這是一個(gè)朝氣蓬勃的生命，她伴著雨露朝陽(yáng)，靜靜地來(lái)到我們身邊；這是一個(gè)可愛(ài)多姿的嬰兒，她帶著渴望和生命，悄悄地走進(jìn)了我們的心里。如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)……請(qǐng)讓我靠近你吧，秋！
秋風(fēng)颯颯，吹起了地上飄落的枯葉，悠悠旋旋，闖入了我們的視野。一片由落葉組成的金黃地毯靜靜地鋪向遠(yuǎn)方；一首由秋風(fēng)演奏的天籟之聲回蕩在耳邊。金秋迷人，讓人如癡如醉，仿佛是一幅巨大的油畫(huà)，而我，愿做畫(huà)里的那一抹靈動(dòng)的色彩。請(qǐng)讓我靠近你吧，秋！
抬頭望著天空，玻璃質(zhì)的藍(lán)，藍(lán)得清澈，藍(lán)得透明。我擔(dān)心，是否，這美麗透明的瑪瑙會(huì)被那烏云蒙上了一層灰色，就像那張揚(yáng)的青春，有點(diǎn)醉，有點(diǎn)甜，有點(diǎn)讓人傷感，有點(diǎn)讓人陶醉。是否，這美麗的畫(huà)卷，會(huì)瞬間離我而去，就像那忽爾一夏，悄悄地隨風(fēng)逝去，悄悄地消逝在夢(mèng)里……請(qǐng)讓我靠近你吧，秋！
一直都覺(jué)得，這是一個(gè)充滿愁緒的季節(jié)。秋，總是那么淡淡的憂傷，漫天枯黃的落葉仿佛是一個(gè)個(gè)催人淚下的音符，沒(méi)有夏那如歌如火的熱情與奔放，沒(méi)有冬那冰清玉潔的飄逸與柔順，總是叫人流連在落日下，總是叫人陶醉在回憶里，總是像轉(zhuǎn)眼即逝的流星，那么容易被忘記……被風(fēng)染紅的梧桐上，飄灑著幾片不知從何處吹來(lái)的花瓣。殘花與落葉時(shí)時(shí)刻刻都在緊緊地纏繞在一起，似乎是不愿被風(fēng)吹散，又似乎不想離別這美麗的大地，又也評(píng)是枝干不愿只身一人，想要和命運(yùn)搏斗，挽留那一縷薄薄的芳香，那一抹燦爛……請(qǐng)讓我靠近你吧，秋！
踩著暖暖的晚霞，漫步在這被金色覆蓋著的林陰小路上，聽(tīng)著不遠(yuǎn)處溪水潺潺的叮咚，心也在這美麗的金色里變得格外的.清凈，仿佛讓我回到了那遙遠(yuǎn)的童年，又仿佛讓我看到了自己期盼已久的夢(mèng)，我的靈魂頓時(shí)變得清澈而透明。
請(qǐng)讓我靠近你吧，秋！
這是一曲人與自然的贊歌，“讓我靠近你”，作者將文題中的“你”定位為“秋”，將秋天人格化，寫(xiě)出了對(duì)“秋”的真切感悟。飽含濃情的筆觸，生動(dòng)形象的敘述，細(xì)致入微的描繪，共同組成了一幅幅精美的畫(huà)面。那秋葉如歌的意境，那秋陽(yáng)鋪展的壯麗，那秋空碧藍(lán)的深邃，還有那秋風(fēng)吹奏的憂郁，都在作者筆下的畫(huà)面中閃爍著晶瑩的光。秋之景、秋之情有機(jī)融合，互相滲透。作者從內(nèi)心出發(fā)，將外在的秋景化為內(nèi)在的思緒，聯(lián)想豐富，娓娓道來(lái)，寫(xiě)得空靈而深沉。文章極盡表達(dá)之工，描寫(xiě)細(xì)致入微，抒情自然流淌，借物抒情，獨(dú)具匠心而不著痕跡，給人以深刻而難忘的印象。主旨句“請(qǐng)讓我靠近你吧，秋！”時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，前呼后應(yīng)，強(qiáng)化了中心的表達(dá)。富有磁性的詩(shī)意語(yǔ)言，更使這篇文章錦上添花。比喻、對(duì)偶、排比、擬人等多種修辭手法綜合運(yùn)用，長(zhǎng)短句、整散句運(yùn)用自如，情致深厚，意蘊(yùn)豐富，充滿韻味。
靠近你作文 10
不經(jīng)意間，我又將手指放入嘴中。有人說(shuō)，愛(ài)吮吸手指的孩子往往缺少母愛(ài)。媽媽?zhuān)阒绬�？我有多想靠近你…�?/p>
——題記
兩歲我想靠近你
在我兩歲那年，你由于要讀碩士學(xué)位，而將我送到外婆家。我極不情愿，鐵了心要跟著你，你無(wú)奈，只得在去外婆家時(shí)趁我和表哥玩得興高采烈時(shí)悄悄離開(kāi)。每當(dāng)我要去找你而發(fā)現(xiàn)你已離開(kāi)時(shí)，我便放聲大哭，怨你，怎么這么無(wú)情�？粗砀缭诰藡尩膽牙锶鰦�，我的心卻像檸檬那般酸澀。
我想靠近你，獲得你懷抱的溫暖，而你每次卻悄然離開(kāi)。
六歲我想靠近你
那年冬天，十分寒冷。雪花像精靈般跳著輕盈的舞蹈飄向大地，我和一群小朋友在院子里堆雪人。手雖然凍得冰涼，興致卻依然高昂。該回家了，你和一群大人來(lái)接我們。我望著那些大人都握著孩子的小手，為他們暖熱，而你卻始終無(wú)動(dòng)于衷。你有胃病，怕寒，所以始終沒(méi)有伸出你的'手。
我想靠近你，獲得你掌心的溫暖，而你卻依然態(tài)度冷淡。
十歲我想靠近你
上了小學(xué)，我的學(xué)習(xí)壓力變得更大了，而你也更忙了。或許是由于工作太忙太累的緣故吧，你的脾氣變得更暴躁了。每當(dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題向你請(qǐng)教，你總是不耐煩地甩下一句“上課怎么聽(tīng)的”或是“問(wèn)老師去”。我開(kāi)始懼怕你的脾氣，于是在�；顫婇_(kāi)朗的我。在家卻總是陰郁沉默。
我想靠近你，獲得你言語(yǔ)的溫暖，而你卻不能與我長(zhǎng)談。
媽媽?zhuān)抑滥銥榱宋�，為了這個(gè)家，付出了很多。而你卻忽略了在生活的最細(xì)微處給予我溫暖。十三個(gè)春秋，我一直在心里默念：媽媽?zhuān)蚁肟拷恪?/p>
靠近你作文 11
有些人會(huì)像陽(yáng)光一樣時(shí)刻照耀著你，像重新回到母親的懷抱一樣，盡管他不是與你太親太親，讓他給我的感覺(jué)就是暖暖的。靠近他，但感到溫暖，感到有種親切感。
他是一個(gè)嘴硬心軟的人，明地里時(shí)不時(shí)會(huì)教訓(xùn)一下你，但心里卻是關(guān)心你的。
記得最近的一件事，上個(gè)星期刮臺(tái)風(fēng)，因?yàn)椋腋改溉ネ獾毓ぷ鳎臀乙粋�(gè)人住著他怕我餓著，便急急忙忙地跑去市場(chǎng)買(mǎi)了一些面包，還知道我手笨不懂做菜，所以她買(mǎi)了一桶方便面與牛奶給我，那時(shí)候正下著雨，等了半小時(shí)后，她終于又出現(xiàn)在了我的面前。那時(shí)候她很狼狽，頭發(fā)是她的，她也是一個(gè)十分健忘的人，外面下雨也不知道拿雨衣，傻傻的就知道幫我買(mǎi)糧食，生怕我餓著。我看著她那狼狽的樣子，忍俊不禁，她看著我笑也咧開(kāi)了嘴，聊了一會(huì)，她要回家了。
沒(méi)過(guò)多久，她又打電話來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你呀!今天一定要關(guān)窗戶，煮多點(diǎn)水備著，餓時(shí)吃我給你買(mǎi)的糧食，咳咳……咳咳……”我隱約聽(tīng)到她那咳嗽的聲音，便知道她感冒了，而且病很重，雖然擔(dān)心，但是我心里卻是暖暖的……
還有一次，那天一場(chǎng)大雨正趕上我要上學(xué)的時(shí)間，望著窗外淋淋瀝瀝的`雨聲，看著黃豆大的雨滴打在房頂上，嗒嗒的響。那時(shí)我真盼望雨能小一點(diǎn)。這時(shí)，電話鈴響了，那是她打來(lái)的電話，他著急地說(shuō)：“你也真是的，這時(shí)候還不去學(xué)校，都這么大了，你還有雨衣嗎?去的時(shí)候騎單車(chē)小心點(diǎn)，你的鞋一定要拿袋子綁好!小心得風(fēng)濕……”她就像一個(gè)喇叭，一個(gè)啰嗦的老太太，平時(shí)他說(shuō)話很少，怎么一跟我說(shuō)話就像是放鞭炮似的，響個(gè)不停。但我的心卻是暖的，因?yàn)楹苌儆腥诉@么關(guān)心我，所以，我感覺(jué)他就像冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著我那被冰雪覆蓋的心。
她就是——我那和藹可親的鄰居阿姨。
在我的生命里，我很慶幸我有一個(gè)這么關(guān)心我的人。她就如我的第二個(gè)母親，時(shí)時(shí)刻刻照耀著我，讓我不再孤獨(dú)。靠近了她，就感受到了溫暖。
靠近你作文 12
清冷的月光下，折射出我孤單的背影，月光將影子一點(diǎn)一點(diǎn)拉長(zhǎng)，即將消失在地平線上，你的身影如一道陽(yáng)光出現(xiàn)在我的生命里，照亮了我的世界，從此，我不孤單。
你是我上初中的班任兼語(yǔ)文老師，第一次見(jiàn)到你，心里只有害怕，你看上去很?chē)?yán)厲，在你的面前我總是小心翼翼。
那是一段“暗無(wú)天日”的日子，媽媽突發(fā)腦溢血永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，從此，我便像個(gè)易碎的'玻璃，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，沒(méi)人敢在我面前提“媽媽”，否則，我會(huì)淚流如雨。那次你讓我們寫(xiě)關(guān)于母愛(ài)的作文，并讓我們說(shuō)自己的媽媽?zhuān)叶汩W著你的目光，可你偏偏叫了我，當(dāng)時(shí)我恨死你了，為什么要在我傷痕累累的傷口撒鹽，我什么都不說(shuō)，只是一個(gè)勁兒地哭，我以為你會(huì)發(fā)火，你卻說(shuō)，這也是一種感情的表達(dá)。
不久，作文本發(fā)下來(lái)了，一長(zhǎng)串紅色的評(píng)語(yǔ)鐫刻在我心中，每一字每一句，如跳動(dòng)的火焰點(diǎn)燃了我?guī)缀跸缌说娜松�。你說(shuō)，我的憂郁，你會(huì)心痛……你知道嗎？當(dāng)時(shí)我真想叫你一聲“媽媽”，我終于明白了你上課時(shí)的用心良苦——讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，就這樣，你打開(kāi)了我封閉已久的心門(mén)，從此，冰凍的心在你溫暖陽(yáng)光的照耀下，我不再孤單。
怎能忘，倔強(qiáng)的我和爸爸鬧得不可開(kāi)交，孤立無(wú)助，是你及時(shí)出現(xiàn)在我面前，用你那特有的方式化解了我們父女間的冰山，讓我更深刻地讀懂了父愛(ài)，找回溫暖；怎能忘，那次考試失利，情緒跌入低谷，你又準(zhǔn)時(shí)送來(lái)鼓勵(lì)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”于是，我重拾信心，重新振作；怎能忘，語(yǔ)文競(jìng)賽我拿了最高分時(shí)，你喜悅的淚水和對(duì)我的告誡：“路還很長(zhǎng)，……鮮花永遠(yuǎn)屬于笑到最后的人。”
不知不覺(jué)中，已經(jīng)習(xí)慣了讀你寫(xiě)給我的每一張字條，它如串串珍珠閃亮我的人生，我會(huì)好好珍存，因?yàn)槟鞘俏乙簧≈槐M，用之不竭的財(cái)富。
在你的引領(lǐng)下，我走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，徜徉其中，美不勝收。保爾、海倫。的樂(lè)觀執(zhí)著讓我振奮，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡自在讓我神往，老舍的《駱駝祥子》讓我感動(dòng)，于是，常常與李白共邀明月，與杜甫登高遠(yuǎn)望，與魯迅心靈對(duì)白……這樣的心怎會(huì)不溫暖？
你曾對(duì)我說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”，我會(huì)帶著它，繼續(xù)做你“心中最亮的那顆星”！感謝命運(yùn)，失去了媽媽?zhuān)瑓s有你相伴，無(wú)論前方多寒冷、多艱難，有你在，我會(huì)溫暖一生！
靠近你，溫暖我……
靠近你作文 13
我想讓愛(ài)更靠近有愛(ài)的日子里，才有溫暖，可是時(shí)間卻能夠無(wú)情地將愛(ài)抹去……
望著逝去的愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)能為力……
過(guò)了這么多年，腦子里總該有點(diǎn)東西了，可不知為什么，時(shí)間讓我越來(lái)越感到愛(ài)已離我遠(yuǎn)去。
與父母之間的那份愛(ài)開(kāi)始漸漸淡去，后來(lái)才知道，這是隔閡，這是代溝！
記得小時(shí)候，我站在幼兒園門(mén)口，望著遠(yuǎn)處走來(lái)的媽媽?zhuān)銜?huì)迫不及待地沖上前投入媽媽的懷抱，媽媽撫摸著我，那種感覺(jué)真的好溫暖！回到家，我也會(huì)肆無(wú)忌憚地玩要，媽媽每次總是微笑著說(shuō)我?guī)拙潢P(guān)心的話……
后來(lái)，長(zhǎng)大了，我上了小學(xué)，媽媽也不再來(lái)接我，家里與學(xué)校這條路上，有的`只是我孤獨(dú)的影子。我問(wèn)媽媽為什么不來(lái)接我，她說(shuō)人大了就應(yīng)該懂事，要學(xué)會(huì)自立。
媽媽很少管我的學(xué)習(xí)，總是忙忙碌碌，有些話我也只能在餐桌上說(shuō)，不然就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。時(shí)音的流逝，讓我也不愿意和媽媽說(shuō)一些瑣事了，再后來(lái)，我會(huì)把自己的想法，發(fā)生的事情告訴好朋友，從我嘴里出現(xiàn)的最多的話便是：愛(ài)，開(kāi)始一層層的減少，不能再回來(lái)了嗎？
漸漸地，我也習(xí)慣了不與媽媽交流。我生日的那天，我照例回家，推開(kāi)客廳的門(mén)，只見(jiàn)桌上擺著一個(gè)大蛋糕，13根蠟燭插在鮮奶蛋糕上，正在我發(fā)呆時(shí)，媽媽、爸爸、弟弟一起為我唱生日歌。這種情景，也只有在電視上才能看到，我居然也感受到了那么真正的親情……
兩代人，兩份感情，其實(shí)都埋藏在各自的心里面，讓每個(gè)人用心去挖掘那份親情，依然會(huì)有最初的溫暖！
是的！親情就在平時(shí)父母對(duì)你愛(ài)中，就在平時(shí)的小事中，愿意發(fā)現(xiàn)愛(ài)的人，讓我們一起大聲地說(shuō)：“讓我們的愛(ài)，更靠近”！
靠近你作文 14
美麗的女孩，我曾靜靜靠近你的世界，沒(méi)想到卻溫暖了我整個(gè)心靈…... ――題記
每次打開(kāi)QQ，望著那抹暗淡的藍(lán)色，我多么希望它此刻正在閃動(dòng)�！癶i，倩倩!”一句問(wèn)候讓我眼前一亮，原來(lái)你一直都在“潛水”。呵呵，這個(gè)小調(diào)皮鬼，我總是莫名的大贊：你真可愛(ài)!
每次跟你聊天，臉上總是洋溢著笑容，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出少有的傻笑聲，經(jīng)常弄的爸媽一頭霧水。在我考試失利的.時(shí)候，你的問(wèn)候讓所有不快都煙消云散。在 華杯賽/希望杯 考試的前一天，我懷著緊張的心情登入QQ，想讓雜念統(tǒng)統(tǒng)消失。沒(méi)想到一上線就受到了你幽默細(xì)胞的熏陶，變得沒(méi)有絲毫緊張。我們互相加油鼓勁，終于都順利通過(guò)了各自的初賽。嘿嘿，你這個(gè)小姑娘：真是惹人愛(ài)!
還記得我第一次走進(jìn)你的博客，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，充滿好奇心。一邊贊嘆這個(gè)小姑娘多么有才!能寫(xiě)出這么精彩的美文來(lái)!一邊又在為你的細(xì)心觀察生活而喝彩!意想不到的是，優(yōu)秀的你是那么平易近人。我們很快就成為了好朋友、好姐妹!一天更比一天親，那一聲聲問(wèn)候，更是甜到我心坎兒里去了。
原來(lái)一直認(rèn)為，海綿寶寶的故事是虛構(gòu)的，那傻傻的、燦爛的微笑也是遙不可及的。而你，教會(huì)了我笑對(duì)生活，讓我擁有了那如海綿寶寶般美麗的笑容。是啊，遇到困難笑一笑，又有什么事情過(guò)不去呢?
回憶去鄭州考試那天，我們離得好近好近，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)上兩句話就又分開(kāi)了。遺憾，一直伴隨我左右。不過(guò)我相信，我們還會(huì)再見(jiàn)面的，你說(shuō)對(duì)吧?等上高中，咱再到外國(guó)語(yǔ)相聚!說(shuō)好了啊，到時(shí)候我們要一起上學(xué)、一起聽(tīng)課、一起看書(shū)、一起......
靠近你，溫暖我!瞧瞧自己的內(nèi)心，一直都是美美的、甜甜的，無(wú)比溫暖!紫心，你大概已經(jīng)猜出那女孩就是你了吧。愿我們能像海綿寶寶和派大星那樣，友誼永存!
我愛(ài)你!就像老鼠愛(ài)大米，就像貓咪愛(ài)小魚(yú)，就像海綿寶寶愛(ài)派大星......
靠近你作文 15
我國(guó)著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。”這句話一直激勵(lì)和指引著我，也一直在提醒我：始終保持教育初心，用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生！
雖然從事教育事業(yè)只有短短兩年時(shí)間，但回憶與孩子們交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我明白了一個(gè)道理：用愛(ài)教育，用心交流是一切教育的基礎(chǔ)。因?yàn)橛脨?ài)，讓她變得不再孤僻。因?yàn)橛眯�，讓她變得自信。我很慶幸我抓住了那次機(jī)會(huì)靠近了你也溫暖了我。
自從走上工作崗位我就擔(dān)任8班的班主任，作為一個(gè)“菜鳥(niǎo)班主任”，我用了一年的時(shí)間了解學(xué)生、管理班級(jí)。終于，班級(jí)步入正軌，成績(jī)、紀(jì)律、各項(xiàng)學(xué)�？己嗽絹�(lái)越好。但意想不到的事還是發(fā)生了:我被告知班里有三個(gè)同學(xué)在抽煙，其中還有個(gè)女生。處于一個(gè)全封閉、管理嚴(yán)格的新學(xué)校，學(xué)校從未有過(guò)類(lèi)似的情況。加上班會(huì)上很多次強(qiáng)調(diào)過(guò)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，所以他們很清楚這次的行為已經(jīng)觸及到了學(xué)校的底線。鑒于8班的孩子之前在過(guò)去的一年多從未觸碰過(guò)班規(guī)，更不用說(shuō)校規(guī)，所以在聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我特別震驚。
盡管生氣，我還是冷靜下來(lái)慢慢了解事情的始末。通過(guò)和那個(gè)女生交談過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)平時(shí)文文靜靜的她其實(shí)是個(gè)很孤僻，很自卑又很有主見(jiàn)的女孩。也了解到因?yàn)樗恍南牖乩霞宜圆⒉淮蛩氵m應(yīng)新環(huán)境，交新朋友。私底下的她比較叛逆，會(huì)覺(jué)得父母根本不愛(ài)她，會(huì)刻意與老師同學(xué)保持距離，會(huì)在旁人不注意的情況下偷偷做一些傷害自己的事......那天交流，讓我銘記于心有心疼的一句話是：我這樣的人就不配有朋友，不配被別人關(guān)心。所以，就讓我一個(gè)人自生自滅吧。那天，操場(chǎng)上陽(yáng)光很燦爛，但我卻看不到她臉上的任何表情。忽然覺(jué)得這個(gè)平時(shí)大大咧咧的女孩心里藏著讓任何人都察覺(jué)不了的悲傷，我決定做一些事來(lái)改變她。
接下來(lái)的一周我通過(guò)其他同學(xué)更加全面地了解了她，也動(dòng)員班里其他同學(xué)為她向?qū)W校保證她不會(huì)再做違反校規(guī)的事。因?yàn)槊庥谠趯W(xué)校大會(huì)上受處罰，她開(kāi)始慢慢融這個(gè)班級(jí)，也慢慢嘗試著與我主動(dòng)溝通�？吹剿羞@么欣喜的變化，我趁熱打鐵找她聊天，及時(shí)了解她最近的情緒變化，同時(shí)也分享我自己的故事拉近與她的關(guān)系。在她過(guò)生日時(shí)給她送了一雙和我一模一樣的運(yùn)動(dòng)鞋，在她表現(xiàn)好的是時(shí)候及時(shí)寫(xiě)信鼓勵(lì)她。慢慢地，她開(kāi)始主動(dòng)參加集體活動(dòng)并在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得很好的成績(jī)。課堂上總能看到她高高舉起的手，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了。最重要的是她的臉上總能洋溢著青春自信的笑。去年感恩節(jié)，她給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，信中講到：感謝老師在她想放棄自己的時(shí)候并沒(méi)有放棄她，還能像姐姐一樣的關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)。她說(shuō)她會(huì)盡自己最大的努力變得更好，她說(shuō)她會(huì)好好保存那雙鞋并用它來(lái)提醒和鼓勵(lì)自己不斷前行......原來(lái)，這些事她都記得，并心存感恩。延安的`那個(gè)冬天格外的冷，但我卻感受到了從未有過(guò)的溫暖。
現(xiàn)在每每看到她面帶微笑的問(wèn)好，積極踴躍地參加組織班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)幫助其他同學(xué)，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)......我都慶幸自己當(dāng)時(shí)并沒(méi)有因?yàn)樯鷼舛鴱?qiáng)加指責(zé)，也并沒(méi)有因?yàn)樵跊](méi)有了解事情原委的情況下就妄下結(jié)論。自這件事之后我越發(fā)認(rèn)同美國(guó)心理學(xué)家海姆.吉諾說(shuō)的那段話―我惶恐地意識(shí)到，我成了教室里的一個(gè)決定因素。我個(gè)人的方法可以創(chuàng)造出教室里的情景，我個(gè)人的情緒也可以左右教室里的氣氛。作為一個(gè)老師，我擁有巨大的力量來(lái)讓孩子們過(guò)得痛苦或者快樂(lè)。我可以成為折磨孩子們的工具，也可以成為鼓舞孩子們的火花。我可以帶給他們羞辱或者開(kāi)心，也可以帶給他們傷害或者拯救。在所有的情況下，一次危機(jī)是驟然升級(jí)還是逐步化解，一個(gè)孩子是獲得進(jìn)步還是日益墮落。我的態(tài)度都有著重要的影響。
三尺講臺(tái)，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫(xiě)不完人生風(fēng)景�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。作為一名班主任，我深知只有用愛(ài)教育，用心付出才不枉在孩子們的青春中留下值得銘記的痕跡。
靠近你作文 16
紅化靠近綠葉，它很溫暖；繁星靠近天空，它很溫暖；清風(fēng)靠近柔水，它很溫暖。而我靠近你，一瞬間恰似一股暖流涌入心扉。
——題記
暖心的微笑
春雨綿綿，夏日炎炎，秋風(fēng)凜冽，冬雪冰潔。不知不覺(jué)中，相處的時(shí)間就剩下一個(gè)學(xué)期了，每個(gè)人心中都很糾結(jié)，畢竟同班同學(xué)已經(jīng)六年了，我真希望分別的那一天永遠(yuǎn)也不要到來(lái)，可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。在這里，最不能忘懷的是你的微笑。記得開(kāi)學(xué)的第一天，你作為班上的插班生，并不怯場(chǎng)，而對(duì)微笑地給我們介紹自己的情況，給人的'第一印象就如此之好。
那時(shí)的我沉默寡言，下課了不和同學(xué)一起玩，只待在座位上，度過(guò)課間十分鐘。自從你到來(lái)后，我變了許多，開(kāi)始敞開(kāi)心扉與你聊天，開(kāi)始綻放我的笑靨。作那天，我忘記帶作業(yè)，當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，全班的同學(xué)跟著起哄，只有你面帶善意的微笑安慰我說(shuō)：“不要緊的，人非圣賢嘛！”頓時(shí)那一抹微笑溫暖了我的心扉。
暖心的飯盒
終于到了吃飯的時(shí)間，此時(shí)我的肚子早已咕咕的叫起來(lái)了。好不容易打好飯菜，竟沒(méi)料到調(diào)皮的男同學(xué)在我飯盒里放入了幾條青蟲(chóng)，害我不能吃飯，我不由得哭了。這時(shí)你輕輕遞過(guò)來(lái)你的飯盒，溫柔地說(shuō)：“我也沒(méi)吃飯，我們一起吃吧！”小小的飯盒，普通的飯菜，吃進(jìn)嘴里滑時(shí)胃里，竟讓人覺(jué)得如此溫暖。
暖心的祝福
臨近畢業(yè)了，當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿著同學(xué)錄寫(xiě)留言時(shí)，我卻不敢面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，真的不愿與你分開(kāi)。你去遞給我一張紙條，上面寫(xiě)道：嗨，月都有陰晴圓缺的時(shí)候，人又怎能避免悲歡離合呢？人總歸要面對(duì)現(xiàn)實(shí)啊！如果我們真有緣份，我們還會(huì)見(jiàn)面的。在離別之際，小玉真心祝你萬(wàn)事順心。還有，是時(shí)候長(zhǎng)大了，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭！這一張紙條內(nèi)容雖然如此簡(jiǎn)短，但卻寄托著你對(duì)我的真心祝福��！我把它收在心底，暖暖的，珍藏了下來(lái)。
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，小玉，我堅(jiān)信我們還能再會(huì)的！
靠近你作文 17
我在戀愛(ài)，瘋狂地愛(ài)著他。
他既不高大，也不英俊，可偏偏所有的女孩都青睞他。當(dāng)他騎車(chē)翩翩而至?xí)r，路上的窗戶里會(huì)伸出無(wú)數(shù)的紅袖；當(dāng)他瀟灑而歸時(shí)，自然也就傷透了無(wú)數(shù)人的心。可我還是抵擋不住他的魅力，一廂情愿地陷入相思的深淵。
“平生不曾相思，才會(huì)相思。”從那以后，我的全部心思都圍著他轉(zhuǎn)。他不喜歡愛(ài)玩愛(ài)鬧的女孩，我壓抑自己好動(dòng)的性格，在教室里一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)；他中意拿高分類(lèi)型的女孩，我不敢不每晚挑燈夜戰(zhàn)；我上課時(shí)想他，下課后想他，就連睡覺(jué)也夢(mèng)到與他相伴�；蛟S我不夠天生麗質(zhì)，才為愛(ài)拼得如此辛苦，可我知道，他的.微微一笑，能化解我所有的疲勞。
一縷芳心，寄托在他身上，可他卻每每使我柔腸寸斷。我的付出他置若罔聞，我的犧牲他視而不見(jiàn)，就算有時(shí)他有了一點(diǎn)兒溫存的表示，可轉(zhuǎn)身又給另一個(gè)女孩以甜蜜的微笑。我悲嘆自己的良苦用心“付諸流水”，他卻春風(fēng)得意處處留情。
但我卻依然想盡辦法靠近他。為了他，我毫不吝惜地?fù)]霍寶貴青春；為了他，我忍痛割?lèi)?ài)放棄自己的個(gè)性；我的快樂(lè)，我的悲傷，皆隨他的態(tài)度變化而起伏，我失去自我，迷失在他的面前。
老師、家長(zhǎng)，不但不阻止我，反而鼓勵(lì)我去追求這份感情。媽媽說(shuō)：“他的條件太好了，別放棄！”老師也積極地傳授幾手如何打動(dòng)他的高招給我�？上В悄菢映核模残聟捙f，他的心思叫人摸不著也猜不透。
但我依然瘋狂地靠近他，因?yàn)樗幸粋�(gè)響亮的名字——高考。
靠近他使我明白了要想成功必須犧牲寶貴的青春，必須無(wú)悔無(wú)怨的付出，必須不懈地努力，必須擁有百折不撓的精神。雖然靠近他使我傷痕累累，使我的美好夢(mèng)想和絢麗未來(lái)化為泡影，使我一時(shí)對(duì)生活失去了信心，對(duì)未來(lái)也心灰意冷，但同時(shí)他又溫暖了我，因?yàn)椤疤炜諞](méi)有留下痕跡，但我已飛過(guò)”，畢竟，曾經(jīng)我為之不懈的奮斗過(guò)，畢竟我已經(jīng)歷了人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這樣已經(jīng)足夠，已經(jīng)使我心灰意冷的心得到溫暖的撫慰。
于是，我又開(kāi)始努力靠近你，瘋狂地靠近你的艱辛歷程，但這次我一定會(huì)真正得到你的溫暖，我堅(jiān)信靠近你會(huì)溫暖我，因?yàn)閳?jiān)冰總有被融化的一天，無(wú)論它如何的堅(jiān)硬！
靠近你作文 18
我的朋友很多，但如果你要問(wèn)我的摯友是誰(shuí)，那么我會(huì)毫不猶豫的回答，是他。你看，他來(lái)了。小平頭上冒著熱氣。他生得高高的，身體十分壯實(shí)。球場(chǎng)上我們是共同合作的好搭檔，平日里我們卻是互不相讓的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們之間的關(guān)系，就好像福爾摩斯與華生那樣密切。
他是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。記得他剛來(lái)時(shí)，我十分瞧不起他。他實(shí)在太土了——衣服灰跡斑斑，破舊不堪，一雙鞋被刷得完全掉了色，跟可笑的是他的那雙襪子，紅色的`不說(shuō)，上面還繡了個(gè)大大的金黃色的“福”字。
雖然他比掉渣餅還土，平時(shí)言語(yǔ)并不多，但老師提問(wèn)時(shí)他的回答總能一針見(jiàn)血，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。這便又引起了我的嫉妒之心：憑什么他一個(gè)鄉(xiāng)巴佬能考那么好的成績(jī)？于是我總想趁機(jī)讓他吃點(diǎn)苦頭。
一次，學(xué)校組織春游，我決定從后面向他發(fā)起“進(jìn)攻”。到了一段田埂上，我猛地向他跑去，就在沖向他的一霎那，腳下一滑，我立刻失去平衡，倒了下來(lái)，腳下感到一股撕心裂肺的痛感，我不禁大聲慘叫。他轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)了我，急忙向我奔來(lái)。
他來(lái)到我身邊蹲下，用手摸了摸我的腳，說(shuō)了聲：“腳扭傷了�！彪S即放下包，幫我按摩起來(lái)，還說(shuō)：“我小時(shí)候特別調(diào)皮，總喜歡在田里到處跑，踩到缺口，腳扭傷是經(jīng)常的事，母親就這樣幫我按摩，特靈！你不信，站起來(lái)走走看�！北惆盐衣銎饋�(lái)，架著我走了幾步，果真好多了。
一路上，他架著我，我們倆便談了起來(lái)�！爸x謝你幫我。我們平日里總是找你的茬，讓你挨老師批評(píng)，真抱歉�！薄皼](méi)什么，你們幫我指出了不足，讓我有機(jī)會(huì)改進(jìn)，該說(shuō)謝謝的應(yīng)該是我。”我笑了，伸出手來(lái)，兩只手緊緊握在了一起，一股暖流頓時(shí)傳遍了全身，我感到我們的心貼近了。
我驚異于他的樂(lè)觀、寬容，并暗暗下定決心，不再與從前的那個(gè)我為伍，用最真誠(chéng)的心和他交朋友�？拷瑴嘏�。
靠近你作文 19
當(dāng)時(shí)針不再緩和的運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)夜空不再有群星閃爍，當(dāng)摩天輪不再觸摸天空，那么，當(dāng)我————不再離開(kāi)你時(shí)，我會(huì)更加的靠近你，讓你用心來(lái)溫暖我，像溫暖的陽(yáng)光斜照在我身上……
我一直是個(gè)很多愁善感的女孩，我會(huì)面對(duì)天空突然恐慌起來(lái)，我會(huì)面對(duì)小四的文字心痛起來(lái)，我會(huì)面對(duì)天花板而哭起來(lái)，所以我的朋友很少，屈指可數(shù)。
和冰相遇是很意外的事，那天考試成績(jī)出來(lái)后，自己跑到河岸邊望著緩緩流去的河水埋頭痛哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，身邊多了一個(gè)女孩，她拍著我的肩膀說(shuō)"你也很難過(guò)么？"因?yàn)椴幌矚g和陌生人講話所以沒(méi)理會(huì)她，可她并不生氣，她笑了"說(shuō)出來(lái)嘛，我來(lái)當(dāng)你的傾聽(tīng)者"她把頭斜向我臉邊，第一次，見(jiàn)這么大方的女孩，她身上散發(fā)出來(lái)的那種溫柔吸引我靠近，第一次，我敢于把自己自卑的'心理全部告訴了一個(gè)陌生人。就這樣得知了她叫冰，也就這樣，一個(gè)很開(kāi)朗，很乖，成績(jī)很好的女孩與一個(gè)很多愁善感，很固執(zhí)，很癡迷于文字的我成了好朋友。
和她在一起走過(guò)了春夏秋冬的一個(gè)輪回，彼此哭過(guò)，笑過(guò)，痛過(guò)，但我們都沒(méi)有分開(kāi)，我們同樣會(huì)拉小提琴，同樣喜歡喝檸檬加藍(lán)梅的奶茶，同樣喜歡小四的文字，我相信是佛說(shuō)的緣分讓她成了我的朋友，成了我的天使。
記得她總說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，說(shuō)我是很敏感，很純潔的女孩，不要加任何修飾才好……
可是冰，你真的不知道，當(dāng)我面對(duì)理科分?jǐn)?shù)時(shí)那種傷心，絕望，你是個(gè)學(xué)習(xí)上的乖寶寶，這些感受你永遠(yuǎn)不會(huì)明白，他們會(huì)壓的我不會(huì)呼吸，可我從來(lái)不會(huì)告訴你，怕你因此會(huì)離開(kāi)我，因?yàn)槲颐靼住獡碛袝r(shí)，就要不惜一切的擁有…
親愛(ài)的冰；
愿我，親愛(ài)的你和我永遠(yuǎn)再一起，
讓我們像米砂和莫醒醒一樣因擁有而擁有。
讓我們像杜宛宛和段小沐一樣因相通而相愛(ài)。
讓我們手牽手走向更漫長(zhǎng)的路。
后記；
因?yàn)榭拷四悖晕业膬?nèi)心變的溫暖，是你把我冷冰冰的心融化了，我希望我們永遠(yuǎn)再一起，因?yàn)椤心阍诘牡胤蕉紩?huì)是天堂，都是溫暖的地方……
靠近你作文 20
母親啊，你溫暖的雙手牽我走過(guò)美麗的人生，靠近你溫暖我作文。
——題記
慈祥、樸實(shí)、寬容、善良——她，就是我的母親。母親的一生過(guò)著平淡的生活，她每天都在忙碌著。日久天長(zhǎng)，一頭烏黑的秀發(fā)也都增添了幾根白發(fā)，一雙柔軟的雙手也都變得粗糙起來(lái)。從中，我感受到這里包含著母親對(duì)我無(wú)限的愛(ài)，使我感受到無(wú)限的溫暖。
曾幾何時(shí)，貪玩任性的我遲遲歸來(lái)，你用溫暖的雙手撫摸著我的頭說(shuō)：“飯熱好了，吃吧�！�
曾幾何時(shí)，我捧著不理想的成績(jī)單站在你的面前，您抱著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲！”您的眼中閃出一道光彩，我知道，那是寬容！
這時(shí)，我感到是那么自豪，那么溫暖。
曾記得，每次放學(xué)歸來(lái)，你總是依在門(mén)邊默默等我，手里還拿著總也織不完的手線活。
曾記得，每次下雨，你總是第一個(gè)給我送雨衣，您說(shuō)：“沒(méi)事，我也是路過(guò)。”你揮動(dòng)著手臂拭著頭發(fā)上的水珠，我知道，那是慈愛(ài)。
曾記得，我被爸爸罵的時(shí)候，你總是在旁邊護(hù)著我。您說(shuō)：“小孩子不懂事，不能全怪她。”我愜意地享受著路人羨慕的目光。
曾記得，一個(gè)寒風(fēng)陣陣的夜里。夜神用它厚厚的黑衣裹著大地，風(fēng)婆婆偏偏閑不住。吹幾口冷風(fēng)，擾得沉沉入睡的人們冷瑟瑟的。人被凍醒了。這時(shí)候，我房間門(mén)頂上的風(fēng)鈴怎么叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥似饋?lái)？還傳來(lái)熟悉的腳步聲。哦，是媽媽?zhuān)s緊裝睡！等那腳步聲停止以后，我忽然感到被子厚實(shí)了許多。一雙溫柔的手把我額前的幾綹頭發(fā)拔開(kāi)后，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去。只留下一串串叮叮當(dāng)當(dāng)悅耳的風(fēng)鈴聲，那么清脆，那么動(dòng)人，我的腮邊已掛滿了淚水。
這時(shí)，我感受到了您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
母親啊，你讓我感到了幸福，感到了溫暖，感到了自豪。
這里的文字不止一次提到了我媽。
并不想在這里也擺放一篇叫作《我的媽媽》的作文。這題目顯然懷舊到了極限，曾經(jīng)寫(xiě)了N次寫(xiě)到手軟，N張泛黃的作文紙被媽媽收在抽屜里。
拋開(kāi)工作時(shí)間不講。我媽是一個(gè)每天逐字逐句閱讀我的文字，以查看評(píng)論和留言度日的無(wú)聊女人。讓她最鬧心的就是那些，我能看到，她卻看不到的悄悄話。人就是這樣，越不知道的，越想知道。幾度向本人索要密碼被拒后，只能在我回復(fù)留言時(shí)，站在我身后，小小的滿足一下她的偷窺欲，監(jiān)視欲，或掌控欲。
建博之前，她的生活重點(diǎn)是上班、下班、逛超市、下廚房。和所有大齡女青年一樣，以家為中心，以工作為休閑。對(duì)方圓2公里之內(nèi)各個(gè)超市商品價(jià)格的盤(pán)查和比較，是令她不厭其煩從事的一項(xiàng)副業(yè)。而今，副業(yè)重點(diǎn)大有轉(zhuǎn)駕這里之意。
如果我也配有粉絲，你應(yīng)該算是最細(xì)心的。因?yàn)榻^大時(shí)候你是懷揣偵破心理而來(lái)的。任何蛛絲馬跡，洞察仔細(xì)，小心體味。無(wú)非是想更懂我。
如果我也配有粉絲，你應(yīng)該算是最暖心的。每天不厭其煩盡心盡力查閱我生活，你的未雨綢繆，讓我無(wú)后顧之憂。謝謝你愿意花時(shí)間在這個(gè)無(wú)聊的地方駐足幾秒鐘，幾分鐘，甚至幾小時(shí)。
如果我也配有粉絲，我不想把你當(dāng)粉絲，粉絲會(huì)被冒充魚(yú)翅擺上桌，內(nèi)心對(duì)你的那份珍視不允許這份寒酸。
身為人母，真的是費(fèi)心費(fèi)力。尤其是當(dāng)這個(gè)孩子，出落的不夠漂亮，不夠聰明，不夠高明，不夠優(yōu)秀，還倔強(qiáng)的拒絕了你為我鋪起的康莊大道。摸爬滾打的路上，若還能有幸得到別人贊同的微笑，你回應(yīng)的微笑比我本人還要燦爛幾分。那種暖意和感激無(wú)法言表。
生而為人，有愛(ài)我的你。謝謝你肯聽(tīng)我說(shuō)那點(diǎn)小秘密；謝謝你讓我愛(ài)上生活；謝謝你情人節(jié)送我的巧克力；謝謝你在我一次又一次失敗之后遞上的小紙條；謝謝你陪我天南地北的海聊，喝咖啡聊是非；謝謝你包容我那么多那么多問(wèn)題；諒解我那么多那么多錯(cuò)誤，謝謝你！
點(diǎn)滴感動(dòng)，因此而生。
希望這個(gè)孩子象一朵淡藍(lán)色的小野花，開(kāi)在鋼筋水泥叢林中的某個(gè)角落，靜靜的做她自己，靜靜的與不經(jīng)意間等待與你的`相視一笑。
昨天我抬頭的一瞬間，發(fā)現(xiàn)你的青絲中竟夾雜了幾根白發(fā)，我不經(jīng)意間忽略的白發(fā)。那一刻，我看見(jiàn)了自己的自私。一年365天，8760個(gè)小時(shí)，不開(kāi)玩笑的講，我把3000個(gè)小時(shí)用來(lái)閑言絮語(yǔ)，剩下3000多個(gè)小時(shí)用來(lái)工作學(xué)習(xí)，2160個(gè)小時(shí)用來(lái)睡覺(jué)，還有零碎的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)花在那些個(gè)我自視重要的事情上，那么，分了多少給愛(ài)我的你？
現(xiàn)在的我和小時(shí)候一樣，認(rèn)為你是不會(huì)老的。就像我說(shuō)公車(chē)上有人給你讓座是因?yàn)樾奶勰隳玫臇|西太多；你試衣服時(shí)營(yíng)業(yè)員又在質(zhì)疑我們的母女關(guān)系，然后大贊你保養(yǎng)之佳；我堅(jiān)持你新添的皺紋只是笑紋而已……別不信，這不是騙你，我心里就是這么認(rèn)為的。
聽(tīng)過(guò)一個(gè)小孩說(shuō)，他從來(lái)不在外面點(diǎn)醋溜土豆絲這道菜，廚師做的再好，也不是他要的，因?yàn)�，少了一種味道！
家，家的味道，媽媽的味道，永遠(yuǎn)無(wú)法替代的味道！
初夏的清晨和傍晚，悶熱或涼爽，總是伴隨著溫暖的味道，謝謝你陪在我身邊。
前些天，你問(wèn)我什么是香熏SPA，我不清楚。后來(lái)你又問(wèn)了幾次，我恍然想起小時(shí)候拉著你問(wèn)鄰居姐姐為什么要穿碎花裙子。言外之意無(wú)外乎為什么我沒(méi)有�！靶r(shí)候媽媽背我，長(zhǎng)大了我背媽媽”的情節(jié)在我家被這樣演繹了。我知道，小時(shí)候我問(wèn)你，是沒(méi)有主動(dòng)權(quán)；現(xiàn)在，你問(wèn)我，是少了被動(dòng)權(quán)。你總是有一大堆理由去舍不得、省著點(diǎn)……
我想我知道這個(gè)日子除了一捧鮮花，還該送你點(diǎn)什么了！
一二三四五六七，柴米油鹽醬醋茶，炒一碟菜油要放幾滴，煮一頓飯要用多少心，你煮過(guò)的飯有多少斤，媽媽的愛(ài)有多少斤？
靠近你作文 21
七月，流陽(yáng)似火。
飛機(jī)在山東臨沂機(jī)場(chǎng)下降，在這里，我將配合主辦方給近百位小學(xué)生主講作文培訓(xùn)課程，和他們擁有短暫的五天相處時(shí)光。
課程伊始，我以經(jīng)典的童話和哲理故事入題，以期帶動(dòng)孩子們上課的積極性。教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展得非常順利，孩子們熱情高漲，在歡笑之余，都踴躍舉手回答問(wèn)題，似乎一個(gè)個(gè)都成了博學(xué)而又快樂(lè)的小天使。
可是，有一個(gè)僻靜的角落，坐著一個(gè)小女孩，水汪汪的眼睛，留著非常有藝術(shù)感的中短發(fā)，漂亮，內(nèi)斂。她和其他孩子不一樣，整整一節(jié)課，她都是在聽(tīng)，與她目光對(duì)視時(shí)，她明亮的雙眸中淺淺流淌著一種被肯定和鼓勵(lì)的希冀，想回答問(wèn)題卻又有些焦慮和害怕，有時(shí)小手剛一抬起，卻又馬上放下。宛若一朵剛出淤泥的小荷花，羞澀，清新，淡淡芳香，期待著陽(yáng)光與雨露的小小呵護(hù)。
下了課，我以借鉛筆的理由走到她的位置邊，然后又以還鉛筆的理由把她單獨(dú)叫到了教室外的走廊上，俯下身，親切地詢問(wèn)著有關(guān)于她的生活與學(xué)習(xí)等問(wèn)題。交流后才知，她從小都是一個(gè)內(nèi)向的女孩子，但股子里卻有一種不甘的欲望，她也渴求湛藍(lán)的'天，希望能和同學(xué)一起玩耍，融入集體，大膽發(fā)言，沒(méi)有絲毫的顧慮等。為了消除她內(nèi)心的迷頓與自卑，我決定用自己的善意的方式，給她“療傷”。
“假設(shè)現(xiàn)在我們就在五彩繽紛的公園里，你向前望，能看到什么？”我指了指操場(chǎng)。
“老師，我能看到美麗的花朵，可愛(ài)的樹(shù)木，還有老人，小孩，或許還有小狗狗�！彼蛔忠活D地低著頭，慢慢地回答著。
“對(duì)，在公園里能看到姹紫嫣紅的美好的一切�？扇绻F(xiàn)在黑夜降臨，瞬間變得漆黑一片，你再往前看，你又能看到什么呢？”
“老師，那是不是，什么都看不到了？”她突然有點(diǎn)小興奮，終于抬起頭來(lái)問(wèn)我。
“是啊，什么都看不到了。但是，我們?cè)僮屑?xì)想想，這些美好的景物，有沒(méi)有因?yàn)榭陀^環(huán)境的變化，黑夜的降臨，它們就消失了呢？”
“沒(méi)有，老師，它們一直在那里，也在我心中�！�
“太好了，只要心中有美好，生命處處是溫暖，是希冀。任環(huán)境如何黑暗，美好也不會(huì)消失。對(duì)嗎？老師知道你心中一直存有這樣的美好，只是你不敢去表達(dá)，你要相信自己，勇敢一些，再勇敢一些，讓心中這樣的美好如花兒一般美麗綻放，好嗎？”
“嗯”，她抬起頭，用肯定和感謝的眼神看著我，表示允諾。
之后的課程，因?yàn)榉泵�，而且每個(gè)孩子都有不同的心理性格，也沒(méi)顧得上太多地與她交流，只是偶爾會(huì)在課程中特意點(diǎn)名讓她回答。她回答時(shí)，依然會(huì)非常緊張，聲音細(xì)若如蚊，似乎并沒(méi)有太大的變化。
指尖匆匆，五天相處時(shí)光一晃而過(guò)。第六天早上離開(kāi)趕去機(jī)場(chǎng)前，我特地來(lái)到教室，準(zhǔn)備和這些可愛(ài)的孩子們道別，說(shuō)些鼓勵(lì)與溫暖的話。當(dāng)我說(shuō)到“遇見(jiàn)是緣，相處是喜，互相歡喜是人間最美好的幸福，老師已然擁有這樣的幸福，希望你們，亦是”時(shí)，偌大空曠的教室突然有人抽泣起來(lái)，我轉(zhuǎn)身一看，是她，她早已是泣不成聲。可能受到感染，孩子們紛紛開(kāi)始抽泣——陳老師，您不要走好不好，您什么時(shí)候再回來(lái)看我們？整整一百多個(gè)孩子，都在那低聲哭泣，包括那幾位調(diào)皮搗蛋的男孩子。
本以為只是愉快輕松的告別，這傷感的一幕，是我怎樣也沒(méi)估計(jì)到了。天知道，那一刻我心里有多酸楚，我不知道如何說(shuō)些安慰他們的話，因?yàn)樽约旱难劭粢惨呀?jīng)濕潤(rùn)了。于是，忙轉(zhuǎn)身，然后含著淚，輕輕鞠了一個(gè)躬——再見(jiàn)，開(kāi)始快步走出教室。我不能讓孩子們覺(jué)察出我的淚。
“陳老師要離開(kāi)了，這一別，不知是什么時(shí)候再相見(jiàn)，如果有想和陳老師擁抱的同學(xué)，趕緊上去吧，留住這最美好的一刻�！敝鬓k方一位老師話音剛落，當(dāng)其他孩子也都還在猶豫之中時(shí)，那個(gè)文靜的女孩，迅速離開(kāi)座位，喊著“陳老師”，哭泣著朝我奔跑而來(lái)。
相擁�！瓣惱蠋煟x謝您，是您讓我第一次鼓起勇氣去做自己想做的事情，有了這個(gè)擁抱，我就有了力量，我不會(huì)再孤單，再弱小�！碧臁依阕×耍K于勇敢了，終于……我再也抑制不住自己的眼淚，是幸福的淚，兩人相擁而泣。很快，孩子都圍抱了上來(lái)……
坐上飛機(jī)，望著窗外的一望無(wú)邊的白色云海，內(nèi)心感觸不已，突然意識(shí)到自己作為一名作家老師，肩膀上所擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé)與擁有的力量。其實(shí)，善，是一種執(zhí)著的信念，是蘊(yùn)藏在心中的陽(yáng)光；而行善，滴水藏海，就在我們每一次不經(jīng)然的善意的付出中。
感謝你們，純真善良的孩子，感謝你，靈動(dòng)美麗的女孩。靠近你，溫暖我，你可能不知道，那一刻，你那閃爍在眼角的淚花，成了我明亮的燈塔般的希望，點(diǎn)亮了我前面的路，讓我不會(huì)迷失在沉浮虛幻的名利海洋里。
靠近你作文 22
當(dāng)時(shí)針不再緩和的運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)夜空不再有群星閃爍，當(dāng)摩天輪不再觸摸天空，那么，當(dāng)我不再離開(kāi)你時(shí)，我會(huì)更加的靠近你，讓你用心來(lái)溫暖我，像溫暖的陽(yáng)光斜照在我身上我一直是個(gè)很多愁善感的女孩，我會(huì)面對(duì)天空突然恐慌起來(lái)，我會(huì)面對(duì)小四的文字心痛起來(lái)，我會(huì)面對(duì)天花板而哭起來(lái)，所以我的朋友很少，屈指可數(shù)。
和冰相遇是很意外的事，那天考試成績(jī)出來(lái)后，自己跑到河岸邊望著緩緩流去的河水埋頭痛哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，身邊多了一個(gè)女孩，她拍著我的肩膀說(shuō)“你也很難過(guò)么？”因?yàn)椴幌矚g和陌生人講話所以沒(méi)理會(huì)她，可她并不生氣，她笑了“說(shuō)出來(lái)嘛，我來(lái)當(dāng)你的傾聽(tīng)者”她把頭斜向我臉邊，第一次，見(jiàn)這么大方的女孩，她身上散發(fā)出來(lái)的那種溫柔吸引我靠近，第一次，我敢于把自己自卑的心理全部告訴了一個(gè)陌生人。就這樣得知了她叫冰，也就這樣，一個(gè)很開(kāi)朗，很乖，成績(jī)很好的女孩與一個(gè)很多愁善感，很固執(zhí)，很癡迷于文字的我成了好朋友。
和她在一起走過(guò)了春夏秋冬的一個(gè)輪回，彼此哭過(guò)，笑過(guò)，痛過(guò)，但我們都沒(méi)有分開(kāi)，我們同樣會(huì)拉小提琴，同樣喜歡喝檸檬加藍(lán)梅的奶茶，同樣喜歡小四的文字，我相信是佛說(shuō)的'緣分讓她成了我的朋友，成了我的天使。
記得她總說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，說(shuō)我是很敏感，很純潔的女孩，不要加任何修飾才好可是冰，你真的不知道，當(dāng)我面對(duì)理科分?jǐn)?shù)時(shí)那種傷心，絕望，你是個(gè)學(xué)習(xí)上的乖寶寶，這些感受你永遠(yuǎn)不會(huì)明白，他們會(huì)壓的我不會(huì)呼吸，可我從來(lái)不會(huì)告訴你，怕你因此會(huì)離開(kāi)我，因?yàn)槲颐靼讚碛袝r(shí)，就要不惜一切的擁有……讓我們像杜宛宛和段小沐一樣因相通而相愛(ài)。讓我們手牽手走向更漫長(zhǎng)的路。
后記；因?yàn)榭拷四悖晕业膬?nèi)心變的溫暖，是你把我冷冰冰的心融化了，我希望我們永遠(yuǎn)再一起，因?yàn)椤心阍诘牡胤蕉紩?huì)是天堂，都是溫暖的地方
靠近你作文 23
“溫暖”可以使人的心靈有一個(gè)安慰，有一種淳樸，同時(shí)也有一種無(wú)與倫比的美麗！正如在我們的身邊，時(shí)時(shí)看到暖人心房的人或事。而我，最溫暖的一刻在09年的三月份。
三月的天空，一望無(wú)際，蔚藍(lán)的天空便襯托出云彩的純白，那就是愉快，我貪婪享受著大自然贈(zèng)送我的陽(yáng)光，“”照在我的臉頰之中，心中不由而升的溫暖，使我倍感親切。
“到家啦，來(lái)看看爺爺為你買(mǎi)的新衣服，快來(lái)試試合不合身。”我一打開(kāi)家門(mén)就聽(tīng)到爺爺溫暖的聲音，我還沒(méi)有來(lái)得及回答，爺爺便把他拉進(jìn)房間。穿著他給我買(mǎi)的衣服，感覺(jué)我在爺爺?shù)难劾镉肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的`小孫子。從小到大他對(duì)我的愛(ài)，從來(lái)沒(méi)有消減過(guò)，爺爺總是毫無(wú)保留的袒護(hù)我，愛(ài)護(hù)我，我總是快樂(lè)的接受他對(duì)我所有的愛(ài)。作為一個(gè)小孫子來(lái)說(shuō)我不幸福嗎？我不快樂(lè)嗎？如果你想要一個(gè)正確的答案。我將毫不猶豫的告訴您，我是極其幸福的。然而我開(kāi)始擔(dān)心這“幸�！笔欠駮�(huì)溜走，在九月份的下旬，爺爺?shù)纳眢w出了大問(wèn)題，我的心，冷卻了一大半，在每個(gè)夜空中，我總是對(duì)著月亮祈求，爺爺一定要平安渡過(guò)。
十月份中旬某個(gè)早上。家中的電話突然響起。父親接起，我離父親有點(diǎn)遠(yuǎn)，但依然能聽(tīng)到電話中微弱的聲音。姑父拖著沉重的話說(shuō)出爺爺?shù)碾x開(kāi)……我顫抖著身體，手不停的哆嗦，希望我剛剛聽(tīng)的只是幻覺(jué)，然而我沒(méi)等到開(kāi)口，父親的眼淚已經(jīng)奪眶而出，眼淚也開(kāi)始肆無(wú)忌憚地流過(guò)我的臉頰。我的心如玻璃般碎在地上，在我泣不成聲時(shí)，眼睛紅的似兔子的父親開(kāi)了口說(shuō):“你爺爺在快不行的時(shí)候，交代了一句話給你，那就是他在你房間的柜子中放了一個(gè)禮物送給你�！蔽也挥傻囊惑@。那是什么呢？我急忙沖入房間，打開(kāi)我的柜子。我呆呆的不動(dòng)，眼前竟放著“全家福”我百感交集，似打翻了五味瓶，但在這一刻，我最溫暖。
靠近你作文 24
一個(gè)暴風(fēng)驟雨、寒風(fēng)凜冽的下午，我放學(xué)后打著傘正匆匆往家走。
狂風(fēng)卷著暴雨，像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往地抽。我的鞋被水浸濕了，在路上濺起雜著泥漿的水花。我無(wú)精打采地走著，這時(shí)看見(jiàn)一位大姐姐在車(chē)站焦躁不安地等車(chē)。她拿書(shū)包遮頭，那書(shū)包哪里能為她遮風(fēng)擋雨呢。水浸濕了她的衣服，她冷得瑟瑟發(fā)抖，全身濕淋淋的，像一只落湯雞，她急得像熱鍋上的.螞蟻。在我正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，看見(jiàn)一位四十出頭的大娘打著雨傘走過(guò)去，站在離大姐姐兩米左右遠(yuǎn)的地方，她好像也在等車(chē)。
我看著大娘和大姐姐，無(wú)奈地?fù)u搖頭。我多想過(guò)去幫大姐姐啊！但……
我又開(kāi)始繼續(xù)往前走。當(dāng)我快走到她們跟前時(shí)，看見(jiàn)大娘已經(jīng)站在了大姐姐身邊，用傘遮住了大姐姐的頭頂。一滴雨珠“啪”地滴到大娘嘴邊，大娘皮膚抽搐了一下，隨即輕輕用手擦去嘴邊的雨珠，又靠近了大姐姐一點(diǎn)點(diǎn)。
大姐姐詫異地盯著大娘，而大娘只是自顧自的從口袋里拿出一張紙巾遞給了大姐姐說(shuō)：“擦擦吧！”大姐姐驚愕了，淚水在眼眶里骨碌骨碌打轉(zhuǎn)。大娘慈祥的眼神平靜地望著大姐姐，像深深的潭水……
我又走近了一些，想看看她們的樣子。
“孩子，你還冷嗎？”大娘用沙啞的聲音問(wèn)。
“哦，謝謝，不冷了！”大姐姐雖然嘴上這么說(shuō)，但是她臉色蒼白，嘴唇發(fā)青，身體還在顫抖。我想她的心中定是充滿了溫暖。
我看著這感人的一幕，再想想自己，內(nèi)心不由慚愧。我低頭快速移動(dòng)著腳步，就在這時(shí)看見(jiàn)了一位年輕的阿姨正拿著報(bào)紙遮雨，水浸濕了她的衣服。我小跑過(guò)去，靠近她，用傘遮住她的頭，用微笑回答她的詫異。
愛(ài)就一個(gè)字！雖然她的魔力不能讓萍水相逢的人成為知己，但是起碼她能夠溫暖我，溫暖你，還有他！
愛(ài)就一個(gè)字！來(lái)吧，靠近我，溫暖你！
靠近你作文 25
我總愛(ài)把情愫寄托于花朵。或許是因?yàn)樗鼈兘o予我無(wú)際的深思與溫暖吧。
金秋十月，天氣卻格外陰冷。天空中烏云密布，給我無(wú)限冷清。但悶在家里的我還是想出去走走。穿好外衣，下樓。
風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙響，我望向四周卻尋不到一絲暖色。是啊,有哪朵明艷的花會(huì)選擇在這凄涼滿天的十月開(kāi)放呢？不管是迎春，紫藤蘿，還是合歡，他們都在春天開(kāi)放。即使是小區(qū)中的月季，也在九月草草落幕。就連蘭花此時(shí)也沒(méi)有動(dòng)靜，他們是在貯存能量等待寒冷的挑戰(zhàn)吧！正當(dāng)自己呼吸著秋天蕭瑟的`空氣時(shí)，卻遇見(jiàn)了你。
是的，你——菊芋。在十月開(kāi)放的寂寞的花。
金黃色的花瓣，深棕色的花蕊，高挺的枝莖，在烏云下，向上挺拔著。你，是奶奶口中的姜不辣；是孩童口中的小菊花；是我心中的一朵陽(yáng)光！
原來(lái)是你在這個(gè)悲涼的大地上開(kāi)始綻放。給予陰霾下的我一絲暖色。
我在你身旁，感到無(wú)限的溫暖與陽(yáng)光。就在我閉上眼，呼吸著溫暖的秋天的空氣時(shí)，感覺(jué)有人在扯我的衣袖，睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩，她輕輕說(shuō)：“姐姐，是不是你也喜歡這些花？”我笑了笑說(shuō)：“嗯，它們很漂亮�！毙∨⒂|著其中的一朵說(shuō)：“它們?cè)陉幪鞎r(shí)就像太陽(yáng)。”我一驚，便緊跟她的說(shuō)：“給我們溫暖，對(duì)嗎？”女孩笑著嗯了一聲，說(shuō)：“就像當(dāng)初我和媽媽一起種它時(shí)，那天的太陽(yáng)一樣!”我問(wèn)：“媽媽呢？應(yīng)該讓你媽媽也出來(lái)看看這些花。”
小女孩突然低下頭去，卻又很快抬起頭來(lái)，對(duì)花兒的心微笑著說(shuō)：“媽媽去了很遠(yuǎn)的地方，爸爸說(shuō)，媽媽會(huì)看到的�！痹挳�，摘下一朵菊芋，走了。
我便定在那里，忽而聽(tīng)到那小女孩在遠(yuǎn)處向我大喊：“姐姐傷心時(shí)，也來(lái)看這花，讓它們溫暖你吧！”我向她招了招手。轉(zhuǎn)頭看你，你依舊立在那里，向上�？拷�，仿佛靠近了陽(yáng)光和希望。
你是我心中永遠(yuǎn)的一米陽(yáng)光。
靠近你作文 26
當(dāng)時(shí)針不再緩和的運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)夜空不再有群星閃爍，當(dāng)摩天輪不再觸摸天空，那么，當(dāng)我——不再離開(kāi)你時(shí)，我會(huì)更加的靠近你，讓你用心來(lái)溫暖我，像溫暖的陽(yáng)光斜照在我身上……
我一直是個(gè)很多愁善感的女孩，我會(huì)面對(duì)天空突然恐慌起來(lái)，我會(huì)面對(duì)小四的文字心痛起來(lái)，我會(huì)面對(duì)天花板而哭起來(lái)，所以我的朋友很少，屈指可數(shù)。
和冰相遇是很意外的事，那天考試成績(jī)出來(lái)后，自己跑到河岸邊望著緩緩流去的河水埋頭痛哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，身邊多了一個(gè)女孩，她拍著我的肩膀說(shuō)“你也很難過(guò)么？”因?yàn)椴幌矚g和陌生人講話所以沒(méi)理會(huì)她，可她并不生氣，她笑了“說(shuō)出來(lái)嘛，我來(lái)當(dāng)你的傾聽(tīng)者”她把頭斜向我臉邊，第一次，見(jiàn)這么大方的女孩，她身上散發(fā)出來(lái)的那種溫柔吸引我靠近，第一次，我敢于把自己自卑的心理全部告訴了一個(gè)陌生人。就這樣得知了她叫冰，也就這樣，一個(gè)很開(kāi)朗，很乖，成績(jī)很好的女孩與一個(gè)很多愁善感，很固執(zhí)，很癡迷于文字的我成了好朋友。
和她在一起走過(guò)了春夏秋冬的一個(gè)輪回，彼此哭過(guò)，笑過(guò)，痛過(guò)，但我們都沒(méi)有分開(kāi)，我們同樣會(huì)拉小提琴，同樣喜歡喝檸檬加藍(lán)梅的奶茶，同樣喜歡小四的文字，我相信是佛說(shuō)的緣分讓她成了我的朋友，成了我的天使。
記得她總說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的`孩子，說(shuō)我是很敏感，很純潔的女孩，不要加任何修飾才好……
可是冰，你真的不知道，當(dāng)我面對(duì)理科分?jǐn)?shù)時(shí)那種傷心，絕望，你是個(gè)學(xué)習(xí)上的乖寶寶，這些感受你永遠(yuǎn)不會(huì)明白，他們會(huì)壓的我不會(huì)呼吸，可我從來(lái)不會(huì)告訴你，怕你因此會(huì)離開(kāi)我，因?yàn)槲颐靼住獡碛袝r(shí)，就要不惜一切的擁有。
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