一束野菊作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一束野菊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一束野菊作文1

　　今天，太陽很早就起床了，照著學校后山的那片野菊花，看！那野菊花上還帶著點點晶瑩的露珠，看上去象是一個亭亭玉立的少女，戴這一串珍珠般的項連，在陽光的點綴下，少女穿著華麗的金裝，她，她穿的那么美干什么呢？哦１愿來是來歡迎一個傳統的節日－－中國教師節．

　　忽然，在那片野菊花中出現一個嬌小的身影，她穿著粉紅色的連衣群，頭上扎著一個蝴蝶結，背著一個書包，她就是五一班的祝麗麗．她在干什么呢？她在花叢中選花，今天的花實在太艷了，麗麗見了這朵喜歡，見了那朵又喜歡，，現在離上課的時間還有３０分鐘，她來不及欣賞，就把自己選好的野菊扎成兩束，準備去學校，，她剛抬頭一看，那還有紫色的.野菊花呢，她趕忙有摘了幾多，就直奔學校去．

　　她來不及放下書包，就飛快地走到班主任李老師的辦工室，她她走近虛掩的窗戶向里面溜了溜，嘿！正巧李老師不在辦工室，她要干什么呢？只見壓把窗戶打開，小心翼翼地把那小小的野菊花插進李老師辦工桌上的筆桶中，旁邊的地球注視著我，那本白色的日歷翻到＂９月１０日＿＿中國教師節＂頓時印入我眼聯，那瓶墨水還沒合上，書本還沒合上，眼鏡也沒合上，她想了老師昨晚老師一定有是在燈下為我們細心地批改作業，在專心的備課，一定是很夜才走．不禁使她想，老師天天帶病來給我們上課，老師那日漸消瘦的臉龐，心里有點難過，老師出院還不到兩天，身體還沒完全康復，就有那么廢寢忘食地工作，心里有點感動，老師好象一之間好象有增加了幾條銀絲．有一陣瑟瑟的求風，轉眼間，整個辦工室彌漫了也菊花的清香．正是麗麗想的，因為野菊花的情香可以幫助驅除老師的疲勞，還對老師的病很有幫助！想到著里她甜甜地笑了．

　　它沒有迎春花那樣喜艷．它沒有荷花那樣美麗，也沒有臘沒那樣炎寒，它＿＿只是一棵小小的野菊花，是代表麗麗對老師的一種愛戴，儆意，她深情地對老師說聲：＂老師，一束小小的野菊花獻給你．祝你教師節快樂！＂

一束野菊作文2

　　清晨，透過樹梢斜斜地撒進，驚醒了樹上沉睡的鳥兒，傳出了一陣陣優美的歌聲。

　　“噔、噔、噔”，一陣急促的，一個小正飛快地跑向的宿舍，她背著一個書包，鼓鼓囊囊的，不知裝的`是。她看老師正在門口聚精會神地打電話，不想驚動老師，看見老師的窗戶打開著，便悄悄地走過去。神秘地從包里拿出一束，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會說話，它機靈地打量著老師的。

　　辦公桌的正中間整齊地放著一本《語文教學參考書》和一本沒改完的，一幅近視眼鏡正在上小憩，它等待著老師打完電話后的繼續工作。右上角的筆筒里聚集著各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著老師稍候的使用，旁邊有一個高大的，老師經常帶著它走進教室，幫助們了解。桌子左邊的臺歷上清楚地寫著：9月10日教師節。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒睡好，她一直在思索著：教師節這天，應當送老師什么合適的？今天她特地起了個大早，在家門前的草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛地絲帶認真包扎好，專門送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著學生對老師深深的感激之情。

　　當她麻利地做好這一切，忽然聽到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛的小腦袋，伴隨著小鳥的歌聲，邁著輕快的步伐離開了校園。

一束野菊作文3

　　隨著“喔喔”的雞叫聲，方靈起床了。她猛然想起今天是教師節。方靈想著：年過半百的王老師起床了嗎？他每晚都要改作業，備課，要到很晚才睡，那樣王老師吃得消嗎？王老師年紀大了，老年人容易得高血壓，那該怎么辦呢？就送老師一束野菊花吧，老師聞到了香味，就會心情舒暢的。

　　方靈費了好大的勁兒才爬上坡頂，看，那里有好多野菊花呀！

　　她一手采一手拿，不一會兒，已經采了好多。方靈捧著花向王老師家走去，一個趔趄，摔了下來。她本想回家清理一下傷口，可是去年冬天，王老師帶病上課的那一幕又浮現在眼前。她顧不了那么多，便急匆匆地向王老師家走去。

　　方靈躡手躡腳地來到老師窗前，踮起腳，探著腦袋向屋里張望，呀，老師的'書房真簡陋。在一張大書桌上，除了一個地球儀、一本臺歷和備課筆記及一副老花眼鏡外，再沒有別的東西了。方靈想：趁老師不在，趕緊把花放進去。可是，沒有花瓶怎么辦呢？她的小眉頭擰成了疙瘩，哦，有了，在書桌的一角不是有個筆筒嗎？ 你瞧，方靈踮著腳，側著身子，近了，更近了……她終于把花放了進去，小臉上露出了舒心的笑容。

　　啊，方靈送的不是普普通通的野菊花，而是一顆真摯的心。

　　簡評：作為一個小學生，能圍繞一幅畫，通過送花孩子的動作、心理活動的描寫，站在你面前的是一個尊敬老師、體貼老師的好孩子。可以看得出來，小作者較有一定的寫作功底。

一束野菊作文4

　　“明天就是教師節了，我們送什么禮物給老師？”麗麗和小伙伴激烈地討論著。

　　回到家，麗麗苦思冥想，終于眼睛一亮：我可以送野菊花給老師！她立刻跑到田野，小心翼翼地摘下21朵野菊花，飛快地跑回家。她把菊花做成一束，用彩條把花束扎好，再噴上些水，禮物就OK了。

　　第二天清晨，麗麗早早地起床了。到校后，她悄悄地來到語文老師的辦公室。當她看到辦公桌上的擺設時，驚訝極了：深紅色的辦公桌上，放著一臺地球儀，旁邊放著一只“紅巖”牌墨子瓶和裝有毛筆、尺子、鋼筆的筆筒。筆筒左邊有一臺老式臺歷，已翻到9月10日。桌子正中間有一本教用過多年的語文書。書上放著一架老花眼鏡。她沒想到，老師竟這么樸素，但是麗麗沒小看這些擺設，反面甜甜地笑了，笑得好開心。她想：這束不起眼的`野菊花不正是老師那默默無聞、無私奉獻的寫照嗎？老師這么大年紀了，每天還是那么孜孜不倦，有時工作繁忙到連飯都顧不上吃。他是多么偉大呀！哪個學生書包壞了，他會熱心地替同學補好。他還自己掏錢幫學生購買學習資料……麗麗把菊花揷進筆筒，蹦蹦跳跳地回到教室。她趴在課桌上想像著老師看到那束菊花時的表情呢！

　　辦公室里靜悄悄的，只有那束野菊花在晨曦的照耀下默默地散發著芬芳……

一束野菊作文5

　　太陽公公才剛露出他那張金黃的笑臉，從朝霞的映照下走出了一位帶著紅領巾的小姑娘，她叫做李蘭，她的臉上充滿憂愁，因為今天是9月10號教師節，她正為難著教師節該送什么禮物？李蘭一邊苦惱，一邊向四周張望，希望能找到一份好的禮物。她的眼光停留在山野上的那片野菊花上。“野菊花沒有牡丹的雍容沒有玫瑰的.艷麗，更沒有茉莉的芬芳。它有的只是山野的純樸和旺盛的生命力。它不屑去點綴那華麗的別墅、盛大的舞會卻默默地把生它養他的山野打扮的分外美麗。。。。。。，”想到這里，她眼前一亮，眼前這片美麗的野菊花不就是送給老師最好的禮物了嗎？老師給我們那默默無聞的愛，老師那默默無聞的奉獻精神不就像這片野菊花嗎？

　　李蘭想好后，就在山野里忙開了。選了這朵，又看中那朵，挑了又挑，選了又選，終于挑選出幾朵最精致的，精心扎成了兩把，然后哼著歌兒帶著滿心的歡喜向學校走去。

　　李蘭高高興興的來到學校，連書包都來不及放下久悄悄地走向老師的辦公室窗前，辦公室里很寧靜，一個人也沒有。她一邊輕輕的推開虛掩的門窗，一邊打量著辦公室里的設備，嘿，那日歷上9月10號幾個大字在陽光的照耀下變得耀眼奪目。語文備課本上用紅筆寫滿了標語和意思，旁邊還躺著一支半舊不新的鋼筆，書上還放著一副眼鏡，桌上有個筆筒顯得十分老舊，不知陪伴了老師多少漫長的歲月。從擺設看來，老師昨晚又通宵和我們改作業備課了，想到這里，李蘭腦海中浮現出老師那雙宿夜未眠而充滿血絲的眼睛和通宵改作業的畫面，李蘭的眼睛濕潤了。過了許久，才收拾心情小心翼翼地把那束菊花插在筆筒里，頓時簡樸的辦公室里一下子變得芳香四溢。她望著那束花瓣上還帶有露珠的菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛。她走了，辦公室里只剩下那束美麗的野菊花，不，那不僅僅是一束菊花，那還藏著學生對老師的尊敬和愛戴，那，是一束特殊的野菊花。

　　……

一束野菊作文6

　　快到了！快到了！一個讓人難以忘懷的節日——中國教師節明天就到了。

　　同學們都紛紛議論起來，坐在一旁的我也被這個喜訊驚醒了！我還記得：有一次，老師不怕苦不怕累地熬夜，為我們一絲不茍地批改作業；還有一次，日夜操勞的老師得了重感冒，還堅持為我們上課……這一切，在別人的眼里可能是件“小事”，可是，它在我的心中卻是純潔的溪流，時刻陶冶著我。這次，我一定要送一個既實際又有意義的禮物給老師。清晨，東邊剛露出魚肚白，扎著兩條小辮的我穿著粉紅色的短袖衫，系上鮮艷的紅領巾，背著書包一蹦一跳地來到了山坡上。

　　晨曦中，山坡上的野菊格外迷人，美極了！紅的，黃的，藍的，紫的`……各色的野花這兒一簇，那兒一堆，真讓人眼花繚亂。經過我認真地挑選，手拿著藍色和黃色的野菊向學校蹦去。來到學校，我一邊東張西望，一邊兢兢業業地向前挪，生怕被人發現。終于挪到了老師辦公桌前的窗戶旁，只見老師的辦公桌面上的臺歷已翻到了9月10日，一副殘舊的老花眼鏡躺在了那本被翻了很多次的語文課本上。此時，我油然而生出一種感想：老師，您昨晚又熬夜了。為了我們這群頑皮的孩子，您夜以繼日地備課；為了我們的美好未來，您嘔心瀝血地為我們補習。您用粉筆染白了自己烏黑的頭發；您也用長長的教鞭勾畫出一條條皺紋……真是辛苦您了！想到這里，我滿懷激情地把笑臉般的野菊小心翼翼地插在了語文書旁的筆筒里，才發覺這束黃色的野菊美得讓人愛不釋手，美得讓人想起老師那慈祥的模樣。這時，老師快走到書桌前，我趕緊躲了起來。

　　當老師捧起那束野菊十，她蒼老的臉上露出了既欣慰又甜蜜的笑容……太陽緩緩地升了起來，射出耀眼的光芒，溫暖了人們的心窩，也照耀在那束散發出清香的野菊上！

一束野菊作文7

　　明天就是教師節了，同學們都紛紛精心的準備著自己的禮物，希望老師能夠喜歡。可小蕓送給老師的禮物是一束野菊花。

　　教師節的早晨，空氣都顯得那么清新，天氣格外的晴朗。小蕓一大早就匆匆往山上趕，山上什么花都有，五顏六色，爭奇斗艷。小蕓摘了一大把野菊花，那把野菊花沒得清純，美得淡雅，小蕓把野菊花小心翼翼的分成了兩束，一束是黃顏色的，一束是黃顏色里摻著幾多紫顏色的。小蕓聞了聞菊花的淡淡的清香之后，臉上露出甜美的笑容，高興地往回走。

　　來到學校后，小蕓馬上跑到老師的辦公室，辦公室的窗正好開著，小蕓看到沒人，就趁這個機會把野菊花插進老師的筆筒里，給老師個驚喜!窗的下面就是老師的辦公桌，辦公桌上有老師的筆筒、地球儀、墨水，日歷正好翻到了“九月十日中國教師節”那頁。桌子正中擺著老師的語文書和老師的'老花鏡，老師老了，老師把一生的青春，一生的心血，都用到了我們的身上。

　　小蕓看到老師的辦公桌，想起了老師對我們的教誨:每當我們犯錯誤的時候，老師總會先嚴厲的批評我們，然后再給我們講道理；每當我們遇到不懂的問題時，老師總會耐心的給我們講解；每當我們取得好成績的時候，老師的臉上就會露出欣慰的笑容。老師既是一位恩師，又是一位慈母。

　　老師那么辛苦，我應該不要讓老師失望的，想著想著，小蕓把手中的黃色的野菊花放在老師的筆筒里，心里默念:老師，你辛苦了，您把我們從小時候的“小淘氣”一直教導到現在的乖孩子。在這個教師節里，祝您節日快樂。

　　太陽出來了，光輝照到野菊花和老師的辦公桌上，照得花上的露珠閃閃發光，晶瑩奪目，散發著淡淡的清香，在辦公室里飄蕩著，希望這束野菊花能在這特別的日子里，獻給老師節日的問候。

一束野菊作文8

　　藍天姑娘的東方剛剛泛起魚肚白，小王梅急匆匆地扒了幾口飯就背好書包出了家門。

　　她向后山坡跑去。呵！這里的野菊花多么漂亮！黃的，白的，藍的，粉的，紫的，交織成一片片野菊花的地毯。小王梅認真的選了十幾枝花，扎成兩束，有一束還捆上了漂亮的蝴蝶結—那是她最喜歡的蝴蝶結。她看著那束美麗的、散發著淡淡的清香的野菊花，歪著小腦袋笑了。

　　她輕輕地走進了校園。校園里靜悄悄的，沒有一個人。王梅快步向語文吳老師的辦公室走去。

　　吳老師的辦公室也靜悄悄的，吳老師還沒有來，只有窗戶是開著的。她那水汪汪的'大眼睛迅速的掃視了一下這個不大不小的辦公室：緊靠著窗戶的是一張半舊的辦公桌，上面放著語文書、備課本、老花鏡、臺歷、筆筒、紅巖牌的墨水和一個圓圓的地球儀，桌上還堆著沒有批改完的作業。王梅輕輕撥開筆筒里的筆，把那一束扎著蝴蝶結的野菊花插在筆筒里。

　　王梅望著那美麗的野菊花，不禁陷入了沉思：吳老師從繁華的大都市來到這偏僻的山村學校當老師，是又當語文老師又當歷史老師，很辛苦。每天要備課備到深夜，還要批改我們的作業，是多么累呀！過度操勞使吳老師過早的戴上了老花鏡......吳老師為了我們嘔心瀝血，使吳老師一次又一次累趴在講臺上......想著想著，一股敬愛之情從心底油然而生。她多么希望敬愛的吳老師能歇一會啊，多么希望吳老師的工作能輕松啊！她笑了，笑的是那么美，臉上那對酒窩盛滿甜蜜......

　　“噔噔噔......”原來是吳老師來了。不行，可不能讓吳老師發現了，她身子一閃，又拿著另一束野菊花，向數學老師王老師的辦公室跑去，胸前的紅領巾好像更鮮艷了。

一束野菊作文9

　　今天是教師節，六甲班的周靜同學起得特別早，當清晨的第一縷陽光親吻大地的時候，她已經來到了學校的后山坡。山坡上漫山遍野盛開著野菊花，紅的、黃的、白的、紫的……空氣中彌漫著甜甜的'野花香。

　　周靜像一只粉紅色的蝴蝶在花叢中穿梭，看看這朵，聞聞那朵，她要摘取一束最美麗的鮮花送給她最尊敬的王老師。和藹可親的王老師，既是良師有像慈母，還是帶領全班乘風破浪，勇往直前的船長。野菊花樸實無華而又堅忍不拔，最能代表她的心意。她選了一朵黃的，又挑了一朵紫的……每朵野菊花都想成為她手中的禮物，花瓣上晶瑩的露珠就像它們亮晶晶的眼睛，那神情分明在說：“選我吧，選我吧。”

　　她小心翼翼地捧著那束載著她心中所有祝福的野菊花，來到老師辦公室的窗前，這時候王老師正領著同學們早讀。她從開著的窗戶里，將鮮花一朵一朵插入辦公桌上的筆筒里，旁邊的地球儀，桌子正中打開的語文書，以及王老師沒有帶走的眼鏡，看著她一絲不茍的動作，頻頻點頭。臺歷翻到9月10號向她招手。

　　陽光灑滿整個房間，秋風帶著野菊花的清香走遍校園的每個角落，同一個聲音響起：“老師，祝您節日快樂！”

一束野菊作文10

　　9月10日教師節的早晨，我走在上學的路上，皺著眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學習和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。

　　無意間，我看見路邊的野菊花，真美呀！對了，送老師幾多野菊花吧，對，就送野菊花。想著，一陣菊花香撲面而來，真香啊！我摘了幾朵野菊花，并細心的整理好，就高高興興的向學校跑去。

　　終于來到了學校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過的學生，看看老師辦公室里有沒有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學們大掃除去了。提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺的浮現在我眼前：那是去年大掃除的時候，我們在大池塘邊擦花壇，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒睡覺似的，突然，同學XX一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好。可老師卻鎮定自若，衣服也沒脫就跳下水救何娟了，XX是救上來了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進老師的`筆筒里，我會心的笑了。

　　老師看到了我的花，他的眼睛濕潤了，飛快的跑進教室，手里拿著花：“這是誰放在我的筆筒里的？”“是……是我……放的！”我以為老師會批評我，可老師把我報到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學生，但你是我最好的老師啊！”“不！你是我最好的學生，永遠都是！”老師含著眼淚啜泣著說。“老師祝您節日快樂！”我在心里默默的想，默默的祝福。

一束野菊作文11

　　 張童剛開學不久，當山村里的孩子們還沉浸在重返校園的喜悅中，同時也迎來了一年一度的教師節。9月10日，一個多么神圣的日子啊!身為學生的李曉文,這天一大早就出門上學了。一路上,曉文如沐春風地走著，枝頭的小鳥也在快活地嬉戲著。其實，早在幾天前，她就想好了要送給老師什么禮物。爾后，她走進了一個小花叢里,一看見里面遍地都是怒放的野菊。頓時她覺得自己仿佛就是這些花的其中一朵，而老師就是那辛勤的園丁,用心地哺育著祖國的花朵。哪一朵上沒有老師的心血，那一朵上沒有老師的笑影呢?她迫不及待地去摘這些花。不一會兒，曉文便摘了一大束菊花，懷著滿心的喜悅向學校走去。其實，曉文是個苦孩子：母親在她很小的時候就去世了，她一直和身患殘疾的`父親相依為命。她的性格很孤僻，朋友也不多，在學習上也總是跟不上，成績也是令老師擔憂的。后來，班主任陳老師每天放學后總會在辦公室里和曉文談談心，多開解她。而且也經常輔導她功課……漸漸地，曉文的性格變得開朗多了，學習上也進步了不少。老師在感到安慰的同時，然而，在曉文的心目中，老師，就像母親一樣。盡管曉文的遭遇是不幸的，但是，老師卻給了她細膩的、無私的愛。常言道：滴水之恩，應涌泉相報。但她覺得，老師的恩德，是她一輩子都無法報答的。她走到老師辦公室的小窗前，只見老師辦公桌上的用品都是很簡樸的，那副老師常戴的眼睛都已經鑲上了明顯的歲月的的痕跡了。老師每天就是在這里忘我地工作。她把臺歷翻了一頁——九月十日。老師為我們奉獻了多少青春，這付出又何止一個教師節那樣簡單呢？她小心翼翼地把小菊花插在筆筒里，頓時，小菊花為簡樸的書桌增添了一份平凡的色彩。她甜甜地想：老師看見這束小菊花，應該會感到安慰吧！雖然這微不足道的小菊花說不上有多珍貴，但比物質更珍貴的是情誼，是師生之間親人般的情誼。她永遠記得老師那張歷盡滄桑的臉，而她，只是滿足地笑了。

一束野菊作文12

　　今天是9月10日教師節，我哼著歌走在通往學校的鄉間小路上，思考著送給和我感情最深的李老師什么樣的教師節禮物。

　　一陣秋風迎面吹來，飄散著一種迷人的芳香，啊！是菊花。想到這兒，我朝路旁的野菊花地奔去，輕輕地摘下十來朵黃色的野菊花。“野菊花能夠使人聞到它的清香后神清氣爽，李老師經常為我們批改作業，不是需要這些花來為她舒解疲勞么？”我心中暗暗想到。

　　一路上我小跑著，原來沉甸甸的書包似乎輕了很多，沐浴著晨光，紅領巾在胸前飄揚著，聞著手中菊花的清香，我的心中輕松了許多。

　　在距李老師辦公室窗前幾米的地方，我猛地停住了，悄悄地朝里面望了望，沒人！我放心地走近了窗口，掀起簾子。呈現在眼前的又是那熟悉的景象：陳舊的書桌上擺著地球儀，旁邊是一瓶紅巖墨水和裝滿文具的黑色筆筒，桌子的正中擺放著一本語文書，一副取下的眼鏡以及夾在書中還未蓋上的鋼筆，桌角上 還 放著一本日歷。啊！李老師又連夜批改作業了。我的心中流過一陣暖流，想起了以前的事：那回我生病了，是李老師不辭辛勞堅持到我家為我補課并且安慰我。還有一次，我的成績突然下降，是李老師的鼓勵，使我不再灰心，堅持把自己的成績提高，多寫多練……

　　我小心翼翼地將一束最漂亮的'野菊花插在李老師的筆筒里。幾縷陽光透過窗外的樹林照耀著這些菊花，花兒們顯得更加燦爛，微風吹動著我的留海，野菊花的清香飄進屋。李老師不正像這些平凡而無私得野菊花嗎？突如其來的腳步聲打斷了我的思路，還來不及將其他的花插入筆筒中，我便匆匆離去……

　　進來后的李老師驚訝的發現了這束野菊花，她不知道送花的人是誰，但卻一直珍藏著這束師生之間的情意凝成的野菊花……

一束野菊作文13

　　清晨，陽光透過樹梢斜斜地撒進校園，驚醒了樹上沉睡的鳥兒，傳出了一陣陣優美的歌聲。

　　“噔、噔、噔”，一陣急促的腳步聲，一個小女孩正飛快地跑向老師的宿舍，她背著一個書包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是什么東西。她看老師正在門口聚精會神地打電話，不想驚動老師，看見老師的窗戶打開著，便悄悄地走過去。神秘地從包里拿出一束野菊花，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會說話，它機靈地打量著老師的辦公桌。

　　辦公桌的正中間整齊地放著一本《語文教學參考書》和一本沒改完的作業，一幅近視眼鏡正在作業本上小憩，它等待著老師打完電話后的繼續工作。右上角的筆筒里聚集著各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著老師稍候的使用，旁邊有一個高大的地球儀，老師經常帶著它走進教室，幫助同學們了解世界。桌子左邊的臺歷上清楚地寫著：9月10日中國教師節。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒睡好，她一直在思索著：教師節這天，應當送老師什么合適的禮物？今天她特地起了個大早，在家門前的草地上精心采了一大束鮮嫩的.野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛地絲帶認真包扎好，專門送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著學生對老師深深的感激之情。

　　當她麻利地做好這一切，忽然聽到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛的小腦袋，伴隨著小鳥的歌聲，邁著輕快的步伐離開了校園。

一束野菊作文14

　　今天是9月10日，也就是一年一度的教師節。

　　一大清早，小女孩就起床了，她要去上學呢！她住在山區，家境貧寒，家也離學校很遠，所以，她每天上下學都至少要走上5里路才能到校。一路上，小女孩蹦蹦跳跳，時不時還彎下腰摘起一朵朵美麗的野菊花，每摘一朵，她都要聞一聞其香味，似乎非常開心。

　　小女孩拿著一束束五顏六色的野菊花進了校門，她不走直通教室的那條路，她選擇走通向六年級辦公室的那條冷冷清清的小路。她悄悄地走著，時不時往后面看看，看看有沒有人經過，即使她知道這條路根本沒有什么人走。不下30秒鐘，她就已經來到了辦公室的北面，辦公室的正門在南面，她一直走，還沒有走到辦公室門口，突然她停下來了，是在她班主任語文老師的那扇窗前停下的。窗戶是開著的，陽光透過窗前一棵大榕樹的縫隙直射下來，陽光下小草小花，還有蝴蝶蜜蜂呢，陽光射在小女孩那俏麗的臉上，顯得更可愛。窗戶里是老師的辦公桌，桌上有一副眼鏡，眼鏡架還張開著，顯然老師昨天一定工作到很晚取下眼鏡忘了合起；還有一個地球儀，那是老師為了代替科學老師講課給買的；桌上還有一本嶄新的語文書和一個很舊的筆筒；滿是灰塵的日歷也已經翻到了9月10日。

　　她一動不動，心想：今天是教師節耶！老師平時多照顧我呀！上學期我沒錢交學費，是老師用他那僅僅只有一千多元的.工資替我交的，我該好好謝謝他。然后，她用那雙水汪汪的大眼睛調皮地向四周掃視了一下，接著從她那胖乎乎的手里拿出一束花插在老師的筆筒里，完后甜甜地笑了笑，是發自內心的笑，笑得是那么自然，那么迷人。

　　她又走向其它老師的辦公桌前，準備送花去了……

　　一束野菊花，它不珍貴，但是它又是無價之寶，因為，它不僅僅是一束野菊花，它更是老師同學之間愛的體現！

一束野菊作文15

　　隨著“喔喔”的雞叫聲，方靈起床了。她猛然想起今天是教師節。方靈想著：年過半百的王老師起床了嗎？他每晚都要改作業，備課，要到很晚才睡，那樣王老師吃得消嗎？王老師年紀大了，老年人容易得高血壓，那該怎么辦呢？就送老師一束野菊花吧，老師聞到了香味，就會心情舒暢的。

　　方靈費了好大的勁兒才爬上坡頂，看，那里有好多野菊花呀！她一手采一手拿，不一會兒，已經采了好多。方靈捧著花向王老師家走去，一個趔趄，摔了下來。她本想回家清理一下傷口，可是去年冬天，王老師帶病上課的那一幕又浮現在眼前。她顧不了那么多，便急匆匆地向王老師家走去。

　　方靈躡手躡腳地來到老師窗前，踮起腳，探著腦袋向屋里張望，呀，老師的書房真簡陋。在一張大書桌上，除了一個地球儀、一本臺歷和備課筆記及一副老花眼鏡外，再沒有別的東西了。方靈想：趁老師不在，趕緊把花放進去。可是，沒有花瓶怎么辦呢？她的小眉頭擰成了疙瘩，哦，有了，在書桌的一角不是有個筆筒嗎？

　　你瞧，方靈踮著腳，側著身子，近了，更近了……她終于把花放了進去，小臉上露出了舒心的笑容。

　　啊，方靈送的'不是普普通通的野菊花，而是一顆真摯的心。

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