好朋友作文(錦集15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的好朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好朋友作文1

　　剪紙是中國(guó)民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛好，并蘊(yùn)含著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具特色的民間藝術(shù)之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。

　　有一幅這樣的剪紙，一頭身體健壯的'牛身上繡滿了美麗的花朵，那一朵朵鮮紅的花兒似乎在爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開放，坐在牛背上的小孩正拉著另一個(gè)小孩上牛背，頭頂是兩只正在飛的小鳥，天空上是一個(gè)火紅的太陽(yáng)。頓時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅連貫的畫面。

　　在一個(gè)村莊里，有兩個(gè)非常要好的小朋友，一個(gè)叫小天，一個(gè)叫小強(qiáng)。他們從小玩到大，形影不離。有一天，這個(gè)村莊里打起了雷，下起了雨，烏云籠罩了整個(gè)村子。

　　一個(gè)惡魔來(lái)到了這個(gè)村子，并帶走了正在和小天玩耍的小強(qiáng)。小天急了，使勁地追了上去，可他哪里能追得上呢？就這樣，小強(qiáng)拼命地喊，小天拼命地追，直到惡魔消失在他的視線中，才含淚回到了村莊。一回到家，他立刻騎上家里的大花牛去追趕小強(qiáng)。

　　他為了尋找小強(qiáng)的蹤跡，走遍了中國(guó)的大江南北，風(fēng)餐露宿，不畏艱難困苦。可小強(qiáng)似乎銷聲匿跡了一般，不見行蹤。他的真情感動(dòng)了靈鵲，靈鵲帶著他來(lái)到惡魔的住處。小天一眼便看到了小強(qiáng)，趁惡魔不在，他剛要帶著小強(qiáng)離開時(shí)，惡魔突然回來(lái)了，見到他倆，惡魔哈哈大笑：“你們休想逃出我的手掌心。”他們奮力地與惡魔抗?fàn)帲�可他們哪里是惡魔的�?duì)手？這怎么辦呢？不急，只見他們的友誼化作團(tuán)團(tuán)力量，最終打敗了大惡魔。在回家的路上，小強(qiáng)問小天：“你為什么不辭勞苦來(lái)救我？”小天說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥蜒健！薄皩?duì)，對(duì)，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”

　　看，每一幅惟妙惟肖的剪紙都是一個(gè)小故事，其中還蘊(yùn)含著道理或情感，趕緊做一張剪紙，編一個(gè)小故事吧。

好朋友作文2

　　天下朋友多之多，可真正的朋友卻屈指可數(shù)，我應(yīng)該感謝老天爺，給我了一個(gè)真正的朋友。

　　他長(zhǎng)的.一般般，學(xué)習(xí)差，但這并不影響我們之間的友誼，人品很好，幫助我許多，要說(shuō)他幫助我什么，腦子一大竄跳出，他個(gè)子高，身強(qiáng)力壯，有人欺負(fù)我，他沖上去把那個(gè)人，打倒在地。

　　一次數(shù)學(xué)考試，我恰好沒帶筆，我正在焦急是，在“亂群”之中一個(gè)龐大的身軀走過來(lái)，輕松的把鉛筆折成兩段，那個(gè)鉛筆只有一個(gè)筆尖，他給我有筆尖的，然后給我，我感動(dòng)地說(shuō)：“那你呢？”他說(shuō)他有帶轉(zhuǎn)筆刀，我也就沒多問了，之后考卷發(fā)下，他得了0分，我暴跳如雷，干嘛騙我，這樣會(huì)讓我難受的，當(dāng)時(shí)我站起對(duì)老師說(shuō)：“余進(jìn)錦，考試時(shí)借……

　　下午我去找他，哭的說(shuō)：“謝謝！謝謝。”

　　之后的友誼一直到五年級(jí)，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我那天正好生病，在家，沒上學(xué)，我還不知道，我知道后，泣不成聲，我一直哭，回憶著我們……我感到心涼，好像沒有氧氣，渾身熱乎乎，慢慢倒下——我發(fā)燒到了39.7。

好朋友作文3

　　我的好朋友不多，只有一個(gè)，她是我的同桌，也是我的鄰居。我們能夠成為朋友，媽媽說(shuō)這是緣分，我不知道緣分是什么，但我喜歡和她做朋友，因?yàn)榧瓤梢砸黄饘W(xué)習(xí)，又可以一起玩耍。

　　我的好朋友和我是同齡人，她只比我大了幾天而已。常聽我的媽媽和她的媽媽說(shuō)，媽媽們懷我們的時(shí)候就經(jīng)常在一起玩了，所以生出來(lái)的我們倆也非常合得來(lái)，愛吃的愛玩的.都非常的相似，甚至連長(zhǎng)得都有些相似了。我倆都有著會(huì)說(shuō)話的大眼睛，頭發(fā)一樣的自來(lái)卷，就連身高也差不多，以至于經(jīng)常在路上被別人問是不是雙胞胎呢！

　　我的好朋友她的名字里面有一個(gè)“微”字，而我的名字里也有一個(gè)“微”字，這讓我們倆互相稱呼彼此為“微微”，弄得不熟悉我們的人總是會(huì)想“這對(duì)雙胞胎怎么都叫‘微微’啊！”每當(dāng)這時(shí)候，我倆就會(huì)捂著嘴笑，也不告訴別人為什么，只是抱著書包一邊捂嘴笑，一邊往回家的路上走去。

　　我倆除了長(zhǎng)得像、合得來(lái)之外，我倆的成績(jī)也差不多。也許是因?yàn)槲覀円黄鹕蠈W(xué)一起放學(xué)還一起寫作業(yè)的緣故吧？每次我們考試成績(jī)都是不相上下的排在班上第四名，這讓我們的班主任老師常常對(duì)我們說(shuō)，“再加把油，再加把油你倆就可以沖進(jìn)前三了！”好像我倆真是一對(duì)雙胞胎似的。

　　我的好朋友與我唯一不同的地方，我想或許是我們的爸爸媽媽長(zhǎng)得不一樣了吧！我們彼此的媽媽雖然都長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，可是她們長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像，我們彼此的爸爸也是，雖然個(gè)頭一樣高，可是臉卻一個(gè)大一個(gè)小。這讓我倆一度覺得，我倆或許是爸爸媽媽們撿回來(lái)的雙胞胎，每家養(yǎng)一個(gè)！不過這個(gè)只是我們的猜測(cè)，只要不影響我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍，我們才不要去追根究底問這個(gè)呢！反正我們永遠(yuǎn)都是好朋友！

好朋友作文4

　　今天，我欣賞了許多精美的窗花。一幅幅窗花，栩栩如生，活靈活現(xiàn)的，如果把它們描繪出來(lái)，編寫成一個(gè)小故事，那就會(huì)更加生動(dòng)形象的！那么，就讓我來(lái)介紹一下吧！

　　小明是一個(gè)普普通通的放牛娃，但他非常喜歡幫助別人，因此有許許多多的朋友……

　　一天，一個(gè)半裸著身子的小男孩騎著一頭老牛去趕集，這個(gè)小男孩就是小明。在路上，他遇見了自己最要好的好朋友小彬。小彬有氣無(wú)力的喘著氣，對(duì)小明說(shuō)：“嗨，小明!你這是要去哪兒啊？”小明高興地回答道：“當(dāng)然是去趕集啊！今天街市里特別的熱鬧呢！對(duì)了，小彬你怎么了，怎么無(wú)精打采的？”小彬趕忙用雙手遮掩著自己的膝蓋，說(shuō)：“沒，沒什么！”小明推開了小彬的手，吃驚地說(shuō)道：“天哪，你的`腿在流血啊！快，小彬你快上來(lái)！我們?nèi)メt(yī)院！”小彬推辭道：“不用了，那太麻煩你了！我慢慢走吧！”在小明的勸告下，小彬只好感動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。小明用盡了全力，才把小彬給拉上來(lái)。

　　一路上啊，兩人有說(shuō)有笑、談笑風(fēng)生 。隨著時(shí)間的推遲，太陽(yáng)慢慢的升起來(lái)了，兩人也是滿頭大汗了。到了街市，小明第一個(gè)想到的就是醫(yī)院。他們來(lái)到了醫(yī)院門口，小彬說(shuō)：“小明，還是不用了吧！這點(diǎn)小傷其實(shí)算不了什么的！”小明怎么能放著不管呢？他硬是喊醫(yī)生來(lái)檢查，醫(yī)生說(shuō)只是擦破了皮沒什么大礙，小明這才把心中的“石頭”放下了。接著，兩人一起逛了街市，歡天喜地的回到了家……

　　看到這里，你有沒有感覺到窗花的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖呢？這就是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)剪紙品種之一——窗花。

好朋友作文5

　　一張瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張?zhí)鹛鸬腵嘴巴，這便是我的好朋友——小清。

　　她是同學(xué)們的開心果，常逗得大家開懷大笑。有一次，班上的一個(gè)同學(xué)不知怎么了，滿臉的不高興，小清看到了，便過去逗她：“你知道長(zhǎng)頸鹿為什么進(jìn)不了教室嗎？”“因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿的脖子太長(zhǎng)了唄，這誰(shuí)都知道。”那個(gè)同學(xué)答道。小清邊搖頭邊說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，長(zhǎng)頸鹿進(jìn)不來(lái)是因?yàn)樗鼪]有鑰匙。你想想看，假如你沒有鑰匙，你怎么進(jìn)得了教室呢？”那個(gè)同學(xué)聽了，“撲味”地笑了一聲，說(shuō)：“你這是什么歪理啊！”小清看到她笑了，也跟著一塊兒笑。

　　小清也非常樂觀，無(wú)論遇到什么事都總是樂呵呵的，比如：小清弄丟了一支她非常喜歡的鋼筆，一直在找，邊找還邊說(shuō)：“我的筆呀，你在哪里呀，快回來(lái)吧！沒有你，我怎么辦呀，我拿什么寫字呀！”我在旁邊忍不住說(shuō)：“你這樣子還不如去廣播室廣播呢，那樣大聲些。”小清說(shuō)：“你說(shuō)得也有道理，可……可是鋼筆沒有耳朵，它聽不到呀！”我實(shí)在忍不住了，放聲大笑起來(lái)。

　　這就是我的好朋友小清，活潑、開朗、樂觀。

好朋友作文6

　　走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)有一段時(shí)間了，讓我收獲了很多，也讓我傷感了許多，繁華只是一時(shí)，日子還得現(xiàn)實(shí)的過，但虛擬的網(wǎng)絡(luò)牽著你我的問候，屏前的你、屏后的我就這樣牽掛著，有時(shí)一句溫暖的話語(yǔ)，有時(shí)送上一個(gè)微笑的符號(hào)，有時(shí)幾句調(diào)侃，都能讓我身心感動(dòng)。

　　我們認(rèn)識(shí)幾年了？我們沒有刻意的去記，而且我們很難碰到一起，但你我一直都在一轉(zhuǎn)身的距離，我們不曾遠(yuǎn)離，你是我真誠(chéng)的朋友，我一直把你收藏在心，我們有時(shí)不需要太多的語(yǔ)言，和你一來(lái)一往已成為我們相知的旋律，我們就這樣一路走來(lái)，一路牽掛，幾年的光景成了我們這份相知、相守。

　　相識(shí)并不需要太多的語(yǔ)言，我們相識(shí)于偶然，是緣把你我牽到一起，而朋友是用真心交出來(lái)的，只有付出真心，才能得到真誠(chéng)的回贈(zèng)，我們從相識(shí)到相知，沒有太多的華麗詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單的問候，代表朋友的真心，當(dāng)我心情不好時(shí)，能收到你的問候，眼睛有時(shí)是澀澀的，能被朋友牽掛那是幸福，日子在朋友的牽掛中甜甜的流走了。

　　隨著時(shí)間的流逝，自己喜歡上了文字，我走進(jìn)文字編織的網(wǎng)絡(luò)，但我的'文字還不成熟，我把它發(fā)給你，把我的喜、樂、苦、甜，都收藏在里，讓你挑出毛病，就算有一字回贈(zèng)，也會(huì)溫暖我的心。

　　我想我們的緣會(huì)延續(xù)的，朋友之間也是互相攙扶的，生命旅途有太多的坎坷，太多的不如意，所以我們互相鼓勵(lì)，讓我們這份友情在自己的空間釋放，讓彼此真誠(chéng)的牽掛多幾分魅力。

　　好長(zhǎng)時(shí)間我們沒有聊天，沒有你的消息，我只能和文字說(shuō)話，日子過得真快呀，回首走過的路，我們有歡笑、有傷感，但能有這份真摯的友情，何嘗不是一種幸福呢？忘不了你陪我走過的那些日子，這份友情會(huì)到永遠(yuǎn)。

　　這份友情我們雖然給予對(duì)方，但你我還得回到各自的心路上，我們要懂得適應(yīng)其味，在自己人生的道路上完成自我。朋友愿你幸福快樂，永遠(yuǎn)開心。

好朋友作文7

　　現(xiàn)在是六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期了，我要和一些好朋友分開了。相處了好幾年，已有深厚的感情。雖然有時(shí)鬧點(diǎn)別扭，但是要分開了還真有點(diǎn)舍不得。我會(huì)永遠(yuǎn)記住以前快樂的憶。

　　星期天是我們最快樂的日子了，大家會(huì)約在一起玩和學(xué)習(xí)。這個(gè)星期天我們一起約在小奇家的院子里一起捉迷藏。小佳說(shuō)：“誰(shuí)作業(yè)寫的慢，誰(shuí)來(lái)捉。”我故意寫的`很慢，最后是我來(lái)捉。我問：“好了沒呀，大姐們。”她們異口同聲地說(shuō)：“好了。”小奇家我雖然不熟，但是她們是逃不過我的火眼金睛的。我隱隱約約聽見了聲音，原來(lái)小冬竟然躲在席子里。我輕輕走過去掀開席子說(shuō)：“被我抓到了吧！下面幾個(gè)可把我給難住了，我靈機(jī)一動(dòng)假裝著急地說(shuō)：“有蛇快跑！ ”幾個(gè)人都跑了出來(lái)。我說(shuō)：“你們都被我抓住了。 ”……

　　朋友們，暫別了我們總有一天再會(huì)見面的，讓我們好好珍惜這段時(shí)間吧！

好朋友作文8

　　小林與小明是一對(duì)形形不離的好朋友。一個(gè)星期天，小林于看電視，竟忘了做作業(yè)。

　　星期一早上，小林匆匆忙忙地回到學(xué)校教室，看到小明，要把他的作業(yè)借給自己抄。小明不好意思地說(shuō)：“要是我給你抄，那你自己就學(xué)不到這些知識(shí)，學(xué)不到那些知識(shí)，那你的成績(jī)就會(huì)退步了，我解給你抄，就等于害了你。”小林就非常生氣地說(shuō)：“我退步不要緊啊！只要我完成了作業(yè)，老師就不會(huì)批評(píng)我，我回家后，我自己再?gòu)?fù)習(xí)過就行了。”小明想：我不借給你，這樣做我是想你好。小明說(shuō)：“我是不會(huì)借的，也不會(huì)害了你。”他們爭(zhēng)吵了好久。站在門口的語(yǔ)文老師“哼”了一聲，走了過來(lái)，說(shuō)：“你們跟我到辦公室。”老師走后，小林說(shuō)：“都是你害的'，要不是你不借給我，我們就不會(huì)到辦公室解決。”小明想：我根本沒有錯(cuò)。

　　到辦公室后，小林底著頭，不敢見老師，而小明望著老師雙眼。老師目不轉(zhuǎn)睛地望著小林和小明，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小林，你就不對(duì)了，回來(lái)就問小明借作業(yè)抄，你不記得老師說(shuō)過，回來(lái)抄作業(yè)或做作業(yè)要抄100次的嗎？還有你星期日看那么久的電視干嘛啊！電視又不能給你未來(lái)。”然后，老師轉(zhuǎn)過面來(lái)看著小明說(shuō)：“小明，你干得很好。可以去另一個(gè)角度去對(duì)待這件事，可以去為同學(xué)著想。”小林羞澀地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我以后會(huì)按時(shí)做作業(yè)，不會(huì)去抄同學(xué)的作業(yè)。還有我以后周末看少點(diǎn)電視。”老師滿意地說(shuō)：“不錯(cuò)，你可以知錯(cuò)能改，真是孺子可救。還有我知道你們吵架了，你們要在我面前握一下手，不能再吵架了。”

　　小明和小林握了一下手，回到了以前那個(gè)他們了。而小林的缺點(diǎn)也改正了，進(jìn)步了很多。

好朋友作文9

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫韋蔓琳，在平常的生活中，她和我是一對(duì)親密無(wú)間、形影不離的好朋友。韋蔓琳比我瘦，個(gè)子嘛，當(dāng)然是和我一樣高啰！她呀，特別喜歡剪學(xué)生頭。她的視力不錯(cuò)，但常常戴著一副眼鏡，把她那圓圓的眼睛擋了起來(lái)。我一說(shuō)起她的眼睛，就會(huì)立刻想起她眼睛上那又彎又翹又黑又長(zhǎng)的眼睫毛，可真讓人嫉妒啊！她的`性格很開朗、活潑。

　　她特別喜愛的運(yùn)動(dòng)是溜冰和打羽毛球。她非常不喜歡穿裙子，一天到晚都和褲子形影不離，只要你給她買裙子，她肯定會(huì)犯在柜子里，百年不穿。韋蔓琳喜歡英語(yǔ)。據(jù)我了解，他每次學(xué)完一篇英語(yǔ)課文是，她都會(huì)背給她媽媽聽，有一次。我去她家玩，她悄悄告訴我，她已經(jīng)背得了三千六百二十個(gè)英語(yǔ)單詞，并能與外國(guó)人交流。一開始我還不信，可就在那天下午，我和韋蔓琳出去吃肯麥基，在半途中，我們由于走得太快，一不小心撞到了一個(gè)外國(guó)女人，韋蔓琳用英語(yǔ)說(shuō)了一聲：“很抱歉，由于我們走得太快，不小心撞到了您，請(qǐng)您原諒我們。”從那以后，我就對(duì)韋蔓琳刮目相看。現(xiàn)在,雖然韋蔓琳已經(jīng)不在來(lái)賓讀書了，但是，我們常用電話保持聯(lián)系，所以我們?nèi)匀皇且粚?duì)好朋友。

好朋友作文10

　　在我們這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)里，有個(gè)小女生和我的關(guān)系特別好，我們是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。

　　她圓圓的腦袋上留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，像一個(gè)芭比娃娃，看起來(lái)活潑又健康，一雙黑珍珠似的眼睛，透著女孩特有的靈氣，皮膚長(zhǎng)得跟白雪公主一樣。我們倆都喜歡跳舞，對(duì)跳舞簡(jiǎn)直是情不自禁。她喜歡戴紅色的蝴蝶結(jié)發(fā)簪！美麗而又可愛，每次我夸她的時(shí)候，她總愛莞爾一笑。大家猜猜她是誰(shuí)！對(duì)了！她就是我們班人見人愛的王婧！也是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)！

　　她和我都有特別的愛好——跳舞。我們經(jīng)常在一起跳舞。跳拉丁舞、跳美麗而又純潔的孔雀舞、跳爵士舞、跳印度舞。她總是比我跳得好，特別是捏脖子，我呀！就像一個(gè)機(jī)器人！而她呀！讓人看了贊不絕口！每次跟她一起跳舞，我都能在她那學(xué)到很多東西，而她也主動(dòng)教我怎樣把腿劈直，讓我在跳舞水平上不斷提高。

　　她性格十分溫和，和她容易相處，也不知道她比我大的.緣故吧！還是她天生就是那么溫和的性格，總之我覺得和她在一起很開心。告訴你吧！其實(shí)我們都是冪冪的超級(jí)粉絲哦！遇到什么難事我總會(huì)跟她說(shuō)，心情不好的時(shí)候更愿意跟她在一起，因?yàn)樗龝?huì)開導(dǎo)我。

　　特別是在學(xué)習(xí)上，我們能相互鼓勁，相互競(jìng)爭(zhēng)。在課堂上我們爭(zhēng)著舉手回答老師出的問題，我們經(jīng)常互補(bǔ)！課后我們不懂得會(huì)一起討論。她語(yǔ)文沒我好，我們就一起讀，一起記，一起寫。我數(shù)學(xué)沒她好，她就教我方法，給我分析原因。她總是處處都想著別人。

　　啊！王婧！雖然我們有時(shí)會(huì)鬧點(diǎn)小別捏，但我們永遠(yuǎn)是好朋友！

好朋友作文11

　　我有一個(gè)好朋友，她叫吳青娜。

　　她有有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張白凈的瓜子小臉，櫻桃小嘴講出的話兒溫柔和氣，一笑起來(lái)嘴角邊就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的小嘴窩，可愛極了。她還是個(gè)熱心腸的人，常常樂于助人。

　　有一次，快放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置了幾道應(yīng)用題，叫同學(xué)們?cè)诮淌依镒鐾瓴拍芑丶遥�大家各自認(rèn)真地做了起來(lái)。吳青娜很快地做完了，正收拾書包要回家，這時(shí)，她看見我眉頭緊鎖，面露難色的樣子，就走過來(lái)問我：“斯波，遇到難題了，要不要幫忙？”我說(shuō)：“是遇到難題了，這道題我想了半天，還是想不出來(lái)，給我指點(diǎn)一下吧！” 她看了看題目，就耐心地給我講解了要點(diǎn)，經(jīng)過她一點(diǎn)撥，我茅塞頓開，很快地做完老師布置的作業(yè)。像這樣幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的事兒，她常做，有時(shí)也因此耽誤了她回家的時(shí)間，但是，她毫無(wú)怨言，一笑而過。

　　她在學(xué)校總是樂于助人，在家里也一樣。有一個(gè)星期天，她住的那幢樓停水了。這天，她本與同學(xué)約好一起去玩的，可是當(dāng)她正要出門的時(shí)候，卻看見鄰居的老奶奶拿著水桶要去提水，她二話沒說(shuō)便迎上去對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你這么大年紀(jì)了，不能去提水啊！，萬(wàn)一有個(gè)閃失可怎么辦，我來(lái)幫你，您回去歇著吧！”老奶奶說(shuō)：“沒事的，我還硬朗著呢！你真懂事，你快去玩吧！我自己能行。” 吳青娜說(shuō)：“沒關(guān)系，幫助別人是我們少先對(duì)員應(yīng)該做的'，我在家里也經(jīng)常幫媽媽做事，再說(shuō)了，提水是我最拿手的活。”說(shuō)完，便從老奶奶手上搶走了水桶。過了一會(huì)兒，她提著滿滿的一桶水回來(lái)了，只見她彎著腰，咬著牙，身子搖搖晃晃，豆大般的汗珠布滿了臉頰，但是，她還是堅(jiān)持把水提到老奶奶家里。

　　她就是我的好朋友，一個(gè)樂于助人、讓大家稱道的好孩子，她所做的事也總是讓我感動(dòng)，現(xiàn)在我們的友誼已緊緊地拴在了一塊。

好朋友作文12

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小豬和小猴拿著跳繩，跑到大樹下去玩。小豬把一端綁在粗壯的大樹上，另一端握在手里，吃力的甩著，紅彤彤的太陽(yáng)照射在他們身上，暖洋洋的，舒服極了！

　　他們玩得正開心的時(shí)候。河對(duì)岸有一只小兔子走了過來(lái)，小兔子看見他們?cè)谔�繩，被吸引住了，她也想去玩，于是小兔子大聲喊道：“我也想和你們一起玩，可以嗎？”小猴和小豬回答道：“當(dāng)然可以呀！”可是一條又長(zhǎng)又寬的`河擋住了她的去路，熱心的小猴和小豬連忙跑過來(lái)對(duì)小兔子說(shuō)“你別著急，我們來(lái)幫你想辦法吧！”小豬和小猴絞盡腦汁地想了半天，終于想出一個(gè)好辦法，他們迅速?gòu)纳�林里找到一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板架在小河上面，形成了一座特殊的小橋。小兔子小心翼翼地過了河，感激地說(shuō)：“謝謝你們幫助我過河。”

　　就這樣他們?nèi)齻�(gè)一起玩了起來(lái)，每個(gè)小伙伴的臉上都洋溢著幸福的笑容，他們變成了最好的朋友！

好朋友作文13

　　培根說(shuō)過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”

　　朋友啊!朋友。人生最重要的三個(gè)人就是爸爸、媽媽、和朋友。每個(gè)人都有好朋友，那我的好朋友又是誰(shuí)呢?哈哈!猜對(duì)了，就是孫嘉怡。

　　她高高的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉，鼻子上還架著一副眼鏡，每天笑瞇瞇的一副小老師的摸樣。我們一起上下學(xué)，一起玩游戲，簡(jiǎn)直是形影不離的好像一個(gè)人。

　　在我們之間發(fā)生過許許多多的事，但卻有一件事讓我難以忘懷。那就是……

　　那是個(gè)周五的晚上，我和她一起放學(xué)回家后不一會(huì)兒，她興高采烈地來(lái)找我，說(shuō)要請(qǐng)我一起去吃燒烤。但那晚我恰巧有事不能去，于是給她解釋原因，但她不聽。隨后她便氣沖沖的走了，頭也不回。打那天起，上下學(xué)的路上再也聽不到我們的`歡聲笑語(yǔ)了，我好懷念以前。可現(xiàn)在，唉。

　　一天天過去了，我實(shí)在忍不住了便去找她，恰巧我們?cè)跇窍掠鲆娏耍�原�?lái)她也是來(lái)找我的，她說(shuō)：“孫美琪，那天是我不對(duì)，太沖動(dòng)了，請(qǐng)你原諒我好嗎?”“其實(shí)那天我也有不好，不應(yīng)該大聲跟你喊，也請(qǐng)你原諒我好嗎?”“好啊，我原諒你。”“好啊，我也原諒你。”哈哈……一場(chǎng)矛盾就這樣化解了。空中回蕩著我們快樂的笑聲。

　　也就是從那天起，我們又成為形影不離地好朋友。友誼就是這樣，朋友就是這樣，總要有一些風(fēng)風(fēng)雨雨的。你說(shuō)，不是嗎?

　　【批改評(píng)語(yǔ)】就如文中所說(shuō)“朋友就是這樣，總要有一些風(fēng)風(fēng)雨雨的。”所以，我和朋友之間也是這樣，經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，我們的友誼更深了，也懂得了什么是朋友。只是文章的語(yǔ)言稍微平淡了些。

好朋友作文14

　　我的好朋友是大雙。

　　他的個(gè)子很高，頭發(fā)翹翹的，眉毛彎彎的，眼睛像個(gè)玻璃珠子。對(duì)了，他的鼻子有點(diǎn)扁，嘴巴有點(diǎn)小，但是卻能說(shuō)會(huì)道。

　　現(xiàn)在我要跟你們講講我們倆之間發(fā)生的'故事。有一天，我們放學(xué)的時(shí)候，大雙買了一些炮竹，就約我去放炮。大雙放炮的時(shí)候，我就趕緊跑開，“砰”一聲，響完之后他就問我：“你是不是不會(huì)放炮？”我說(shuō)：“是的！”沒想到大雙竟然說(shuō)：“我來(lái)教你放炮吧！”我感動(dòng)地說(shuō)：“好！”大雙認(rèn)真地教我，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了放炮。我對(duì)大雙說(shuō)：“謝謝你，大雙。”大雙說(shuō)：“不用謝！”眼看天色漸漸晚了，我們倆就依依不舍地回家了。

　　我真想對(duì)大雙再說(shuō)一聲謝謝，是他教會(huì)了我放炮，這一天我很開心。

　　還有一次，我們正在玩游戲，我在跑步的時(shí)候不小心踩到了一塊大石頭，然后摔倒了，大雙見我摔倒了，他就連忙把我扶起來(lái)，我說(shuō)：“謝謝你，大雙！”大雙說(shuō)：“不用謝！”在和大雙成為好朋友的這段日子里，大雙幫了我很多，我發(fā)自心底地感謝他！

　　你喜歡大雙嗎？反正我喜歡大雙，因?yàn)樗麡酚谥�人�?/p>

好朋友作文15

　　我的好朋友是世界上獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)女孩，她的名字叫殷淑涵。

　　她有一雙大大的眼睛，水汪汪的，像一顆晶瑩透亮的黑寶石；嘴巴小小的，每天總有說(shuō)不完的'話，成天樂呵呵的，大家都叫她開心果。我們都很喜歡和她一起玩耍。

　　她的愛好與從不同。她喜歡演戲，總在課間找同學(xué)們演戲，要我們扮演不同的角色，念不同臺(tái)詞，常常逗得大家哈哈大笑。她也喜歡跳繩，有時(shí)還拉著我和她一起跳。她跳起來(lái)的時(shí)候，像一只輕盈飛舞的小鳥，好看極了！

　　畫畫和做手工是她的特長(zhǎng)。我走進(jìn)她家，整面墻上都是她的繪畫作品，讓人看得眼花瞭亂；桌上擺滿了她的手工作品，琳瑯滿目，讓人目不暇接。

　　她還有一顆善良的心，她很樂于助人。有一次，有一名同學(xué)摔在地上受傷了，她看到后馬上沖了過去，把那位同學(xué)扶了起來(lái)，帶去了醫(yī)務(wù)室。她還很幽默，總是給我們講笑話，逗得我們開心大笑的合不攏嘴，她笑起來(lái)的樣子真好看。

　　三年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，在那之前我們吵過一次架，想起來(lái)還有點(diǎn)慚愧呢！

　　那是發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候的事。當(dāng)時(shí)，我們?cè)谡n間十分鐘時(shí)演戲。我興奮地大聲說(shuō)：“我要演小飛馬！”她說(shuō)：“我也要演小飛馬。”我搶著說(shuō)：“飛馬只有一只，我演，你就不能演了。”“為什么不能有兩只呢？”她疑惑地問。“不為什么，反正只能有一個(gè)人演。”我不耐煩地說(shuō)。然后我們倆都生氣了，誰(shuí)也不理對(duì)方。過了好一會(huì)兒，殷淑涵走過來(lái)小聲地對(duì)我說(shuō)：“好好好，你來(lái)演吧，我們不要吵架了。”后來(lái)我們和好如初了。雖然最后我演了小飛馬，但我玩得一點(diǎn)也不開心。

　　這件事過去了很久，可是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的好朋友，記住我們之間的友誼。

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