這樣的畫面讓我流連作文[集合]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的這樣的畫面讓我流連作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這樣的畫面讓我流連作文1

　　落日那一刻,是留在心底那最美的風景.落日，那風景——時間仿佛停在了那一刻。那一刻猶如海潮淹沒大陸一樣，沖擊我的腦海，讓我記憶猶新。

　　已是傍晚時分，正好趕上落日。我獨趴在窗臺上這時，太陽已經接近地平線了，落日的風景，用肉眼衡量，也許只有一厘米的距離了。這一厘米讓我等的十分焦急。

　　太陽終于落入了大地，可算等到這一刻了。風景在變幻。

　　最初，太陽怎么也不想落入地面，想再用他那全身的光芒照射大地，用力地向上挺向上挺，就是不下去。落日是不情愿的，有誰愿意退出他的舞臺呢？過了半天，太陽有些褪色了，不由自主地向下沉去，落日已經沒有力氣了，挺不住了，下降的速度明顯加快。那風景美麗之中有些凄慘。

　　不知是激動還是累的，風景中，落日越來越紅，沒過多久，半個身子沉入大地。

　　漸漸的漸漸的，太陽僅僅剩下上面的'一點紅了，但是特別亮。風吹拂著我的臉，紅光粼粼，猶如億萬面紅妝粉黛的鏡子，真是太美了。

　　一不留神，落日完全被大地吞噬，天一下子暗了下來，暗暗的天空只留下路燈的光照，和路上行駛的車，大地入眠了，風景丟了一半，只有聲音。

　　落日，讓我領受了大地胸襟的博大，領略了大地非凡的氣概。啊，那風景，落日時分，那一時那一刻那一秒，留在了我的心底！

這樣的畫面讓我流連作文2

　　“咦，爸，你這又從哪里買的花，這么一點點，死的絕對快。”

　　“你懂什么，這是茉莉花。”我頓時想到一句歌詞“好一朵美麗的茉莉花。”

　　爸爸一直很熱衷于種種花，養養草。經常往家里帶回一些花，比如什么：蟹爪蓮、虎皮蘭、君子蘭……家里都快成小型“植物園”了。但這次爸爸出乎意料地把花放在了我屋子里，還說：“等花開之后也讓你欣賞欣賞。”我心想：是其他地方擺不下了吧，真會找理由。

　　起初，我也興奮了一陣子，天天去看有沒有開花，盼望著，盼望著……一直不開，我就對它失去興趣了。

　　一天夜里，我起床去衛生間，忽然，一陣清香撲鼻而來。這是什么東西？怎么這么香？會不會是那茉莉？我急忙沖向窗臺，拉開窗簾。

　　一朵朵小巧玲瓏的潔白的小花，含苞待放的花骨朵，嫩綠的枝葉青翠欲滴，微風拂來，搖搖晃晃，仿佛就要被吹倒了一樣，皎潔的月光照進屋里，灑在她的身上，仿佛披上了一件輕紗。她像仙子一樣佇立在天地間，靜靜的，不食人間煙火。就好像現在的一切都是她的陪襯，她不像牡丹一樣絢爛，美麗卻不絢麗，清新脫俗卻不施粉黛。

　　“王侯將相寧有種乎？”其實，我們就像茉莉花一樣，那么平凡。不過，我們都是獨一無二的`，世界上沒有第二個自己。不甘心沉淪，不能一直跟著別人的腳步，我們不是別人的影子，我們要活出自己的風采，打造一片屬于自己的天地。

　　我就是我，獨一無二的我！

　　這樣的畫面，讓我流連。

這樣的畫面讓我流連作文3

　　在漫漫人生旅途中我們總會遇到許許多多的事情。在這些事情中總會有一些畫面在我們腦海中揮之不去，總會有一些畫面讓我們流連。

　　那是一個雨后的下午，我走在馬路上欣賞著雨后的美景。這時，我看見一位白發蒼蒼的老人正拄著拐杖在馬路對面顫顫巍巍的走著。忽然，那位老人踩到了泥，一下子跌倒在地。就在我猶豫要不要去扶他時，一位小伙子跑了過來，將老人扶了起來。老人一邊緩緩的起身，一邊不停地向小伙子道謝。那一刻的畫面，讓我流連，因為那傳遞了人與人之間的關懷。

　　昨天，我看到了一個名為《最美的逆行》的漫畫。畫面上許許多多的人從著火的大樓中逃出。只有一名消防員向大樓跑去。那一刻，我的眼眶濕潤了。那不禁讓我想起前幾日在四川涼山火災中喪生的30位消防員。他們為了減小國家的損失，義無反顧的沖向了著火地。那樣的畫面讓我流連，因為那是他們對祖國的.一片赤誠之心。

　　在學校勞累一天的我打開家門時，我聞到了飯菜那誘人的香氣，看到了同時勞累了一天的媽媽在廚房中忙碌，那樣的畫面讓我流連，因為那表達了媽媽對我的愛。

　　這些畫面讓我流連，因為他們告訴我們這個社會是如此美好，這個世界充滿了愛。

這樣的畫面讓我流連作文4

　　初春，空氣里還帶著點暮冬的微涼，桌上，一本史書靜靜地躺著，旁邊，是熱氣彌漫的禪茶，茶香與書卷氣混合在一起，給人一種古樸的享受。

　　不知怎的，父母最近總拉全家一起去踏青，從小就身子不大好的我自然是不愿的，常年被藥養著的身子總不愿動。總被他們拉去走綠道，剛剛才答應了一會兒去走綠道。

　　啜了一口氣兒，出門。很快就抵達了目的地，是我們附近很有名的一個景點，有很多人來這里走綠道，騎自行車，在鬧市與銅墻中覓一片寧靜，享受大自然，古樸的青石橋，散發著歷史的氣息，橋下是幽幽的塘，塘面上鋪滿了荷葉，一大片大片的荷花成群綻放，紅的，黃的，紫的，裊娜地開著，像剛出浴的美人，清新脫俗。

　　大步向前走，正與弟弟說笑間，突然微風拂面，順帶著一縷縷楊柳也從臉上劃過，癢癢的，像羽毛般輕輕掃過。弟弟笑著說：“不看路啊，哈哈哈……”我自己也不禁被自己逗笑了。

　　不知走了多久，累了，母親總說：“快到了，快到了。”深知套路的我還是走進小亭歇息。木亭上的紋路，時間的滄桑感撲面而來。遠方紅墻綠瓦的.香塔，在夕陽的余暉下，閃耀著別樣的光澤。

　　這樣的景，真讓人享受，讓人不由放下浮躁的心，想在這里建一座別致的小屋，長期居住。這樣的畫面，真讓我忘返。

這樣的畫面讓我流連作文5

　　喜歡婉約的宋詞，喜歡它如詩如畫的意境。千里碧波，孤舟一葉，白發漁樵，閑話古今。又或是煙雨霏霏的江南，有輕靈的女子，撐著一把油紙傘，像梔子花一樣芬芳，一樣秀麗。

　　這樣的畫面，縹緲而真實，寧靜而悠遠。

　　該是那首《臨江仙》，古今多少事，都付笑談中。腦海里那幅悠遠的水墨畫便揮之不去。是湖，又或是海，有一叢叢的蘆葦，蘆花深處，靜泊孤舟，白發漁樵為知己的相逢而歡喜，一樽酒，兩個人，煙云深處，一段笑談，幾句閑話。

　　白發的老人，或許曾叱咤風云，或許曾穩立朝堂，總是有說不盡的故事。然而他們老了，老了也好，至少可以隱入山林，安安靜靜地做居者，太太平平地度完余生。或許繁華是那么抓人眼球，但那種散淡，是千帆過盡后的從容與不爭，更令人向往。會有很多人向往那樣的日子吧。

　　青石板街，偶見青苔，石欄之下，碧水靜臥。那個女子，撐著老式的油紙傘，娉婷的背影漸漸沒入模糊的雨幕中去。

　　記憶中有個這樣的女子，她才華橫溢，她面容姣好，她令無數人為之傾倒。她是民國才女。她叫林徽因。

　　也許很多人不知道林徽因是誰，我不禁惋惜了，那樣風華絕代的女子，到頭來也是被世人遺忘嗎？

　　林徽因所投身的，是建筑事業，那是她一生的`追求，而更令人注意的，是她的文字。“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變。”她是那樣一個輕靈的女子，本就可傾國傾城，但她沒有，她平和地度完了一生。江南，是她出生的地方，而她留給我的記憶，便是如此，永遠是那個年少的女孩，輕盈得像仙子，不染纖塵，無聲地到人間走了一遭，留給后人無限的遐思。愛江南，江南的溫婉呢喃，似乎是為林徽因而生。

　　心里永遠有那個畫面，染上青苔的老路，煙雨中的油紙傘，還有不食人間煙火的仙子。

　　我愛幻想，我也愛優美的意境。人生未必非要轟轟烈烈，淡然，平和，是我所欲。

　　白發漁樵，輕靈仙子，那樣的從容，那樣的平淡，我愿流連于這樣的畫面，陶醉，陶醉。

這樣的畫面讓我流連作文6

　　清晨，雨過天晴后的太陽公公散發出身體里的暖，照射在世界各個角落，刺眼的陽光把我從昨天那愁悶的場景中拽了出來，心情似乎也開始豁達愉悅起來。

　　推開那扇經歷過風雨洗禮的窗戶，眼前的場景跟以前所見的截然不同。路邊的水洼已不見蹤影，呼呼作響的狂風似乎也被太陽公公趕走了，藍天上的白云，一塊一塊的，有規律的遍布整個天空，陽臺上種的花在蔚藍天空下也顯得格外明艷。

　　忽然，一抹淡紫色的野薔薇映入眼簾，它彎著腰，沒有一絲笑容，似乎馬上就會倒下，與這輕松，舒心的場景完全不符。肯定是受昨天風雨的打擊，現在顯得很憔悴。狂風的無情使這朵野薔薇變得柔弱。

　　這一刻，我也不免為它悲傷啊！那是誰？原來是隔壁鄰居家的子女，他們臉上蕩漾著毫不保留的微笑，跳著，笑著，朝這邊的方向走來。看來今天大家的心情都不錯。正要準備下樓，聽到妹妹說：“哥哥，那是什么，我們過去看看吧。”我便也停下腳步，想看個究竟。他們徑直朝那朵野薔薇走去。妹妹蹲下來，用那柔弱的小手溫柔的撫摸這它。“哥哥，它快死了嗎？”那天真無邪的聲音傳來，“不會的，我們給它做個房屋，這樣他就不會在害怕雨了。”說著，哥哥和妹妹便動手做了起來。不一會，他們用那靈巧的雙手做了個簡易小房屋。

　　那朵花伴隨著微風向他們道謝。在黑暗的.墻角處，那朵淡紫色的顯得格外耀眼，似乎在努力地挺起身子向他們致敬呢。

　　這一刻我的心中也激蕩起了感動。同時為那兩個充滿愛心的孩子感到敬佩。

　　這時哥哥和妹妹也開心的笑了，他們笑的那么甜。妹妹站起來俯視著那朵花溫柔地說：“以后再下雨你就不用怕了。你就在這里快樂的成長吧，成為那朵最艷麗的花讓花香飄到各個角落吧”那朵花也附和著搖晃著身體。

　　蔚藍天空下，飛過一群鳥兒，彼此友好的和鳴，在那遠一點的地方，出現了一道彩虹。吸一口氣，與比清新，唱一首歌，無比輕松。

　　這樣的畫面，讓我流連。

這樣的畫面讓我流連作文7

　　走入著名風景——江西廬山的懷抱，游覽它四季動人的風景，這樣的畫面怎能不讓我流連！

　　美麗的春天

　　通往廬山的臺階，狹窄的道路兩側是一簇簇，一叢叢美麗的野花，旁邊是挺拔秀麗的翠竹或高大的柳樹。春風拂面，吹過一旁的柳樹，它揚起自己纖細的手臂，楚楚動人，這樣的風景怎能使我不流連忘返！

　　清涼的夏天

　　雖說我們這邊奇熱無比，但是江西廬山海拔高并不炎熱，山上的人們無需用空調，電風扇來消暑。只需拿把扇子在樹蔭下搖會兒扇子，吹會兒風。陽光漏過茂密的樹葉，灑在地上，斑斑駁駁。旁邊有一股泉眼，淙淙地流淌著。你只要去裝一壺來嘗嘗，甘甜得你無法想象，而且十分冰涼。山頂天池中荷葉襯托著荷花長得亭亭玉立，一塵不染。這樣悠閑自在的`景象怎不令我流連忘返！

　　金色的秋天

　　秋天，五谷豐登，秋葉變黃了，楓葉火紅了。此時的菊花開得正艷，有的含苞未放，如含羞少女；有的剛剛綻放，像熱情奔放的舞女。有的扭扭曲曲，婀娜多姿。媽媽說，那是蟹菊。深秋時，夕陽將寺廟的影子投射在地上，未免有些凄涼，但又別有一絲絲情趣，一番韻味。這金色的秋天使我流連忘返！

　　寒冷的冬天

　　廬山的冬天，寒氣逼人，帶來白雪皚皚的圣潔，攜來了聲聲爆竹的喜悅。山上的人們砍了大量的木柴及買了許多年貨，圍在暖洋洋的火爐旁過年。山上一尊佛祖看向遠方，傲視一切。我愛廬山的冬。

　　廬山的春，夏，秋，冬都使我深深著迷。我愛廬山，愛祖國的大好山河。廬山一年四季怎不讓我流連忘返！

這樣的畫面讓我流連作文8

　　時光是經線，空氣是緯線，密密麻麻交織成景，構成一串悲歡離合和驚鴻一瞥。歲月的齒輪不斷轉動，生命的長河奔騰不息，有一些過往，總在時光中迷失，慢下來，才明了，這樣的畫面，讓我流連。

　　初秋的清晨，微涼，秋風拂過耳畔，即將來臨的第一次月考，使我們每個人的心中都不得安寧，緊張而有單調的氣氛彌漫在空氣中。更增添了秋日的凄涼。

　　目光在房內隨意地掃過，突然，瞥見了書柜中落滿了灰塵的筆墨紙硯，我久久地凝視，這四件，不知曾經多少次讓我流連。我抑制不住內心的激動，拿出了他們。

　　打開了墨水瓶，陣陣墨香氤氳在空氣中，如初雪般輕輕落下，一寸一寸，凝固整屋的空氣，輕提墨瓶，將墨汁注入素白的瓷碟，玄黑的墨跡如清泉般沿曠野而去，懸泉順陡崖而下，墨香攀著日光，輕煙一般在屋中彌漫、交織、旋轉……

　　我深吸一口氣，提筆，一豎一橫，天地間仿佛充盈著某種莫之能御的氣息。時光在此仿佛斷了層，讓我憶起那過往的日子，陽光自窗格透入，柔柔地灑在紙面上，那一層淺淺的光暈，輕柔如花影，身后，祖父那粗糙而又溫暖的大手，握著我那溫暖的小手，一撇一橫，未干的字跡在紙面上閃閃爍爍，像從太陽的長衫上抖落下的金光，一旁似有佳人翩翩起舞，薄衣輕汗透，散發著迷人的`胭脂香。這樣的畫面，曾在我腦海中定格了無數次，那時候啊，燈光漂白了墻壁，醉了我童年的記憶，讓我流連。

　　沉思，不禁感慨，這樣的畫面讓我沉醉，也讓我流連。書法的韻味，我將永遠藏在我內心的深處。

這樣的畫面讓我流連作文9

　　當我再一次踏上那片土地，記憶仿佛乘著黃昏的微風浮現在我的腦海之中。

　　小時候，我常常喜歡與曾祖母呆在一起。她時常摟著我，用咿咿呀呀的方言給我講故事，或是帶著我在村中玩耍，到鄰居家串門兒。與曾祖母在一起的時光是快樂的，直到現在每每回想起來我都覺得幸福。

　　曾祖母住的`地方有一條小河，那條河曾是我記憶最深刻的地方。

　　記得那一年我才五歲，小小的我總是要央求著曾祖母帶我出去玩耍。那天，她像往常一樣拄著拐杖帶我到小河邊散步。

　　記得那個時候的小河還是清澈見底，能夠清楚看到小魚在水中嬉戲。微風拂過，就會泛起層層漣漪。岸邊的草不高，剛剛沒過我的腳踝。仔細看，你會發現草叢里還有星星點點的小白花，裝點著青草幽幽的河畔。

　　曾祖母立足望著小河，輕輕撫摸我的頭，緩緩說道：“孩子啊，你還記得有一次你貪玩差點掉下去么？”我搖搖頭。“那個時候啊，你想采下面那些小白花，結果一腳踩空了。幸好啊，你沒有掉下去。沒等我們趕來，你就自己上岸了。弄了自己滿身兒的泥，像個小臟貓。”我抬頭望著曾祖母，笑容掛在她的嘴角，我也咯咯咯傻笑起來。“小家伙，自己去玩一會吧，曾祖母回家給你做好吃的。”曾祖母走后我便自由啦，我開始迎風奔跑，風里帶著些青草味兒。

　　一只白蝶飛來，在我的身旁打轉。我像童話故事里的小貓，著急追著那頑皮的白蝶，不知不覺中已經越跑越遠。當我帶著白蝶往家走時，夕陽西下，遠方竟是天地一線，還有曾祖母溫柔和藹的笑臉以及她佝僂的身影。

　　曾祖母帶著我在溫暖的灶房里吃飯，坐在干草堆上談天說地……這些畫面在我的腦海里慢慢浮現……

　　現在，曾祖母的老房子已經翻修成了新房子。小河旁也圍起了欄桿，一縷細風在我指尖縈繞，我驀然發現所有的一切都已經成為了我最美好的回憶。

　　往事已經不可諫，腦海中的這一幅幅畫面如輕煙幾縷消逝于世間，徒留遍地流連與思念。

這樣的畫面讓我流連作文10

　　過年期間，我為了給房間增添一抹綠色，買了一盆風信子。那時風信子把半個身子都深深的埋在土中，不肯見人，露出來的一部分，像個洋蔥，被一層又一層灰褐色的皮包裹著。我曾多次不屑的想過，這樣的東西能開出什么樣的好花！

　　幾個星期過去了，它沒有絲毫的變化，依舊是又矮又丑的.模樣，我甚至一度認為它耐不住寒冬死去了。但天氣稍稍變暖，它便冒出了新芽，那芽綠綠的，只有一點點，略帶膽怯的打量著這個世界，向大家宣告它的到來。

　　又一個月過去了。到了二月底，隨著春天的腳步越來越近，風信子的花骨朵終于冒了出來。通過花骨朵隱約透露出來的顏色可以看得出，它將會開粉紅色的花。我每天都細心照料著它，期待它“破繭成蝶”的那一刻快點來臨。

　　這一刻沒有讓我久等，一天早上我忽然發現，風信子全開了。一霎間，我被它的美驚艷到了。這花就像它的名字一樣美麗，充滿希望，一朵朵粉紅色的小花，有大有小，向一個個小喇叭一樣，開得深沉而且爛漫。許多小花緊緊的挨在一起結成一大串，開得是那么嬌艷、那么自信，在陽光的照耀下，花瓣泛著光澤，晶瑩剔透，散發著濃郁的芳香。眼前這小小的美景讓我流連忘返，誰能想到當初一個不起眼的“洋蔥頭”竟然能釋放出如此絢爛的美麗！誰又能想到它為了這一刻又默默付出了多少呢？

　　花亦如此，人不也是這樣嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們也應該學習風信子這種精神，從點滴做起，從每日努力做起；沉下心，不爭一時之風頭，積少成多，厚積薄發，在人生的春天中綻放出絢爛的生命之花！

　　一朵花、一個人，一個令人流連的畫面……

這樣的畫面讓我流連作文11

　　人生中的許多畫面，都隨往事如煙散，去也罷，記也罷。題記

　　鏡頭一

　　一個鄉村小男孩兒，他叫田忠林，正在焦急地找尋自己的母親。他很堅強，自始至終沒有掉下一滴金豆豆。

　　屋外狂風肆虐，大雨傾盆，讓他心情更加不安，他都想下床去找母親了。但他的腳，別說下床了，動一下都像是碎玻璃扎在傷口上一樣痛。到了晚上七點，他的母親已經五個小時沒回家。屋外的狂風依然肆虐，母親沒有帶傘，穿的還很單薄，這讓這個小男孩兒更加著急。他的心中忐忑不安，生怕母親會出些什么事。不一會兒，終于響起了開門聲，媽媽回來了！問清原由母親原來是翻山越嶺，給他買腳傷藥去了。小男孩的眼淚奪眶而出，緊緊依偎在母親的懷里，而他的母親，輕柔地撫著他的頭發，滿臉慈愛。

　　這樣溫馨的`畫面，真讓我流連！

　　鏡頭二

　　秋天，萬物凋謝，落花和枯葉在天地中翩翩起舞。真可謂落紅不是無情物，化作春泥更護花。一個城市的小男孩叫馮子涵，他現在正在鄉村老家中欣賞著這美麗的秋天，望著天空中一隊隊大雁向南飛去。突然，他下意識地摸了一下兜，卻發現鑰匙沒帶，而房門緊鎖，心想這可怎么辦呢？臉上是一幅焦灼不堪的神色。這時，有一個路過的陌生人好似察覺出了什么端倪，問道：小朋友，你怎么了？馮子涵答到：我鑰匙丟了，可不可以幫我找一下呢？陌生人說：當然可以。他倆找了很長時間，最后陌生人在落葉叢中找到了她的鑰匙。這樣和諧有愛的畫面真讓我流連。

　　我一路走著，欣賞著沿途的風景，后來我發現，原來，最美的風景就是這些由溫馨，和諧，濃濃的愛與長久的溫暖組成的一幅幅畫面。如此美好，如此難忘，讓人流連

這樣的畫面讓我流連作文12

　　夜宿周莊，木格窗沒有掩好，格外古戲臺“咿咿呀呀”的唱聲，雨水滑過魚鱗瓦的滴答聲，一齊流進我的夢里。

　　恍惚間，又回到童年的小城。

　　小城缺淡水，沒有古鎮的河道，只有一條雕刻著銅錢蝙蝠的石板街縱橫其間，承載著行人，鹽車，仿佛天然的素琴上面跳動著的每一個音符令我沉醉。

　　“快呀，快呀！”一群上學的娃娃們跳躍在古老的青石板上。“吱呀”誰家柴扉輕啟，走出來的是提籃浣衣的婦人，還是蓬發未梳的稚子。“吱呀”自行車碾過石板，留下跳動的音符，郵遞員疾疾地雜耍般地走過……我躺在藤椅上聽著，傻傻地笑。

　　最妙的還是聽雨，向上看，聽雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的.辟邪，沿著黛瓦間溝匯集，沒過叢叢瓦上草，草葉洗得碧綠，油油地在屋頂招搖，裝點著古樸單調的屋頂，裝點著屋里人淡淡的夢，然后呢，它流過一片一片的瓦，將瓦片兒洗干凈，在瓦當處聚在一起，在向下，在石板上敲出一個玉石一樣的音符。

　　雨勢激烈時，滿屋的瓦便“錚”然齊鳴，如鐵板琵琶。

　　我的家對面是一個老年的活動室，那里婉轉動聽、珠圓玉潤的聲音便徐徐飛進堂前，年少的我，聽不懂唱詞，只知道在戲曲聲之外，隱約可以聽到一種難以言說的大是大非的滄桑。下雨時，雨聲歌聲匯合一體，穿過弄堂緩緩傳來，在記憶深處積淀起來。

　　后來這一切漸漸消失，搬進高樓，聽不見磨刀老人的吆喝聲，郵遞員自行車的鈴聲，雨水打在鋁合金門窗上，像單調的電碼，萬籟俱寂的屋里，我戴上耳機，聽絲絲雨聲，聽著聽著，我仿佛又回到了石板街上，“叮”雨聲又出現了，“啾”雀鳴又出現了。

　　看到這畫面，我不禁在想：這哪是出游啊？！分明就是回家，回到那個已經模糊的家，但我始終是異鄉的異客，因為周莊不屬于我，我也不屬于周莊，終究，我只知道在每一個以后的夜里，徒勞地在記憶深處……

　　我實在不忍心去驚動窗外的世界，因為這樣的畫面，讓我不忍離去……

這樣的畫面讓我流連作文13

　　生活是一列火車，當它開始行駛，意味著我們的生活已經開始，而它駛過的每一個地方，都是生活的畫面。生活是一幅山水畫，當筆提起的那一秒，我們的人生開始變得精彩！畫出的每一筆，都是生活的畫面。

　　生活這架萬能的照相機，捕捉了這樣的畫面，讓我流連。

　　深秋的一個黃昏，天氣很是沉重。似乎老天的淚水快要繃不住，即刻就要一瀉千里。

　　每個學生都狂蹬著自行車。就在一條鄉間的小道時，幾個學生并排騎著自行車，恰好前面有一位老婆婆帶著孫子騎車往家趕。我在后面看著他們離老人越來越近，我預測著似乎要有什么不好的事情即將發生。果真，他們騎到與老人并排時由于路窄他們竟一個勁兒的將老人擠倒在路邊的田埂上。而他們連看都沒看就騎走了。我的車停在了老人的前面，正當我想去扶她時，我的思想進行了斗爭：天色昏暗，假如我去扶若老人沒有看清楚說是我干的，那不是自找麻煩嗎？

　　正當我猶豫不決時，天空下起了急促的小雨，似乎大雨隨即而來。我穿上雨衣，正準備走時，背后響起了洪亮的聲音：“婆婆你沒事吧？”我回頭一看，原來是我的一個同學，他隨即將自己的雨衣脫了下來，給老人穿上了，將自己的外套給了小孩披著，因為老人摔了一跤，可能暫時走不了了。他便一把將老人馱在背上，背著老人將老人送回了家，我下車將老人的車推著跟在后面，一路上，他并沒有歇一步，幾次老人讓他將自己放下來，他都沒有。就在這樣的大雨中，他在沒有任何防雨措施的`情況下，將老人背回了家，當他將老人背到家時，他的褲腳邊似乎有一股細泉在不斷地流著，他的身體已經開始發抖。

　　當我再次看到他時，他的身上似乎有一種獨特的氣質，從內到外的，是那樣的美！讓我我頓時向他給予了最崇高的贊美與對他由衷的敬佩！

　　表面的美再美，也比不過一顆真善美的心。這樣的畫面，讓我永生流連！

這樣的畫面讓我流連作文14

　 “終于寫完作業了！” “呯！” 的一聲，我推開了書房的窗戶，一陣茉莉花香撲鼻而來，沁人心脾。剛剛下過一場蒙蒙細雨，大豆般的水珠滑落，似珍珠串串散落，濺起小小漣漪。

　　呼，下午的空氣，夾雜著泥土的芳香，一陣陣清風拂過，我忽然來了興致，準備到江邊去溜達一番。

　　走在江邊那凹凸不平的石子路上，我的心情格外舒暢。風兒不斷地玩弄我，我理了理到處飛散的長發，吹亂了，理了理，又吹亂了，又理……

　　就這樣，我走了許久。這時候，一個瘦小的身影映入眼簾。那是一位很小的.女孩，五六歲左右，長得一般，可她的那雙眼睛卻大得出奇，在遠處看更是楚楚動人。她把手中的白紙小心翼翼地折成船狀，用拼音在船上寫了個“夢想的船”，然后她把船靜靜地放入水中，并微笑著祈禱。

　　我不由地被這情景吸引住了。我慢慢走上前，問道：“小妹妹，你在干什么呀？” “大姐姐，我在放飛夢想紙船呢！毛毛老師告訴我們，要想得到成功，最基本是要有夢想，我們只要放飛自己的夢想，然后努力地拼搏、奮斗，還要相信自己就能夠成功。”

　　這稚嫩的童聲在我的耳邊回蕩，十分的動聽。不知道為什么，我竟然被這個幼稚的舉動感動了，是啊，夢想，就是成功的動力。“大姐姐，你也來放飛夢想紙船吧！” 她笑著，遞給我一張紙，嘴的兩邊出現了深深的小梨渦。我接過白紙，也折了只小船，放入水中，祈禱著：那么，從現在開始，夢想的船，起航……

　　不知不覺，太陽公公漸漸落山了，晚霞把大地照得一片金黃：小狗變成金色的了，小鳥也成金色的了，老人家的白胡子變成金胡子……遠處的笛聲在我耳邊回蕩，時近時遠，時快時緩，是那么的安詳，悅耳……

　　我和她蹲在江邊，靜靜地看著那兩只準備乘風破浪的小船，慢慢漂著，漂著，漂進了我的心，讓我流連……

這樣的畫面讓我流連作文15

　　小學畢業前的最后一場大雨，帶著離別的傷感與不舍，而那樣的畫面，讓我流連。

　　那是一節體育課，可是因為下雨，同學們只能苦悶地“窩”在班里。之所以苦悶，是因為那是小學的最后一堂課。而身為班長的我，卻不想就此過一節無聊的課，我要帶領同學們完成一個計劃中的驚喜。

　　我們冒著被老師責罵的危險，淋著大雨，沖出教室。大家飛速地朝辦公室跑去，并迅速擺出“六一”的造型，體育委員上樓把班主任引到窗前。老師吃驚地瞪大了眼，隨后小步跑下樓，見我們頭發和校服雖被雨水打濕，但眼中卻閃著興奮的光芒。

　　見老師臉上漸漸浮現出一抹怒色，我們立即收到體育委員的暗示，大聲齊喊：“老師！我們是六一班！您永遠的六一班！您唯一的`六一班！”聽到我們的聲音響徹校園，老師激動得雙唇顫動，久久說不出話來。看著老師淚水和著雨水滑過臉頰，我們的心也跟著顫動。

　　過了一會兒，老師滿臉淚水，轉身向班里走去。我們沒有跟隨，自由解散。看著旁邊同學臉上的雨珠，衣上的濕痕，我們相視大笑起來。雨依然在下，而我們在雨中笑著，鬧著，哭著，回憶著……

　　又過了一會兒，老師從班里走出來，懷里抱著一堆同學們的雨傘，但我們并沒有聽老師的勸告去打傘，依然在大雨中，旋轉著，跳躍著，享受這離別的時刻……

　　畫面雖已泛黃，但卻永遠封存在我的心中，永不消失。

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