這樣的畫面讓我流連作文[實用14篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的這樣的畫面讓我流連作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇1

　　真得想把它留住了！這樣的畫面，好美，好美；讓我流連……

　　綠樹成蔭，微風徐徐，我們衣衫飛揚，給這個初夏添了一抹青春靚麗的色彩。

　　“我們比誰扔石頭扔的遠吧！”我們之中，有誰這樣提議到。我心中輕笑著，感嘆著她們的幼稚，卻不由自主地加入了她們的行列。

　　湖水有些干涸了，露出岸邊的淺灘，我們便齊齊地站在上面。

　　石頭砸在水面上，水面蕩起一圈一圈的漣漪。歲月靜好！可是，我們，一群十三四歲的孩子，顯然與這種安寧的'氣氛格格不入。

　　“嘿，你干什么！”在同伴的壞笑聲中，另一個差點被推下水的同伴大聲叫嚷著，兩個人開始在淺灘上追逐起來。

　　“喂！小心吶！”我一面提醒，一面也小碎步跟著被帶動起來的大家。曾何時起，我們漸漸組成了一個小團體？那搞笑的相遇，那激烈的爭吵，那溫暖的勸慰，那長久的陪伴……每跑一步，都像電影一樣，在腦海中一幀幀放映著，微微泛舊的畫面不再如當時那般清晰，卻多了一種特殊的，叫做時光的味道。

　　我忽而停下腳步，看向同伴們，汗珠沁濕了她們的鼻尖，就這么逆光站著，跑著，不管是白色還是略黑的皮膚都顯得有些昏暗，藍色，白色，黑色，淺黃色……五彩斑斕的衣衫融入我眼中。忽然覺得，在年輕的生命里遇到她們，真好！看著她們稚嫩的臉龐上滿是歡樂與朝氣，黑色的眼睛熠熠生輝，映襯著波動的水紋，好像見證了時光的流淌，見證了我們在一起的日子，見證了我們的喜怒哀樂，也見證我們的成長……

　　不遠處，幾只幽藍的蜻蜓還在水面上嬉戲著。微風拂過，心中泛起一種久違的輕松愉悅。這樣的美麗的畫面，真得想把它留住了！

　　綠樹成蔭，微風徐徐，我們衣袂飄飄，給這個初夏添了一抹青春靚麗的色彩。

　　這樣的畫面，讓我流連！

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇2

　　學校里曾經有過一個讀書走廊，是學校里唯一的也是最美的風景區，雖然不大，但深刻我心中。

　　第一次走進走廊時，就有一種夢幻般的感覺。不得說，這是我見過最美、最好的讀書走廊。那時，綠色的生命在哪里生長，夢幻一般的色彩在哪里點綴著，花兒在那繁枝綠葉中綻放。生命的藤蔓，鮮艷的花兒爬滿走廊。一陣清風吹來，花瓣像雨點一樣落下，飄蕩在空中，落在石板上。帶來的一陣花香，讓我沉醉，讓我著迷。

　　仔細看，你會發現花瓣上還帶著點點晶瑩甘露。蝴蝶在花海中翩翩起舞，就像是一個個花精靈一樣，在跳躍著、舞動著，時而飛舞，時而停駐在花瓣上。久久不離開，像是對這走廊戀戀不舍，不忍離去。

　　我拿著一本書，坐在走廊中，時而看看手中的書，時而抬起頭看看這美好的景色。最終，書沒看成，我反倒被這景色給迷住了。直到學校的'鈴聲響了，我的思緒才從沉醉中醒來。合上書，走出走廊，回到宿舍里。在回去之時，還不忘停留一下看一看那令人著迷的讀書走廊。

　　出來時那陰沉的情緒已經消散而去，取而代之的是臉上的笑容變得燦爛，心中的情緒變得開朗，原本皺著的眉頭舒展了，心中的歡樂多上了一分。可是，好景不長��！

　　現在，讀書走廊已經被拆掉了，真是可惜了這夢幻航的風景，真是可惜我只去過那么幾次。但關系，就算只有一次就夠了。我已經把走廊的景色，深深刻在腦海中，印在心里，永遠也不會消失，永遠也不會流逝。

　　如果能讓我多我一次，那該多好��！曾經的讀書走廊，讓我回憶，那些美好的畫面，讓我不忍割舍。

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇3

　　母親，是必不可少的，她生育了我們，養育了我們，還教給了我們許多的知識，讓我們能更好的踏進社會，走進社會。但是她老了的時候，我們也要反過來給他們養老，讓她活得幸福。

　　我和母親的事情非常多，下面就來講幾個：小時候，也就是在上幼兒園之前，我很瘦，經常不吃飯，媽媽就跟著我屁股后面喂，常常灑了一地，這個時候我就哈哈個不停。這樣子經常讓媽媽燙著手，但是媽媽還有有恒心的喂著我，總想讓我長高、長胖，成為一個健康的小伙子。

　　在我小時候，媽媽經常陪我玩，總是和我玩得不亦樂乎，媽媽總是讓我開心，只有我開心了，媽媽才高興，在我小時候，我有時候經常惹媽媽生氣，但是媽媽還一直不離不棄地陪著我。

　　在我2010年剛上一年級的時候，我長了肺炎，那個時候我高燒不退，媽媽急的團團轉，心急如焚，問別人的藥方，再給我買藥，為我吃藥，還給我買好吃的，希望我早日康復，走出醫院，開開心心的讀書。在我住院的時候，媽媽也給我補習功課，希望我在第一次考試的時候考好。

　　在我剛剛踏入二年級的時候，我的體質越來越好，到了中午，媽媽開始給我講故事，剛開始講的是小畫冊，到了二年級下學期，媽媽就開始給我讀林漢達的《中華上下五千年》，剛開始讀有些吃力，后來我的閱讀和理解能力愈發上升，到了三年級，讀《中華上下五千年》的.鐘聲敲響，我慢慢的也步入正題。讀完了《中華上下五千年》，媽媽又和我讀《小恐龍》一系列的書。

　　隨之，慢慢的我也就不需要媽媽，都開始我自己看書了，我自己讀了《地心游記》、《金銀島》、《神秘島》、《格蘭特船長的兒女》等，但是，我讀的這些書，都離不開媽媽對我以前讀的那些書，媽媽對我的啟示是無窮無盡的。

　　到了四年級，媽媽幫復習功課，教我一些題，幫我理清概念，才使我考好。

　　媽媽現在也經常帶我出去玩，媽媽帶我去過的威海和上海，讓我記憶深刻，也讓我流連忘返，上海和威海讓我長了許多的見識，讓我見到了大世面。

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇4

　　時光是經線，空氣是緯線，密密麻麻交織成景，構成一串悲歡離合和驚鴻一瞥。歲月的齒輪不斷轉動，生命的長河奔騰不息，有一些過往，總在時光中迷失，慢下來，才明了，這樣的畫面，讓我流連。

　　初秋的清晨，微涼，秋風拂過耳畔，即將來臨的第一次月考，使我們每個人的心中都不得安寧，緊張而有單調的氣氛彌漫在空氣中。更增添了秋日的凄涼。

　　目光在房內隨意地掃過，突然，瞥見了書柜中落滿了灰塵的筆墨紙硯，我久久地凝視，這四件，不知曾經多少次讓我流連。我抑制不住內心的激動，拿出了他們。

　　打開了墨水瓶，陣陣墨香氤氳在空氣中，如初雪般輕輕落下，一寸一寸，凝固整屋的空氣，輕提墨瓶，將墨汁注入素白的瓷碟，玄黑的墨跡如清泉般沿曠野而去，懸泉順陡崖而下，墨香攀著日光，輕煙一般在屋中彌漫、交織、旋轉……

　　我深吸一口氣，提筆，一豎一橫，天地間仿佛充盈著某種莫之能御的氣息。時光在此仿佛斷了層，讓我憶起那過往的日子，陽光自窗格透入，柔柔地灑在紙面上，那一層淺淺的光暈，輕柔如花影，身后，祖父那粗糙而又溫暖的大手，握著我那溫暖的小手，一撇一橫，未干的字跡在紙面上閃閃爍爍，像從太陽的長衫上抖落下的金光，一旁似有佳人翩翩起舞，薄衣輕汗透，散發著迷人的胭脂香。這樣的'畫面，曾在我腦海中定格了無數次，那時候啊，燈光漂白了墻壁，醉了我童年的記憶，讓我流連。

　　沉思，不禁感慨，這樣的畫面讓我沉醉，也讓我流連。書法的韻味，我將永遠藏在我內心的深處。

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇5

　　夜宿周莊，木格窗沒有掩好，格外古戲臺“咿咿呀呀”的唱聲，雨水滑過魚鱗瓦的滴答聲，一齊流進我的夢里。

　　恍惚間，又回到童年的小城。

　　小城缺淡水，沒有古鎮的河道，只有一條雕刻著銅錢蝙蝠的石板街縱橫其間，承載著行人，鹽車，仿佛天然的素琴上面跳動著的每一個音符令我沉醉。

　　“快呀，快呀！”一群上學的娃娃們跳躍在古老的青石板上�！爸ㄑ健闭l家柴扉輕啟，走出來的是提籃浣衣的婦人，還是蓬發未梳的`稚子�！爸ㄑ健弊孕熊嚹脒^石板，留下跳動的音符，郵遞員疾疾地雜耍般地走過……我躺在藤椅上聽著，傻傻地笑。

　　最妙的還是聽雨，向上看，聽雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的辟邪，沿著黛瓦間溝匯集，沒過叢叢瓦上草，草葉洗得碧綠，油油地在屋頂招搖，裝點著古樸單調的屋頂，裝點著屋里人淡淡的夢，然后呢，它流過一片一片的瓦，將瓦片兒洗干凈，在瓦當處聚在一起，在向下，在石板上敲出一個玉石一樣的音符。

　　雨勢激烈時，滿屋的瓦便“錚”然齊鳴，如鐵板琵琶。

　　我的家對面是一個老年的活動室，那里婉轉動聽、珠圓玉潤的聲音便徐徐飛進堂前，年少的我，聽不懂唱詞，只知道在戲曲聲之外，隱約可以聽到一種難以言說的大是大非的滄桑。下雨時，雨聲歌聲匯合一體，穿過弄堂緩緩傳來，在記憶深處積淀起來。

　　后來這一切漸漸消失，搬進高樓，聽不見磨刀老人的吆喝聲，郵遞員自行車的鈴聲，雨水打在鋁合金門窗上，像單調的電碼，萬籟俱寂的屋里，我戴上耳機，聽絲絲雨聲，聽著聽著，我仿佛又回到了石板街上，“�！庇曷曈殖霈F了，“啾”雀鳴又出現了。

　　看到這畫面，我不禁在想：這哪是出游��？！分明就是回家，回到那個已經模糊的家，但我始終是異鄉的異客，因為周莊不屬于我，我也不屬于周莊，終究，我只知道在每一個以后的夜里，徒勞地在記憶深處……

　　我實在不忍心去驚動窗外的世界，因為這樣的畫面，讓我不忍離去……

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇6

　　我打開記憶的閘門，在里面行走自如，尋找一件最讓我流連的畫面，在一幅幅如畫的記憶中，我找到了一幅最完整的記憶。�。『妹腊�！

　　那是在盛夏的一個傍晚，我獨自一人走在路上，想去看看姥姥家的荷花開沒開，任他快車飛馳，我還是慢悠悠的沿著路燈照射出來的微微的光走著，突然有一陣很娃娃的聲音：“姐姐，等等我！”我停下腳步往后一看，原來是妹妹呀！我怕她熱，就去商店買了一個冰激凌給了妹妹。

　　我們兩個人在馬路上你追我趕地往姥姥走去，還是兩個人走的快呀，不一會兒就到了。

　　姥姥家里有一個大池塘，里面種的全是荷花，這時剛好是夏天，更好看。

　　姥姥拿鑰匙打開后院的門，我和妹妹走進去，哇！美得簡直無法用語言形容——碧綠碧綠的荷葉在月光的照映下，想一塊塊碧綠的寶石，粉紅色的荷花在月光和碧綠的荷葉的照映下，顯得更加美麗，像一位位窈窕淑女，亭亭玉立的站在那兒。我和妹妹圍著整個池塘轉了一圈，一圈下來，我們看到了許多奇形怪狀的荷花、荷葉，荷葉有的`像青蛙，有的像雞蛋；荷花有的像蜻蜓，有的像白云。

　　我和妹妹要回家了，我們在路燈發出的光中，在我和妹妹的悄悄話中，慢悠悠的走著。

　　這時，我看到了一個老爺爺要過馬路，剛走到馬路中央，兩個大哥哥騎著摩托車快速的行駛過去。老爺爺一個腳步沒站穩，跌倒在地。

　　我和妹妹急忙跑過去，把老爺爺扶起來，在摩托車上的那兩個大哥哥卻沒心沒肺的笑了起來，我想要去追他們，但是，兩條腿能跑過摩托車嗎？就這樣，我放他們走了。老爺爺說：“好孩子們，你們會因為你們的善心得到好報的！”說完，老爺爺就弓著他那已彎曲的腰，慢慢的離開了。

　　有人長得很美，但是心是黑色的；有的人長得很丑，但是心是紅色的。

　　我經歷了這件事情，覺得人長得美不美并不是真正的美，真正的美是發自內心的美，心靈美，人才是最美的，如果人長得很美，心卻是黑色的、邪惡的，你覺得她美嗎？

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇7

　　每次去那個包子店，看到那個忙碌的阿姨，我都會不禁想起那個畫面。

　　自初二起，我就喜歡在一個離家不遠的包子店吃早飯。每天清晨，那個阿姨總在忙前忙后的招待顧客，而我只是顧客中的一員。

　　那個星期三，我像往常一樣來到包子鋪�？粗�一圈圈圍著包子鋪的人們，我心里想：“等會兒吧，不用急。”等到這群人買了走后，我還沒說買什么，又有一群人好像提前約好似的`一起來了，我一下又被擋在外面。我不服氣地向前擠，因為我的肚子已經先不服氣地叫起來了。

　　這時有個聲音突然傳過來：“先讓那個穿白色校服的學生買吧，他來了好幾分鐘了！”

　　我一驚，白色校服指的是我吧？我不由地向聲音的主人看去，是她，那個短發的阿姨。我以前見她的次數已經幾十次了，但是從來沒怎么說過話。聽到她的話，人群自動散出一條路。我聽見有人說：“那就讓他先買吧，學生還要上學呢！”頭一次被這么多陌生人盯著，我只好說著“謝謝”向前走去。一抬頭看見阿姨臉上的微笑，心里一暖，好像身子也在這秋天的寒風中溫暖起來。

　　“謝謝！”我真誠地說道。

　　“沒事，吃什么包子？”。

　　那個畫面我不只想過一次，她為什么在百忙中還注意到我呢？我這個顧客先買和后買在她眼中不是一樣的嗎？可她還是那樣做了，讓我感到了一種來自陌生人的關懷，讓我感到了這個世界的美好，看到人性的光輝。也許，在她眼中這只是一件小事�？晌覅s不這樣認為，謝謝您，這位陌生的阿姨。

　　這個畫面，讓我流連，感動，我會一直珍存。

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇8

　　小時候，外婆家是我們的避暑勝地，那里群山環繞，溪水緩緩地在碧綠的水田邊流淌著。

　　每次夏天來到外婆家，我總會和我表弟一去小溪里捉蝌蚪，清涼的溪水撫摸著我們的雙腳，滑溜溜的小蝌蚪，總是在我們的手邊跑掉了，有時小溪邊還有蜻蜓，我們便拿著我們自己做的網兜，沒命似的跟著蜻蜓跑，卻總是半途而廢去干別的事情去了。

　　到了過年，我們總是急匆匆地向大人要來錢然后跑去小店里去買鞭炮。于是，小院了里總是回蕩著噼里啪啦的爆炸聲。最絕的是，我們在鞭炮上綁上石頭，讓鞭炮沉到小池塘里，居然炸起了魚。

　　秋天，大人們忙著收稻谷，我和表弟便跟著大人們在灌溉水田的水溝里抓泥鰍玩我們吧抓來的泥鰍放在手上，讓泥鰍滑來滑去。單是泥鰍滑溜溜的很難抓，我們便找來鏟子，看見泥鰍就用鏟子把泥鰍給鏟起來。

　　春天，是最無趣的，融化的雪水把道路變的泥濘極了，山里的路也不好走了，變得又濕又滑。不過，還有那在小池塘邊的柳樹可以供我們玩。我們把柳枝給一根一根的從柳樹上給拉下來，當作一根根鞭子玩，于是，小院里又回蕩著雞鴨的尖叫聲。但是，后來這鞭子便成了大人們打我們的利器。

　　后來，我到了上學的年紀，便很少能再來這美好的天堂了。那美好的時光的一幅幅美好的`畫面，一直深深的烙印在了我的腦海中。

　　小學畢業了，我再一次來到了外婆家，但是，那里已不再是我記憶中的那個外婆家了。這里變了個樣，家家戶戶都蓋起了更高更好的新房，山被挖開了變成了一條條馬路，那個小池塘也被水泥給填埋了，池塘邊的柳樹也被砍掉了，我記憶中的外婆家如今已變的千瘡百孔了。

　　外婆家里也多了好多東西，新買的電冰箱，彩色電視機，空調……。

　　一切都變了樣，外婆家不再是以前的外婆家了，我也不再是以前的我了。

　　曾經的那一幕幕童年的美好畫面已不復存在，但那美好的畫面始終讓我流連。

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇9

　　有沒有這樣一幅畫面，讓你難忘。有沒有這樣一幅畫面，讓你流連。每個人都擁有一份氤氳著世間最美好情感的回憶，雖然時間已沖淡一切，但那份觸動你心靈的回憶起永駐腦海。

　　他是我們家隔壁的新住戶，一個沉默寡言的青年人，他從不與人攀談，總是一個人人默默無聞的來來往往。在這個小區中可有可無的一個小人物，作為鄰居，抬頭不見低頭見是常有的事，每次還沒來得及打招呼，他便匆忙地離開，每次都把別人弄得莫名其妙。久而久之，人們也就快淡忘他這個人了。

　　可近來幾天，他總是很早便出去，一身干凈的衣服一回來就是灰撲撲的。有一次，我早上出去買早飯，一開門便遇見了剛回來的他。他平時干凈的臉上此時卻滿是灰塵，同他的衣服一樣。見到我，他先是怯怯地望著我，隨后便逃命似的打開房門再躲了進去�！班�！”地一聲關上房門，愣在原地的我還沒弄清是怎么回事。一切便又歸于平靜了。一連幾日，便都是這樣，他一身清爽的出去，卻是灰蒙蒙的回來，沒人知道他在干什么，這又為他增添了不少“神秘色彩”。

　　但依稀記得那天，不知道要做什么，天還只是蒙蒙亮，我便出門了，靜謐的晨光下，只有幾聲瓶瓶罐罐的響聲，走近一看，那熟悉的背影映入眼簾，正是他，這時的他正拿著掃把夠樹枝上掛著的塑料袋，連弄幾下，塑料袋才飄飄悠悠地落下來，他就這樣忙忙碌碌地忙活了幾個小時，我也就這樣看了他幾個小時，心中也不知什么時候升騰起一種莫名的情感，他推著幾袋垃圾來到我的面前，看到我，他愣在原地，局促不安地在旁邊不知在做什么，原來這便是一切謎底的答案，他用他的'平凡在做一件并不平凡的事。

　　也許，他這么做已經對麻木的現代人帶來不了多大的心靈震撼，但這樣的畫面，卻讓我流連。

　　他默默無聞為他的這種行為做了最好的掩飾，但卻掩蓋不了他內心所透露的那份善意，他便是這幅畫面最好的詮釋。

　　這樣的畫面，讓我流連，流連于它讓心存善意的人內心充實，流連于它給我心靈的震撼，成為我永不泯滅的回憶。

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇10

　　秋姑娘邁著輕盈的腳步來了，她一口氣吹黃了曾經碧綠的樹葉，然后她用金黃的色彩向人們宣告：秋天到了！古人說一葉知秋，秋天那滿樹、滿地金燦燦的畫面，讓我流連不已

　　上個星期的雙休日，原本是在家復習的時間，可是樓上有人家在裝修，嘈雜的聲音很是煩人，我根本靜不下心來，心想：不如拿書到樓下的花園去復習，順便散散心。

　　打開門，我家那只活潑的小狗也跟著哧溜一下竄了出來。漫步下樓，我只覺得秋的氣息撲面而來！

　　天空藍得那么純凈，宛如被扯直燙平的藍色絲綢，沒有半點兒褶皺。陽光那么正直，全然沒有了盛夏的火辣，也不像冬天那般的蒼白，它只是恰到好處地散發著熱力，直直地照在你的身上，照進你的心里。

　　風兒還是有的，不過是一陣一陣的，顯得有點淘氣。這一陣沒有風，周圍似乎特別安靜，樹上已經變黃的樹葉只是靜靜地呆在枝頭，在陽光的照耀下，葉子的邊緣閃爍著神秘的金光；忽然一陣風刮起來，成千上萬的樹葉簌簌落下，宛如一只只翩翩起舞的黃色蝴蝶，轉著圈兒，打著旋兒，翻著滾兒，然后啊地輕呼一聲便伏在了地上，于是滿地金黃，重重疊疊，無邊無際。

　　看到這番景象，我家的'小狗也起了興致，開始追逮這些美麗的小蝴蝶們。風在吹，葉在飛，狗在追，好一幅優美的金秋畫面！我忍不住深吸了一口氣，啊，好特別的秋的氣息！

　　找到一條長椅，我拂去上面的落葉，正想坐下，長椅旁的泥地上一群小小的身影映入了我的眼簾。我定睛一看，原來是小螞蟻們正為過冬的食物而忙碌著。它們排著長長的隊伍，雖然不是筆直，但井然有序，沒有一個偷懶的。人們總說，秋天的忙碌是幸福的！是啊，小螞蟻們正幸福地做著過冬的準備，看來在這美好的秋光里，我也不能懈怠�。�

　　于是，我坐下身來，打開了書本，卻轉頭發現，我的小狗已經趴在金燦燦的落葉上睡著了，一束金黃的陽光透過樹葉的縫隙照在它身上，它似乎睡得很舒服。一人一狗，翩翩落葉，溫暖陽光，這畫面太過美好，宛如童話一般，真令我流連

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇11

　　夜宿西津古渡，木格窗沒有掩好，窗外古戲臺“咿咿呀呀”的唱戲聲，雨水滑過魚鱗瓦的滴答聲，一齊流進夢里。

　　恍惚間，我仿佛又回到童年的古城區，讓我流連忘返。

　　老街上昏黃的燈光夾雜著皎潔如水的月光，悄無聲息地灑落在堂屋的油木地板上，顯得略微有些惆悵，已是大半夜，老街的青磚鋪成的小路上行人已是寥寥無幾。不知何處傳來一陣悠揚的古琴聲，突發其想推開房門，尋著那月光的足跡走在錯綜復雜的小巷間。悠揚的琴聲再度響起，回響于老街的上空，回響在這個寂靜的夜。

　　登上了山頂，坐在涼亭中最靠江的位置，凝視著遠處江面上斑斕的漁火和那僅有的幾條漁船，我的思緒漸漸飛揚起來，隨漫天的星光一同灑落在風平浪靜的江面上。仿佛又回到了那個無憂無慮、無恐無懼的年代，仿佛又變為曾經那個正呀呀學語的天真小男孩，仿佛又感受到了江河的氣息，仿佛又抵達了那片本屬于我的凈土，仿佛又與心靈最深處進行了一次短暫的暢談。遠處，燈光漸漸搖曳了，北風呼嘯著，抽咽著，驚得那幾條小小的漁船在風中略微顫抖，漾起一周圍漣漪，此時的月看起來就像停在海平面上，漸漸心平靜了，城市的喧囂與任何左右我思考的欲望全然被拋之腦后，俯視西津渡，那一座古老而又神秘的古跡在月光的'輕撫下正散發出絕無僅有的光澤，我仿佛看見了它最輝煌的時刻，看見它自己最為驕傲的一面，仿佛又重回到了那個我最為流連的地方。漸漸的，模糊了，只剩下月光、遠處的泛火和悠揚的琴聲。

　　這樣的畫面，總時不時在我的腦中來回徜徉，來回流轉，令人流連，直沁心扉……

　　這樣的畫面，讓我流連。

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇12

　　加油，加油！賽場上的加油聲此起彼伏，這場由我校與別校開展的籃球賽吸引來了很多觀眾。

　　我校為紅隊，他校為藍隊，這場籃球比賽自然會擦出激烈的火花。噓，順著裁判的哨聲，比賽開始了，我校籃球主力持球，籃球在他雙手之間靈動的跳躍著，像一只活潑的小精靈。我方擺好陣勢，整裝待發。藍隊擺好陣勢浩浩蕩蕩地迎來，想要包抄我方，主力小王用上了一切本領突擊，直指對方球框，他左右手交替地靈活運球，雙腿叉開，手臂大幅度地擺動，想來迷住對方，眼睛死死盯住對方球友，不敢有一點馬虎，這讓在觀眾席的.我們干著急啊！

　　隊友小方上前迎球，在兩人交替地瞬間，球也交換了持球者，藍隊窮追小王，卻發現沒有收獲，惱羞成怒，立刻調轉馬頭，又一窩蜂地沖向小方。

　　小方也不甘示弱，隊友們在外圍奔走，等待小方傳球，小方向小張比了個手勢，小張恍然大悟。原來小方想用假動作迷惑對手，小方弓著腰，好像把球投向小劉，當所有人馬上轉向小劉，在這一瞬，小方以掩耳不及迅雷之勢，把球傳給了小張。好樣的！我校觀眾忍不住拍響了巴掌，臉上掛著興奮的笑容。小張拿到球，像一只猛虎般沖鋒陷陣，勢不可擋。只見他左腳一踢，往右一閃，躲過一名敵方隊員，這動作迅速得我都看不太清，場下再次響起了雷鳴般的掌聲，掌聲激發全隊的決勝欲。只見小張曲著腿，身體后傾，手牢牢握住球，準備一擊命中。

　　這一系列標準的投球動作讓他校觀眾們捏了一把汗，小張頭上的汗大顆大顆地流下，咬緊牙關，眼睛像被磁石吸住一般，目光中燃起了勝利的戰火，像是想把框看穿。下一瞬間，他瞪起雙腿，球漸漸接近球框，手猛得一推，滿身肌肉繃得緊緊的，像是一個小山包，觀眾席更是鴉雀無聲，所有人都屏住了呼吸，沉默兩秒過后，我校觀眾全都揚起了嘴角，彎起了眉毛，眼睛瞇成一條縫，開心地笑了，所有我校老師同學熱情地歡呼著，吶喊著

　　這次比賽，那個瞬間，我將永遠把它留在我的腦海中，念念不忘。

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇13

　　一陣陣浪花涌上岸邊，又漸漸退去，帶走的是煩悶，留下的是平靜，那樣的畫面，讓我流連。

　　國慶假期，父母帶我來到了長壽之鄉——威海。本該快樂、自由的時光，卻有一座大山始終壓著我，令我喘不過氣來，那就是學習。“唉，也就這樣了�！睂τ谟⒄Z，我就是個“榆木腦袋”，怎么都學不好。煩悶使我無法快來。

　　“XX，走，我們去海邊！”爸媽叫我，我只是輕輕的應了一聲。

　　我們住的地方距海很近，不一會就到了。在這里，天那樣藍，仿佛是涂上了油漆。藍的那么均勻，那么透徹，那么舒服。令我煩悶的心情緩和了一些，像是被那藍所包容。

　　海，自古就被人稱頌，而我卻不以為然：“不是說，還都是藍的或是綠的嗎？為什么我看到的卻是有些渾黃的呢？”

　　忽然，海面上涌起一股浪，發出“轟轟轟”的聲音，浪花漸漸排成一列矮墻，速度加急，猛地向岸邊涌去，氣勢磅礴。余浪緩緩向前，到我腳邊后，又快速退去，聚成一股新的力量向回涌去。這時，海邊勇氣的回浪與海浪相撞，兩股勢力暗暗較勁，相互撞擊。“回浪怎能撞過海浪呢？”我心中暗嘲。果不其然，回浪輸給了海浪。但是，較量卻沒有停止，浪涌向岸邊后，又形成了新的回浪，兩股勢力再次較量，回浪屢戰屢敗，卻屢敗屢戰，永不停息！

　　望著天空，望著這浪花，我的心忽然開闊了。天空，教會我遇挫時，要有一顆均衡、平淡的`心態。而大海教我的更多，他叫我，面對困難，不能沮喪，不能放棄，要有一股屢敗屢戰的拼搏勁兒！即使敵人強大那又怎樣？只要拼，就有希望。

　　我忽然覺得，海也變藍了，與天一樣，令我神清氣爽，這是大自然的力量！

　　這樣的畫面，讓我流連。

　　這樣的畫面讓我流連作文 篇14

　　有時是那個人拉你一把，是那個人推了你一次。是那個人與你一起行走在大街上。

　　有朋自遠方來，不亦樂乎。有朋友來了你就開心，可是你知道，什么才能叫朋友嗎？什么叫朋？能聚在一起就叫朋，什么叫友？能彼此相聚的人就叫做友。你快看看你身邊的朋友是朋還是友。

　　從第一次偶然相見到頻繁見面，讓我們。成為了朋友。

　　我們每天都一起上下學。也總能聊到一塊兒，而我卻沒有他學習好。這讓我成了煩惱，我只好每天多做題。多向他請教一些我不會的'題，就這樣日復一日，不斷積累。終于在那一天，我追上了他，可是誰都不知道。我與他的成績并肩。那一次老師沒有公布成績。我失望極了。感覺受不到認可。

　　回到今天為他又產生了差距，我。可能追不上他了。

　　周五的體育課老師要長跑測試，我第一個就報名，他也跟著我報名。很長時間都沒有跑過了，很緊張，突然有一只手搭在了我的肩上，原來是他，他說，別緊張。小測試而已。放松跑就行。一定要堅持下去。這樣他激勵著我，讓我找回了感覺，跑到變輕松了，一直在咬牙堅持。最后你成功的跑完了，當跑完后立馬就癱在了地上，累到呼吸都很難困難。其實他的情況也與我一樣，就是這樣的情況下。他伸出了手把我扶起來說沒事。你已經做的很好了，就這樣一句話，讓我從疲勞中走了出來。

　　其實這一畫面我們很常見。但因為那個人不同。給我們的感覺也不同。我們應該試著把那個人換成自己真正的朋友。去慢慢的感受。

　　這一畫面讓我留戀，他在我中學時期與我成為了朋友。僅僅唯一一個真正的朋友。教會了我做很多的事情，我們一起在進步。

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