我會記得作文

時間：2023-12-14 09:57:50 好文我要投稿

我會記得作文(共15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我會記得作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我會記得作文(共15篇)

我會記得作文1

　　昨天，灰天的天空滴下難舍難分的眼淚，今天，畢業照上的你我留下難以分割的情誼，明天，同學錄上的留言將你刻進我的回憶。

　　我會記得六毛。巴掌大的臉上座落著一個塌陷的鼻子，棗紅色的嘴唇像是訴說著生活的艱苦。不大不小的耳朵粘在他袖珍的腦袋兩旁。咦？他的眼睛呢？哦，原來在這里！看，六毛的臉上散發著智慧光芒的那條縫，就像他迷人的眼睛。

　　我會記得睡神。“這堂課就像播發《建國大業》，一不留神兒，一個明星就過去了，一不留神兒，一個知識就過去了。”老師大聲說道。因為老師提醒，平常上課老和周公約會的睡神，也挺直了腰板，拒絕周公的邀約。不一會兒，正在講臺上唾沫橫飛的老師小心翼翼地走到睡神身后，使勁地用書砸睡神的腦袋。睡神猛得轉身，指著后面同學小聲斥責道：“別動，正睡覺呢！”立即，周圍哄笑。后面那位同學無辜地盯著睡神，然后示意他旁邊有危險。睡神快速轉身，臉對黑板，眼珠于向周圍掃射，全然不知危險已把他包圍。這時，老師眼睛里噴出三味真火把睡神燒得是“遍體鱗傷”。

　　我會記得淡定哥。“淡定哥，`畢業`怎么拼？”目空一切的眼神幽地飄出，像迎面而來的春風，溫柔無比。手指稍稍上翹，在空中畫出幾道斑斕的痕跡。口中吐出幾個單詞，像是把調皮的.小蝌蚪，雜亂的毛線，串連成悠揚的五線譜。“都火燒眉毛了，單詞還拼錯！”老師吼道。接著就是“狂風暴雨”連天而來。但是，淡定哥一個溫柔的眼神，消滅了風雨的無情。淡定哥真是超脫世俗。

　　昨天的眼淚，我們感到同學的珍貴，今天的畢業照，我們感到同學的情誼，明天的同學錄，將讓我們久久銘記。

我會記得作文2

　　所有空白的時間，都用來漫長的回憶。

　　車窗外的天空已經完全褪去了黯淡的深藍色，留下明亮的金黃在頭頂迂回徘徊。有些疲憊地將頭倚在了車窗邊，原本冰冷的玻璃在陽光的溫暖下漸漸有了溫度。輕輕地呵一口氣，車窗上立刻出現了一小團白色的水霧，模糊了窗外的風景。伸出手在玻璃上畫一張笑臉，這是自己最美的表情，笑是真的不是我逞強。指尖立刻有了濕熱的感覺，但在下一秒又變成了冰冷。

　　再過一站就要到學校了。

　　空曠的校園里，只剩明朗的陽光在凹陷的水洼中折射著灼眼的光芒，一大片一大片的光亮，溫暖著潮濕到腐爛的土地。

　　拎著書包，拖到沉重的步子，然后離開了這個埋葬時光的地方。只是我知道，再也沒有人會在日光斑駁的樹蔭下，陪著我小聲地歌唱。幾個月后離開這個地方，也許最舍不得的便是你了吧。分開后，大概以后就很少見面了吧。我不知道未來還能不能遇見一個能代替你的朋友。也不知道多年后還能不能記起你的模樣——那個笑起來如同畫中人的女生。雖然合照很多，但是舊照片會泛黃，改變的不只是顏色，還有那些回不去的年少時光。

　　走出校門的'那一刻，迎面而來的陽光忽然刺得我睜不開眼，所有翻滾著的記憶席卷而來，眼睛像膨脹一樣流出熱淚。那一刻你會有些難過嗎?你也會有千言萬語涌上心頭卻一句話也說不出來的感覺嗎?

　　其實，很認真地想過，畢業那天，應該只是平淡的日子吧。遠沒有小說里寫的那么慘烈，哭聲喘息聲統統不會很響亮。甚至想好了場景，也只是默默地收拾好書包，最后看一眼空曠操場上的天空，然后帶著三年的記憶安靜的離開吧。

　　我會記得和你們在一起的年少時光，容易遺忘的人，最容易叛變。

我會記得作文3

　　雨在外面嘩啦的下著，窗戶上打的雨好似瀑布一般往下流。

　　我坐在教室里，等待著遠在江寧的媽媽趕來接我，實際上，我本不應坐在這里。

　　今天早上天空中密布著烏云，這是南京的夏天時常會有的天氣，媽媽硬要讓我帶把傘，可是我卻怎么馳不肯帶。“今天要下雨的`，快帶上！”“沒關系，如果雨小直接跑回來，如果雨大，你不是會來接我嗎？更何況我才不會那么倒楣，放學的時候正好下雨”……

　　“唉，當初要是帶把傘該多好啊。”我看著窗外的雨，不由得望雨興嘆。

　　看著班上的時針一步一步地走著，已經快指向6點了，我實在是等不了了。“沖啊！”我在心里默念著，把書包護在身下，不顧一切地往外面沖，卻沒想到看到那個熟悉的身影也正撐著傘往教學樓跑來……

　　“媽媽！”我大喊一聲，那個人愣住了，急切地尋找聲音的來源。當我們兩個的目光正好觸到一起的時候，我不由得哭了起來。天啊！那個眼神中的急切、焦急，那種失而復得的喜悅和那濃濃的線愛都不禁讓我沉醉。因為那些情感的中心人是我啊！是那個讓媽媽擔心、著急以及深深愛著的孩子啊！……

　　“媽媽！”我撲到媽媽的懷里，“你怎么來得這么晚啊！”“因為要從江寧趕過來啊，還不是因為你今早不肯拿傘，你爸爸又出差啊！”我看著媽媽被雨水打濕了一大半的褲腳，心下了然。“我……以后……一定不會了。”我抽泣著說。“你是不是淋雨了，感冒了。”媽媽的嘴角有了一絲了然的笑意。

　　“我都說了以后不會了！”

　　“好，我知道我們家女兒是大姑娘了！”

　　“是大人，大人！”

　　……

　　雨已經停了，窗外的路燈下，有兩個一長一短相攜而去的影子，沒有什么力量能使她們分開。

我會記得作文4

　　桂花盛開，香滿人生之路。我知道，這香將一直陪伴我，直到盡頭。

　　你說：“做人就要踏踏實實，不占別人的便宜，也不讓別人占便宜。”

　　小時候，我不懂事，總是喜歡拿了商店里的東西就走。家里人也寵著我，從沒有阻止過我，以至于我認為拿別人東西是應該的。

　　直到有一次，我獨自一人去小商店，看到自己喜歡的玩具，拿了就走。回到家后，你見了，問我哪來的，我說是商店里拿的，你大發雷霆，把我拉到小店里去道歉。那時的我哪懂這些，不管三七二十一，往地上一坐，哇哇大哭。你耐心坐下，告訴了我這句話。

　　似懂非懂的我點了點頭，說道：“我會記得。”

　　于是這句話走進我的人生之路，與桂花一同飄香。

　　你說：“人生中，唯有善相伴，才會有頂峰。”

　　每每睡前，你都會講一則你以前的故事。從小到大，這些故事伴我入睡。也正因為這些故事，善良的種子在我心里生根、發芽。

　　興許是受了故事的熏陶，我從小就心善，等到我步入初中，你就對我說了這句話。

　　我會把我把這句話送進人生之路，心底默默地說：“我會記得。”

　　你，我的奶奶，陪伴了我整個童年。用不同的方式告訴了我許多道理。在我的'人生之路上種下一棵桂花，用香氣，引我走上正確之路。

　　我想，您就是我人生中最大的桂樹，在人生之路的入口，為我指引方向。

　　又是一年桂花飄香，奶奶，你說的話，我會記得！

我會記得作文5

　　去年，我迎來了人生的第一個轉折點——小升初。剛開始的初中生活，對每一位同學來說都不容易適應，我也一樣。但前兩次前二十的月考成績對我來說就是適應初中生活的證據。初一上學期的生活馬上就要接近尾聲了，于是我們迎來了最后一次期末考。老師們繃緊神經，把我們抓的緊緊的，不肯落下一個，同學們也一刻也不松懈。我雖說成績不差，但懶惰的'性格還是束縛了我。每天作業寫完后就馬馬虎虎地看一看課本，沒走心。老師經常發校訊通，將一些學習、復習的方法，還告訴家長不要讓孩子松懈。爸爸媽媽也跟我講過，我每次都說：“知道了知道了，我心里有數。”于是，復習的事就一拖再拖，我懷著僥幸的心理參加考試，自我安慰道：“以前小學不復習也照樣考得好，初中應該也沒問題吧。”考了一天，迎來了寒假，我真的松懈了。

　　到了家長會的前一天，我開始焦慮，這次肯定完了。晚上我嚴重失眠，等好不容易睡了，還夢見了自己考了第一百名，真是不祥之兆。等媽媽拿著成績單回來時，我知道了，第五十四名，對我來說簡直就是個晴天霹靂!媽媽爸爸沒有責怪我，讓我仔細反省一下自己的錯誤，下次繼續努力。說實話，我都對自己失望了。

　　我認真地看了試卷，數學應該多加練習;語文應多做閱讀，認真寫作;英語的重點句型應加深印象……有了這次慘痛的教訓，我覺得等再開學時，我要及時預習復習;多看課本，多做練習;準備錯題本積累錯題找毛病;復習時動筆動腦;不要懷有僥幸心理……對自己要求嚴格，我相信成績一定會突飛猛進。

　　我對十四歲的自己說：“一定要記得，時刻不要松懈!”

我會記得作文6

　　我去過的名勝古跡有很多：壯觀的兵馬俑，蜿蜒起伏的萬里長城，波光粼粼的西湖，波濤洶涌的錢塘江可是，我最難忘的，是通往燕山水庫的一條鄉間小道。

　　走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴這鄉間的小道，兩邊是兩排零星散布、錯落有致的桑樹，一片片樹葉在風中拍著巴掌，發出嘩嘩的聲響。再向前走一段路，前方隱隱約約出現了一座山，因為是清晨，晨霧還未散去，遠處的山顯得十分神秘，山上一片墨綠，一看就知道是漫山綠樹。

　　我們緩緩前行，霧氣漸漸散去，前方的景物越發清晰，小道兩邊的草叢中出現了一條細細的`溪流，溪流漸漸變寬，幾路小溪一起匯成小河，小河歡快地向前跑著，河底的卵石間，一隊隊小魚在自由地嬉戲，我撿起一塊石頭投入水中，水底的小魚一哄而散，水面蕩起一陣漣漪，草木在水里的倒影猛地一顫，很快便恢復了平靜。

　　前面出現了一排瓦房，墻根蹲著一排老人，時間在她們的臉上刻上了深深的皺紋，而此時，滿臉的皺紋中溢滿了笑意。陽光在她們像云一樣白的頭發上撒下一片金黃，在后面的青山綠水的襯托下，人，房子，樹，山，水融成了一幅美麗的油畫，如果從木框子里看，還真的會被看做油畫呢！

　　這里的村民熱情好客，見到我們，熱情的和我們說話，因為聽不懂河南方言，因此我轉到房后，發現這些老人都在種菜，令人奇怪的是，我只發現了一塊田，這只有近十家人，為什么只有一塊田呢？問老人，老人笑著說，這是她們幾家人一起種的，等到菜成熟了，并不平均分，而是誰家需要多少就釆多少，幾年來都是這樣。

　　啊！這里的山水人情，真是令人難忘，在這里，我可以拋棄一切煩惱，融入這美好的境界中！

我會記得作文7

　　夏天的夜晚總是十分的熱鬧，悶熱的天氣讓躲藏著的小蟲子們都變得浮躁不安，不僅在樹上、草叢辦起演唱會，還時不時去拜訪一下正準備認真備考的我們。

　　這時候，坐在我身后的那位女同學是最高興的，她學習成績雖然不好，但在昆蟲這方面還挺有研究。每次她抓到一只蟲子都會笑嘻嘻地拿給我看，或許因為只有我不嫌她煩。

　　那天晚上，我們正在復習英語，同學們大聲朗讀著英語書。突然，有人拍了拍我的背，是我后桌。她悄悄告訴我窗臺上有一只飛蛾，讓我身子讓一讓，她想抓。我便給她讓了座，繼續讀書，實則還在觀察她的舉動。

　　她身子微微往前一傾，一只手拿著鉛筆蓋小心翼翼地撥動了兩下那只蛾子。只見它不反抗，立馬以迅雷不及掩耳之勢將那只蛾子用筆蓋蓋住，手指抵住蓋口。于是那只蛾子便被她收入蓋中。

　　課間，她興奮地拍拍我的`肩膀。我回過頭去后，她立刻興沖沖地將那只裝蛾子的筆蓋舉到我面前。

　　"怎么樣？"她用飽含期待的眼神望著我。

　　"不錯！可你為什么一直要去抓它們呢！"

　　"因為喜歡啊！"

　　"可那么多人不喜歡你的這個愛好，老師也因此批評你。"

　　"別人喜不喜歡我不介意，反正我喜歡啊！"

　　那一刻，我意識到她單純的喜歡讓她不去聽別人的閑言碎語，我不會忘記她那單純的喜歡和執著，以及內心的那份自信。

我會記得作文8

　　當我打開記憶之門時，和藹可親的馬老師的樣子清晰地出現在我的眼前。

　　馬老師留著短發，在她略高的鼻梁上戴著一副黑色眼鏡。她的臉上總是帶著微笑，看起來很平易近人。

　　馬老師的閱讀很好。因此，她要求我們帶著情感閱讀每一篇文章。如果你聽她讀的文章，你會不由自主地陶醉在她創造的氛圍中。當我們在研究桂林山水時，聽著她的朗讀，我們似乎真的到了“風景是世界上最好的。在桂林，我們可以品嘗到桂林的碧水、奇石和美麗的巖石。

　　馬老師不僅是一位優秀的語文老師，也是一位著名的'心理學老師。因此，如果我們有任何擔心，我們會去找她。她會解除你的困惑，幫助你敞開心扉。她還有一套獨特的“心理放松。，可以讓你放下心中的負擔，平靜下來。我記得我一年級的時候，我在期中考試中只得了93分。我感到很委屈:明明復習了，為什么考試這么差？所以我去找馬老師，他摸了摸我的頭說:事實上，一個人的生活充滿了挫折。你這次考試不及格，但你不能放棄。我以后不會再失望了。”“啊哈。”我擦了擦眼淚，其實我并沒有完全明白，但是眼淚奇跡般地止住了！從那以后，每當我有什么不明白的地方，我都會和馬老師談談。馬老師會永遠讓你敞開心扉，微笑面對那不愉快的事情。

　　我喜歡馬老師和她獨特的教學方法，這使我們的成績飆升。我喜歡她能和我們成為一體，成為健忘的朋友......誰不喜歡她？雖然馬老師不再教我們，但我相信師生之間的友誼仍然值得珍惜。

　　馬老師，你是我永遠的老師！我會把和你相處的小事放在我的記憶中，我永遠不會忘記它們，直到永遠……

我會記得作文9

　　過去，往夕，一件件一次次的回憶。不論是苦還是樂，都記得在心中那么可愛，美好。

　　記得北京的烤鴨沾了糖，卻不膩；記得樹下的花雨，桂花的香永不忘；記得山上的斷索，云臺山上的夏季溫涼，記得……

　　可愛的一切。

　　也有實力，放下的過程雖艱難，過后依然會釋然，臺上的光彩照人，會遮住臺下的累累傷痕，所有的`所有都會失去，不舍晝夜。

　　有考試的失利，有老師的失望，有內心的煎熬，但是，頑強的，還是挺過來了，不是嗎？

　　童年會插著翅膀飛走，失敗總會被勝利打倒，現在的終將變成回憶，但是我喜歡奔跑，在現實與時間賽跑，在努力這條跑道上越走越遠，再不濟也要進步一點，哪怕一點。

　　看到天上的白云是女媧補天時的記憶；看到不斷縮小的地中海，是精衛的靈魂依舊；看那美麗的世界，是盤古開天辟地時的心之所向……

　　我會記得，我們都會記得。

　　春天到來的第一場風，夏天到來的第一場雨，秋天到來的第一場豐收，冬天到來的第一場雪，我都記得，仍然清晰地記得那么美好。

　　天冷了，燕飛向了南國，卻不知北方的熱情，天暖了，燕回了，人們又忙碌的投身于工作中了，大概這就是這一次的錯過，讓燕南遷讓燕北回。但是身處北方的我，依然感受到世界的精彩不會錯過世界的美好。

　　我記得你的笑，你的美，你的眼淚，你的仙氣繚繞，風還在雨還在，幸好你還在。

我會記得作文10

　　時光飛逝，一眨眼六年級了，我們也都長大成孩子了！回想之前遇到的老師不計其數，每一個都是對我辛勤教導，印象深的就作文朱老師了。

　　朱老師是我在學校興趣課中認識的，那時我被分到了作文。第一次見她是我就覺得她很高、很壯。還有一頭黃色的頭發。眼睛不大但是十分動人，還有一個小巧的鼻子，能說會道的嘴巴總是讓人喜歡。她的自我介紹總是令我歡笑，“大家好，我姓朱，可以叫我朱老師，但是我還有其它稱號，也可以叫我豬豬俠和二師兄！”說完全班同學哄堂大笑。我上了一個學期，變深深的喜歡上了她的課程。在我的強烈要求下我終于報了一個暑期的課。一開始我十分興奮我每天都迫不及待的跑向那里，因為第一天所以我們學的作文，在第五節時我們要去廣場上收獲擁抱，我很開心。但到了廣場我又是的格外膽小，老師告訴我們一定要大膽去做，大膽去說，說明來意。我先跟在了他們后面，看著他們獲得了一個又一個的擁抱我有些失落，一旁的老師見了便走過來說：“怎么了？是不是害羞了？這次我想讓你們打開自己，自信一點，走，我帶你去。”我們走在廣場上，看見了一個奶奶。“去吧，加油！”我走過去說：“奶奶，我是作文班的`學員，我們的任務是獲取擁抱，你能給我一個擁抱嗎？”說完之后我感到我的心在怦怦心跳，生怕被拒絕，當我聽到“當然可以呀。”使我波瀾的心平靜了下來，心中有種說不出的喜悅。看著朱老師的微笑，我好像明白了什么，我來到更多人身邊，獲取了數不盡的擁抱，那一刻我感覺自信了好多！

　　在這個暑假里我收獲了許多，我也很感謝朱老師，但因時間我只學了一個暑假，我喜歡“豬豬俠”老師。

我會記得作文11

　　窗臺邊，一支玫瑰在藍的幾乎透明的花瓶中悄然綻放，沐浴著陽光的它，更加嬌艷，明媚得如小女孩的眼睛，真摯靈動。

　　夜晚的城市閃爍著霓虹光彩，熙熙攘攘的街頭 ,賣玫瑰的人忙得樂不可支，桶中的玫瑰花不久就空了，他們心滿意足地離開。可曲終人散時，誰也沒有注意到地上殘留的玫瑰和散落一地的玫瑰花瓣，血色的刺眼，路燈撒下的淡淡黃色，混合著孤寂凄涼。

　　匆匆走過的人們有誰會去看看那地上的玫瑰？幾支殘紅在人們的踐踏下早已變色、變形，揚起的灰塵下神采不再。

　　這時，一雙小手將可憐的花撿了起來，一只手小心翼翼地捧著花，一只手輕輕拂去葉瓣上淡淡塵埃，像是生怕弄疼了它們，輕柔地帶走了玫瑰的哀愁。那是個小女孩。我遠遠觀望著，她將玫瑰贈給過路的行人。也許是女孩不帶雜質的.天真觸動了他們，或是那份少見的真誠吧，人們不僅不介意那些花是殘次品，并欣然地接收了。手中的玫瑰越來越少，女孩的神情也越發歡愉。

　　我笑了笑，正欲離開之際，一朵玫瑰遞到了我的面前，正是那個小女孩。她的眉眼里盡是美好：明亮的眸子透著真摯，嘴角的笑容說著友好。"給我嗎？"我愣了愣。"嗯吶。"她眨巴眨巴靈動的眼睛。我被她的真誠所感染，接下了玫瑰。她仿佛有點羞澀地笑了，露出了豁了的牙。最后一朵玫瑰在我手中微笑，看著女孩蹦蹦跳跳離去的背影，我又舒心地笑了。

　　成人的世界里，花是一種利益；孩子的世界里，花是一種美好。殘花，是敗了的美麗，縱是敗了，風韻猶在。

　　看看窗前的玫瑰，明媚如初；而女孩的心，透澈得如冰藍的花瓶，瓶里的玫瑰一直在我心中搖曳。

我會記得作文12

　　夜晚，風兒柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出那句“對不起”

　　開學以來，這是我們第一次接受校內安排進行“軍訓”，在炎熱的太陽下，教官指揮著我們進行軍姿訓練，男生吊二郎當圍成一團，女生們唧唧歪歪的說著，這樣的場面讓教官火冒三丈，好像我們不是來軍訓的，而是來“玩”，一聲令下，我們迅速排好隊，聽著教官話，開始訓練。

　　四天里，我們換了三次教官，進度跟不上，讓我們的訓練缺缺補補，一班的教官帶著我們軍訓，下午的比賽，體操和軍訓內容，由一班開始，“起立”我們迅速站起來，整理好隊伍，向操場中央踏步走去，完完整整的`把訓練內容過了一遍，在途中有些小差錯，不過還是填補了過來，同樣在體操比賽中，同學們發揮不怎么好，讓比賽結果不令人理想，自己心里拿難受極了想：“體操沒練好，發揮失常”用這樣的理由搪塞了心里，可是我們連軍訓比賽都沒有贏，覺得心里真對不起教官，解散后，他對我們說：“是教官對不起你們，對不起”愧疚的眼神，道歉的語氣對我們說，男生說：“教官不用客氣”這句道歉是我們欠你的，反而向我們說，眼淚緩緩的流下，心中對您說“對不起”，其實錯的是我們，該道歉的也是我們，在軍訓時，同學們的態度不好，吊兒郎當，不認真，導致今天比賽輸的原因，態度不端正，又怎么會做好一件事呢？

　　我會記得那句您的“對不起”也會記得我們欠您的“對不起”，做事要態度端正，認真，才會成功；做事態度不好，吊兒郎當，只會搞的一無是處！

我會記得作文13

　　風兒輕輕吹拂著我的臉，頭頂一只不知名的鳥兒飛過，白云在悄悄地游走......

　　我睜開了眼睛，意識到了時光的流逝。

　　一陣大風吹起，樹葉“沙沙”的來回搖動，我仔細聽著這聲音，像極了昨日同學們談論課題的聲音；抬頭看見兩只小鳥在互相打鬧，我的眼前卻浮現出昔日我們同學間的嬉戲；那白云從天邊飄到我的頭頂，再仔細看，老師們和藹的樣子出現在白云上......

　　眼光一掃，看見主席臺上空那隨風飄動的國旗，往日站在旗下朗誦《弟子規》的三十幾個同學，此時，又背起了“弟子規圣人訓首孝悌次謹信”。那洪亮的聲音充滿了整個校園。

　　楊老班不知什么時候站在我的身旁，當我從記憶中緩過神來，老班對我說：“孩子，走吧，是時候離開了。別再留戀這里了，若干年后，這里對你，對你們來說，什么回憶也不會有了。走吧，走吧。”

　　我抬起頭看著老班，他蓬松的頭發間那幾絲銀發是那么的刺眼。是啊，老班在一個又一個的三年里送走了多少學生，也許起初，他也多么的希望那走了的孩子能記住他，他就這么從一個年輕人快等成了老人了。

　　“老師，不管其他人會不會記得這些，我一定會記得的，哪怕再過多少年我也不會忘記，不會忘記您和曾經的'我們。”六班的全體同學回答了老班的話。我看見了老班眼里的淚水……

　　是的，我會記得的，我會記得曾經您帶著我們一起拔草，一起唱歌，一起朗誦，一起為了一道題爭的熱火朝天；我會記得曾經大家一起玩耍，一起嬉戲，一起團結與別班比賽，一起為了中考拼命努力；我會記得過去三年的點點滴滴，我會把這些回憶用鐵鍬埋在我的心里，永遠不會忘記。

　　你們在時，我把和你們一起的時光當成快樂；你們離開時，我把和你們一起的回憶當成快樂。

我會記得作文14

　　趙翼說：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。”但我卻不這樣覺得，你的詩永遠在歷史的星空里熠熠生輝。我會永遠記得你。“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”國家滅亡，山河卻依然存在。三月來到京城，剩下的只是荒涼的野草，沒過了你的膝。面對著花兒，想著國家，你哭了，她也哭了。你聽，鳥兒同你一起啼哭，它又何嘗不是為了親人的離別國家的破碎而哭泣？誰，又不是痛心疾首的`呢？別哭了，你的心都碎了；別抽了，你的發都白了；別搔了，你的發都掉光了。我會記得你的憂國憂民。“何時突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”戰亂發生，流離失所，四處奔波換來的卻是一間簡陋的茅屋。

　　秋風刮起，茅草亂飛，暴雨下起，你看著蜷縮著身子躲在茅屋角落里的妻兒，眼中充滿憐惜與焦急，可你還是顯得無能為力。你立在茅屋前，眉頭緊皺，望著遠方。那緊皺的眉頭為妻兒更為天下貧苦的百姓，你深深的嘆了一口氣。我知道，你希望他們都有一個安穩的住所，哪怕全世界只有你沒有。我會記得你為別人著想。“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”你拄著拐杖漫步在黃四娘家的小院中，望見那千朵萬朵把枝頭壓得都低垂的花兒，你的眼神里充滿驚喜。穿著彩衣的蝶在你身旁飛舞，落在了你的肩上，不忍心拂去。你微笑靜默，傾聽黃鶯歌唱。這一切的一切都是那么和諧美好，你停住了腳步，不忍心打破，不忍心離去。

　　我會記得你的溫柔浪漫。我會記得你的憂國憂民；我會記得你為他人著想；我會記得你的溫柔浪漫；當然我也會記得你的才華，你的正直，你的……時光流轉，你的光輝無人能掩蓋。你的一切我都會記得。