特殊“測試”作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的特殊“測試”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

特殊“測試”作文1

　　今天，班主任王老師說要進行一次測試。教室門口躺著一把掃帚，同學們一個個走進教室都視而不見，只有班長小慧彎腰撿起掃帚，并把它擺好。王老師嚴肅的說：“今天的測試內容就是這把掃帚，全班只有小慧同學100分，其他同學都0分。”同學們個個愕然。

　　下午班會時間，王老師就撿掃帚這件事在班內組織討論，同學們紛紛發表自己的看法。

　　童世佳首先第一個舉手發言，他“咚”的一聲從座位上站了起來，用手推了推鼻梁上的眼鏡，慷慨激昂地說：“不撿掃帚這件事情雖小，但是往大了說，這件事說明咱們班級不注意細節，不關心集體，不愛勞動，缺乏班級榮譽。今天某某同學忘帶紅領巾，明天某某同學忘穿校服，后天某某同學又做操不認真了……這些事情使我們連續四周失去了錦旗！大部分同學都對那一把可憐巴巴的.掃帚視而不見，只有班長小慧才盡職盡責，將掃帚放回原位。”

　　童世佳的話音剛落，童雪怡便迫不及待地從座位上站了起來。她激動地說：“不撿掃帚這種現象在我們班如此普遍，反映出我們個人習慣不好。目前家庭教育取向不對，極大部分家長只注重孩子們的學習，不注重他們的道德素質，很多家長只要孩子學習，在家里除了學習，什么都不用干！班長小慧是我們的榜樣，我們應該為自己之前的行為慚愧。瞧，我們一考品格，除了班長，其他人全部零分！如果我們每個人都懷著一顆愛心關注身邊的小事，那么這個世界就會變得更加美好，如果我每個人都不關注身邊的小事，每個人都很自私只顧私利，那么這個社會、民族、甚至整個國家，將會走向滅亡！”

　　一石激起千層浪，在兩位同學的帶動下，同學們紛紛發表了自己的看法。看到班內熱烈的氛圍，王老師非常高興，他環視了一下教室，拍了拍手等教室里安靜下來之后，清了清嗓子，微笑著說：“為了讓這個世界變得更加美好，讓我們每人盡出一份力吧！”

特殊“測試”作文2

　　今天，同學們都回到班上上課。

　　這時，林老師神秘地說：“我們來一次特殊的測試。我心想：這是一次怎樣的測試，是不是和上次的膽小鬼測試一樣？這個問題一直在我的腦海中浮現。林老師又接著說：“今天的測試時間限制5分鐘。”“什么，還要限時5分鐘，5分鐘能做什么呀！林老師葫蘆里到底賣的.是什么藥呢？

　　當試卷發下來時，我才一下恍然大悟，原來這是一次“知識淵博型小學生”測試。

　　我一拿到考卷，就馬上做了起來，第2題和第3題我輕而意舉地做完了。做到第4題的時候，我不解的想，時間來得及嗎？我能按時做完嗎？萬一5分鐘做不完，那該怎么辦呢？想到這里我的心不時得“砰砰砰”的跳了起來。剛想到這里，我立馬把第4題做完。

　　做到第5題的時候，我愣住了，中國漢代開國皇帝叫什么，他是什么縣的人……這個題目我在中華上下五千年里有見過，可是現在一時想不出來了，這里我耳邊想起了媽媽經常說的一句話：“不會做的題目先放在那里，等考卷全部做好以后再回過頭來做。想到這里，我馬上跳過這題做第6題，在我做第6題的時候，我又遇到了一個難題，正在思索時，林老師突然冒出一句話：“只剩下20秒。

　　可剩下的這些題目我都一竅不通，當林老師說時間只剩下5秒的時候，我連拿筆的力氣都沒有，一個字也寫不出來。

　　考試結束后，林老師有點失望地說：“知識淵博型小學生只有郭嬪一個人。”我覺得很奇怪，剛才在交卷的時候，我明明看見郭嬪只做了第2題和第3題，為什么她會是“知識淵博型小學生”呢？林老師幫我解開了這個謎，原來試卷上只叫我們做第2題和第3題。我可真粗心。

　　世界上，沒有地方可以買到后悔藥的，所以做任何事情都要認真的做，考試的時候一定要認真審題，才能取得好成績。

特殊“測試”作文3

　　人生是一條坎坷的道路，充滿著無數的考驗，金錢的誘惑，誠信的洗禮，道德的測試，如果你在這條路上摔了一跤，那么你可能失去最寶貴的東西，而這些東西一旦失去將不會再擁有。

　　一個晴朗的午后，我一如既往的在公園里嘻鬧玩耍，在地上尋找有趣的東西，咦，我看到不遠處有紅紅的東西，哇！竟是好幾張百元大鈔，我像箭一樣沖了過去，果然是心跳的驚喜。“買一個50元游戲卡，一包好吃的薯片，一雙夢寐以求的皮鞋。”我想呀想，想的口水都流下來了，可是正當我想去超市的'時候，我轉念又想：失主應該很著急吧，這錢會不會有急用啊？

　　頓時我的思想分成了兩大派，吵的不可開交。正派說：“必須交公，如果你私吞了，就不誠信，所以，交公吧。”反派說：“你撿到就是你的了，你可以隨意的花，不要交，”正當我拿不定主意時，我想到了老師對我們說的話：“少先隊員應以誠信、道德為重。”我的眼前豁然開朗，誠信的理智戰勝了貪婪的欲望，我飛快跑去保安亭，把錢交給保安叔叔，保安叔叔還夸我是個拾金不昧的好孩子。從保安亭里出來，我是那么如釋重負，特別輕松。我為自己感到高興，也為自己感到自豪，我贏了，贏得徹徹底底，我把它當做人生中的一次特殊的考試，這次考試結果讓我如此的豁達，我還想多多經歷這種考試，因為，它已經深深把我吸引了，它成為我忘不了的經歷。

　　人生隨時面臨抉擇，只要我們懂得做人之本，沒有通不過的考試，也許貪婪和欲望會左右我們，但我們只要時刻保持清醒的頭腦，知道知足常樂，知道君子愛財，取之有道，犯錯誤的機會一定不會有。

特殊“測試”作文4

　　8月31日 星期五 天氣晴

　　暑假期間，爺爺和奶奶帶我去五華探親，認識了比我大三個月的同齡表哥，他原來在東莞讀書，今年上半年回來老家讀四年級，與我正好是同一個年級，我們在一起下棋、打牌、玩游戲相處得非常愉快，其中還接受了二場特殊測試，給我留下深刻的記憶。

　　由于我與表哥是同齡又同年級，所以爺爺和奶奶要對我倆進行知識測試，經過抓鉤后確定抽查數學和語文，決定由爺爺按課本進行命題。

　　第一場是數學測試，內容是有關簡便計算、分數變小數后計算、四則混合運算，共計十題，每題10分。測試結果是我的簡便運算方法不當錯二題，表哥的計算失誤錯二題，成為不分勝負，握手言和的結局。

　　第二場是語文測試，內容是報寫四年級下冊的課未生詞50個，錯、漏一個字扣1分。測試結果我錯了15個字，表哥錯了23個字，我獲得勝利。

　　家里人對我們的測試結果很不滿意，認為我們基礎不扎實，水平太低，我和表哥也感到不理想，我非常怨恨自己粗心大意，數學看錯題目把簡便方法搞錯了，語文把“主旨”聽成“阻止”，讓我再一次體會到不集中注意力的危害和后果。

　　爺爺雖然不滿意這樣的結果，還是肯定了我們勇于接受挑戰的'表現，認為測試反映了真實的水平，要我們認真總結教訓，努力打牢基礎，迎頭走上先進，爭取優異成績。為了鼓勵我們的這次表現，還頒發了獎金，表哥得到45元，我得到55元，真是收獲不小呀！

　　這場特殊的家庭測試的獎金雖然不多，卻充分說明長輩對我們學習的重視和期望，給了我深刻的教育和啟發。

特殊“測試”作文5

　　一天下午，同學徐思彤蹦蹦跳跳地來找我：“周大為，我今天放學后有事，你能幫我值日嗎?”我當時正聚精會神地做作業，沒太留心就隨口答應了她的請求。到了放學的時候，因為心里只想著早點做完作業，快點回家，以至于徐思彤托付給我代替她值日打掃衛生的事，早忘到爪哇國去了。

　　晚上，我躺在床上，突然想起這件事來，后悔極了，心想，瞧我這記性，怎么那么糊涂呢!答應給徐思彤值日的事給忘記了，徐思彤肯定要受處罰。在床上輾轉反側想了很多，決定明天一早向丁老師說出自己在這件事情上的過錯，并代替徐思彤接受懲罰。

　　第二天，由于前一天沒有人打掃衛生，講臺上散落著許多粉筆頭，作業本、積分卡零亂地掉到地上，一片狼藉。面對同學的指責，徐思彤雖然沒有說我，但看得出來，眼眶里滿是委屈的淚水。由于值日沒搞衛生，徐思彤毫無懸念地被罰打掃衛生一周。我鼓起勇氣找到了丁老師，說出了事情的真相，表示自己愿意代替徐思彤接受處罰。沒想到的丁老師還表揚了我，并同意了我與徐思桐一起打掃衛生接受處罰。

　　放學了，與徐思桐一起打掃衛生的時候，忽然，我感覺到自己的.心情舒暢了起來，輕松了許多。

　　經過這件事情，我忽然意識到，一個人犯了錯誤并不可怕，可怕的是為了面子和虛榮不敢和不愿承認錯誤，這樣就失去了改正錯誤的機會。

　　我為自己的有勇氣通過人生的第一次“誠信測試”感到自豪。

特殊“測試”作文6

　　今天，神探子喔喔頭趁著還沒有上課的工夫，神神秘秘地告訴我們一個重大的消息：王老師要舉行一次特殊的測試！果然測試開始了。

　　只見一個同學大步走進教室準備就位，另一個也進來了。誰也沒有發現教室門口橫著一把掃把。大伙開始私底下議論起來，“這算哪門子測驗呀！就是過過門而已！”“是呀！是呀！”一大群人附和道。“但我認為事情必定沒有那樣簡單，必定是哪里出了問題！”正當大家討論激烈之時，最后一個人進來了，她就是班長王芳。她彎下腰把掃把整齊地擺放到教室的工具角。就在這時，老師宣布道：“今天測試結束，王芳一百分，其余的人0分。”大伙兒驚詫無比。

　　下午班會課時間，王老師就撿掃帚這事兒在班級展開了討論。同學們紛紛發表自己的看法。童世佳把手舉得高高的，等老師請他時，他立刻“咚”的一聲從座位上跳起來，用手推了推鼻梁上的眼鏡，慷慨激昂地說：“不撿掃帚這事兒雖小，但我認為這事兒充分說明了大伙的文明意識還不夠強，不夠關心班集體。一個班級光靠班長一個人是不夠的，我們都是班級的主人。”

　　童世佳的話音剛落，章雪怡便迫不及待地從座位上站起來。他擲地有聲地說：“不撿掃帚這種現象在我們班如此普通，這說明了個人的習慣不好！良好習慣的養成在很大程度上取決于家庭教育。許多人在家里認為干活就是媽媽的事，在學校里今天不是我值日，我們看都不看，只要把學習學好就行了。其實這是錯誤的，不是要求德、智、體、美、勞全面發展嗎？談到這里，我不禁覺得目前的.教育是不行的，很多時候只是嘴巴上說說，沒有真正把促進學生的全面發展，落到實處。”

　　一石激起千層浪，在兩位同學的帶動下，同學們紛紛發表了自己的看法。看到班內熱烈的氛圍，王老師的臉上洋溢著笑容。他語重心長地說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你們是祖國的未來，我相信今天的測試會給你們的成長帶來很大的啟發。”

特殊“測試”作文7

　　哎，這次“考試”，我爸媽一共只“考”了48分，平均每人才“考”了24分！這要是我考了個48分，那屁股還不得“開花”呀！你若是問這是什么考試，告訴你：一場特殊的家庭測試，主考官是我，我可是“公平公正”地對待喲！事情是這樣的：

　　最近幾天，老爸老媽老是絮叨我成績下降，于是我突發奇想，決定給爸媽評評分，一共十個問題，一個問題十分，然后根據問題一一評分。

　　第一個問題：我爸爸長得帥嗎？我只給爸爸打了個5分，雖然我爸長得高，皮膚又白凈，雖高帥但不富，也許是羨慕嫉妒恨吧！所以，我可不想給高分！

　　第二個問題：你媽媽長得漂亮嗎？我破天荒地給媽媽打了個8分。可是這里我要說明一點，這8分里面有一個2分是打給老媽的`衣服，要不是老媽會搭配，憑老媽的長相，回頭率也就一般般，怎么比得過老爸和我呢？

　　第三個問題：他們思想前衛嗎？能否接受新鮮事物？那還是我和老媽比較趕趟兒，迎潮流，老爸呢，當然“老土”一個，不過現在在我和老媽的“熏陶”下，思想意識略微有些提高，比如慢慢愿意網購了。所以我只能給老爸一個并不漂亮的5分，還是看在老媽的份上呢！

　　第四個問題：他們很兇嗎？這……“家丑不可外揚”，童鞋們（同學們）也是知道的。

　　……

　　最后一個問題：他們講衛生嗎？在這個問題上，我爸我媽特講究，完全可以打十分，可我心里就是十分不樂意，誰叫他們老是說我不講究衛生呢！

　　哈哈，老爸老媽今天居然只“考”了48分，那就讓我把這份“試卷”交給爺爺奶奶和姥姥，讓他們等著被自己的父母批評吧！

特殊“測試”作文8

　　這天，天陰沉沉的，還不時飄著毛毛細雨，我的心情也十分不愉快。因為，我們全班同學都跳進了老師精心設計的陷阱里了，怎么都出不來。

　　下午，老師在教室里說：“今天我要出一張很難的.試卷給大家做，測試一下大家的智商，10道題目，時間一分鐘”我心里慌慌地：怎么辦，考一張試卷就給一分鐘，我要是考個鵝蛋回家怎么辦？

　　老師繼續說：“這是一個智力測試題，可以檢測出班上有多少笨蛋。”我的心里又多了一塊大石頭壓著。“不說了，發試卷。”老師接著說。

　　一拿到試卷，我寫上名字，看到第一題：“本試卷一定要認真審題，不要草率答題。”我開心地寫上了一個“好的”。心想：太簡單了，還智力測試呢！

　　我不停地寫著，看到了第5題：“你覺得一個人最重要的品德是什么”這讓我感到很忐忑：到底填什么呀，我填心靈美行嗎？要是錯了怎么辦呀？我越想越亂，直接填了“心靈美”。

　　我手忙腳亂，飛快答題，終于看到最后一題第10題：“本次試卷只要完成第5題，多做任何一道題目都是失敗！”的時候，我一下子傻眼了，天啦，白白答題了，我竟然是一個大笨蛋。

　　哎！但是我忽然有了一絲安慰：全班同學都錯了，誰也沒有好好審題……

　　“公布成績了！”老師眉毛一皺，說道：“我們班的每一個人都沒有好好審題，只顧低頭答題，只管火車往前開，不知道停留，前面有一個坑，你們都掉下去了……”

　　我的心再次跳了起來，想起來最后一題的題目，心里罵自己真是個大笨蛋。

　　哎！這到底是老師的錯，還是這個“坑人的智力題”的錯呢？現在我知道了，是我的眼睛欺騙了我，這次的智力題讓我明白了“審題很重要，不能馬虎”。我以后考試的時候一定要好好審題，不能再錯！

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