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美好的人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的美好的人作文，歡迎閱讀與收藏。
美好的人作文 篇1
在每個(gè)人的一生中，會(huì)結(jié)識(shí)各種各樣的朋友，我也一樣。看到這個(gè)題目，我慌了。寫什么性格的呢？活潑？?jī)?nèi)向？剛強(qiáng)？孤僻？孤僻！對(duì)！就是他——傻大。
“傻大”是我的小學(xué)同學(xué)，原名呂不揚(yáng)。真是名如其人——一張圓圓的臉上對(duì)著扁平的五官。一年到頭穿著一件黃軍裝，渾身上下透著一股傻氣，是名副其實(shí)的‘四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單’，于是得了個(gè)渾名“傻大”。
傻大很少和同學(xué)搭話，總是縮在墻角的桌子前一言不發(fā)，一放學(xué)就溜得無(wú)影無(wú)蹤，每次考試都是他拉班級(jí)的后腿。只有大掃除時(shí)，大家才會(huì)想到他，老師也很少管他。
期末考試前夕，語(yǔ)文老師要在我們班做一節(jié)公開(kāi)課，原因是我們班的紀(jì)律比41班好。前一天放學(xué)時(shí)，老師一再叮囑我們不能遲到。
第二天，同學(xué)們很早都到了校，只有傻大沒(méi)來(lái)了。快上課了，聽(tīng)課的老師碌碌續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，課傻大還是沒(méi)來(lái)。
上課鈴響了，老師不得不宣布上課。
就在課堂氣氛處于高潮時(shí)，就在聽(tīng)課老師頻頻點(diǎn)頭時(shí)，一聲“報(bào)告！”使我們的.目光一下子就從老師身上轉(zhuǎn)到門口，原來(lái)是傻大。
只見(jiàn)他惶恐的站在門口，眼睛不敢看老師，黃軍裝上濺滿了泥點(diǎn)，幾縷汗?jié)竦念^發(fā)貼著額頭。我們正要騷動(dòng)，就被老師嚴(yán)厲的目光制止了。聽(tīng)課的老師們已經(jīng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，指指點(diǎn)點(diǎn)。
老師吸了一口氣，生硬得說(shuō)：“回座位去！”，傻大快速回到座位上做好了。
中午，語(yǔ)文老師把傻大狠批了一頓，可傻大還是沒(méi)說(shuō)出為什么。
那天下午放學(xué)后，傻大一個(gè)人在教室了哭了好久……可憐的傻大，他究竟干嗎去了？
這個(gè)謎底直到暑假的前一天才揭曉。
那天，傻大捧著一根竹子磨成的教鞭走到語(yǔ)文老師的面前，說(shuō)：“老師，這根教鞭是我親手做的希望能對(duì)您有用。還有……上次，我遲到是因?yàn)榭吹搅艘惠v汽車先進(jìn)了泥里，我?guī)退屏顺鰜?lái)。您能原諒我嗎？”老師的臉從驚訝變?yōu)榱舜认椋c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，傻大笑了，如釋重復(fù)地頭一次笑了。我們都愣了，突然想起傻大的那些好處，好似那根教鞭也在栩栩生輝。
美好的人作文 篇2
近日，發(fā)現(xiàn)了越來(lái)越多成功的人，和即將獲得成功的人。看的多了，慢慢的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：成功美好的人生是奮斗出來(lái)的。
當(dāng)然，說(shuō)到這里，可能有人會(huì)反駁我了：誒，那那些富二代或者出身很好的人，他們的人生并沒(méi)有靠奮斗獲得啊。恩，確實(shí)，這里我就要說(shuō)明一下了，他們這些人輕而易舉的獲得了別人羨慕的生活，但是，并不意味著他們的人生是美好，反而會(huì)被貼上富二代之類的標(biāo)簽，本人可能因沾沾自喜而喪失自己，從而放棄奮斗，感覺(jué)不到人生的美好，單單習(xí)慣了那種生活。
所以美好的人生一定是奮斗出來(lái)的.。
就舉一個(gè)最近的例子吧，某網(wǎng)站視頻制作者，制作精良高品質(zhì)的視頻，擁有大量粉絲，賺取很多錢。光芒萬(wàn)丈，好生美好。但挖掘他未成名之前，也不過(guò)和大多數(shù)人一樣，過(guò)著正常而普通的日子，甚至還不如某些人，一個(gè)人打拼。因?yàn)榧彝l件其實(shí)沒(méi)有很好，便自己早早的獨(dú)立起來(lái)，努力掙錢，補(bǔ)貼家用。視頻也不過(guò)是趁著休息或者零散的時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊起來(lái)的，剛開(kāi)始上傳的視頻。因?yàn)闆](méi)什么名氣，制作也略顯青澀，所以并沒(méi)有獲取多大的報(bào)酬利益。
但是，他并沒(méi)有選擇放棄，而是決定繼續(xù)堅(jiān)持，努力奮斗。就這樣，一天一天的工作，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)制作視頻，積累素材，豐富自己。用心的制作每一期視頻，是的，努力的人總會(huì)得到他應(yīng)得的。終于漸漸的獲得了美好的人生，視頻被大家所喜愛(ài)，也掙到不少錢，事業(yè)還在上升。
所以啊，朋友們，如果你對(duì)現(xiàn)在的生活感到不滿，別去抱怨，也別去羨慕，開(kāi)始努力奮斗吧，因?yàn)椋篮玫娜松菉^斗出來(lái)的！
美好的人作文 篇3
做一個(gè)有上進(jìn)心的人，沒(méi)有鮮花和掌聲不重要，只要擁有一顆積極向上的心。沒(méi)有本事可以學(xué)，不羨慕妒忌別人；不貪婪不懶惰，要有自己的主見(jiàn)，做個(gè)真實(shí)的自己。
看到過(guò)這樣一個(gè)故事：在古時(shí)候，有一個(gè)出生在普通家庭的神童小孩叫方仲永，他詩(shī)寫得很好，因此父親擺酒設(shè)宴炫耀兒子的才華，但從不讓方仲永拜師學(xué)藝。父親認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)是神童了，不需要努力就已經(jīng)比別人家的孩子要聰明。就這樣隨著年紀(jì)的一天天的長(zhǎng)大，神童方仲永始終停留在原來(lái)的水平，直到20歲的時(shí)候，方仲永已經(jīng)和同齡的孩子沒(méi)什么區(qū)別啦！那個(gè)“神童”不見(jiàn)了。方仲永本可以脫穎而出，但由于沒(méi)有汲取新的知識(shí)，變得跟普通人一樣。這個(gè)故事告訴人們：永遠(yuǎn)不要以為自己取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)后便沾沾自喜，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，保持一顆上進(jìn)的心，路才能走的更遠(yuǎn)。
無(wú)論何時(shí)都要準(zhǔn)備著飛翔的姿勢(shì)，保持著努力拼搏的.精神。書是向上的最好的伙伴，它能帶給我們知識(shí)的力量和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。讀一本好書，可以讓人感覺(jué)心情愉悅和豐富我們的想象力。不斷的摸索新的知識(shí)，它能使人保持積極自信的態(tài)度。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“不滿足是向上的車輪。”一代偉人毛澤東也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。”是啊！學(xué)無(wú)止境，我們要永遠(yuǎn)保持一顆謙虛向上的心，人生的路才會(huì)走的更遠(yuǎn)。我很喜歡一句名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讓我們永遠(yuǎn)懷揣著一顆積極向上的心，這樣的成長(zhǎng)道路才會(huì)更加有意義，生活也會(huì)加備的豐富多彩……
美好的人作文 篇4
放暑假了，我要乘車去老家。沒(méi)有坐上公共汽車，只好乘私人班車。聽(tīng)別人說(shuō)，私人班車價(jià)錢貴，服務(wù)態(tài)度也不好。可是沒(méi)法辦，我還是上了這種車。 這是一輛嶄新的車。我坐在最后一個(gè)位置上，我打量一下車廂，只見(jiàn)地板干干凈凈，車廂里收拾得井井有條，錄音機(jī)正放著唯韋演唱的歌曲---只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……
車發(fā)動(dòng)了。一位長(zhǎng)得十分清秀的姑娘說(shuō)：“請(qǐng)大家坐好。”我想：她大概是售票員吧。剛出城，汽車就哼哼地爬起坡來(lái)。倒霉！我最怕這勁頭，心里一上一下折騰起來(lái)，我用勁咽唾沫，一口，兩口，咽下去，頂上來(lái)，再咽下去，又頂上來(lái)……突然，我胃里像被誰(shuí)用力推了一下似的，“哇”地吐了出來(lái)。這時(shí)，我心里好受多了，可又怕車廂里的人見(jiàn)我嘔吐，把我轟下去。
不料那位售票員阿姨走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“小朋友，你暈車嗎？喝口茶也許會(huì)好受些。”說(shuō)完，遞過(guò)一杯茶來(lái)，她又對(duì)坐在前面的人說(shuō)：“哪位同志讓一下，后面有個(gè)小朋友暈車。”聽(tīng)她這么一說(shuō)，好幾個(gè)人都站了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地讓座位。我喝了一口茶，打心眼里感激她。她又叫賀駛員把車開(kāi)慢些，扶著我到前面去坐，把我安頓好，然后拿起掃帚，掃著我嘔吐出來(lái)的東西。旁邊的'阿姨遞過(guò)一個(gè)蘋果，說(shuō)：“小朋友，把這個(gè)蘋果吃了會(huì)好些的。”一個(gè)小女孩把一個(gè)又紅又大的桔子送到我跟前，說(shuō)：“大姐姐，吃我的桔子！”人們對(duì)我這么好，我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
汽車在繼續(xù)前進(jìn)，車廂里的錄音機(jī)里依然放著：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)……”歌聲飛出了車窗，在公路上久久回蕩……
美好的人作文 篇5
人生是美好的,盡管每個(gè)人有著不同的理解.
爺爺說(shuō):"人生就像樹(shù)根,要扎的實(shí),扎和深才能吸取土壤中更多的營(yíng)養(yǎng).做人就要做個(gè)實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)的人."我明白了:踏實(shí)的人生才是美好的人生.
奶奶說(shuō):"人生就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,兒女就像是風(fēng)箏,無(wú)論飛得再高'再遠(yuǎn),也要'再遠(yuǎn),也要飛回到溫馨的家園,投入到父母溫暖的懷抱."我又懂得了:牽掛的人生才是美好的人生.
爸爸說(shuō):"人生就像一棵大樹(shù),在暴風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí),是它伸出臂膀?yàn)槿藗冋陲L(fēng)擋雨;在烈日炎炎的夏日,又是它為人們?yōu)⑾铝艘黄G蔭."我又明白了:奉獻(xiàn)的人生,才是美好的人生.
媽媽說(shuō):"人生就像姹紫嫣紅的花,在人生的花園里開(kāi)放著五彩繽紛的花,有紅的'黃的'白的'紫的……發(fā)出誘人的清香，招引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶和嚶嚶嗡嗡的小蜜蜂，美好人生。”我又懂得了：多彩的人生才是美好的人生。
……………………
我想了又想，我會(huì)這樣說(shuō)：“人生就像是一棵小草，它是那么的渺小，春天來(lái)了，但是，卻是它為大地送上一件綠衣；它又是那么的`頑強(qiáng)，在暴風(fēng)雨中從不低頭，正如白居易詩(shī)句里的那樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是在告訴我們：人生要頑強(qiáng)，才會(huì)受得起挫折。”我又感悟到了：頑強(qiáng)的人生才是最美好的人生！
雖然每個(gè)人的人生是不盡相同的，但人生應(yīng)該都是美好的，只要我們通過(guò)努力，每個(gè)人都能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛輝煌的美好人生！
美好的人作文 篇6
我的讀書生涯，要從我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話開(kāi)始。一歲不到的時(shí)候，媽媽就給我讀書。那時(shí)的我，還不認(rèn)識(shí)字，不知道讀書是什么意思。我只記得，我坐在媽媽的懷里，聽(tīng)她用溫柔的聲音給我讀：“小娃娃，坐花轎，滴滴嗒，滴滴嗒，一坐坐到外婆家。”我總會(huì)跟著她的讀書聲，咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停。這應(yīng)該就是我最早的讀書生活了。雖不懂得書是什么，卻可以在媽媽的描述中，感受著中國(guó)童謠的魅力。
隨著我逐漸地成長(zhǎng)，那些《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》《童話故事》已經(jīng)不能滿足我對(duì)讀書的渴望了，我開(kāi)始尋找更多的古典名著。媽媽在我的書房里，給我準(zhǔn)備了一個(gè)書柜，里面擺滿了大小不一，形式不同的書。每當(dāng)我坐在書桌前，拿著一本書，細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，就像和作家對(duì)話一樣，在書的海洋里遨游。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，認(rèn)識(shí)了堅(jiān)貞不渝的英雄——保爾·柯察金。他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想和事業(yè)勇于犧牲，勇于奉獻(xiàn)，有一種自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上的精神。特別是他在遭受雙目失明，癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌艉螅�在日思夜盼著如何重新歸隊(duì)，如何用筆記下自己的一生。他的這種精神，深深地震撼了我。我有時(shí)會(huì)想：保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，面對(duì)重重磨難，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈。我生長(zhǎng)在和平年代，不會(huì)遇到類似的困難，他的這種精神，我怎么才能學(xué)到呢?直到有一次，我在家做數(shù)學(xué)題，一道難題難住了我，我思考了很久，仍沒(méi)有頭緒。我想放棄了。這時(shí)，我不小心碰到了放在書桌上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我打開(kāi)書，重新讀了一下保爾的故事，我仿佛看到他拖著沉重的病軀，坐在寫字臺(tái)旁，用鉛筆在木板上，艱難地刻著字，一筆一劃地寫著。和他相比，這點(diǎn)困難又算什么?我又有了做題的`信心，和題目繼續(xù)奮斗，直到做出來(lái)為止。
現(xiàn)在，我一有空閑的時(shí)間，就愛(ài)往鏡湖區(qū)圖書館跑。干什么?看書唄!那里是我的自由世界，是我的精神樂(lè)園。圖書館里“沙沙”的翻書聲響起時(shí)，一頁(yè)頁(yè)帶著墨香的書，將一幅幅生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我的眼前。我讀《城南舊事》，看到英子在她的父親去世后，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，為她叫好;我讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，為簡(jiǎn)愛(ài)曲折反復(fù)的人生唏噓不已;我讀《魯濱遜漂流記》，看到了魯濱遜獨(dú)自一人在荒島上求生，卻樂(lè)觀向上，我要向他學(xué)習(xí);我讀《海底兩萬(wàn)里》，隨著教授在海底參觀、遨游，感受海底深處的神奇力量;我讀《背影》，學(xué)習(xí)朱自清先生用清新的文字，如詩(shī)的語(yǔ)言，來(lái)描述他的人生經(jīng)歷和感悟。
讀書伴我成長(zhǎng)，我在讀書中成長(zhǎng)。我的美好人生，因?yàn)橛辛藭兊秘S富多彩，絢麗無(wú)比。
美好的人作文 篇7
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”這是所有人都能倒背如流的一句話，大人天天這樣教導(dǎo)孩子，孩子天天練習(xí)。卻只是說(shuō)得一口好話，做的差別太大，有多少人能夠“獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”呢？
猶記得那是一個(gè)晚上，媽媽正在洗澡，我在寫作業(yè)，爸爸上班去了。奶奶不知從哪兒找來(lái)一個(gè)手機(jī)，說(shuō)：“桐桐，這是你媽媽掉的手機(jī)嗎？在門口撿的。”我說(shuō)不是的，奶奶只好把手機(jī)放在桌上，走開(kāi)了。
忽然，那塊手機(jī)響了起來(lái)，我手忙腳亂，不知所措，只好求助媽媽。媽媽接過(guò)手機(jī)，接通了電話：
“喂，你是誰(shuí)？”
經(jīng)過(guò)一番談話，失者將過(guò)一會(huì)兒來(lái)拿手機(jī)，媽媽讓我等她。我捧著手機(jī)，來(lái)到門口，果然看見(jiàn)一個(gè)急匆匆的背影。
“是您丟的手機(jī)嗎？”我小心翼翼地問(wèn)。
“哦，謝謝，還以為找不到了。”她接過(guò)手機(jī)。
我準(zhǔn)備離開(kāi)，她忽然叫住我，并給了一包紅棗，我說(shuō)這是應(yīng)該的，她卻說(shuō)：“我兒子上初中了，給他買了一個(gè)好手機(jī)，不小心丟了。那戶人家便關(guān)了機(jī)，想占之己有，手機(jī)也找不回來(lái)了……今天我在路上時(shí)，手機(jī)不小心從袋中掉落，本以為會(huì)重蹈覆轍，但是遇到了這樣的好心人，幾個(gè)紅棗算什么？”她的`臉上流露出喜悅，含著淚笑了，我知道，這是欣慰的淚，快樂(lè)的淚。
一開(kāi)始，我只認(rèn)為這是件小事，卻不曾想到在別人眼中會(huì)這樣嚴(yán)重。這個(gè)世界，已經(jīng)如此衰敗了嗎？這樣的事，本不會(huì)有回報(bào)，卻因一個(gè)對(duì)比而有了不該有的東西。我真希望像歌曲里唱得那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”讓我們一起努力，打造這個(gè)美好的人間吧！
美好的人作文 篇8
“天空對(duì)鳥(niǎo)兒的愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒飛得更高；海洋對(duì)于魚(yú)兒的愛(ài)，讓魚(yú)兒游得更快；人與人之間的愛(ài)，會(huì)讓世界變成美好的人間。”看到這樣富有詩(shī)意的句子，我不禁回想起上次參加“工義聯(lián)”的經(jīng)歷。
不管嚴(yán)寒酷暑，不管風(fēng)雨交加，我們總是能看見(jiàn)一個(gè)身影——環(huán)衛(wèi)工人。但是你們有沒(méi)有觀察到他們的身邊還會(huì)出現(xiàn)許多穿著紅色馬件的人呢？他們是我們太倉(cāng)的“工義聯(lián)”的義工。
深冬里的一天，寒風(fēng)刺骨。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣參加了“工義聯(lián)”的送溫暖活動(dòng)。我和媽媽首先來(lái)到指定地點(diǎn)，那已經(jīng)聚集了很多像我們一樣的義工了。在負(fù)責(zé)人分配好各組的送溫暖路線后，我們拿了熱包子和熱豆奶，開(kāi)始騎著電瓶車一條街一條街地尋找環(huán)衛(wèi)工人，希望能盡快將熱包子送到他們手中。在這風(fēng)雪交結(jié)的天氣里迎風(fēng)疾馳，我們覺(jué)得臉像被刀割著一樣生疼。我痛苦地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，好冷啊，手腳都凍僵了。”“你這已經(jīng)算好了。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“你看看環(huán)衛(wèi)工人！為了城市的整潔美麗、人民的美好生活，他們每天凌晨就要出來(lái)掃地，到現(xiàn)在還沒(méi)吃早飯，多辛苦啊！”聽(tīng)了媽媽的話后，我打消了折回家的念頭，取而代之的是——若世界上人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，為他們送上一頓熱乎乎的早飯，那這個(gè)世界將會(huì)更加美好啊。我握著手里幾個(gè)熱騰騰的`包子，想著一定要盡快將他們送到環(huán)衛(wèi)工人手里。
在風(fēng)雪的折磨下，我們終于找到了第一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人！我迫不及待地拿出了兩個(gè)包子和一代熱豆奶，雙手遞給環(huán)衛(wèi)工人，興奮地說(shuō)：“老爺爺，快吃吧！再不吃這可愛(ài)的小包子可就要冷掉了！”環(huán)衛(wèi)工人驚訝片刻后，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝，太感謝了！”看得出來(lái)，他幸福極了，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶。我回過(guò)神來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“不用謝，這都是我們應(yīng)該做的，快吃吧，不然涼了。”“嗯！嗯！”說(shuō)著，他拆開(kāi)保鮮袋，大口大口地吃起來(lái)。我和媽媽見(jiàn)此情景，開(kāi)心地笑了！
雪突然停了，風(fēng)也逐漸變小了，他們似乎也被我們的愛(ài)心所感動(dòng)了，不敢再來(lái)打擾我們的溫情。想到今天的太倉(cāng)街頭，將會(huì)涌動(dòng)著無(wú)數(shù)這樣的溫情，我暗暗決定，以后還要多參與這樣的活動(dòng)。
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”讓我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，伸出你的手，伸出我的手，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！
美好的人作文 篇9
美，往深處挖掘，不僅是景、是物，還可以是人，是事，是心靈，是行為。當(dāng)你看見(jiàn)一位可愛(ài)的小朋友正撿起一個(gè)塑料袋走向垃圾箱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是美;當(dāng)你看見(jiàn)別人摔跤時(shí)走過(guò)去扶一把，這也是美;當(dāng)你看見(jiàn)一位殘疾人努力地自食其力時(shí)，這還是美;升國(guó)旗時(shí)，人們肅穆地凝視國(guó)旗，這更是一種美……從六歲開(kāi)始記事到九歲，我經(jīng)歷了許多事情，但對(duì)“心靈美”這個(gè)詞卻是百思不得其解。一直到十歲星期六去絲綢博物館的路上看到的那件事，才真正體會(huì)到了心靈美。那天，我和爸爸乘著車，欣賞著路邊的景色，心情好極了。
突然，車子停了，我一看，原來(lái)堵車了。哎，真掃興。我的眼睛在路邊尋找著新鮮事，忽然我看見(jiàn)一位老奶奶穿著又臟又破的衣服縮著身子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很亂很亂;在說(shuō)：“可憐可憐我吧!給點(diǎn)錢吧!”這時(shí)，一個(gè)約莫五。六歲的小女孩，拉著媽媽的手，向老奶奶走去，慎重地把五塊錢放在了老奶奶的盆里。五塊錢，在我們眼里是微不足道的，可在小女孩，在老奶奶眼里卻是一個(gè)比天還大的數(shù)目。五塊錢，可以買棒棒糖;可以買小娃娃;可以買冰激凌;還可以……
但這個(gè)小女孩卻選擇用五元錢去幫助一個(gè)需要我們伸出雙手的老奶奶。我的眼角濕潤(rùn)了，我被這個(gè)小女孩助人為樂(lè)的行為感動(dòng)了。我希望有更多的.人想這個(gè)心靈美的小女孩學(xué)習(xí)，幫助身邊有困難的人。
美好的人作文 篇10
不久前，我看到這樣一段話：
曲線為什么比直線美？就因?yàn)樗皇呛?jiǎn)單的，就因?yàn)樗怯修D(zhuǎn)折的，就因?yàn)樗挥辛鲃?dòng)的韻味，就因?yàn)樗芤龑?dǎo)眼睛作變化無(wú)窮的追逐，因而能引起多元的思考，無(wú)論缺還是圓，月亮從不用直線勾勒自己的形象，假如月亮像一把尺子，望月的人將會(huì)急劇減少。如果人生像一根直線，那么，往事還值得回首嗎？
在我看來(lái)，這段話深含著被許多人忽視的追求的美。
追逐，從來(lái)只有艱辛，向來(lái)美？
對(duì)曲嘯的坎坷一生，大家也許還記憶憂新，從老九到牛鬼蛇神，從農(nóng)場(chǎng)到班房曲嘯在歷時(shí)十年的政治風(fēng)暴中幾經(jīng)磨難，但他一直不忘研讀政史，終于在今日大有作為。他一生迂回曲折，卻又始終向前，可是又有誰(shuí)會(huì)因他生活歷程的迂回曲折而否認(rèn)他一生的瑰麗，人生的價(jià)值？相反，這些迂回曲折、載著他追逐奮斗的心血和汗水，人生的瑰麗正是從這些血汗中閃光，因而它比他今日的榮譽(yù)還美麗。
追逐，決不僅僅是艱辛，它蘊(yùn)含著人生的美，灑下的汗水，艱難的摸索，總會(huì)給人留下永久的記憶。記及往事，人們會(huì)慶幸昔日的追求沒(méi)有落空，更覺(jué)得那艱辛的摸索在一生中的壯麗。曲嘯的人生之路證明了這一點(diǎn)，大凡有成就的人都有此種感受，屈原曾說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這道出了眾多追逐者的心態(tài)，明知人生多崎嶇，偏去經(jīng)歷風(fēng)和雨，究其所以如此，因?yàn)樗麄冎廊松拿勒谧分鹬小?/p>
有人也許會(huì)說(shuō)，不是也有許多知名人士只求平淡一生嗎？諸葛亮不也曾說(shuō)過(guò)淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)嗎？
人生有多種追逐，總的來(lái)看。有物質(zhì)是的追逐和精神的追逐。我們提倡的.是在精神的不懈追逐，而在物質(zhì)追求上，則完全同意諸葛亮的超脫觀，諸葛亮所言也是正是反映淡于物質(zhì)追逐，設(shè)想諸葛亮先生若無(wú)事業(yè)上的追逐，怕是無(wú)叱咤風(fēng)云的一生的。
許多名人都是如此：對(duì)事業(yè)成就的追求越多，在物質(zhì)上要求就越少，人生的追逐也只有精神上的追求才是壯麗的，物質(zhì)上的追逐再多也只不過(guò)是在人生旅途中給自己多背上幾斤重物，也只不過(guò)是在飛行的翅膀上多系上幾斤黃金。
美好的人作文 篇11
我們的生活是幸福、是快樂(lè)的、是美好的。但成功者總是站在光明處，失敗者總是站在黑暗處，所以每個(gè)人都有自己不同的人生。
成功者為什么能成功？那是因?yàn)樗麄冇凶孕拧⒗硐搿８郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：“理想，能給天下人以快樂(lè)。我們理想并不要多么遠(yuǎn)大，只要自己能夠達(dá)到自己追求的目標(biāo)，就可以成功。自信可是成功的第一個(gè)秘訣，沒(méi)有了自信，自己就不會(huì)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那你一生美好時(shí)光也會(huì)一分一秒如流水般流去。自信是生命中的源泉，是不能永遠(yuǎn)缺乏的。失敗者為什么總是不能成功，而只能站在黑暗的角落，永久失落。因?yàn)樗麄兺耆珱](méi)有了追求，追求是人生中的快樂(lè)，沒(méi)有追求的人是乏味；不過(guò)失敗乃成功之母，在奮斗的.過(guò)程中，常常會(huì)受到挫折，只要你堅(jiān)持到底，才能獲得最后的成功，才能感到成功的喜悅。
我也受到過(guò)挫折，遇到過(guò)困難；不過(guò)，我們要去努力面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持了，努力了，就能獲得最后的成功。我覺(jué)得失敗一點(diǎn)兒都不可怕，只要你堅(jiān)強(qiáng)自信，希望就好似燦爛的陽(yáng)光，驅(qū)散迷霧，照進(jìn)前進(jìn)的道路。我們美好的人生有許許多多難忘已久的時(shí)光，正是這些時(shí)光讓你嘗遍透了世界上的酸、甜、苦、辣。如果沒(méi)有了挫折、困難，那世界是多么枯燥啊。
要有真才實(shí)學(xué)才能立足于社會(huì)，才會(huì)有美好的未來(lái)。
美好的人作文 篇12
人生如夢(mèng)，種種的人生就如同種種的夢(mèng)一般，那什么樣的人生是美好的人生呢？自信的人生是美好的人生，堅(jiān)強(qiáng)的人生是美好的人生，充實(shí)的人生是美好的人生，快樂(lè)的人生是美好的人生。
雖然人生曲曲彎彎，成功失敗乃家常便飯，成功與失敗，也許只在一念之間，只要相信自己，成功即在眼前。自信的人生是美好的人生。
自己的人生，自己走；自己的`命運(yùn)，自己掌握；自己的成功，自己微笑；自己的失敗，自己成長(zhǎng)。
挫折只是一次考驗(yàn)，失敗只是一種了解，成功絕不是一次偶然。如果自己的人生一帆風(fēng)順，那么自己又何曾了解過(guò)心靈深處的掙扎，又何曾體驗(yàn)過(guò)努力后的成功，又何曾感受過(guò)甜甜眼淚后的幸福？
如果你的人生無(wú)憂無(wú)慮，充滿空虛，你又怎么能感受到用自己的辛勞換來(lái)的成功后的快樂(lè)？又怎能感受到自己努力后的心情？充實(shí)的人生是美好的人生。
如果你擁有了別人所不及的東西，但是心靈深處卻是充滿了種種因素所帶來(lái)的煩惱，充滿了牽掛，使得心靈充滿了不愉快，那有怎能展露笑顏？即使你一無(wú)所有，但是卻笑對(duì)生活，勇于面對(duì)生活的種種，把生活的種種都看得那么美好，那你的人生又何嘗不是美好的人生呢？快樂(lè)的人生是美好的人生。
讓我們努力拼搏，奮起成長(zhǎng)，共同摘取屬于自己的“美好人生”！
美好的人作文 篇13
“傻大”是我的小學(xué)同學(xué)，原名呂不揚(yáng)。真是名如其人—— 一張圓圓的臉上對(duì)著扁平的五官。一年到頭穿著一件黃軍裝，渾身上下透著一股傻氣，是名副其實(shí)的‘四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單’，于是得了個(gè)渾名“傻大”。
傻大很少和同學(xué)搭話，總是縮在墻角的桌子前一言不發(fā)，一放學(xué)就溜得無(wú)影無(wú)蹤，每次考試都是他拉班級(jí)的后腿。只有大掃除時(shí)，大家才會(huì)想到他，老師也很少管他。
期末考試前夕，語(yǔ)文老師要在我們班做一節(jié)公開(kāi)課，原因是我們班的紀(jì)律比四一班好。前一天放學(xué)時(shí)，老師一再叮囑我們不能遲到。
第二天，同學(xué)們很早都到了校，只有傻大沒(méi)來(lái)了。快上課了，聽(tīng)課的老師碌碌續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，傻大還是沒(méi)來(lái)。上課鈴響了，老師不得不宣布上課。就在課堂氣氛處于高潮時(shí)，
就在聽(tīng)課老師頻頻點(diǎn)頭時(shí)，
一聲“報(bào)告！”使我們的目光一下子就從老師身上轉(zhuǎn)到門口，原來(lái)是傻大。我們正要騷動(dòng)，就被老師嚴(yán)厲的目光制止了。聽(tīng)課的老師們已經(jīng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，指指點(diǎn)點(diǎn)。
老師吸了一口氣，生硬得說(shuō)：“回座位去！”，傻大快速回到座位上做好了。
中午，語(yǔ)文老師把傻大狠批了一頓，可傻大還是沒(méi)說(shuō)出為什么。
那天下午放學(xué)后，傻大一個(gè)人在教室了哭了好久……可憐的傻大，他究竟干嗎去了？這個(gè)謎底直到暑假的前一天才揭曉。
那天，傻大捧著一根竹子磨成的教鞭走到語(yǔ)文老師的面前，說(shuō)：“老師，這根教鞭是我親手做的'希望能對(duì)您有用。還有……上次，我遲到是因?yàn)榭吹搅艘惠v汽車先進(jìn)了泥里，我?guī)退屏顺鰜?lái)。您能原諒我嗎？”老師的臉從驚訝變?yōu)榱舜认椋c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，傻大笑了，如釋重復(fù)地頭一次笑了。我們都愣了，突然想起傻大的那些好處，那根教鞭也栩栩生輝。
……
美好的人作文 篇14
世界上有這樣一些幸福的人，他們將自己最無(wú)私的一面用別人的微笑來(lái)演繹。他們揮汗埋葬了自己在清閑時(shí)的優(yōu)哉，使它變成種子，長(zhǎng)出鮮花和散發(fā)芳香，為別人的生活添上一抹亮麗，他們是綠色家園、美好心靈的守護(hù)者，他們就是清潔工。
清晨走在趕往學(xué)校的路上，還是沒(méi)睡醒的樣子，手中拿著一瓶剛剛喝完的牛奶，走近垃圾桶準(zhǔn)備把它扔掉時(shí)我的雙眼不禁被一個(gè)人吸引住了。她穿著一雙黑色布鞋，一條藍(lán)色條紋的褲子，上身穿著整潔的橘黃色工作服，頭戴一頂小黃帽，帽子下是已經(jīng)略顯白蒼蒼的頭發(fā)和一張爬滿皺紋的樸實(shí)臉龐。她那粗糙的雙手正持著短小的掃把不停地掃動(dòng)著路旁的落葉和垃圾，把它們一點(diǎn)點(diǎn)積起來(lái)掃進(jìn)垃圾桶中，就這樣我隔著一條不算寬敞的馬路一直望著這個(gè)高大的人。
每天在早晨的清風(fēng)中趕去上學(xué)，在淡紅色的晚霞中回家，我都能夠看到他們的身影。他們辛勤勞動(dòng)，抹去了街道的污垢，使城市干凈整潔容光煥發(fā)。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，在那不起眼的'崗位上默默奉獻(xiàn)著。夏天，當(dāng)我們?cè)诩蚁硎芮鍥鰰r(shí)，他們卻在酷暑下堅(jiān)守崗位，他們好像從來(lái)不怕太陽(yáng)的熱烈和垃圾刺鼻的臭味，臉上豆大的汗珠在陽(yáng)光的照射下那么晶瑩透明。冬天，當(dāng)我們?cè)诩抑邢硎軠嘏瘯r(shí)，他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手拾著每一片被風(fēng)吹落的葉子，打掃著每一條街，我們生活的每一個(gè)角落都有他們踏過(guò)的足跡。他們值得我們尊重與欽佩。
在清晨生機(jī)勃勃的太陽(yáng)光照射下，他們的身影是如此高大。臉上的皺紋和頭上的白發(fā)也隨著越來(lái)越強(qiáng)的光而漸漸消失，那個(gè)時(shí)刻我覺(jué)得身為清潔工的她是世界上最美麗的人!
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