這里也有樂(lè)趣范例[14篇]

　　這里也有樂(lè)趣 篇1

　　上午，我搖下車窗，外邊是筆直的馬路。這時(shí)，媽媽拔下鑰匙，我們走出車。這才體會(huì)到了步行的樂(lè)趣。

　　解放了雙手握方向盤的疲勞，我的鼻子似乎也輕松了許多。由于在密閉的車廂無(wú)法呼吸道新鮮空氣，鼻子和嘴巴不得不同時(shí)工作。不過(guò)在室外，只能聞到那花草的芬芳與清新的空氣。我發(fā)現(xiàn)周圍似乎變得更廣闊了。這是在車?yán)矬w驗(yàn)不到的'樂(lè)趣。

　　聽見了一陣陣夏風(fēng)吹來(lái)，我的心突然涼快好多。那路邊的樹木在風(fēng)中搖曳，制造出一種仙境的奇特感覺。我也仿佛變?yōu)橐恢恍▲B，飛翔在這一片天空的蔚藍(lán)之中。這種體會(huì)與吹著空調(diào)相比不知愉快了多少。又仿佛置身于小橋流水旁，任河流叮叮咚咚地唱著歌。這種樂(lè)趣，任何車都表現(xiàn)不出呀！

　　哦，在沒有了引擎的轟鳴下，我的耳邊也放松了。原本要被閉塞的耳朵現(xiàn)已擺脫困境，耳邊一股平靜的氣氛撲面而來(lái)。啊！這種如同在一個(gè)無(wú)噪音的世界生活的樂(lè)趣在車內(nèi)又怎能感受到呢？

　　當(dāng)汽車成為我們外出工具腳的后時(shí)代；當(dāng)人們?nèi)�把力氣放在學(xué)車上時(shí)；當(dāng)每個(gè)人都忘了腳的存在時(shí)，我們終究認(rèn)識(shí)到步行也可以帶來(lái)樂(lè)趣。外出步行也可以使我們開闊眼界，就算從汽車來(lái)看，其中你只會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，步行也能像一款車————帶給你一種與車同樣的理念————永無(wú)止境！

　　這里也有樂(lè)趣 篇2

　　“滴——”機(jī)器人模擬比賽結(jié)束的鈴聲響了。

　　我們飛快地奔到老師面前問(wèn)分?jǐn)?shù)，可事與愿違，只得了55分。

　　我無(wú)精打采地坐在椅子上。腦子停止了思考，一片空白。怎么會(huì)這樣？不可能！不可能！不可能！機(jī)器我們已經(jīng)改了上百遍了，怎么還是失敗？我們改的難道沒有任何作用嗎？我簡(jiǎn)直快要?dú)獐偭恕?/p>

　　我不服氣，決定再試一次。先把機(jī)器小心翼翼地放在場(chǎng)地上，然后讓老師計(jì)時(shí)。過(guò)去了四十五秒，機(jī)器繼續(xù)“咣當(dāng)咣當(dāng)”地行駛著，像一只笨笨的小熊。就在上橋的.時(shí)候，他胖子似的身軀被卡在了小橋上，怎么也上不去。

　　哦，天啊，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。又是哪兒出了問(wèn)題呢？哎，剛才的努力功虧一簣了。

　　痛定思痛，我們經(jīng)過(guò)討論，決定從被卡住這個(gè)問(wèn)題入手，準(zhǔn)備和隊(duì)友們一起對(duì)它減肥，這是一個(gè)很大的工程呀。我仔細(xì)地觀察著這個(gè)“胖子”，發(fā)現(xiàn)兩邊的板子太寬了。我拆下了裝飾板，將兩邊的墻直接拆下，把大連接扣換成小連接扣。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)操作，減肥計(jì)劃成功了！小熊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亻_上了橋，再也沒有被卡住，太棒了！成功了！耶！

　　從此，我們的機(jī)器人上橋成功率大大提高了。最后，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诿绹?guó)的世錦賽上取得了世界第三的好成績(jī)。

　　通過(guò)修改機(jī)器，我享受到了成功的喜悅。原來(lái)，這兒也有樂(lè)趣。

　　這里也有樂(lè)趣 篇3

　　媽媽為了讓我把字練好，在我剛上學(xué)前班時(shí)，就給我報(bào)了練字班。那怎么行？我的休息日又被搶走了。我可生氣了，可媽媽卻硬把我拉到老師那兒。我一看，老師完全沒有想象中那么和藹可親，手里還拿著教鞭，臉上分明寫著一個(gè)字——“嚴(yán)”。

　　我可不想寫，隨便亂涂亂畫幾下就好了。老師一看，拿起教鞭打我的手說(shuō)：“怎么可以亂寫，這么不認(rèn)真。”由于他打了我，我越看他越不順眼，心里狠狠地咒罵他。不過(guò)，很快我又開心了：“生氣的是你又不是我，你愛氣就氣吧。”

　　我心里咒罵了老師一個(gè)上午，總算可以回家了。可是意想不到的事發(fā)生了。他拿來(lái)了一大堆米字格紙，要布置家庭作業(yè)。我的心情立刻糟到了極點(diǎn)。一放學(xué)，我就準(zhǔn)備逃跑。結(jié)果，

　　卻被老師叫住了。等同學(xué)們都走光了，他才來(lái)到我面前，問(wèn)：“今天的字學(xué)會(huì)了嗎？”

　　我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“會(huì)……會(huì)寫。”“那寫一遍給我看。”我提起了筆，用最快的速度寫完了，他卻皺著眉說(shuō)：“‘心’字太大了，‘曲’字像一個(gè)牢籠……”他給我講完，又讓我寫了一遍。在他的鼓勵(lì)下，我的字寫得比較工整了。老師這才放我回家，還要求我回去繼續(xù)認(rèn)真練。

　　回到家，我的`心情好多了。我很細(xì)心地寫作業(yè)，因?yàn)橛眯模�所以感覺自己的字寫得好看多了。我心里也逐漸快樂(lè)起來(lái)。

　　后來(lái)幾天，我堅(jiān)持按老師說(shuō)的“提筆即練字”，慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)練字也是一件非常快樂(lè)的事，看到自己的字越寫越好，真的很有成就感。原來(lái)，興趣班并不像我想象的那么令人討厭，只要認(rèn)真對(duì)待，這里也有樂(lè)趣。

　　這里也有樂(lè)趣 篇4

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對(duì)如山的作業(yè)、如海的習(xí)題，我想我們的答案是肯定的！但，其實(shí)……

　　樂(lè)在拼搏

　　如果給初三的學(xué)習(xí)和生活貼一個(gè)標(biāo)簽的話，那怎能一個(gè)“累”字了得。我們每天面對(duì)的是左手試題、右手課本，朝背單詞，午背古文，晚做數(shù)、理、化，哪里會(huì)有樂(lè)趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說(shuō)我們是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽(yáng)”，那青春的代名詞是什么呢？我想應(yīng)該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好地詮釋了這一充滿動(dòng)感的辭藻嗎？因?yàn)槠床�，才�?huì)讓我們感受到充實(shí)的快樂(lè)；因?yàn)槠床�，才�?huì)讓我們領(lǐng)略到登上巔峰的美景；因?yàn)槠床�，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡�?/p>

　　初三的拼搏，可能會(huì)讓我們“怒發(fā)沖冠”，但同樣會(huì)有“一覽眾山小”的快樂(lè)，所以，這里也有樂(lè)趣！

　　樂(lè)在共享

　　“我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！”這個(gè)曾經(jīng)廣為流傳的話語(yǔ)用到我們的初三生活中同樣適用，因?yàn)橛幸粠秃臀乙粯拥耐瑢W(xué)、伙伴在“并肩奮戰(zhàn)”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數(shù)的解析式，我們一起研究賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句，當(dāng)然我們還一起議論張老師特別土的`“中分頭”……我們是一個(gè)集體，我們是一個(gè)和諧的大家庭，我們不僅共享知識(shí)，同樣在分享快樂(lè)。挫折時(shí)的一聲鼓勵(lì)，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)安慰，成功時(shí)的一句贊美，都讓我們心里暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。

　　初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的快樂(lè)，所以，這里也有樂(lè)趣！

　　樂(lè)在感悟

　　初三的老師不知何時(shí)被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標(biāo)簽，從老師踏入教室的那一刻起，我們就開始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，于是，我們開始在心里設(shè)立了防線。可是，難道沒有看見，數(shù)學(xué)老師今天換了一個(gè)很時(shí)髦的發(fā)型，看上去和藹多了？難道沒有發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師每次在我們考出好成績(jī)時(shí)，都會(huì)高興得像個(gè)孩子？難道沒有瞧見，英語(yǔ)老師開始畫起了淡淡的妝容……其實(shí)，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛、他們的萌態(tài)只是被考試的壓力包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場(chǎng)上的老師吧！

　　初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣有實(shí)實(shí)在在的快樂(lè)，所以，這里也有樂(lè)趣！

　　我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫“初三的學(xué)生”，這里也有樂(lè)趣！

　　這里也有樂(lè)趣 篇5

　　“數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲恚�地理兩張�(jiān)嚲恚�還有生物一張卷子，語(yǔ)文還有……總共八張。”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末，“哎！……”無(wú)奈的一聲長(zhǎng)嘆。自從進(jìn)入期末考的備考階段，我的生活再?zèng)]有“樂(lè)趣”二字。

　　背著沉重的書包，一個(gè)人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。進(jìn)入小區(qū)，我從自行車上下來(lái)，放慢了走路的節(jié)奏，漸漸的，我聞到一陣熟悉香氣：“是的！是水梔花的味道！”內(nèi)心突然一陣激動(dòng)。下意識(shí)地去尋找它的身影。

　　就在小區(qū)的一棟棟樓與樓之間的小道旁一片全是水梓花。其它的'季節(jié)，水梓花是尋常的綠色，和周圍其它植物混在一起，并不顯眼，但每到六月，潔白的花朵開滿枝頭，在一片綠色中格外突出。

　　看著眼前的水梓花，我的思緒又回到了兩年前……

　　那是我人生中最愉快地一個(gè)暑假，沒有作業(yè)的煩惱，沒有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，只有快樂(lè)。閑來(lái)無(wú)事時(shí)我站在陽(yáng)臺(tái)上，從高處往低處看，S型的白色花帶，總會(huì)讓我忍不住下去欣賞它們。從樓梯口就聞到淡淡的香味，低下身體去嗅一嗅，那感覺別提有多美妙。有時(shí)，我還會(huì)小心翼翼的剪下幾支，用干凈的碗裝滿干凈的水，把它們浸在水里，淡淡的香味充滿了整個(gè)屋子，直到最后花朵變得泛黃，枯萎，才不忍心地將他丟掉。

　　此時(shí)，閉上眼睛，水梓花香還在。是童年的樂(lè)趣卻已不在了。

　　這里也有樂(lè)趣 篇6

　　這里也有樂(lè)趣。這里，是指我書房的窗臺(tái)，也有著無(wú)盡的樂(lè)趣。

　　我書房的窗臺(tái)，本是一片小“空地”，什么也沒有，光禿禿的，時(shí)常是鳥兒成群結(jié)隊(duì)聊天的地方，每當(dāng)我站在窗臺(tái)邊想看看鳥兒們時(shí)，它們又受到我的驚嚇，飛走了，留下一窗臺(tái)鳥屎，讓我不得不開始思索這書房的窗臺(tái)該如何布置了。

　　如今我書房的窗臺(tái)，已經(jīng)大不一樣了，只因我布置了一番，用心付出了我的思考。我在我書房的窗臺(tái)外面，養(yǎng)了一盆苔衣，就是大院小石子路的縫隙或者墻角會(huì)長(zhǎng)的那種像微型草原的植物，我把它當(dāng)成了我的草原，世界上最小的一片草原。養(yǎng)了一盆土豆，這是媽媽做菜剩下的不太好切了吃，以致于最后發(fā)了芽的土豆，我把它們切小了一些，一一裝進(jìn)了媽媽養(yǎng)花的一個(gè)空盆里，覆上土，讓它們?cè)诶锩嫔�根發(fā)芽，為我們未來(lái)的餐桌貢獻(xiàn)一份力。

　　養(yǎng)了一缸睡蓮，那是我在大熱天里從蓮蓬里取出的幾顆蓮子，照著種植睡蓮的“秘籍”，將其劃開口子等發(fā)芽，發(fā)芽了再扔進(jìn)那個(gè)好看的大缸里，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)小小的荷塘，可以供我對(duì)著發(fā)呆了。在月夜里，我會(huì)站在書房的窗臺(tái)邊，看一會(huì)兒我那含苞待放的睡蓮，再看一會(huì)兒天上高高掛著的'月亮，數(shù)一數(shù)稀疏又繁多的星星，打發(fā)掉等頭發(fā)晾干的時(shí)間。

　　也養(yǎng)了幾盆媽媽說(shuō)可以凈化空氣的綠蘿。我是用爸爸喝剩的啤酒養(yǎng)的，它們也像是喝了酒似的瘋長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)讓我書房的窗臺(tái)，像是一片小森林了。如果你來(lái)這里找尋樂(lè)趣的話，一定會(huì)覺得我書房的窗臺(tái)也有樂(lè)趣了。小森林里有草原，也有土豆，還有一個(gè)小小的荷塘，在夏夜你讓你沉醉。

　　這里也有樂(lè)趣 篇7

　　這條道路還是一如既往，就是我每日的必由之路。每日仰頭，望見的是鋼筋混凝土筑成的高樓大廈，人來(lái)人往，擦身而過(guò)。殊不知，一次巧遇，發(fā)覺這兒也是有快樂(lè)。

　　那一段時(shí)間，學(xué)習(xí)上有十分大的安全漏洞，如超級(jí)黑洞一般吞噬我的考試成績(jī)，導(dǎo)致我的'考試分?jǐn)?shù)一落千丈。那一天早上，如以往一般，身背一樣的背包，走過(guò)一樣的交通信號(hào)燈，經(jīng)過(guò)一樣的鋪面，一切都是這般的簡(jiǎn)單、枯燥。

　　邁著厚重的腳步，我踏入了天橋，心里惦記著怎樣解決下星期的考試。

　　那一天早上，非機(jī)動(dòng)車如以往一般，走著走著，我看見了一對(duì)老夫婦，她們身穿溫暖的外衣，衣著棉褲棉鞋，她們有說(shuō)有笑，似在探討哪些。我走過(guò)她們，堅(jiān)起耳朵里面聽她們?cè)谡f(shuō)些什么，另外朝她們的方位放眼望去。

　　眼下的景色十分壯闊，黃燦燦的一片。那就是一片風(fēng)鈴木的深海，樹早已開了花，雖不偉岸，但成群的鈴木卻很奪目。這類花僅有在早春之際才會(huì)開，不經(jīng)意間，春天的腳步悄然而至。偶有風(fēng)吹過(guò)，一片的風(fēng)鈴木隨風(fēng)舞動(dòng)，太陽(yáng)底下閃爍著金色的羽翼，花落下來(lái)，悄然無(wú)聲。

　　我將眼光轉(zhuǎn)為那對(duì)老夫婦，老爺爺拿著iPad對(duì)老奶奶說(shuō)：“你站在那里，我?guī)湍闩膹堈铡！崩咸�太倚著防護(hù)欄，背后是這片風(fēng)鈴木。拍完，姥姥靠到祖父身旁，對(duì)照片指手畫腳，兩個(gè)人有說(shuō)有笑，歡歡喜喜。我笑了笑，離開。

　　穿行走在路上，心情愉快了很多，我回來(lái)后，將這件事情記下來(lái)，下決心，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)，永不放棄。

　　每一個(gè)生命都是有殘缺不全，無(wú)須做過(guò)多較為，每一種生命都是有快樂(lè)，無(wú)須做徹底統(tǒng)一，物競(jìng)天擇，不一定優(yōu)勝劣汰，寬心接納享有幸福全過(guò)程！

　　這里也有樂(lè)趣 篇8

　　兩岸群峰對(duì)峙，綠樹滴翠，頭頂奇峰遮天，腳下清流潺潺，怪石臥波。原來(lái)這里也有樂(lè)趣——三峽。

　　幼時(shí)中國(guó)山水的氣勢(shì)之于我，或許只是些難以理解的文字，山水也只限于一堆枯燥的形容詞罷。對(duì)于古代文人墨客大加贊賞的三峽，錢塘湖，黃鶴樓，我也只能作不以為意之態(tài)。

　　后來(lái)，讀了酈道元寫的三峽：“重巖疊嶂，隱天蔽日”，讀出那山峰連綿，讀出那山高陡峭，三峽之于我的刻板印象，變成了一幅生動(dòng)形象的山水畫，它像一幅圖騰一樣，印在了我的心里。于是在古人文人筆墨的熏陶下，我開始對(duì)三峽產(chǎn)生興趣。

　　我來(lái)到了三峽，你會(huì)帶來(lái)怎么樣的樂(lè)趣呢？站在群山之上，我仿佛看到了東升的紅日，聽到微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐的聲音。朝下看，感受到了“鳶飛戾天，魚躍于淵”的奮斗精神，爬山時(shí)的疲倦，最終也與這樂(lè)觀，一起由苦澀化作甘醇。憶往事，五味雜陳，最終也風(fēng)消云散。我默默地在心里體會(huì)你的樂(lè)趣。“清榮峻茂，良多趣味。”漫步在水清樹榮的三峽里，酈道元的歡喜我們不難想象。“朝辭白帝彩云間，一片孤城萬(wàn)仞山。”清晨李白與友人告別的依依不舍，為三峽添上了幾分離愁。我默默的，在詩(shī)詞間體會(huì)你的樂(lè)趣。

　　在這文字的'氤氳之下，我又在《山居筆記》中找到了三峽。作者在自己享受此高潔的樂(lè)趣時(shí)，還寫道：“如果要我為外國(guó)朋友推薦一個(gè)中國(guó)的旅游勝地，那我一定會(huì)毫不含糊地回答：‘三峽’。”我默默的在文學(xué)者的心情中體會(huì)你的樂(lè)趣。原來(lái)，中國(guó)的山水不僅只是難以理解的文字，它們也有著獨(dú)特的樂(lè)趣，只要你精心去體會(huì)，它們的樂(lè)趣就一直在你的心里，永不消散。

　　這里也有樂(lè)趣 篇9

　　生活中處處充滿樂(lè)趣，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛。

　　我是一棵棗樹。一棵長(zhǎng)在懸崖邊的棗樹。在我郁郁蔥蔥之時(shí)，一位攝影師發(fā)現(xiàn)了我，于是，我很快就被眾人所知。

　　也有一些人特地趕來(lái)看我，只聽他們感慨道：“這棵棗樹真是苦命啊，長(zhǎng)在懸崖邊這種陡峭的地方。”

　　是的，沒錯(cuò)。當(dāng)我還小，還是一株幼苗的時(shí)候，我就整日抱怨命運(yùn)的不公，抱怨這種不平等的待遇。我抱怨這兒的地勢(shì)如此陡峭，不如平坦的大地安全；我抱怨這兒沒有一個(gè)同類，十分孤單、乏味；我抱怨這兒營(yíng)養(yǎng)不充足，生長(zhǎng)環(huán)境特別艱難……

　　但是，隨著日子一天又一天地過(guò)去，我也慢慢地長(zhǎng)大。我發(fā)現(xiàn)，這里也有樂(lè)趣。

　　我生得高，看得遠(yuǎn)，能看到更多美輪美奐的景色，更有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺；我對(duì)面是個(gè)瀑布，一瀉千里，氣勢(shì)磅礴。每當(dāng)艷陽(yáng)高照之時(shí)，彩虹卻在這里架起了橋梁，怪不得“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”；每天清晨，鳥兒會(huì)在我枝頭歌唱，喚我從沉睡中清醒，迎來(lái)又一個(gè)嶄新的太陽(yáng)。

　　大自然給予我樂(lè)趣，我也回饋給它們我力所能及的。每天清晨，當(dāng)露珠還在我的`枝葉上閃爍時(shí)，鳥兒會(huì)在我枝頭歇著腳。我很樂(lè)意給它銜幾顆棗子，讓它去孝敬父母或是照料兒女。當(dāng)秋天到來(lái)，那股強(qiáng)勁卻又不失端莊的風(fēng)向我吹來(lái)，我的樹葉頓時(shí)“嘩啦啦”作響，和鳥鳴聲、瀑布聲一起，譜寫一曲世上最動(dòng)聽的歌，一直傳到遠(yuǎn)方……

　　上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開一扇窗。大自然平等地對(duì)待著世間萬(wàn)物。只要正視逆境，克服逆境，且擁有雙發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛，生活中的樂(lè)趣，其實(shí)無(wú)處不在。

　　這里也有樂(lè)趣 篇10

　　老房子，是我內(nèi)心深處留著美好回憶的那一處，只怕他遭了風(fēng)雨的侵蝕。當(dāng)我路過(guò)那破舊的小區(qū)時(shí)，在我心中他自高大到矮小，由繽紛到簡(jiǎn)單，從喧囂到沉寂，像是縮進(jìn)我的夢(mèng)里，晶瑩成枕邊的一顆淚珠，最后發(fā)現(xiàn)這里也有樂(lè)趣。

　　在我年幼時(shí)，便和爺爺奶奶父母一起住在老房子里，那里仿佛承載了我童年的回憶。每到夏天，在窗戶外面的欄桿上偶爾會(huì)落上一只蜻蜓，年幼的我瞪著圓圓的眼睛扒在玻璃上看著這種帶著翅膀的飛行的生物。當(dāng)我稍長(zhǎng)大些，便央求奶奶允許我把它捉回來(lái)。開開窗子，慢慢伸出手去靠近它，突然發(fā)力朝它的方向一抓，可是反應(yīng)靈敏的它輕松地逃開了我對(duì)它的捕捉，它在空中一邊飛著，一邊看著我。好似在嘲笑我的笨拙，我心里默默地想著：下次一定要把你捉回來(lái)，看你還神氣什么。冬去夏來(lái)，在第二年夏天有蜻蜓再落在欄桿上時(shí)，我拉著奶奶說(shuō)：“奶奶，那只蜻蜓又飛回來(lái)了。”奶奶用粗大的手掌溫柔地?fù)崦�著我的頭，笑著說(shuō)：“它不是那只蜻蜓了，原來(lái)那只蜻蜓已經(jīng)沒有了。”噢，年幼的'我感受不到世界的變換，只是覺得一切如舊。

　　再長(zhǎng)大些，每到晚上爺爺奶奶會(huì)領(lǐng)我到樓下的小區(qū)里玩，爺爺奶奶與小區(qū)中許多年齡和他們相仿的老人們談天說(shuō)地，而我則與親愛的伙伴們踢球；上午，父親也會(huì)帶我到樓下用粉筆在地上畫畫，畫下各種精美的圖案；有時(shí)還會(huì)跑到旁邊的沙子堆旁玩耍，偶爾玩玩水淹螞蟻洞……

　　當(dāng)我再次步入小區(qū)，仰望老房子時(shí)，一陣從歲月深處角落里吹來(lái)的風(fēng)輕輕地?fù)嵛恐�我，這些事歷歷在目，那美好的回憶被濃縮成一顆結(jié)晶，落在記憶中泛著層層漣漪。這時(shí)，我意識(shí)到：原來(lái)這里也有樂(lè)趣。

　　這里也有樂(lè)趣 篇11

　　在這里，有一片湖，它蕩漾著詩(shī)情畫意，里面時(shí)不時(shí)泛起的波瀾，則是我心中那一抹飽滿了的樂(lè)趣，在其中游樂(lè)嬉戲，跌宕起伏。

　　——題記

　　文，這里充斥著我的一點(diǎn)樂(lè)趣;樂(lè)，這里游蕩著我的一點(diǎn)樂(lè)趣;畫，這里飄著我的一點(diǎn)樂(lè)趣······這里和那里，都滿是我的樂(lè)趣。

　　用眼看文，用心品文，是其樂(lè)融融的好景。看我的夢(mèng)里闌珊，燈火輝煌，總是有些不足，感覺少了一劑調(diào)味良藥。移步冰心的`文，童真與歡樂(lè)，浮現(xiàn)與觀望，到處是孩子歡聲笑語(yǔ)，貼近童年。行走于朱自清的散文，看《歌聲》，賞《荷塘月色》，望《背影》等等，貼近自然，貼近生活，其中“濛濛的雨，涓涓的東風(fēng)”包裹著我深深的樂(lè)趣。穿越至詩(shī)，穿梭于詞。看杜甫的憂民憂國(guó)，品李清照的婉約之詞，字里行里間夾帶著我的樂(lè)趣······

　　用耳聽樂(lè)，用心賞月。余音繞梁，四面楚歌唱句間舞動(dòng)著我的樂(lè)趣。走過(guò)時(shí)政弦音，遇到輕音樂(lè)，柔情似水，輕巧快活，青春之美正在其中，播放著我的樂(lè)趣。告別輕音樂(lè)，叩響兒歌，童心之花正在綻放，在這里，拾起了久違的童真與歡樂(lè)，樂(lè)趣跟著擦出火花的兒歌一起燃燒起來(lái)，燃燒在我滿滿的心海。

　　用手作畫，用心詮釋畫。詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，古人的景， 古人的雅，古人的心都與詩(shī)畫密不可分，畫中畫出了我的樂(lè)趣。揮開小孩子的畫，青蕪滿地，家舍于田野之中，小孩子的畫中有我幼稚的樂(lè)趣，樂(lè)趣在飛。飄蕩到外國(guó)畫中，蒙娜麗莎的微笑，恬靜迷人，看達(dá)·芬奇的佳作，賞梵·高的心得。漫動(dòng)著我的樂(lè)趣。自己來(lái)畫，隨心所欲，心中的樂(lè)趣也尋一個(gè)大缸塞進(jìn)里面了。

　　······

　　樂(lè)趣充斥著我的生活。小到塵埃，大到宇宙，我的樂(lè)趣似火，在這里，盡情地燃燒。

　　這里也有樂(lè)趣 篇12

　　霎那間，思緒翻飛，隨著空中的雨滴一起舞動(dòng)，任絲絲細(xì)雨洗滌了心靈我的樂(lè)趣在雨中。雨中，享受，似是從兒時(shí)起，我便對(duì)雨有了一種別樣的情感，只要是一聽說(shuō)下雨，我準(zhǔn)是第一個(gè)沖出來(lái)，享受美好的雨。靜靜的站在雨中，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，雨水滑落。閉上眼睛，感受雨水順著發(fā)絲流過(guò)臉頰，再順著下頦緩緩滑落，在人的`臉上留下清涼的痕跡，我陶醉于這樣一種感覺中，適身此中而忘我，我享受著，享受著精靈般的小雨滴滑落肌膚的感覺，享受著雨帶給我的一種獨(dú)特的靜謐。

　　雨中，洗滌。我喜歡這樣一種歌詞任憑大雨沖刷，記憶中的沙，讓我了無(wú)牽掛，浪跡在天涯。歲月留傷，成長(zhǎng)會(huì)痛。當(dāng)受傷時(shí)，我喜歡站在雨中，緩慢地，讓絲絲細(xì)雨，流進(jìn)我的心靈，洗刷傷痛，帶來(lái)慰藉，或是，讓大雨把記憶中的傷痛全部帶走。站在雨中，每一滴雨點(diǎn)都是一次心靈的觸碰，洗滌我的內(nèi)心，變得暢快。

　　雨中，感觸。只有在四周極靜的情況下，人才會(huì)思考地更深邃。站在雨中，閉上眼，感受著身邊的一切嘈雜慢慢遠(yuǎn)去，耳畔只剩沙沙雨聲。每當(dāng)這時(shí)，我也會(huì)想起很多。何為感恩、何為理想、何為孝道、何為摯友這些夢(mèng)幻般美好的理想，都伴著絲絲細(xì)雨，掩映在江北煙雨之中了。漫步在雨中，享受、洗滌、感觸。徘徊在雨中品味冷暖、品味悲歡、品味人生。試著移走頭上的傘，去體味、去感觸、去讀懂雨、讀懂現(xiàn)實(shí)、讀懂夢(mèng)想、讀懂生活、讀懂那一份來(lái)自心靈深處的感觸。

　　霎那間，思緒翻飛，隨著空中的雨滴一起舞動(dòng)我的樂(lè)趣在雨中。

　　這里也有樂(lè)趣 篇13

　　棋盤上，楚漢相爭(zhēng)，步步為營(yíng)。在這個(gè)混亂的戰(zhàn)爭(zhēng)中，也有獨(dú)特的樂(lè)趣。

　　每到雙休日，我都要和爸爸相互“廝殺”一番。兩人坐在棋盤邊，聚精會(huì)神地盯著“戰(zhàn)場(chǎng)”，稍有走心，便會(huì)被將上一軍，從而敗北。有時(shí)，爸爸會(huì)帶領(lǐng)他的“大軍”攻破我的城地，有時(shí)，我會(huì)趁其不備，用我的“赤兔馬”將敵方元帥殺死在大本營(yíng)中。

　　記得一天下午，我與爸爸沏了壺好茶放在桌邊，各自坐在兩端，開始了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”，我先發(fā)制人將炮置于戰(zhàn)場(chǎng)中央，控制全局。爸爸反應(yīng)很快立刻將馬跳了出去，保護(hù)小卒。我順其自然將馬跳出去，好使車出動(dòng)清兵。爸爸猜出了我的心思，將這一邊的線路死死守住，使我無(wú)從下手。我思索了一會(huì)，將車移出抵至兩兵之間。爸爸經(jīng)驗(yàn)豐富，將擋住炮口的兵移向前面，我的車全然暴露在炮口之下，無(wú)奈的我，只好撤退，再做打算……

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的比拼，各方的兵力大大減弱，但是我的'優(yōu)勢(shì)較大，還剩兩炮一車一馬，而爸爸只剩一炮兩馬。面對(duì)劣勢(shì)，爸爸依然沉著冷靜，大腦飛快的旋轉(zhuǎn)著。爸爸嚴(yán)防死守，我無(wú)法攻破，我本以為爸爸無(wú)力進(jìn)攻才死防的，沒想到爸爸的計(jì)劃已成。所謂“一棋定勝負(fù)”。“將軍”！爸爸大喊一聲后歡呼起來(lái)，我一看，輸了！我有些失落，竟然被爸爸的調(diào)虎離山之計(jì)給騙了。爸爸趕忙安慰我：“沒事的，下次你一定會(huì)贏的！”聽了爸爸的鼓勵(lì)，心想：下次我一定能贏！

　　在棋盤上，也有獨(dú)特的樂(lè)趣！

　　這里也有樂(lè)趣 篇14

　　隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛黃騰達(dá)，游戲也越來(lái)越豐富，手機(jī)等也越來(lái)越高端，于是越來(lái)越多的人把興趣都投入到此中，認(rèn)為那里才有樂(lè)趣，其實(shí)不然……

　　拿到《三國(guó)演義》的我如獲至寶，興高采烈地一個(gè)人鉆進(jìn)房間讀了起來(lái)。

　　我仿佛置身與沙場(chǎng)之上，跟隨各國(guó)的君主游歷在三國(guó)年代。我看到了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的兄弟情義，我領(lǐng)略了劉備三顧茅廬的求賢若渴，我感悟了諸葛亮隆中對(duì)的`心思敏捷……

　　炎炎的夏日，媽媽見我看了那么久，就進(jìn)來(lái)給我送水。“呼——”“什么聲音？是諸葛亮在刮著羽扇嗎”我想。“誒呀！兒子，那么熱的天，一個(gè)人呆在房間里看書怎么連電風(fēng)扇都不開呀！看看，衣服都濕透了！”原來(lái)是媽媽一邊喊一邊開啟了電風(fēng)扇。我低頭一看，誰(shuí)知頭上也灑下了汗水，我憨憨地對(duì)媽媽笑笑說(shuō)：“媽媽，我還以為我到了三國(guó)年代呢!”

　　我又重新回到了三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)。從劉備身上，我學(xué)會(huì)了仁慈；從關(guān)羽身上，我學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)；從諸葛亮身上，我學(xué)會(huì)了機(jī)智；從曹操身上，我學(xué)會(huì)了爾虞我詐……

　　“兒子，快來(lái)吃飯！”媽媽的叫聲把我的心從赤壁的戰(zhàn)場(chǎng)上喚了回來(lái)！正看到諸葛亮草船借箭的巧妙與機(jī)智，無(wú)不令我佩服。“兒子，快來(lái)吃飯！”這我才戀戀不舍的放下書去吃飯。

　　飯桌上，一家人都其樂(lè)融融地談?wù)撝�什么，唯�?dú)我坐在那里一聲不吭。我又想起了赤壁的戰(zhàn)場(chǎng)，諸葛亮一聲令下，萬(wàn)把火矢飛了出去。我竟也激動(dòng)地將手中的筷子飛了出去，還喊道：“萬(wàn)箭齊發(fā)！”家人們愣了一下，轉(zhuǎn)而又哈哈大笑起來(lái)。

　　這就是我所愛的書！這里也有樂(lè)趣！

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