遙遠(yuǎn)的眼神作文15篇[薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的遙遠(yuǎn)的眼神作文，歡迎大家分享。

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇1

　　時(shí)光如流水，曾經(jīng)近在咫尺的眼神，如今已遠(yuǎn)在天邊，但仍使我難以忘懷。

　　兒時(shí)太婆的眼神陪伴了我整個(gè)童年，那慈祥溫暖的眼神將一輩子刻在我的心上。

　　小時(shí)候一直住在鄉(xiāng)下，常與弟弟到太婆家串門(mén)。太婆總是一手牽著我一手牽著弟弟到她的房間，將她兒女送來(lái)的水果和零食給我們吃。那雙灰黑色的眼睛炯炯有神，滿含愛(ài)意地望著我們，似一片溫暖的陽(yáng)光灑向大地。有時(shí)臨近吃晚飯，肚子餓了就和弟弟跑到外婆家，纏著她做些點(diǎn)心給我們吃。至今一直記得太婆做的金黃誘人的雞蛋餅，飽滿雪白的包子……太婆總是坐在自家門(mén)口擇著菜看著我和弟弟抱著碗狼吞虎咽，不時(shí)叮囑我們：“慢點(diǎn)吃，可別噎著。”滿眼含笑地望著我們。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，去鄉(xiāng)下的次數(shù)明顯少了，但周末節(jié)假日還是會(huì)去看望親人。自太公去世后，太婆就一直孤單一人，常會(huì)跑去村邊的石材市場(chǎng)撿垃圾托木頭回家，被兒女看見(jiàn)了少不了被說(shuō)一頓。太婆卻只是癡癡的.笑，眼里雖然含著笑，但還有著一絲無(wú)奈與悲涼。“看看她老一點(diǎn)估計(jì)要得老年癡呆了。”奶奶隨口一句竟然成了真。過(guò)了幾年太婆得了癡呆癥，終日只能躺在床上，生活也不能自理了。等我再回去看望她時(shí)：只見(jiàn)她穿著洗得發(fā)白的舊衣裳，臉上有幾塊淤青（奶奶說(shuō)是她自己下床摔的），眼神空洞沒(méi)有焦距，只是嘿嘿笑著。回憶起兒時(shí)太婆那慈愛(ài)溫暖的眼神，再看著她此刻暗淡無(wú)光的雙眼，心中不免有些難過(guò)心酸。那眼神已離我遠(yuǎn)去了。

　　后來(lái)太婆去世了，連那雙無(wú)光的灰黑色眼睛也沒(méi)有了。但那曾經(jīng)陪伴我整個(gè)童年的慈愛(ài)溫暖的眼神卻一直刻在心上。

　　遙遠(yuǎn)的眼神卻近在咫尺，它一直在我的心中。

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇2

　　當(dāng)挫折一步步靠近時(shí)，我們能做的就是操起自信的予和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！——題記

　　每當(dāng)遇到挫折，在弱者的詞海里有三個(gè)詞：逃避、哭泣、求救，而在強(qiáng)者的詞匯里只有一個(gè)詞——迎難而上。我自認(rèn)為我是強(qiáng)者，而一直鼓勵(lì)我的，就是《老人與海》中桑提亞哥老人的眼神。雖然遙遠(yuǎn)，卻對(duì)我影響深遠(yuǎn)。

　　當(dāng)因難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)找個(gè)避難的港灣，因?yàn)槲铱倳?huì)想到桑提亞哥老人面臨著兇猛的鯊魚(yú)時(shí)，硬是拖著疲憊的身軀與之進(jìn)行不懈的.抗?fàn)帲�他的眼中透露出�?jiān)毅，流露出異常的勇敢。他勝了，勝得坦蕩，他就像一面旌旗，面對(duì)著波濤與海浪，拍打著胸膛，迎難而上。他那堅(jiān)定的眼神令我震憾，激勵(lì)著我永不退縮。

　　當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)以淚水清洗傷痛欲絕的心靈，因?yàn)槲铱倳?huì)聽(tīng)到“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但絕不能被打敗”。強(qiáng)而有力的聲音從老人的嘴里，不，是從心里流出。此時(shí)的他眼中又透露出無(wú)比堅(jiān)毅，給了我無(wú)盡的力量。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神是活的，是真實(shí)的，他的眼神更是令人震憾的。

　　當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)尋求可以依靠的獨(dú)木舟。我總會(huì)想到桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但不可以被打敗！當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，總會(huì)勇敢地迎上去，眼中透露出無(wú)比堅(jiān)毅。

　　當(dāng)生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持我，在心靈深處，總留有他那堅(jiān)定的眼神。他的眼神一直在告訴我：不要哭泣，操起自信的堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇3

　　我的腦海里一直裝著一個(gè)我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的人，五年沒(méi)見(jiàn)了，她的五官漸漸在我的記憶中褪去，但她的眼神卻怎么也揮之不去。她就是您呀！我的姥姥！

　　小時(shí)候，媽媽因?yàn)槊Γ�就常常把我扔給您，每當(dāng)我回到我天天念叨的家，伙伴們向我問(wèn)起您的容貌時(shí)，口才不好的我就亂說(shuō)一通，唯一能說(shuō)清楚的就是您那雙眼睛。

　　像兩只船停在千溝萬(wàn)壑的陸地上，兩只船的邊緣各長(zhǎng)著一排密密麻麻的小草，只是其中一邊較長(zhǎng)而另一邊卻很短；又像兩個(gè)月牙，一會(huì)移動(dòng)到這兒，一會(huì)移動(dòng)到那兒，那是您在笑。

　　第一次觀察您的眼睛是在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，閑著無(wú)聊，便學(xué)著其他孩子拿筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，但我沒(méi)有像他們一樣畫(huà)一些花草美人之類(lèi)的.，而是畫(huà)了您多變的臉。

　　如同兩顆烏黑的珍珠鑲在一張皺巴巴的臉上，畫(huà)中的您像司令官一樣死死地盯著畫(huà)前的我。其實(shí)您不該說(shuō)您的眼沒(méi)畫(huà)上的好看，我說(shuō)的是實(shí)話，您的眼比畫(huà)上的好看多了，因?yàn)槲抑�道，我永遠(yuǎn)也畫(huà)不出來(lái)的是您在夸獎(jiǎng)我的畫(huà)時(shí)，那一個(gè)欣喜而又滿足的眼神。

　　上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我想那是我最后一次仔細(xì)觀察您的眼了，但面對(duì)的卻是，遺像。您走了，走得無(wú)聲無(wú)息，走得干干脆脆，您不要我了。

　　您再也不會(huì)回來(lái)了，您將永遠(yuǎn)躺在不透氣的小房間……

　　從此我再也不敢觀察您的眼睛了，我怕我會(huì)猛然想起我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴，更不敢再描述您的眼睛了，沒(méi)有平時(shí)的慈愛(ài)滑稽，只有我從未在您臉上見(jiàn)過(guò)的悲涼。您的悲涼是表示對(duì)我的不舍嗎？

　　我親愛(ài)的姥姥啊！您讓我沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)對(duì)您的承諾：等我長(zhǎng)大了一定會(huì)讓您過(guò)上好日子的。您沒(méi)有給我那個(gè)機(jī)會(huì)。您在天堂還好嗎？過(guò)上好日子了嗎？能不能托夢(mèng)給我，讓我再望一眼那逝去的、遙遠(yuǎn)的眼神？

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇4

　　一提到“眼神”，想必會(huì)是多種多樣的，而在我的內(nèi)心深處，一直有一個(gè)眼神，在幕后默默地鼓舞著我。是它，給了我力量，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心。

　　許多年之前，我上幼兒園時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，其中很大一個(gè)原因就是年齡偏小，當(dāng)時(shí)還不滿3歲。在我入學(xué)考試時(shí)，滿分100分的試卷，我的分?jǐn)?shù)是0分。那是并不知道“分?jǐn)?shù)”這一概念，只是看到在自己的`試卷上有一個(gè)用紅色筆圈的“0”，類(lèi)似于雞蛋的東西。我四處看了看，只有我的試卷上有“雞蛋”，其他小伙伴的試卷上都沒(méi)有，我心里很開(kāi)心：這下爸媽肯定高興，我還帶了個(gè)雞蛋回家呢！我拿著試卷，背著小書(shū)包，一蹦一跳的回家了。我推開(kāi)家門(mén)，房間里靜悄悄的，空無(wú)一人。我放下書(shū)包，跑到廚房拿了一個(gè)雞蛋跟試卷上的雞蛋作比較，果然還是真的雞蛋大！就在這時(shí)，家人回來(lái)了，我飛奔到他們面前，手里揮舞著卷子：“看，我得了一個(gè)‘雞蛋’！”爸媽頓時(shí)愣了，我猜他們肯定在想：“這不是0分嗎？怎么這么差？算了，她只是個(gè)小孩子。”那時(shí)的我當(dāng)然想不到這些。但是隨即他們的眼神充分暴露了他們的內(nèi)心。那種眼神，黯然失落的眼神，刻骨銘心地釘在我的心里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　事后，我知道了得“雞蛋”是不光彩的，感到自己真的是年幼無(wú)知。經(jīng)過(guò)這件事的教訓(xùn)后，我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取不再拿“雞蛋”。

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇5

　　樓道里鉆出一只貓，雪白色的毛發(fā)在黑暗里閃爍著光輝。小小的我緊緊地攥住書(shū)包帶，在經(jīng)過(guò)它時(shí)還是忍不住多瞄了幾眼：真是只好看的貓！

　　它蹲坐在那里，優(yōu)雅得偏過(guò)頭與我對(duì)視，琥珀一般的眸子漂亮極了。那好奇生動(dòng)的眼神，連討厭貓的人都會(huì)夸贊吧。貓不叫，默默向我湊過(guò)來(lái)。“呀，不好，該回家了！”我突然想起什么，急急忙忙抬起腳向樓梯飛奔。身后傳出窸窸窣窣的'聲音：那只貓也邁開(kāi)步子跟上來(lái)。我撇撇嘴，一步三回頭地爬樓，總算是到家了。

　　“叮咚！”開(kāi)門(mén)的是爸爸，還沒(méi)等我說(shuō)什么，就哐的一聲蓋上門(mén)。“喵~~~”門(mén)外傳出凄厲的貓叫。透過(guò)門(mén)眼，我看到它漂亮的身姿和可愛(ài)的眸。待了一會(huì)，便離開(kāi)了。

　　自那以后，貓每天都會(huì)跟著我回家，有時(shí)在單元門(mén)口等著，有時(shí)會(huì)突然冒出來(lái)，有一次甚至從三樓的窗戶跳到我跟前。每天和它回家的時(shí)間雖然短暫，但有著動(dòng)物的溫馨。我喜歡看著它溫柔的眼神落在我身上，眸中映出我的身影。

　　某一天開(kāi)始，再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)它了。雖說(shuō)只是短暫的邂逅與分別，每每想起它遙遠(yuǎn)的眼神，我還是禁不住為轉(zhuǎn)瞬即逝的日子黯然神傷。遙遠(yuǎn)的眼神，是溫暖的，像貓的毛發(fā)。

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇6

　　眼睛是心靈的窗戶，可以折射出一個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度。人與人之間的眼神可以傳達(dá)出關(guān)心、信任、友善等種種美好的情感。動(dòng)物不如人的感情豐富，而動(dòng)物的眼神傳達(dá)出的，大多是對(duì)生活的態(tài)度。這種最直接單純的情感，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，是陌生的。

　　你看到了嗎？那只正在被獵豹追捕的羚羊，在亂石雜草中靈巧的翻轉(zhuǎn)、騰挪，清澈靈動(dòng)的眸子中，透出滿滿的恐懼；而在它的身后，那只滿身花紋的獵豹，一雙目光炯炯的瞳，射出的，是讓羚羊甩不掉的堅(jiān)持與鎮(zhèn)定。

　　這場(chǎng)生與死的追逐宛如一場(chǎng)人生，羚羊與豹是兩種不同的生活態(tài)度。

　　羚羊，身懷非凡的速度，以及足以讓它擺脫獵豹追捕的耐力，卻因他對(duì)未來(lái)的恐懼，要不斷注視對(duì)手，又要顧及前方的路障，一心二用，如此便成為了他的鐐銬，將他拖向以定的命運(yùn)。

　　獵豹，上蒼賜予它迅捷的速度，卻剝奪了他的`耐力。即便如此，他也從未放棄，鎮(zhèn)定的追逐，消磨對(duì)手的體力；堅(jiān)定的眼神，打垮對(duì)手的心理防線；一心一意，心無(wú)旁騖的向著目標(biāo)前進(jìn)。如此，怎能不勝？

　　上蒼的眷顧，是一種幸運(yùn)，還是一種不幸？

　　生活中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有著反超的趨勢(shì)，此時(shí)的你，若是恐慌，只是將自身更大的漏洞展現(xiàn)在對(duì)手面前。越是此時(shí)，便越該鎮(zhèn)定，心中的信念便越該堅(jiān)定，堅(jiān)定地向著目標(biāo)前進(jìn)，才能離目標(biāo)更進(jìn)一步。

　　只有這樣，在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，要勇敢的做一只豹，只為追逐自己的目標(biāo)而努力奮斗，即使天賦有著缺憾，依然堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙。最后，一定可以捉到人生中那只屬于自己的羚羊。

　　你可看到了，那遙遠(yuǎn)而堅(jiān)定的目光？

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇7

　　有一種啟迪，不需要言語(yǔ)和暗示，只一束眼神，便可如一泓清泉，直達(dá)內(nèi)心。 ——題記

　　任性·受傷的心

　　自打小時(shí)候起，母親因?yàn)楣ぷ髅�很少同我�?jiàn)面，一直是奶奶在無(wú)怨無(wú)悔的照顧我，默默的關(guān)心和付出，可我偏偏那么任性，對(duì)奶奶的好只認(rèn)為是理所當(dāng)然，以至于我做了一件愚蠢的事，傷了她的心卻渾然不知。

　　那天清晨，我因?yàn)閷?xiě)作業(yè)熬的太晚而起床遲了些，洗漱后就匆匆忙忙的.往學(xué)校趕，無(wú)暇顧及其他，可到校后我卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己的作業(yè)本未來(lái)得及拿上，回家取已經(jīng)來(lái)不及了，于是，我只好懷著一顆忐忑不安的心繼續(xù)上課，課堂上，一向不檢查作業(yè)的老師突然說(shuō)要抽查幾本作業(yè)，我一下子慌了神，頭埋得很低很低，可老師恰好發(fā)現(xiàn)了我焦躁不安的樣子，點(diǎn)名要看我的作業(yè)我只好如實(shí)向她說(shuō)明，因?yàn)榫o張，我的話斷斷續(xù)續(xù)，老師卻認(rèn)為是撒謊，厲聲呵斥我，并罰我再做三遍。我的心里真不是滋味！

　　回家后，我把自己的怒氣與不滿全撒在奶奶身上，尖銳刻薄的語(yǔ)言一下子傷害了她，我依然呶呶不休……

　　后悔·失落的眼神

　　在我無(wú)休止的斥責(zé)下，終于，奶奶驀然流下兩行清淚，徑自出門(mén)，離開(kāi)時(shí)，回頭一瞥，正對(duì)上我狠厲的目光，我也看到了對(duì)面奶奶柔弱中帶傷的眼神，是如此的難過(guò)與決絕，我的心震顫了，什么也來(lái)不及想便奔了出去，我終于明白了自己的愚昧無(wú)知給奶奶帶來(lái)了多大的痛苦。我追了上去，緊緊抱住她，依偎在她的懷中哽咽著說(shuō)對(duì)不起，除了這三個(gè)字，我真的想不出別的話來(lái)表達(dá)我的心情，夕陽(yáng)下，有一老一少的背影漸行漸遠(yuǎn)……

　　真正的發(fā)人深省的道理，往往不需要字字珠璣，也許，一個(gè)遙遠(yuǎn)的眼神，便足以啟迪一切任性的心！

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇8

　　春光明媚的早晨，一位老師含笑款款地步入我們的教室，她就是我三年級(jí)時(shí)的班主任——黃老師。

　　她的身子修長(zhǎng)而筆直，扎著利落的馬尾。一副看起來(lái)嚴(yán)肅的黑框眼鏡下，其實(shí)是一雙透露出溫暖目光的眉眼。

　　我一二年級(jí)時(shí)作文就寫(xiě)的很差，一篇100字的感想就至少要花去2小時(shí)，有時(shí)甚至半天也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。可不知道為什么，黃老師來(lái)了后，我的作文本上漸漸多了許多優(yōu)美的文字，特別是描寫(xiě)風(fēng)景的作文，連我自己都不敢相信，那一篇篇的美文是我寫(xiě)的!

　　我清清楚楚地記得，在那個(gè)下午，黃老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她一雙細(xì)細(xì)的眉毛在臉上歡快地跳動(dòng)著，雙眼瞇成一條縫，平日白皙的臉上紅撲撲的。她從教室門(mén)口徑直朝我小跑著過(guò)來(lái)，一下子抱著我，說(shuō)：“你的'作文寫(xiě)得太好了，真棒!”我望著她，一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，隔了好一會(huì)，我才不好意思地笑起來(lái)，這是第一次有老師夸我!我這時(shí)才知道我為什么能寫(xiě)出這么美的風(fēng)景作文，因?yàn)槔蠋煹碾p眸，便是最美的風(fēng)景!

　　記憶中那遙遠(yuǎn)卻依舊清晰的溫暖眼神，一直鼓勵(lì)著我在寫(xiě)作的路上，勇敢前行!

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇9

　　上小學(xué)的時(shí)候，每天下午四點(diǎn)半放學(xué)，由于時(shí)間太早，所以每天來(lái)學(xué)校接我放學(xué)的這個(gè)重任落在了我爺爺?shù)纳砩稀?/p>

　　不管刮風(fēng)下雨，爺爺總是提前出現(xiàn)在校門(mén)口。一放學(xué)，我便在人群中搜索著他的身影，像小鳥(niǎo)歸巢一樣快樂(lè)地奔向他。爺爺對(duì)我的要求可以說(shuō)是有求必應(yīng)，小蛋糕、冰激淋，幾乎可以一個(gè)星期不重樣兒地吃。

　　然而，幸福的時(shí)光總是過(guò)得特別快。到了初中，放學(xué)時(shí)間越來(lái)越晚，爺爺靈活的電瓶車(chē)換成了爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨的汽車(chē)。于是我見(jiàn)爺爺?shù)拇螖?shù)越來(lái)越少，隔的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)……

　　終于，周末得了空，我們便驅(qū)車(chē)去探望爺爺奶奶。車(chē)緩緩駛?cè)胄�區(qū)，我一抬頭，看見(jiàn)了站在窗邊翹首企盼的爺爺。他也似乎看到了我們，眼角的皺紋深深地陷了下去。在夕陽(yáng)的映照下，爺爺頭上的白發(fā)耀著金輝，粗糙的手正向我們搖擺。那是怎樣的一種眼神啊！欣喜？思念？抱怨？還是……悲傷？不，不，我看到的更多的是小時(shí)候爺爺在校門(mén)口迎接我時(shí)那樣的`眼神，充滿了寵愛(ài)，仿佛一不小心就會(huì)溢出。數(shù)十米的距離，兩扇窗戶的間隔，我還是真真切切地讀懂了，感受到了。那遠(yuǎn)處的眼神，也令我愧疚，令我不安。

　　我們進(jìn)入爺爺奶奶家之后的一切，像是程序早已被計(jì)劃好的一樣。下象棋，吃晚飯，拉家常，然后是告別。沒(méi)有客套的挽留，只是詢問(wèn)下一次什么時(shí)候回來(lái)。

　　我坐進(jìn)車(chē)?yán)铮�回望著爺爺奶奶家，竟然驚訝地發(fā)現(xiàn)餐廳的燈亮著，而那燈光下站著的，不正是爺爺嗎！他褪去了快樂(lè)的外衣，顯得寂寞，失落。他緊緊地盯著車(chē)子，好像這樣就可以把它抓住。他的眼神在冷色調(diào)的燈光下顯得愈發(fā)冷清。終于，車(chē)子啟動(dòng)了，我們也漸行漸遠(yuǎn)。慢慢地，遠(yuǎn)處的燈光只剩下微弱的一點(diǎn)。然而，爺爺?shù)难凵駞s在我的心中揮之不去，雖然遙遠(yuǎn)，但卻清晰。

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇10

　　眼睛是心靈的窗戶。它能容納世界上所有的東西。同時(shí)，它也能反映人們內(nèi)心的想法。

　　自從我進(jìn)入初中，我的家庭就一直沉默寡言，無(wú)動(dòng)于衷。這讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)沒(méi)有溫度的家庭。對(duì)此我感到困惑和無(wú)助。但是有一天，我的想法完全改變了。

　　有一天，我父親親自送我去學(xué)校。我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，建議我父親不要送我。然而，我父親堅(jiān)持要派我去，我別無(wú)選擇，只能和父親一起去。在路上，我們有一種感覺(jué)，我們不會(huì)說(shuō)任何關(guān)于黃金的事情。因此，只有沉默和沉默伴隨著我們。半路上，我突然對(duì)肚子感到不舒服，但我很不好意思把它給我父親看。我的明顯動(dòng)作是掩護(hù)肚子。然而，我父親似乎對(duì)此視而不見(jiàn)。我內(nèi)心感到厭惡，覺(jué)得父親很無(wú)情。

　　當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)，我們進(jìn)入了教學(xué)樓。我告訴我父親去他的辦公室，而不是和我一起走。但是我父親還是什么也沒(méi)說(shuō)。我感到有點(diǎn)沮喪，好像我并不存在。我對(duì)父親的厭惡變得更加嚴(yán)重。當(dāng)我們走著的時(shí)候，我突然感覺(jué)到書(shū)包里有東西。我下意識(shí)地回頭，但什么也沒(méi)注意到。我繼續(xù)向前走。在走路的過(guò)程中，我突然想到老師讓我今天早上去他的辦公室換試卷。所以我很快從我父親身邊跑開(kāi)，在跑的路上不小心撞到了他。

　　我父親關(guān)切地看了我一眼，充滿了擔(dān)憂。我立刻感到溫暖和莫名其妙。恍惚中，我對(duì)父親的壞態(tài)度被解決了。剩下的就是對(duì)我父親的“感激”！

　　換完試卷后，我回到座位上，打開(kāi)書(shū)包，看到“爽任飛”，一種緩解肚子疼痛的藥劑。當(dāng)我在路上想起我對(duì)父親的'仇恨時(shí)，我感到慚愧和慚愧。隱藏在黑暗中的是深深的愛(ài)！

　　有時(shí)候父母遙遠(yuǎn)的目光是沉默的，包含著無(wú)限的愛(ài)！

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇11

　　眼睛是心靈之窗，它海納百川，容得下世間萬(wàn)物。與此同時(shí)，它還能折射出人們內(nèi)心的想法。

　　自從我上了初中之后，家里便常常啞口無(wú)言，十分冷漠，讓我感覺(jué)生活在沒(méi)有溫度的家庭中，我為此感到不解與無(wú)奈，但終于有一天，我的想法發(fā)生了截然不同的轉(zhuǎn)變

　　一天，父親親自送我去上學(xué)，我感到有些不適，便勸父親不必送我，可父親執(zhí)意要送，我無(wú)可奈何，只好與父親同行，途中我們有種將說(shuō)未說(shuō)的金人之緘。于是伴隨著我們的只是無(wú)言與沉默。到了半路，我突然感到肚子不舒服，但又不好意思明顯著給父親看，便有捂著肚子的'明顯動(dòng)作，可是父親卻好像呈現(xiàn)出視若無(wú)睹的神態(tài)，我心中的厭惡感油然而生，覺(jué)得父親十分無(wú)情。

　　到校后我們進(jìn)入教學(xué)樓，我讓父親去自己辦公室，不用和我一路了，可父親仍然一言不發(fā)，我感到有幾分失落，好像我不存在似的，我對(duì)父親的厭惡感就更加嚴(yán)重了，我們走著走著，我突然感覺(jué)書(shū)包有什么動(dòng)靜，便下意識(shí)的回頭一看，可是什么都沒(méi)發(fā)覺(jué)，便繼續(xù)往前走著，我在走的過(guò)程中突然想到老師囑咐我今天一早要去他辦公室改試卷，于是我便快馬加鞭的跑開(kāi)了父親，跑步的途中，不小心打了個(gè)踉蹌，驀然回首。

　　父親居然投給我一個(gè)關(guān)切又充滿著擔(dān)憂的目光，我頓時(shí)感覺(jué)自己渾身蕩漾著溫暖和莫名其妙的愜意，恍惚間，我對(duì)父親不好的態(tài)度迎刃而解，余留的僅是對(duì)父親的“感激不盡”！

　　改完試卷后，我回到座位，打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)“雙飛人”這個(gè)解肚子痛的藥水。再想到自己在路上時(shí)對(duì)父親的憎惡，我感到羞恥與慚愧。那默默無(wú)聞中蘊(yùn)含的全是濃濃的愛(ài)意啊！

　　有時(shí)家長(zhǎng)的遙遠(yuǎn)的眼神中的默默無(wú)聞，包含的愛(ài)意是無(wú)限的！

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇12

　　那年冬天，天很黑，外面下著淅淅瀝瀝的雪雨，開(kāi)闊的地面上，只有一對(duì)母子，還有那一個(gè)遙遠(yuǎn)的眼神。

　　爸爸媽媽離婚了， 那晚，爸爸準(zhǔn)備帶我回家——他的家。

　　外面下起了雪花，北風(fēng)也似狼犬般嚎叫，刺入肌骨。我裹緊了羽絨服仍然能夠感受到冬天帶來(lái)的嚴(yán)寒。門(mén)口的老松也彎下腰來(lái)向冬天的威嚴(yán)臣服，沒(méi)有了昔日的凌霜傲雪和對(duì)抗嚴(yán)寒的那番雄姿英發(fā)了，盡是那一幅凄冷的畫(huà)面……

　　時(shí)間已經(jīng)逐步逼近，冬日的“嬌陽(yáng)”也懶散地退回了地平線下。

　　該到出發(fā)的時(shí)候了，母親不情愿地把我的`衣服收進(jìn)了箱子，卻不是舊日里的利索麻利了。外面的雪越下越大，

　　南疆的青山碧嶺轉(zhuǎn)眼已成北國(guó)風(fēng)光，真有那“山舞銀蛇，原馳蠟象”的韻味。我出了門(mén)，隱約看見(jiàn)母親藏在門(mén)后的那一雙不舍而濕潤(rùn)的眼睛。我向后拋了一句：“媽，我走了，不用擔(dān)心我。”

　　我一步一回頭地挪動(dòng)著腳步，只見(jiàn)母親站在門(mén)外，大雪飄落在她的身上，她就那樣一動(dòng)不動(dòng)地目送著遠(yuǎn)方，我能看到的只有她那瘦弱的身軀和那雙濕潤(rùn)的眼睛。我踩在這厚厚的雪地上，似乎都已深陷、“難以自拔”……每踩上去的一腳，都使我的心格外的沉重。這每一步不僅讓我離家的距離遠(yuǎn)了，而且離母親的愛(ài)更是遠(yuǎn)了。每一腳踩上去擠壓雪的聲音都好像踩在了心上，是那樣的清晰而又有感觸。

　　越是如此，我越是不忍再回頭。其實(shí)，我又何嘗不想回頭再望母親一眼呢？可我竟然沒(méi)有勇氣去面對(duì)母親那雙濕潤(rùn)的眼睛……

　　就這樣沉重地走出了小巷的盡頭，我也在母親的視野里消失了，但我知道，我的背影還停留在母親的眼中，而母親那雙濕潤(rùn)的眼睛也永遠(yuǎn)刻在了我的心上。

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇13

　　人生會(huì)經(jīng)歷很多，而我們?cè)谌松�的�?jīng)歷中也會(huì)遇到很多種眼神。或有希望，或有憤恨，我們會(huì)記住那眼神的含義。

　　12月13日上午，南京城上空響起了防空警報(bào)，老師讓我們起立默哀三分鐘，廣播也有人在說(shuō)些什么？我閉著眼，眼前仿佛浮現(xiàn)出了30多萬(wàn)遇難同胞的眼神，似憤恨、似驚恐。又仿佛看見(jiàn)了他們身后的日本鬼子，紅著眼手上沾滿鮮血。而遠(yuǎn)處的江邊，是等待渡江的國(guó)軍軍隊(duì)。

　　中國(guó)當(dāng)時(shí)的國(guó)力之弱，形勢(shì)之黑暗，讓周邊國(guó)家虎視眈眈，而日本直接發(fā)起侵略，占領(lǐng)東北三省，推出溥儀和滿洲國(guó)兩個(gè)傀儡。隨即又揮師南下，侵略占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)城鎮(zhèn)。到了南京，他們滅絕人性，開(kāi)始一場(chǎng)慘絕人寰的屠殺。對(duì)侵略者來(lái)說(shuō)，他們只是在進(jìn)行“游戲”，證明他們的“英勇”。對(duì)南京1937年來(lái)的市民來(lái)說(shuō)這是一場(chǎng)噩夢(mèng)，是一場(chǎng)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的慘烈的夢(mèng)。南京血流成河，血染長(zhǎng)江，30多萬(wàn)同胞在短短的幾天內(nèi)，就長(zhǎng)眠在這座六朝古都。

　　國(guó)**軍隊(duì)了走了，他們會(huì)不會(huì)想到，自己的離開(kāi)造成了怎么樣的結(jié)果？

　　從小，各種電影、電視劇、書(shū)籍都曾描述過(guò)這一慘痛歷史，但也始終找不到那種面對(duì)魔鬼的`憤恨與當(dāng)時(shí)情況的慘烈。只有那些幸存者們才能知道當(dāng)時(shí)的是人還是魔鬼？他們是幸運(yùn)的，他們能在魔鬼的手上活下來(lái)，無(wú)疑是幸運(yùn)至極的。同時(shí)也是不幸的，因?yàn)樗麄冇H眼見(jiàn)證了人性的滅絕。

　　看著親人、朋友倒下，那些幸存者們無(wú)疑是痛苦的，而那些日本兵呢？

　　為了所謂的“榮耀”，就可以隨意屠殺中國(guó)人了嗎？

　　在那模糊的黑白相片上，我仿佛看見(jiàn)了日本侵略者的猙獰笑容和南京市民絕望的眼神。

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇14

　　遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇15

　　幼兒園畢業(yè)那天，陽(yáng)光明媚，我和死黨像是兩個(gè)毛線球一樣滾在幼兒園的草地上，哭哭啼啼抱在一起。她的頭發(fā)掃著我的臉，毛茸茸的`。“以后要打電話給我，不要忘記我啊！”她眼中閃著淚花，用倔強(qiáng)又堅(jiān)定的眼神瞪著我。“一定哦，一定，你也是！”我回以笑臉。然后兩個(gè)人拉拉手指，各自蹦跶到家長(zhǎng)跟前回家去了。

　　兒時(shí)的友誼純真短暫，小學(xué)像是新世界，過(guò)得新鮮的我們當(dāng)然沒(méi)遵守兒時(shí)的約定。伙伴過(guò)得可好？連這種問(wèn)話都不會(huì)有，最多望著陌生的電話號(hào)碼發(fā)呆。遙遠(yuǎn)的眼神，是青澀的，像我們的約定。

　　唉！在時(shí)間里的一個(gè)個(gè)眼神令人心痛！那些回憶在黑暗顯得清晰，叫囂著讓我抓住它們。可這不可能啊。遙遠(yuǎn)的眼神，或心酸，或溫暖，一個(gè)個(gè)眼神構(gòu)成遙遠(yuǎn)的回憶，在歲月長(zhǎng)河里閃閃發(fā)光。