（精品）我也能行作文18篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我也能行作文，希望能夠幫助到大家。

　　我也能行作文 1

　　“萬(wàn)事開頭難”，一次鋤田的經(jīng)歷，讓我明白了其中的道理。

　　那是一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面，柳條兒吐著嫩芽，隨風(fēng)飄逸，像在跳婀娜多姿的舞蹈，到處洋溢著一派生機(jī)勃勃的景象。我做完作業(yè)，無事可干，隨手打開了電視機(jī)，可沒有一個(gè)節(jié)目讓我覺得好看。該干點(diǎn)什么呢？我正心煩意亂。這時(shí)，我聽見媽媽說，要去鋤田。嗨，鋤田有什么可難的，我也要去！我連忙關(guān)上電視機(jī)，扛上鋤頭，跟著媽媽，向田間走去。媽媽扭頭看了看我，沒說什么，只是淡淡的一笑。到了田地里，我望著綠油油的麥田里長(zhǎng)出的無數(shù)小草，不知該從何處下手，只好學(xué)著媽媽的`樣子，低著頭，躬著腰，雙手握住鋤桿，兩腳一前一后，舉起鋤頭，盡力向雜草鋤去。唉，不知怎的，雜草沒鋤去，竟在它旁邊掏了一個(gè)坑。再看看那根我要鋤去的小草，微風(fēng)中，它扭了扭身子，探了探頭，左搖右晃，似乎也不甘示弱。媽媽看了我一下，生氣地說：“滾到一邊去，別瞎鬧了！”

　　這時(shí)，爸爸也來鋤田了，他看到我可笑的樣子，笑了笑，對(duì)我說“‘萬(wàn)事開頭難’，來，爸爸教你！”爸爸舉起鋤頭，開始示范，他邊鋤邊說：“鋤田時(shí)鋤頭不能舉得太高，要對(duì)準(zhǔn)雜草根下鋤，一定不能傷著田苗！”原來，鋤田也包含著這么多學(xué)問。我學(xué)著爸爸的樣子，開始鋤。這時(shí)，弟弟也來湊熱鬧，他看著我鋤田的樣子，笑得前仰后合，但我并不氣餒，跟在爸爸后面學(xué)著鋤，一下，兩下，三下……竟沒有傷著苗，呀，我成功了。我接著去鋤，不知不覺中就鋤了一大片草。此時(shí)，我已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁，但望著一個(gè)個(gè)伏在地上的雜草，再看看爸爸、媽媽會(huì)心的微笑，別提心里有多高興了。

　　啊，第一次真好，第一次的感覺真奇妙。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，這次田間勞動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了鋤田，也體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，更讓我明白了這樣一個(gè)道理：只要闖過第一關(guān)，就沒有過不去的火焰山；只要下定決心，什么事情都能成功！

　　我也能行作文 2

　　暑假的一天，我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢？就是你要踩著瀑布水簾里的巖石，然后一步一步的登上去。通過這次爬瀑布，我知道了：原來我也能行……

　　那是一個(gè)炎熱的'中午。我跟爸爸來到了著名的旅游景點(diǎn)。我們看見一個(gè)娛樂項(xiàng)目：“爬瀑布”。看到這個(gè)牌子后，我迫不及待地想試一試。我換上特制的衣服，戴上游泳鏡，便開始“征服”這個(gè)大瀑布。我剛把腳伸進(jìn)水簾里。“嘩”地一下，我的腳就像被十公斤的重物給軋了一下。這讓我暗暗叫苦：壞了，出師不利啊，剛上來就這樣，還讓我怎么爬呀！但一陣加油聲傳來，我便鼓足了勁，向上爬去。

　　我每爬一步都要承受巨大的“壓力”，稍不留神，就會(huì)被沖下去。我穿的草鞋都磨爛了，腳趾又紅又腫。突然，一個(gè)巖石一松，我腳下一滑，便跌入了水池中……

　　休息后，我又準(zhǔn)備爬瀑布，但我又怕我爬不上去，所以我站在原地沒動(dòng)。這時(shí)，“精明”的老爸又開始對(duì)我用激將法，故意跟旁邊那人說話，并故意放大聲音：“哎呦，你看這個(gè)小男孩，失敗了一次就不敢爬了，真膽小啊。”我一聽頓時(shí)火冒三丈：“誰(shuí)說‘朕’不行？小心我回家向老媽告狀，把你拖出去‘問斬’”！我一邊這樣說，一邊堅(jiān)定了我要征服瀑布的信念。

　　我再一次把腳探入水簾，咬緊牙關(guān)往上爬，爬到約三分之二時(shí)，我體力已經(jīng)基本耗盡了。我剛想放棄，但另一更堅(jiān)定的信念支持著我：加油，相信我能行！我心里一直反復(fù)說這句話，我便咬著牙爬上了頂端。

　　到了頂端后，我發(fā)現(xiàn)前方有一塊大石頭，上面寫著“將軍石”三個(gè)大字。這大概是給那些勇敢，堅(jiān)持不懈的人的一種贊美吧！

　　通過這次爬懸崖，我知道了：不要怕自己不行。相信自己就是最大的動(dòng)力！

　　加油！相信我能行！

　　我也能行作文 3

　　“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏。”每當(dāng)看到墻上掛著的那幅毛筆字，每當(dāng)聽到親朋好友對(duì)它發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲，我的腦海中就浮現(xiàn)出第一次寫毛筆字的經(jīng)歷。

　　那時(shí)，我才是個(gè)上二年級(jí)的小女孩，每當(dāng)看到哥哥手握毛筆，在宣紙上“唰唰唰”幾下之后，一幅干凈漂亮的毛筆字呈現(xiàn)在我的眼前，還泛著淡淡的墨香味，我頓起羨慕之心，要是我也能寫出一手好的毛筆字，那該多棒！站在一旁的媽媽猜透了我的心思，便說要帶我去學(xué)毛筆字。

　　我高興地手舞足蹈，跟著媽媽來到書法教室，書法老師正手持一枝大毛筆，一會(huì)兒蘸蘸墨，一會(huì)兒扶扶紙，龍飛鳳舞，看得我津津有味，過了一會(huì)兒，一幅猶如筆走龍蛇般的作品呈現(xiàn)在我的`眼前，這更加激發(fā)了我對(duì)書法的興趣。

　　老師知道我的來意后，便問我：“學(xué)習(xí)書法要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，你能堅(jiān)持得住嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，老師便教我怎樣執(zhí)筆，怎樣蘸墨，怎樣運(yùn)筆,怎樣行筆，看著老師寫完一個(gè)漂亮的“橫”后，我也迫不及待的想要嘗試，我拿起毛筆，在紙上寫了一個(gè)橫，卻感覺毛筆十分軟，不像鉛筆一樣，在手中不好掌握，結(jié)果寫出來的橫像一條蟲在紙上爬。我又接著寫了好幾個(gè)，結(jié)果還是一樣，我有些灰心了，不想練了，便東摸摸，西看看玩了起來。老時(shí)見了之后，拿起筆來，在紙上寫了幾個(gè)大字：“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅撲鼻香。”老師說：“不經(jīng)過一番苦練，哪能練好毛筆字呢？學(xué)毛筆字要貴在一個(gè)‘恒’字。”聽了老師的話，我明白了，于是，我又重新拿起毛筆，在紙上一絲不茍地寫了一個(gè)橫，這才發(fā)現(xiàn)，原來我也能寫好！原來我也能行！

　　通過這件事是我明白了：無論做什么事，只要堅(jiān)持不懈的認(rèn)真去做，就一定會(huì)成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？遇到困難時(shí)，不要退縮，只要迎難而上，就一定會(huì)成功！只要?jiǎng)e人行，我也能行！

　　我也能行作文 4

　　車窗外的雨唰唰啦啦的滴落，而車內(nèi)的我，內(nèi)心是凄涼的，沒有了之前的快樂，我就在那靜靜地坐著。

　　為了去參加一次代表會(huì)，我拼了命的參選，只為展現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，也想找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉鍛煉一下自己，所以就自己主動(dòng)報(bào)名了。那次我收獲了很多，也失去了很多。得到手的，別人搶不去；失去的.，找也找不回。

　　我參加了，可他也參加。于是，我們倆便從形影不離的好朋友變成了互相排斥的仇人。他比我機(jī)智、活潑。我對(duì)待他就像對(duì)待老師一樣，很尊重他，因他身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。但這一次，我想戰(zhàn)勝他。

　　比賽中，他表現(xiàn)得很好，準(zhǔn)備得很充分。可以說，他是一字不差的把演講稿背了下來，說得十分精彩，站在臺(tái)上一點(diǎn)兒也不緊張。而我一上臺(tái)，臉就漲得通紅，我暗暗地對(duì)自己說：“加油！沒有最強(qiáng)的自己，但是又最強(qiáng)大的內(nèi)心！”我慢慢地放松下來，但又發(fā)現(xiàn)自己沒有帶稿子一看臺(tái)下，一個(gè)同學(xué)正拿著我的演講稿安靜地看著我。

　　我頓時(shí)蒙了，我根本就不記得稿子上的內(nèi)容，又不好直接下臺(tái)，只好大聲的說出我參賽的原因：“我要尋找一個(gè)真實(shí)的自己！”只間臺(tái)下安安靜靜，我便慢慢放松下來了。我開始了與原稿截然不同的演講，說出了自己的真心話：“我想充分發(fā)揮我的特長(zhǎng)，做一個(gè)最真實(shí)的自己！"于是，我口若懸河，聲情并茂的在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了這次演講。我能行，我成功了！

　　微笑獨(dú)自面對(duì)，我不怕，我不放棄，我終于做到了。成功了，才會(huì)告訴自己，你的選擇沒有錯(cuò)。哪怕失敗，也仍然可以坦然。我勇敢地去做了，我不后悔，因?yàn)槲疫x擇了面對(duì)而不是逃避；選擇了勇敢告別了懦弱，我依然堅(jiān)強(qiáng)！

　　我也能行作文 5

　　我這個(gè)人，自我感覺不是一個(gè)聰明的人。小的時(shí)候出去玩，帶出去的玩具，經(jīng)常會(huì)被比我大一兩歲的大哥哥們騙走，也有的時(shí)候被欺負(fù)，不知道還手，或告訴父母，只知道在那里站著哭。

　　但我從小就有一個(gè)技能，就是我的愛好，“畫畫”。

　　我很小時(shí)候就會(huì)畫畫，也很喜歡去畫，自我感覺對(duì)繪畫還是有一點(diǎn)天分，但那時(shí)我就要上小學(xué)了，聽媽媽說，上小學(xué)以后，沒有那么多時(shí)間玩，或者去繪畫，我本來高興的心情，多少有了點(diǎn)掃興。

　　后來我上小學(xué)了，成為一名小學(xué)生，作業(yè)變多了，只要有一點(diǎn)時(shí)間我就去玩，而不是去畫畫，我好像把繪畫這件事忘了，直到那一次事情……

　　記得那時(shí)上了三四年級(jí)，學(xué)校辦了一個(gè)全校繪畫比賽，我出自對(duì)自己繪畫能力的不自信，沒有參加這次的比賽。當(dāng)看著我的'同學(xué)們一個(gè)個(gè)畫的美妙絕倫，都領(lǐng)了很多獎(jiǎng)，在臺(tái)上大放光彩，那時(shí)站在臺(tái)下的我很不甘心，心里想，我也會(huì)畫畫呀？為什么我要在臺(tái)下觀看他們的畫呢？那時(shí)我心里燃起了對(duì)繪畫的烈火，回到家我開始慢慢欣賞自己以前畫的畫，心想，下一個(gè)站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的必定有我！

　　從那時(shí)起，只要有空閑時(shí)間，我便會(huì)在家繪畫。一有時(shí)間就會(huì)畫，繪畫的功底也變得越來越好，我開始慢慢欣賞自己，我變得自信起來！周六周日我讓媽媽給我報(bào)了繪畫班，在繪畫班中，我的畫也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，每一次繪畫班結(jié)束后，回到家，我都會(huì)欣賞自己的繪畫成果。

　　那一天終于來了，我們學(xué)校又組織了一次繪畫比賽，有指定題目。我用指定題目在家練習(xí)，畫了十副，然后挑選，我選了一副自我感覺良好的畫，交上去參加了比賽，我在忐忑中等待著，煎熬著……

　　結(jié)果終于出來了，竟然得了第一名！我心中無比高興，那瞬間我才真正自信起來，我站在臺(tái)上，欣賞自己堅(jiān)持的成果，內(nèi)心特別激動(dòng)！

　　一個(gè)不欣賞自己的人，是很難快樂的，只有欣賞自己才能發(fā)現(xiàn)自己的才能和美！

　　我也能行作文 6

　　20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她—海倫.凱勒，一個(gè)生活在黑暗中又給人類帶來光明的女性。她出身在美國(guó)阿拉巴馬州的塔斯比亞城，當(dāng)她19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，成為失明、又聾又啞的殘疾人，她是不幸的，又是幸運(yùn)的，她迎來了改變她一生的安妮.莎利文老師。她以她的.聰明、伶俐，考上了哈佛大學(xué)。海倫的一身以慈善為伴，她在全世界建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。 在海倫的世界里，到處都是黑暗，在生機(jī)勃勃的春天里，她看不見挺拔的大樹，蔥綠的小草，也聽不見小鳥的歌聲，當(dāng)我們?cè)趮寢尩膽驯Ю飼r(shí)，她看不見媽媽的臉，只能用手去感覺。這一切是多麼痛苦。當(dāng)我們閉著眼睛去做事，非常不舒服，我只是感覺了幾分鐘，而海倫卻這樣度過了多少春秋？

　　在《假如給我三天光明》中，海倫感嘆道：‘‘假如給我三天光明，我會(huì)看到多少東西啊！第一天我要看人，看他們的善良，看我的老母親和改變我一生的老師安妮.沙利文。第二天，我要看各種博物館，看世界名著，和五顏六色的塑像。第三天，我要看風(fēng)景，看綠油油的小山，看綠色的大湖，看藍(lán)藍(lán)的天空。三天的光明對(duì)于常人來說只是人生中的一刻，而對(duì)于海倫來說，那是神圣的，是幸福的。

　　而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，有什么理由不去奮斗呢？生命是寶貴的，珍惜自己的每一天吧！用心去感受這個(gè)世界！

　　我也能行作文 7

　　在我們的生活道路上，有許許多多令我們難忘的事。或快樂、或悲傷、或自豪、或沮喪......

　　——《題記》

　　我是個(gè)從小就怕黑的孩子。在我小的時(shí)候，一到晚上，我就會(huì)當(dāng)媽媽的小尾巴，跟在媽媽的屁股后面。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，但對(duì)黑的恐懼一直沒能擺脫，直到那次走夜路為止。

　　那天，我去給同學(xué)過生日。大家一起開開心心地做游戲、吃蛋糕、打打鬧鬧......可這一玩就玩到了晚上9點(diǎn)，我趕緊給爸爸打電話，可那邊傳來的聲音卻令我大失所望：“我正開會(huì)，抽不開身，你自己回來吧，或者讓姥姥去接你。”可這么晚了，我怎么好意思讓她老人家來？沒辦法，只得硬著頭皮自己回去。

　　因?yàn)樽叽舐诽�繞遠(yuǎn)，所以我只好踏上了那條捷徑小路。

　　夜，出奇的靜。抬頭一看，天上除了無數(shù)的星星，有的只是寂寞的黑。再低頭向下看，無邊的大地像一個(gè)巨大的無底洞。路上有一兩處燈光，但又好像被漆黑的天空蓋住，格外幽靜。這時(shí)，我又想起了動(dòng)畫片上的鬼——有披頭散發(fā)的鬼、有張開血盆大口的鬼、有恐怖的'吊死鬼......我心里一緊。雖然我明白自己是在自欺欺人，但這份恐懼也是免除不了的。突然，我感覺背后有人跟著我，回頭一看，又是無盡的黑。這對(duì)極度怕黑的我是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。我的心怦怦亂跳，手一緊卻捏出的卻全是冷汗，努力壓制著心里的害怕，我不由得加快了腳步。終于，我看到前方的亮光了，飛一般地跑了過去。我深吸一口氣，心想：可算到家了！

　　頓時(shí)，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感和自豪感，我克服了我最害怕的黑。是啊，黑暗前方終是光明，只要我們勇敢地邁開步子向前走去，就終會(huì)成功！我在心里默默地對(duì)自己說：“我也能行！”

　　我也能行作文 8

　　書！他真的能讓人心境嗎？身心入境？但我知道一些人是真的可以心鏡，但我能行嗎？他真的能重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的畫面嗎？書有很多人喜歡我會(huì)喜歡嗎？我又會(huì)喜歡怎樣的'書呢？今日父親但我到圖書館借書。我去讀書館的路上問父親： “父親，我問你，去圖書館你要借啥書呀？”父親答道： “我嗎？哦！我只是去借本雜志。”我又問： “那———我在借什么呢？父親你可幫我選選啊！ ” “孩子，你叫我說你啥好呢，書！你還是自己選吧。”父親無可奈何的教訓(xùn)了我一番。

　　我們到圖書館了。父親找到了心儀的那本雜志，我去看了整個(gè)圖書館，都尚沒找到一本好書。而我卻在心里安慰自己：肯定還有些是我遺掉的，再找找看吧。突然，我透過一個(gè)細(xì)小的換牙里看到了一本小說，我便拿起書與父親走到了河邊看書。當(dāng)我翻開第一頁(yè)時(shí)，正準(zhǔn)備津津有味地拼讀這本書。但我發(fā)現(xiàn)這樹上有只小鳥和我變遷鳥窩哪玩啦，看見父親還在拼命讀書的味道。我就對(duì)自己說“做事要有狠心不然什么也做不成的。”說著我就將目光移到了書本中。突然，有一只螞蚱在我身旁我正準(zhǔn)備去吃飯。可是，父親就把我拉想說： “你不要三心二意，好好看書，記得熔鑄的梳理！ ”我聽后，就有些慚愧，便又捧起書本，開始了真正的閱讀。

　　讀著這本古代的書，我似乎成為了里面的家具，代理五峰山復(fù)仇封號(hào)我就是皇上，統(tǒng)一國(guó)家封號(hào)我也是公主，閱讀。讀著這本古代的書，我似乎成為了書中的將軍，帶領(lǐng)我方殺敵復(fù)仇；我又是皇上，統(tǒng)一國(guó)家；我也是公主，與哥哥們玩耍……書！原來真的可以重現(xiàn)畫面，好神奇呀！說起來我好像完成了一件我做不到的事———讀書，我當(dāng)然也行！

　　我也能行作文 9

　　悠悠的歲月慢慢流淌，昨日的花蕾已成了明日的春光，少年的腳步還未停歇，下一站的站口已為她打開。

　　從小，我常練書法，可能因?yàn)椴挥眯模�我覺得我的字不好看。在學(xué)校書法社團(tuán)時(shí)，老師就多次跟我說：“我看哪，你可能不太適合書法，我看你蠻靈氣的，你可以去水粉畫社團(tuán)等等”。聽著老師委婉的口氣，我十分不好意思，但我并沒有聽從他的建議，一直在書法社團(tuán)，因?yàn)槲蚁耄�功夫不�?fù)有心人，我一定會(huì)成功的.。

　　那是一次比賽，老師幾乎把所有書法社團(tuán)的人都帶過去了，唯獨(dú)我一人，望著他們遠(yuǎn)去的背影，“嗯——-你就別去了，別耽誤了學(xué)習(xí)。”回到家，我大哭了一場(chǎng)，為什么，為什么我書法練不好？

　　媽媽走過來說：“我覺得，你是心態(tài)不好，過于給自己施加壓力。你自己想想，默念‘我會(huì)練好的’。然后自己練，調(diào)整好心態(tài)，這個(gè)，你一定行。”

　　我閉起淚眼朦朧的眼，默念著：我會(huì)練好的，我會(huì)練好的————

　　緩緩走上三樓，望著那既熟悉又陌生的毛筆，紙、硯臺(tái)，心中似乎多了一份淡然。深呼吸。提筆蘸墨，觀察好每一字的結(jié)構(gòu)，筆尖輕飛，舉重若輕，這個(gè)詞很現(xiàn)實(shí)地驗(yàn)證在我身上。恍惚中，我感覺筆下的每一個(gè)字都如一只墨色的蝴蝶，蹁躚著朝我飛來，我仿佛重新體會(huì)到書法的美。

　　“忙不迭，千年碑易拓，卻難拓你的美。”很喜歡豐子愷的一句話：“不亂于心，不亂于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。”是的，所以書法帶給我的那份淡然，點(diǎn)白如畫，心境也被悄然無聲地改變。我成功了，我寫出了前所未有的字，原來啊，書法，我也行！

　　于淺筆里執(zhí)一縷墨香，聆聽心靈之風(fēng)吹過的聲音。這個(gè)，我也行！

　　我也能行作文 10

　　時(shí)間流逝，帶不走記憶；歲月無聲，讓我在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)。

　　——題記

　　人生中有那么多的艱苦挫折，而經(jīng)歷的痛如雪花紛揚(yáng)又如秋葉般飄落。那個(gè)秋天藍(lán)的天，白的云，還有堅(jiān)強(qiáng)的我。翻開發(fā)黃的日記本中間的那一片我曾寫過“加油”兩字的樹葉，回憶被輕輕蕩起……

　　還記得那一個(gè)秋天，我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)。對(duì)我這樣從沒參加過校運(yùn)會(huì)的人來說挑戰(zhàn)800米，難度極大。

　　比賽時(shí)間一分一秒的逼近，它讓我無法呼吸，我開始有點(diǎn)后悔了，心想：我怎么這樣笨，干嘛要報(bào)800米呢？不管我怎樣自責(zé)，也沒用了，因?yàn)閺V播那一個(gè)個(gè)字震裂了我的心，“請(qǐng)參加800米的同學(xué)過來田徑場(chǎng)集中，比賽就要開始了。”

　　我站在跑道上，隨著“砰”一聲的槍響，我像一匹脫韁的野馬，在賽道上飛奔。一圈過去了，我快沒氣了，喘著大口大口的氣堅(jiān)持著。看著一個(gè)個(gè)身影從我身邊飛過，我心想：我快不行了，我特意摔倒嗎？那樣我就不用跑了。“加油，你能行的！” “加油，我們班的.人永遠(yuǎn)最棒”突然一聲聲加油聲從耳邊傳來。”

　　“是他們，我的同學(xué)，老師，我不能讓他們失望啊，我能行的。”我不斷的告訴自己：“加油，你能行，還記得日記本里的兩個(gè)字嗎？加油，加油！”我咬緊牙關(guān)，全力沖刺，看著夢(mèng)理在終點(diǎn)等我，在為我加油。“啊，我過了。”同學(xué)老師們都來扶住我說：“你真的很棒。”

　　那個(gè)秋天，因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)而多姿多彩。這雖是小事，但對(duì)我而言卻無比的重要，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那兩個(gè)字“加油”，還有那個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利。雖然我并不是名列前茅，但我至少堅(jiān)持了。

　　那一次，我也行！

　　我也能行作文 11

　　12歲的我膽小怕事，像“我一定能干好”、“我可以”這一類的話，是不可能從我嘴里說出來的。在我的字典中“自信心”就猶如“外星詞語(yǔ)”。但現(xiàn)在不一樣，我找回自信心了！在課堂上，你會(huì)經(jīng)常看見我舉起小手；在活動(dòng)報(bào)名表中，你也能找到我的名字……

　　你想知道我是怎么找回自信心的嗎？那還得從三年級(jí)的寒假說起。

　　記得那一次，小姨和媽媽聊天，不知不覺中，就聊到了我。于是把我叫過來，說是下學(xué)期要去小姨那學(xué)vip英語(yǔ)，聽媽媽講學(xué)費(fèi)很貴，四十節(jié)課要一萬(wàn)元，這個(gè)價(jià)還打過折了呢！上課時(shí)教室里只有我和老師。聽后，我的'心一下就忐忑不安起來。“媽媽對(duì)我期望這么大，我也不能浪費(fèi)這學(xué)費(fèi)呀！這可怎么辦呢？”

　　時(shí)間滴滴噠噠的過去了，vip學(xué)習(xí)也就開始了。第一節(jié)課上，我都不敢開口，好像老師要吃了我似的。回到家，媽媽就對(duì)我說：“你沒有信心是吧？”我也只好實(shí)話實(shí)說，承認(rèn)了。媽媽安慰我說：“第一節(jié)課，難免也會(huì)緊張，這可以理解！”后來媽媽又問我：“你的理想是什么？”我回答道：“翻譯或者是英語(yǔ)老師！”媽媽鼓勵(lì)我說：“那你就更應(yīng)該再去試一試，相信自己一定能行的！你的理想都跟英語(yǔ)有關(guān)，再去努力，這樣才能一步一步接近你的理想，你不知道結(jié)果如何，所以要自己去創(chuàng)造結(jié)果，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”

　　聽了媽媽的這一番話，我在心里暗暗為自己加油，不要辜負(fù)媽媽的期望，努力去創(chuàng)造屬于自己的世界，在學(xué)習(xí)中媽媽也幫了我許多忙。

　　經(jīng)過一學(xué)期的努力，老師說我的英語(yǔ)水平已達(dá)到初中水平，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵這是真的！課堂上有我精彩的發(fā)言，有我聲有色的朗讀聲。謝謝您！我的好媽媽！是您的鼓勵(lì)改變了我。

　　我也能行作文 12

　　對(duì)于表演，我是一竅不通的，但聽說市里要舉行微視頻大賽，我又想去，但是又怕沒技術(shù)，根本不知能幫到什么。

　　我把這件事跟父親說，平時(shí)對(duì)我不是打就是罵的父親聽后，竟鼓勵(lì)我，說可以去試一試，畢竟我一學(xué)就會(huì)，多去參加一些集體活動(dòng)，才能進(jìn)步。我聽完，覺得我這下不行也得行，我很想向父親證明他這次沒有看走眼，我真的行。

　　然而微視頻并沒有想象中那么好玩。才一開始我就感到很枯燥，因?yàn)橐粋�(gè)鏡頭要反復(fù)拍好幾遍才能換下一個(gè)鏡頭。記得有一次天氣很熱，場(chǎng)地沒有風(fēng)扇，汗水浸濕了我的上衣，我感到很煩躁，而我只是一個(gè)配角，大部分時(shí)間都只是在等待。真的很想放棄，然而我就這樣一走了之的話，不知道該如何面對(duì)這群為視頻忙前忙后的小伙伴？我抬頭望了望，到處卻是他們忙碌的身影，臉上沒有一絲的埋怨。

　　于是，我開始靜下心來背稿。雖然我的.臺(tái)詞，只有十幾個(gè)字，但是背稿并不是一件容易的事。在鏡頭前要完整地背出每一句話，而且還需要配上動(dòng)作。很多時(shí)候，因?yàn)槎喽嗌偕俚木o張，有時(shí)演著演著，要么忘記臺(tái)詞，要么忘記動(dòng)作。然而，天氣這么熱，我不想因?yàn)槲业脑�因而占用全劇組太多的時(shí)間。我不斷地反復(fù)練習(xí)，直到我上臺(tái)表演的那一刻，我竟忘記了我是誰(shuí)，不僅把稿文背好，還很好地演出來，更讓我欣喜的是，我竟演一遍就過了！視頻剪輯好后，我重復(fù)地看著自己表演的片段，那種滿足與激動(dòng)的心情，竟久久無法平靜。

　　出乎意料，又在意料之中，我們的作品獲得了全市一等獎(jiǎng)。拍攝的每一個(gè)畫面又在我的腦海中重現(xiàn)，痛苦、悲傷、煩躁、開心……都化成一句話：原來我也行。

　　我也能行作文 13

　　在我們愛德小學(xué)五（一）班，我1米45的身高只算中等，可我卻喜歡上了籃球——這項(xiàng)屬于高個(gè)子們的運(yùn)動(dòng)。

　　星期四下午的第二節(jié)課，是我最喜歡的體育課，毫無疑問，我的第一選擇就是去打籃球。我飛快地奪過籃球，顧自向籃球場(chǎng)奔去。我剛進(jìn)了一個(gè)兩分球，我們班其他的籃球愛好者立刻一擁而上，我第二個(gè)球剛準(zhǔn)備投出，像潮水一樣涌來的'同學(xué)一下子搶走了我的球。

　　我呆了一會(huì)兒，立刻重振雄風(fēng)，跑到人群里，仔細(xì)搜尋那顆橙色的籃球。啊！我終于發(fā)現(xiàn)了，它在我們班的“籃球巨星”童文濤手上，我偷偷地溜過去，趁童文濤不留神時(shí)，我用力一拍，球落地，我簡(jiǎn)直不敢相信，我居然搶到了我們班“童喬丹”的球！不知道怎么回事，也許是我太激動(dòng)了，剛剛搶到的球又被童文濤奪了。“投！三分球！三分球！球……球……球進(jìn)了！”童文濤的隊(duì)員看到進(jìn)了三分球，幾乎全部跳了起來。

　　唉！經(jīng)過剛才的折騰，體育課只剩下5分鐘了，比分是28：28。我站在那里等待著傳球，終于，球呼嘯而過，在天空中劃出了一條美麗的弧線，我用力一跳，把球接住，奔向籃下。忽然，像一陣風(fēng)吹來似的，不知何時(shí)童文濤出現(xiàn)在我面前，我想：我可不能像剛才一樣重演悲劇了！我心中激起一股熱流，緊抓籃球，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃框，突然，我縱身一躍，用力把球投了出去。“砰！”球進(jìn)了！這是一個(gè)兩分球。這時(shí)老師的終聲哨尖嘯起來，我們贏了！

　　原來我這樣的身高，也能打籃球！呵呵，打籃球，我也行！只要有心，一切皆有可能！

　　我也能行作文 14

　　在人生的道路上，我有很多煩惱，也有很多退路.但那一次，我沒有退縮。那一次，我終于驕傲地說：“我能行！”

　　那是去年夏天，天氣非常悶熱。我和父母一起去爬廬山公園。我?guī)Я撕芏鄸|西來補(bǔ)充體力，結(jié)果爬山的時(shí)候成了小負(fù)擔(dān)。

　　我和爸媽爬了半個(gè)小時(shí)后，實(shí)在受不了了，就坐在地上不肯動(dòng)。看著遠(yuǎn)處的山頂，唉，還是那么遠(yuǎn)，再看我背上的那個(gè)大包，好鼓好沉.太陽(yáng)是如此的耀眼和銳利，它會(huì)把我變成一條黑色的泥鰍嗎？再看看時(shí)間，啊，真的很晚了，算了，回家吧。

　　我媽好像看出了我的心思，對(duì)我說：孩子，你要放棄嗎？我嘆了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親接著說：“不要東張西望，看看腳下的路就行了。我以為紅軍爬雪山過草原的時(shí)候，是這座山難倒你了？”我生氣地對(duì)我媽說：“紅軍，紅軍，我不是紅軍。”我媽說：“你看，看那邊的——。”順著媽媽的手指，我看到山頂上一個(gè)步履蹣跚的.身影，隔了這么遠(yuǎn)，我還能看到他的白發(fā)。“年紀(jì)這么大的老人都能做到，你為什么不能？”母親趁熱打鐵。

　　山頂飄動(dòng)的白發(fā)激發(fā)了我的斗志。是的，他不認(rèn)為自己老了。為什么我不能死？我偷偷吸了一口氣，跳下腳，爬上了山頂。

　　當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，我看到一大群老人在做練習(xí)。我默默對(duì)自己說：“你能行，我也行！”

　　是的，你能做到，我能做到，任何人都能做到！

　　我也能行作文 15

　　不知道什么時(shí)候我愛上了“你能行，我也行”這句話。更具體的說，我不喜歡失去的感覺。

　　我曾經(jīng)含淚許下了堅(jiān)定的承諾，但在開心的時(shí)候，我卻把它拋在了腦后。還有，為了證明“音速飛機(jī)”可以和“光速飛機(jī)”一樣高一樣快，它在寒冷和苦難中忍受著。而我知道，我不是別人，而是我自己。所以我會(huì)關(guān)心每一次考試，每一個(gè)老師的作業(yè)評(píng)價(jià)。也許我還有很多缺點(diǎn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)放棄。畢竟上帝是公平的，他給了我常人所擁有的.一切。而別人需要自己創(chuàng)造。如果這是我的命運(yùn)，我要與之抗?fàn)帲“瑐愒��?jīng)說過：“別人越想打我，我就越頑強(qiáng)！”這就是我所相信的。

　　就像每周一次的作文復(fù)習(xí)，雖然我只把它當(dāng)作一種寫作享受，但我還是發(fā)自內(nèi)心的希望比別人有更多的掌聲。我說不跟別人比，只跟自己比。我喜歡做真實(shí)的自己，不愛假面具。我喜歡把自己的想法說出來，但是我不在乎別人的眼光，哪怕會(huì)讓討厭我的人更加討厭我。我不認(rèn)輸，不是因?yàn)槲也粫?huì)輸或者不想輸，而是因?yàn)槲覍?duì)完美的不懈追求和對(duì)成功的自我挑戰(zhàn)。“你能行，我能行”象征著勇氣，“我能行，你不行”意味著自信。如果我想吃橘子，我會(huì)自己搭起梯子去摘，而不是向別人乞討。而我不認(rèn)輸，只是這種野心和勇氣的結(jié)合。

　　生活總是充滿挑戰(zhàn)。無論輸贏，我們都要相信自己。因?yàn)槌�非我們阻止自己，沒有人能阻止我們大步前進(jìn)。

　　我不放棄，你能做到，我也能！

　　我也能行作文 16

　　“今天，寫了作文的人有……”一聽見“作文”二字，67雙眼睛齊刷刷地望著余老師，有的期望著，有的.失魂落魄，有的羨慕的發(fā)出感嘆。

　　我在家那可是懶得出奇，怎么可能積極寫作文？自然而然的加入了羨慕的隊(duì)伍中去了，只能可伶巴巴地望著一尺來高的作文，陸陸續(xù)續(xù)的被主人認(rèn)領(lǐng)。見同學(xué)們興奮地拿著作文來到組長(zhǎng)跟前加分，心里很不是滋味兒，忌妒的心涌上心頭，但漸漸又平靜了，誰(shuí)讓我自己這么不積極呢？別人為什么可以寫作文，我卻不行？都是同班同學(xué)差距咋這么大！我嘆了口氣，無奈地?fù)u搖頭，不禁喃喃說道：“我有這么糟糕嗎？”同樣是組長(zhǎng)，看看夏若楠、吳語(yǔ)欣、羅歆迪……她們能，我為什么不行？我悄悄地將眼睛微閉，反思著自己，我為什么不試著寫一寫呢？想成為優(yōu)秀者，有這么難嗎？羨慕別人，自己卻不肯動(dòng)手，有什么用呢？想超過其他組長(zhǎng)，并不遙遠(yuǎn)，量化考核分不高，那就要在自己身上找原因，別人在奮力向上爬，我卻在原地踏步，你們行，我為什么不行？

　　哎！我垂頭喪氣地在座位上不知下一步該干什么，只能愣愣地發(fā)呆，大概優(yōu)秀生就會(huì)利用這短短的幾分鐘做作業(yè)吧！霎那間，一道光從我腦海閃過，“我要寫作文！”果斷的話語(yǔ)在我耳畔渺渺回蕩，我不知道是為提高寫作水平還是為加分，反正總會(huì)有好處，我堅(jiān)信：

　　“你們行，我也行！”

　　我也能行作文 17

　　以前，我在滑旱冰的時(shí)候常常看見很多人在玩滑板。他們手拉著手，一會(huì)兒圍城一個(gè)圈，一會(huì)又散開，有時(shí)在滑板上蹲著滑，一會(huì)兒像一個(gè)五角星一樣前進(jìn)，一會(huì)兒又像展翅欲飛的鳥兒一樣，那么瀟灑，那么輕松自如，我和幾個(gè)小伙伴兒都看呆了。當(dāng)時(shí)我就想，也要買一個(gè)滑板，也像他們那樣滑，多帥呀！我和媽媽說了自己的想法，不久，媽媽就給我買一個(gè)滑板。

　　有了滑板，我真太高興了，帶著滑板回到家，我馬上就玩了起來。我學(xué)著大哥哥們的樣子，大膽地踏上了滑板，開始嘗試，可是結(jié)果很不成功，總是站不穩(wěn)，一次次的摔倒之后，我就想放棄了。可是一想到滑板剛買回來我就不玩兒了，媽媽會(huì)不高興的呀！所以我就又練習(xí)了起來，家里的.空間比較小，也沒有可以讓我扶著的東西，我就到廚房里去玩。滑了三天左右，還是滑不好。此時(shí)我真的是一點(diǎn)也不想練了，可是媽媽一直鼓勵(lì)著我，于是我又開始了這困難的游戲。

　　我努力著，堅(jiān)持著，又過了四天，我終于可以獨(dú)自滑滑板了，還可以劃出好長(zhǎng)的距離。又過了一周，我終于成功了！這時(shí)，家里的空間已經(jīng)不適合我了，于是我來到了第二步行街，那里十分開闊，是玩耍的好地方。我和朋友們居然在這幾天練得特別特別好，我不僅和他們玩，而且，還可以和他們比賽了，居然得了個(gè)第一呢！

　　我現(xiàn)在終于明白了，任何一件事情，除了要有自信，還要有堅(jiān)持到底的精神，所以我現(xiàn)在要大聲的對(duì)自己說：這個(gè)，我真的行！

　　我也能行作文 18

　　翻開記憶的相冊(cè)，找到了那一張珍藏已久的相片，上面有一只昂首挺胸的孔雀展開了那五彩繽紛的大尾巴，讓人嘆為觀止。

　　還記得那一次我串上幾個(gè)小伙伴去野生動(dòng)物園完成學(xué)校的攝影比賽。那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。那一只只可愛的小動(dòng)物們也似乎很樂意成為我們拍攝的對(duì)象。有的悠閑地在草地上散步，有的成群結(jié)隊(duì)地在館內(nèi)嬉戲。

　　我與伙伴們興致勃勃地當(dāng)著攝影師，可我似乎沒有他們的好運(yùn)氣，看著他們都拍到了滿意的作品，我心想：你們行，我也行！你們可不能太小看我了。

　　于是我不甘示弱，捧著照相機(jī)來到孔雀園，四處尋找孔雀?jìng)兊?蹤跡。可是這行動(dòng)真不容易，一會(huì)兒就把我累得氣喘吁吁了。有時(shí)一只白頭翁莫名的飛過我的眼前，把“埋伏”在草叢堆中的我嚇一跳，有時(shí)會(huì)因?yàn)槎自诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)而腰酸背痛，有時(shí)會(huì)被草叢中的蚊子們咬得奇癢難忍。

　　但是為了完成任務(wù)，我不停的用“我能行”來鼓勵(lì)自己，所以信心從來沒減少過。耐心最終迎來了機(jī)會(huì)，一直溫文爾雅的孔雀開屏了，我心中激動(dòng)不已，急忙用顫抖的手指摁下了按鈕，一張孔雀開屏的照片誕生了。我按耐不住心中的喜悅，三步并作兩步跑過去把好消息告訴伙伴們，他們都十分羨慕我呢！

　　我想：我的成功來自于我的自我肯定。一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“我能行”可以鑄就心中信心的堡壘，使成功向你招手。

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