慌亂的作文

時間：2023-11-29 09:19:44 好文我要投稿

慌亂的作文匯總14篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的慌亂的作文，希望能夠幫助到大家。

慌亂的作文匯總14篇

　　慌亂的作文篇1

　　“噗噗”

　　在純凈的吉他獨奏聲中，不斷傳來不和諧的雜音，仿佛耳邊的一只小蒼蠅，驅之不去，揮之不絕。

　　夜晚，捧著吉他，坐下，四周很靜，連草間的蟲子都安靜下來了，我撥著琴弦，回想著白天發生的事，不禁心煩意亂，狂躁不安，仿佛心里有千萬只蟲子在撓著我，雙腿不停地抖著，巴不得一曲趕緊彈完。彈得明明是一曲《星空》，卻奏出了烈日的狂躁，內心慌亂，混亂不堪，仿佛每一個音符都在折磨著我。雜音如雨點，如亂麻，如夏日的蚊蟲。

　　慌……亂……

　　一曲終了，仿佛整個世界都在沸騰，人們談論著，蟲兒亂鳴著，機器轟鳴著。不，彈不下去了，這不是音樂，這簡直就是噪音;這不是演奏，這是發泄;這不是星空，這是烈焰;這不是享受，這是折磨。這曲子彈得令人發怒、抓狂、煩躁。

　　靜不下來，沉不住氣，浮躁不安，占據了整個心靈。

　　我來到老師這兒尋求幫助。吉他老師在前臺忙碌著，手機微信“嘀嘀”響個不停，電話一個接著一個，家長們簇擁在他的周圍問這問那，他一定想有個三頭六臂該多好。

　　慌……亂……

　　老師似乎比我還要煩躁，火急火燎地踏入教室，著急地問道“彈得怎么樣了?”“雜音多，感覺不對!”我異常無奈。老師放好琴凳，穩穩落座，抱起吉他，琴聲響起，空氣仿佛凝固了，隨著悠揚的琴聲，我仿佛躺在一片綠油油的草地上仰望著星空，一個個飽滿圓潤的音符就像星空中一顆顆閃爍的星星，此起彼伏。干凈的吉他聲蕩漾在我的心間，滌蕩著我的心靈，心中的.煩躁一抹而去，就像雨后清新的空氣。剛剛還是波濤洶涌的湖面，此時已歸于平靜。

　　不慌……不亂……

　　心要像平靜的湖面才能承住小舟。彈吉他，彈的是一種心境，心無雜念才能收放自如，進能激情高歌，退能撫琴低吟，不慌不亂才是彈吉他的一種境界，才是做

　　慌亂的作文篇2

　　什么現象是慌亂呢？是開學前作業沒寫完，夜晚步行有人跟著你，還是尷尬時不知道怎樣圓場？這些我認為是，也都體驗過，可我認為我最慌亂的時候，是在上學前竟然沒有準備好學習用品！那時我真的焦慮到了極點。

　　第周周日，我都會去學校上晚自習，從初一至初二，我幾乎沒有一次不是不慌不忙的，可就在幾星期前，這個定律好像堅不摧的堡壘被攻破了一般，被打破了。

　　那天，我一早就起床洗漱，因為今天有一個親戚要到我家來作客，親戚不是重點，但親戚的兒子是我最好的朋友小張。整理好裝束后，我就站在窗口不停地向正門張望，并且像在火箭發射前工作員的焦急準備的心情一樣，催促著媽媽不停地打電話給將要來的客人。媽媽也不停地催促我快點將書包整理好，可我現在只全心全意地投入客人的到來，完全將母親的催促拋之腦后。

　　小張終于來了，我趕緊以兔子逃脫虎口般的速度沖下樓梯，以真誠的熱情去迎接他們。看見小張是在樓梯拐角處，沒相到他也迫不及待地想見我啊！我連忙拉他上樓，走進房間，開始玩游戲，當時我對這件事的癡迷，就算是將我們書包放在我面前，我也不知道自己要干什么，在手機里的時間，總是過得很快，吃完午飯后，不知不沉間就快到我準備走的時候了。我突然間瞟了下時間，已經3:00了，我4:00就要去學校，我急忙放在手機，整理書包去了。在整理書包時，我一手放書，另一手還不忘玩手機，時間又過去了30分鐘，媽媽此時走進房間，發現我邊整理書包，邊玩手機，立馬奪過手機，罵了我一通，我瞬間醒悟，慌亂不堪，不知道自己即將要干什么。最后，是在媽媽的'監督下，朋友的幫助下，我才卡點完成整理。在此期間，時間上的壓迫感使我真的恐慌，在時間的進攻下，我的心靈不堪一擊。

　　慌亂，我認為不是人對某件事的慌亂，而是人們被時間進攻后，心理的承受力達到極點，從而不知所措。通過這件事，我已經害怕了“慌亂”，也讓我以后提醒自己繞開“慌亂”，做事有條不理。

　　慌亂的作文篇3

　　“下節，體育課。”“啊。”“又要跑步了。”我和小韓把校服和校牌發在座位上。出去排隊去操場。到了操場，放眼望去，各個班都在完成自己的任務。老師來了，放下一句：“女生三圈，最后一圈加速，男生五圈，最后一圈加速。剛說完，我們就陸陸續續地向前跑去，剛跑了半圈就沒力氣了，氣喘吁吁地慢慢移動著腳步。離老師越來越近，還有一圈快跑，不要停，就在老師不注意，我和小韓走了一會，終于結束了，我們休息了幾分鐘，老師讓我們拿墊子做仰臥起坐，我輕輕松松的完成了，就在體育課代表向老師說時，回來帶了一個令人絕望的事情，待會要跑800米。老師讓男生先跑，我們女孩子就坐在墊子上聊著天，等待男生的跑步。

　　在我們聊的開心時，我不經意間往男生那看了看，就看見他們要開始跑了。我趕快提醒她們，她們也一個個向男生那里望去。我看見老師手一揮，男生奮勇向前。“第一個竟然是朱某某某，假的吧?”“一開始跑得快，不一定第一，你們看好了。”“………”每一個人都都七嘴八舌的說著不相信朱某某，男生跑的.很快，我們說完他們就跑最后一圈了，我的心越來越緊張，越來越慌亂，把手發在心上都能聽到“砰砰砰”地聲音。第一到了是陳某某，這一次我們沒有說朱某某，因為我們都很緊張。

　　老師讓我們準備，我們因緊張站錯了地方，老師提醒才知道，在走到起點的時候心跳的很快，到了起點，站在跑道上，心仿佛要跳出嗓子眼上了，老師卻在那里講一些跑步的東西，我感覺我雙腿都在顫抖，手心在冒汗，“預備，開始。”我們女生如同瘋了一番向前跑去，渾身上下都充滿了力氣。跑了一圈后，跑的越來越慢，雙腿跟加了鉛一樣，很沉重，但我還沒有放棄，我仿佛聽見有人在給我喊加油，又好像沒有，我轉過頭看一下，有人在給我加油，我仿佛充滿了力氣，雙耳被充了氣，仿佛與外界隔離了。還有最后100米，我看見我離終點很近，我看見老師在為我加油，最后一步，我跨了過去，最后，不顧形象的往地上一躺。

　　慌亂的作文篇4

　　慌亂百度之意為：慌張、忙亂。記得那一次慌亂后，對我影響很大，直到現在還記憶憂新。

　　正好那天是星期五，也是我上小學后，媽媽答應要給我過的第一次生日，一整天我的思緒都處在一種歡呼雀躍中，不斷的猜想今天媽媽打算帶我去看什么電影，隨著清脆的放學鈴聲響起，我心中不禁蕩起一絲激動，但更多的是好奇，不斷的在腦海中想象電影院的場景。

　　我急急忙忙的將書桌里的'書一下子塞進了書包，然后飛快地跑下樓，牽著媽媽的手直往前走，到了電影院，看了一部名叫《蜘蛛俠》的電影，十分精彩，我全神貫注的盯著面前的大屏幕，雙眼貪婪地將各個畫面展現在腦海之中，在不知不覺之中，一部電影看完了，回到家里，拿出本子，準備寫作業時，發現不好，我忘記家庭作業是什么了，都怪我上課時思想不集中，開了小差滿腦子都是電影了，導致我沒能記得住老師布置的作業。

　　這可怎么辦，我慌亂起來了，一會兒翻翻書包，一會兒撓撓頭，這可怎么辦，怎么辦，我差點哭起來，那時的我十分慌亂，十分氣憤，我飛快地轉動大腦，回想老師上課的內容，可是想不起來，我急得小跑起來，媽媽在客廳問:兒子怎么了？

　　我趕緊回應道：沒有事，過了一會兒，我又開始急了，心里全是怎么辦，怎么辦才好呀，面色凝重的我不禁眉頭一皺，開始想怎么對付這個問題。腦瓜子閃出一系列想法和注意，干脆不寫了，反正也不知道，不如跑回學校去拿，還是說明事實吧，正當我猶豫不決時，媽媽進來了說：孩子，怎么了呀，怎么不寫作業呢?我不緊張大嘴巴，大哭說：我不知道作業，我知道錯了，都怪我上課分神了，導致沒有聽清老師說的作業內容，我以后再也不會了。媽媽說：沒關系，下次不能這樣了，學生要做好自己的分內事，這次一起發信息問問老師作業，我忍淚點頭。

　　從那次慌亂后，我明白了，做任何事都不能分神分心，要全神貫注。

　　慌亂的作文篇5

　　那一刻，我仿佛在做夢，經歷了那陣太平洋上空的電閃雷鳴之后，終于到達了美國。我的心臟似乎跳到了喉嚨，興奮之中夾雜著一絲慌亂。

　　游學美國的歷程可不是一帆風順的。在登上游美航班之前，所有報名的人都要參加一個選拔——英文演講！

　　為了這次的演講，我費盡心思地做了準備。選拔的那一天到了，選手們各個精神飽滿，氣宇軒昂，等著大顯身手。瞧，5號選手上臺了，他那沉穩的風度，淡定的眼神，贏得了臺下的一片掌聲；聽，他那一口流利的英文，抑揚頓挫的音調，富有磁性的聲音，更是引得評委們頻頻點頭。

　　看到選手們氣場如此強大，我對自己的實力越來越沒有信心了，我千辛萬苦建立起來的自信心一下子開始坍塌了，我知道自己將面臨一個艱巨的挑戰。此時此刻，我想到了父母的期望，同學的鼓勵，自己的夢想……突然間，我好像窒息了一樣，一顆心雜亂無章的跳著。

　　輪到我上場了。我拖著兩條似乎軟得無力的腿，懷著一顆加速跳動的心，走上了演講臺。我站在話筒前，目光與父母的目光接觸，臺下響起鼓勵的掌聲。父母期盼的目光與眾人鼓勵的`掌聲給了我信心，我鎮定了下來，開始了演講。我的演講似乎感動了大家，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　那一刻，我感受到了從萬丈深淵中“重生”的喜悅。后來，我才發現，我的后背都被汗水浸濕了。

　　幾天后，我接到了入選通知書，帶著幸福感踏上了去往美國的漫漫“征途”。

　　到了美國，我們寄宿在美國人家里。我的自信心有一次經受了嚴重考驗。在與寄宿家庭交流時，他們的語速太快，好多句子我都理解不了。看著別人毫無障礙地溝通著，我似乎又一次掉進了孤立無援的萬丈深淵，做著無力的呼救與掙扎。

　　每次與寄宿家庭交流時，我心里都慌亂地像十五個吊桶打水——七上八下，腿不聽使喚地顫抖，牙齒上下打架，腦子里也一片空白……與外國人的對話就總是隨便應付幾句，便草草了事。

　　幸好兩天以后，我便開始慢慢適應了寄宿家庭的說話，與他們的交流也豐富起來。我，終于又找回了原先的自信。

　　這次的游學，使我眼界更加開闊了，自信心和適應力更強了。一夜之間，我仿佛從一個依偎在父母懷中的少年，成長為一個能在風雨中堅強走下去的小大人。

　　走出慌亂，我成為了更好的自己。

　　慌亂的作文篇6

　　陽光正好，輕輕傾灑在我的肩頭。

　　看到窗臺上的那只杯子，不禁讓我想起了慌亂的那一刻。

　　平常的一天，像以往一樣洗完澡，把毛巾隨手一撂，并沒有感到什么不妥，便走出了門，徑直走向了房間。卻不知，這竟然引起了后面的事情。

　　霧氣氤氳，看不真切。我坐在房間里，竟隱約看到兩個爭吵的身影。

　　我心感奇怪，這是怎么了。

　　快步走向浴室，觸人驚心的一幕直印入我的眼簾。心里驀的一慌。母親與父親爭吵著，母親面紅耳赤地罵道：＂都是你慣的，洗完澡燈也不關，毛巾也不放進簍子里，你想把她慣成什么樣呀？＂父親一言不發，只任由著母親罵著，罵著罵著，母親紅了眼。

　　并不知道是為了什么，我卻莫名其妙的慌亂了起來，撲通撲通，世界似乎就只剩下我有力的心跳聲，向浴室望去，霧氣籠罩著整個空間，像彌漫在我心頭迷霧，迷失了方向。一條孤零零的毛巾就這樣躺在浴室的`角落。

　　父母仍在爭吵不休，突然，母親拿起一個杯子，正準備往地上砸去。慌亂的情緒在心里無限蔓延，我握緊了拳頭，奔向浴室里撿起來毛巾，往臟衣婁放去，把浴室燈一關。一把抱住父親與母親，搶過來母親手上的杯子。手在微微顫抖著，心底依然是慌亂極了，生怕他們繼續爭吵下去。我小聲地、戰栗地對他們說：＂對不起，是我錯了，是我不好，我以后不會再這樣了，你們不要再吵了。＂說著說著，豆大的淚珠從眼眶里滑落下來。父親母親面面相覷，然后看了我良久。

　　母親先開口了：＂璇，對不起，我們不應該吵的，都是我不好。但是你以后也不能再這樣了，聽到了嗎？＂父親說到：＂沒事，我們不會再吵了，去睡覺吧。＂我狠狠的點了點頭，一股腦奔向了房間。心底流露出喜悅的心情。

　　經過了今天這件事，我發現，原來人生中避免不了慌亂、挫折，但只要我們有膽量去面對它們，一定會迎刃而解的。

　　我坐在床上，聽著晚風吹過樹梢，圓盤大的月亮高高掛在天空，我漸漸安然的進入了夢鄉

　　一夜好夢

　　慌亂過后，便回歸了平靜。

　　慌亂的作文篇7

　　一陣冰冷的寒風讓我不由得驚醒，我睜開眼，眼前一片黑。我摸了摸頭，我的頭十分痛。我摸索旁邊的東西似乎摸到一張桌子，我扶著它顫顫悠悠地從地上起來，我又搖搖晃晃的走了幾步路，試圖尋找出路但卻一無所獲。心中不免十分害怕與情況對上也冒出了一層冷汗，但就在就是理智告訴我一定冷靜，越慌亂則無法逃出生天。我不停的來回踱步，試圖想出辦法就在這時，我看見一所微弱的光，我尋著光向前走。

　　我走到了一扇窗戶前，我頓時充滿了希望但可惜的是窗戶太高我可能爬不上去，我努力向上跳，使出了渾身解數。一次兩次好不容易跳到上面，我死死抓住欄桿不放手，雙腳用力向上蹬，努力向上爬，總算爬到了，我坐在上面喘了口氣，也回了個神想了想我究竟為什么會出現在這里？這里究竟是哪里？又是誰帶我來到了這里？這一切又有什么樣的聯系？但眼下這一切并不是很重要。我要逃出去，這才是最重要的。我抓著欄桿不放手，站在間隙間，想用什么辦法能打開它？通過這里的通到出去，我使勁拽欄桿試圖把它拽下來，但似乎沒什么作用，它依然紋絲不動。我沒有放棄，依舊在堅持，我忙的滿頭大汗，也來不及擦。終于我拉動了欄桿開始有些松動了我加快了晃動的速度也加了很大的力氣欄桿隨即發出了咯吱咯吱的.聲音，隨即我聽到了外面有一陣腳步聲又好像越來越近，越來越近，我心中不免驚慌。我十分慌亂，不知該如何是好，心中十分害怕，就在這時，欄桿被我拽開了，我毫不猶豫的跳了下去，顧不上腳上的疼痛，拼命向前跑去，只聽見身后有好些人在叫我站住，我不管三七二十一，也顧不上腳上的疼痛，就一個勁的向前跑跑進了一個樹林中。

　　在樹林中，我好像迷了路，分不清方向了，體力也漸漸流失了，慢慢的也就跑不動了，身后的聲音越來越近，這個強壯大漢手提木棍，向我走來，我心中十分害怕，慌不擇路，可也無路可走了，他們每向前一步，我就向后一步。突然腳下一空，我摔了下去。再醒來時，我看見了我熟悉的書桌，我一下子放松了不少，心想，剛剛只是個夢。看對夢中的情景還十分的恐懼，我站了起來。疲憊不堪的走到床邊躺了下來，沉沉睡去了。

　　慌亂的作文篇8

　　秋風蕭瑟，落葉飛舞，我的臉上顯現出閃爍的慌亂。

　　上初一時，同樣是一個國慶節，媽媽想讓我出去鍛煉一下，見識一下大城市棋手的實力有多強，所以我參加了南京的一個圍棋比賽。

　　一大早，媽媽就帶我乘火車去南京。火車上，我既激動又緊張，腦袋里想象出一些虛幻的比賽場景。不知不覺中到了。南京的天，陰暗暗的，我們坐上一輛出租車，到了參賽地點，隨后，領了參賽證。休息了一會兒，媽媽提醒我，叫我多思考，不要下得太快。眼看著就要進入比賽的場地了，我與媽媽暫時道了別。

　　我進入了賽場，快速的找到我的座位，發現棋盒旁有一臺計時鐘，每人的用時各為四十分鐘。之后，我看了看我對手，是一個比我小一歲的男孩。比賽開始了，我想好了下棋的思路，就開始下了，局部我下的特別好，可能是因為在大城市想證明自己的.實力吧。不一會兒就領先了二十幾目，不由得沾沾自喜，心里想著：大城市里的棋手水平還不如我呢

　　我下完一步棋之后，就側身去看旁邊的棋手下棋了，而對手還是一如既往地看著棋盤，思考著什么。我觀戰了好一會兒旁邊的棋，發現他還沒有下，我看了看自己的棋盤，有一步棋特別好，那么久了他還沒發現，心中想：大城市里的棋手也不過如此。我沒有多想，繼續看棋。

　　我開始感覺不對勁了，猛然發現我的計時鐘還剩下不到兩分鐘，還有那么多步棋沒有下，肯定來不及了，變得急促不安。我抬頭看了看對手，發現他正在嘲諷的看著我，我臉色煞白，心中充滿了憤怒與無奈，臉上閃過一絲慌亂，腦袋一片空白。突然，“超時，超時……”計時鐘那僵硬的聲音把我喚醒。很快，裁判走了過來，看看棋盤上的形勢，為我感到惋惜，明明有實力卻輸在了時間上，讓我在“認輸”欄簽字，我艱難地抬起手簽了字，趕忙跑了出去，找到了媽媽，委屈地向她訴說這場比賽經過，媽媽沒有責怪我，反而安慰我，叫我汲取教訓，調整心態，后面幾場讓我好好去比，果然幾盤棋下來，我見證了自己的實力，也見識了真正的圍棋高手，從中學到了好多。

　　這次比賽讓我明白了：凡事都會有意外或者奇跡，我們不能自負，但要自信。我知道了我和真正有實力的人的差距，還需努力。

　　在返程的路上，秋風送爽，我尤其記得那臉上的慌亂。

　　慌亂的作文篇9

　　冬，月光下的城。

　　凄清的月光在城市街頭灑落，只有光禿禿的枝干漫無目的地伸向遠方。

　　在月光和枝干的籠罩下的，是一個小小的公交車站。公交站的這頭坐著一對母子，而那頭只有一個老人在獨自發呆。

　　老人抬頭看看那孩子，張了張嘴，仿佛想說些什么，但卻沒出聲。他拉了拉他那件破舊的綠色軍大衣，用手輕輕地撫摸著衣服上的破口，有些發黑的棉絮從那些裂口中露出來，十分顯眼。老人頭上的帽子有了些年紀，估計是五六十年代的產物了，很是厚重，大冬天的，老人坐著身上都出了汗，時不時地揩一把額頭上泌出的一層細細的汗珠。

　　漫長的等待讓年幼的孩子失去了耐心，這調皮的孩子，趁著他母親不注意時扭了把身子，掙脫了他母親的束縛，在公交站里跑來跑去。

　　天有些冷，孩子被突如其來的寒冷凍得直打哆嗦，老人見了，心生疼愛，用他那沙啞的嗓音輕輕地叫了聲那孩子，孩子聽話地過來了，他摟過那孩子，把他抱在懷里。看著孩子可愛的笑臉，老人原本發灰的突然間亮了，臉上有的只是慈祥。

　　這個可愛的孩子可能是讓他想起了他自己的小孫子了吧。老人摘下他的`那頂破帽子，拍了拍帽子上的灰塵，輕輕地放在孩子的頭上，然后碰了碰孩子的鼻子，那孩子頑皮地笑了。

　　在那一瞬間，我有了種錯覺，認為這孩子就是他的小孫子，但那位母親接下的行為徹底顯示出了事實的寒冷。

　　母親見了老人的舉動，不禁皺緊了眉頭，盯著老人的一舉一動，離開了位置，跑到孩子身后，一把把他抱起，口里連說著“孩子不聽話，怕弄臟了你的帽子”，同時一手抓起那頂破棉帽，一把丟進老人懷里，眼睛死死地盯著老人，眉頭像抽了筋似的，如何也舒展不開。

　　老人被她的舉動嚇到了，神情很是慌亂。

　　他慌亂地望著那位母親，充滿了惶恐，手足無措，臉上因為尷尬而脹得通紅。他拿起被丟在懷里的帽子，摩挲著帽檐，慢慢地把帽子戴上。

　　車來了，卻不是老人等的那輛。母親帶著孩子走了，慌亂的神情還未從他的臉上退下，留下繼續陪伴老人等待。

　　等待他的最后一輛班車……

　　慌亂的作文篇10

　　至親之間，剪不斷的關系，卻理還亂，兩個人的戰爭，三個人的慌亂。

　　父親的表哥和表妹是親兄妹，最近關系鬧得很僵，見面不打招呼，逢年過節也互不來往。

　　事情是這樣的——

　　奶奶的大姐，也就是這對兄妹的.母親，生病住院。

　　有次我們一家人前去探望，走在醫院的樓道中，卻聽到——

　　“還不知道你拿錢買什么去了，給媽吃的什么？”一個粗獷的男聲。

　　“媽生病，你來看過幾次，200塊錢我能做什么？”一個尖銳的女聲。

　　走進病房，一男一女，一位是大伯，一位是姑姑，兩人各站在病床兩側，橫眉冷對，箭拔弩張。看見外人進來，他們顯得略微有些慌亂與局促。兩人左顧右盼，雙手有些不自然地摸了摸衣服。可嘴里仍未停下，姑姑對奶奶說：“姨媽，你來評評理，他居然懷疑我瞎用錢。”大伯也不甘落得下風，與她繼續爭執起來，兩人又開始你一言我一語地互掐起來。奶奶把二姑姑拉到一旁勸解，發現無效后，又去調解大伯，兩頭跑來跑去，腳步、語氣顯得越來越慌亂。

　　后來我們回了家，奶奶還惦記著，自顧自地說，“都是一家人，哪有什么深仇大恨，這兩人真是的，大姐都生病了，少說幾句不行嗎？”雙眉擰在一起，嘴里嘀嘀咕咕個不停。

　　一天晚上“當當當”，三聲敲門聲，如蠅蚊一般，隱隱約約傳來。奶奶用她一如既往的大嗓門詢問：“誰啊？”“噓，姨媽，是我，小春，小聲點……”奶奶打開門，從門縫里探出了一個腦袋。原來二姑來送江鮮，但怕被隔壁的大伯聽見，她就躡手躡腳地走進屋子，跟做賊一樣，弄得奶奶也手忙腳亂慌慌張張地將魚放入水池，輕聲問著：“還沒和好啊？不送給你大哥吃，你們為什么事啊？”二姑執拗地硬是不肯松口。

　　送走二姑，奶奶望了望隔壁，腳步有點虛浮，生怕兩個人碰上又吵起來。看了半天，才關上了門。奶奶又嘆息起來，他們的母親已經去世大半年了，可是兄妹倆卻形同陌路。奶奶繼續念叨著：“兄弟姐妹之情，是僅次于父母之情的，我姐姐也不希望他們一直這樣……”

　　月光下，奶奶拎著幾條江鮮，走得很有力，輕輕敲開了大伯的門。

　　明天肯定是個艷陽天！

　　慌亂的作文篇11

　　為什么考試前常常會下雨?答：烘托人物心情，渲染凄涼氣氛。

　　一想，說的倒也對，總覺得每次考試前都會下雨，但這次期中考試好像不一樣。

　　也許是老天爺想讓學生們感受到一絲快樂吧!這次期中考試前竟然沒有下雨，還一直是晴天。

　　“你怎么就考這么點分?是誰考前信心滿滿跟我說一定能考好的呀?讓你多做幾題，你不聽，現在好了吧。你看看人家小豪，平常不怎么樣，但一到考試總比你考得好。你看看這題，啊!你這錯的都是什么呀……”我仿佛看到媽媽正訓斥著，我心中無比自責，卻還不能讓淚水流出來。”

　　畫面旋轉，我看到了我的答卷，老師正在講臺上講解試卷答案。我不禁冷汗直冒，手已沒有知覺。我只感到天旋地轉，看見我的試卷上冒出一個又一個紅叉，紅叉像極了笑臉，不，是變成了笑臉，正嘲笑著我。我的.心跳突然加快了，講臺上的老師不知為何消失了，不，老師變成了一張試卷，還是一張會說話的試卷，仍然在講解答案。我害怕極了，用手捂著眼睛。教室頓時安靜了，只見教室里空無一人，只有我坐在座位上。我站起身來，看到同學們的試卷還在桌上，我走出教室，因為寂靜帶來的慌亂讓我呼吸急促。

　　莫名其妙的，我又回到了教室，只見同學們都拿著試卷，個個如行尸走肉一般他盯著自己手中這張紙。他們一個個都丟了神一般，臉上也不知是哭還是笑，可看著就讓人心里發顫。我也低下頭，看著我的那張試卷，就像要在大海里找阿拉丁神燈一樣死死地盯著。我看著我的分數，入神了，那分數竟然越變越紅，越變越紅，最后我被試卷吸了進去。

　　我來到了一個不知名的地方，這里有各種各樣的試卷，散亂無章地鋪在地上，可笑的是，那些試卷明明是被批改過的，可卻都沒有打分。我隨手拾起一張卷子，卻看不懂它上面的字，別的試卷也都一樣，寫著我看不懂的奇形怪狀的文字。我一下覺得頭皮發麻，突然聽到一陣令人心寒的鈴聲。那是什么聲音?我隱約地覺得那是考試結束的鈴聲，或許吧，但那已經不重要了。那些躺在地上的試卷上突然出現了分數，那些分數居然飛了起來，一起涌向我!我覺得我的心臟都要蹦出來了。

　　我猛得睜開眼，心里還想著昨天的期中考，我慌亂了，分數還沒出來呢……

　　慌亂的作文篇12

　　歲月如歌，曼妙悠揚，濃情如花，芬芳永駐……

　　漫步在琳瑯滿目的商店門口，忽然一家店面映入眼簾。

　　那是怎樣的一家店啊！最初是櫥窗兩邊的白沙，有幾許朦朧的飄逸之感。一只精美的花瓶在離窗口不遠的茶幾上，里面有幾只含苞欲放的鮮花。透過窗子看到屋內的陳設：暖黃的燈光照射在四排購物貨架上，少了些耀眼，多了些溫馨。留給人們行走的空間并不大，但飾品分門別類，一眼就能找到自己想買的。里面偶有幾人四處尋覓，仿若仙境。

　　目光久久落在那里。小孜忙拉著我跑去那里，一進店門，被一種靜謐、安寧的氛圍所包裹。

　　暮然回首，幾排毛茸茸的裝死兔在向我們招手。我與小孜步伐一致都不由自主的.向它們走去，我看中頂層的一只白色的，小孜幫我拿了下來。細細把玩著，放在手中又軟又滑，讓人愛不釋手。正當我們兩人興高采烈地討論著該買哪種時，一身破碎的聲音突然響起，又嘎然而止。

　　那只精美的花瓶頓時“粉身碎骨”，碎片散落一地，潔白的顏色在木質的地板上分外顯眼。很快店員就匆忙趕來，見到一片狼藉，臉色深沉，問我們是誰打碎的。我們兩人面面相覷，只是小孜的臉色帶著幾分不自然，又有著一些慌張，驚慌的心情油然而生。

　　我悄悄走到她旁邊，低聲說：“小孜，是你打碎了花瓶的嗎？”她默默不語，良久才開口道：“應該是我吧？我只是不小心碰到了茶幾。”待店員收拾好殘局，疑惑的說：“如果不是你們碰翻的那還有誰？”

　　這時經理走過來，詢問：“是否有人傷到，既然發生這樣的事，就只能照價賠償了。”從未經歷過這種事的我們聽到這樣的話，提到嗓子眼的心又放回去了，驚慌的神情也漸漸恢復平靜。當經理知道小孜也不是有意的，還將價格調低了點，我幫小孜付了款之后，兩人就急忙逃離了這“可怕”的地方。

　　如果問起這錢的不翼而飛，就全當是抓娃娃了。兩人都把這件事埋藏在心底，都愿時間的急流能沖淡這一切。但驚慌的滋味卻永遠記得。

　　它就像是一壺清酒，想起是，醇香如初，相視一笑化作云霧飄渺，就當從未發生……

　　心靈深處，驚慌只是一個靜謐的夢……

　　慌亂的作文篇13

　　無意間看見那被放在角落的粉嫰盒子，突然我想起了那時的慌亂”

　　去年暑假，我嘗試了一種新奇的東西自制手機殼。

　　剛開始，自己只是覺得新奇有趣。

　　所以只是抱著玩一玩的心態去做了幾個，沒想到我居然深深的喜歡上了這樣新奇有趣的玩意，做了幾個意猶未盡。

　　直到晚上，媽媽對我說：你想不想自己出去體驗一下生活呀？”

　　我呆住了，心想；難得一次的機會，不能放過了。

　　你那個手機殼做得挺好的，要不我就讓你在店門口買手機殼吧！前面所有的費用我出，你負責所有工作，但最后成本費你必須要還給我。”媽媽說。

　　由于我可以在玩自制手機殼的緣故，所以我爽快地答應了，但是我不知道隨之而來的慌亂”

　　首先，我要著手準備前期制作材料，可就在挑選空白手機殼的.型號上很慌亂，因為我不知道應該選那些時常用的，可以賣的，于是我在周圍人中調查，費了好大的功夫，終于選好了常用型號。

　　接著，就要開始制作了。

　　前幾個還算順利，可到后來自己沒有什么創意，我開始慌亂了。

　　無意間抬頭看向窗外：蔚藍的天空上一碧如洗，竟然沒有一朵云彩。

　　突然，腦中的思緒像熱鍋中的油不斷飛濺，涌現出來。

　　宛如古代的大詩人，大作家行云流水，寫下千古名局，經過一番波折，終于還是完工了。

　　最后，就要出攤了。

　　隨著時間越來越近，我越來越慌亂了，怕自己做不好，賣不出去。

　　終于到了出攤的時間了，店里的阿姨都搶著幫我整理桌面，搬桌子，我媽看桌子很大，就把特賣的鞋子也放在桌子上，所以店員們就陪著我一起，心里舒服多了。

　　來來往往的行人們時不時會停下腳步，可大多數都是為了看鞋子，我慌亂急了。

　　這時，媽媽搬了張椅子坐在我旁邊，也可能是老板娘的緣故吧，有更多人往我這看了。

　　頓時，我安心極了，因為，有媽媽的支持。

　　連續擺了很多天，媽媽也會幫我發朋友圈宣傳，她的朋友都來了。

　　所以我成功地賺回本錢，很開心。

　　不經歷慌亂”，怎能安心？

　　慌亂的作文篇14

　　看到慌亂這兩個字讓我想到汶川大地震中的場景。那一年，不少人因為這場地震失去了親人。因為這場地震對人們來說，來的太突然，豪無防備，很多人在慌亂喪失了逃生的機會。如果在生活中、在學習中我們能夠做到在慌亂中，慌而不亂、沉著冷靜的應對一些事情，那結果會大相徑庭、有截然不同的結果。

　　汶川大地震中讓我想到了一個故事。袁文婷，是一名光榮的80后人民教師，是一個美麗的'天使。在會邡市發生的多起教學樓因地震垮塌事故中，師古鎮民主中心小學校舍也遭遇了嚴重的破壞、3層教學樓轟然倒塌，但師生僅傷亡10多人，該校一年級教師袁文婷為了拯救學生，青春定格在26歲。災難發生時，教室里的孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次的沖進教室，軟弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最后一次沖進去后，樓房完全垮塌。

　　看到那名女教師慌而不亂、沉著冷靜地將一個一個孩子救出教室，將自己的生死置之度外，這種大無畏的精神感動多少人。

　　在災難發生時，有多少人能冷靜下來想出辦法，司馬光砸缸就是一個。司馬光砸缸的時候很多小孩子都慌亂的，有的人在那兒哭、有的人在那兒叫、還有的人都傻了，根本不知道該干什么了。為什么會這樣呢？是那些孩子在慌亂中不夠冷靜，唯獨司馬光在那個慌亂的場面中，慌而不亂，沉著冷靜、急中生智想出了辦法，用大石頭砸開了大水缸。缸里的水“嘩啦啦”地流出來了，那個小孩子得救了。

　　在這個故事再一次告訴我們遇到事情要做到慌而不亂、沉著冷靜的應對。

　　在學習中也有很多人會慌亂。比如像我們中學生要中考了，大家都在慌亂中學習，最后事半功倍，而那些會學習的“學霸”呢，學習分階段學，冷靜地學，這樣掌握了學習方法地學，就能做到慌而不亂、循序漸進、有條不紊，學的輕松、學的扎實。

　　慌亂這個詞，我們可以將其拆開來理解：慌、亂。其實我們要做到是慌而不亂。雖然心里慌，場面很亂，但是頭腦要保持冷靜，才能做到不慌亂，才能沉著冷靜的把事情干好。

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