飲水機作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的飲水機作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

飲水機作文1

　　它，平常無人理會。可在炎熱的夏天，勇敢的它挺身而出，拯救了焦渴的我們。它，就是我們夏天的`朋友——大型飲水機。

　　前幾天，我們成了朋友，那是第一次見面。沒關系，至少今年它是不會走了。

　　它有兩個手下，一個是“開水”，一個是“溫水”。這幾天它的手下開始工作了。只要有人碰一下它的手下，它就開始把水吐到我們的杯子里，讓我們不再因為沒水而煩惱。

　　每次下課，我都會去看望它。它幫助了不少同學，可就僅僅因為它有時反應慢一些，某些同學就沖它打一拳，或是踢一腳。如果下次還有這種現象的話，我會對他說：“如果我是飲水機，我還不如投江自盡，總比生不如死強吧？”

　　話又說回來了，它幫助了某位同學，可他得到的卻是一頓拳打腳踢，樂觀地想：“吃虧是福，惡人有惡報。”不過我相信小學生的品質無人可比，大型飲水機，也不至于“休息”！

　　我要代表全體小學生對飲水機說：“謝謝你。”我還要對我們每一位同學說：“讓我們一起愛護飲水機，愛護我們的好朋友吧！”

飲水機作文2

　　飲水機是人們生活必不可少的家用電器，它能為我們提供方便的生活用水。

　　八月的一天，驕陽似火，我回到家中不停的找涼水喝，可是家里只有熱水呀！就在這時，爸爸拿回一臺飲水機。

　　飲水機是神州牌的'，乳白色的機身上嵌上這三個小小的指示燈，好像三顆不同顏色的寶石。我拿出水杯，按下出水按鈕，可是沒有一滴水出來。噢，原來是沒放水桶，爸爸趕快打了訂水電話，不一會送水的叔叔把水送到了我家。我連喝了好幾杯涼水。“痛啊！”原來我涼水喝多了。

　　爸爸想插上電源，“奇怪，開關呢？”爸爸小聲嘀咕。還是我聰明，一下子找到了電源開關。打開了開關，電源指示燈發出了微微綠色的光，燒水顯示燈也不甘示弱，發出了紅色的光。不一會水開了，保溫顯示燈發出了柔和的黃光。爸爸接了一杯熱水給我，我喝了下去，感覺太舒服了。

　　晚上我出去接水很不方便，于是我想把飲水機移到我的房間，可是他太大了，我怎么也抱不動，就在這時，我發現飲水機的兩邊各有一個提手，就這樣我一下子就把飲水機移到了房間。

　　一次，我不小心把水流到了外面，我拿來抹布，“咦？”外面怎么沒有水？原來底下有一個水槽，我小心翼翼地把干抹布插進水槽，這時爸爸來了，告訴我水槽可以取下來，我快速取下了水槽，倒出了水。

　　飲水機真是我們家的好幫手，我喜歡我家的飲水機。

飲水機作文3

　　星期六的下午，我寫完了作業，打開電視頻道，剛好有一個制作飲水機的小實驗，一下子就把我吸引住了，我認真的把它看完。

　　隨后，我就想：“這么神奇的實驗，我也試一試吧!”，于是我準備了制作的材料，有塑料瓶、小吸管、剪刀。我開始制作起來，先拿出塑料瓶，我瓶子的下方畫個跟小吸管一樣大小的`小洞，生怕剪大了，剪大了就會漏水，還有一種可能如果剪小了，吸管就會放不進去，我小心翼翼地用剪刀除去，剪好后我把小吸管放進瓶里，接下來就要開始做實驗了，把水裝進塑料瓶，裝的同時，用手把小吸管的小口封住，這樣就可以安全無誤的倒水進去了，裝滿之后，將蓋子擰緊，我松開封住小吸管的手，吸管沒有漏水，我迫不及待的輕輕擰開瓶蓋，小吸管里流出水來了，我激動地說：“哇塞!真是太神奇了，我的實驗成功了!”我開心極了。

　　當瓶蓋擰緊，吸管的水不會流出，當擰開蓋子水就會從吸管流出，成功的原理來自于利用大氣壓自動控制出水量而達到自動給水的目的，當擰緊瓶蓋時，水自身重力+瓶內部空氣壓力=外界大氣壓力。所以瓶子里的水不會流出，當瓶蓋松開時，空氣進去瓶中，水自身重力+瓶內部空氣壓力>外界大氣壓力，所以瓶子里的水會往外流。

　　這就是我做的“飲水機”，我特別喜歡!

飲水機作文4

　　我是班級里的飲水機。我的身體是純白色的，頭上有個藍色的.“大帽子”，那是我存水的地方。我的肚子是凹進去的，里面有兩個按鈕，一個是藍色的，另一個是紅色的，藍色代表水是涼的，紅色代表水是開的。

　　每當下課，同學們都會來找我。他們拿著水杯，按下我身上的按鈕，然后我就會讓水流到他們的水杯里。他們心滿意足地走了，我看著也很開心。雖然我靜靜地站在那里為大家服務，但也有我捉禁見肘的時候，比如我的大帽子里沒水時。這個時候，我就不能正常運轉，也不能為大家服務。此時，就會有兩位同學取下我的大帽子去幫我灌水。為此，我非常感謝他們。我還要感謝的是同學們放學后都會把我的電源拔掉，讓我及時的休息。你想想，如果我沒日沒夜地工作，那該多累啊！

　　我和同學們配合得很默契，但也有同學對我不太友好，比如亂踢我、亂打我，在我身上亂寫亂畫……我非常希望大家能夠友好地對待我，如果是這樣，那我也很愿意給大家更好的服務！

飲水機作文5

　　在我家的電器中，又添了一員，它便是我家的飲水機。

　　這臺飲水機分上下兩部分，上面一部分是接水的，下面一部分是消毒柜，機體是乳白色的，機身呈長方形，它的上面放著一個凈水器，呈橢圓形。

　　這臺飲水機的作用可大了，最主要的是幫我們燒開水，消毒柜可以把接水的容器消毒干凈。凈水器是把水過濾成干凈的.水，既干凈又衛生，比如：如果家長太忙，沒有時間燒開水，那么飲水機就可以幫你燒開水，你只需要讓飲水機的電源打開，然后就可以等著，水開了，你就可以放心地喝了。

　　聽媽媽說，它的使用方法很簡單：先把凈水器上的 蓋 子拿掉，在里面放進自來水，它就會通過過濾器排出干凈的水。然后再按機身后面的一個紅色按鈕，飲水機就開始工作了，大約三分鐘左右，水就燒開了。這時，上半部的機身有一個小點，它的顏色會由紅轉為黃，證明水燒開了，然后拿著杯子，用手把按鍵往下按，水就出來了，這時，你就可以喝水了。

　　我家的飲水機雖然比不上全自動飲水機，但它的功勞我們一家人永遠也不會忘記。

飲水機作文6

　　我家的飲水機 我家有一臺小鴨牌飲水機。

　　飲水機的機身是紅色的，有古典風味。機身前面有三個燈：一個是加熱（加熱的時候這個燈會亮）。一個是電源（開著飲水機時，這個燈會和另一個燈亮起來）。一個是保溫（加熱完以后這個燈會亮）旁邊有兩個把手，拉開第一個把手，看到的是一紅一藍的水龍頭。摸摸第一個水龍頭，熱熱的。第二個水龍頭，冷冷的。原來這是出水的水龍頭。紅的出的水是熱的，藍的出的水是涼的。下面的把手是什么呢？打開一看，哦，原來是盛紙杯的`地方啊。哪里是開關呢？機身的后面，有一紅一綠的開關。第一個是飲水機的開關，第二個是消毒開關，據我所知，它是用來消毒紙杯的。 這個飲水機給我們家帶來了方便。以后我喝水就不用急三火四地去讓家長倒了，只要有了飲水機，我就可以自己拿著杯子到飲水機的水龍頭面前倒水了。

　　你喜歡我們家的飲水機嗎？你也可以買一臺哦！

飲水機作文7

　　我們家有一位特殊成員，它是一臺安吉爾牌的立式飲水機。它跟我們的日常生活息息相關，我們的生活離不開它。

　　它由上下兩部分組成，上面是一個圓柱形的藍色水桶，水桶密封很好，只有一個出水口，還只有五分錢硬幣那么大。水桶倒插在下面的機體上，把潔凈的水源源不斷地提供給我們。

　　機體是飲水機的主體部分。機體的右上側有一紅一綠兩盞指示燈，分別指示加熱和保溫。在指示燈的下面有兩個水龍頭，只要把飲水機的電源打開，從紅色的.水龍頭里流出的便是滾燙的開水，從綠色的水龍頭里流出的則是常溫水。水龍頭的正下方有一個梯形的小水槽，它的作用主要是接收從杯子里溢出來的水。

　　這臺飲水機設計科學，構思巧妙，極大地方便了我們的日常生活，讓我們冬天能喝到熱水，夏天能喝到涼水，它可真是我們生活中不可缺少的東西。

飲水機作文8

　　由于飲水機的問世，給人們帶來了不少的方便。

　　以前，夏天想喝涼開水，冬天想和溫水，都不是很方便的一件事，因為從保溫瓶中到出的水很熱的。由于有了飲水機這些問題就可以解決了。這樣飲水機就走進了千家萬戶。

　　從飲水機的外型來看，可以分立式和臺式兩種。這兩種都適合家庭使用，這就要根據住房的大小來選擇，住房空間大的選擇立式的，空間小的選擇臺式的；從它的原理來分，可以分為壓縮機制冷和電子制冷，壓縮機的壽命要比電子的長一些，但壓縮機的噪音要比電子的大，這就要根據實際情況來選擇。

　　我家在前幾年買了一臺立式的飲水機，我就向大家介紹一下立式的.飲水機。飲水機的上半部分是制冷、加熱的機器；下半部分是消毒柜，它還有一個“大腦袋”，那是水桶；在它“身后”有三個按扭，一個是加熱，一個是制冷，還有一個是消毒。只要輕輕地按這幾個按扭，就能滿足您的需求。

　　我相信隨著以后科學發展，會發明出更先進的飲水機。

飲水機作文9

　　我們家有一臺飲水機，平時我喝水和吃飯全靠它。它高約24厘米，旁邊還有一個燒水壺，燒水壺高約20厘米。

　　當你做飯時，只需按一下綠色的按鈕，一個像小柱子似的閘口便會把水抽進去500毫升，然后施加一點壓力把堵在閘門的水給“轟”出去。閘門十分聽話，讓放500毫升就是500毫升，多一滴不會給你，少一滴也不可能不給你。但這500毫升水，放杯子里，會溢出來。不過當你按下綠色按鍵時，閘門會出來你要的水快夠了，就再摁一下綠色鍵，水流就停住不會再出了。

　　那有人肯定就要問了，那每一次都要摁兩下嗎？其實不是的.，水杯的量不夠，500毫升盛不下，所以才需要再按一下來停止出水。但如果是用燒水壺接水的話，就不需要再按第二下了。因為燒水壺量大，500毫升正好能燒一壺熱氣騰騰的開水了。

　　古時候人們燒水用的是柴火，再和我們現在的人們比比，現在的人不是用燒水壺燒水，就是用電磁爐燒開水。因此，我奉勸大家要珍惜現在的美好生活，保護好人類的“大家庭”。

飲水機作文10

　　前幾天，我們家安裝了一臺凈水機，這是一臺造型獨特的機器，主要由三個圓柱體的塑料桶組成，兩個是不透明的，據說里面是活性炭，另一個是透明的，裝有類似海綿狀的過濾物體。另外它還有泵機和一個壓力桶，從遠處看，就像三架乳白色的火箭頂著長方體衛星在冉冉升起。工人叔叔來安裝時說它的好處可多了，自來水經過時，通過兩道活性炭分解、凈化，除去百分之九十五以上的有害物質，在經過過濾，進一步減少雜質，流出來的水基本上達到純凈水的水質。

　　這樣的水無論做飯、飲用對健康很有好處，經常洗臉可以美容，洗衣特別柔軟，還可以直接飲用、勾兌等等。真的有那么好嗎？工人叔叔當場做了試驗，兩只紙杯里分別裝滿了經過濾和未過濾的自來水，通過電離、分解后我發現，未過濾的自來水漂浮著一層黃綠絮狀雜物，可真惡心，經過濾的自來水清澈透底，看不出一點兒雜質，喝一喝，更甜。這是為什么呢？工人叔叔告訴我，未過濾的'自來水含各種有害雜質達到400單位，而經過濾的自來水經檢測只有7個單位左右，完全符合直接飲用水的標準，這樣的水喝了才能更甜、更健康。使用到現在，我發現水壺里的厚厚水垢已經基本沒有了，我非常慶幸我家擁有了這樣一臺凈水機。

飲水機作文11

　　未來的飲水機看起來外表和現在的飲水機沒有什么不一樣的地方，只不過身子下面多了四個輪子，身子上多了根天線，身子兩旁多了兩個吸塵器，看起來奇怪，但里面的學問可多著呢！

　　飲水機上的水桶可不是用來裝水用的，它只是有害空氣被兩旁的吸塵器吸進去，就會被送進“大水桶”里，通過消毒、篩選、制造、檢查。經過這些過程，可以說是＂廢物利用＂把有害空氣變成純凈水，送水工人也不用送水了，而且還凈化空氣。

　　再往下看，冷熱水龍頭上有一個鍵盤，鍵盤連著冷熱水龍頭，只要你在飲水機上輸入溫度和毫升數或按聲控鍵，飲水機的系統就會自動給你調節，如果要冰塊，也可以吐出冰塊。加熱的速度和冷卻的速度能在一秒鐘內完成，紙杯可以自動拿取、更換，還可以通過鍵盤把吸管取出。

　　水龍頭下的柜子是消毒柜，可以對紙杯消毒，其它杯子也行。

　　機身上的`輪子和天線是飲水機最亮點的地方，也是最智能化的地方。如果主人臥病在床，起不來，在整個家里只要有呼叫它的聲音，經過聲音確定它就可以隨時趕到，為主人服務。

　　聽了這些，有點心動了吧！努力學習知識，早點研究出這個飲水機。

　　……

飲水機作文12

　　在許許多多的課程中，我保證同學們最喜歡的課是體育課了，因為體育課不像語文、數學課那樣費力，只有一些輕松的跳高、跳遠、跑步的動作，不過上完體育課之后，飲水機可就忙了，讓我們去看看吧！

　　你看，同學們都拿著自己的瓶子，頭上不斷冒出細細的'汗珠，有的大口大口地喘著氣，都迫切的希望自己能快點灌好水，好讓自己把累一喝為快。你瞧！同學們喝水就是灌一瓶喝一瓶，班里56個人，至少有40個站在飲水機面前！人來了一批又一批，水一段又一段的減去，還沒到5分鐘，桶里的水就寥寥無幾了。沒水的人唉聲嘆氣，有水的人暗自慶幸。不過還好，送水的人馬上就來了，又是5分鐘，水桶里的水減去了一半。有些人高馬大的男同學還未善罷甘休，他們左手一推，右手一掃，身子往前一蹭，把許多瘦小擠下去了，（包括我），他們剛灌到一半，就以閃電般的速度回到了自己的座位上，我高興地想：哈哈，現在終于輪到我了哦，你們不灌，我灌。于是我就慢悠悠地走到飲水機面前，打開飲水機龍頭，哪知我剛一轉頭，老師正扳著臉站在教室門口，天哪………！

飲水機作文13

　　今天，我做了個“飲水機。”

　　它要準備的材料有：

　　1個礦泉水瓶，1根吸管，1把剪刀，1把小刀，1支嘜頭筆，1個熱熔膠槍。

　　現在，我們開始制作。首先，用嘜頭筆在礦泉水瓶底部側邊畫個吸管一樣大小的圓圈。然后，用小刀圍繞圓圈挖洞。接著，用剪刀把吸管剪短。再把吸管插入圓孔中。最后用熱熔膠槍把開口密封。這樣，我們的`“飲水機”就制作完成了！

　　現在，我們開始實驗：

　　在礦泉水瓶里裝水，裝水時記得把吸管的孔掩住，擰上瓶蓋。擰緊瓶蓋時，水不會流出來。松開瓶蓋時，水會從吸管里流出來。

　　它的工作原理是：利用大氣壓自動控制出水量而達到自動給水的目的。當擰緊瓶蓋時，水自身重力+瓶內部空氣壓力=外界大氣壓力，所以瓶子里的水不會流出。當瓶蓋松開時，空氣進去瓶中，水自身重力+瓶內部空氣壓力>外界大氣壓力，所以瓶子里的水會往外流。

　　這就是我自己做的“飲水機”，你們說是不是很棒呢？

飲水機作文14

　　今年夏天，我家為了喝水方便買了一臺飲水機。

　　在商場上，我和爸爸媽媽左挑右選，終于選定了一臺乳白色的飲水機。看，飲水機通體乳白，后面有一個開關，控制燒水和消毒，保溫。一般情況下，五六分鐘就可以把水燒開，自動換到保溫上。飲水機的側面有一個旋轉的，控制消毒時間的旋鈕，周圍還有一些數字。飲水機上還有三個小門：最長的一個里面只有一層，可以放一些長一點的杯子，比較穩固；而那一個長一些的小門里面有兩個水嘴，一個是紅色的，另一個是藍色的。在水燒開的`情況下，一按紅色的按鈕，熱水就出來了，可以沖茶；再一按藍色的按鈕，清涼的純凈水就滾滾而出，讓你喝個痛快。最下面的哪個門就是放杯子之類的東西，隨用隨拿，十分方便。 有了飲水機，我們喝水時再也不用等水涼了。渴了就開懷暢飲，另人振奮。飲水機呀飲水機我真喜歡你！方方便便來喝水，根本不用急。

　　這不，我現在又準備去喝水了。

飲水機作文15

　　這學期，學校為了方便大家喝水，特地在每個班級都擺放了一臺飲水機。這本是好事，可在我們班卻出現了一些不和諧的現象。這不，今天體育課剛一結束，許多同學爭先恐后地跑向教室。我當時心里還暗暗發笑——跑這么快，忙著去投胎呀！

　　當我走進教室時，卻發現飲水機前早已擠滿了人。我這才恍然大悟：原來他們跑這么急，就是為了在那有限的空間里占有一席之地啊！

　　由于口渴，我也拿起杯子去等水。這時的飲水機前仍被圍得水泄不通。我憑著自己“得天獨厚”的身材，輕松地擠了進去。當我擠到飲水機前，我驚訝地發現，早上剛剛換的一桶純凈水，已經被用去了大半！隨著龍頭中的水不斷地流入形形色色的水杯中，水桶里的'氣泡像一個個快樂的精靈，飛快地沖到水面上，轉瞬便消失了，水位也在不斷地下降……我趕緊把杯子放到水龍頭下，等了一杯水又擠回座位。當我喝完后，那里依舊是“熙熙攘攘”……

　　不一會兒，早上剛換的一桶水就見底了，大家都想視而“笑”起來。`

　　后來，我還發現，每節課下了以后，總有一些熟悉的面孔出現在飲水機旁。難道他們真的那么渴嗎？我猜想，也許在他們心中，喝水已成了一種“趣”事，一種“時尚”了。難道他們不知道，在水源比較緊缺的今天，我們應該珍惜水資源嗎？

　　我真的不懂！

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