我的名字

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我的名字14篇[熱]

　　我的名字篇1

　　我姓沈名茜。媽媽告訴我，我原來叫沈琴，后來又改名為沈茜，叫了一段時間后又改為沈火婷。可是沈火婷叫起來不順口，再加上親戚朋友來我家時總先問：“最近這小丫頭叫什么了？”有的人怕叫錯，干脆叫我“毛頭”，所以爸爸媽媽好馬劣馬難以知曉，反正吃了回頭草，還是叫我沈茜。你看，我的名字也是一波三折吧？不，確切地說，一波四折呢！

　　有一次，我問媽媽為什么給我取這個名字。媽媽的理由很簡單，因為我們的家在叔叔家的西邊。我不服氣：“要是在叔叔家南面，就叫‘沈南’，在叔叔家北面還叫‘沈北’了！如果方向不太好，在叔叔家的西北角，那我還得叫‘沈西北’了！怎么給我取名字就那么不負責任啊！”媽媽大笑，后來怎么辯解的我都沒有聽清楚。過了幾年叔叔生了個兒子，開始是想重蹈我爸媽的“覆轍”，給他取“沈東”這個名。可是后來大叔叔決定給他取個雙名，就改為了沈旭東，使堂弟逃過一劫，顯得陽剛了許多。同組的人都知道我們姐弟倆名字的來歷，在我們出去玩的時候，還是管弟弟叫沈東。叫久了，便成了聲（沈）東擊西，他們說這樣方便。可是苦了我了，老被我堂弟欺負，“沈東擊茜”嘛！

　　我的名字還給我帶來了許多糗事。剛上學的時候，葉老師經常把我的名字念錯，叫我“沈qiàn”，搞得同學們莫名其妙。可能受了葉老師的`影響，朱老師也經常叫錯我的名字，很奇怪的，他老叫我張茜。張茜誰呀？問誰，誰也不知道。雖然過去已久，但還讓我記憶猶新。

　　還有每個學期結束時，學校總會有一張大紅榜貼在宣傳欄上，上面有著誰誰誰評到什么。每次，我去看的時候，就會東找找，西找找的。別人問我找什么，我就會說我找我的名字。別人也會笑著說有你這么找嗎？因為我都是把一、二年級里面的名字也去看一遍。到最后，我經常會找出一些怪名字，比如沈苗、沈田等，然后無可奈何地確認那就是我。我經常會想，難道我的名字就真的那么難記嗎？

　　這就是我的名字，朋友們一定要看清楚哦！很簡單的名字——沈茜。做我的朋友很簡單——就是不許記錯寫錯我的名字。

　　我的名字篇2

　　每個人的名字都有一定的含義，父母把自己的希望都寄托在自己孩子的身上。所以起名字也十分困難。我的名字可是媽媽費盡心思想出來的。

　　據說，在媽媽懷孕四個月開始，家人就在為我的名字煩心了！！！爺爺自告奮勇：現在呀，都是獨生子女，不如名字取得簡單些，就叫‘朱一’吧，爺爺興奮地說。媽媽似乎不太滿意，于是又問爸爸，爸爸說他的侄子叫朱慧超，有著智慧超群的意思，可以考慮在我的名字里用一個聰字。媽媽可是家里的老大，名字的最終權當然掌握在她的手上。媽媽找出了陳舊的.老字典，一頁一頁認認真真的看，一個星期后，媽媽在56也找到了豐字，有著五谷豐登，大吉大利的意思，不久，又看到了翼字，是指豐滿的羽翼。媽媽希望我有豐滿的羽翼，想飛到那里，就飛到那里，做一直快快樂樂的小鳥。要知道，外婆也是很愛我的哦：這個名字好是好，但有些像男孩子的名字，萬一是女孩子呢？媽媽說如果我是女孩，那就希望有男孩的毅力和剛強，也不失女孩的溫和。

　　四月，我承載著媽媽的愿望出生了。

　　就這樣，我的名字朱豐翼誕生了。媽媽問外婆這個名字怎么樣，外婆說有些像男孩的名字，媽媽說如果是男孩，那就正好，如果是女孩，她希望我有男孩子的堅強和毅力，有女孩子的溫柔乖巧。四月的那一天，我承載著媽媽的期望出生了。

　　我的名字篇3

　　哈，真有趣！

　　星期三下午第三節課，我們和老師玩了一個游戲，叫＇我的名字，我做主！＇老師走上講臺，習慣的把手撐在桌上，神秘的說：“你們喜歡自己的名字嗎？＂老師剛講完，同學們先是一愣，然后明白了老師的意途后，爭先恐后的舉手發表意見。老師先請田祥宇，他說：“不喜歡，因為很多人叫我田雞。＂話音剛落，教室里傳來一陣笑聲。老師皺了一下眉，教室里突然鴉雀無聲。然后請了楊天宇，她說：“我不喜歡，因為同學整天叫我楊蔥頭，馬天宇。＂等等。“好了，即然同學們那么討厭自己的名字，這節課就讓你們一個自由的機會，把你們最喜歡的名字寫在一張紙上，也可以改姓，１～１０的名字字也行。＂老師剛講完，鴉雀無聲的教室立即炸開了鍋，歡呼聲，尖叫聲，埋怨聲接連不斷。同學們有的在七嘴八舌，有的愁眉苦臉的'想，還有的早就寫完了等等。然后，老師說：“寫完了嗎？寫完了就大但舉起你的手來說說你的新名字，并說出２條以上的理由哦！＂同學們本來爭先恐后地舉手，一聽說要理由，舉手的人像泄了氣的皮球，無力的垂下來，只剩零零星星的手高高在上。老師有請了楊天宇來說，她慢吞吞的站起來，有點害羞的說：“我的新名字是高樂高，第一個理由是：高樂高是一種增高汽水，第二個理由：是我太矮了，高了就樂，越高越樂，所以叫高樂高。＂第二個問的是張子睿，只見他自告奮勇站起來說：“我的新名是迷糊老師，第一理由：我跟迷糊老師一樣肥，第二理由：這個名字有趣。＂。。接下來是點新名報到了。有的同學在奸笑；有的把嘴巴張得大大的，用手遮住；有的把兩只手握得緊緊的，在眼前晃來晃去（表示興奮）。老師一個個點下去，點到的同學要站起來說“到＂。終于到我了。我有點激動地說：“格思蕾亞到。＂老師在點下一個名是停頓了一下，笑了好久，才說：“串燒白菜。＂我原以為是蔡挺亮，誰知是蔡籽嘉面不改色站起來說：“串燒白菜到＂當時，有的同學笑得直拍桌子，還有的同學哈哈大笑，還有的做在蔡籽嘉周圍的同學不敢笑，只好在憋笑，憋得肩膀一抖一抖的，終于忍不住了，歡笑真是一浪蓋過一浪。

　　放學是留下掃地，掃到了５８顆牙齒，我百思不得其解：明明班上只有５６個同學，怎么跑出一顆牙齒？哦！原來是老師也被笑出一顆牙齒了呢！

　　我的名字篇4

　　我們的名字叫“青春”

　　我們的名字叫"青春"，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人輕舞飛揚……

　　我們，書聲瑯瑯，歌聲飛翔；我們，生氣勃勃，歡呼爭強；我們，綠草如茵，充滿陽光。看阿，這就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們！

　　我們就是花，秀麗卻易飄零，假如不去呵護，在來不及秀麗時，就會凋謝枯萎；我們就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會轉成清淚，在悲哀時破碎；我們就是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間中轉瞬即逝，無情地飄走無蹤。

　　我們就是期望，即使有人落空，依然會有堅定執著的夢；我們就是自由，想唱就能夠唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；我們就是負荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會成功；我們就是一條不悔的路，走過去就無法再回頭；我們就是一本厚重的書，能夠填滿歡樂，也能夠寫下孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。是阿，我們其實就是人生中最秀麗的一道風景，就是人一生中最真切的回憶，短暫而完美，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑！抓住我們，留住我們吧！

　　我們充滿歡樂，充滿活力；我們展示瀟灑，展示秀麗；我們象征智慧，象征力量；我們意味著奮斗，意味著進取。我們有五彩的夢，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發源地，珍惜我們是歡樂的起跑線。擁有我們就擁有未來的期望，擁有我們就擁有生命的朝陽。祝福我們，珍愛我們吧！

　　我們的'步伐不會因困難而停止，我們的旋律不會因風雨而阻撓。炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質。汗，我們的營養物質，青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿；淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋，只留下一副剛強不屈的身軀。珍惜我們，持續我們吧！

　　我們意氣風發，我們生機盎然，我們勇往直前，因為我們的名字就叫——青——春！

　　我的名字篇5

　　自古取名字就是一件特別難的事，每個“望子成龍”或“望女成鳳”的家長無不絞盡腦汁，給孩子取個響當當的好名字。我也不例外，據說我名字也是有原因的。

　　我姓陳，陳姓，源于河南淮陽洛陽的姓最早出自媯姓，是舜帝的后裔。周武王建立周朝以后，找到舜的后人胡公滿，封他在陳這個地方，建立陳國。以國名為姓，這是陳姓的血緣始祖。如今，陳姓人主要分布在國內的南方地區，以廣東、福建、四川、浙江、江蘇、河南、湖北、湖南、山東等省為多。此外，在古今許多少數民族中亦有陳姓人分布。而我是連江官坂的陳氏子孫。隨父母的工作定居在連江縣城。

　　我名喬楚，據媽媽講，生我時剛好是早上7點40分。爸爸說這是一天中最美好的時刻。我長大以后一定非常出色。于是爸媽翻找字典、匹配電腦、星卜問卦，為我選取名字。其中還發生了一件有趣的事：爺爺當年是個有名的神槍手。每天都抱著我，拿出他的光榮勛章，講述他當年的.光榮歷史，見我滿手滿腳搶奪勛章的有力勁兒。說我孫女如果當兵肯定會很出色，于是滿屋子叫我陳小兵、陳小兵……更甚至不讓家里人亂叫，只準叫小兵。爸媽急壞了，這都什么事？還真把我女兒當男孩養了。爺爺相當的固執，后來還出動了3個姑姑，連番說服，說：小兵、小兵，發音不標準的，等會叫成了小病小病。爺爺聽了很自責，說自己就是因為沒文化當不上將軍只能當個小兵。沒文化就是不行，于是松口放手，并叮囑家里人給孫女取個有文化的名字，才行。爸爸接下了這個艱巨的任務。

　　那是一個非常漫長的日子，媽媽說足足用了將近2個月時間，才從成語“個中翹楚”中敲定名字——翹楚。聽說我聽到自己的名字的時候很會笑。不管誰叫我翹楚。我都會笑。鄰里都說很神奇。可是爸爸心疼我寫翹字的辛苦。媽媽就引用古代美女“大喬小喬”中的“喬”字，于是更名為喬楚——喬之韌性，楚之精魂。希望我長大以后聰慧喬喬，楚楚動人。

　　未來的日子是不確定的，但一個好名字讓自己贏在起跑線上，能比別人跑快一步，甚至好幾步。這是爸爸媽媽賦予我的優勢。我要努力學習，天天向上，為自己的未來多做一份準備。

　　我的名字篇6

　　今天，薛老師上課時一反常態，像聊天似的和我們說起了對自己名字的不滿，又發給我們每人一張小紙條，給我們一次改名換姓的機會。

　　我的新名字叫什么好呢？我想了想，在紙上寫下了“林雨沐”這個好聽又好記的名字。

　　老師把所有的小紙條都收上去了，她挑了一張，大聲念了出來：“愛因斯汪！”汪宇森連忙站了起來，說道：“愛因斯汪到！”“哈哈……”全班同學哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的人笑彎了腰，有的人笑得直捶桌子，我笑得眼淚都出來了。薛老師笑盈盈地望著汪宇森，問道：“你為什么要取一個這樣的名字？”汪宇森臉漲得通紅，像一個熟透了的蘋果，他吞吞吐吐地說道：“因為我……我想成為像愛因斯坦那樣的科學家，但我又不能忘記我的姓氏——汪，所以就變成‘愛因斯汪’。”“原來是這樣，”薛老師恍然大悟，拍了拍他的肩，說“既有遠大的志向，又顧及自己的姓氏，你真是個好孩子！”

　　薛老師又挑了一張紙條，另一個新名字又來了。“張采金！”“張采金到！”張文桑從容不迫地站了起來，理直氣壯地應道。“哈哈哈！”同學們再次發出的笑聲似乎要把天花板給掀翻了。老師也覺得奇怪，問道：“你為什么要取這個名字？”“張采金”同學似乎早有準備，自信地說道：“因為我想天天采到金子。”老師笑著說道：“你真是一個貪財的人呀！”

　　薛老師又念道：“李大生！”楊林輝站了起來，不好意思地說道：“李大生到。”“為什么要取這個名字？”“李大生”同學用蚊子哼哼般的聲音說道：“因為有個珠寶商叫做‘周大生’，我想成為像周大生那樣有錢的珠寶商。”老師笑了笑，說：“你也是個愛錢的孩子，你可以和前面那位‘張采金’同學結盟啦。”老師的.一番話語又引來一串串笑聲。

　　“葉赫那拉·玉萱”、“柯特拉”、“科比·艾倫”等稀奇古怪的名字層出不窮，引來陣陣笑聲……

　　不知不覺中，清脆的下課鈴聲響起了，快樂的作文課也結束了。我心想：這節作文課既給了我們改名換姓的機會，又交流了自己的理想，真是一舉兩得。

　　我的名字篇7

　　一個人的名字從他誕生起就跟隨著他。每個人的名字都包含著家人對他的情感，我的也不例外。

　　我出生以前，爸爸媽媽就開始構思我的名字了。他們還為這件事產生了分歧呢。那時候的爸爸特別愛打籃球，于是他不假思索地說：“就叫仇星吧，讓他以后愛運動，做球星”。說完，他得意地揚了揚眉毛。媽媽顯然覺得爸爸太不認真了，馬上反對：“不行，這個名字也太膚淺了。”然而，因為我的姓氏實在是太特別了，這可難壞了爸爸媽媽，他們絞盡腦汁想了好久也沒想出個好名字。

　　一天晚上，媽媽起來喝水時發現書房的燈還亮著，好奇地媽媽走過去，透過虛掩的門縫，看到爸爸正坐在書桌前呢！他坐在燈下，面前放著兩本厚厚的大書，只見他若有所思地時而翻書，時而在記著些什么。媽媽怎么會不知道那是什么書啊，這是媽媽備課常用的《詩經》和《現代漢語詞典》。媽媽不禁偷笑起來，心想：老爸一定是不甘心被我說膚淺，看來他也是有心人啊！她輕輕地掩上了門，回房間了。第二天早上，媽媽笑吟吟地問爸爸：“爸爸，有進展嗎？”爸爸揉了揉惺忪的睡眼，很有信心地說：“今晚再接再厲吧！”沒過幾天，爸爸果然拿出了一個小本子，上面工工整整地記著十幾個名字，很自豪地往媽媽面前一放：“來，挑吧！”媽媽也不馬虎，她一一指著上面的名字開始篩選：“這個太矯情，這個太直白，這個……”不一會兒，小本子上的名字，竟然都被一一否決了。爸爸的表情有些絕望，誰讓他找了個挑剔的人呢！他看著自己的勞動成果就這么付之東流，無奈地說：“唉，我的.知識有限，這么重要的事情，還是你來定奪吧，老師……媽媽靈機一動，開心地“拍案而起”，說：“就叫仇知啊！希望他能永遠對知識充滿渴求。”一旁的爸爸默念著這個名字，也稱贊道：“是個好名字！就這么定了！”

　　就這樣，我的名字誕生了。它的誕生好比孕育一個孩子，經歷不易，結果美好。后來，我也誕生了。從我記事起，我就知道了我名字的意義，它雖然淺顯易懂，但是意義非凡，我要永遠行進在求知的路上。

　　我的名字篇8

　　學校：xxx高一(1)班

　　姓名：xx

　　性別：女

　　年齡：15

　　性格：外向，幽默

　　愛好：打羽毛球，跑步

　　夢想：當一名老師或醫生

　　很多人不知道，“名字”是不包括姓氏的。“姓名”是“姓”與“名”的結合。

　　本小姐姐姓“胡”，名“佳妮”。“姓”是傳承的，不是“取”的，沒有“取姓”的說法。百分之九十幾的人是隨父姓，隨母姓的人只有百分之幾。我是和爸爸一個姓。“名字”是“取”的。小時候，自己不可能給自己取名，所以名字都是由家人或別人給取的。

　　我的名字“佳妮”是優秀女孩的意思，是醫生給取的。醫生屬于文化人，這名字取得有文采吧？

　　媽媽告訴我，我兩三歲的時候，體弱多病，因為是爺爺奶奶照顧我，他們比較節儉，病了也舍不得花錢治療，最終實在沒辦法，媽媽就親自回來帶我去看病。填掛號單時，醫生就給我取了這個名字。

　　“佳妮”這名字雖然是醫生取的，但它表達了我的爸爸媽媽對我的希望，希望我優秀，希望我是他們的驕傲。

　　小學的我年幼無知，不懂得學習的重要性。初中的我懵懵懂懂，將學習并沒放在心上。進入高中這才真正知道學習的重要性。回想自己的學習經歷，感覺辜負了父母的期望，對不起“佳妮”這個美名，我很慚愧。

　　現在，成績不算好，也不算差，中等偏上這個水平。初中在七年級的時候，成績也在保持中等偏上，到了八年級成績直線下滑，由原來的前幾名下滑到后來的十幾名。到了九年級，我仍然不知悔改，成績下滑到二十多名。因為初中的貪玩，導致中考的失敗。

　　中考成績出來的那天，我想了很多，也明白了很多，在那一天，我瞬間長大了不少。

　　語文老師曾說過這樣一句話“人生最公平的.兩次機會就是中考和高考。”我知道中考我輸了，但我下定決心，高考必須要贏。

　　中考已是過去時，多說無用。眼前只有學好高中三年的課程才是最重要的。

　　現在除學習外的東西，對我來說都是浮云，我現在只能不停的奔跑，力爭跑到前頭。我相信我會在高考考場上給父母一張滿意的答卷。

　　我會成為父母所希望的優秀女孩，我會讓父母為我感到驕傲，我會用自己的能力讓父母過上好日子。

　　我的名字很文雅，有內涵，我很喜歡。我盼望贏得這樣的贊譽：“‘佳妮’真是名如其人啊！”

　　我的名字篇9

　　小學的時候，身為一年級新生的我帶著校牌走在校園里，迎面走來兩個陌生的同學，其中一個看到我的校牌后對另外一個悄悄地說：“看啊，多奇怪的名字——楊書好！”另外一個大膽地湊過來仔細瞧了瞧：“恩，楊書好，真奇怪的名字呢。”我一聽，連忙拿起校牌指著“妤”字對她說：“是‘妤’，不是‘好’。”她還是堅持：“明明是好啊！”因為這個容易和“好”混淆的“妤”字，從此我便有了綽號——書好。這個綽號，一直沿用到小學畢業。

　　除了綽號讓我很苦惱，連平時生活中，這個“妤”字也讓我很苦惱。每次電腦課，練習打字前總要先輸入自己的名字，別人輸完名字早就開始練習了，我卻依然埋在輸入法里，一頁一頁地翻著，苦苦地尋找著我名字里的“妤”。還有一次，朋友和家人去湖南玩，碰到了一家很有趣的小攤，有很多迷你的陶瓷小貓，每只小貓上面都印上了常見的姓和名，只要找到自己的名字，就可以串起來戴在手上，特別有趣。朋友給我買了一串帶回來，可是很抱歉地對我說：“抱歉哦，我翻過了所有Y字開頭的名，也讓攤主幫忙找了，可是就是找不到“妤”字，所以只能串了你的小名。”說著，遞給我那一串小小的鏈子，我嘴上說著沒關系，其實心里確實有點小失落。

　　但是，我漸漸發現，其實我的名字并沒有那么糟糕。把我的名字放在眾名字中，一眼就能找到它，因為它很獨特，很有個性，甚至在別人眼里，它別具一格。而且有人開始夸我名字好聽，有人還會問我的名字有什么特殊意義，我的社會老師就是因為記住了我的名字從而記住了我的人。曾經，我覺得我的名字給我帶來了很多不便和麻煩，可現在我卻喜歡上了我的名字，因為它是那么與眾不同。

　　后來我問媽媽，我的名字有什么特殊的含義。媽媽說：“妤是美麗、智慧的象征，而書呢，就是希望你能多讀書明事理，成為一個‘腹有詩書氣自華’的.人。”

　　現在我漸漸明白了，名字是父母給我們的第一份禮物，每個人的名字都是爸爸媽媽對我們的期望，雖然它并不能改變我們的一生，但我們一生的故事需要它去書寫，需要它去擦亮。

　　我的名字篇10

　　“陶浩燃溪。”“陶浩燃溪到。”“張吃癡，張吃癡。”“張吃癡到。”“繁星。”“繁星到。”“李征相。”“……”“去寫去！”哈哈，原來我們在玩點名的游戲，我們每個人都給自己起了一個新名字，老師點到我們之間的某個人，他就會站起來說誰誰誰到，很好玩。什么是點名游戲？聽我慢慢道來。

　　今天，木子老師神秘兮兮地問：“同學們，你們喜歡自己的名字嗎？”同學們有的托腮沉思，有的搖搖頭，有的笑容滿面，看來同學們意見不一呀！而我，正無聊地托著頭，并不在意。木子老師又說：“如果不滿意，老師給你個機會，你們可以給自己起新名字哦！”老師的話，就像一顆定時炸彈，把同學們的笑聲炸得滿教室都是。而我，此時沒有了剛才的信心，正愁容滿面，這怎么寫？同學們有的樂開了花，有的'像被抽干水的海綿，軟塌塌地倒在桌子上，一臉絕望。我寫了一個王字，想：“姓王的都是大戶人家，好多人，就姓王！”又轉念一想：“太俗了，這個姓配不上高雅的名字！”又擦掉了。后來干脆不要姓了，寫上“繁星”二字，就此了事。《繁星·春水》是我的偶像冰心的詩集，我也想像繁星一樣耀眼，不錯。再看別人，有的一邊笑一邊寫，不是開心的笑，而是不好意思的笑；還有捂著自己的紙，東張西望，看看別人的新名字，結果發現別人在瞅自己，兩人面面相覷，笑了。

　　“點名了！”這句話像一把達摩克利斯之劍，在教室的上空高懸，同學們都捂住了頭，生怕被這把劍擊穿了頭頂。“張軒！”丁逸軒站起來，聲音小的像蚊子。“張軒到”。“大點聲！”“張軒到！”同學們大笑，這還不是最好笑的，好笑的是王藝澎，當木子老師點到他的時候他沒站起來，此時他正沉浸在笑話別人名字的行列中，無法自拔了。木子老師再叫了兩遍，他才站起來，搖搖晃晃地被老師帶到了前面，在黑板上留下了他的新名字“李征相。”，我們大聲喊了一遍他的名字，他左右環顧，點點頭，尷尬地下“臺”了。沒過一會兒，老師喊：“繁星！”我便慌忙地站起來，大喊一聲：“繁……繁星到！”還好教室里沒有一聲笑聲，只是有幾個男同學在悄悄議論，我連忙坐下了。

　　很快就下課了，我們帶著笑意各干各的，新名字還留在黑板上……

　　我的名字篇11

　　我的名字叫江陰，是一個“綠色城”，是一個“活力城”，是一個“魅力城”。在這里，城依山而建，山圍城而立，山城相依。更重要的是，這里滿山滿城都是樹，綠色遍布山城；澄澈的江水擦邊而過，給這綠色天堂增添了更多的生機和活力。

　　我的名字叫江陰，山是我的特色。傳說山是神仙住的地方，是人類得以生存的命脈，我的先人深諳這個道理，最先選擇我這塊樂土作為他們繁衍生息的家園。經歷幾個世紀的風雨滄桑，江陰人越來越勤勞，江陰的山越來越厚實。人勤物豐，山神也似乎特別眷顧這些勤勞的人兒，一直默默地保佑著這方沃土。可災難總會在你沒準備好的時候到來，我的山和勤勞的江陰人遇到了敵人——一群濫采濫挖濫伐的挑釁者。我的三十三座山頭在削減，綠樹在一棵棵倒下，城市里的空氣日益污濁，江陰人的生活環境在逐漸惡化——高樓默然佇立，機器旋轉哀鳴是在懺悔還是在為我的未來祈禱？江陰人心中有答案，他們一直在努力著，不為別的`，只為要回我那片滿城的春色。

　　我的名字叫江陰，是塊沃土，更是塊樂土。長江水滋潤著土地，給勤勞的人們帶來了靈感和奮斗的勇氣。水是有靈性的，她能感受到江陰人四射的活力；山是有靈性的，他能感受到江陰人的勤勞、膽識和智慧。漸漸地，紙屑沒了，果皮沒了，煙囪沒了；山變綠了，水變清了，游客變多了。環境在改變，經濟在轉型，這方樂土的整潔、優雅和繁華開始留在人們的記憶里。快樂的江陰人在精心布置著我，給予我善良，給予我一身清秀的衣裳！

　　江陰人淳樸，卻又不乏精明，他們用心地經營著我這座風光旖旎的江南小城：“國家衛生城市”、“全國文化模范城市”、“全國創建文明城市工作先進市”、“鄉鎮企業全國第一”——這一個個稱號都在告訴世界一個聲音：在我這片沃土上，江陰人在不斷努力，在幸福的康莊大道上闊步前行。

　　我的名字叫江陰，仁者樂山，智者樂水，至仁至智的江陰人用行動告訴世人，世界只有一個，幸福靠自己創造，夢想握在自己手中。在未來，勤勞的江陰人還能創造多少綠色？我拭目以待！

　　我的名字篇12

　　我的名字叫張樂軒——弓長張，快樂的樂，車干軒。這個名字是爸爸給我取的，也是承載了家人們對我的濃濃的愛意，并且對我的期盼。

　　當然，取名字是講究含義的，聽媽媽介紹說，爸爸當時為了給我取名字，可是費了好多的時間了呢，意義也是很深的。“張”字，我是跟我爸爸姓的，至于為什么我是和我爸爸姓的，媽媽說，當時她和爸爸進行了一局“石頭剪刀布”的游戲，一局定勝負，可能是當時媽媽的運氣不太好，輸了這一場很重要的“石頭剪刀布”游戲，我的姓就這樣定了下來。

　　“樂”，念le（第四聲），意思是快快樂樂、樂觀，寓意為家人們希望我在以后的日子里，每天都快快樂樂、健健康康，對事物的發展充滿信心。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”今年的語文教科書里的這一句話也證實了“樂”的重要性。

　　“軒”字的意思有很多，但是在我的名字里，爸爸告訴我是“有窗戶的小屋或長廊”的意思，聽到這兒，我也覺得很驚訝，為什么會是這個意思，爸爸見我這種反應，也不覺得奇怪，笑了笑，對我說：“這個有窗戶的長廊或小屋就是我們家，我們希望你能夠快快樂樂、健健康康地回家。”

　　這簡簡單單的三個字承載了全家人對我的祝愿與期盼，他們都希望我可以永遠的幸福、快樂。

　　以前倒沒有覺得我這個名字有什么，但是上了初中，具有一些同學的了解，“樂”這個字比較的中性化，而“軒”字男生用的比較多，女生大多都是用“萱”字。從此我就再新同學們的心中樹立了一個“女漢子”的形象，小學時，覺得女漢子特別的霸氣；而現在卻不一樣了，非常不愿意被扣上這個頭銜。也的確，只聽說我這個名字，沒見過我這個人的`樣子，可能真的會把我當成一個男的，這種事情我已經遇到過很多，很多次了。記得在剛開學的第一節政治課上，老師讓我們在紙上寫下開學這幾天來對你印象最深刻的一位同學，并介紹一下這位同學，讓其他的同學們猜一猜，我的名字光榮的進入了其中一位同學的紙上了，他的介紹中的有一句話讓我一下子就猜了出來——她的名字偏男性化。歐這不就是我嗎？

　　這個名字真是讓我讓很無奈啊，不過我也很開心有這個名字，由于他的與眾不同使我初識了很多的朋友。我很喜歡我的名字！

　　我的名字篇13

　　“譚龍飛……”，“天”。老師第一次念我的名字時，把“譚龍飛”念出來后，停頓了好長時間才念出“天”字來。習慣了念單姓三個字名字的老師當時或許滿腹疑團地想：“這不是復姓啊，咋有四個字呢？”；的確，同學們剛開始時聽到我的名字也是舌撟不下，十分好奇，紛紛詢問“怎么四個字呢，有什么說法嗎？”

　　說起我的名字啊，還是在我出生前，哲學出身善于哲辯思考的爸爸就已經頗費了一番心思，給我取好了。爸爸說，我這個名字是基于三點思考：獨特，簡易，寓意。

　　獨特性，是指名字獨一無二，不能或極少有重名，可避免因同名同姓帶來的許多不必要的.麻煩；簡易，是指名字好寫易記。寓意，是指我的名字中蘊含著父母的良好祝愿、希望與寄托甚至教誨。

　　我的名的第一個字：“龍”。這是取自“四書五經”之《易經》乾卦初九“潛龍勿用”和上九“亢龍有悔”兩句象辭和占辭中的“龍”。爸爸希望我擁有龍的體魄，學習龍的能現能潛，能躍能騰，隱忍待時的品格。戒驕戒躁，積學進德，不追逐浮名，不急功近利，對人生理想，道德目標的追求和信念要堅定不移。一句話：盛大光明，剛健中正。

　　我的名的第二個字：“飛”。取自20xx年10月12日發射的神舟六號飛船的“飛”和哲學意義上的“飛”。爸爸希望我多學現代科學知識，像“神六”離地幾百公里到近地軌道上飛行那樣，在許多未知的科技知識領域去“飛行”。飛，意味著運動，變化，發展與創新，凡事要多開動腦筋，善于因時、因地、因事制宜，善于破除陳規陋習，養成良好的生活與學習習慣。一句話：學習科學，吐故納新。

　　我的名的第三個字：“天”。取自老子的《道德經》中“人法地，地法天，天法道，道法自然”的“天”。爸爸希望我在學習中要善于發現、研究和利用規律，不要讀死書，死讀書，要活學活用，否則就會背道而馳。因為我們的生活勞作，繁衍生息要遵循大地的生態規律，而大地的寒暑交替、化育萬物要遵循天體的運行規律，天體的運行變化、排列時序要遵循宇宙總規則即“道”的規律，而“道”要遵循其自身的固有的自然性規律來發展演化。一句話：遵循客觀，實事求是。

　　看，我的名字－－譚龍飛天，是不是與所有同齡小朋友的名字一樣，都寄托著父母多少的良苦用心啊！

　　我的名字篇14

　　從道家思想創始人李耳，到秦王朝宰相李斯；從唐太宗李世民，到晚清權傾一時的人物李鴻章；從大唐“詩仙”李白，到南宋著名女詞人李清照；從“醫中之圣”李時珍，到新中國著名的地質學家李四光……我們“李家”名人輩出。為生在李家而沾沾自喜的我，反反復復看自己的大名——李駿，突然萌生了一個大膽的想法，我要改名字——“李駿”這名兒跟我了13年了，我還沒成名（別說影響校園，光影響班級都有難度）。

　　取名字可是老爸老媽的特權，“李駿”之名就是老爸取的'。剛從媽媽肚中鉆出來時，不識漢字，不會說漢語，哪會給自己取名字！長大些，懂事了，想換名字，可爸媽不讓，管戶籍的叔叔嫌麻煩——也不贊成。我已活到13歲了，為啥“我的地盤”我不能“做主”？今天我偏要試試看。

　　該取什么名字好呢？李駿駿？不行，疊音詞，有點女孩子家的感覺，也不夠氣勢。李大哥？不行，太俗了。撐著下巴，絞盡腦汁想呀想，突然，我腦中那座靈感的火山“轟轟轟”，噴出巖漿，那巖漿噴向天宇，霎時間天空出現了三個大字——“李老大”。嘿，“李老大”這名字挺好：第一，有創意；第二，以后不管誰，都得叫我“老大”；誰見了我，都得乖乖地“俯首稱臣”……

　　越想越美，于是我摘下胸前的學生卡，用改正液涂去“李駿”，三秒后在上面瀟瀟灑灑地寫上了“李老大”三個大字。

　　背著書包，走在上學的小路上，想著待會兒同學們叫著自己“老大”，被快樂激動得忘形之軀，險些撞到了樹干上去。

　　“李駿，等等我！”身后傳來“大喇叭”陳鳴的叫聲。

　　我頭也沒扭，邁開大步向前走。

　　“叫你呢，怎么不理我？”陳鳴氣呼呼地追上了我。

　　“我改名了，別再叫我‘李駿’，我的新名是‘李老大’！”

　　“李老大？”陳鳴先是一愣，然后高聲大喊：“老大在此！”引得路人直朝我看。

　　這就是“老大”的魅力——贏來這么多的“回頭率”！我咧開嘴，得意地笑了。

　　經“大喇叭”在班上一播，同學們都知道了我的新名字。他們有事沒事就沖我叫“李老大”。看他們叫我時那陰陽怪氣的樣子，我暗暗下定決心：奮發圖強，成為班級“語數雙尖”，讓我的新名字有它實在的意義。等我在班上“站穩腳跟”，再沖出班級，走向學校……

　　成為校園“學術界”名人，成為“風云一時”的老大，指日可待——我相信“有志者事竟成”！

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