穿氣球作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的穿氣球作文，歡迎閱讀與收藏。

穿氣球作文1

　　今天老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——穿氣球。

　　老師發(fā)給我們每人一個(gè)氣球和一根細(xì)的像頭發(fā)絲一樣的鐵絲，我看著氣球和鐵絲，心想：用這么細(xì)的鐵絲像穿冰糖葫蘆那樣穿氣球？這能成功嗎？

　　游戲剛剛開始，只聽“嘭”“嘭”幾聲，好幾個(gè)氣球就“陣亡”了。我吹起一個(gè)小小的.氣球。捏住氣孔，結(jié)了一個(gè)疙瘩，輕輕拿起了鐵絲，在氣球表面戳了幾下，但又被“嘭”“嘭”的爆炸聲嚇得鐵絲都掉了。我抿了抿嘴，用顫抖的手再一次拿起了氣球和鐵絲，我一手握住氣球，一手捻著鐵絲，緊張地將鐵絲輕輕往氣球內(nèi)插，果然。鋼絲穿過氣球表面了，我這才松了一口氣，信心滿滿的進(jìn)入了另一半的“戰(zhàn)斗”。我看見一個(gè)同學(xué)已經(jīng)穿好了兩面，心中羨慕極了，暗暗為自己打氣：“加油！”我用手將露在外面的一半鐵絲往里推，就看見氣球另一面鼓起了一個(gè)“小山丘”，我轉(zhuǎn)動(dòng)鐵絲，調(diào)好位置，用手輕輕按住“小山丘”周圍的部分，另一只手繼續(xù)用力把鐵絲往外轉(zhuǎn)。但幾次都沒有成功，我嘆了口氣。繼續(xù)拿起氣球，既小心又用力的穿著，我口中碎念著：“一定要成功，一定要成功，千萬不能失敗！”我努力著，終于成功地將鐵絲穿過了氣球！我比出了“耶”的手勢(shì)。我用手將鐵絲往外拉了出來，一個(gè)“氣球冰糖葫蘆”就完成了。

　　我開心地拿著“大作”上去給老師看，老師夸獎(jiǎng)了我還給我拍了張照，我心中可得意了！

穿氣球作文2

　　今天我們上了一節(jié)穿氣球課，我又激動(dòng)又緊張。

　　剛上課，我們得到了一個(gè)氣球和一根鋼絲。氣球還沒發(fā)完，有些同學(xué)的氣球就爆炸了，發(fā)出了“嘭”的聲音，嚇得我魂飛魄散。

　　我拿起氣球，鼓起腮幫子吹了口氣，氣球就被吹成了蘋果一樣大小的，然后打了一個(gè)結(jié)，就開始穿氣球。我先把鋼絲挽在手指上，露出一個(gè)小小的鋼絲頭。正準(zhǔn)備穿氣球，突然“噗”的`一聲，又有同學(xué)的氣球炸了，把我嚇得手一哆嗦，氣球就跑了。我重新?lián)炱饸馇颍�小心翼翼地把鋼絲對(duì)準(zhǔn)氣球，輕輕一戳，可是，氣球好像是想和我作對(duì)，任憑我怎么穿，可就是穿不進(jìn)去，我有點(diǎn)泄氣，又聽到了“啪”的一聲，我同桌的氣球也爆了。正不知所措，突然聽到前面的同學(xué)說：“啊，這皮也太厚了吧!”頓時(shí)，我得到了提示，我把氣球的氣再放掉一些，這樣就不容易爆了。我再次把鋼絲挽在手上，輕輕的一插，鋼絲居然進(jìn)去了，我小心翼翼的繼續(xù)戳第二個(gè)洞，把鋼絲插到了對(duì)面，對(duì)面出現(xiàn)了一個(gè)小山包，我捏著那個(gè)小山包，使勁的戳，終于把鋼絲穿了過去，可是氣球已經(jīng)沒氣了。我鼓起勇氣把氣球拿給老師，老師卻說可以，我高興極了。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有些人垂頭喪氣的坐著，有些人還在堅(jiān)持不懈的穿。我竟然是第一個(gè)穿好的，就更加開心了。

穿氣球作文3

　　"今天老師發(fā)給我們每人一根鋼絲和一個(gè)氣球，叫我們先吹氣球,再結(jié)個(gè)疙瘩，然后用鋼絲穿過氣球的肚子，就像穿冰糖葫蘆一樣，最后把穿氣球的過程寫出來。

　　老師把鋼絲發(fā)完后，我拿著鋼絲左看右看，就像針一樣。我心想：“這要把我們嚇?biāo)绬?而且不可能完成。”但是我們還是要照樣做，我拿起氣球使勁的吹起來，不一會(huì)兒就吹好了，它就像是一個(gè)白胖胖的胖小子，我?guī)团中∽赢嬕粡埬槪�還請(qǐng)老師幫胖小子結(jié)疙瘩，胖小子一下子就變成了不倒翁。接下來要穿氣球了，這是最難的一部分，突然聽到“砰砰”的聲音響起來，原來許多同學(xué)的氣球爆了，發(fā)出了巨大的聲音。這時(shí)候，我感覺我的心里仿佛住著數(shù)不勝數(shù)的只兔子，只要一緊張，那數(shù)不勝數(shù)的兔子，就像被誰驚嚇到，全部一下子跳起來，簡(jiǎn)直震天動(dòng)地，所以我要鎮(zhèn)定。我拿起鋼絲，找出氣球最厚的一部分，把鋼絲一端輕輕截進(jìn)去，真好，氣球沒有爆，有沒有漏氣，我把鋼絲往里面塞，我用本子壓住氣球，氣球很薄，鋼絲到達(dá)氣球邊緣時(shí)可以看到鋼絲，我吸了口氣找到鋼絲的'頭，抓住他，使勁一拉，鋼絲終于穿過氣球，直像冰糖葫蘆那樣。看著自己的作品，我又開心又是自豪。

　　我拿著我的勝利果實(shí)，驕傲地拿了上去，老師看了我的作品，二話不說，豎起大拇指，狠狠地表?yè)P(yáng)了我，還讓我待會(huì)上臺(tái)去穿給同學(xué)們看呢!就在這時(shí)我更加自信了。"

穿氣球作文4

　　下午，老師讓我們用跟頭發(fā)絲兒差不多的鋼絲穿吹脹的氣球。每個(gè)人只有3次機(jī)會(huì)，我們聽了，絕望的大叫起來。

　　領(lǐng)完氣球拿到鋼絲后，我開始吹氣球，待它一點(diǎn)點(diǎn)膨脹起來，我拉長(zhǎng)氣球口，繞了幾圈，系上疙瘩。右手拿起鋼絲，一捻，哇啊!這鋼絲真的和頭發(fā)絲兒差不多細(xì)!我萬分緊張的拿起剛放下的氣球，皺起眉頭，輕輕地用鋼絲對(duì)準(zhǔn)氣球壁戳了上去，呼!過了，我松了一口氣，正準(zhǔn)備接著穿氣球的另一邊時(shí)，“嘭!”手中的氣球突然炸了，我被嚇了一跳。第一個(gè)氣球就這樣無辜的“陣亡”了!

　　我拿來了第二個(gè)氣球，很小心的戳了一個(gè)小洞，讓鋼絲緩緩的向前移動(dòng)。在移動(dòng)的.過程中，我大氣都不敢出，生怕喘氣時(shí)手一抖又把氣球戳爆了。可是，人算不如天算，第二個(gè)氣球還是炸了，我不免有些沮喪和失望。

　　打起了十二分的精神，我堅(jiān)定的拿起了最后一個(gè)氣球。謹(jǐn)慎的再次捻起鋼絲，輕輕地、輕輕地……對(duì)，就是這樣，鋼絲再次鉆進(jìn)了氣球里面，我小心翼翼手持鋼絲繼續(xù)在氣球里面鉆著，鉆呀鉆，鋼絲終于穿過了氣球的兩端!我驕傲地欣賞著自己的作品，突然“唰”地一下，我的鋼絲滑了出來，氣球一漏氣，立刻像放飛的鳥兒一般飛射了出去，不見了蹤影。我只能傷心又羨慕地看著其他成功了的同學(xué)們舉著完成的作品興高采烈地向老師匯報(bào)。

　　活動(dòng)結(jié)束了，唯一的遺憾就是我沒能成功。不過，我也有了新的體會(huì)：任何事情都不可能輕易成功，堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)取得等量的收獲。

穿氣球作文5

　　星期六下午，苗老師給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球和一根鋼絲，讓我們體驗(yàn)了一番“穿氣球”這個(gè)有趣而又有難度的游戲。

　　拿到氣球和細(xì)如發(fā)絲的鋼絲后，我的手不由自主地抖了起來，心里想著：“哎呀！這該怎么穿呀？”接下來，我吹好了氣球，把它扭緊，系上一個(gè)疙瘩。可還沒等我開始穿，就聽見一聲“嘭”，一個(gè)同學(xué)的氣球就爆炸了。這讓原本十分有信心的我，一下子失去了信心。過了好一會(huì)兒，我才再次鼓起勇氣，先用筆在氣球上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，用右手的大拇指和食指捏著鋼絲，左手拿著氣球，顫抖的鋼絲輕輕把氣球戳穿了！哦，我心里的石頭二分之一終于落地了！可就在這時(shí)，這個(gè)原本完好無損的氣球“噗”地一聲帶著鋼絲像坐飛機(jī)似的飛了出去。唉，我費(fèi)了好多功夫才把它撿回來，繼續(xù)開始穿氣球之“旅”。可是，這回不論我怎樣換方向，怎樣使勁地戳，鋼絲也沒戳穿氣球。看著幾位同學(xué)成功穿過氣球的驕傲樣子，我真是太羨慕了！“好了，同學(xué)們時(shí)間到了。”伴隨著苗老師的'聲音，同學(xué)們紛紛停了下來。哎，我的還沒穿過去呢！

　　這次活動(dòng)中，有幾位同學(xué)獲得了成功，大部分同學(xué)的氣球像放鞭炮一樣爆炸了，不過沒關(guān)系我很期待下次更精彩的活動(dòng)。

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