(精品)我的班長作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的班長作文，歡迎閱讀與收藏。
我的班長作文1
我的班長叫李鳳，她長得很苗條，很漂亮。梳著童花頭，戴著一個帶有絲帶的發卡，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小小的鼻子下長著一張能說會道的嘴，看著像抺了紅紅的口紅一樣，她常常穿著一身干凈的衣服，一件粉紅色的外套，一條牛仔褲，一雙小皮鞋，走起路來像風一樣，看起來很利索。
我們的班長經常樂于助人。有一次，放學后，天色已晚，我和同學一邊聊天一邊走在人煙稀少的小路上。突然，大家都停住了腳步，在夜燈下像一個個木偶。原來大家看到了班長，我們專心致志地盯著她。那一幕我也傻眼了。班長正在小心翼翼地扶一位老奶奶過馬路呢！我們都很驚訝，班長也有如此細膩的一面呀！班長輕輕地托起老奶奶的手臂緩緩地走向對面。突然，一輛車迎面而來，老奶奶扭了一下臉，這時司機停了下來，笑瞇瞇地看著班長和老奶奶，好像在贊美班長。班長很開心，立刻扶著老奶奶過去了，老奶奶滿臉笑容，對班長說：“謝謝你，小姑娘！”班長摸了摸腦袋，不好意思地回家去了。
班長不僅樂于助人，還是個體育積極分子。那是一個陽光明媚的`一天，我來到安靜的教室里坐下來。不一會兒，老師來了，他高興地對我們說：“同學們，學校將要舉行一場乒乓球比賽，有喜歡打乒乓球的同學可以踴躍參加！”班長一聽，像是吃了蜜一樣，露出了笑容。班長一下課就去找老師報了名。比賽那天，同學們都圍在周圍給班長加油助威。比賽開始，班長氣勢很強，滿懷自信地走向臺前，躬下身子，目不轉睛地盯著對手，對手也嚴肅地看著她。比賽激烈地開始了，只見班長將球使勁向上一拍，向對手打去，對手有些驚慌，沒有接住球。第一局我們贏了。第二局的時候，對手更慌張，結果沒有打住球 ，我想：她一定是被班長的氣勢壓住了，發揮失常。我們連贏了兩局，同學們歡呼雀躍，班長朝同學們搖了搖手。最后一局開始了，只見班長雖然熱得滿頭大汗，仍笑容滿面。因為對手太弱了，一球就打敗了對手。同學們簇擁而來，連忙恭賀班長。
班長給我們做了一個好榜樣，我們要向她學習！
我的班長作文2
我的好班長叫李雅，她長得很苗條，很漂亮。梳著童花頭，戴著一個帶有絲帶的發卡，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小小的鼻子下長著一張能說會道的嘴，看著像抺了紅紅的口紅一樣，她常常穿著一身干凈的衣服，一件粉紅色的.外套，一條牛仔褲，一雙小皮鞋，走起路來像風一樣，看起來很利索。
我們的好班長經常樂于助人。有一次，放學后，天色已晚，我和同學一邊聊天一邊走在人煙稀少的小路上。突然，大家都停住了腳步，在夜燈下像一個個木偶。原來大家看到了好班長，我們專心致志地盯著她。那一幕我也傻眼了。好班長正在小心翼翼地扶一位老奶奶過馬路呢！我們都很驚訝，好班長也有如此細膩的一面呀！好班長輕輕地托起老奶奶的手臂緩緩地走向對面。突然，一輛車迎面而來，老奶奶扭了一下臉，這時司機停了下來，笑瞇瞇地看著好班長和老奶奶，好像在贊美好班長。好班長很開心，立刻扶著老奶奶過去了，老奶奶滿臉笑容，對好班長說：“謝謝你，小姑娘！”好班長摸了摸腦袋，不好意思地回家去了。
好班長不僅樂于助人，還是個體育積極分子。那是一個陽光明媚的一天，我來到安靜的教室里坐下來。不一會兒，老師來了，他高興地對我們說：“同學們，學校將要舉行一場乒乓球比賽，有喜歡打乒乓球的同學可以踴躍參加！”好班長一聽，像是吃了蜜一樣，露出了笑容。好班長一下課就去找老師報了名。比賽那天，同學們都圍在周圍給好班長加油助威。比賽開始，好班長氣勢很強，滿懷自信地走向臺前，躬下身子，目不轉睛地盯著對手，對手也嚴肅地看著她。比賽激烈地開始了，只見好班長將球使勁向上一拍，向對手打去，對手有些驚慌，沒有接住球。第一局我們贏了。第二局的時候，對手更慌張，結果沒有打住球 ，我想：她一定是被好班長的氣勢壓住了，發揮失常。我們連贏了兩局，同學們歡呼雀躍，好班長朝同學們搖了搖手。最后一局開始了，只見好班長雖然熱得滿頭大汗，仍笑容滿面。因為對手太弱了，一球就打敗了對手。同學們簇擁而來，連忙恭賀好班長。
好班長給我們做了一個好榜樣，我們要向她學習！
我的班長作文3
張震是我們班的火車頭，又是我們班的梁柱，好班長。她，時時刻刻都保持謙讓、愛校如家的好品質。
記得上二年級的時候，我們上完體育課，就會到飲水機那里大口大口地喝礦泉水，４桶礦泉水不到一個星期就會被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶著喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當班長喝的時候，礦泉水已經沒有了。她就趁著午餐的時候，拿出自己平時省吃儉用的錢，跑出去買了一桶礦泉水回來。但是，她自己卻一口也沒有喝，而是留給了那些更加口渴的同學，她自己喝的是食堂里的水。當時，我想：張震不愧是我們的好班長，我們沒有看錯她。想到這里，我不禁稱贊起來：“班長啊，你對班級真是如家啊！對班級里的事，認真的負責到底，幫助我們度‘難關’，小學生作文《好班長》。”張震聽了，謙虛地說：“這沒有什么，身為班長，就應該起好帶頭作用，這是我應該為同學們服務的，我只不過盡了一些力而已。”說完，她便拿起《小學生時代》看了起來。
看，這是一位多么盡職的班長啊！
還有一次，那是在上四年級的時候。在一個放學的傍晚，我們班的掃帚很破了，越掃越臟。班長看見了，問我們：“你們怎么不掃地啊？”我們異口同聲地回答：“掃帚破了，你讓我們怎么掃呀！看見了吧，越掃越臟了。”她聽后，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見了，忙問：“哎，張震，你上哪兒去啊？”張震解釋到：“我給大家買掃帚去。”說完，就往農貿市場的'掃帚店奔去。她買了４把掃帚，正吃力地走在路上，我同學見了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和班長一起走向學校。到了學校，我們開始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當我抬頭看張震的時候，她卻拿了一把破得無法形容的掃帚掃了起來。我們被感動得熱淚盈眶，竟說不出一句話來。
瞧，這就是我們班的好班長，人見人愛的好班長，大大方方的好班長…
我的班長作文4
“全班安靜！”隨后話音，一陣“啪啪啪”放下書本的聲音傳來。你一定認為這是我們的老師在管紀律，其實不是，這使我們的敬業的班長在管紀律呢！
我們的班長個子不高，但在管我們時，卻如同一個巨人；眼睛不大，但在管我們時，卻炯炯有神；嘴巴不大，但在管我們時，卻如同有一個喇叭一樣。
我們的班長是個作業狂，每當一有作業發布下來時，只要她有空，她就立刻開始動筆，除非寫完或上廁所，否則班長就會一直寫，從不離開座位。在閑暇時間中，他還會輔導其他同學。我知道她為什么這樣，因為她知道自己身上的擔子，要樹立好榜樣。
我們的'班長不單單對自己的學習緊張，還十分照顧我。這個學期開學初，老師安排我當語文課代表，從未當過語文課代表的我頓時慌了，第二天早讀都是班長替我的。
直到第三天，因為班長說讓我自己帶讀，不幫我了，我才鼓起勇氣走上臺。那天窗外陰沉沉的，我站在臺上，不知所措，底下鬧哄哄的，像菜市場一樣。班長見了，不耐煩地喊了一句“安靜！”全班頓時安靜下來，甚至能聽見呼吸的聲音。
我見全班都安靜了，趕忙像平常早讀一樣，說了一句“第一課《草原》，預備起！”全班便開始讀了起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘，終于結束了，我緊張得滿頭大汗，這時，班長走過來對我說：“你讀太小聲了，我都聽不到！還有，以后不要老是讀第一課！要學會隨機應變，我們學到那一課就讀那課！”說完，她就回座位了。
班長除了在管理班級上經常指導我之外，對于老師的“命令”也是一絲不茍。比如“班長，下午來拿作業。”“班長，下午語文課跟數學課調換一下。”“班長叫××同學過來。”……對于這些老師的“命令”，班長都會盡力完成。
對于班中“大事”，班長也十分盡責。比如在大課間，即使老師沒來，班長也會組織班級下樓做早操。比如在自習課，班長也會把老師給的習題放出來，給我們練習，練習完還給我們講題。
這就是我們的敬業的班長，我們根本離不開的班長。從班長身上讓我真正認識了什么叫做真正的盡職盡責，在以后當語文科代表的職位上我要多多向班長學習。
我的班長作文5
同桌班長是秦始皇轉世，專治的讓我只想造反，可往往是揭竿未起之前就被鎮壓了。
班長特愛管閑事，比如說，我上課睡覺，那簡直和自殺沒什么兩樣！“你不要小命了嗎？敢上課睡覺，不把我這個班長放在眼里是不是？”班長吼完還用惡狠狠的眼光瞪著我，我不禁打個寒顫，趕緊老老實實的抄筆記，可是他還不放過我，看到我抄筆記字太丑就讓我從新抄寫。我真恨不能拍死他！每當他替老師“教育”我的時候，我就沉默，可魯迅先生說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡！”終于有一天我爆發了，沖著他吼道：“我要讓老師幫我調座位，我受夠你了！”可他卻嬉皮笑臉的說：“你看你現在地理位置多好啊！空氣多新鮮啊！你還要調座位，你知道嗎？只有和我坐在一起，你才不會上課睡覺，按時抄筆記，我這是為你好……”我繼續沉默……心里暗暗的盤算著。
終于有一天，我報復的機會來了，放學后，老師讓我們這一組值日，可班長正好上廁所拉肚子，臨去前還把書包扔給我，讓我替他拿著，可我哪有那么好心，當老師同學走了之后，我對余下值日的組員說：“班長都逃了，我們還值什么日啊？快撤！”在臨走前我還把班長的.書包鎖在教室里面，心里竊喜，明天有好戲看嘍！
當第二天我去上學的時候，果然看見班長因為沒有寫作業和值日在寫檢討書，而且還是一千字的，當他寫完我要過來看了一遍，看過還不忘拍馬屁說：“蠻好的，可以一招奪命，快給老師送去吧！”我說著把檢討書塞進他的口袋，班長一臉喜滋滋的，卻不知我已暗下毒手，把他的檢討書狠戳三個洞，上課的時候我偷偷向班長打探情況，班長說檢討書弄爛了，還要從新寫一遍，我看著他，表面一臉惋惜，心里卻樂的跟什么似得，心想總算出氣了。
但后來我又想了想。自己做的很過分。畢竟班長對我嚴格是對的，心中對他充滿了歉意，突然我的頭被拍了一下，“又發什么呆呢？不好好抄筆記。”啊！又是班長！
現在想來，我做這樣幼稚的事情，班長怎么會沒有發現呢!只是他不愿意揭穿我罷了！
這就是我的同桌，我的班長！他豁達開朗、活潑、樂于助人，不與人計較，積極向上，渾身充滿活力，與他同桌我很榮幸，他時刻提醒著我，幫助我，我真心的感謝他。
我的班長作文6
他叫郭小甫，是我高三時的班長，而我是他的副班長。
我第一次認識他是在高三剛開學的時候，我們被分到同一個班，他當時被班主任指定為班長。當時我覺得這很不公平，為什么不是大家投票選舉。后來另一位同學告訴我他已經擔任兩年班長，管理能力等各方面都比較突出，他當選班長無可非議。聽到這個解釋，我仍不以為意。
在接下來的一段時間里，我總是故意地不配合他的工作，有時候甚至和他對著干。但慢慢地，我對他有了一個全新的認識。
那是一個普通的星期天下午，按照學校的規定，我們都要去班級上自習。上課的鈴聲響起，郭昱甫開始了他的日常點名任務，這時大家才發現有一位男同學沒來，他叫馬翔。馬翔平時很老實，不愛說話，學習成績也挺好的，對于今天下午他沒來上自習，大家都是很吃驚。“在家睡覺還沒起吧!”“難道路上出事了？”大家紛紛議論著。這時，隔壁班的一位同學氣喘吁吁的跑來，說他在來學校的路上看到一個貌似是馬翔的人醉醺醺地躺在離學校不遠處的廣場上。聽到這個消息，郭小甫讓我維持班級秩序，自己立馬趕去廣場。后來，我聽別人說郭小甫趕到那里時，馬翔已經爛醉如泥，他背著馬翔到最近的醫院去治療，一直到馬翔醒酒后他才離開。原來馬翔的爸爸被查出患有白血病，治療需要很大一筆錢，而且即使治療成功也只能存活幾年。知道原因后，班里的`同學都感到很難過，而且高考在即，這對他來說無疑是個晴天霹靂，必定影響高考。郭小甫了解情況后向班主任報告，并組織大家捐款，積極和馬翔談心。最后，馬翔在高考中正常發揮，考上了一所211大學，他父親的病情也暫時穩定。
慢慢地，我開始敬佩郭小甫，同時也為自己過去的所作所為而感到羞愧。我漸漸明白，一名優秀的領導者，不光是要有管理能力和人格魅力，更重要的是一顆責任之心、團結之心、關愛之心，這件事教會我太多，也改變了太多。
現在，我在中國科學技術大學，他在南京信息工程大學，雖然天各一方，但每到周末我們都會互相打電話，聊高中的趣事，聊現在的生活，聊聊未來。
現在他仍是班長，我也仍是副班長，每次我和他聊起那件事時，他總是笑笑。
他是我的老班長，現在他又多了一個身份，他是我的好朋友。
我的班長作文7
我的小學生涯有許許多多的好朋友，他們和我玩，和我探討問題，和我一起聊天......一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級，我交了一個又一個朋友，但有些我都不記得他們的名字和長相。至今讓我難忘的朋友就是，她——我的班長。
她綁著馬尾，臉上有一些痘痘，很高，你難以想象11歲就164cm；她很有趣，明天都跟我們說很多有趣的笑話，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了！班長是個女漢子，我從來沒見她穿裙子，但她也不像別的女漢子那么壞，她和男生關系很好，和女生也一樣，從來都是公平的：女生罵男生，她勸解，男生打女生她攔架。我和她可是好朋友，明天她都跟我說她畫的新畫，她懂的新題型，和我聊的不亦樂乎。她還經常幫助別人，不是幫小朋友倒垃圾就是教同學練習，幫教師做事，我非常敬佩她。
有一次，那件事讓我對她更敬佩了。那天，我和她一起在學校操場玩，我們全班女生都在。我們在玩單腳抓人，玩了好久，才發現一個同學不見了。“××去哪了？”“我都沒見她抓人？”我想：她會去哪呢？辦公室？圖書館？回家了？“我去找吧！”班長突然站起說。班長二話不說就跑去找了。之后，她回來了，“馬上去辦公室拿急救箱來，××她去洗手間時腿被玻璃劃傷了。”我們趕緊急急忙忙跑去辦公室拿急救箱。我們到班長那時，看見班長那手巾擦同學的傷口，還安慰她。班長看到我們來了就拿酒精給同學消毒，不過同學的`傷沒有我們想象中的嚴重，之后教師也來了，班長還在同學旁。過了一會，班長和教師把同學的傷包扎好了，班長才站起來去洗手。最后還是班長背她到學校門口的。同學的媽媽接她回家后，我發現班長的手被劃了一道口子，剛才就是去洗傷口的吧！“你的手......。”“沒事，我拿創可貼貼上就好了，我去找教師拿創可貼了”我還記得同學走后班長臉上的笑容。
班長，我的班長，不管怎樣，我真是太敬佩她了。小學生活漸漸離我遠去，我不知還會不會見到你，我相信班長一定會成為我的一個美好記憶，我也要向班長學習！
我的班長作文8
回頭一笑，追憶著迷彩鞋的足跡，想起一個人，眼睛不時的晶瑩閃爍著……
在這不是很長的足跡里，遇見了不少來自五湖四海的人，在這么多人當中，有許多像家人一樣的兄弟，有許多幫助過我的人，有許多與我共同經歷，成長的人，也有許多與我犯過錯，念過檢查的人……
我非常感謝你們，但今天在這里我是要特別感謝他……
所以寫下關于我和他的足跡……
他長的不高，他很嚴肅，他不愛講話，他不愛笑，他也比較黑，同時他也不是很帥，他是一個非常平凡的人，但在他的平凡之中，脫益出了他的威武，他的一種低調的魅力。在我們這有著五十多號人的集體里，他用他那低調的魅力，無息的換來我們的笑聲，用我們的笑聲為他贏得了無盡的掌聲……
他是第一個帶我路跑開車的人，那一天我永遠記得，因為那天我嚇的一身冷汗，很緊張，他也一樣，那時的`我還不能完全體會到他那時的心情，可當我也當教練班長那天，我終于身有體會，那種感覺，就是那時的他已經把自己的生命有八成是交給我，就是把自己放在別人的手里在賭……
還教了我很多，很多…從他那里我也學會到了很多很多…他對我無聲的關懷，無聲的教導，都體現在生活中的點點滴滴，是寫不盡的小河流水……
我時常回味著，品嘗著，只是今天特別的甜，可又夾帶著一絲絲的苦澀…因為他被調離開了……
那天他流淚了，因為他不舍，舍不得生活了五年的家，舍不得這里的人和物……
那天我沒送他，感到慚愧，同時也感到滿足，因為我那天如果在，我去送他，我肯定也和他一樣，流露出男人淚，那只會讓他更不舍，更難過……
我對他的那份尊敬，那份情，無法言說，只能默默的，靜靜的記在心里，在這里我要忠心的感謝他，也忠心祝福他……
我的老班長
希望他能找到他的幸福，希望他永遠快樂著……
在我心中有個永不磨滅的三班，也有個永不磨滅的他。
我的班長作文9
我有一個好朋友，名叫王琪琪。她是我們班的班長，同學們都親切地稱她為“知心姐姐”。而我呢，就叫她小名：琪琪。
琪琪長著一張秀氣的臉。兩只眼睛如同山泉一般清澈、明亮。兩條烏黑的發辮搭在肩上，幾絲劉海格外引人注意。特別是她那醉人的微笑，更顯出她的清純、可愛。
琪琪不但是我們班的“知心姐姐”，還是“包青天”哩！
一天，我和琪琪一同去上學。剛進教室，就看見劉燕慌張地坐到自己的位置上，琪琪一看不對勁，就走過去，問劉燕：“燕子（我們給她編的小名啦），你在干嘛，這么慌？。”劉燕從座位上站起來，吞吞吐吐地說：“我嘛，我沒干什么呀！”琪琪心中有了數，知道劉燕在騙她，臉色變得嚴肅起來，說：“聽聽，說話都結巴了，還想騙我——老實交代吧！”聽了這話，劉燕臉色蒼白，右手緊緊抓著衣兜，仿佛兜里面有什么很寶貴的'東西。于是，琪琪就從劉燕的兜里搜出了一個精致的小禮物。琪琪把禮物拿在手里，看了看，問劉燕：“這個禮物很漂亮——是你的嗎？”劉燕低著頭，支支吾吾：“不是我的，是鄭婷的。”琪琪又問：“她的東西怎么會在你這里？”劉燕說：“是我偷來的。”琪琪聽了，十分氣憤，說：“我向來都以為你很誠實，沒想到你竟然會做出這樣的事。你等著老師來修理你吧。”然后便走開，把小禮物放進了鄭婷的書包。劉燕聽了，十分害怕，請求琪琪道：“班長，我知道錯了，請你不要把這件事告訴老師，否則讓我爸爸知道后，他會揍我的。何況我們也是好朋友呀！”我也替劉燕求情：“班長，你就放過劉燕這一次吧！我相信她以后會改正的，她……”“別說了”，琪琪打斷了我的話。“我做為一個班長，就不能有私心，對班上的每一位同學都要一視同仁……”班長把我說得心服口服。
瞧吧，這就是我們的班長——琪琪。
我的班長作文10
這學期，老師安排我和副班長潘玉蓮同學同桌。潘玉蓮每次考試，成績在班里都排在前五名。她和同學們的關系都很融洽，但不知為什么，和她同桌，我總覺得別扭，老想煞煞她的威風。于是，我用粉筆在課桌中間劃了一道老粗老粗的“三八線”。哼！她的胳膊可要小心些，不然……
一次，潘玉蓮正專心致志地做作業，胳膊不知不覺地越過了“三八線”。哈！機會來了！“啪！”我猛地一掌打過去。只聽得“哎喲”一聲，她的胳膊猛縮回去，把作業本撕開了一道長長的口子。“你為什么打人？”她少聲問我，臉漲得通紅。“保衛領土，打擊侵略者！”我好不得意，她半天沒吭聲，眼淚簌簌地滾落下來。我更得意了，回頭瞧瞧，幾個和我要好的同學沖我做起鬼臉來。
下課后，有位女同學將此事告訴了老師，結果自然是我挨了一頓訓。
我感到有氣沒處出。第二次，我在“三八線”的上面抹上了藍墨水，并在旁邊用粉筆寫上“誰要碰到，概不負責”幾個字。
潘玉蓮來了，她今天換了一件干干凈凈的淡紅色襯衫。我暗暗高興，又有好戲看了。
上課了，老師講什么我全沒在意，一心盼著潘玉蓮的衣服能綻開一朵“藍花”。遺憾的是，她今天一舉一動都格外小自。我煩極了。
“柯健，這個問題你回答。”驀地，老師喊我的'名字。我慌里慌張地站起來，不小心碰上了“三八線”。頓時，雪白的襯衫袖口上平添了一道藍杠！哎！真是自作自受。
下課后，我氣呼呼地脫掉襯衫，甩在桌子上，便撒腿跑出去玩了。回來一看，咦，桌上的衣服怎么不見了呢？“你的衣服被潘玉蓮拿走了。”一位同學告訴我。哼，想捉弄我？我柯健可不是好惹的！我怒氣沖沖地跑去找她。遠遠地，有個女同學在學校的水龍頭旁洗衣服。我走上前去，一下子愣住了：潘玉蓮？是她！她手中打滿肥皂的衣服，正是我那件白襯衣。我鼻子一酸，轉身就跑……
此時此刻，我心中只有一個念頭：馬上擦掉課桌上的“三八線”，擦掉那道破壞友誼的“三八線”，馬上！
我的班長作文11
看到這個標題你是不是很奇怪呢？既然是班長也就是人，怎么會有點咸呢？
其實啊，這里的“咸”是指生活方式，咸，可能吃起來不太美味，但是卻使生活更有味道。
論班長的“兇”
班長，平時生活中是一個很溫和的人，有什么不懂的地方她會耐心講解，那么，這個“兇”從何說起呢？
那天，放學放的比較早，幾個男同學說時間還早到某某某家里去玩玩兒。
然后，某某某不答應，原因是爸媽在家，不許帶同學來家里玩游戲。幾個男同學就開始勸他，他非是不聽，惹毛了另外幾個男同學，便打了起來。由于老師不在而且他們打得很激烈，沒有人敢上去勸架。
這時，班長從教室里走了出來，看見了這一幕，毫不猶豫地上去勸架。幾個男同學壓根兒就沒把班長放在眼里，哪會聽他的話？
班長便出手攔他們，可是，效果還是不明顯，而且班長還被誤傷了。
“誰去叫叫老師啊！”某個女同學喊。班長便叫某個女生去叫老師，她繼續勸架。然而沒有什么用。班長終于忍不住發飆：“你們要想打，就先打我啊！我看你們為了這么一點小事打架，好意思嗎你們！”這幾句吼著實把幾個男同學嚇著了，其中一個首先出手的男生說道：“今天不打他他心里不痛快我們心里也不爽，你管得著么？你一個女的管我們男生的事兒有意思嗎？”
“是，沒意思行了吧？但是，我必須在這里說一句，在外面，我是女的，可是在班里，我不但是女的，而且還是班長！你們打完架后抄兩份檢查練練手行嗎？”班長氣的.臉都紅了。
這時，老師過來了，這件事才徹底解決了，但是班長的“威武風姿”也深深刻在我們腦海里對班長的印象里了。
論班長的“甜”
說辣不辣，說咸不咸。這是我們班評論班長的話。
班長雖然是班長，但是她的親和力也是驟升的！
那天運動會，眼看就要到手的冠軍居然在某女生的傷勢下泡湯了！女生的腳立刻腫了起來，同學們把她扶到醫務室，可是由于腳痛的原因，扶也不管用了。班長突然站出來說：“我來背你！”感動的我們是不要不要的，可是，眾所皆知的，班長的腳在打籃球的時候也崴了，所以說她是特別吃力的。
這就是我們班的“咸”班長，你是不是也想擁有一個這樣的班長呢？
六年級:斐霏
我的班長作文12
回頭一笑，追憶著迷彩鞋的足跡，想起一個人，眼睛不時的晶瑩閃爍著……
在這不是很長的足跡里，遇見了不少來自五湖四海的人。在這么多人當中，有許多像家人一樣的兄弟，有許多幫助過我的人，有許多與我共同經歷，成長的人，也有許多與我犯過錯，念過檢查的人……
我非常感謝你們，但今天在這里我是要特別感謝他……
所以寫下關于我和他的足跡……
他長的不高，他很嚴肅，他不愛講話，他不愛笑，他也比較黑，同時他也不是很帥，他是一個非常平凡的人，但在他的平凡之中，脫益出了他的威武，他的一種低調的魅力。在我們這有著五十多號人的集體里，他用他那低調的魅力，無息的換來我們的笑聲，用我們的笑聲為他贏得了無盡的掌聲……
他是第一個帶我路跑開車的人，那一天我永遠記得。因為那天我嚇的一身冷汗，很緊張，他也一樣，那時的我還不能完全體會到他那時的`心情，可當我也當教練班長那天，我終于身有體會，那種感覺，就是那時的他已經把自己的生命有八成是交給我，就是把自己放在別人的手里在賭……
還教了我很多，很多…從他那里我也學會到了很多很多…他對我無聲的關懷，無聲的教導，都體現在生活中的點點滴滴，是寫不盡的小河流水……
我時常回味著，品嘗著，只是今天特別的甜，可又夾帶著一絲絲的苦澀…因為他被調離開了……
那天他流淚了，因為他不舍，舍不得生活了五年的家，舍不得這里的人和物……
那天我沒送他，感到慚愧，同時也感到滿足。因為我那天如果在，我去送他，我肯定也和他一樣，流露出男人淚，那只會讓他更不舍，更難過……
我對他的那份尊敬，那份情，無法言說，只能默默的，靜靜的記在心里，在這里我要忠心的感謝他，也忠心祝福他……
我的老班長
希望他能找到他的幸福，希望他永遠快樂著……
在我心中有個永不磨滅的三班，也有個永不磨滅的他。
我的班長作文13
“咚咚”不用說，班上的男生肯定又發生矛盾了，回過頭去，一個人把手迅速地抬了起來，用力地拍在了講臺上，“啪”的一聲巨響，教室瞬間鴉雀無聲，許多女生都害怕地捂著胸口，她四處張望了一下，用她那能殺人的眼睛瞪著鬧矛盾的那群男生，又是一場激烈的心理戰，最后男生們在她的壓制下，潰不成軍。如此有威懾力的人是誰呢？當然就是班長小語啦。
小語是個盡職盡責的班長，無論班里大大小小的事，她都會管理得井然有序。班上的衛生，雖是交給衛生委員管理，但也是班長規劃好讓衛生委員分布的。到了她自己值日地那天，班上其他值日生就可以休息了，因為她幾乎把所有活都包攬下來了，每天一下課，她就不閑著，整理桌子，扶椅子，擦黑板……都是她做的，而且是那么多的活，她也不會超過5分鐘，看看她干活，多溜啊，一手拿著黑板擦，一手扶著黑板，黑板擦在黑板上畫出了一個一個的半圓，轉瞬間，黑板上沒有了一點灰塵了。眨眼間，教室里的桌子也變得很整齊了，作為值日生的我們怎么能不佩服班長的辦事效率呢？
我們班長在班級里是盡職盡責的，但在外面她卻是個滑稽幽默的人。最近不是流行鬼子進山嗎？我們的.小語可是很想為大家表演一段呢，正巧他今天戴了軍帽子，拿起了旁邊的掃把，聳拉著耳朵，眉毛、眼睛、鼻子都擰在了一起，呲起牙，咧著嘴，雙腳一顛二顛搖晃著走了起來，只見她的眼睛瞪得圓圓的，她忽然停下來，賊眉鼠眼地瞅了瞅周圍，然后哈哈大笑起來，又繼續向前走去，看她那樣，還真和那小鬼子有幾分相似，最后我們終于開心地笑了起來，那小語飾演的日本鬼子還沒出氣呢！還在惡狠狠地瞪著我們呢！
我們的小語班長是多么盡職盡責啊，她待友真誠，為人善良大方，能交上這樣一個朋友是多么好的一個事情啊！
我的班長作文14
優秀，代表著進步、完美、積極樂觀、與眾不同……一系列贊美詞。生活中，有許多優秀的人，我的同桌---605班的一班之長閆洋，就是一位十分優秀的人。
一、成績優秀
每次我們班不管大考小考，總會在最高分的學生中聽到他的名字。不管是語文，還是英語，他都學得很好。最重要的是：他數學也非常好！因為數學對我而言，本身就是一個“黑洞”，所以聽到數學好的人，我便油然起了敬佩之心。他每次數學考的都很好，作為他的同桌，我是壓力山大呀……
二、品質優秀
他是一個非常高冷的人，不茍言笑，我經常對他說：“你能笑一下嗎？”他總是裝作酷男孩一樣說：“不能！”我心灰意冷，垂頭喪氣的走開了，認為他一定是一個冷血動物，沒有愛心。但，用心觀察，我開始覺得我想錯了。他經常利用課余時間幫助王振華、李志國等同學，幫助他們解決學習上的問題，而且從來不像其他同學，動不動就說“我不知道！”，“你去問別人吧！”這些敷衍的話語。
有一次，品德課上，老師問我們有沒有喜歡的偶像。全班都舉起了手，有的說歌星，有的`是組合，唯有他一個人沒有。老師和同學問他，他不動聲色酷酷的說了聲：“我對那些不感興趣。”我的臉頓時燒了起來，想一想，我們作為小學生，特別是班干部，就應該以學習為主，其他都可略過，這一點，我要向他學習！
三、脾氣很“出眾”
他不愛說話，總愛擺一個“冰山臉”。如果你能讓他在一分鐘內笑出來，那是很難的。簡直就是一個奇跡。我們班男生大多很調皮，就算有一些“內向”，但“精神傳染”的力量也是不容小覷的。我知道，我的同桌就是一大簇牡丹中的百合，一定要安靜的做個“美男紙”。
看了這樣優秀的成績、這樣優秀的品質、這樣“出眾”的脾氣，你是否想認識他呢？不用害怕在我們的班里找不到他，想都不用想，你可以看到一群“瘋狂”的人中，安靜的“看戲”的一定是他……
我的班長作文15
我的小學生涯有許許多多的好朋友，他們和我玩，和我探討問題，和我一起聊天......一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級，我交了一個又一個朋友，但有些我都不記得他們的名字和長相。至今讓我難忘的朋友就是，她——我的班長。
她綁著馬尾，臉上有一些痘痘，很高，你難以想象11歲就164cm；她很有趣，明天都跟我們說很多有趣的`笑話，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了！班長是個女漢子，我從來沒見她穿裙子，但她也不像別的女漢子那么壞，她和男生關系很好，和女生也一樣，從來都是公平的：女生罵男生，她勸解，男生打女生她攔架。我和她可是好朋友，明天她都跟我說她畫的新畫，她懂的新題型，和我聊的不亦樂乎。她還經常幫助別人，不是幫小朋友倒垃圾就是教同學練習，幫老師做事，我非常敬佩她。
有一次，那件事讓我對她更敬佩了。那天，我和她一起在學校操場玩，我們全班女生都在。我們在玩單腳抓人，玩了好久，才發現一個同學不見了。“××去哪了？”“我都沒見她抓人？”我想：她會去哪呢？辦公室？圖書館？回家了？“我去找吧！”班長突然站起說。班長二話不說就跑去找了。之后，她回來了，“馬上去辦公室拿急救箱來，××她去洗手間時腿被玻璃劃傷了。”我們趕緊急急忙忙跑去辦公室拿急救箱。我們到班長那時，看見班長那手巾擦同學的傷口，還安慰她。班長看到我們來了就拿酒精給同學消毒，不過同學的傷沒有我們想象中的嚴重，之后老師也來了，班長還在同學旁。過了一會，班長和老師把同學的傷包扎好了，班長才站起來去洗手。最后還是班長背她到學校門口的。同學的媽媽接她回家后，我發現班長的手被劃了一道口子，剛才就是去洗傷口的吧！“你的手......。”“沒事，我拿創可貼貼上就好了，我去找老師拿創可貼了”我還記得同學走后班長臉上的笑容。
班長，我的班長，不管怎樣，我真是太敬佩她了。小學生活漸漸離我遠去，我不知還會不會見到你，我相信班長一定會成為我的一個美好記憶，我也要向班長學習！
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