大手牽小手作文（通用33篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的大手牽小手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大手牽小手作文 1

　　當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經意的回眸都絢麗成最浪漫的構思，在夢醒后的清晨，無奈的投入另一種漂泊……

　　――題記

　　恍恍地，我們已漸漸長大。歲月的風，在我們臉上刻下了無法抹去的傷痕。我希望守護那易碎的夢境――快樂地牽著爸爸的手，看著幸福似雪花般飛揚，撒滿每一個角落……

　　然而在風吹過后，瞬間消失無蹤。充滿淚水的雙眸傻傻地望著天空，忽然那一片幸福又一次降臨，而幸福中包含最多的.卻是悔悟。

　　曾經，一度牽著爸爸的手，而爸爸也總是牢牢地牽住我的手，生怕我摔倒。牽著我的手，到處玩耍。我的笑臉是父親心靈最大的快樂。

　　緊緊地牽著爸爸的手，因為在這只大手中，我體會到的是依靠，充滿著力量，充滿著如山般厚重的父愛。因為有這只大手的存在，便有了我的一片藍天。

　　十五年眨眼間消逝了，我漸漸地長大，而與父親牽手的次數越來越少，我再也無法體味到溫暖的大手了。大手，小手，都只能獨自在風中搖擺。或許，九年的時間真的可以改變一切。父親老了，我長大了，兩手間的距離遠了。是成長改變了我，還是我改變了自己？

　　大手沒有得到甘霖的滋潤，漸漸地干燥粗糙，歲月侵占了父親手的同時，無形之中，也逐漸拉遠大手與小手的距離。大手布滿老繭，小手卻始終光滑粉嫩，一直在大手的庇佑下成長。但兩只手卻好似兩個不同世界，注定是要分離。

　　看著夕陽下，一對父女手牽著手，說說笑笑地走著，多么溫情的一幕，心里更多的是羨慕。人們都說，夕陽的墜落，是一種輕松的墜落，因為它會托起明天的朝陽。父親亦是如此，但當父親全心全力的為我付出時，我卻從未想過再去牽一下父親的手，讓父親重拾幸福的歡顏，也未曾想到去尋找那個美好的夢境。

　　許多東西，當擁有時候，是多么的不屑；而一旦失去，渴望得到的時候，卻發現那多么高遠。人就是這樣，從不懂得珍惜。

　　多久，我沒有好好端詳過父親的手；多久，我沒有去牽一下父親的手；多久，我沒能讓父親知道，我對他的愛；多久，流著相同血液的手只能在歲月的長河中隨波逐流……

　　大手牽小手作文 2

　　家里人常說我們姐妹是一對反義詞的有機合體：我身材高挑，而你卻略顯豐滿；我臉形略長，你的臉卻圓圓地像只蘋果；最明顯的是我們的手，我的手手指纖細，而你的手手指卻又粗又短。我為此開了不少玩笑，你總是淡淡一笑，眼里似乎有些許失落。我想你一度曾是驕傲的。在童年時光中，那些回憶里：身為“孩子王”的你，帶領手下的小縷，肆無忌憚地打鬧，做各種驚險刺激的游戲，而我則被你丟給其他的哥哥姐姐，玩些諸如捉迷藏之類的不起眼的游戲。你的那雙手，對我來說，是可望而不可即的。但我也記得，你牽起我的手，走在大街小巷，看著我津津有味地吃零食時的情景。

　　你的臉卜蕩漾著笑意，眼中寫滿了作為姐姐的光榮與自豪。你也一定記得，小饞貓似的我眼里閃動著崇拜。但這一切都在你升人四年級時改寫了。那年爺爺頒布了“關于期末考試成績獎勵辦法”，你的地位也隨之下跌。誰都明自，你雖然在交際方面令人稱道，但在學習上，我這個沉默寡言的妹妹卻勝你一籌。在接受了一次次的獎勵后，在眾人的贊揚聲中，我的優越感油然而生。你的個頭雖高我許多，但你的身影，卻逐漸低矮下去。我陶醉在掌聲中，全然忘記了你的感受。當我滔滔不絕地炫耀自己的成績時，又何曾注意到你眼角那io未落的淚，而你向我伸出的手，也在我“紅燒豬蹄”的嘲諷中，頹然垂落了。漸漸地，我對你的`態度愈加輕蔑。對你一度異常執著的追星舉動，我不加掩飾地嗤之以鼻。我不理解那是你青春時代絢麗多彩的夢，而將它斥為年少無知的舉動。

　　而奶奶對你偶爾的寵愛，也令我心頭長起嫉妒的野草。甚至當你的手遠離我的手時，我怨恨地想，你是由于妒忌而疏遠我，卻沒意識到，正是我將兩只手間的紐帶剪斷。我們之間，似乎只剩下模糊的血緣聯系。你中考失利，除了你沒人感到意外，但沒想到它對你的打擊如此之大。看你在床上昏睡了一天，我只是漠然離開，卻不知這時你最需要的，不過是一雙溫暖的手，能握住你的手說：別灰心，失敗只是暫時的。你曾在我失意時，無數次鼓勵我，在你失意時，我離你那么近，卻沒能將溫暖給予你。伯父為你選了一所遠方的學校，你也只能無力地接受這個命運。臨行前夜，你執意要和我談話，你講了許多，講了我對你漸行漸遠時你的失落，提到你失去曾經的驕傲時的苦悶。我震驚了，原來一向樂觀、開朗、沉穩且堅強的你，也有這樣脆弱的一面。

　　也許生活中你所扮演的角色只能讓你一再堅強，但太多的心事讓你不堪重負，而我作為你最親近的妹妹，卻忘記牽起你的手，陪你走過陰霆o你走的那天我沒去送你，但你一定讀一r那封信。姐姐，我想告訴你，我已經知道，在漫漫人生路上，總會有一高一低兩個身影，總會有一大一小兩雙手，緊緊牽在一起，互相扶持，互相包容，共同面對陽光和風雨。就像歌中唱的：大手牽小手，走路不怕滑，走呀走呀走呀走呀，我們會記錄下，一起走過的，錦瑟年華。

　　大手牽小手作文 3

　　大手牽小手，讓我快樂成長！在我成長與進步的腳印中，有一個人一直牽我的手，時時刻刻地幫助著我，看著我點點滴滴的進步，那就是我的媽媽。她有時會傳授給我一個個人生的大道理，有時也會糾正我一些不好的習慣，有時還會教給我學習的`方法，讓我不斷地完善自己，為未來敲響警鐘。在媽媽的指導下，我正在天天進步。

　　在媽媽的眼中，我永遠像一個長不大的孩子。上學后，我放學到家，第一件事不是打開書包做作業，而是先去玩，正如歌曲《童年》所唱的“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點”。媽媽最希望我的就是我能長大一些，有一顆自覺的心，不要老讓大人去催才做作業，這樣怎么能學好呢？況且老讓人催著學習，自己心里也會覺得不好受。我覺得媽媽說得有道理，于是我決定改掉這個壞毛病！第一天，我回到家里，剛準備去玩，忽然聽見媽媽在問我：“忘了該做的？”我頓時想起了昨天下的決心，一句話也沒有說，趕緊做作業，可是不一會兒我終于忍耐不住了！開始偷偷玩橡皮，最后還是很晚才做完作業，媽媽說：“哈哈，肯定又是在玩！要不然才不會做得那么遲！你先快速做完作業，再去玩不是更好嗎？”在第一天就被批評，我當然不好受！心想：明天我一定要按跟媽媽說好地做，讓自己有一顆自覺心，讓她看看，我不是長不大的孩子！

　　第二天，我一回家就做作業，一心想著做作業，結果得到媽媽的一個好評：“今天不錯，終于沒有開小差，你看，速度是不是很快啊？希望你以后都能保持住，成長出一顆自覺心！你肯定能做得很棒！”從此以后，我一直都保持著這樣的態度來做作業，養成了回家就做作業的習慣。這樣我就有了好多時間來看課外書，也有了更多的時間做我自己想做的事，慢慢地我找到了學習的樂趣。

　　在我快樂的童年中，永遠是媽媽牽著我的手讓我懂事，讓我長大，大手牽小手，我在溫暖中成長！

　　大手牽小手作文 4

　　小朋友是最純真最可愛的，所以我一直很喜歡和他們相處。最近學校舉辦了”大手牽小手”的活動，令我十分期待，也十分緊張，因為這是我第一次和一年級弟妹那么近距離的接觸，不過我一定會帶著我的笑容及誠意，好好的教導這群可愛的天使弟妹們。

　　在做任何的事之前，必須先做好萬全的準備。當然，這次的”大手牽小手”活動也不例外，在見到我可愛的天使小妹之前，我預習了我們的第一堂課程”折紙”，我決定先教小妹妹折”小鳥”，因為我希望天使小妹可以自由自在地跟隨自己的夢想起飛，就像無憂的小鳥翱翔于廣闊的天空，我更試著磨練自己的耐心，修煉自己的`脾氣，這全都是為了迎接天使小妹的到來，更希望在她那小小的腦袋記事簿中永遠記憶著，曾有一個姐姐陪她一起踏上校園的每一個角落、陪她一起閱讀、陪她一起歡樂，讓她對這新環境更喜愛。

　　經過了難熬的兩個禮拜，令人緊張的”大手牽小手”活動終于來臨了，老師帶著一年六班的天使們來到我們班，當老師喊到二十三號時，我看了一下，天使的眼睛好大，綁著兩根小辮子，再加上那甜美、天真的笑容，使我的心情有如冰淇淋遇到太陽般立即融化，更像一帖良藥，立即趕走了我的睡意。首先我問了天使的名字，原來她叫陳咨妤，之后我一步步的教天使折小鳥，但她似乎聽不太懂，總是對著我傻笑。此時我整個人像被潑了一桶冷水，笑容頓時僵住了，心情更是掉落了谷底，但值得高興的是，之后可能是因為熟了，她終于肯開口說話了，這讓我開始有了成就感，心情也愉悅了起來呢！

　　這次的”大手牽小手”活動，使我磨出了耐心，更學到了用笑容代替言語，笑容是全世界的共通語言，更能使人得到良好的人際關系，當你看到別人善意的笑容時，你有沒有過這樣的感覺--彷佛置身于湛藍的天空下那油菜花田中有如明媚的陽光一般照進你的心屝呢？另外，我也學到了造福，”不要想別人能為你做什么，想想自己能為別人做什么。”而付出后，也不要要求別人回報，因為這只會使自己煩惱，人人為我，我為人人，讓我們學習讓世界的各個角落到處充滿溫情。

　　大手牽小手作文 5

　　“大手牽小手，我們一起走”。你用溫暖寬厚的大手牽著我柔嫩細膩的小手走過了十幾年的春秋冬夏。歲月悠悠，時光荏苒，雖再度牽手依舊是那兩雙手，但早已不是兒時的感覺……

　　“撫摸”

　　從我呱呱落地的那一刻起，你便用那寬厚的手掌抱住我，小心翼翼地撫摸我。慢慢長大，學會走路了，你便寸步不離地陪伴我。一不小心受傷了，你便用溫暖的大手撫摸我的傷口，手掌的溫暖都在告訴我，你的心疼。小時候，你無數次的撫摸，保護著最弱小的我。

　　“牽手”

　　時間一年年地過去了，我也到了上小學的年紀。你牽著我的手，一步一步地走進了校園。你用大手緊握著我的小手，告訴我在學校要聽話；你牽著我的`小手，教會了我過馬路；你用大手教會了我寫作業；你牽著我的小手接我上、放學；你用大手在我每一張卷紙上簽字……小學六年的生活，你牽著我的手，我在你的庇護下走完了。那段美好我至今懷念……

　　“放手”

　　想要訓練出雄鷹，就必須放手，讓小鷹們自己去與大自然對抗；想要子女成才，就必須放手，讓子女們自己在成長中抉擇。那年剛過完春節，你狠心地放開了我的手，將我送進了寄宿中學，讓我自己拼搏，過一回沒有父母陪伴的生活。自從那一次的放手，我花了一年左右的時間才適應。每每想起去牽你的手，卻被學校的大門阻隔了，找也找不見了……

　　“再度牽手”

　　放假給了我們再度牽手的機會。當我重新握住你的手，細細體會后才發現，這雙大手變得這么粗糙，有那么多掉不了的傷疤，我哭了。我意識到：你為我做得太多，而受的苦從來不和我說。那一刻，我多想用這雙小手緊緊握住那雙傷痕累累的大手，再也不松開……

　　再度牽手，我長大了，而你卻老了。多想找回兒時我們牽手的感覺，可惜再也找不回來了。曾經，你用大手牽我小手，陪我慢慢長大，今后，我用小手牽你大手陪你慢慢變老。爸爸，我愛您。

　　大手牽小手作文 6

　　曾以為人生跋涉了十六載，嫣然回首，只有零星的記憶可以照亮我孤寂的心靈。回想過往，發現過去的回憶卻是那樣美好。

　　回憶的畫面里，總是浮現出外婆的臉。

　　我是她一手帶大的，對于我，外婆是再了解不過的。小時候，每次外婆去買菜，我就跟在后面。頑皮的我一刻都沒有消停下來，總是讓外婆“追”著我滿菜場跑。跑累了的我就會站在水果攤前等外婆來找我。等她看到剛梳的兩條辮子已經亂糟糟的了，就會忍不住說我幾句。但她還是會給我買我最愛吃的葡萄。似乎童年，就是在這些歡樂的時光中度過的`。

　　伴隨著歲月的流逝，時間在外婆的臉上留下痕跡。小學剛畢業的我就被接去跟媽媽一起生活，可每天清晨，我還是老想讓外婆來幫我梳頭。腦海中，總抹不去外婆的好。

　　初中畢業的時候，我去外婆家，卻突然發現她變蒼老了。外婆一見我就說要去買菜，我趕忙拉住外婆說要跟她一起去。我跟隨外婆的腳步慢慢地走著，我用我那已漸漸長大的大手握著外婆瘦削的手，我握得很緊，很怕外婆會丟掉似的。原本只有幾分鐘的路，我們卻花了十幾分鐘。

　　一路上，和外婆聊著我的小時候，我發現外婆竟然記的比我還要清楚。走進菜場，小時候那扎著兩條辮子滿場跑的我似乎又浮現在了眼前。我不知道外婆看到了沒。

　　帶著豐盛的菜，我們踏上了回去的路，經過水果攤前，我和外婆都停了下來，似乎有著某種默契。看著正在買葡萄的外婆，我在她耳邊輕輕地說：我想吃香蕉。并不是我真想吃，而是因為知道外婆喜歡吃。

　　生命的河流里，一些人來了又去，一些人逐漸蒼老。他們提醒著我世事的變化無常，更教我如何去愛人。葉芝說：“多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意或者真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋。”她說的是愛情，我讀的時候，想的是外婆。

　　我再未牽過別的老人的手，但每每看到那些孱弱的身影，再聞見老人干枯的氣息，記憶里的溫暖，暖及人心。

　　大手牽小手作文 7

　　我有一個愛好，就是喜歡拍照，這不，這學期又有什么“身邊增綠”“綠色出行”“小手牽大手”等活動，我就拿起相機，拍下了幾個鏡頭——

　　境頭一：植樹

　　3月的一天，是個周末，春風習習，剛下了一場毛毛雨，走在路上讓人心曠神怡，好不炔活。

　　正當我為此贊嘆不已時，從路邊走來了一隊父女。父親四十歲，一下巴的胡子，小孩子10歲，兩人走向一塊空曠的地方。

　　父親用鋤頭挖了一個坑,小孩把樹苗放進去，父親就用鋤頭往抗里埋土，小孩看爸爸忙的滿頭大汗，就用袖子幫爸爸擦汗，爸爸不讓她擦，小孩笑了笑說：“爸爸，是我讓你陪我來種樹，你出汗了，我就該替你擦。”“好好好，你擦吧。”小女孩替爸爸擦好汗，打來一桶水，他們用這水滋潤了樹苗，然后，牽著手回家了。我連忙用相機拍下了這美好的一瞬間。

　　鏡頭二:上墳

　　清明節，雨紛紛。我剛從山上上墳回來，還不容易勸住爺爺不燃放爆竹，而此時，正有一家子相互攙扶著走上山來。我看見他們手中拎的一大包東西，我害怕極了:天哪，這些人是來上墳的'，又要放炮竹，我最討厭那聲音了。我捂著耳朵剛要走開，突然，我聽見了孩子的聲音，是個小妹妹，也不過七八歲，比我小多了，大概也只上一二年級吧。

　　“爸爸不要放鞭炮，鞭炮聲音大，又容易起火，老師講，要文明上墳。如果你要放鞭炮，我就在太奶奶這里不走了！”孩子說著就坐到墳前。

　　“好好好!聽你的!”媽媽拉起孩子，然后回頭對孩子的爸爸說，“跟你說不要帶鞭炮，你知道這孩子就把老師的話當圣旨，你就不聽，帶來也不能放。”

　　“女兒說得對，我們不能放鞭炮，聲音吵人不說，搞不好還要炸到孩子，不安全。”爸爸說著，拉起女兒的手說，“不放鞭炮了，你起來吧。”

　　小女兒站起來，望望爸爸媽媽，笑了。

　　他們一家人獻上了一束鮮花，鞠了鞠躬——我連忙打開相機，拍下了這一幕……

　　鏡頭三:讓垃圾回家

　　又一個周末，陽光明媚，我和小伙伴們商定，今天要清理池塘邊的垃圾。

　　我們拿好了掃帚和棍子，便開始打掃了。每人手執一“長劍”，就對“敵人”下了手，一下子就“殺死”一個，一下子就“殺死”’一個、二個、三個、四個、五個、……在短短一小時內就掃上百個垃圾，還用帚掃打掃的非常干凈。

　　大人從這里經過，都向我們伸出大拇指：“這班小鬼頭還真不錯！”

　　我們處理好正準備走，心雅的爸爸扛來一塊牌，上面寫著：人人有家,讓垃圾回家！

　　“還是心雅叔叔想得周到啊。”我們對他說。

　　“你們把這兒打掃這么干凈，如果我們大人不想辦法保持，還真不夠意思嘍！”他說著，就把牌子立著那兒，“咔嚓”我連忙按下了快門，拍下了這一個鏡頭。

　　大手牽小手作文 8

　　那天，我來到馬路邊，想要過馬路。但是，車子一輛接著一輛幵，川流不息。我向遠處望了望，車輛早已排成了一條長龍。有的司機，悠閑地開著車，抽著香煙，時不時地把頭伸出車外，吐出一團團白煙；有些司機，目視前方，踩著油門向前沖；還有些司機，看著行人茫然的眼睛，像在炫權者自己的車子有多么好，威風凜凜。我看著他們，嚇得直往后退。我想：我……我該怎么辦？沖……沖過去嗎？不……車子……大多了……

　　突然，一個五六十歲的伯伯來到我的身邊。他看著川流不息的車輛，又回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經打了一個死結，怎么解也解不開。伯伯的眼晴里充滿了憤怒。他看著那些車子，嘟嚷著說：“現在的司機怎么都這樣呢？還禮讓行人呢！根本就是禮讓車輛！”伯伯凝視著車輛，希望司機們能文明一點，禮讓行人。可是等來等去，沒有一輛車肯讓路。

　　伯伯先是僨怒地凝望了車子許久，然后轉過身來，慈祥地望著我，說：“孩子，別怕，來，跟我來！”他那灰白色的頭發在陽光下顯得格外耀眼。我遲疑了一下，連連往后退。伯伯便靠近我一步，牽住我的手。他低著頭，嘴唇微微動了幾下：“抓著我的手，別害怕……”我輕輕點了點頭。伯伯的聲音是那么溫柔、和藹。我牽著他的手，手雖然很蒼老很粗糙，可是卻很有力。有一股暖流涌上我的心頭。

　　走到馬路中間，伯伯又轉過頭來，用他那和藹的雙眼看著我，說：“小心點，這里車最多，小心點！”同時，伯伯把我的.手拉得更緊了。我的手也牢牢地抓住他的手。我們就這樣，相依相隨。

　　在我還沉浸在幸福之中時，我們已經到了馬路的另一邊，伯伯這才放心地松開他那長滿老繭的手。我覺得手被握得有點痛，但又像吃了蜜似的甜蜜。伯伯又叮囑我說：“下次過馬路一定要大膽又心細，知道嗎？“我點了點頭。伯伯笑了，似乎心里的一塊石頭放下了。我也笑了。

　　被人關心的感覺，真好！

　　大手牽小手作文 9

　　在我們身邊，總是發生許多不文明的事，比如有時候，人們認為不一定非要走斑馬線，有時候，人們認為紅綠燈耽擱時間，有的人甚至還裝做沒看見紅燈，便硬闖過去，也有時候……盡管一分鐘，但是總有人不遵守交通規則。這樣許多不該發生的瞬間發生了。因此，我們一定要嚴格遵守交通規則，要做到寧停三分，不掄一鈔的好習慣。

　　在一個陽光明媚，連小草都在歌唱的日子里，我突然看見一群人圍著什么東西，我走到人群里，擠進了第一排，殘的一幕展現在我眼前，一個小男孩躺在那冰涼的地上，頭部出了很多血，身體一動不動，他全身無力，只是胸脯還有微微的呼吸，一打聽，才知道，他拿著媽媽給他的一百元，正高高興興的跑向那超市買零食，但因為他太高興了就忘記安全，忘記看紅綠燈了，急匆匆地沖向斑馬線的另一端，結果一輛車飛弛過來，因為開得太快，踩不住剎車，就把他撞到了六七米外，這就是我看到的剛才那一幕，他父母的心碎了，家庭的希望沒有了，留下了只有痛苦和遺憾。

　　還有一次，我到遵義去玩，在我要上公交車的.時候，看見一輛還沒上牌的新比亞迪F3，因為他以為自己買了新車很了不起，便超速行駛，一來是想在別人面前顯擺，二來是想向別人炫耀自己的技術。就在他準備過紅綠燈時，剛剛還是紅燈突然間就變成了綠燈了，前面的車開得慢，一下就停住了，而他，因為超速行駛。踩不住剎車，就把前面那輛車撞到了六七米外，車的后備箱都變形了，但幸好人沒事，一場原本可避免的事故，還是發生了。

　　其實，遵守交通規則也是一種美德，所以，無論在什么時候，什么地方，我們都要嚴格遵守交通規則，只要一不小心，就會導致悲劇上演，勵志，會讓自己的家人悲痛欲絕。交通安全你我他，幸福生活千萬家，我們一定要從小養成一個良好的習慣，交通文明要從自己做起，讓我們小手牽大手，一起走向這條交通文明之路吧！

　　大手牽小手作文 10

　　11月19日，崇文實驗學校迎來了許多尊貴的客人。央視少兒頻道的鞠萍姐姐帶領周洲姐姐、紅果果、綠泡泡、毛毛蟲、金豆豆等8位主持人走進了我們的校園，錄制了“大手牽小手”的活動，他們帶來了一場非凡的演出。演出結束后，操場上還展開了一場激烈的足球賽。

　　這場演出分外精彩。服裝走秀華麗無限，潮歌勁舞霸氣盡顯，cosplay活力四射……演出快接近尾聲時，我們學校帶來了重頭戲：王政、徐楠喬、陳翰川等十多名活潑向上的陽光男孩，組成了一個小組，他們用《小男孩》唱出了崇文海燕的開朗，唱出了崇文海燕的快樂；學校舞蹈隊身著花衣裙，戴副黑鏡框，帥氣地揮動長發，扭動身姿，她們用舞蹈告訴我們：眼睛是心靈的窗戶，我們要保護它。他們的表演讓整個校園沸騰起來，洋溢著歡樂。

　　表演結束后，一場激烈的足球賽開始了。7位央視主持人對戰7名崇文足球隊少年隊員。雖說主持人工作繁忙，可沒想到，他們踢起球來卻一點也不含糊，就像專業球員一樣，跑得快，踢得遠，瞄得準。我們的小球員們也毫不示弱，飛奔、過人、大腳遠射，展現出崇文海燕的陽光和激情，面對強敵，步步挺進。場外的崇文小海燕啦啦隊們熱情地為雙方球隊拍手加油，都為這一場珍貴的友誼賽助威喝彩。

　　在短暫的足球賽休息時間里，我作為牛通社的小記者采訪了毛毛蟲哥哥。我向毛毛蟲哥哥提出了早已想好的問題：“作為主持人，您是如何讓自己的節目越來越受到小朋友的喜歡的？”毛毛蟲哥哥告訴我，作為主持人，要想讓孩子們喜歡自己的節目，就要從孩子的角度出發，策劃他們喜歡的內容，如做手工、玩游戲、唱兒歌等等，毛毛蟲哥哥還說，央視少兒頻道的不少節目對孩子的`心靈成長有很大的作用，小朋友們在欣賞節目的同時，能漸漸懂得友愛，明白團結，學會付出。滿頭大汗的毛毛蟲哥哥，回憶拍攝節目的一個個精彩畫面，眼里滿是開心，臉上滿是幸福。

　　大手進崇文，小手齊歡迎，大手牽小手，快樂滿崇文。央視少兒頻道主持人們，還有崇文的“小海燕”們，大家一起渡過了一個快樂無比的下午。

　　大手牽小手作文 11

　　世界早已點燃那盞明亮的燈，它的光芒照耀著每個人的路，回頭看看走過的路，每一步深深的腳印旁邊都有一雙大的腳印，那似乎是大手挽著小手留下的，讓人百感交集。

　　童年是甜蜜的糖果，甜蜜的微笑，甜蜜的話語。

　　小的時候，多走了一步路，我就會在父母旁邊嚎嚎大叫，“我走不了，我再也不走了。”這個時候，媽媽會說：“看吧，她又要你背了。”爸爸則會在這后彎著腰半蹲下來，說：“來吧。”我會立馬微笑，然后在幾米遠的地方，使出全部的力氣，向那寬厚、溫暖的脊背跑去，“砰”地撲到爸爸的身上，洋溢著快樂的感覺。

　　少年是微苦的咖啡，微苦的表情，微苦的心情。

　　初中的一次大賽，我參加了學校的短跑，我依舊使出全部的力氣奔跑，可事實是我沒有拿到名次，但所有人的眼睛都看到了我實際是沖過了終點線，一旁加油的父母也是這樣，他們帶著我找到了學校管理錄像的老師，錄像帶里顯示的是我勝利了，卻沒有名次，我不甘心，我扭著父母找校長，最后的結果是，我依舊沒名次，那是改不了的事實，但是好像從那時起，我慢慢讀懂了他們愿意為我做一切的心情，我的心情澀澀的。

　　青年是淡雅的茶水，淡雅的姿態，淡雅的生活。

　　記得那年母親年，我和同學準備去外面湊湊熱鬧，路過飾品店，看到“打×折”的標牌，我們“嗡”地一下沖了進去，掃過一串墜飾，我獨獨被它那淡麗的顏色所吸引，買了下來。回到家，我把它送給了媽媽，我留意到她的眼神似驚訝又似欣喜，在這平靜的生活，這似乎也成了一點唯一的'“高潮”。我帶上它時，我才發現，兩鬢斑白的頭發，還有那早已不再年輕的臉龐，我才慌忙地意識到，我在慢慢地長大，你們卻在慢慢地變老。可能你們的脊背早已承受不了我的重量，你們的腳步再也跟不上我的腳步，你們的背影再也不似我的高大，可是我成長的路上，你們忍受了我的任性，教會了我微笑，讓我品味到人生的苦澀，也讀懂了愛。

　　我給你的微不足道，你給我的比天還廣。

　　年輕時，我是你的全部，待你年老時，我會手挽手，讓你認識到，我依舊是你的全部。

　　大手牽小手作文 12

　　在我的家鄉美麗的溆浦縣城，有很多事情值得我們去關注，比如：環保、城建、交通……可能有的人不會留意，在我們無憂無慮快樂生活的時候，我們身邊卻有一群不會說話，也聽不到任何聲音的小天使，你留意過他們嗎？

　　上個星期天，我約了許多的好朋友以及他們的爸爸、媽媽一起去看看那群“特殊”的小天使。

　　早上10點鐘左右，我們提著許多禮物來到聾啞學校，一下車，眼前的`一幕使我驚呆了。這兒是農村，顯然比縣城貧窮許多，再看看他們的學校，跟我們的學校比起來，簡直差了十萬八千里啊，我們學校有三、四棟高大的樓房，還有許多亮麗的風景線，可他們學校只有一棟樓，還有一塊小的操場。我簡直不敢相信我眼前的景象，這是學校嗎？我們走進去一看，更讓我心酸，樓梯非常窄，僅能容一個人通過，教室也特別小，都比不上我家的房間大；教室里有一臺老式電視，但孩子們依然看得很開心；宿舍非常小，只容得下5張小木床……他們比我們的生活條件差太多太多了。但自理能力卻比我們強，瞧！他們把褲子疊得整整齊齊的，把宿舍打掃得干干凈凈的，把一個個桶子有序地排列著……作為一個縣城小孩，我感到很慚愧，自理方面比他們差遠了。我們懇求老師給我們上一堂課，老師在講臺上認真地教，我們在下面仔細地聽，老師教的“爸爸、媽媽，我愛你們！”原來生活在無聲的世界里多么寂寞痛苦啊！上完課后，我們開始吃媽媽訂做的蛋糕，張老師切好蛋糕，我們一個一個地送給他們吃，他們吃著蛋糕，雖然說不出話來，但我從他們的笑容中，可以感受到他們的喜悅、興奮。下課了，我們到小操場去玩，雖然只有一張球桌，只有一副球拍和一個乒乓球，但他們打得還有那么得有滋有味。

　　幾個小時過去了，我們要回家了，他們依依不舍地送別，沒有語言，只有手勢，可我依然看得出他們的深情厚意。在回家的路上，我想：他們是身體殘缺的人，但他們的感情并不殘缺。只要我們大家都獻出一份愛心，他們的生活一定會過得更美好，我們的家鄉才會更穩定、更和諧、更平安。

　　大手牽小手作文 13

　　一聽說外婆得了病，母親便從家里消失了。在她三點式的生活中，又多了一處常訪地：醫院。

　　我緊拉著母親的手，穿梭于石板路之間。青翠的榕樹伸出了枝條，任它在天空中橫生四縱。遠處，一幢淡白色與灰棕色的樓房隱約可見。“到了。”母親淡淡地說了一聲。我仰望天空，一只白鴿在藍幕中劃過。

　　來到了醫院，推著車匆匆走過的護士令我眼花繚亂。“靜”的牌子掛在高高的玻璃窗上。很快，我們找到了病床。琦姐披著一頭長發，坐在床邊。

　　她是什么時候來的，我并不知道。“媽!”母親輕聲叫喚，外婆的雙瞳閃出一絲光。她停下了談話，望著母親。母親在她身旁坐下，用手撫摸著外婆的頭發：“吃過早飯了嗎？好點了沒？”外婆明朗的回答聲引出了母親的微笑，她變戲法似的.變出一個梨：“我昨天打聽過了，你這病，可能是心血管……反正要多注意休息。”她將梨塞入外婆的懷中，隨即抱著熱水壺，又消失在拐角處了。

　　我一怔，母親什么時候化身為了一個醫師？外婆握住我的手，她的目光落在我身上：“阿婆把梨送給你，要好好學習啊。”說著她瘦弱的手伸出來。我輕輕地推開：“阿婆，我不吃。”母親攜著一瓶水回來了：“媽，沒關系，他有的。”然后轉過頭匆匆地說：“還有呢，我先削一個給外婆。”

　　我為母親讓出一條小道，她從縫隙中擦身而過，將雙手搭在外婆肩上，輕輕按揉著。外婆氣色蠻好，她也握著母親的手，說道：“謝謝。”

　　母親不回答，只將床鈕上調了一些，外婆露出一種享受的神情。這時，一束鮮花闖進了房間。“大姨。”我忍不住喊了一聲。病房頓時熱鬧起來。我捧著鮮花，架在柜上，母親抽出了一朵，她瞟到了外婆的病情報告單。忽然想起了什么，問琦姐：“這幾天治病有效嗎？”

　　琦姐撩開搭在眼前的劉海：“好像挺不錯的，聽說很快可以出院了。”

　　母親的臉色舒緩了下來：“媽忙了大半輩子，該歇歇了。”“是啊，天天忙里忙外，看著外婆挺健康的，怎么會生病呢？”我插嘴道。“人老了，有七十了。”外婆感嘆道。“沒關系，還有我們呢。”母親抱著外婆，偷偷親了一口。

　　出院那天，在燈火通明的大街上，母親與外婆挽著手，談笑風生。我注視著她們，時光忽然倒流了7年，我看到了我與母親的影子，走在街上，小手牽大手。

　　大手牽小手作文 14

　　記得那天晚上，我吃得比較快，快吃完的時候，看到媽媽皺著眉頭說難受，爸爸正好在家里，就說讓媽媽先去休息一會兒，看能不能好了。也沒有收拾桌子，媽媽就抱著我的小枕頭在沙發上躺下了。我在里面寫作業，正好有一道題不會，就去問媽媽。媽媽一臉痛苦，額頭上甚至出現了好多密密麻麻的汗珠，而那個晚上，天并不熱，一向不怕冷的我都穿上了毛衣。看到媽媽那么難受，我不忍心再問媽媽題了，怕影響媽媽。但媽媽依然忍著疼痛艱難地指導我。教完了，我不放心，對媽媽說：“媽媽，實在難受咱們就去醫院吧？”媽媽咬著牙很難受的樣子說：“沒事兒，我歇會就好了。你快去寫作業吧。”我不放心，但還是聽話地走進了臥室。

　　一會兒，我聽到外面有穿衣服的聲音，是爸爸在穿衣服。我急忙跑出去說：“爸爸，媽媽這么難受，你還去加班啊？”爸爸說：“明天有一篇急著用的材料，我晚上必須過去。”我著急地問：“你就不能先放一放嗎？媽媽那么難受。”“不行啊，真的很急。你在家里好好照顧媽媽吧。”說完，“哐啷”一聲，門關上了，爸爸走了。

　　我回頭看看媽媽，媽媽疼得更厲害了，兩手使勁地抱著膝蓋，我問：“媽媽，要不，咱們趕緊去醫院吧？”但是媽媽難受得連話都說不出來了，只能說出了一聲“不。”我擔憂地看著媽媽，我跑到臥室里抱出了我的小褥子，輕輕地蓋在了媽媽的身上，奧，我的媽媽。媽媽很是虛弱，客廳里依然開著燈，頭上的'密密的汗珠漸漸地變少了。

　　我很快地寫完了作業，然后我就上床睡覺了，但是老是翻過來復過去地睡不著，我又開了燈，靜靜地陪著媽媽。過了好長的一會兒，外面的門響了，是爸爸回來了，原來，已經十一點了。我看著媽媽的樣子好點了 ，就和爸爸說了一聲，就走進了臥室。

　　直到夢里，我還是夢到了媽媽難受得樣子，卻還是對我笑著：“沒事兒，沒事兒……”

　　雖然我很小，但我還是像媽媽對我那樣，用我的小手扶著媽媽走過艱難的時候。

　　大手牽小手作文 15

　　看見大手牽小手，讓我想到了爸爸和我。大手是爸爸，小手是我。在我小時候，我還不會走路，每一次走路，我都會摔跤。是爸爸，讓我學會了走路，每一次我摔倒，爸爸就用他那溫暖的大手牽著我的小手，讓我一步步的學會走路。原來，爸爸平時看起來冷漠，但是把愛全部藏在手里。

　　看見大手牽小手，讓我想起了朋友之間的友誼。以前，我學習不好，每次做題目，都有一堆不會的題目，每次正當我發愁時，同學們都會對我說一句“我來教你”。說完，便開始認真教我，雖然講的`時候，我老是講了這里那里聽不懂，講了那里這里聽不懂，但是他們仍然不厭倦地教我怎么做。原來朋友之間的友誼，全藏在一句“我來教你”的話里。

　　看見大手牽小手，讓我想到了一個國家和一個家庭。一個家庭正因為有了國家的保護，才那么和睦，完整；一只動物正因為有了國家的保護，才不受偷獵者的危害；一個城市，正因為有了國家的保護，才不會被硝煙所危害，所以才有了一句話叫“有國才有家”，所以我們要努力讀書，將來報效祖國。

　　通過這些事，讓我明白了，我們要用成績和知識才能回報父母，回報老師，回報祖國。

　　大手牽小手作文 16

　　開學第二天，我們吃完午飯，在張老師的帶領下來到了一年級8班迎接弟弟妹妹們，準備帶他們參觀學校，我無比激動。

　　到了一（8）班，我牽的是一位扎著馬尾辮，大眼睛的小朋友。記得我一年級時留著劉海，也扎著一個馬尾辮。

　　我和一年級的小朋友拍了張照片，接下來我就帶她去參觀校園了。我帶她參觀了衛生室，后勤組，親子閱讀吧，音樂教室，美術教室，自然教室，多功能廳，計算機教室，每層樓的閱讀長廊……其中讓我最難忘的是帶她去美術教室。我們剛進教室的`門，她就被教室里栩栩如生的畫所吸引了，她高興地說：“這個教室好大啊，要是我是美術老師就好了，可以每天都在這么大的教室里嘩嘩。”我對她說：“你現在要好好學習，爭取將來做一個一師附小的美術老師。”她露出了微笑。

　　這天，校園里充滿著歡聲笑語。我依稀記得一年級時大姐姐帶我參觀校園的情景。如今，我也用溫暖的大手牽著小妹妹的小手參觀了美麗的校園。這真是一次有意義的“大手牽小手”活動。

　　大手牽小手作文 17

　　眩目的燈光、交雜的轟鳴聲，路上是車水馬龍，我又一次被牽起手，在溫暖的大手里，我的心感到的是絲絲暖意。

　　不知是第幾次被爸爸牽著手過馬路。但在這個寒冬的夜晚，在這繁弦急管的街市上，我的`小手溫暖在父親的大手里，這顆心也被溫暖著。

　　爸爸司空見慣地拉起我的手，說：“跟緊了！”而我則被大手緊緊拉住，一不也不敢怠慢，跟在爸爸后面。他皺了皺眉頭，焦急地望著來望匆匆的車輛，待到它們都停住了，爸爸才急忙拉著我穿過那條白色的斑馬線。被爸爸拉著，我想：爸爸一定是怕我會受傷吧？！可是，每一次都是他先面臨危險；每一次他都等到車停了才飛快地拉著我穿過馬路，我根本就只受保護，又有什么危險可言？我就像是在大棚中成長的小苗，而爸爸就是替小苗擋風遮雨的棚兒，寧可自己受傷，也不要小苗受到一點傷害。想到這兒，一股熱流濕潤了我的眼眶，我抬起頭，望著慈祥的爸爸。我說：“爸，以后等你年紀大了換成我牽你的手過馬路，好嗎？”爸爸聽了這話，有些詫異地看著我，輕輕點了點頭……

　　在這個寒冬夜晚的馬路口，一只大手牽著一只小手。我愿這濃濃的本能的愛永不消失，愿這只溫暖的大手一直溫暖下去。

　　大手牽小手作文 18

　　星期天，我們班在紅軍營舉行了一次親子野炊活動。我與爸爸一起參加了，我們一起炒菜做飯，味道可口極了，那是我吃過的世界上最美味的飯菜了。

　　野炊后，所以的小手都被大手拉著，一起爬山去一線天，盡管我爬得很吃力，但有爸爸的大手牽著我的小手，我渾身都是勁。一路上，爸爸教我認識了很多植物。剛上山，爸爸指著一棵高大的樹告訴我那是玉蘭樹。我第一次仔細地看了這種樹，也驕傲地告訴爸爸，玉蘭花可是我們的校花。說著說著，我一個腳跨上了路旁的斜坡上，爸爸叫住了我：“鑫磊，當心，那上面有青苔！”我縮回腳疑惑地問爸爸：“為什么會有這么多青苔？”爸爸說：“只要有水的地方都會長青苔。”我突然明白了：“哦，爸爸，難怪我們班鐘航宇的.茶杯里長了青苔。”旁邊的吳老師笑起來說：“小傻瓜，那應該是長霉了吧，他不注意洗杯子而造成的。”我們都哈哈大笑起來。

　　爸爸拉著我的手繼續往上爬，他不僅能保護我的安全，還能讓我增長見識。與爸爸一起同行真好玩。

　　大手牽小手作文 19

　　今天是一個特別的日子，因為我們要成為少先隊員了。

　　我們排著整齊的隊伍來到長清公園。廣播里嘹亮的隊歌響徹整個廣場。教育署的領導們和我們的老師們也戴上紅領巾跟我們一起慶祝這激動人心的時刻。他們鼓勵我們要好好學習，天天向上，長大后做一個對社會有用的'人。

　　媽媽告訴我她小時候戴紅領巾時的情景，她知道要入隊后，興奮的一晚上沒睡好覺，第二天早早來到學校，每天早晨非常小心地把紅領巾戴好，晚上就把紅領巾整整齊齊地折疊好放在床頭，每個禮拜還要把紅領巾洗得干干凈凈。

　　我們想戴紅領巾可沒那么簡單，還要闖關做任務呢！

　　活動規則是先找到相應的二維碼，再按照二維碼的提示完成四個任務。這些二維碼真難找啊！有的躲在樹枝上，有的躲在灌木叢中，有的躲在花叢底下，還有的躲在大石頭背后。我們小組成員齊心協力，費了九牛二虎之力終于找齊了，并順利地完成了任務。

　　我們來到老師那里領取紅領巾，小心翼翼地折疊好戴在脖子上。當鮮艷的紅領巾飄揚在我的胸前時，我心里非常激動，暗暗下決心，一定要好好學習，將來做一個對社會有用的人。

　　大手牽小手作文 20

　　我在上網時發現我的桌面上出現了一張大手牽小手”的圖片，看著這張圖片，我不緊回想起了許多年前

　　老師

　　那是一個陰天，上午和中午都沒有下雨，可老天爺就是這么地沒頭腦”，早不下晚不下偏偏在快放學的時候下。瞬間，電閃雷鳴，風雨交加，空中烏云密布，一場暴雨傾盆而降。爸爸生病了，媽媽在上班，這可怎么辦呢？我心急如焚，急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時，楊老師來了，她溫柔地拍拍我，對我說：瑾怡怎么了？是不是沒人接也沒帶傘？”我點了點頭。沒關系，我們一起走吧！”我喜出望外，重重地點了點頭。一路上，楊老師那溫暖的大手緊緊地牽著我的'手，帶給我溫暖和力量，即使風雨再大，我也不再害怕！

　　母親

　　有一天夜里，群星璀璨，月亮潔白無暇。但此時我正在發燒，媽媽才給我量了體溫，居然燒到39.9℃！媽媽趕緊攔了一輛的士把我送入醫院

　　因為我發燒溫度太高，得在醫院住一夜。雖然當時我正處于昏迷狀態，我還隱隱地感到媽媽一直握著我的手，似乎握的很緊，久久都不曾松開

　　大手牽小手”，看著這張圖片，一滴淚水悄然滑落

　　大手牽小手作文 21

　　“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”是我們常常掛在嘴邊的順口溜，但是，不嚴格遵守交通規則，可能就會引發很多危險交通事故哦！因此，學校為我們請來了警察叔叔，專門為我們上了一堂生動有趣的安全知識講座。

　　警察叔叔告訴我們，邊開車，邊玩手機的行為非常危險，但是發生危險幾率最大的是疲勞駕駛和酒駕。除了這些情況之外，還有一些車輛亂停亂放的現象，同樣會給社會帶來危害。記得去年貿易區發生火災，消防員趕到火災現場，卻因大量隨處亂停的車輛堵住入口，消防車無法盡快及時進入，耽誤了搶救時機，導致人員及財務的損失增加。我們聽后，深受教育。

　　警察叔叔還說，小學生騎自行車和電動車上下學的現象也很多。近期就發生了幾起。交通法規定，未滿12歲的`兒童不能騎車上路，滿16歲的人才能騎電動車出行。一個個血的教訓，給我們敲響了警鐘！

　　最后，警察叔叔還詳細給我們講解了行人如何按信號燈走人行道，什么車允許上路，等等。

　　時間過的很快，一堂生動有意義的安全知識課，在同學們的意猶未盡中結束了。警察叔叔最后還為大家敬了一個標準的軍禮，同學們以熱烈的掌聲歡送警察叔叔走出教室。這堂課讓我受益匪淺，明白了安全對我們生命的重要性！

　　大手牽小手作文 22

　　周末一大清早，我去好哥哥家，看見小狗果凍開始逗它。果凍是一只茶杯犬，棕色卷毛，圓肚子，尖爪子，爪子只有一顆堅果那么大，整個身子也只有手掌大小。

　　果凍看到我，立刻跑到我面前，以前它都不理我，今天為什么這么熱情呢？我都不好意思讓它走到一邊去。把它捧起來，它用堅果大的爪子撓我，用頭蹭我，癢癢的！好舒服呀！太臟了！手指縫里，毛發里全是泥巴，這是去哪兒野了，哥哥也不知道給它洗，還是我來吧，我順手拿一張紙準備點水給它擦擦。哇！好像梅花印啊！五朵小“花瓣”肉嘟嘟的`，我把爪子一個個分開，清洗里面，它舒服極了，全身放松躺在我懷里！還不時舔舔自己的小爪子，它全身濕濕的，踩在浴巾上還有梅花印。洗完了，它還把爪子搭到我肩上像極了一個小寶寶，讓我不由得不疼愛它。一會兒，它用小“手”不停撥我，想玩游戲了吧，我把球扔過去，它那雙有力的腳一蹬，就把球拿住了。我看它跳高高。伸懶腰，累了，我和它在溫暖的陽光下休息。它把爪子搭在我肩上，我用手摸著它的背，在溫暖的陽光下。

　　我的大手牽著它的小“手”，好幸福呀！

　　大手牽小手作文 23

　　當我們在街上、在路邊、在小亭、在公園，我們都可以看見隨地的垃圾。就讓我來舉連個例子：當我走在上學的路上，一地都是汽水皮之類的垃圾，讓人走條路都得拐來拐去。當我們坐在公園的草地上，欣賞著優美的景色時，隨地的垃圾便無意的出現在你的視線內，讓你瞬間對此美景留下不好的印象。

　　隨手往地上扔一個垃圾，雖然不怎么破壞環境，但是，如果每個人都是這么像，每一個人都隨手扔一個垃圾。中國，13億人，13億垃圾遍布在中國的土地上，請想想，這對環境的.破壞時多么的嚴重。往地上扔一個垃圾，就讓環衛工人彎一次腰，與其這樣，為什么不多走幾步把垃圾放入垃圾桶呢？看到地上的垃圾，人們又為什么不把它撿起來呢？

　　無論是大人還是我們小朋友，如果都能想到這幾點，我們的家園又為何能變成這樣。每個人，從我做起，先從不亂扔垃圾做起，還要提醒別人保護家園，不要污染環境、我想我們在這互相監督和自覺地環境中，我們的家園便會變成一方凈土，從此，地上不會再有垃圾。

　　小手牽大手，清潔我家園，大家趕快行動起來，愛護我們美好的家園吧！

　　大手牽小手作文 24

　　創建文明社區，爭當文明市民是每一個市民都所渴望的目標，就讓我們一起大手牽小手，共同創建一個文明城市吧！

　　以前在我們身邊都能發現一些不文明的行為。例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車亂停亂放，嚴重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說，還要往里面留點“紀念品”，搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫破壞公物，比如，經常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現在又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現在這些不文明的.行為逐漸消失了，大家開始文明起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學生了。墻上的小廣告開始少了，墻壁更干凈了。

　　讓我們都一起行動起來，讓我們的天空更藍，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來吧！

　　大手牽小手作文 25

　　最近我們學校來了許多的一年級新生，所以老師就讓我們做一張卡片送給新生。在做卡片的時候，我一邊想我要帶的那個小弟弟或小妹妹可能長什么樣子，然后一邊又想著他乖不乖。

　　過了一個禮拜后這天終于到了，老師帶著大家到活動中心的四樓禮堂集合。李老師告訴我們辦大手牽小手的目的.，聽完解說后，大家都清楚的知道意義了。等到學弟、學妹來了，我們五年級的大哥哥、大姐姐都牽著學弟、學妹的小手去各個地方闖關。我們總共要闖五關，讓我印象最深刻的是丟丟樂那關。因為我要把球丟給小妹妹的時候不小心丟得太高了，而且她的個子又很小，所以他不但沒有接到球，還被球打到了臉！其實現在想起來蠻好笑的，還好那顆球是軟的，到了最后一關，就是要回到她們自己的班級，闖完全部的關后，那位小妹妹非常有禮貌的跟我說謝謝！

　　我覺得這次大手牽小手，比上次的有趣多的，就連關卡也都比較好玩。如果下次還有這個活動的話，我希望校長、老師可以再給我們一次機會，讓我們重溫舊夢。

　　大手牽小手作文 26

　　在某個萬里無云的星期五，我們班的班主任馬老師發下來了一個大約有一只手那么大的一個小冊子，我翻了翻，看了看，我看到的'第一段話就是:不摘花踏草，我要先做到;不亂丟亂涂，整潔都需要;清潔講衛生，垃圾不亂扔;垃圾要分婁，地球才會好。這讓我想起了一次出去玩的時候。

　　記得有一次，我和爸爸還有媽媽一起去了北京長城上游玩，到了長城上面，我遠遠看見有一群人在那里圍著，我過去看了看才知道，原來是有兩個人在那里爭吵，他們吵的熱火朝天。

　　1號說:我不就是在這里寫上了我的名子和到哪哪哪一游嗎，有這么大驚小怪的嗎？

　　2號說:有，而且還很重要，這里這么多的外國友人，你在長城上涂鴉，外國友人對你是什么樣的看法，對中國又是什么樣的看法？

　　在一邊圍觀的人叫起來了，說:1號你這個人怎么能這樣，長城是古代就有了的遺跡，也是一個景點，你怎么能在這里涂鴉呢？

　　1號的臉一下子就紅了，他低著頭，消失在人群之中。

　　通過這件事讓我知道了“不亂丟亂涂，整潔都需要”的意思，如果全國人都讀了這個小冊子，這會對我們的影響有多大呀！

　　愛護國家遺跡，從我自己做起。

　　大手牽小手作文 27

　　“大手牽小手”是我們學校傳統的迎新活動，是由五年級的大哥哥、大姐姐帶剛入學的弟弟妹妹們參觀校園。

　　如今我已經是一個五年級的大姐姐了，這次換我做“大手”了。時間過得真快，四年前我被大哥哥牽的場景還歷歷在目。

　　在老師跟我們說要帶一年級弟弟妹妹們參觀校園時，我的'內心無比激動。一直在想象我帶的小朋友長什么樣子，如果他有點調皮我該怎么讓他聽話。

　　當我看到我要帶的小朋友時我覺得她和我一年級時很像，很小一個，一副什么都不懂的樣子。

　　我和妹妹參觀了很多地方，令我最難忘的是美術教室和多功能廳。在美術教室她最感興趣的是那貼滿畫的墻。她問我：“是不是每一幅畫都會掛在上面？”“不是，只有畫得好的作品才能被掛上去，所以你要好好跟老師學習，將來你的作品才能讓更多人看見。”我這樣回答道。

　　多功能廳的領獎臺是我們每一個附小人都向往的地方。剛入學的弟弟妹妹也不例外。我帶的妹妹就很向往那里。我也跟她說只有努力學習得到優異的成績才能登上那里。

　　很快，我就把妹妹送回班級了。時間過的真快，我第一天入學的樣子仿佛還在昨天，一眨眼就快畢業了，我很不舍得，因為我在學校里留下了許多快樂的時光。

　　大手牽小手作文 28

　　那天，爸爸陪我去一家超市買零食，剛出店門，爸卻和我說了聲：“爸爸有事，你自己先回家”，便走掉了。

　　我站在一條馬路上，好幾次鼓起勇氣，準備沖出去了，但沒跑兩步便被駛過的車輛，嚇得退了回去，我簡直都要哭出來了，擔心會不會就這樣一直過不了馬路。

　　正當我不知所措的對著馬路干瞪眼的時候，一位四五十歲的.老伯走到我的面前，他看了看，川流不息的車輛，又看了看手足無措的我，皺了皺眉頭，像是在自言自語，老伯伯凝視著車輛。

　　老伯伯回過頭來，充滿善意的對我說:” 孩子，別怕，和我走！”我遲疑的看了一下，搖了搖頭，把手縮在背后，連連退后，老伯微笑了一下，走到我身邊，那時我清清楚楚的看到，他臉上的皺紋和眼睛里的善意。他拉起了我的手說：“抓著我的手，我們一起過馬路。”由他牽著手，手心里有股暖流緩緩流過。

　　很快，我們過了馬路，老伯伯松開手，我還沒來的及道謝，他變說回家吧，路上小心！說完便大步走開了。

　　我怔怔的站在原地，后悔沒來及道謝，每次想到這件事情，我仍然覺得很感動。

　　大手牽小手作文 29

　　時候，我總愿牽著你的手，一起向前走。你的手寬厚而肥大，我的手稚嫩而瘦小。大手牽小手，你領著我一步一步踏向未來你涂寫的天空--題記

　　三歲時，父親開始教我說話，大概是嘴笨吧，一直開不了口，這時大手便會拉著小手去公園散步，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于，小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣，在大手的努力下，小手不負眾望，變得能說會道了。

　　五歲時，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說，大手婚前非常懶，是不怎么做家務的，但自從有了小手，大手一有時間就會為小手洗澡，剪指甲，細膩程度真的毫不遜色于媽媽。

　　一路上，小手歪歪斜斜的足跡和大手穩健的.步伐將成為最絢爛的風景線，大手牽小手，大手是責任，小手是期盼。大手曾對小手說，無論發生什么事，我永遠在你身旁。

　　一路上，大手緊握小手，教小手學會用自己的雙眼屈洞察這個世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。

　　大手牽小手，一起向前走。

　　大手牽小手作文 30

　　“一二三四，四二三四，六七八八……”這是我們的口號。

　　我們的校園不僅擁有一個美麗的校園、教學樓，還有一個美麗的校園——東關小學。

　　進入東關小學，首先映入眼簾的是一排排蒼翠挺拔的松柏，像是一排站崗的`士兵。再繞過一條彎，就來到了操場。操場周圍種上了許許多多的花草樹木，這時候，你就會發現操場邊的一棵棵大樹，有高的、矮的、胖的，有的還沒有樹干，有的像一位駝背的老人。

　　再繞過一座假山，就來到了操場上。操場中間有一個大籃球場，每當下課的時候，我們就可以去那兒玩。在操場中間有一個足球場，足球場的周圍是綠油油的一片草地，草地里面的花朵開得正艷。在操場的右邊，有一個籃球架，足球架上的花朵五顏六色，美麗極了。在這個足球架旁邊，還有一排排大樹，大樹的葉子是嫩綠色的，像一把把大綠傘，大樹的旁邊還有一棵棵高大的柳樹，柳樹的枝葉像一個個小女孩的頭發一樣，風一吹，柳樹的頭發就隨風飄動。

　　這就是美麗的東關小學，一所美麗的校園，一個我喜歡的校園!

　　大手牽小手作文 31

　　這個“小手牽大手，文明全家行”，這個活動主要為了奧運的到來，還是為了這座城市的環境。

　　比如說：在馬路邊，您假如說看見了廢紙，但是，您卻沒有撿，而且您就像沒有看到一樣，就從有廢紙的地方繞過去了；而且還說：“這是誰扔的呀？還蹭到了吃完之后的東西，真惡心！”后來，有很多人看見以后，也沒有撿，慢慢的，這一張紙卻變成了一個在這世上沒人撿到垃圾箱的一個廢物。尊敬的家長們，您聽到了這張廢紙的呼喊聲了嗎？您聽到了世界媽媽的勸告嗎？您聽到了自己孩子們的說話聲了嗎？我告訴您；“您沒有聽見。”您如果想聽見的話，請您就把這沒人管的“廢物”撿起來吧！這樣，這個“廢物”就能重新在他們的歡樂之中生活。公益廣告也是一盞你心中的`明燈，這個燈永遠會陪伴您生活，也會陪您做一名良好的家長，也會讓孩子變的懂事。文明其實離我們非常近，就是您沒有發現到它的存在，有時文明只是一張紙的厚度，也是一句小聲說的話，還是一瓶有人喝完的礦泉水瓶子。我在寫這篇書信的時候，我也感受到了文明的距離離我們有多少。

　　大手牽小手作文 32

　　講文明是中華民族優良傳統，我們一定要繼承發揚這個光榮而偉大的優良傳統。

　　這一學期學校組織了＂小手拉大手文明一起走＂的活動，讓我更加了解到怎樣文明做人怎樣文明做事，比如：在公共汽車上給年齡大的爺爺奶奶們讓座；不隨手扔垃圾；不能闖紅燈；不能在景區亂涂亂畫；不能踩草坪……

　　10月1日，爸爸媽媽帶我去園博園游玩，我時刻提醒自己要做一個文明人，以前我在公園游玩，有很多不好的行為，比如：隨地扔垃圾；做雕刻的小馬上；今天我一定要把這些壞習慣全都給改掉，而且提醒身邊的人不要這么做。我走著走著看見一位小弟弟坐在雕刻的駱駝上，我連忙對他爸爸說：＂叔叔讓小弟弟下來吧，這上面寫著＂不要攀爬＂這幾個字＂。叔叔不好意思的說：＂謝謝你的提醒，以后我會注意的。＂說說把小弟弟抱了下來。

　　在回家的路上，我們坐了公交車車上的人很多，走到一站上來了，一個老奶奶，我看見急忙把他扶到我的'座位上，看著全車的人抱把敬佩的目光投向我，我心里感到美滋滋的。

　　文明行為，舉手之勞我要爭做一個文明小士兵從小事做起，從點滴做起，帶動身邊的每一個人。

　　大手牽小手作文 33

　　開學了，又到了開學典禮，但這次的開學典禮，跟以往不同，又加了許多儀式，其中有一項就是我們和一年級小弟弟小妹妹一起走智慧之門。

　　典禮開始前，我們先把一年級弟弟妹妹們的凳子搬到了操場，然后沒等開學典禮開始，首先進行的進行的'就是走紅毯，智慧之門的儀式。我們早早的就牽上了一（9）班弟弟妹妹的手，為了這件事，我昨天排練就已經興奮不已了，今天我的心里當然是充斥著快樂與激動。

　　終于左等右等終于等到了我們的出場，相差了六個年級，我早早的就跟他們說記得和校長招手，說不定還能上微信公眾號呢。走著走著，走到了智慧大門，我們邁著矯健的步伐，一邊一步步穩健的走著紅毯，還一邊給校長們招手。該走了，小弟弟小妹妹們激動地跑的比我們還快，還一邊呼喊著，“耶！耶！”。

　　然后比較精彩的就是朱砂啟智中的一項——擊鼓明志。一年級的小弟弟小妹妹們說出了自己的志向，還替自己班擊鼓三聲。我們聽到了他們的愿望，我也相信，他們一定會照著這個目標努力的！

　　這次開學典禮真是不一樣啊，也更有趣了。以后學校肯定還會有更多儀式，但可惜我們體驗不到了。

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