艱難的抉擇作文匯編（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的艱難的抉擇作文，希望能夠幫助到大家。
艱難的抉擇作文1
選擇是我們經(jīng)常要面對(duì)的,如是去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,還是近一點(diǎn)的?每個(gè)人都有著不同的見(jiàn)解�？墒墙裉煳颐鎸�(duì)的是一個(gè)非常艱難的選擇。
這個(gè)選擇,是從我最親的四個(gè)人中去掉一個(gè),包括我自己。隨著老師說(shuō)完了這個(gè)話題后。我們就開(kāi)始了這個(gè)艱難的選擇。
我寫(xiě)的是我、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。我想媽媽是生我養(yǎng)我的人,不能劃掉。爸爸是養(yǎng)育我的人,不能劃掉。爺爺奶奶就更不能劃掉。我?如果劃掉我,爸爸會(huì)如何?媽媽會(huì)如何?爺爺奶奶呢?時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,我還是沒(méi)有做出這個(gè)艱難的選擇。我還是先劃掉我吧。我覺(jué)得我不能劃掉他們,我也不想讓他們離我而去。
接著,老師又說(shuō):“再劃掉一個(gè)”。我的選擇再也做不出來(lái)了,因?yàn)樽屛覐倪@四個(gè)中再劃一個(gè),我是再也劃不出來(lái)了。
但是這只是一個(gè)游戲,我就再劃一個(gè)吧。但是劃誰(shuí)哪?媽媽不行,爸爸不行,奶奶不行,只有劃掉爺爺。但是我卻怎么也下不了手。因?yàn)闋敔斠彩俏业挠H人啊!我怎能將他劃掉呢?我現(xiàn)在一個(gè)人也不想劃。時(shí)間還在一分一秒地過(guò)去,我的手心出了汗。最終我還是把爺爺劃去了,但我心中難過(guò)極了!
什么!還要再劃一個(gè)!…這…唉!我現(xiàn)在大腦一片空白,只有這幾個(gè)親人的影子、話語(yǔ)、動(dòng)作在我腦海中,像電影一樣一幕幕閃過(guò)。唉!我只好又開(kāi)始了那個(gè)艱難的選擇,最終我把奶奶劃掉了。
我不劃了,但是還要?jiǎng)澮粋�(gè),我一定不再劃了。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),“好了結(jié)束”,我的心里再也不用做那樣的'選擇了。
然后,老師讓我們把剛才想的寫(xiě)下來(lái),唉!真是一次艱難的選擇啊!上完這次課后,我覺(jué)得每個(gè)親人在我的記憶里都有一點(diǎn)神圣而偉大的光芒。
艱難的抉擇作文2
今天我到少年宮上作文班，楊老師一進(jìn)教室就發(fā)給我們一張作文紙，我以為楊老師今天讓我們自己選一件事寫(xiě)作文，沒(méi)想到，他說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你們把你們最?lèi)?ài)的五個(gè)人寫(xiě)在這張紙上，而且還要寫(xiě)上理由。”楊老師剛說(shuō)完，我就把媽媽、爸爸、老師、朋友和奶奶寫(xiě)在了紙上。
過(guò)了一會(huì)兒，楊老師就請(qǐng)我們?cè)谖覀冏類(lèi)?ài)的五個(gè)人當(dāng)中劃掉一個(gè)。我們都很驚訝，有的同學(xué)說(shuō)：“啊？”有的同學(xué)說(shuō)：“我不干！”還有一些同學(xué)很難為情。楊老師看我們都不劃，就催促我們說(shuō)：“快點(diǎn)，這是規(guī)則，想劃要?jiǎng)潱幌雱澮惨獎(jiǎng)潯！蔽衣?tīng)了，正要?jiǎng)庸P要開(kāi)始劃的時(shí)候，我突然覺(jué)得劃了朋友，也就是劃掉了我們之間的友誼！只聽(tīng)見(jiàn)楊老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了！我兩眼一閉傷心的把朋友劃掉了。
劃掉了第一個(gè)人，楊老師還讓我們劃掉一個(gè)親人時(shí)。這時(shí)，我愣住了。老師、媽媽、爸爸和奶奶都是我最?lèi)?ài)的人��！我怎么能下得了手��！這時(shí)我突然對(duì)著楊老師叫道：“楊老師，你好狠�。 闭谶@時(shí)我的眼淚一涌而出，我傷心極了，我下不了筆!嗚、嗚……但楊老師還是讓我們劃了下去，我劃掉了老師。
這時(shí)楊老師讓我們?cè)賱澋粢粋�(gè)人。天啊，楊老師，不要讓我們?cè)賱澚税桑〉菞罾蠋熯�是讓我劃掉了一個(gè)，是我的爸爸！
我們的紙上只剩下了兩個(gè)親人，楊老師還讓我劃掉一個(gè)人。啊，我要怎么辦啊，奶奶把我從小養(yǎng)大，媽媽給了我生命，我還是劃去了奶奶。
楊老師讓我們劃掉了最后一個(gè)親人，我劃掉了媽媽。這時(shí)，我的淚水一直在流……
這堂課讓我感到了沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友的'悲傷，我一定要珍惜他們，我的親人、我的朋友。
艱難的抉擇作文3
那年夏天,父母看我學(xué)習(xí)辛苦,帶著我去雁蕩山玩了一日。雖然只是一天,但是這一天使我受益無(wú)窮。
一到雁蕩山,我們就迫不及待的向上爬了起來(lái),準(zhǔn)備征服這座高峰。雁蕩山果然是千古名峰,才不到半山腰,下面就已經(jīng)隱隱約約，滿是云霧,看不清下面的景色。臨近中午,我們決定在上面的.飯館填飽肚子,下午繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)。
吃完午飯,我們又踏上了爬山之旅。一開(kāi)始,我認(rèn)為能很容易地爬上山頂,于是步履輕盈,蹦蹦跳跳的向上攀去。可是沒(méi)多久,我就遇上了一個(gè)難題:山路越來(lái)越險(xiǎn)峻,如果繼續(xù)向上攀爬,只會(huì)越來(lái)越陡峭,我到時(shí)候極有可能因時(shí)間不夠而登不上山頂,最后只能帶著遺憾而歸;如果不繼續(xù)向上攀,那么就要在此處拍照玩耍后回家。
此時(shí)已是下午2點(diǎn),驕陽(yáng)似火,我被“烤”得全身都是汁,也想好好休息休息�？蛇@個(gè)時(shí)候，另一個(gè)念頭出現(xiàn)在了我心中：快，既然已經(jīng)到達(dá)半山腰了,為什么不一鼓作氣，登上山頂呢?我頓時(shí)陷入于兩難之中。
這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,雁蕩山向來(lái)險(xiǎn)峻難攀,可是攀上以后,往往都是數(shù)不盡的美麗景色,讓人心曠神怡。今天能不能登上山頂,就看你了�！鳖D時(shí),我想:對(duì)呀,為什么我不能登上山頂呢?于是便向媽媽說(shuō):“媽媽,我決定了,今天一定要登上山頂!”說(shuō)著便與爸媽一起向山頂進(jìn)發(fā)。果然,登上山以后，我們飽覽了無(wú)數(shù)的美麗風(fēng)景,拍遍了無(wú)數(shù)了奇松怪石,這才意猶未盡地下了山,回到了家。
是呀,人生中,不免會(huì)遇到許多的抉擇，我們也常常會(huì)進(jìn)退兩難。但是,有勇氣地面對(duì)他,不管你是對(duì)的還是錯(cuò)的,都會(huì)讓你受益匪淺,明白許多大道理,這才是人生的意義所在。
艱難的抉擇作文4
今天，陽(yáng)光明媚，空氣中到處布滿了淡淡的杜鵑花的清香。老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)孩子們拿一張最干凈的紙寫(xiě)出你最?lèi)?ài)的五個(gè)人的.名字”。同學(xué)都在想付老師葫蘆里到底是什么藥，每個(gè)同學(xué)都搞丈二和尚摸不著頭腦。于是我抬起筆，尋思著到底寫(xiě)誰(shuí)呢？經(jīng)過(guò)一番考慮，我寫(xiě)了媽媽、爸爸、奶奶、付老師、爺爺。我抬起頭聽(tīng)到付老師說(shuō)：“在這五個(gè)人中劃掉一個(gè)，就代表你永遠(yuǎn)看不到他了”。這時(shí)我的眉頭擰得像麻花一樣愣住了，我覺(jué)得自己落到了萬(wàn)丈深淵。我提著筆，不，那是一把冰冷的刀子，那么無(wú)情、那么冷漠。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)我最終痛心的劃去爺爺?shù)拿謺r(shí)，我便想到爺爺上次來(lái)我家時(shí)提著一桶魚(yú)，我仿佛看到了爺爺那和藹、慈祥的臉。我本以為已經(jīng)結(jié)束時(shí)，老師又對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)”。頓時(shí)教室里全是嗚嗚的哭泣聲。我也淚流滿面，眼淚像掉了線的珍珠似的，嘩嘩地流著，沒(méi)辦法，我只好拿著那把“刀”劃掉了付老師，這時(shí)我覺(jué)得天都要塌了，付老師教了我們四年，教我們?cè)趺醋鋈�，給與我們學(xué)習(xí)與生活的勇氣，而且她無(wú)微不至的關(guān)心我們，向我噓寒問(wèn)暖――怎么能離開(kāi)她呢？
“悲劇”仍沒(méi)有結(jié)束，付老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)”。我心如刀絞，似乎世界上已經(jīng)沒(méi)有親人，世界末日到了，每次想起奶奶接我回家時(shí)那燦爛的笑容深深地烙印在我的心里。但這是游戲規(guī)則，我只好輕輕地劃掉奶奶。付老師也流下了眼淚，她含著淚說(shuō)；孩子們，這只是游戲，她們都好好的在你身邊呢。付老師的話就像安慰劑一樣，使我們破涕面笑。
這一刻，我真真切切體會(huì)到了親人的重要。
艱難的抉擇作文5
秋天的落葉一片一片地落下，輕輕落到小鳥(niǎo)身上，小鳥(niǎo)抖落著身上的樹(shù)葉，嘰嘰喳喳的叫著。涼涼的云在和我們開(kāi)涼涼的玩笑。正是這樣的秋天，給了我們最艱難的抉擇。
上課時(shí)，老師問(wèn)：“你們認(rèn)為生命中最寶貴的最不可缺失的.五樣是什么？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)�！蔽掖蟪砸惑@，我心里出現(xiàn)了親情、友情、學(xué)習(xí)、藍(lán)天、夢(mèng)想。我把他們寫(xiě)在了紙上。
接著老師叫我們劃掉相對(duì)不那么重要的一樣，我看著不可缺失的五樣，不禁打了一個(gè)寒顫，我想如果我的生命中缺少了親情，那就等于人體沒(méi)有了心臟一樣；如果沒(méi)有了友情，就沒(méi)有了歡笑和快樂(lè)了；沒(méi)有了藍(lán)天，世界頓時(shí)失去顏色；沒(méi)有了學(xué)習(xí)，就沒(méi)有知識(shí)和文化；沒(méi)有了夢(mèng)想，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀！
這五樣我都舍不得！我不知道我該劃去哪樣。我的筆停留在空中�？粗埳系奈鍌�(gè)詞，好像五個(gè)小人兒在乞求著我，不要?jiǎng)澋羲鼈儭?/p>
但是我必須做出選擇，我下了決心，筆尖重重的畫(huà)在“學(xué)習(xí)”上，頓時(shí)，我覺(jué)得一個(gè)個(gè)以前學(xué)過(guò)的字，全都在我腦海中消失了，腦海變得空白一片。
“再劃去一樣相對(duì)不那么重要的�！彪m然老師溫和地說(shuō)，但是我覺(jué)得老師像威嚴(yán)的審判官一樣，我呆了，目光停在了本子上，有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我無(wú)奈的劃掉了“藍(lán)天”，窗外的天仿佛變得灰暗無(wú)光。
“再劃掉一樣”，“再劃掉一樣”，老師緊逼著，我只得劃去“夢(mèng)想”、“友情”，我好像失去翅膀的鳥(niǎo)兒又失去同伴，只能孤單的哀鳴！
這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻是一個(gè)殘酷的抉擇，讓我知道生命中那些重要的東西，懂得了要好好珍惜它們：藍(lán)天、知識(shí)、夢(mèng)想、友情、親情……這些是我生命中的至寶��！
艱難的抉擇作文6
天，陰沉沉的。冰冷的風(fēng)穿過(guò)窗縫，吹到我身上，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
作文課上，林老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出生命中最重要的5個(gè)人，我寫(xiě)了爺爺、奶奶、我、爸爸和媽媽。
接著，林老師說(shuō)：“現(xiàn)在，劃去一個(gè)人，記住，這個(gè)人一旦被劃去就意味著他將在你的生命中永遠(yuǎn)消失�！边@個(gè)聲音猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。
劃去爺爺，不，不行。劃去奶奶，更不行，她那么疼我。那么，爸爸？媽媽?zhuān)坎唬恍�！如果把他們中的任何一個(gè)劃去了，那我活著還有什么意義呢？我實(shí)在不忍看著親人離我而去，于是，我用顫抖的手劃去了自己的名字。
林老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)！爸爸、媽媽還年輕，不能把他們劃掉！只能劃去奶奶和爺爺中的一個(gè)了。奶奶那么疼我，一定不能把她劃去，那……那只能……我的腦海中浮現(xiàn)出爺爺慈祥的面容……我強(qiáng)忍著淚水，輕輕地在“爺爺”上劃了一條淡淡的痕跡。
林老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。只能忍痛割?lèi)?ài)了，我把奶奶劃掉了。此時(shí)此刻，奶奶躡手躡腳地給我蓋被子的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
更殘忍的還在后頭呢，林老師居然還要我們劃去一個(gè)人。看著紙上只剩下了爸爸和媽媽?zhuān)倚娜绲督g。這，這怎么選呢？媽媽十月懷胎，生下了我，我給她添了那么多麻煩，她從來(lái)都沒(méi)有怪我，總是任勞任怨。爸爸給我的關(guān)懷雖然少于媽媽?zhuān)墒撬偸窃诎倜χ谐槌鰰r(shí)間陪我跑步、打球。真的`一定要?jiǎng)潌幔课乙е齑剑凇鞍职帧鄙厦鎰澚艘粭l線。最后，只留下媽媽……
雖然，這只是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但是讓我懂得了很多。沒(méi)有錢(qián)，不是最可怕的，“子欲孝而親不在”才是最悲慘的！我以后一定要好好地孝順?biāo)麄�，不再讓他們操心了�?/p>
艱難的抉擇作文7
我坐在電腦前許久，眼睛死死地盯著屏幕上那讓我既愛(ài)又恨的游戲，心里在激烈地斗爭(zhēng)：刪？還是不刪？如果徹底刪除，就意味著要告別自己心愛(ài)的游戲�？墒侨绻粍h，我真的能抵御住它的誘惑嗎？不行，男子漢大丈夫，說(shuō)刪就刪！我狠狠心，握我狠狠心，握緊鼠標(biāo)，重重地點(diǎn)擊了“刪除”。屏幕上跳出一個(gè)對(duì)話框：“您確認(rèn)要?jiǎng)h除所有的游戲嗎？”“是”還是“否”呢？我又一次面臨艱難的抉擇。這時(shí)，小小的鼠標(biāo)好似千斤重，它在“是”和“否”之間來(lái)回移動(dòng)，像在打“拉鋸戰(zhàn)”……
為什么會(huì)有這樣艱難的抉擇呢？嗨，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
三個(gè)月前的一天，電腦正式“入住”我家，成了我的親密伙伴。它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，也給我的課余時(shí)間增添了快樂(lè)，但是電腦游戲也趁機(jī)“入侵”。我一下就被游戲“征服”，沉醉其中，無(wú)法自拔。一有空，我就鉆進(jìn)游戲，兩耳不聞窗外事。漸漸地，我作業(yè)中的錯(cuò)誤堆成了小山，考試成績(jī)直線下降。盡管我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重，但還是難以擺脫游戲?qū)ξ业恼T惑。
后來(lái)，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，一次次找我談心。爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的異常，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在的`主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可千萬(wàn)不能因?yàn)橛螒蚧膹U了學(xué)習(xí)。你是個(gè)懂事的孩子，爸爸媽媽相信你知道該怎么做！”“我……我……我再也不玩游戲了！”我猶豫著，還是果斷地做出了這個(gè)決定。
這不，就發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。我想了想，終于將鼠標(biāo)移到“是”的按鈕上，輕輕地點(diǎn)擊了一下。瞬間，游戲從我的眼前消失了。完成這個(gè)動(dòng)作后，我突然感覺(jué)到心里有種說(shuō)不出的輕松。
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