困惑的作文集錦15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的困惑的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
困惑的作文1
我是一直生活在熱帶地區的神仙魚，由于自己嘴饞，所以被人類捕捉到了，從此失去了自由。
這天我正和我的同伴們在一個水桶里游著。忽然，一個小男孩來到了水桶前面，給了賣金魚的人一些錢，以后他就目不轉睛地看著我們。我想：他是不是要把我們幾個救出，帶離這個鬼地方，還我們自由。果然我和幾個兄弟被買了下來，帶回了他的家。一回到家他便把我們放進了金魚缸里。這里果然比水桶好，沒有水桶的擁擠。我又想起了以前，那時，清澈碧藍的海水里我可以自由自在的嬉戲，不用擔心撞到其他的魚群。
可能由于我比其他同伴漂亮，主人對我的關愛比其他魚要多。這又讓我想起了我的媽媽，她對我的關愛也是無微不至的`，每當有好的東西時都會而給我吃，有危險時媽媽總是把我保護的好好的。想起媽媽，我的心里一陣難受，媽媽，只要你再多等一會兒，我就能回到你身邊了。
可是隨著時間的消逝，主人對我的關愛愈來越少，甚至有時都不給我們喂食。每天都能看見主人和他的媽媽在爭辯，甚至吵架。我不時能聽到“作業”、“復習”、“重點中學”幾個詞，雖然不明白他們在說什么，但主人壓抑的神情卻讓我很不安。
終于有一天，小主人用網把我的同伴一條一條網走了，當輪到我時，我想：主人是不是要把我們放回大海，我又可以見到我的親人了，見到他們后我一定要好好講述一下我這次的經歷。
可是，迎接我的不是水，而是堅硬的地板。我被主人重重摔在地上，劇烈的疼痛讓我喘不過氣來。在我奄奄一息時，我還在想：為什么人類不能好好善待我們．
困惑的作文2
時光匆匆，歲月無痕，誰又阻止的了成長的腳步？瞬間的驚嘆，又包容著怎樣的回憶？成長中的點滴，似乎就發生在昨天，回頭看時，卻又覺得很遙遠。成長中的種種疑惑，多少次的徘徊與迷茫，這就是成長嗎？
我常常在想：我是否真的在尋找那條通往誘人的終點的真正的路徑？我覺得我現在是駕駛著一條小帆船，在這處處布滿了危險的暗礁的人生的大海里航行，尋找著自己的夢想，卻總是被一陳突如其來的狂風吹偏方向，陷入了迷茫，重復著那已重復了無數次的彷徨……
成長有太多太多的疑惑，面臨太多的太多避不開的選擇，這就是美國的作家弗羅斯特筆下的路吧！
成長在這時似乎已化作一張作文紙：你走過了多少，你也就寫下了多少，如果你真的用心了，你成長的紙頁上就會散發出燦爛的光芒；但如果你只為了成長而成長，那么，我不知道紙頁上的結果了，是鋒芒畢露，還是碌碌無為？
終于，成長到了可以深入的思考，它為什么那樣令人向往，又那樣令人恐懼？向往時，偶爾想到兒時，那早已不復存在的友誼，都隨著我的成長消失了嗎？兒時那純真的臉龐，可愛的笑容，自由自在的生活，稚嫩的童心，還有對自己所相信的奇跡的執著，都散入了成長的.微風中了嗎？
太多疑惑，太多的不想面對，厭倦的時候，又常常看到朝陽在東方升起，天邊那絢爛的彩虹，成長的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒，似乎是很近，但是，真的再前進一步就夠得到嗎？
成長的漣漪的再度迷茫已經是很久以后的事了，疑惑就讓它封存在記憶中……
困惑的作文3
在爭取獲得諾貝爾獎的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國家的科學家均有所斬獲，而唯獨缺少中國科學家席位的時候。上帝想，也許是中國人在這方面的潛質太差了，于是，他把曾經獲得過諾貝爾文學獎的泰戈爾、物理學獎的愛因斯坦、化學獎和物理學獎的居里夫人等三人降生中國，并希望他們三人能夠幫助中國實現獲得諾貝爾獎的夢想。
泰戈爾出生在一個很富裕的家庭，他的父親是一家有名私營企業的老總。他們家只有五個人，卻擁有三座豪華別墅、七輛高級轎車。泰戈爾從小就受到家人特別的寵愛，他想要的東西沒有得不到的，就是天上的星星他的家人也會想法給他摘下來。卻沒想到他小小年紀就有了太多的壞習慣，整天就知道個不務正業地吃喝玩樂亂花錢，終于成為一個十足的花花公子。
愛因斯坦就沒有泰戈爾那么幸運了，他的家庭很貧困，但他卻對學習有著極大的興趣。在他憨厚老實的父母省吃儉用地支持下，他的學習成績異常優秀，小學三年級時即掌握了全部高中的知識，初中畢業時更是具備了博士后才有的知識。后來發生的`事情卻讓愛因斯坦有點料想不到了，他所講的理論全國沒有一個人能懂，而血氣方剛的他在一次學術性會議上因為指責了某知名教授的愚蠢，從此被整個學術界稱為瘋子，最后還被強行關進了精神病醫院。
居里夫人的家庭雖然沒有泰戈爾的家庭富有，但卻比愛因斯坦的家庭強多了。居里夫人同樣在孩提時期就表現出了很好的學習天賦，只是她的父母總覺得女孩就應該待在家中干干家務，沒有必要學什么知識，因而，居里夫人到頭來連小學都沒畢業就回到了家中。
了解到以上三人在中國的離奇遭遇，上帝感到莫大的困惑。他對所有的天神說：“唉！我給中國派去了那么多能獲得諾貝爾獎的人才，本希望他們為中國實現夢想，沒想到，他們當中卻沒有一個人能幸運地擁有讓他們在這特殊的沖刺比賽中展示超人才華的足夠長的助跑線，還怎么指望他們去獲得此獎呢？”
困惑的作文4
不再困惑，有夢。——題記
對于未來，我很迷惑，甚至于說，對于未來，我根本沒想過。因為我害怕，害怕那紅通通的成績來決定我的未來，害怕那些惡狠狠的眼睛來指責我，害怕那重重的腳步聲來壓迫我。不過，面對著這些，我很欣慰，因為我還有我的母親。而夢，不再迷惑了！
花開花落，該何去何從？
我即將成為一高一的學生了，面對那決定未來的中考，我想都沒想過，也許我只是害怕，所以逃避。但現實終究還是現實，它還是會不斷逼著你往前去，我只有奮起讀書，考上好的高中，才算對得起自己，對得起父母。我的想法相比于劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的想法，實在是太過于消極了，但花開花落，我又該何去何從呢？
夢醒時分，垂死掙扎？
轉眼，夢漸醒，睡眼朦朧的我始終不愿下床，突然恨自己的懦弱，恨夢的消逝，想著想著，卻發現自己的臉早已被大片暖流包裹，動彈不得。原來是母親的'淚水，我坐在我身旁，悄悄流淚，期盼著我能快點病好，卻不知自己的淚早已夾帶著擔心落滿了我稚嫩的臉頰。我感覺母親的心好冰冷，好無力，我這才知道自己曾經的叛逆會讓母親如此痛心。夢醒時分，垂死掙扎！
面對未來，不再困惑！
經歷了這么多的苦難，我終于決心要學會成長，努力奮斗了。也許未來的路不太好走，但至少我還有母親。母親的淚水會為我撫平傷痛，母親的微笑會為我帶來力量，母親的鼓勵會為我增強信心。放心吧，母親，面對未來，我已不再困惑！
夢醒了，我笑了。
困惑的作文5
“哥哥呀，這么簡單的題你怎么都不會做？這篇文言文我讀一遍就背下來了，你都讀20遍了還沒背下……”瞧，弟弟又在教訓我了。弟弟之所以比我聰明，是因為他經過了基因編輯。
經過基因編輯的人就是不一樣。在班上，弟弟的成績永遠遙遙領先。“劉小東同學又考了滿分，掌聲鼓勵！”老師高興地說。此刻，同學們潮水般的掌聲在教室里響起。弟弟優異的學習成績大家是有目共睹的，有時連老師不會做的題目弟弟都能解答出來。
弟弟的文化成績拔尖，體育成績也是名列前茅。400米跑步測試，弟弟只用了50秒，這速度都快趕上世界冠軍了;每次投實心球，弟弟都把球投到了操場的另一邊，讓人目瞪口呆。
由于各科成績都非常優秀，弟弟招來了一些忌妒。不知是誰說了句“劉小東是經過基因編輯的`，是一個怪胎”，從此，同學們一見到弟弟就議論紛紛。在眾人異樣的目光和非議下，弟弟受到了沉重的打擊，他傷心極了。他痛苦地跑回家問媽媽：“媽媽，我是不是因為經過基因編輯才這么聰明的？”“是呀，因為媽媽想讓你成為最棒的人！”媽媽驕傲地解釋道。直到媽媽看出了弟弟的痛苦和傷心，她才開始后悔當初的決定。
天空中下起了細雨，弟弟在雨中奔跑，他撕心裂肺地喊道：“爸爸媽媽，你們這樣做對嗎？真的是為我好嗎？”我看著幾近崩潰的弟弟卻無能為力。基因編輯技術改變了人類的自然發展規律，它真的是在造福人類嗎？
“昀燊，醒醒！”媽媽把我叫醒了，原來，這是一個噩夢。昨晚聽爸爸說起基因編輯的新聞，我居然做了個有關基因編輯的夢！對人類的基因進行編輯真的好嗎？科學家們應該好好想一想。
困惑的作文6
不知道大家有沒有這樣一種經歷：當你急切的想要尋找一樣東西時，其實把家翻成了底朝天也找不著；當你終于放棄并癱坐在亂成一鍋粥的地板上時，輕輕碰一下桌子，它竟然從天而降。是我們尋找的不仔細嗎？不，也許不是。也許是我們的潛意識告訴自己，那里不可能有我們要的東西。于是放過了就在眼前的答案。
就像做一道數學題，它不可能這么做的`，這太簡單了。于是即使空著也不敢寫出心中的答案。等到老師講的時候才捶胸頓足后悔不已。是我不會嗎？我想，當然不是。
就比如對一個男生有好感，于是每日談天說地，談人生談理想。總能感覺到他對自己的一絲絲好感，卻又在心里不停的告誡自己，別自作多情，人家只把你當哥們。于是，男生變成回憶中的初戀，卻無從談起。
遺憾嗎？當然遺憾。因為這樣那樣的緣故。我們失去了最初的本心。在喧囂雜亂的金錢世界中，我們何不抬起頭看看城市上空？在這哄鬧的城市中，尋找一份寧靜，在繁忙中覓得一個歸屬。
或許這篇文章偏離了它原本的立意，但是在日復一日的高三復習當中，我很害怕自己會迷了心，變了樣。為了找一支筆急的亂發脾氣結果發現它只是掉在了書的背后；做題時想太多，以至于總是否定對的。
愿自己在這種嘈雜的世界中取得一份自己的清靜。
困惑的作文7
也許人們的生命就是交織在無盡大網中的一根細小的繩，總是糾結了太多的失落、無奈與困惑。即使是再偉大的智者，他的生命征途也不可能一帆風順，還有一路的風風雨雨、坎坷和艱辛。
2004年8月28日，是一個令中國人民難忘的日子。中國飛人劉翔在雅典奧運會上跑出了12秒91的驚人成績，逾越了中國人不能在短跑項目上有所作為的鴻溝與無奈。而今天，在2008年北京奧運會上，劉翔第一次出賽，就因傷病而退賽。人總有堅持不住的時候，巨大的失望，對于劉翔，對于中國！剎那間，鳥巢安靜了……人們攙著他回到后場，我聽到了這樣一句話:“我會東山再起的!”
她是我所最敬愛的老師，雖然年輕，卻多才多藝，朝氣蓬勃，每天都會給我們帶來新鮮的陽光。偶然看到一篇她的文章。原來她的生命中也充滿了太多的失意與無奈。但她心中燦爛的.陽光總是能驅散心中的陰影，因為對于他來說，每天都有欣喜，每天都有可愛的笑臉在等待著她，等待著汲取知識的精華。
人生有很多不如意，自己也經常有失落的時候。看過了這兩件事我才知道自己該如何去做，如何去面對生活。
生命的日子里，有晴天，也會有陰天雨天雪天；人生的路上，有平川，坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。也許我們不曾經歷失敗的打擊，不曾經歷無路可走的絕望，可晴朗的天空總是會有陰風晦雨。而這些，一定打不垮我們堅強的意志，越不過信念的峻嶺。來吧，朋友！笑對人生！！！
困惑的作文8
我已經是一個四年級的小學生了，以前一、二、三年級的時候，我還是一個自由自在的小學生，可是，那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經成為了五年級的小學生，所有的困惑都堆積到了我的身上。
每一天，一放學到家，就開始做作業了，一個小時過后，我大概就把作業做完了，你們別以為做完了作業就可以玩了，爸爸媽媽給我打印了一張作息表，做完了作業還要做語文數學的練習題。我每一天的時間都特別充足，沒有一點空余的時間來做自己喜歡的事情。有時候在做作業的時候，經常回想起低年級的時候：作業很少，只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......
可是回過神的時候，看見桌上那堆大大小小的`作業本，我就頭痛。有一次，快要臨近期末考試的時候，老師給我們布置了一張數學試卷和一張語文試卷。我回到家，做了一個小時的作業，想要休息一會兒，看會兒課外書，可是爸爸媽媽都坐在我旁邊，督促我繼續做作業。
我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事，不要強迫我，可我也知道他們是為我好，真是好困惑……
困惑的作文9
今天，吃過午飯后，我拿著飯盆來到水池邊，眼前頓時呈現出一派“壯觀”的景象：水池上的兩排水龍頭全都大開著，水“嘩嘩”地拍打著水池，好像在嚴厲地抗議。
一只肥肥的水龍頭聲音嘶啞地說：“現在的孩子也太不像話了，把我們打開，洗了碗又不關，弄得我們筋疲力盡。”
另一位有氣無力地說：“現在呀，學校里只注重學習，而不注重常規管理和德育滲透，這怎么能行呢？”
這邊的“老大爺”發話了：“是啊，俗話說‘沒有規矩不成方圓’，教育應首先從素質教育入手，這樣才能培養出合格的四個現代化的.接班人。”
那邊的一位清了清嗓子說：“現在我國北方地區已有很多地方缺水，我國不是采取了‘南水北調’的措施嗎？我看南方人如果不注意節約用水的話，不久的將來南方人吃水都成問題了，哪兒還能搞什么‘南水北調’呢？”。
水仍然“嘩，嘩”地流著，路上來來往往的學生們卻視而不見，有的同學甚至到水池上洗洗手，甩甩水后又若無其事的走開了，好像根本就沒有看見那開著的水龍頭，聽見“嘩，嘩”的流水聲，看到這一切，水龍頭先生們更是搖頭嘆息，議論紛紛……
這時，前面走來了幾個低年級的學生，他們看見水龍頭開著，趕緊跑過來把它們關了起來。
這時只聽見水龍頭們發出一陣贊揚之聲，但有一只水龍頭卻抓了抓后腦勺不解地說：“為什么高年級的同學不去關，而低年級的同學卻去關呢？這值得我們深思啊！”
他的話立即又引起了水龍頭們的一陣議論……
困惑的作文10
星期天是大姨的60歲生日，我和爸爸媽媽帶著禮物早早地出發了。路上，我想：大姨今天一定穿著漂亮的衣服，喜氣洋洋地等著客人到來。
來到大姨家，一進門便看到表姐、姐夫、表哥和嫂嫂四個人在客廳里打麻將，表姐揭到一張好牌，高興地大叫：“胡了！我胡了！”嫂嫂氣得直跺腳，姐夫和表哥悠閑地吸著煙，弄的客廳里烏煙瘴氣，嗆得我直咳嗽。我連忙走進里面的屋子，表姐、表哥的兩個孩子，正在邊看電視邊嗑瓜子，地上像仙女散花般撒了一層瓜籽殼。咦？怎么沒看見大姨呢？她可是今天的老壽星呀！她一定滿臉笑容地等著我給她拜壽呢！
“大姨！我祝你生日快樂，壽比南山！”我高聲喊著向另一個房間跑去。
“怎么不在呢？”我不禁納悶。“大姨！大姨！”我又叫了兩聲。“芃芃，我在廚房！”這時我聽到從廚房傳來了大姨的聲音我立刻來到廚房，一看，大姨身上系這個大圍腰，正在切菜，我過去拉著大姨的手說：“今天您是老壽星，怎么還在廚房里忙呢？”大姨邊切菜邊說：“你表姐、表哥平時很忙，為了給我祝壽才趕回來，我就很高興了，他們聚在一起也不容易，就讓他們玩玩吧，讓我這個老太婆給你們做幾道拿手好菜吧！”
我真不明白：老壽星做飯干活，而別人卻吃喝玩樂。我不禁問媽媽：“上次表姐家孩子過十二歲生日都去酒店，大姨過生日為什么不去呢？”媽媽說：“大姨怕去酒店，一吃完，表姐和表哥就各自回家了。大姨想讓他們在家里多待一會兒，陪陪自己。”
中午吃飯時，只見大姨像個服務員似的，不停地給大家送菜、添飯、端茶送水，等大家酒足飯飽離席了，又趕緊收拾碗筷，拿到廚房，聽到廚房傳來“嘩嘩”的.水聲和“叮叮當當”的洗碗聲，我不禁鼻子一酸，眼睛模糊了。我趕緊跑到廚房：“大姨，我來幫你吧！”
我很困惑：今天到底是誰的生日？
困惑的作文11
春天來了，天氣漸漸暖和了，小燕子---莎莎，和媽媽從南方飛回來。在路上，莎莎和她的媽媽在興致勃勃地討論著：離開了一個冬季的這個城市將會變成什么樣子。
莎莎和她的'媽媽來到了這座城市，這里的情景卻把她倆嚇呆了：水面上漂浮著空盒子、果皮……；煙囪上排放著濃濃的黑煙廢氣，遮住了太陽公公的笑臉，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，樹葉也都變黃了。“怎么會這樣呢？”莎莎的媽媽不解的問。莎莎向小河邊飛去，她想找小魚弟弟一起玩游戲。可他看到小魚弟弟面色蒼白、奄奄一息，她連忙問道：“小魚弟弟，小魚弟弟，你怎么了？”小魚弟弟有氣無力地說：“我也不知道，我一覺醒來河面就漂滿了垃圾，這就變成了臭水溝。莎莎姐姐你快走吧，這里不是你久留的地方……”還沒等把話說完，小雨就昏了過去，不管莎莎怎么叫也沒用。莎莎十分驚恐。莎莎困惑不解地問媽媽：“究竟是怎么回事呢？”媽媽語重心長地說：“孩子，去問問太陽公公吧！”
莎莎飛向云層，煙霧嗆得她直咳嗽，“太陽公公，太陽公公！”莎莎一邊找，一邊喊。“誰在叫我？哦，原來是小燕子，你找我有什么事？”“太陽公公，你能告訴我這座城市為什么會變成這個樣子呢？”“哎，說來話長。人們只是想著自己賺錢，這里的工廠每天都排放污水和廢氣。你看，藍天是不是也沒以前藍了？”太陽公公停了停又說：“如果人類在破壞環境，那么早晚有一天，地球會毀在他們的手里。”
莎莎真想幫助人類，讓人類不要再破壞環境了，但他無能為力。她飛向天空大聲嚷道：請不要破壞環境了，保護我們共同生存的家園----地球吧！
困惑的作文12
今天中午，吃完午飯后，爺爺突然問我：“迪，‘演奏的“奏”字底下是“天”還是“夭”啊？”
“這還用問，一定是“天”。”我不假思索地答道。“你確定嗎？”“當然是“天”字。”媽媽也在一旁幫腔。“不對吧，應該是“夭”字。”爺爺不以為然地說。“確定，一定，肯定是“天”字，你要是不信，我查字典，讓你信服。”我二話不說，拿出字典，迅速地找到了這個“奏”。
“你們看，你們看，是“天”字吧。跟你們說了，你們又不信。”我大聲地嚷道。“我看有點像“夭”，不像“天”。”媽媽猶豫地說道。“不要爭了，別忘了我們的秘密武器———上網查。”最有智慧的爺爺說道。“對啊，我們可以上網查。怎么把這么先進的武器給忘了？”我和媽媽異口同聲。
我趕忙打開電腦，在百度上輸入“奏底下是天還是夭”，然后按個“enter”鍵。“Oh，mygod！”網頁上出現了一大堆這樣的答道。有的說：“是“天”字。奏這個字是會意字，很古老，甲骨文中就有了，雙手捧草送給對方，解釋為奉獻的意思。下面本來也不是個天字狀的，但后來基本上就寫成天字了。”有的說：“我上學的時候老師教的是“夭”。”也有的說：“三年級老師說是“夭”，五年級老師說是“天”。”還有的.說是：“在臺灣教育部的《異體字字典》中，已經明確告訴我們，“奏”字下面是個“天”，也可以是“夭”，但下面是“天”的是正字，而下面是“夭”的則是異體。兩個字可以都算正確。”
答案真是五花八門，各有各的道理，越看我越糊涂。到底是“天”還是“夭”，把我也弄迷糊了。我感到了中國文字的博大精深，我的知識是如此的貧乏，我今后要學的東西可多了。
我好困惑啊！何老師你能幫我解決這個困惑嗎？
困惑的作文13
天，這么藍，上面還有一朵奪白云在空中飄蕩，不時，有幾只頑皮的小鳥在上面飛過，嘰嘰喳喳鬧得可歡了。
天空如此美麗，可我心中一片灰暗，怎么也高興不起來。
那是以、一個星期天的早上，我一路上又跑有跳，欣賞著一切美好的東西，嘴里哼著小調，走在回家的路上。
這時，我的眼睛一亮，一下就看到了地上一個銀光閃閃的東西。我睜大了眼，一枚閃著金屬光澤的著金屬光澤的硬幣展現在我面前。
于是，我把它小心翼翼地撿起來，眼睛睜得大大的，鼻子翹了翹，嘴巴都合不攏了。把錢伸到有陽光的地方看，過了好久才相信這是錢，便想：唉！是誰把錢調在地上，怎么這樣不小心。
我看了看四周，風不吹了，好像也在停止游玩，來觀看我的一舉一動。我本想放進荷包，可我猶豫了，心想：這是一個不道德的行為，我不能去做。正在這時，我看見前面有一位大哥哥迎面走來，我又想：這個大哥哥可能掉錢，問問他吧！
我兩眼彎成月牙形，嘴角帶著微笑，邁著碎小的步子跑到那位大哥哥面前，親切地：“大哥哥，你是否調了一元錢？”
那位本來很生氣，認為我在打撓他，但一聽到“錢”這個字，兩眼閃動了一下，滿面笑容地說：“你剛才是不是問我掉了一元錢？”
我認真地點了點頭。
大哥哥的.一雙眼睛顯得更加閃亮，嘴角露出了一絲笑容，說：“對，對，這錢是我的！”說罷，拿起錢“溜”走了。
正當我準備回家時，突然，我看見一個小男孩正彎腰在地上找什么東西，見到我，有禮貌地問：“小姐姐，你有沒有看見一元錢？”
我愣住了，這不是剛才我找到的……嗎？一霎間，我仿佛明白了什么，心中一股說不出的滋味，吱吱唔唔地說：“我……我沒……沒有看見！“小男孩沒說什么，繼續去找錢。
望著小孩的背影，再看看我胸前的紅領巾，我心里久久不能平靜，為什么我這顆真誠的童心，受到的卻是欺瞞呢？
困惑的作文14
那天，我們的班主任張老師留了一項作業，讓我們把所有的讀書記錄卡都交上去。天啊！我可沒有天天寫啊！我一共就寫了八張，可我不敢說，說了大家也不會相信——學習成績最好，從來不會完不成作業的崔賀堯也有沒完成作業的時候？
我，怎么辦？
放學回到家，我立刻開始狂補記錄卡。我真的好沮喪，我還從來沒有趕寫過作業呢。補啊，補啊，也不知道補了好長時間，我終于把總數量補到了二十多張。我心想：“把這二十多張都交上去湊個數好了。”
第二天下午，張老師開始收讀書記錄卡了。她的“命令”下達了好一會兒，都沒有一個人交。眼看著張老師已經開始發火了，我趕緊去拿自己的讀書記錄卡。什么？書包里沒有？天啊，一定是早上忘了裝進來！轉念一想，沒帶就沒帶，能拖一天是一天吧。
陸陸續續地，有人開始交記錄卡了。很明顯，大家的數量都不合格，幾乎每個人都缺了不少。張老師的火氣越來越大了，我幾乎看見一股又一股的白煙翻滾著從她的耳朵和鼻孔、嘴巴向外冒。我很想主動告訴張老師我沒有帶，可現在這種情況，誰會相信我的話？我已經邁出的腳不禁又縮了回去……
放學的時間到了，可張老師卻絲毫沒有讓我們走的意思。她開始對我們進行嚴厲的思想教育。我越聽越傷心：難道我們看書的.成果只有那張紙能體現嗎？我平時那么喜歡讀書，也從書本中吸收了不少知識，難道這些收獲都沒有一張紙重要嗎？那樣例行公事式的記錄卡又有什么意思呢？為什么一定要把讀書這么好的事變成一種機械化的任務呢？我真的很困惑呀……
困惑的作文15
在爭取獲得諾貝爾獎的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國家的科學家均有所斬獲，而唯獨缺少中國科學家席位的時候。上帝想，也許是中國人在這方面的潛質太差了，于是，他把曾經獲得過諾貝爾文學獎的泰戈爾、物理學獎的愛因斯坦、化學獎和物理學獎的居里夫人等三人降生中國，并希望他們三人能夠幫助中國實現獲得諾貝爾獎的夢想。
泰戈爾出生在一個很是富裕的家庭，他的.父親是一家有名私營企業的老總。他們家正式只有五個人，卻擁有三座豪華別墅、七輛高級轎車。泰戈爾從小即受到家人特別的寵愛，他想要的東西沒有得不到的，就是天上的星星他的家人也會想法給他摘下來。卻沒想他小小年紀就有了太多的壞習慣，整天就知道個不務正業地吃喝玩樂亂花錢，終于成為一個十足的花花公子。
愛因斯坦就沒有泰戈爾那么幸運了，他的家庭很是貧困，但他卻對學習有著極大的興趣。在他憨厚老實的父母省吃儉用地支持下，他的學習成績異常優秀，小學三年級時即掌握了全部高中的知識，初中畢業時更是具備了博士后才有的知識。后來發生的事情卻讓愛因斯坦有點料想不到了，他所講的理論全國沒有一個人能懂，而血氣方剛的他在一次學術性會議上因為指責了某知名教授的愚蠢，從此被整個學術界稱為瘋子，最后還被強行關進了精神病醫院。
居里夫人的家庭雖然沒有泰戈爾的家庭富有，但卻比愛因斯坦的家庭強多了。居里夫人同樣在孩提時期就表現出了很好的學習天賦，只是她的父母總覺得女孩就應該呆在家中干干家務，沒有必要學什么知識，因而，居里夫人到頭來連小學都沒畢業就回到了家中。
了解到以上三人在中國的離奇遭遇，上帝感到莫大的困惑。他對所有的天神說：“唉！我給中國派去了那么多能獲得諾貝爾獎的人才，本希望他們為中國實現夢想，沒想到，他們當中卻沒有一個人能幸運地擁有讓他們在這特殊的沖刺比賽中展示超人才華的足夠長的助跑線，還怎么指望他們去獲得此獎呢？”
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