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【優(yōu)選】我心目中的好老師作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我心目中的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的好老師作文1
孫老師既是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她戴著一副眼鏡，眼睛大大的，個(gè)子不是很高，身材比較豐滿(mǎn)。臉上總是笑嘻嘻的，看上去非常和氣。
孫老師工作很認(rèn)真，很細(xì)心。我們的作業(yè)本上，只要有錯(cuò)誤的地方，哪怕是一丁點(diǎn)，她都會(huì)用紅筆圈起來(lái)，旁邊畫(huà)只大眼睛或者一個(gè)哭臉，提醒我們一定要仔細(xì)。如果我們做得好的地方，也會(huì)畫(huà)一個(gè)笑臉來(lái)鼓勵(lì)我們。她對(duì)我們十分寬容，就算我們犯了錯(cuò)誤，也不會(huì)發(fā)脾氣，還經(jīng)常給我們講笑話，使我們知道其中的道理，及時(shí)把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。
有一天上語(yǔ)文課，孫老師走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，今天的作業(yè)實(shí)在很糟糕，有些同學(xué)的字差得太離譜了。當(dāng)她臉上表情緩和了一點(diǎn)，接著說(shuō)：寫(xiě)字對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的`，寫(xiě)得不好會(huì)鬧出笑話來(lái)的。于是就給我們講了一個(gè)故事，她說(shuō)：有一位老師在發(fā)試卷時(shí)，看著試卷上的名字叫著‘林蛋大’，沒(méi)有人回應(yīng)。又叫了一次‘林蛋大’，還是沒(méi)有人回應(yīng)。那位老師不耐煩了，就問(wèn)：‘沒(méi)有拿到試卷的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)。’一們同學(xué)站起來(lái)，很委屈地說(shuō)：‘老師，我不叫林蛋大，我是楚中天。’孫老師一邊說(shuō)一邊在黑板上豎著寫(xiě)了楚中天三個(gè)字，我們一看真的很像林蛋大，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。孫老師趁機(jī)說(shuō)：同學(xué)們，如果你們的字寫(xiě)得不好，也會(huì)像這位學(xué)生一樣鬧出笑話來(lái)的。
孫老師就是這樣風(fēng)趣幽默，和藹可親，同學(xué)們都超喜歡她。我覺(jué)得孫老師就像我媽媽一樣。
我心目中的好老師作文2
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了這樣一位盡心盡職的老師，他就是我們的班主任劉老師。他教我們語(yǔ)文。大概是由于他以前看書(shū)看的太多，所以戴了一副眼鏡。
在四年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師為了讓我們看書(shū)。他用了很多時(shí)間來(lái)熏陶我們讀書(shū)品書(shū)。他在我們班級(jí)里建立了一個(gè)小圖書(shū)館。從圖書(shū)館建立的那天起，我們班上的同學(xué)一下課就爭(zhēng)先恐后去借書(shū)。時(shí)間一長(zhǎng)，我們班大多數(shù)同學(xué)都喜歡上了書(shū)。我也是如此，以前我不是很喜歡看書(shū)，可我在陳老師的潛移默化下，也喜歡上看書(shū)，同時(shí)也明白了書(shū)中自有黃金屋的道理。
劉老師的'教學(xué)水平非常好。以前我一點(diǎn)也不喜歡語(yǔ)文，總覺(jué)得語(yǔ)文太難了無(wú)法掌握。可是，從劉老師教我們語(yǔ)文起，我就喜歡上了語(yǔ)文，因?yàn)閯⒖偸墙涛覀儗W(xué)習(xí)方法，而不是照本宣科，因此我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)劉老師還讓我與書(shū)本成為了好朋友；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，他總是耐心的幫助和指導(dǎo)我們。當(dāng)我們退步的時(shí)候，老師就會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們重拾信心。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師比我們自己還要高興。
劉老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，更時(shí)刻提醒我們學(xué)做“正人”。他要求我們?cè)诘赖缕焚|(zhì)不能犯任何錯(cuò)誤，說(shuō)：人一定要有的德，那么“才”才能得以發(fā)揮。
老師的職責(zé)在于教書(shū)育人，教書(shū)應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚(yú)”；育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的劉老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
我心目中的好老師作文3
從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)許多老師，有幽默的、又活潑的、有嚴(yán)厲的。但我心目中的好老師還是我們的語(yǔ)文老師張老師。
張老師非常漂亮。苗條的身材，瓜子臉，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的'眼睛，高高的鼻梁，顯得那么和藹可親。
張老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)。一次，張老師講《海底世界》這一課，聽(tīng)著她讀課文，我仿佛潛入了海底，張老師讀到哪里，我便游到了哪里。接著，張老師開(kāi)始分析課文了，我眼前的景色更迷人了。直到下課，我才“浮出水面”。瞧！張老師講課就是這么充滿(mǎn)魅力。
張老師不僅講課生動(dòng)，還很關(guān)心我們。剛開(kāi)學(xué)的一天早晨，我們走在上學(xué)的路上，突然下起了暴雨。到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了。張老師看到了，怕我們生病，連忙拿出手機(jī)一個(gè)一個(gè)給家長(zhǎng)打電話，用雪白的毛巾擦干我們的頭發(fā)……
還有一次，我班的曹陽(yáng)鬧肚子。張老師知道后，馬上把他扶到了辦公室，讓他坐在椅子上，給他倒了一杯熱水，還給她媽媽打了電話。過(guò)了好一陣，他媽媽還沒(méi)有來(lái)，張老師焦急地說(shuō)：“怎么還沒(méi)來(lái)？我送你去醫(yī)院吧！”老師話音剛落，曹陽(yáng)的媽媽就來(lái)了。看到老師這么熱心，他媽媽連聲說(shuō)：“謝謝您！老師。”
張老師，您就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文4
鄒進(jìn)仁老師是我們的語(yǔ)文老師。他身穿一件西服，頭發(fā)前端翹起。寫(xiě)得一手好字，我們班有許多人都佩服他。他平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，但從來(lái)都不體罰學(xué)生。俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”嘛！
我挺喜歡上語(yǔ)文課，語(yǔ)文課上，鄒老師用幽默的話語(yǔ)驅(qū)走了課堂上的.無(wú)味。他每次進(jìn)教室都是一副笑盈盈的臉，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，他時(shí)常在課堂上用那流利的語(yǔ)言來(lái)講課。除此之外，他在語(yǔ)文課堂上，即使有同學(xué)不能回答問(wèn)題，鄒老師也不生氣，只是耐心地給他講解。記得一次課堂上，鄒老師在講關(guān)于珍惜時(shí)間的例子時(shí)，他給我們講了一件他親身經(jīng)歷過(guò)的故事，他說(shuō)：“有一次，我到街上吃早點(diǎn)，一位老人帶著一個(gè)六歲的孩子一起吃早餐，那位老人抱著小女孩來(lái)到老板前要了四個(gè)包子，他們吃完后，那個(gè)老人便要小孩給我問(wèn)聲好，小女孩對(duì)我說(shuō)‘老爺爺您好！’”老師講完后，愣了一會(huì)兒，接著說(shuō)：“我有這么老嗎？我還很年輕。”說(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑。鄒老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們時(shí)間要珍惜呀！你們還年輕，不要浪費(fèi)時(shí)間，記住一句話，時(shí)間就是生命。”我覺(jué)得老師的那句話讓我終身受益。他有時(shí)也因我們的學(xué)習(xí)非常生氣地會(huì)說(shuō)一句：“你們給我一刀吧！”老師既使我們有了警覺(jué)意識(shí)，又使我們開(kāi)懷大笑，當(dāng)然，老師那只是一句笑話，并不屬實(shí)，這也烘托出了他幽默。
鄒老師您對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)懷，從而讓我很快提高了語(yǔ)文水平，考試成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這里，我要說(shuō)一聲：“謝謝您，鄒老師！您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。”
我心目中的好老師作文5
我有一位和藹可親的好老師，她就是我們班的李老師。
李老師有著中等的個(gè)子，中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著櫻桃似的小嘴。
李老師特別喜歡跳舞。每到過(guò)節(jié)的時(shí)候，她都會(huì)精心地編一支優(yōu)美的舞蹈。李老師不僅會(huì)給我們編節(jié)目，她還會(huì)熱心地給別的班學(xué)生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來(lái)的節(jié)目都會(huì)得獎(jiǎng)。
李老師不光喜歡跳舞，她還對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很負(fù)責(zé)任。那天，有一位同學(xué)上課時(shí)有一道題不會(huì)，下課后，她急忙給那位同學(xué)再次講解，直到他聽(tīng)懂為止。如果有同學(xué)下課時(shí)不小心摔倒了，李老師就會(huì)給那位同學(xué)輕輕地揉一揉那個(gè)碰疼的地方，還不停地問(wèn)同學(xué)：“是不是很疼呀！你下次玩得小心點(diǎn)兒。”那位同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)心，我已經(jīng)好多了”。
李老師有時(shí)很?chē)?yán)格。如果哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她就會(huì)下課讓那位同學(xué)蹲馬步，而她就會(huì)在一旁批評(píng)那位同學(xué)。
這就是我們班的那位時(shí)而和藹可親，時(shí)而嚴(yán)厲的'好老師。她把所有的關(guān)心和愛(ài)都給了我們，所以李老師是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文6
教師這個(gè)名稱(chēng)包含著許多種愛(ài)：關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、熱愛(ài)、母愛(ài)……
我心目中的好老師，就是充滿(mǎn)愛(ài)心的班主任王老師。
她很溫柔，有氣質(zhì)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，烏黑的頭發(fā)非常柔順，皮膚白皙。
王老師對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)都很?chē)?yán)格，對(duì)我們的生活也很關(guān)心，讓人感到很溫暖。有—次，我肚子痛，很難受，就趴在桌子上，恨不得長(zhǎng)上翅膀馬上飛到家去。突然，耳邊傳來(lái)—個(gè)溫柔的聲音：“你怎么了，不舒服嗎？”我抬起頭，看到王老師正關(guān)心地看著我，“我肚…肚子痛……”我痛苦地說(shuō)。王老師親切地說(shuō)：“那你要不要先回家？”我說(shuō)：“不用了，過(guò)一會(huì)就會(huì)好的，可能受涼了。”王老師擔(dān)心地說(shuō)：“如果疼得很，不要強(qiáng)忍著，一定要來(lái)找我，我打電話讓你媽媽帶你上醫(yī)院看看。”我鼻子一酸，情不自禁地流出了眼淚，心想：“老師，您就像我的媽媽一樣，永遠(yuǎn)這么關(guān)心我。”
還有一次，我的聽(tīng)寫(xiě)不及格，只有44分。王老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你知道你聽(tīng)寫(xiě)考了多少分嗎？”我看見(jiàn)王老師把本子反扣在桌子上，就知道我一定是沒(méi)考好。王老師接著說(shuō)道：“以前那個(gè)勤奮用功的丁瀾哪去了？我希望你可以找回來(lái)！”短短的`幾句話，就給了我信心和勇氣，我在心里暗暗下了決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓老師失望。然后，我拿著聽(tīng)寫(xiě)本回教室訂正去了。感謝王老師的諄諄教導(dǎo)，從那以后，我的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)提高了。
春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。王老師，您就是滋潤(rùn)我心田的春雨，我心中的好老師！
我心目中的好老師作文7
我心目中的好老師是誰(shuí)呢？就是我的辦班主任―劉老師。
劉老師 改革課堂教學(xué)，為了給我們上好每一節(jié)課，讓我們掌握更多的知識(shí)，不惜犧牲自己休息的時(shí)間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上“聽(tīng)書(shū)的呆子”。 她還能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言，使課堂活起來(lái)。
劉老師布置的家庭作業(yè)不多，但題目卻充滿(mǎn)了樂(lè)趣。數(shù)學(xué)布置三四題目，不過(guò)每題都有好幾種解答方法。語(yǔ)文只布置一些有意義的作業(yè)，使我們不會(huì)為做不完的作業(yè)而發(fā)愁，使我們有更多的時(shí)間可以自由支配。
劉老師 對(duì)不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導(dǎo)，讓同學(xué)們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)地給與我們鼓勵(lì)，發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品，激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，他會(huì)伸出援助之手，給與我們最大的`幫助。
我心目中的老師就是這樣一位神奇的老師。她那一句句親切的話，那一堂堂生動(dòng)有趣的課，會(huì)讓討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)變得喜歡學(xué)習(xí)；會(huì)使淘氣的同學(xué)變得聽(tīng)話；會(huì)讓班里的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。
我心目中的好老師作文8
每個(gè)同學(xué)心目中都有一位好老師，我心目中的好老師是我的班主任陳老師。她高高的身材，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來(lái)非常嚴(yán)肅，不過(guò)她笑的時(shí)候很漂亮。
我喜歡我的班主任。她像媽媽那樣照顧著、教育著自己的“孩子”，像爸爸那樣保護(hù)著自己的“孩子”。記得每次，我的作業(yè)完成質(zhì)量很差，字寫(xiě)得非常不認(rèn)真，陳老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地鼓勵(lì)我，使我的心里一下子溫暖了很多。聽(tīng)她的課，我總是專(zhuān)心致志，積極舉手發(fā)言。
有一天，校長(zhǎng)進(jìn)我們教室，告訴我們：你們的陳老師生病了，不能來(lái)校上課，需要休息一段日子。我感到非常難過(guò)。陳老師不在的這段設(shè)計(jì)案例，我覺(jué)得就像孩子一下子離開(kāi)了媽媽?zhuān)悬c(diǎn)恐慌，突然覺(jué)得生活中好像少了點(diǎn)什么。在我眼里，陳老師就是一本“活字典”，一個(gè)辛勤的園丁，又是一個(gè)體貼我們的長(zhǎng)輩、親人。沒(méi)有陳老師的日子，我的'成績(jī)也下滑了。我應(yīng)該勤奮起來(lái)，接手考驗(yàn)，不能給陳老師丟臉。
過(guò)了一段時(shí)間，陳老師再次走進(jìn)教室，我們歡呼雀躍。我上課比以前更認(rèn)真了，完成作業(yè)質(zhì)量也比以前好了。我想我長(zhǎng)大了！懂事了！
我心目中的班主任老師是那么和藹可親，她會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生、欣賞學(xué)生給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉思維的機(jī)會(huì)，教給學(xué)生獲得知識(shí)的手段。只有像陳老師這樣的老師，才會(huì)受到同學(xué)們的愛(ài)戴和尊敬。
這就是我心目中的好老師，我非常喜歡陳老師。
我心目中的好老師作文9
我心目中的好老師她是一個(gè)溫柔體貼的老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班上要開(kāi)始大掃除，我被老師安排擦玻璃。
我站在了椅子上認(rèn)認(rèn)真真的擦玻璃，突然我感覺(jué)肚子不舒服，一開(kāi)始只是不舒服，接著一陣疼痛，疼得我臉色發(fā)白。我用手捂著肚子，額頭上疼出了豆大的.汗珠。這時(shí)張老師來(lái)到了班上，看到我這樣子，大步大步的向我走來(lái)。彎下腰，摸著我的手輕聲細(xì)語(yǔ)：“子萱，怎么了，哪不舒服。”我從嘴巴里斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：”肚子……肚子疼”。老師馬上把我領(lǐng)到辦公室，問(wèn)：“還疼嗎”？我回答：“還很疼”！老師連忙倒了一杯熱水遞給我，我接過(guò)熱水小口小口的喝了起來(lái)。喝完后老師問(wèn)：“還會(huì)疼嗎？有沒(méi)有好點(diǎn)呢”？我接著回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)疼”。緊接著老師伸出她的大手撫摸著我的肚子，頓時(shí)我感覺(jué)一股暖流在肚子四周慢慢散開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，肚子不疼了，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的肚子已經(jīng)不疼了，可以去擦玻璃了”。老師緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，但老師還是不放心，跟在我的身后，我回到了教室拿起了抹布，又開(kāi)始擦了起來(lái)。
老師看見(jiàn)我擦的玻璃特別的干凈，便走到我面前，面帶微笑，拍著我的肩膀說(shuō)：“子萱，你擦的玻璃可真干凈呀，以后擦玻璃的任務(wù)就交給你了”。我高興的應(yīng)到："Yes！我一定完成任務(wù)，不讓您失望”。老師聽(tīng)了高興的笑了。
我心目中的好老師作文10
一直以來(lái)，我的身邊總有一個(gè)和藹可親的好老師——我的語(yǔ)文老師陳老師。她個(gè)子高高的，身材比較好，長(zhǎng)而帶卷的黑頭發(fā)散發(fā)出陣陣香氣。她高高的鼻梁上，架著一副三百度的眼鏡，白皙的臉頰上總泛著紅暈。每當(dāng)她微笑時(shí)，臉頰上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)酒窩。老師是一位非常講衛(wèi)生的人，無(wú)論你何時(shí)何地看見(jiàn)她，她總是穿著得體、清爽、干凈，談吐也很有內(nèi)涵和修養(yǎng)。
平常我的作業(yè)做錯(cuò)了，老師就不厭其煩的講解。哪次練習(xí)成績(jī)不理想，老師就耐心給我們分析。只要我們作文有進(jìn)步，老師都會(huì)鼓勵(lì)我們，為我們加油。其實(shí)老師很喜歡我們。上課的時(shí)候，老師在臺(tái)上講課，我就在下面仔細(xì)聽(tīng)，注意力集中，老師講的內(nèi)容，我都聽(tīng)進(jìn)去了，并且牢牢地記住了。有一次，我遇到了一道難題，怎么也做不出來(lái)，我就去求教老師。老師教會(huì)了我，我很感謝老師。
我覺(jué)得這位老師很負(fù)責(zé)任，而且非常幽默，我們大家都很佩服她。有一段時(shí)間，老師生病了，實(shí)在不能堅(jiān)持來(lái)給我們上課。學(xué)校安排了另外的一位老師給我們代課，可我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂新老師講的內(nèi)容，成績(jī)是一落千丈。這個(gè)時(shí)候，我特別想念陳老師。我和媽媽談天時(shí)，說(shuō)到語(yǔ)文老師，我都會(huì)眼圈紅紅的`，非常害怕學(xué)校會(huì)從此調(diào)換老師，她再也不教我們了。這樣的日子，大概過(guò)了兩個(gè)月。一天早上，我背上書(shū)包走進(jìn)教室，突然發(fā)現(xiàn)，我思念的好老師早已出現(xiàn)在教室門(mén)口迎接我們。這時(shí)候，我的心里有說(shuō)不出的星峰，心里的一塊石頭終于放下了。從那以后，我不再上課注意力游離了。老師把我們落下的知識(shí)補(bǔ)了回來(lái)，我的成績(jī)也大大地進(jìn)步了。
我真心地感謝我的老師——我心目中最優(yōu)秀、最尊敬的語(yǔ)文老師。我會(huì)努力上進(jìn)，用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)你為我們付出的心血。你是最美的人。
我心目中的好老師作文11
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在春暉小學(xué)呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮?xí)暮Ｑ螅R(shí)的世界，她們用不同的方法，把知識(shí)傳給我們，在我剛上幼兒園起，有許多老師，每個(gè)老師都長(zhǎng)的很漂亮，有的很?chē)?yán)肅，有的很溫和還有很幽默的老師，但我最喜歡的老師，是語(yǔ)文老師李老師，也就是我們的班主任，之所以我喜歡她，是因?yàn)椋谖一倚牡臅r(shí)候，給我鼓勵(lì)，在我傷心的時(shí)候，讓我開(kāi)心。而且，她用的'教書(shū)方法很奇特，是直接給我們講道理，所以我很喜歡她。
她長(zhǎng)的很苗條，高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，誰(shuí)都逃不過(guò)老師的眼睛，老師絕不會(huì)落下一名同學(xué)。她還有一綹烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，格外引人注目。她總愛(ài)穿一個(gè)綠色的裙子，十分好看。用目光，提醒我們，像是用目光對(duì)我們說(shuō)話:“要好好聽(tīng)哦！”那時(shí)，老師會(huì)停止講課，不落下那名同學(xué)。老師有時(shí)也用目光告訴過(guò)我，我一下子就明白了！要好好聽(tīng)。
這就是我心目中的好老師，他又嚴(yán)厲又溫柔。他真是一名獨(dú)一無(wú)二的老師。
我心目中的好老師作文12
徐老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了您。
在上語(yǔ)文課時(shí)，我們膽子都非常小，上課總是不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了被您批評(píng)，每當(dāng)這時(shí)候，您總是和藹可親地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就算回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們。只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的。”在這時(shí)，您的眼睛里總是流露出鼓勵(lì)的目光。啊！這目光只有慈母才有啊！
您不愛(ài)動(dòng)手，總是細(xì)心的給我們講解。雖然總是批評(píng)我們，給我們加大做題量，有些同學(xué)很抱怨，當(dāng)著老師一套，背著老師一套，暗地里罵您。可是我不這樣認(rèn)為，老師批評(píng)我們是關(guān)心我們，恨鐵不成鋼；加大做題量也是為了我們好，讓我們有百分之百的把握升上初中。假如碰到那種不負(fù)責(zé)的老師，他才不管我們呢。
在練習(xí)課上，同學(xué)們有不懂的題目您都會(huì)在班上講解，講得是那么細(xì)心、那么仔細(xì)。在語(yǔ)文課上，您不會(huì)重復(fù)講過(guò)的內(nèi)容，而是把課文里靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美的句子挑出來(lái)，逐一講解，直到我們明白為止。您讓我們又是讀、又是寫(xiě)、又是畫(huà)，讓我們好像身臨其境，透徹的理解了課文。好像我也到了桂林，去了大興安嶺……
您，是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的'期望，培養(yǎng)出了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的棟梁，您用心血雕出了一塊塊璞玉；您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您又像園丁，不辭勞累，培育了祖國(guó)的花朵……
我忘不了您，親愛(ài)的徐老師！
我心目中的好老師作文13
我心中的好老師是那個(gè)一直鼓勵(lì)我的人，他是我的班主任。
他是在我班四年級(jí)的時(shí)候被調(diào)到我們班來(lái)的，他一來(lái)，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)們都很好奇。因?yàn)槲覀兟?tīng)學(xué)校里其他老師說(shuō)過(guò)，他可是剛剛從海外留學(xué)回來(lái)的，在見(jiàn)識(shí)上肯定比一般人高了很多。所以那天他來(lái)我班的`時(shí)候，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)全部都一臉敬佩的瞧著他。
我還記得他當(dāng)時(shí)被我們緊緊包圍著，而我們只是看著他完全不說(shuō)話，他當(dāng)時(shí)還對(duì)我們說(shuō)：“老師餓了，你們?cè)龠@么包圍著我，待會(huì)老師午飯都吃不到了。”他這句話一出，全場(chǎng)所有的同學(xué)都撲哧一聲笑了出來(lái)。尤其是班上幾個(gè)女生，更是直接哈哈的笑出了聲。
接下來(lái)的日子，我們與老師漸漸地熟悉了起來(lái)，但越是熟悉了起來(lái)，我們對(duì)老師就更加的敬佩了。因?yàn)槔蠋煻每烧娑啵还芪覀兂蠋焼?wèn)出什么樣的問(wèn)題，老師都能自如的回答我們的問(wèn)題。
老師很好，以往我班的總體成績(jī)就一直比不過(guò)其他班級(jí)，但是他來(lái)了我班后，用了各種辦法，一點(diǎn)點(diǎn)的將我們班上的每位同學(xué)的成績(jī)都提了上去。其中進(jìn)步最顯著的就是我了，我那時(shí)候常年是班上的倒數(shù)，連我自己都一度放棄了自己，是老師，他一直鼓勵(lì)著我。他對(duì)我說(shuō)：“只有當(dāng)你自己相信了自己后，你才能迎來(lái)成功。”
在我的學(xué)習(xí)上，老師提供給了我很多的幫助，這些幫助也是讓我能夠在這段時(shí)間內(nèi)有如此大的提升的重要一點(diǎn)。也因此我更加的敬佩老師，因?yàn)椴还芪蚁蛩麊?wèn)哪一個(gè)門(mén)科的題目，老師都能輕而易舉的回答出來(lái)。
我心目中的好老師就是我的班主任，是他讓我看到一個(gè)也能變得優(yōu)秀的我。
我心目中的好老師作文14
如果你發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在聽(tīng)到一陣腳步聲過(guò)后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的神速坐好，那肯定就是我們班級(jí)的數(shù)學(xué)老師——隋老師，閃亮登場(chǎng)了！
隋老師走起路來(lái)像一陣風(fēng)，尖尖的瓜子臉上架著一副黑色的方框眼睛，但即使再深沉的顏色也掩蓋不住她那犀利的眼神。她總是把嘴巴抿的緊緊的'，不茍言笑。進(jìn)了班級(jí)，腳步聲又快了許多，那波浪般的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)。她把包往桌子上一甩，用手推推眼睛，站在講臺(tái)上，就開(kāi)始上課。
我們隋老師早已練就了“千里眼”和“順風(fēng)耳”的好功夫。當(dāng)你上課溜號(hào)時(shí)，隋老師就會(huì)使出她的絕招“彈指神功”！不等那個(gè)同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，粉筆頭就已經(jīng)發(fā)起了進(jìn)攻，百發(fā)百中，沒(méi)有一點(diǎn)的偏差。“收拾”完畢后，她又瀟灑地轉(zhuǎn)過(guò)身去板書(shū)，你以為這下子就自由了嗎？不，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這時(shí)，隋老師就用她的“順風(fēng)耳”，“誰(shuí)的文具盒在那兒響？我讓你們動(dòng)了嗎？”“誰(shuí)的書(shū)在嘩啦啦響？我讓你們翻了嗎？”
有一次，我經(jīng)過(guò)隋老師的辦公室，隋老師叫住我，讓我把作業(yè)抱回班級(jí)，我被眼前的情景給怔住了，一摞摞厚厚的作業(yè)本整整齊齊地?cái)[放在桌子上。一個(gè)個(gè)干凈、利落的紅色對(duì)號(hào)和仔細(xì)認(rèn)真的圈圈點(diǎn)點(diǎn)先后映入我的眼簾。我的腦海中不禁又浮現(xiàn)出了那個(gè)整日趴在辦公桌上，舍不得浪費(fèi)喝一口水時(shí)間的，埋頭為我們批改作業(yè)的隋老師……
我心目中的好老師——隋老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，對(duì)工作一絲不茍。
我心目中的好老師作文15
她有著一頭烏黑茂密的秀發(fā)，她有著一雙炯炯有神的眼睛，她有著一張可愛(ài)的笑臉。她就是我心目中最好的老師，宋老師。
宋老師是我小學(xué)一年級(jí)的班主任，也是我的'語(yǔ)文老師，她很年輕，但是在教學(xué)上卻有著一絲不茍的精神，她不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還在生活上關(guān)心我們，是一個(gè)非常貼心的好老師。
有一次我在上課的時(shí)候和同桌說(shuō)話被宋老師抓到了，我以為她會(huì)批評(píng)我，但她只是讓我回答她剛才提問(wèn)的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)急壞了，心想：哎呀，這可糟了，老師剛才講沒(méi)有聽(tīng)到啊！宋老師見(jiàn)我支支吾吾的回答不上來(lái)便讓我坐了，同學(xué)們都在笑我，我羞愧極了，便開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)課，不一會(huì)宋老師又讓我起來(lái)回答問(wèn)題，這次我對(duì)答如流，宋老師很滿(mǎn)意的說(shuō)：“下次不要在課堂上說(shuō)悄悄話了，只有認(rèn)真聽(tīng)課，你才會(huì)有所收獲。”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后，我再也沒(méi)再宋老師的課上說(shuō)過(guò)話了，后來(lái)宋老師澤表?yè)P(yáng)我課堂紀(jì)律有所提高了，我開(kāi)心極了。
這就是我心目中的好老師，讓我不斷進(jìn)步的好老師。
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