（精華）我的發(fā)現(xiàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
有一天，我和我朋友在外面玩，我的朋友突然提議說(shuō)：“我們現(xiàn)在玩螞蟻吧？”我最喜歡玩昆蟲了，于是，我便答應(yīng)了。
我和我朋友分別捉來(lái)一只白蟻和一只螞蟻，我先把它們擱開，然后在中間放了一塊甜餅，我和他分別抓住兩只螞蟻，我說(shuō)預(yù)備開始，我們就把螞蟻放開了，螞蟻和白蟻展開了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們正看的的起勁的時(shí)候，突然媽媽叫我去買一代味精，我只好掃興的去買味精，還有的一元錢，我和他又了兩買根冰棒，吃的.時(shí)候，放了冰塊棒在地上就去玩了，過(guò)了幾分鐘我和他又去我們丟冰塊棒的地方看了看，呀，我和他都驚呆了，冰塊棒上有幾十只螞蟻，我拿起冰塊棒，螞蟻就掉下來(lái)了，回來(lái)的螞蟻向正在前進(jìn)的螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，它們就一起回到螞蟻洞里去了，到現(xiàn)在我才知道，它們是用觸角說(shuō)話的。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
今天，我放學(xué)回到家里，家里居然沒(méi)人，我餓極了，突然發(fā)現(xiàn)家里有一個(gè)雞蛋，而且是今天早上剛煮的。
我在準(zhǔn)備弄了吃的時(shí)候，一個(gè)念頭產(chǎn)生了：如果我自己能煮幾個(gè)雞蛋該多好啊！于是，我拿出幾個(gè)生雞蛋放在桌上，可是當(dāng)我不小心的時(shí)候，一個(gè)熟雞蛋和那幾個(gè)生雞蛋居然混到了一起，我見(jiàn)雞蛋混到一起了非常焦急，心想：總不能把雞蛋一個(gè)個(gè)打破吧！就在這時(shí)，我無(wú)意中轉(zhuǎn)起了雞蛋，只見(jiàn)雞蛋慢慢地轉(zhuǎn)著，于是，我將每一個(gè)雞蛋都轉(zhuǎn)了一次，我發(fā)現(xiàn)唯有一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間比較長(zhǎng)，我估計(jì)，這個(gè)可能就是那個(gè)熟雞蛋，再剝開一看，果然是的。
可是這究竟是為什么？我也顧不上吃蛋，就找來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)書上說(shuō)：“雞蛋煮熟后，里面的蛋黃和蛋青就會(huì)凝固起來(lái)，而生雞蛋的`蛋黃和蛋青卻還是液體，液體在雞蛋里會(huì)到處亂動(dòng)而固體卻不會(huì)，所以熟雞蛋比生雞蛋轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)。
在我們生活中，有許多事只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧妙。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
在大家的記憶中，有的人發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)，有的人發(fā)現(xiàn)了悲傷，有的人發(fā)現(xiàn)了有趣……而我卻發(fā)現(xiàn)了奧秘。 開學(xué)后，科學(xué)老師——朱老師給我們做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就像變魔術(shù)似的，只見(jiàn)朱老師拿起一個(gè)透明的塑料杯，我想：朱老師是為了讓我們觀察的.更清楚吧！
只見(jiàn)朱老師拿起一張餐巾紙放進(jìn)杯里，按的牢牢地，然后朱老師將杯子向下慢慢放到水里，一直到杯口碰到水底，過(guò)了一會(huì)，老師又將杯子慢慢拿出來(lái)，朱老師拿出餐巾紙，只見(jiàn)還是干的，做好后朱老師讓我們猜，可是我們無(wú)論如何也想不出來(lái)。于是朱老師又做了一次，這次我認(rèn)真觀察，朱老師的一舉一動(dòng)都不放過(guò)。做好后，我和大家一起冥思苦想，好不容易才想了出來(lái)，原來(lái)是這：空氣是要占位置的，當(dāng)杯子放到水中時(shí)，空氣占了大量的位置，所以當(dāng)杯子放入水中時(shí)不會(huì)濕。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了空氣能占位置。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
在我們的日常生活中，有許多讓我們意想不到的事情，要我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)一點(diǎn)地探索，一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)。
那天，我在家里畫畫，我一打開電視，正在演一部特別精彩的戰(zhàn)斗片，我聚精會(huì)神的用兩個(gè) 眼睛盯著電視。只聽(tīng)見(jiàn)我背后有“撕撕”的聲音，我回頭一看，原來(lái)是我家的小貓咪咪在撕我的圖畫本，我一開始沒(méi)有一在意，可后來(lái)一想：“咪咪為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢?難道它會(huì)飛嗎?不可能的，我一定要查個(gè)清楚。”我又回過(guò)頭去，把咪咪從頭到腳仔細(xì)地打量了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方，“難道秘密在它的.腳上?”我站了起來(lái)，找來(lái)了兩根繩子，我用繩子挷住了爪子，我發(fā)現(xiàn)它的腳下有一塊肉沒(méi)有毛，我用手摸了摸那塊沒(méi)有毛的肉，發(fā)現(xiàn)它特別軟，我心里想：“這是什么東西?這是不是就是秘密所在呢?”
我心里冒出了一個(gè)特別大的問(wèn)號(hào)，猶如精迷底被濃霧遮住了一般，讓人無(wú)法明白。我又去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“那塊沒(méi)有毛的肉叫做肉墊，它和貓的胡須，眼睛，爪子一樣，是捉老鼠的道具之一，它可以讓貓走路不發(fā)出一點(diǎn)聲音，給正在偷東西吃的老鼠一個(gè)出其不意的攻擊。”
我的發(fā)現(xiàn)作文5
今天，爺爺奶奶帶我們?nèi)ナ姓磭娙?/p>
我們來(lái)到了市政府噴泉地，噴泉早就開始了，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)能畫成愛(ài)心桃的噴泉，是由兩片鐵扇葉合在一起組成的，經(jīng)過(guò)機(jī)器控制，水經(jīng)過(guò)沖擊力，就可以從下面沖上去，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，凍得人們直打哆嗦，而且放的時(shí)候，還從音響里發(fā)出刺耳的聲音，咦？這是什么聲音啊？原來(lái)是噴泉打節(jié)奏的歌曲。到了很激烈的時(shí)候，中間立著的那根銀白色的'管子，噴出水來(lái)的時(shí)候，水就往我們這邊移，打濕了身子，打濕了頭，退了的時(shí)候，我就按順序推，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了噴泉的動(dòng)力是沖擊力和動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力才涌出來(lái)的。
到了家，我把我想到的和聽(tīng)到的告訴了爸爸和媽媽，他（她）們說(shuō)我觀察細(xì)心了，我聽(tīng)了心里甜甜的，從那以后我觀察更細(xì)心了，處處留心觀察，爸爸和媽媽說(shuō)我有很大進(jìn)步，我非常高興！
我的發(fā)現(xiàn)作文6
有一天的下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。我和同學(xué)們匆匆忙忙地往家跑。走到一個(gè)小池塘的時(shí)候，看見(jiàn)小池塘里的小魚，一下一下地跳出水面，張著嘴吐著水泡。它們?cè)诟墒裁茨兀课矣悬c(diǎn)迷惑不解。回到家，我就上網(wǎng)查資料。發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來(lái)快下雨的'時(shí)候，水里面缺少氧氣，小魚要躍出水面來(lái)吸取新鮮的氧氣。
第二天，天晴了。我又去池塘邊觀察小魚，小魚一個(gè)也不見(jiàn)了。我去問(wèn)老師。老師說(shuō)：“天晴的時(shí)候，水里的氧氣充足，小魚也就不用躍出水面吸氧氣了。”以后，我每次路過(guò)小池塘的時(shí)候，總要往池塘里面看一看，看小魚識(shí)天氣。大自然真是人類的好老師啊！
我的發(fā)現(xiàn)作文7
在我以前玩放大鏡的時(shí)候，總看見(jiàn)下面有一個(gè)小光點(diǎn)，但并沒(méi)有引起我的注意。
一次，我又拿放大鏡去玩，我拿著它看一張紙上的字，字被放的很清楚，不一會(huì)兒紙竟然著火了，我心想：今天陽(yáng)光再?gòu)?qiáng)也不可能就這么一會(huì)兒就能把紙考著了吧！我又拿來(lái)一張紙，在太陽(yáng)下曬了五六分鐘也不見(jiàn)著火，我想難道這與放大鏡有關(guān)嗎？我又把放大鏡放上去又過(guò)了五六分鐘還是沒(méi)著呀！我這就琢磨不透了：剛才沒(méi)放上去也不著，這放上去了，怎么還不著？我又試著把放大鏡抬高了一些，只間那個(gè)光點(diǎn)縮得很小了，紙馬上就燃燒起來(lái)了。
我又去拿來(lái)了一根木頭，然后把光點(diǎn)放到最小，木頭先是開始冒煙，出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，然后黑洞越來(lái)越深，過(guò)了10多分鐘，木頭被完全的從中間燒斷了。
我非常的高興，發(fā)現(xiàn)了放大鏡這么好玩的秘密了。
我又把我發(fā)現(xiàn)的這個(gè)秘密告訴了爸爸，得到他的連聲夸獎(jiǎng)，并且爸爸告訴我那個(gè)點(diǎn)是放大鏡的'焦點(diǎn)，從此以后，我沒(méi)事干的時(shí)候就會(huì)去玩它——這個(gè)神奇的放大鏡。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
在我的鄰居家有條小狗，它的名字叫作球球。
一身烏黑發(fā)亮的.皮毛，一個(gè)黑色的小鼻子，再加上那掃把似的尾巴，湊成了聰明可愛(ài)的小狗球球。
球球可聰明了，每次我吃飯時(shí)，它都來(lái)到我身邊懇求讓我給它骨頭吃，每次看著它那雙懇求的眼神，我都會(huì)不由自主的給它骨頭吃。只見(jiàn)它趴在地上用前足拿著骨頭，用自己鋒利的牙齒來(lái)啃咬骨頭，如果做骨頭非常好吃，它還會(huì)用自己的舌頭來(lái)舔一舔地板呢。球球雖然愛(ài)吃骨頭，但每次它都只吃那一兩塊，如果你給肉骨頭多了它就會(huì)叼起骨頭往院子里跑，我也會(huì)時(shí)刻跟著它，看看它在干嘛，只見(jiàn)它先用自己的一個(gè)前爪向土里挖一個(gè)小坑，把骨頭往坑里一扔，用鼻子把周圍的泥土再填進(jìn)去，然后又用四肢在上面踩一踩便走了，后來(lái)，球球如果吃不飽，就會(huì)把骨頭挖出來(lái)再吃。
球球，我會(huì)一直陪在你身邊的，愿你成為我最忠實(shí)的小伙伴兒。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
星期六的早上，我睜開朦朧的睡眼，一看天已經(jīng)大亮。我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，剛想吃媽媽準(zhǔn)備好的早餐。只聽(tīng)見(jiàn)肚里有股“咕嚕咕嚕”的聲音，我想：多怕是餓了吧。于是，便匆匆忙忙地吃了早餐。
可是，等我吃飽喝足之后，肚子里還是有股“咕嚕咕嚕”的聲音，我百思不得其解。于是，我便去問(wèn)知識(shí)淵博的爸爸。爸爸哈哈大笑地說(shuō)：“你肚子里長(zhǎng)了個(gè)會(huì)唱歌的蟲了。”從廚房里走出來(lái)的媽媽說(shuō)：“好孩子，別聽(tīng)你爸爸胡說(shuō)，去翻翻資料吧。”于是，我便去查找有關(guān)資料：原來(lái)我們吃進(jìn)了食物的同時(shí)也吃進(jìn)了空氣。饑餓時(shí)，肚子里發(fā)出的“咕嚕咕嚕”的聲音就是胃里的空氣與胃液混合造成的。
我們的.消化器官每天都進(jìn)行著收縮運(yùn)動(dòng)，這種動(dòng)作方便了在胃里消化不完的食物順利地通向小腸，食物移動(dòng)的同時(shí)，胃里的空氣擠在同一邊，也會(huì)發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。啊！原來(lái)一個(gè)‘咕嚕咕嚕’的聲音都有這么深的學(xué)問(wèn)呀，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，我今天的收獲可真不小呀——我發(fā)現(xiàn)了肚子“咕嚕咕嚕”的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
一天，我起來(lái)了！看見(jiàn)小貓?jiān)趬叧圆荩液闷娴淖哌^(guò)去看看！剛走過(guò)去，小貓就大吐起來(lái)了！這是怎么回事呢？小貓吃草，難道沒(méi)有病嗎？我就走去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“不怕的!小貓沒(méi)事，只是有病而已！”“這是什么病啊？至于這樣呢？”“至于什么病啊！還是你自己去找吧！”我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)一：找回小貓剛剛吃的青草，再讓它吃。我找了小貓剛剛吃的青草，給它吃但它不吃。二：我翻查了書，不久，讓我找到了答案！我非常高興。原來(lái)小貓吃草是因?yàn)樗昧四c胃病！要吃草才能治好啊！我不但知道了這個(gè)，而且知道了不只是小貓有自治的'本領(lǐng)，其他動(dòng)物也有的啊！知道了這個(gè)！我真開心！
我的發(fā)現(xiàn)作文11
媽媽從花草市場(chǎng)買回了兩盆含羞草，我用手輕輕一碰，含羞草的葉子立刻縮了起來(lái)，就像一個(gè)害羞的小女孩，我想這就是它叫做""含羞草""的原因吧!
含羞草為什么會(huì)害羞呢?我心中充滿了疑惑和好奇。我目不轉(zhuǎn)睛地觀察了很久，仍然不知帶著疑問(wèn)我去網(wǎng)上搜索答案：含羞草葉子細(xì)小，羽翼排列，整整齊齊，井然有序。
原來(lái)是這樣啊！看來(lái)我們表面上文靜溫柔的'含羞草，其實(shí)還很“聰明”的嘛！
我立馬喜歡上了這有趣的小植物，還總結(jié)出了一個(gè)道理：通過(guò)這次觀察含羞草，我體會(huì)到
我的發(fā)現(xiàn)作文12
有一種真菌種子真厲害，它的繁殖速度很快，只要它和任何一個(gè)東西碰撞一下就會(huì)產(chǎn)生一萬(wàn)個(gè)后代，如果這些種子都能存活下來(lái)，那么兩三年以后，這個(gè)地球的主人就不是人類了。
還有一種種子叫梧桐樹種，這顆種子一生下來(lái)，就會(huì)有蟲子來(lái)吃它，但幸運(yùn)的'是，每顆種子都有大象這個(gè)救星，大象把這個(gè)種子吃掉后，在拉出來(lái)的糞便里，這顆種子依然存活，并且能夠就地生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵樹。在有一種種子叫金剛果。這個(gè)種子能從幾十米的高空掉下來(lái)安然無(wú)恙，但在松鼠尖利的牙齒下它被咬碎了，幸運(yùn)的是剩下的半顆種子被松鼠扔在了地上，從而死里逃生，又長(zhǎng)出了新的金剛果。
我發(fā)現(xiàn)大自然真神秘，有許多我們不知道的奧妙，而科學(xué)就是我們?nèi)デ瞄_大自然神秘之門的鑰匙。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
秋天到了，一片片葉子從樹上飄落下來(lái)，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶。我在三里河公園的小河上的大石頭上來(lái)回的跳來(lái)跳去，無(wú)意發(fā)現(xiàn)在落葉周圍的水都有點(diǎn)兒向下凹，這是怎么回事呢？我回到家從地上撿起一片落葉，放到水盆里，發(fā)現(xiàn)和河中的現(xiàn)象一模一樣，接連又試了幾次，都是這種現(xiàn)象。這是怎么回事呢？我百思不得其解？
我去問(wèn)媽媽，可媽媽也不知道這到底是怎么一回事。哎！沒(méi)辦法只好自己上網(wǎng)查資料了。好，說(shuō)干就干，于是我馬上上網(wǎng)查，這可真是“不查不知道一查嚇一跳”呀！網(wǎng)上說(shuō)這種現(xiàn)象就叫作水的表面張力，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多，比如說(shuō)夏天的時(shí)候，河面上總是有一些被村民稱為“水鬼”的小蟲子，它們就是利用水的表面張力甚至可以在水上面跳，蝸牛還可以在水面上爬行。如果把水中的.空氣去掉的話穿上這個(gè)做的衣服就算站在槍林彈雨里也會(huì)沒(méi)有事。
我發(fā)現(xiàn)如果我們睜大雙眼仔細(xì)觀察一些小事，就可能會(huì)有巨大的收獲。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
今天，春光明媚，燦爛的陽(yáng)光照著大地，小草長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，柳樹抽出了翠綠的枝條。我撥開小草，在草叢中驚喜地發(fā)現(xiàn)：螞蟻在造新家。那土一粒一粒的，像細(xì)細(xì)的沙。螞蟻小小的，頭上長(zhǎng)著兩只觸角，有六條細(xì)細(xì)的`腿，螞蟻的身體分為三部分：一、頭部二、腹部三、尾部。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻一般體小約0。5cm—3cm。有紅、黃、黑、褐等顏色。身體很光滑，無(wú)翅膀。兩只螞蟻互相碰到后，可能會(huì)打架，也可能會(huì)“氣味交流”，最可能是打架（兩只不同窩的螞蟻），也可能會(huì)“氣味交流”（兩只一個(gè)窩的螞蟻）。螞蟻死后，會(huì)發(fā)出一種氣味，告訴同伴，已經(jīng)死了，之后，同伴就把它埋了。如果把這種氣味涂到活的螞蟻身上，當(dāng)然，他的同伴也會(huì)把它埋了。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
在生活中我們每一個(gè)人都有自己的秘密，而我的秘密和別人是不一樣的。為什么不一樣呢？是因?yàn)槭俏疑磉吚蠋煹摹懊孛堋保?/p>
我的語(yǔ)文老師田老師，是個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師。我們聽(tīng)話的時(shí)候，田老師會(huì)笑盈盈，我覺(jué)得田老師笑起來(lái)很好看；但是，我們不聽(tīng)話時(shí)，田老師就會(huì)豎起眉毛、瞪起眼睛，十分嚴(yán)厲的批評(píng)我們，那副樣子特別讓人害怕。
黃老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她特別愛(ài)笑，一笑就露出兩個(gè)美麗的大酒窩；我們班的男生不聽(tīng)話時(shí)，她就會(huì)把他們額頭前的頭發(fā)輕輕地揪一下，表示對(duì)他們的懲罰。
向老師是我們的音樂(lè)老師，她特別喜歡畫眉毛，她每次畫的眉毛都是彎彎的，漂亮極了！我們的體育老師是冉老師，她十分喜歡涂腮紅，所以她的'臉上有一些小豆豆。我們的鄧?yán)蠋熓墙堂佬g(shù)的，他走起路來(lái)都是大步流星的，每次來(lái)給我們上課，他都會(huì)邁著大步子走進(jìn)教室。
這就是我的小秘密，我喜歡我的這五位老師！
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