這里也有樂趣作文

時間：2023-10-19 18:41:44 好文我要投稿

這里也有樂趣作文15篇(優)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的這里也有樂趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這里也有樂趣作文15篇(優)

這里也有樂趣作文1

　　靈動的眼眸，柔軟的身段，悠揚的笛韻，一唱三嘆的唱腔，這便是令我樂在其中的昆曲。可是初遇昆曲，卻差點與它擦肩而過。

　　記憶在不覺間將我帶回我初識昆曲的那一天。彼時小小的我，身處碩大的劇場，看著戲，臺上一群穿著鼓鼓囊囊大袍子的人，花花綠綠的旗子，咿咿呀呀地唱著。面對眼前的場景，幼小的我哈欠連天，耳邊的鑼鼓喧天離我漸漸遠去。真不知這么無趣的表演會讓身旁的大人如此著迷。正在我迷迷糊糊的時候，忽然被笑聲驚醒。臺上一個白鼻梁的小丑正在一臉不滿地為另一個“長胡子”脫鞋子，還被百般刁難。他們夸張的表演與小丑滑稽的表情竟然讓我毫無睡意，入迷地欣賞起他們的這出“鬧劇”。原來是李白在戲弄高力士。

　　正是這次偶遇，喚起了我對昆曲的好奇心，想要對它一窺究竟。古老傳統的藝術依然充滿了活力，讓小小的我初次品嘗到它的“趣”味。自此，它我心中留下了一抹印記。

　　自此，我便總想著那婉轉的曲調，還想探尋更多和昆曲有關的故事。昆曲流傳久遠，且又雅俗共賞，究竟是什么讓大家如此著迷呢？

　　經典的“牡丹亭“講述的是個夢中發生的愛情故事，生者可以死，死亦可生。這樣的`一段經歷在夢醒之后還能延續，還有花仙相助，這些故事元素放到今天還是如此驚艷。我詫異于湯顯祖豐富的想象力，讓故事變得更有趣味。昆曲從內到外的極盡雅致。水袖、霞帔、點翠，婉約清麗，典雅優美；唱腔華麗婉轉，舒徐委婉，念白儒雅；舞蹈飄逸，風情搖曳，表演細膩。這便是昆曲藝術的雅趣。

　　江南氤氳水汽浸染出的昆曲如蓮花初盛，欲語還羞，欲拒還迎。觀賞昆曲，亦如夢中游園，驚醒，便發現其中樂趣。心中的那抹印痕漸漸暈染似蓮花般綻放。

　　隨著歲月與文化變遷的沖擊，昆曲逐漸淡出人們的視線。但是，只要像我這樣的年輕人能有機會體會到它的樂趣，終有一天，它將在舞臺上再次輝煌。

這里也有樂趣作文2

　　大雪過后，天穹意外的純藍。柔云朵朵，白如奶糖，沁人心脾。風卻亦是冷淡，刮在臉上，瑟瑟發抖，來到了敔山灣，賞雪，跑步……

　　卻發覺自己貌似錯了，發現這里除了我一個，沒有人來，枯黃小草，馱著背兒，沒有生機，樹葉好似凋零，深黑色的樹木，只有一些常青樹，才顯現出點點新綠，心情之火，仿佛被澆滅了一些似的，好無聊，一輛輛車，隨著風與塵快速駛過，好無聊啊！冰棱就似是一把把刀器阻擋我前進，指使我快離開，無奈……

　　也只好靜靜欣賞，卻沒想到如此乏味，一切都像被凍住了，好像時間靜止了。風呼呼地刮，刮在臉上好疼！

　　想回家了，卻聽到不遠處傳來了人“咯咯”的笑聲，望望遠處，哇！居然是三位跑者，雖然跑的并不快，卻很有激情，好似一切都是如此地有樂趣。

　　他們迎風跑來，使我覺得渾身癢癢，一切仿佛都可以和他們一起擺動，十分和諧，真佩服啊！

　　不知不覺，他們已經靠近我了，驚訝地看著我，一位熱情的叔叔問道：“小朋友，你來這兒，是干什么的呀？”我結巴地說道：“沒…………沒什么，也就是想出來跑跑步！”“那有沒有興趣，加入我們一起跑呀！”另一個阿姨微笑地說道。

　　真是有趣，我愉快地答應了，微風拂起，卻沒有剛才那樣的寒冷，更多是覺得舒服，愜意，小草也好像在舒展腰肢，樹葉“嘩…………嘩”忽快忽慢地響著，卻是那么的自然，有節奏，美麗的冰棱在陽光的照耀下發出了七彩之光，湖面上波光粼粼，蘆葦碧青，沙子是那柔柔金黃，與他們一起奔跑，仿佛能抓住那童年的回憶，四個人奔跑，那時的.家鄉石子路，竹林片片，花海叢叢，那令人向往的回憶，浮現在腦海，未曾想過還會找到，真是樂趣無窮……

　　不知何時，眼前模糊一片，擦了擦眼淚……

　　心中的孤獨消逝了！

　　不知不覺，居然和三位跑者一起跑了5。4公里，啊！這是我自己以前不敢想象的數字，呈現在面前，原來這里樂趣！

這里也有樂趣作文3

　　樂趣，存在許多地方。在未來，在現在，也在那美好而值得珍惜的童年里。

　　記得小時候，我是那么調皮，每天只會在幼兒園搗蛋，讓人懊惱。直到有一天，媽媽下班回來手里拿著花花綠綠的一厚本不明物體，神秘的對我說：“寶貝，看媽媽給你帶什么來了”，說著放在我眼前，她告訴我，這是一種叫故事書的東西。

　　好奇心強的我一把抓過來，翻開就看，上面有一個個美麗的公主、帥氣的王子，演繹著一個個美麗的故事，但頑皮的我對它卻沒有一絲好感。盡管上面有五顏六色的漂亮圖畫，還有一個個神奇的故事，但一想到要安靜的坐下來，我就覺得它很無趣。于是我眼睛一轉，把它撕了疊成一個個紙飛機，滿屋子亂飛，讓媽媽懊惱無限，那年，我5歲。

　　時光飛逝，轉瞬即逝，我上了小學，書包里裝滿了一本本更無趣的書，每天看著彩色的圖，黑白的字神游。我更是無法理解如何能做到像老師說的那樣，遨游在知識的海洋里。還是我型我素，不論成績好壞與否，不顧家長老師的白眼，一心想著自己的小心事。書，只不過是一種機器；書，在我眼中是干柴，是毒藥，是避之不及的`瘟神。那年，我10歲。

　　時光蹉跎，我開始步入初中生活。書，成了我生活的必需品，成了我的精神糧食。我開始能安靜的坐下來好好的感受書中的每一個故事，也愛上了這樣一個能讓自己平靜下來的事物，才發現這種樂在其中的滋味是如此美好。在床頭，枕下放一本書，每天開心，失落，勞累地回家后，撲倒在床上，掉入書的海洋，什么負面心情一掃而空，現在，我13歲。

　　回想從前我的天真無知，猛然醒悟：讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。書，也是如此有趣。

這里也有樂趣作文4

　　一月過去之后，冬天囂張的氣焰漸漸平息了下來。

　　二月過去之后，春天隱約撩開了些許她絢麗的裙擺。

　　而三月到來之后，天空，漸漸褪去了春寒料峭時的鉛灰色，萬里無云沒有一絲雜質。天空美得像一個毫無心計的孩童，面容純潔而姣好，無遮無攔地展示在人們面前。

　　就是這樣一個三月的早晨，我和外公漫步在一條鋪滿青石板的小巷里，與身后高速公路的喧鬧漸行漸遠。撲鼻而來的是石板縫隙中小草的清香，眼前閃過的是年代久遠的磚墻上紅紅的“拆”字。這個外公外婆居住了數年的小巷子，也將在強而有力的鐵錘下變為一片廢墟，變為一幢高樓。今天外公想來看一眼這不可久留的老宅，我便隨他來了。

　　我們繼續行走在狹長的小巷中，幾縷太陽光撒在外公微微泛白的眉毛上，眨眼間好似閃出了金光。外公愁眉不展，渾身上下籠罩著一層神秘而又冷漠的氣質。高挺的'鼻梁，青澀的胡渣讓他透露著死神般的陰郁。一只撲在石階上的白貓被我們的腳步聲驚醒，用爪子理了理胡子又睡下了。

　　這小巷如此綿長，總算是走到了，推來沉重的木門，撲鼻而來的不是別的，竟是一股淡淡的茶香，走到一片樹蔭，正在品茶的就是那個外公當年的鄰居，也是戰友。多年不見，他們就像是一對失散多年的兄弟，緊握這的手是遲遲不肯松開。

　　竹篾制成的小茶幾上放著一本《紅樓夢》，外公也有一套，聽他倆說是當年毛主席給每個部隊的領導發的。就這樣，他們就坐在那棵剛發出嫩葉的老銀杏樹下，高談闊論。當外公問他為什么還住在這兒的時候，他搖搖頭，眼中透露著萬般無奈。“這老宅子里的樂趣啊，旁人不能領會。”這句話雖說得輕描淡寫，但又耐人尋味。

　　對于他們這一輩老人，真沒想到最大的樂趣就是在這條老巷子里品茶、看書、喝酒。他們的生活樸素得驚人，簡單得驚人。樂趣無處不在，只不過是人們的價值觀不同罷了，而真正的樂趣是最古樸、最簡單、最貼近生活的。

這里也有樂趣作文5

　　戲曲，在人們眼里看來，只是老年人用來消遣的東西罷了。可是，直到那次，我才發現戲曲中也有樂趣。

　　小時候，是外婆把我養大的。在我的記憶中，她特別喜歡戲曲。外婆會經常把我抱在腿上，模仿著演員的樣子給我哼上幾句。那時的我并不懂她哼的是什么，只覺得這奇怪的聲音有點好笑。不過外婆對待戲曲卻十分嚴肅，總是說這是老祖宗留下的東西，一定要好好傳承下去。懵懂無知的我也無法理解外婆的話。

　　長大后，外婆總想帶我去看戲曲現場表演。剛好去年有越劇《梁祝》的公演，她已期待了許久，硬是要拉著我去看。我找了許多借口推脫，可最終還是拗不過她的執著。

　　剛開始聽的.時候，還有點心不在焉，可是聽著聽著，我對它竟產生了一點好感。隨著臺側一陣鏗鏘有力的鑼鼓聲，梁山伯和祝英臺登臺亮相。他們的臉上都畫著精致的妝，臉頰兩側的腮紅在舞臺燈光的映襯下顯得格外精神，濃密的眉毛下那雙眼睛也顯得格外動人。

　　從草橋結拜到英臺抗婚，再到墳前化蝶，我看得如癡如醉。舞臺上的演員每一個都十分專注，媒婆手里拿著精致的扇子，那長長的袖子飄然垂下，聲音又尖又高，她豐富的表情和傳神的目光將角色演繹的淋漓盡致，讓人癡醉。演員們神情各異，詮釋著不同的角色。他們輕舞水袖，眸光炯炯，把觀眾的心弦都牽了過去。

　　我不知不覺地著了迷。沒想到，在這樸素的背后，竟是那樣出乎意料的精彩！

　　一曲終了，意猶未盡，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我也跟著用力地鼓著掌。戀戀不舍地走出劇場，耳畔還回響著那悠揚綿長的曲調。透過舞臺上的表演，我能感受到演員們在臺下揮灑的汗水，也試著想象劇作家情感的釋放。他們在某種程度上帶領人們沖破內心的枷鎖，不斷去奮斗、創新。也正是由于一代又一代人對戲劇默默的堅守，才能把國粹的魅力保留至今，呈現在人們眼前。那份獨特的美，給我帶來了歡樂與感動。

　　原來，這里也有樂趣！

這里也有樂趣作文6

　　我恨口風琴。

　　五年級時，我聽老師說，我們年級要挑選兩個班級學習口風琴。一向對音樂沒有任何感覺的我，頓時慌了神：“希望不會讓我們學習口風琴……”

　　是福不是禍，在我日夜的祈禱中，該來的還是來了。我們班“三生有幸”地被選中了，不過選中就選中了唄！我不認真練不就罷了？難道還要罰我不成？

　　于是，之后的每一天只要有練口風琴的作業，我一律不做，就算老師強迫我們，我也就敷衍一下。有一次，老師讓我們演奏《鈴兒響叮當》，我故意吹錯好幾個音，我就不會了！我也不練了！怎么著吧！

　　這一天，老師像往常一樣來到教室，她微笑著，不讓我們打開琴包，而是給我們講了一個故事：“我曾經教過一個學生，他也對音樂沒有任何感知力，也沒學過樂器，也不認譜，但他認真學習了口風琴，最后參加了一場又一場的音樂比賽。我知道，我可能強迫了一些對音樂沒有天賦的孩子學習樂器，但是我只是想讓你們知道——努力能改變一切。”話音剛落，她的臉就紅了，羞得像犯了錯的孩子，可是羞愧的不應該是我嗎？

　　往后的日子里，我開始認真練習，練習，練習！手在一個個無聊的琴鍵上敲擊著，常常將嘴吹得都酸了，腮幫子也鼓不起來了，手越彈越是酸疼，漸漸地我又開始懷疑起自己是否還能吹奏下去，那個故事是不是老師編的而已，哪里會有人在這么痛不欲生的情況下堅持下去？

　　于是，琴盒又開始慢慢積起了一層灰。

　　有一天，媽媽看見了琴盒上的灰，若有所思：“孩子，如果你認定了這樣事物要去奮斗，那就請堅持下去，不然在回憶時，會后悔自己碌碌無為。”

　　于是我又開始練琴，那些美妙的音符在琴鍵上緩緩流淌著，流進了我的心靈，我開始不再懼怕練琴的痛苦了，我認定了它，我愛它，它給我帶了樂趣，我要傾盡一生去灌溉它。

　　然而，正當我打算好好練習時，疼痛的現實又給予我挑戰——小升初，在這個最緊要的關頭時，還練嗎？練，進得了好中學嗎？不練，對得起自己嗎？“別練了，你天賦有限，練不好的！”爸爸這樣說；“還是以學業為主吧！”老師這樣說……“我，我不練了。”轉眼間，淚如泉涌。

　　激烈的小升初終于過去了，我如愿以償，進了一個好中學，卻總感覺缺了什么。

　　一次偶然的機會，我在上海藝術節上，聽見街頭藝人在那兒吹奏熟悉卻又陌生的口風琴，是《別來無恙》，那凄美的聲音，似母親對孩子的'呼喚，似友人之間的寄語，深深地打動著我。演出結束，我沖回了家里，用手拂去那琴包上厚厚的灰塵，重新拿出熟悉的琴，手指飛快地在黑與白的世界中婆娑起舞，彈出了一首真正的音樂，我又找到了你，我的汗水，我的牽掛，我的淚水。

　　原來，這里也有樂趣。

這里也有樂趣作文7

　　所謂樂趣，顧名思義，自然是“快樂且有趣味”。幼年的我怎么也不會想到那一頁頁泛黃的古書會與樂趣聯系起來。

　　小時候不喜歡看書。雖然不是書香門第，但父母都是書迷，而我卻是個例外。不管父母怎么威逼利誘，我就是不愿看書——看書有什么樂趣？

　　什么時候愛上書的`呢？

　　小時候喜歡看動畫片，特別是《西游記》。可每天只放幾集，把急于知道結局的我急壞了。問父母，他們卻賣關子，就是不肯告訴我。一日閑逛，逛進了書房，竟發現桌上有一本《西游記》！我隨手翻開，只見里面圖文并茂，一幅孫悟空和牛魔王酣戰圖引起了我的注意。我一時有了興致，便翻看起來。還沒等動畫片放完，我早已知道了結局。于是越看越有興致，竟沉溺于書中而不能自撥了。這看書的樂趣逐漸顯現了出來。

　　又是什么時候看上古書的呢？

　　好像是六年級的時候，剛剛學了些古文的我得意地在父親面前賣弄。父親不說話，搬出一只大箱子，里面全是書！他翻出幾本遞給我：“那就看看吧。”

　　我一看，又是《西游記》！我不屑地撇撇嘴說早就看過了。“那不一樣，這可是原著啊。”我不以為然。

　　沒想到這原著越看越有意思，不但內容全，而且古色古香，讀起來很有韻味。我一下子就愛上了古書。

　　俗話說：“書中自有黃金屋。”如今我泛舟書海，沉迷于黃金屋，卻是欲罷不能了，更覺那一字一句讀來唇齒留香，那內容更是耐人尋味了。原來書籍，尤其是古書，其中也有樂趣。

　　也正因為這樣，每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰局勢，向朋友介紹中國各地古跡、名山勝水，給弟弟妹妹講述一個又一個凄美的傳說時，看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺出讀書給我帶來的樂趣了。

　　玩，樂也；

　　游山水，亦樂也；

　　泛舟書海，樂更無窮也。

　　有此樂，又有何求哉？

這里也有樂趣作文8

　　城市的燈紅柳綠，馬達的陣陣嘈雜，街道上繁忙的氣味，都伴隨著混有泥土芬芳的陣陣微風悄然逝去。只留下我和這片田野，以及它所帶給我的無限樂趣。

　　在車水馬龍的快節奏生活中，駐足于奇趣的田野，是一種樂趣。

　　青翠欲滴的小草在風中輕快的搖擺著柔軟的身軀，輕盈而富有韻律，于是乎，頑皮的.樹葉也來湊熱鬧，相互碰撞，發出“沙沙”的響聲。無數朵艷麗的小花也愉快的擺動著纖細的花枝，偶爾有那么一兩朵興奮過了頭，稀稀落落的花瓣從花托上飄落下來，帶著眷戀與不舍，慢慢悠悠地落到松軟的泥土上。大片田野活像一個幼稚的孩童，不停地歡鬧著。

　　在尖銳刺耳的金屬碰撞聲中，聆聽昆蟲的翠鳴，是一種樂趣。

　　樹上的鳴蟬，草間的蟋蟀，葉上的蟈蟈，花中的蜜蜂，不知疲倦的賣弄著清脆的喉嚨。聽啊，大自然的協奏曲被它們演奏的多么娓娓動聽！覓食時，嬉戲時，閑置時，都不忘哼上幾曲。悅耳的鳴叫與歸巢鳥兒不時發出的幾聲“嘰喳”聲，和著潺潺的流水，是自然賜予人們最美妙的樂音。

　　在生硬的柏油馬路上穿行，更覺感受泥土的輕柔，是一種樂趣。

　　赤腳漫步在柔軟潮濕的泥土小路上，感受著大地的撫摩，體會著自下而上的一縷愜意，兩旁不時有嬌嫩欲滴的花兒在呢喃細語，散發出陣陣沁人心脾的甜蜜花香。但也要小心留意著腳下，因為你不知何時就有可能被出來惡作劇的小石子硌著腳，腳底板會猛然生出一陣劇痛。盡管如此，但這也只是在自然中才能有的體驗。也會真正領略到“痛并快樂著”的真正含義。

　　煙花易冷，轉瞬即逝，只有這片永葆青春活力的田野才能給予我這良多趣味。不妨走出由鋼筋混凝土筑成的圍墻，面朝田野，春暖花開！

這里也有樂趣作文9

　　這里也有樂趣。這里，是指我書房的窗臺，也有著無盡的樂趣。

　　我書房的窗臺，本是一片小“空地”，什么也沒有，光禿禿的，時常是鳥兒成群結隊聊天的地方，每當我站在窗臺邊想看看鳥兒們時，它們又受到我的驚嚇，飛走了，留下一窗臺鳥屎，讓我不得不開始思索這書房的窗臺該如何布置了。

　　如今我書房的窗臺，已經大不一樣了，只因我布置了一番，用心付出了我的思考。我在我書房的窗臺外面，養了一盆苔衣，就是大院小石子路的縫隙或者墻角會長的那種像微型草原的植物，我把它當成了我的草原，世界上最小的一片草原。養了一盆土豆，這是媽媽做菜剩下的`不太好切了吃，以致于最后發了芽的土豆，我把它們切小了一些，一一裝進了媽媽養花的一個空盆里，覆上土，讓它們在里面生根發芽，為我們未來的餐桌貢獻一份力。

　　養了一缸睡蓮，那是我在大熱天里從蓮蓬里取出的幾顆蓮子，照著種植睡蓮的“秘籍”，將其劃開口子等發芽，發芽了再扔進那個好看的大缸里，現在已經長成了一個小小的荷塘，可以供我對著發呆了。在月夜里，我會站在書房的窗臺邊，看一會兒我那含苞待放的睡蓮，再看一會兒天上高高掛著的月亮，數一數稀疏又繁多的星星，打發掉等頭發晾干的時間。

　　也養了幾盆媽媽說可以凈化空氣的綠蘿。我是用爸爸喝剩的啤酒養的，它們也像是喝了酒似的瘋長，現在已經讓我書房的窗臺，像是一片小森林了。如果你來這里找尋樂趣的話，一定會覺得我書房的窗臺也有樂趣了。小森林里有草原，也有土豆，還有一個小小的荷塘，在夏夜你讓你沉醉。

這里也有樂趣作文10

　　教室里一片喧嘩，當老師的后足跨出門檻之時，一個個定時炸彈猛然炸出無數歡笑。一堂緊張壓抑的英語課，令人心煩，熬過去了，也就內心通透，天性解放了。在一片嬉鬧聲中，我默默拿出一本《唐詩三百首》，沉浸在詩中。

　　我為什么讀詩？我在心中問我自己，我沒有回答。

　　因為考試中那五分的默寫，因為完成一項死任務，亦或因為老師的夸獎？因為詩中，自有一份樂趣。

　　我與太白結緣，因為他的詩。在他“仰天大笑出門去”的背影中，我看到一分閑情，一分浪漫，一分豪邁的樂趣。我看到一個仙翁，身穿白袍，道骨仙風，鬢發染霜，長須垂下，手里握著一樽清酒，仗劍倚驢而去，透出一份發自內心的樂趣。

　　我也看見王維，看見他寄情山水的樂趣。于五柳前狂歌，在幽篁中彈琴。“倚杖柴門外，臨風聽暮蟬”。一股清新的閑雅彌散其間，閑情雅趣，令人神游，在山水田園之間得樂，得趣。

　　還有杜甫，他太過低沉，但不乏雅趣。“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”在花滿蹊的黃四娘家，他也得樂于此。

　　樂趣，就在其中。

　　在詩中，不禁早已出神，誰知上課鈴起，打斷了我的樂趣，我不禁黯然。

　　黯然什么？

　　黯然這些樂趣，消失于斯。

　　當我合上書時，我不禁留戀，怕丟失了什么——這份詩的樂趣。我怕再也看不見詩了，不知何時，我在哪里，看到了一句“除詩歌外文體自選”。翻開語文書，卻只有寥寥幾首在對人苦笑，顯示著一段文化的.消逝，也許我終將與這些樂趣說一聲再見。

　　重又打開書時，已是夜晚。正在我出神之際，樓上傳來清脆的聲音：“白日依山盡，黃河入海流……”

　　不禁嘴角露出了微笑，這早已不是詩了，而是一種文化流淌在我們的血脈之中，并使我們收獲無窮的樂趣。

　　讀讀詩吧——因為這里也有樂趣。

這里也有樂趣作文11

　　草兒的樂趣是能夠在困境中發芽，花兒的樂趣是能夠在百花中散發芳香，大樹的樂趣是在風雨中茁壯成長。

　　陽光穿過窗戶，零零碎碎地掉落在書桌上，灑在那本厚厚的相冊上，往事如風，回憶撞進了我的心房。

　　那年，我12歲，照片定格的瞬間，時光又回到那個場面，那個瞬間。

　　小學畢業那天，我們辦了一個班級晚會，那是我們最后的狂歡。“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念。”帶著哭腔的顫音，那時的.我們是多么青澀，一首《再見》唱出了我們六年的辛酸與情誼。我試圖改變那班上的氣氛，莞爾一笑：“同學們，再見啦！以后不要太想我！”大家揩了一把淚，又笑了。

　　“吃蛋糕了！”班主任推著蛋糕進來，對于我們來說，那是我們班級的生日，最后一次生日。純白的蛋糕，像我們的情誼一樣純真無暇。蛋糕上的的花草水果象征著我們的酸甜苦辣，那一根根蠟燭就是我們最后的心愿。“啪”一塊蛋糕扣到我頭上，當我反應過來時，蛋糕早已遭了秧，全班已經亂成一團。樂趣卻悄悄溜進了我們的心里。那歡樂情景充滿我的相冊，如今歷歷在目。

　　最后，我們彼此對視，互相看著對方的“窘態”。看到這歡樂的場面，我們好像突然意識到要畢業了，要我們怎么舍得離開？“來，讓我們歡送一下我們的小學時光，友誼萬歲！”我們將手中的飲料一飲而盡。

　　曲盡人還在，人在，情也在。此時，我懷里的相冊靜靜地躺著，但在我心里刻下了那段美好的回憶。陽光的碎片早已悄悄地跑到了樹梢上，我看到了友情的光芒，嗅到了友誼的味道，那味道像學校當年那棵丁香花的味道……

　　分別時，就算那首曲子已經不在，就算沒有了丁香花的香，但情誼卻一直還在，我們彼此的心里都明白。

　　最后一滴眼淚掉在相冊上，原來，這里也有樂趣。

這里也有樂趣作文12

　　當黑夜再次降臨后，夜空又再次被一群叫星星的家伙占領了，它們數量之多，以致于我不論走至哪，走得多遠，只要抬頭就能看見它們。它們有的暗淡，有的閃耀，有的美麗，有的散發著令人動容的光輝。

　　夜漸漸的深了，我靜靜地躺在床上，品味著那些曾使我的生活變得有滋有味的樂趣。其中有的樂趣并不是現實生活中的樂趣，而是我入睡后夢境中的樂趣。

　　在我看來，夢就是另一個世界，而床則是通向那個世界的大門，睡眠就是開啟那扇大門的鑰匙。只要打開了那扇大門，無限的新奇和樂趣就不斷地涌現出來。

　　在夢里，可以發生許多原來不可能發生的`事，就拿我上次的那個奇怪卻又充滿了樂趣的夢來說吧。

　　那個夢雖然背景和出場人物都不算多，卻足足讓我竊笑了小半年。甚至到了現在，我回想起來都還會忍俊不禁。

　　夢中的主角不是我，而是一位和我要好得死去活來的死黨。某天下午，天空湛藍湛藍的，幾縷陽光從樹枝間射向學校。放學后，小馨穿著一身簡約而又不失隆重的粉紅色禮服在學校團委辦公室前邊唱歌邊翩翩起舞，立刻引來了一些老師和同學的側目。我和另一個朋友跑去拉她離開，她卻不肯走，堅持要在那里跳舞。她興奮地跳了整整一個小時。在這一個小時里，校園里的掌聲響徹了云霄。第二天，在校園廣播里，她居然得到了團委的大力表揚。

　　夢里的一切是那么的有趣，是那么的充滿活力。

　　在那個充滿了樂趣和想象力的夢的世界里，我可以隨時變為一陣風，去追尋那夢中的蝴蝶；我也可以瞬間變為巨人，為自然界的一花一木一動物遮風擋雨。

　　我也可以在那個富有樂趣的夢的世界里做許多原本在生活中都不敢做或沒時間去做的事，比如去原始森林里看野人跳舞，去海邊聽貝殼歌唱，聽細沙私語……

　　朋友，夢里的樂趣多多，你不如也來述說一下你在夢里的那些樂趣吧，讓讀者快樂無窮，回味無窮。

這里也有樂趣作文13

　　所謂樂趣，顧名思義，自然是“快樂且有趣味”。幼年的我怎么也不會想到那一頁頁泛黃的古書會與樂趣聯系起來。

　　小時候不喜歡看書。雖然不是書香門第，但父母都是書迷，而我卻是個例外。不管父母怎么威逼利誘，我就是不愿看書——看書有什么樂趣？

　　什么時候愛上書的呢？

　　小時候喜歡看動畫片，特別是《西游記》。可每天只放幾集，把急于知道結局的我急壞了。問父母，他們卻賣關子，就是不肯告訴我。一日閑逛，逛進了書房，竟發現桌上有一本《西游記》！我隨手翻開，只見里面圖文并茂，一幅圖上孫悟空和牛魔王正在酣戰。我一時有了興致，便翻看起來。還沒等動畫片放完，我已早知結局。于是看書也越來越有興致，竟沉溺于書中不能自拔了。這看書的樂趣逐漸顯現了出來。

　　又是什么時候看上古書的呢？

　　我一看，又是《西游記》！我不屑地撇撇嘴說早就看過了。“那不一樣，這可是原著啊。”我并不以為然。

　　沒想到這原著越看越有意思，不但內容全，而且古色古香，讀起來很有韻味。我一下子就愛上了古書。

　　俗話說：“書中自有黃金屋。”如今我泛舟書海，沉迷于黃金屋，欲罷不能。更覺那一字一句讀來唇齒留香，那內容耐人尋味，原來書籍，尤其是古書，其中也有樂趣。

　　也正因為這樣，每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰局勢，向朋友介紹中國各地名勝古跡，給弟弟妹妹講述一個又一個美麗的'傳說時，看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺出讀書給我帶來的樂趣了。

　　玩，樂也；

　　游山水，亦樂也；

　　泛舟書海，樂更無窮也。

　　有此樂，又有何求哉？

這里也有樂趣作文14

　　黑夜聽到了鈴聲的召喚，漸漸收起了黑色的幕布。我用被子捂住頭假裝聽不見，但舍友匆匆起床的急促聲令我不得不從被窩中爬起。一陣忙碌過后，我開始無精打采地坐在教室里聽著天書。上課，進食，上課，進食，上課……好不容易來了點精神想好好聽一節課，卻無奈聽天書，于是無聊與無奈就這么日復一日進行著。

　　一學期，我就這么混到了頭。第二學期開學時，我看著舍友們都拿到了獎學金，羨慕即可從我的眼眶中漫了出來。于是，我發誓，我要把學習當作樂趣，我要向舍友們一樣把獎狀和獎學金作為樂趣的報酬。

　　我向舍友們討教，學習這么枯燥無聊，你們是怎么克服的？一位舍友告訴我：“你想學好功課，就必須先愛上學習，把學習當作一種樂趣。”我又向其他舍友請教，答案都大同小異。那就是要在學習中覓到樂趣，并且愛上學習。

　　于是，我開始在枯燥無味的學海中探覓樂趣。上課了，也許是我認識到了學習的重要性，端證了學習的`態度，課堂上，我一直沒走神，思路能跟上老師的速度，我的手不停地記錄著老師說的重點。我聽了老師教導的知識點與公式之間的聯系后，腦海里那些似曾相識又說不清道不明的記憶逐步變得清晰了。下課后，我在座位上回想著老師課堂上所講的知識，把所有的知識點和公式聯系在一起。我弄清了它們彼此間的關系后，我第一次覺得其實學習也并不那么困難，并不那么無聊。

　　我回到宿舍后，越來越覺得學習原來也這么有趣。尋覓到樂趣后，我找出作業本，集中思路，全身心投入到題海中去，我通過做題，來復習掌握與公式有聯系的知識點。不一會，我平常不會做的理科難題也都迎刃而解了，這時我感覺到了前所未有的滿足感和成就感。

　　不知不覺中，我在學習中找到了樂趣，喜歡上了學習。

　　夜，又一次聽到了召喚，這次我在學習上，沒有一點不情愿。我一陣忙碌后，又開始坐在教室里進行樂趣的探覓之旅。因為我發現了學習中的樂趣，所以我會學得更好。

這里也有樂趣作文15

　　漸漸成長，我告別了童年美好的時光。進入了沒有樂趣的初中時代，開始乏味。一次偶然的機會，我回到了那個曾經充滿樂趣的地方。

　　因父母回家辦事，我回到了曾經那個歡樂無比的老屋。輕輕推開院子的鐵門，走進它那溫暖的懷抱。老屋前的那棵橘子樹開始搖動，樹葉沙沙作響，像在歡迎著我的到來。曾經的點點滴滴又浮現在我的眼前……

　　記憶中的老屋有許多樂趣。小時候的我特別愛忙活，從院子的東邊跑到西邊，從前面跑到后面。爺爺奶奶讓我休息片刻，我小嘴一撅，依舊不停地來回穿梭，揮灑汗水，樂此不疲。

　　記得家中有個秋千，在老屋的東南側。我每天以不同的姿勢站著，坐著，仰著，在那上面蕩啊蕩，爺爺奶奶看見了都不敢離開我一會兒，隨時恭候在我身旁，半步兒也不敢邁開，生怕哪天一個我不留神會摔個“嘴啃泥”。有一天，家里添了個新成員——兔子。初見時，它一身雪白，紅紅的眼睛，長長的耳朵，一下子就吸引了我。爺爺在老屋的西南角為它搭了個小窩，我幾乎每天都去玩，還記得它不止一次地“抗議”我“非法入侵“兔宅”。

　　還有老屋前面的`那顆橘子樹，到了秋天，在湛藍的天空下，滿樹的綠葉，一串串金黃的橘子，為老屋增添了一絲斑斕的色彩。它被滿樹的果實壓得更彎了，正好到了我力所能及的高度，于是一個個金黃金黃的橘子就全都到了我貪吃的嘴巴。我也想分給老屋一點點，可是我又怎么能找到它的“大嘴巴”呢。

　　時間就像一條淙淙流淌的小溪，就連冬天的嚴寒也無法凍住它的腳步。媽媽把我接到了她的身邊，爺爺奶奶也隨時同來照顧我。之后，我的生活變得很乏味，每天除了學習就是學習，除了作業就是作業，讓我十分懷念那段美好的時光。

　　我坐在秋千上，慢慢晃動著，抬頭仰望著天空，如血殘陽，湖邊上如鑲金邊的落日，此時正圓，光芒四射。

　　在人生的旅途中，或許我們也要停下腳步，回望曾經的生活，回憶那些歡樂的時光。記得曾經的這里也有樂趣，給我帶來了無限的歡樂。

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