這里也有樂趣作文

時間：2023-09-30 15:24:45 好文我要投稿

這里也有樂趣作文(推薦)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的這里也有樂趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這里也有樂趣作文(推薦)

這里也有樂趣作文1

　　輕駕一葉扁舟，在畫筆下徜徉，在書海中漂蕩，在學習里奔跑，在我的生活中尋找樂趣。

　　——題記

　　繪畫，我樂趣的一部分。

　　輕執畫筆在白紙上繪出夢。我從小喜歡繪畫，因此媽媽給我報了素描班。起初我對素描的興趣極高，或許是因為有些許好奇吧。漸漸地，我的興趣減弱了，有時還打起退堂鼓，我總覺得每天重復地畫著那些幾何體，真是無聊至極！時間慢慢地消逝著，這種抵觸的情緒越來越明顯，我的美術老師似乎有所察覺。某天下課后。她對我說：一個好的畫師不是看他的素描畫得有多好，也不是看他色彩運用得有多好，達芬奇可以日復一日畫著雞蛋，你為什么不可以畫這些幾何體呢？因為好的畫師是建立在好的基礎上的，成功的旅途本就是坎坷的。鉛筆在消逝，畫紙在堆積，歲月在流逝，黑白對比的樂趣教會了我堅持。這里的樂趣甚好。

　　閱讀，我樂趣的一部分。

　　徜徉在午后的陽光里，靜坐窗前，投身于書海。平常的功課壓在肩上，讓我很是勞累。我終于卸下擔子，輕松度過課余生活。在詩歌中，我看到了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的愛國情懷；我看到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的舍生忘死；我看到了陸游“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的'壯志難酬。在外國文學作品中，我看到了來自外星球的小王子的童心；我看到了天空中飄揚的風箏，想起那個追風箏的人的正確選擇；我看到了哈里的天藍色的彼岸和對生命的追求。原來書海的樂趣教會了我求知。這里的樂趣甚好。

　　學習，我樂趣的一部分。

　　踏入校園，在知識的海洋中學習生活。學習語文，讓我感受到中華文明的博大精深；學習英語，讓我感受到有趣的外國文化；學習歷史，讓我了解了中國與世界的蓬勃發展；學習數理化。讓我知曉了人類的不斷創新，不斷探索的堅持。學習是辛苦的，幾乎每天都過著從家到學校，再從學校到家兩點一線的生活，如此往復。總有被各種難題擾得心房發酸的時候，但總有老師的循循善誘，讓我們重拾信心，踏上新的征程。聽，那優美的旋律，便是老師用手中粉筆在黑板上傳授知識的音律。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。原來學習的樂趣教會了我不斷探索，不斷積累。這里的樂趣甚好。

　　繪畫，讓我受到藝術的熏陶；閱讀，讓我開拓了視野；學習，讓我增長了知識。這些豐富的領域構成了我興趣的世界，原來我的興趣便是找尋樂趣。

　　這里也有樂趣，這里的樂趣獨好。

這里也有樂趣作文2

　　“數學兩張試卷，物理兩張試卷，還有化學一張卷子，語文還有 ”我默默細數著自己的家庭作業，時不時還聽到旁邊同學低聲的咒罵。是啊，又一個“充實”的周末，“哎！ ”無奈的一聲長嘆。自從進入中考的備考階段，我的生活再沒有“樂趣”二字。

　　背著沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。

　　每天回家，都要經過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學經過這里，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，車輛的`喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準時又開始了。

　　平時走得快，經過這里時，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。

　　小廣場不是很大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每個休息長椅后面有一個小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這里人物的活動確實格格不入的。

　　這里聚集著一批年紀稍大的“舞者”，他們站成一個三排的方陣，

　　方陣的最前面會有一個領舞的老師，這個老師穿著專業的舞蹈服，動作非常的規范到位，合著動感的音樂節奏，全身上下散發著活力，與頭上的白發形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節奏感極強。當然，也有技術稍差一些的：一個大概六十幾歲的老爺爺，站在隊伍的最后一排，好像是剛來的，因為舞步不是很熟悉，眼睛不時看著左右的舞伴，跟在節奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

　　慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十幾歲的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻每天因為學習的負擔而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂趣，變得悲觀消極。

　　天色漸晚，夕陽依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂趣。

這里也有樂趣作文3

　　有人說學習像大海中的燈塔，照亮前進的方向；有人說學習就像人生路上的荊棘，遍體鱗傷后才能挨到終點；有人說學習如沙漠中的綠洲，給干渴的人生的希望。

　　但我說：你們錯了，學習不是導航，不是困難，更不是求生的機遇，學習是一種樂趣，是一種扎根在生命中，一種由心而發的樂趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”不正是這樣嗎？

　　漢語是世界上最樂趣的語言。中國書法協會副會長在一次接受采訪時也提到了漢語。一位外國記者問：“漢語不能使GDP增高，不能使經濟飛速發展，不能增強綜合國力，那么漢語有什么用呢？”他說：“漢語無用，正如莊子所說‘無用之用乃大用’。”不錯，漢語在物質方面或許是無用，但它在精神方面卻是無可替代的。漢語不能使GDP增高，但可以促進文化交流；漢語不能增強綜合國力，但可以代表一個國家、一個民族；漢語不能改變歷史，但可以訴說史事。

　　學習漢語則更有樂趣。前幾天在報紙上看見這樣一則消息：中國隊大敗美國隊。我心中一喜，趕忙把這件事記入實事手冊，但一不小心寫成了“中國隊大勝美國隊”，剛要擦，卻發現，呵，“勝”與“敗”是一對反義詞，卻能夠表達同一個同一個意思，多么有趣呀。

　　漢語是國人的母語，漢語也是國人學習時間最長的一門語言，但正如國人看古槐，印度人看木棉花一樣，人們在習以為常后就會失去發現樂趣的眼睛。

　　學習漢語有樂趣，是因為“漢語”和“學習”的`樂趣并存，那么學習其他的科目不也是如此嗎？

　　學習數學，可以和數字交朋友，可以和點一起在拋物線上蕩秋千；學習物理，可以與動滑輪交談，讓他的小妹妹幫忙工作，同時也可以讓人們省些力氣；學習化學，可以與稀鹽酸交朋友，讓他和活潑金屬一起游戲，冒出一串小泡泡……

　　學習中不缺少樂趣，只是缺少一顆尋找樂趣的心，一雙發現樂趣的眼睛，所以我們要去學找樂趣，體驗樂趣，融入樂趣，最終從“好之者”變為“樂之者”。讓我們把學習與樂趣相結合，去體驗學習中的樂趣吧！

這里也有樂趣作文4

　　來到這鄉土民情佳好的的江南小鎮，我撐一只小舟，行駛在茫茫蘆葦蕩間。漫行其邊，迷失其中。風吹過，白色的蘆花齊向風倒，一片片，壓彎了腰：碧色的湖水微波蕩漾，一環環，相扣成鏈。兩只白鷺擦著蘆花低飛，直至遠方。

　　突然聽到岸邊吵吵鬧鬧，透著蘆葦稀稀疏疏看見人們，拿著鐮刀，唱著號子，邊走邊笑。我尋聲撐船，停靠岸邊。

　　今天是收糧天，自是有全村子人傾城而出。稻浪一滾一滾的，金黃的，掩飾不住飽滿。突然一聲民歌唱出稻田，在空曠的原野傳得很遠。那歌聲不喧鬧，不花哨，也沒有陜北民歌那般高亢響亮，還有著一種南方人的秀氣，但每個人都能聽得清清楚楚。這聲兒像是起了個頭，旁邊的人陸陸續續地加進來。音量沒有變化，有種平靜，讓人覺得很舒坦很自然，這就是純純樸樸的民歌。他們也形成了一種默契，聽過來好幾遍都是一個曲調，應該是多年以來莫名形成的規定，豐收的時候就一定是這首歌。愈到歡快的地方，熱情度愈高，竟引來一群小鳥，隨著打打節奏，又呼啦啦全部飛走。這歌灌注了太多喜悅，道不完的喜悅，一個勁兒的喜悅，以歡快之聲唱響豐收之際。我雖是個局外人，但還是被這喜悅的氣氛感染，心里一陣感嘆。

　　傍晚時分，收稻的人都走了，我也聽得滿足，坐在船上休息，看著夕陽照下的蘆葦，猶如一團火，像無數火炬，聚在黃昏時的天空下。一團蘆花飄飄悠悠，升上天空，一陣清風，散了，像蒲公英一樣到處流浪。山丘牛羊叮當，打斷我看風景的閑情逸致，天色稍晚，牧童趕著牛羊回家。

　　牧童坐在牛背上，腰桿挺得直板板，有模有樣地揮著鞭子，吆喝著兩邊的牛羊，他騎著的牛不時咬一口路邊的青草，悠悠哉哉地馱著牧童。故事中常有這樣的意境：牧童吹著牧笛行走于山林之間，只聞其聲，不見其人。這個小牧童也會吹，只不過他拿的.是蘆葦葉。細細長長的蘆葦葉在他的口中吹出了幾個斷斷續續的音，試了幾下，開始吹起了小調調。聲音有笛之清脆，琴之悠揚，簫之宛轉，笙之回蕩。小小蘆葦葉竟能吹出如此動人之音，果然，這片蘆葦蕩賦予了它無與倫比的魔力。

　　當我沉醉于美景之中，陷入了沉思。誰說快樂一定要物質性的享受，其實也需一些精神修養。總茍且于膚淺的游樂、電腦、手機，久而久之也會精神疲勞。愿你在世間朝九晚五，也不要忘記浪跡天涯，

　　丟掉燈紅酒綠的輕浮，去聆聽鄉村鄉音的美好，其實，這里也有樂趣。

這里也有樂趣作文5

　　上海在大多數人的印象中，是那高樓大廈，摩登大樓，是先進與科技的象征，是嚴肅、規律乃至古板的。而在我的潛意識中，上海就是已逝的天堂。那曾經的歡聲笑語，曾經的溫暖舒適，我就能在弄堂里找到，發現其中的樂趣。

　　隨著日新月異的發展，自來水淘汰了井水，但一同被淘汰的還有心照不宣的笑容、積極主動的幫助，各居民間沒有阻隔，親如一家的相親相愛啊！古井，已成為歷史，被水桶摩擦得光彩照人的井壁如今也長滿了青苔，被雨水侵蝕得坑坑洼洼。四周的石井欄早在不知何時就摔倒在地面上，在人們匆匆忙忙地隨意踐踏中苦苦呻吟：有的已經開裂，有的嵌入地皮，還有的被重物碾成粉末。但當時的人們是多么無憂無慮啊，渴了，來到井水邊，鄰居家的漢子有求必應，幫忙打水，將石子扔進水中，我仿佛聽見人們提水時“呼哧呼哧”的喘氣聲與小孩、姑娘們喝到水的贊揚聲。人的`生命確實離不開水，但老百姓注重的不是結果而是經過啊，自己用力打上來的水難道不是最甜的嗎？將石子扔入水中，濺起的漣漪如同清脆的鼓聲震動著沉寂的井水，沉寂的內心，古人喝水的“咕嘟”聲回蕩在耳畔，這里也有樂趣。

　　破敗的街道凸顯了時間的威力，墻壁上的點點斑斑是它依然健在的證明，墻上有時會有黏力，這應該是原住戶貼上的獎狀吧！地上的碎瓦，雖然脆弱不堪，歷盡磨難，但是卻頑強而又倔強地堅持著，希望人能回來看看。弄堂中男人一個個外出打工，養家糊口，女人做家務，接著和老人一起做做手藝活。自由的孩童隨意地在街上玩弄著磚瓦，生活其樂融融。我仿佛憶起了逝去的童年，那人生中如秋一般金黃的記憶，逐漸一一展現在眼前。嘴角緩緩漾出微笑，這里也有樂趣。

　　走到弄堂口，那里佇立著一棵老樹。葉片有的灰暗、破裂，樹中央還被撐開了一個大洞。種子落入，生長出一株樹苗，在破舊、孤僻的弄堂口的晚風中瑟瑟發抖。在四周有著各種雜亂的腳印與凳子的痕跡，在以前這棵茂盛的梧桐樹必定是避暑乘涼的勝地，在黃昏，人們紛紛帶著好友來到樹下，老人扇著大蒲扇，孩童們你一口我一口吸著冰糕，分享著今天的趣事。春天，頑皮的孩子爬上樹，捉蟲子，打鳥，掏鳥蛋，過著輕快愜意的生活。但生命在時光面前是多么脆弱啊，長大，變老，奄奄一息，眨眼間就消逝的一點不剩了。但這里也有樂趣。

　　坐在弄堂里，去遐想過去，去回憶童年，去思考人生意義，這里，難道不是妙趣橫生，令人心滿意足嗎？

這里也有樂趣作文6

　　“書中自幼黃金屋，書中自有顏如玉。”或許很多人已經忘卻了上一次認真的閱讀一本書是什么時候，在這喧鬧的城市何不“心遠地自偏”，脫離世俗的千篇一律，千人一面，好好的捧起一本書，沏一杯香茶，感受古人的情愫呢。

　　品詩如品人你品讀一篇詩人的佳作，就從心靈上與他溝通，可窺一斑而知全豹，李白無疑為此中代表，李白好酒，“古來圣賢皆寂寞，唯有圣賢留其名”他心性豁達，不喜官場的追名逐利，趨之若鶩，做官只是快活的一種方法，他生長在西蜀的名山大川之中，他踏遍峨眉之巔揮毫寫下了《蜀道難》，但這時他眼中閃爍的是征服，“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”，他負手而立，他劍術極好，劍氣出鞘，誰與爭鋒。他本應是仙人卻遭貶謫，謂之謫仙人“天生我材必有用，千金散盡還復來”，乃是“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”入宮題詩，使力士脫靴，御手調羹，卻又不容官場，官道一片黑暗，不久便賜金還鄉。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”借酒消愁，月下獨酌，皎潔的月光下一道孤獨的身影，搖搖晃晃的向西蜀走去，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”好一個李太白，好一個酒中仙，當真是人生得意需盡歡啊，在李詩中一字一句，一停一頓，無不反應了作者的真性情，仿佛你當真與他對酌，一醉方休。讀詩品人何樂不為？樂在其中矣。

　　不僅是古時的詩歌，其他的文章也是如此。《駱駝祥子》之中的祥子的悲慘遭遇讓人深感同情，但讓他毀滅的正是作者批判的封建教條主義，正是如此，社會改變個人，《我的叔叔于勒》中一家人對于勒態度的`轉變，正是金錢所造成的，但在黑暗的社會中一部分清醒的人開始覺醒，主人公若瑟夫并未被金錢至上的社會所影響了，善良的心閃閃發光，對窮苦下層人民的關懷和同情，覺醒的不會只有一個，“黑夜賦予了我一雙黑色的眼睛我卻用他來尋找光明”——顧城，一個臟亂的社會需要一批高尚的人來改變，”物以類聚，人以群分”，相似的思想，不同的性格，一個個個體之間的碰撞，才造就了一個時代的輝煌，和而不同，千變萬化玄妙至極，每一本書就是一個世界，有著不同的秩序和法則，只要你用心體會就會有無限的樂趣。

　　去除一切現代科技所帶來的快感，回歸最純粹的快樂，走進書的世界，與你想遇見的人不期而遇，當一切化繁為簡，樸實無華，你便會發現快樂不在別處，而在此之間。

這里也有樂趣作文7

　　有人說學習像海洋中的燈塔，點亮前行的方位；有人說學習如同人生路上的荊棘，傷痕累累后才可以挨到終點站；有人說學習如荒漠中的綠洲，給干渴的人生的希望。

　　但我講：大家不對，學習并不是導航欄，并不是艱難，更并不是求生的機會，學習是一種快樂，是一種投身在生命中，一種由心而發的'快樂。孔子曰：知之者比不上好之者，好之者比不上樂之者。不更是那樣嗎？

　　漢語是世界最快樂的語言。我國書法協會副會長在一次接納訪談時也提及了漢語。一位國外新聞記者問：漢語不可以使GDP提高，不可以使經濟發展迅猛發展，不可以提高綜合國力，那麼漢語有什么作用呢？他說道：漢語沒用，如同莊子常說l無用之用乃大用r。非常好，漢語在化學物質層面也許是沒用，但它在精神實質層面確是無可取代的。漢語不可以使GDP提高，但能夠推動文化交往；漢語不可以提高綜合國力，但能夠意味著一個國家、一個中華民族；漢語不可以更改歷史時間，但能夠述說史事。

　　學習漢語則更有快樂。前幾日在報刊上看到那樣一則信息：中國國家隊慘敗美國隊。我心中一喜，連忙把這件事情記入實事指南，但一不小心寫出了中國國家隊大勝美國隊，剛要擦，卻發覺，呵，勝與敗是一對反義詞，卻可以表述同一個同一個含意，多么的趣味呀。

　　漢語是國人的漢語，漢語也是國人學習時間最多的一門語言，但如同國人看古槐，印度人看木棉花一樣，大家在見怪不怪后便會喪失發覺快樂的雙眼。

　　學習漢語有快樂，是由于漢語和學習的快樂共存，那麼學習別的的學科不也是這般嗎？

　　學習數學課，能夠和數據交友，能夠和點一起在拋物線上蕩秋千；學習物理學，能夠與動滑輪溝通交流，使他的小妹妹幫助工作中，另外還可以讓大家省些氣力；學習有機化學，能夠與稀鹽酸交友，讓和我活潑金屬一起游戲，出現一串小泡泡。

　　學習中不缺乏快樂，僅僅缺乏一顆找尋快樂的心，一雙發覺快樂的雙眼，因此我們要去學找快樂，感受快樂，融進快樂，最后從好之者變成樂之者。使我們把學習與快樂緊密結合，去感受學習中的快樂吧！

這里也有樂趣作文8

　　一顆童真的心總能發現很多細碎的樂趣，而細碎的樂趣也只有童真的心才能發現。 --------題記

　　當落日的余暉染紅窗欞，院子里碧綠的臘梅恍如泛著淡淡的紅暈，停息在樹上的鳥悠閑地梳理自己的羽毛，藏在花壇深處的烏龜也邁著緩慢的步子出來了，一切都顯得那末平和和寧靜。

　　正值晚飯后的大好時光，端一把小庭椅坐在外婆家的院子里，四周一株株清新秀氣的蘭花挺立在花盤中心，一眼望去盡是綠，更平增了一份安逸靜謐。

　　地上的蟲子們恍如感覺到了這份舒適，紛紜從陰暗濕潤的洞***里爬了出來，享受這份舒服，這是我便會俯下身去，饒有愛好地觀察起它們的生活。

　　瞧，那片蘭葉上趴著一只瓢蟲，帶著黃色小圓點的紅色外套覆蓋住了它的身體，黑白相間的小觸角在空中晃動，身軀恍如和環境融為了一體，一動也不動。偶然一陣風吹過，蘭葉隨風擺動，上面的小瓢蟲牢牢地抓著葉片，像蕩秋千似的左右搖擺。過了一會兒，小瓢蟲仿佛覺得姿勢有些不舒服，便緩緩抬起盔甲般的`身子，又向前移動了幾步，快到頂端了，纖細的蘭葉終究不堪重負，重重地一低頭，把小瓢蟲甩到了地上，頓時，小瓢蟲摔了個人仰馬翻，細小的六只腳不停地擺動，想把自己翻過來，但巨大的身體照舊分毫未動，到最后實在看不下去了，就伸手幫了它一把。它仿佛覺得剛才的動作太丟臉了，剛一轉回來就灰溜溜地跑了。

　　無奈，碰巧路邊一支螞蟻雄師經過，我的視野立即就被它們吸引了。我猜它們排著大隊出來是要找吃的吧，因而我急急忙忙從廚房里抓了一小團米飯出來，撒了幾粒在它們身邊，幾個偵察兵最早發現了這幾粒白白的東西，繞著轉了幾圈又回去叫大隊部了，不一會兒，一群螞蟻便集合起來包圍了這塊“天外飛仙”，它們兩三個一團，四五個一簇，便開始搬起來了，速度很快，這究竟是大家齊心協力的結果，還沒過幾分鐘，原處撒下的米就已所剩無幾了，因而我就在它們的家門口又撒了一大把，這也算是對它們辛勞勞動的一點恩賜吧。

　　童年在外婆家院子里度過的時光是快樂的，樂趣存在于每個角落，或許是某個長滿苔蘚的角落，或許是花草的某片葉子上，或許在地磚的縫隙下，假如你留意這些，或許有一天你會贊嘆到：“啊!原來這里也有樂趣!”

這里也有樂趣作文9

　　當風平浪靜的時候，只有不斷地奔跑，才能帶動身邊的云彩，飛向夢想的藍天。——題記

　　做不了大江大河，就做小小的水滴吧；因為那里，有著滴水穿石的堅韌。做不了國色天香的牡丹，就做一朵淡雅的蓮花吧；因為那里，有著“出淤泥而不染”的清白。時光就如同離弦的箭，我們度過日復一日，年復一年，卻無法做到一帆風順。因為成長，就是要不斷地積累，不斷地磨練。在失敗中找尋前進的方向，在成功中體驗別樣的快樂。不管是高貴還是平凡，不管是壯闊還是渺小，不管是堅持還是舍棄，不管是行走還是奔跑。這里，也有樂趣。

　　還記得小時候，性情天真活潑，幼稚懵懂。但心中的趣好并不多，唯一一個難忘至今的便是多姿多彩的風箏。在別人的心中，風箏可能只是一種消遣時光的玩具，或者根本就是一文不值的擺設；但在我看來，風箏不僅形狀多樣且能陶冶情操，還陪伴我度過了年少的青春。在空中飄蕩的時候，就好似一個頑皮的孩子，向往無邊無際的藍天與生機勃勃的`自然；但只要把線繩輕輕一扯，它又好似乖巧的娃娃，聽到媽媽的呼喚，便安分守己地停止“玩樂”，在空中供他人賞識。當然，最大的樂趣不是看風箏，而是放風箏了。在放風箏之前，我都是自己親手編織的風箏。因為編織它，就好像一位藝術家在專心致志地描繪一生，把夢想與希望編織在風箏里頭，然后放飛它們，我的心就想吃了蜂蜜一樣甜。

　　在一個假期的下午，爸爸帶著我到公園里放風箏。我高興極了，因為放風箏可是我的“絕活”。可是天公不作美，公園里居然如此的風平浪靜，連一絲的微風都沒有拂過。我耐心地等待了好久，爸爸也在旁邊安慰我，可是都沒有一點兒要起風的跡象。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻在原地轉個不停。第一次嘗試希望變成失望的滋味，心就像冰塊一樣驟然變冷，不爭氣的眼淚也如斷線的珠子奪眶而出。就在這時，爸爸對我說：“不要沮喪，要堅強！現在雖然無風，但是如果你奔跑起來，不就是一陣最好的風嗎？”我似乎看到了希望，爸爸的鼓勵讓我燃起心中的火焰。我依照爸爸的說法，扯著線繩，拽著風箏用盡全力地向前奔跑。終于，風箏如愿以償地升上了藍天。我實現了夢想，我成功了！

　　“奔跑起來，你就是一陣風！”許多年過去了，這句話依然是我的座右銘。因為它讓我能在挫折與困難面前迎難而上，讓我能帶著勇氣越過荊棘，讓我看到了——這里，也有樂趣……

這里也有樂趣作文10

　　這是一副黑的發亮的墨鏡，我戴著它，出了門，走向了公園，尋找著思想的樂趣。

　　到了公園，坐下。我呆呆地望著太陽，它在墨鏡下變得一點兒也不曬。忽然，我看見墨鏡上好像突起了一座小山包。山包凹凹凸凸的，上面仿佛有一棵棵的小樹兒、花兒，它們長得稀稀疏疏，并不茂盛。我又觀察起它們來。我好似看到了有小蜜蜂在上面飛舞，它們在辛勞地采蜜，為人們帶來美味。我想更仔細地觀察它們，就把墨鏡摘下來，努力地盯著那墨鏡。忽然，那山包和小蟲兒都不見了，取而代之的是一只猛老虎。它猛然出現在我眼前，就連那一絲絲的毛發，都被我看的清清楚楚。我不由得冷汗直冒，毛骨悚然，雞皮疙瘩通通跑出來。這老虎不僅模樣兇猛，而且還張著那令人作嘔的大嘴，好像要朝我撲來。我看著它，發現它正貪婪地盯著我，那樣子，仿佛是恨不得立刻把我一口吞掉，可是，它卻怎么也吃不到我。它吐著舌頭，眼神滿是兇狠和疑惑。我也不禁感到奇怪：為什么它咬不到我呢？它死死盯著我不放，讓我感覺到我正站在非洲大草原上，和一只大老虎對視著。我又害怕起來，感覺四周沒有一只動物，只有我和這個煩人而又討厭，龐大而又兇狠的老虎。我把手松著，眨了眨眼，突然，那動物不見了，我也回到了公園。我頓時醒悟了，那兇惡的老虎，只不過是在墨鏡的映襯下我自己的手臂罷了。

　　我又看了看那眼鏡上的東西，不由得感到好奇。我摸了摸眼鏡，又摸了摸那兒的臉上的肉肉，才發現原來一切都是臉上的反光。椅邊有棵粗壯的大樹。樹很高，上面有小鳥兒，在上面做巢，清脆的叫聲傳了下來。樹已經很老了，但樹枝上卻依舊冒著新芽，它們的生命力是多么的頑強啊！樹邊有個小木牌，寫著“禁止爬樹”四字，我也十分奇怪，人們為什么要爬樹呢？噢，是孩子調皮，大人為了不讓樹遭殃便這么說。我小時候不也爬過嗎？樹干上有著一雙雙像眼鏡一樣的'年輪，它們就這樣悠悠地望著我，使我情不自禁地跳了起來，又坐下去。那眼睛竟是如此的逼真，剎那間，我居然以為這樹是空心的，里面住著許多貓貓狗狗，它們把眼睛露出來，望著我，使我毛骨悚然。猛地走上前去，用墨鏡拍了拍那年輪，發現不是眼睛，又發現自己是如此無知，不禁自嘲起來。樹下有個樹洞，里面黑洞洞的，我不再膽小，大膽地盯著它，好似那里隨時都會冒出孤魂野鬼，出來嚇唬我。我很生氣，抓起腳下的一塊石頭就朝洞里扔去，就聽“咚”的一聲，原來是個空洞，什么也沒有。我好奇地走過去，彎下腰看了看，只見里面有個東西泛著白光。這是什么東西呢？我不禁又疑惑起來，問自己。我想了一會兒，覺得它一定是一塊耀眼的白寶石，等待人們去采集它，獲得它的價值。我又覺得不對，這么好的東西為什么沒被和我一樣喜歡發呆，愛思想的人發現呢？自己太自戀了吧！我又把注意力放在了那洞上。可能是一只白色蝴蝶在那里靜靜地趴著，和我一樣在思考。好奇心使得我用手機上的手電筒往里猛地一照，射在了那白東西上，原來是蘑菇！我驚嘆不已。

　　原來，人只有在不斷探索中才能得到真正想知道的東西，我應不斷學習，才能得到真正啟示，獲得真正的教養啊！

　　思考，真是有趣哩！

這里也有樂趣作文11

　　五年前，路過琴行，無意的一眼，瞟見了一種十分古典優雅的樂器——古箏。愣在原地的我，心想：這么美的樂器，聲音一定很好聽吧！就這樣，我與它一見鐘情。

　　從那以后，寒來暑往，我的假期都給了古箏，從練習曲——搖指練習到樂曲《虞美人》，再到長達十多頁的《幻想曲》，我一步步堅持了下來。可在10級考試前，老師卻又讓我練起了基礎指法。剛開始感覺還挺不錯，因為這可比十幾頁的曲子要簡單多了。兩個星期過去后，我漸漸感到了枯燥，一遍一遍練這些簡單無味的練習曲，還時常被老師批評這里不到位，那里出錯了，對古箏的喜愛伴隨著一次次的挫敗煙消云散。我感到十分不理解：明明那么難的考級曲都會彈了，我也不介意背譜，為什么老師還要我練這么簡單的練習曲呢？古箏似乎變得一點也不可愛了。

　　一天，一禮拜，一個月……古箏被我丟在了一邊，琴罩上已經積上了一層薄薄的灰，有時路過琴房，我情不自禁走進去，想要撥動琴弦，可那些苦悶無趣的日子很快又浮現在我的腦海，我無奈地轉身離開……

　　一學期后，“月考”——一次專門為10級考生設定的模擬練習到了。雖說我不再練習古箏，可還是有點不舍得，何況我相信自己能力還在。

　　第二天，我信心滿滿地來到考場，戴好指甲，準備上場，本以為這次也可以以一首動聽的，情感豐富的.《將軍令》吸引在場聽眾，輕松進入前三甲。沒想到，我竟然節奏不穩，接連犯了好幾個大錯，一首曲子被我彈得亂七八糟，評委老師滿臉烏云，周圍滿是譏笑聲……我灰溜溜地走出了考場。一星期之后，名次公布了，我毫無懸念地成為琴行倒數。樂趣，哪里有樂趣？從此我更對古箏“敬而遠之”。

　　不久后的一天晚上，走在人民廣場上，無意中遇上了一次古箏匯演，和我同齡的“古箏演奏家”們一個個身著漢服，悠揚的琴聲傳到了我耳中，臉上承載著陶醉的笑容。一曲畢，臺下雷鳴般的掌聲使我從愣怔中緩過神來……

　　我突然明白了，學習樂器并不在于結果，真正重要的，是我們揮灑汗水的過程！我決定重新開始學習古箏！

　　8個月后，一張鮮紅的10級證書被我捧在了手中，我望著我努力的成果，笑了笑，心想：還要再接再厲啊！

　　原來，這里也有樂趣啊！

這里也有樂趣作文12

　　昆明是一個旅游勝地，好玩有趣的地方數不勝數。常聽到人們說“這條街上有家新開的小吃店味道不錯哦。”“那邊又多了一家游樂場”之類的話。昆明，從來不缺少樂趣。

　　可我偏偏不喜歡人多的地方，太吵，受不了。我喜歡在自家院子里待著，清閑又安靜，多好。

　　有一天，我在地下室看到了一只半個拳頭大小的蜘蛛。

　　雖說自己也喜歡蜘蛛，但那么大的突然冷不丁出現在家里也怪嚇人的。爸爸用了一個帶蓋子的水桶，把蜘蛛放生在了花園里。第二天早上，蜘蛛已經不在了。我在心里祝愿它能夠盡快找一個地方織網——我的祝福沒過多久就實現了。

　　沒過多久的一天傍晚，我和爸媽出去散步。夕陽很美好，背光的一切都成了黑色的剪影，美極了。那時還有許多金龜子，它們在空中翩翩起舞，陽光將它們的甲殼鍍上了一層金粉，彩色的金龜子看起來更加的熠熠生輝。

　　正當我準備好好欣賞這動人的夏日夕陽圖時，一個十分突兀的情景將這情趣一掃而光。

　　那只蜘蛛——我所祝福過的.蜘蛛，正趴在網的中央。光線使它變得輪廓分明——八條細長的腿、肥碩的葫蘆形的身體……它的周圍布滿了金龜子的殼。失去了光澤的金龜子殼看起來陰森可怖。沒錯，那只幸福的蜘蛛現在就在我們家的院子里，并且把家安在了我們家院子里的搖椅上！

　　我感到十分的驚恐，匆匆離開了。

　　后來下了一場雨，它把家搬到了我們家的屋檐下。和它在一起生活久了，也覺得這蜘蛛不那么嚇人了，反而覺得它蠻可愛的了。

　　夏末時下了一場小雨，掛滿水珠的蜘蛛網像是一件藝術品。陽光透過，水珠放出炫目的彩色光芒，蛛網仿佛是一串水晶項鏈。蜘蛛好像很喜歡它的杰作，它并沒有像平時一樣躲起來避雨，而是待在蛛網上，享受雨后的陽光。

　　后來連續的幾場大雨，蜘蛛不得不搬家。稀疏的蜘蛛網上的水珠，在陽光下閃著金色。

　　又是一個傍晚，我在鄰居家的院子里發現了它。那是一個很安靜的角落，沒有人會去打攪它——或許這就是蜘蛛所想要的簡簡單單的幸福吧。在那個小小的角落，也藏著小小的樂趣。

這里也有樂趣作文13

　　黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，伴隨著耀眼的光芒撒落在操場上；烈紅的明日與一片青草著實成為運動場上最美麗的場景；還殘留著半抹灰的天空加上若隱若現的嘰喳聲，這也意味著新的一天的訓練即將開始。

　　沒錯，這就是我們揮灑汗水、付出青春的訓練場。波光粼粼的湖面、朝前迷蒙的薄霧，若個載著小船的'聲影，在星零的波光上蕩漾著拼搏自己的夢想。賽艇讓人上癮、讓人痛苦，傷害你、燃燒你。

　　想必沒有人會享受天天五點半起床的生活，更想必沒有人會認為被烈日曬得脫皮、被寒風吹得裂皮會是一種樂趣。公眾看賽艇運動，是行云流水般的劃行；家長看賽艇運動，是項折磨自家孩子的酷刑；而只有我們，親自以運動員的角度看賽艇運動，才是苦樂并存最完美的詮釋。

　　勞累一天的訓練全部結束后，猛地一抬頭，望向群星璀璨的夜空才發現已在“恍惚“中過了一天。待教練們收拾完東西回宿舍，我們就開啟了每晚的“嗨皮攤（happytime）”：三三兩兩地圍坐在碼頭上，用已陳舊不堪的鐵鍬在泥土上畫對方的“丑像”，在被發現后又繞著小樹林追逐，獨有的爽朗笑聲是月朗星稀夜晚中最美的點綴。

　　不知為什么，總覺得運動場的夜空是全世界最美麗的。伴隨著夜時的微微涼風，與最親密的隊友攜手相靠，抬頭仰望那輪明月，抬頭仰望那點點星星，抬頭仰望一架架飛機臨空劃過，抬頭仰望屬于我們的那片星空……

　　有時天氣炎熱，我們就一起商量好當晚的“整人游戲”。比如在碼頭放條玩具蛇；比如躲在“魁梧”的大樹樁下扮鬼去嚇唬；再比如悄悄跟在后頭等他走到碼頭時呯通一聲推到河里，看著“倒霉”的他（她）像落湯雞似地濕漉漉爬上岸，大家伙就趕緊把預先準備好的干毛巾掛上去，然后又說有笑地勾肩搭背一起陪同換衣服。享受完這些有意思的“惡作劇”，我們才甘心回宿舍，完成了這些充滿樂趣的小把戲才意味著我們一天的結束。

　　訓練場是一個揮灑汗水的神圣之地，但是沒有人會為此貼上一個名為殘酷的標簽。我們拼搏著卻又同時享受著樂趣。千萬不要一味地覺得有汗水與奮斗的就是苦地方，要知道這里是我們青春中最大的樂趣。

這里也有樂趣作文14

　　一代人離開了，卻又會有另一代人來了，就這樣，永不斷。

　　我就是那個古老而被人遺忘的小鎮——朱家角小鎮。

　　就在那個昏暗的日子里，一輛黑色的轎車里下來了兩個風度翩翩的男子，左手拿著一個公文包，直奔我的“心臟”，聽說要拆掉我的某些“器官”，要建造新的東西出來，而我只能忍痛不說。

　　當我剛剛屹立在那塊平地上的時候，老人、年輕人、孩子們都搬到這兒來，因為這兒算得上那時比較高檔次的了。那屋頂上的瓦片，那用石塊鋪成的路，就連造成的`橋都讓他們一飽眼福。想必他們一定想不到，這結合了各國風格的房子會變得古老。孩子們一定還記得那時幼稚地在墻上畫畫、在地上玩跳房子、玩老鷹抓小雞的游戲的時光。而家長們總是不厭其煩地站在家門口，大喊一聲“回家吃飯了”，便知道是哪家的孩子。在我的腦海記憶中最深刻的還是那對去夫婦，他們從不與鄰里交流，每次看到他們便是曬衣服，坐在椅子上曬太陽，但自家做了些好吃的東西總是送給鄰里。有一次，他們竟拎著大包小包從外面回來，還敲開了每家每戶的門，把包里面的禮物拿出來給鄰居。原來他們去市中心玩了一趟。后來他們還在自家的院子里挖了口井，時不時地會把水提出來給那些口渴的孩子們。可他們生了孩子后便離開了我，搬去了那個遙遠的市中心。但是那把椅子、那口井，依然在那里，給鄰里留下了懷念，而他們是否還記得在這里的故事呢？

　　隨著時光的推移，那些人都離開了這里，我的身體也變得傷痕累累，那些保留著人們美好記憶的古老房子都被拆掉了，那些低層小屋變成商業大廈，但那些住在古屋中的老人，他們了解我的塵世風霜，了解我的苦難，以及那些被被稱為上海四大歷史文化之一的歷史。另一代人又來到了這里，那些棉花糖、那些糖人都還在賣，那些年輕人還在買。而那些經歷過風霜的橋依然屹立在河中央，也許那對夫婦已經不記得我了，但那口井、那把椅子卻總能引起我對他們的思念。

　　真希望最初的那一代人，能夠記得這里也有樂趣，畢竟他們最初的忘記在這里，多回來看看我……

這里也有樂趣作文15

　　我自幼不甚喜愛讀些詩詞，而是看一些情節生動的小說，尤其是些驚悚、懸疑的偵探小說或是生動活潑的動物小說。

　　我當時絲毫不明白，這些詩詞到底有什么樂趣值得我去看一看呢？

　　可是，我錯了。

　　那日，我在我一直欽佩的表姐家暫住一天，我什么作業也沒有帶，就準備到表姐家好好玩，頂多再看會兒書。

　　表姐家有三、四個書柜的書，從小說到論著，從詩歌鑒賞到學習輔導書，無一不有。我想，我還是看點小說吧，其它的似乎都很枯燥無聊。我隨手拿了本《邊城》來看，而表姐似乎沒注意到我來了，就沒有什么動靜，我放下手中的書便去尋表姐。

　　“姐，你在哪兒？”我四處亂跑。“我在奶奶房間里呢，在看書。”姐姐忙不迭的回答我。我跑到奶奶房間里，果真姐姐在看一本封面精致的書，我湊上去一看，好像是《秦樓狂客的淺斟低唱—柳永詞傳》，我立馬掃了興。“姐，這有什么好看的，不就是些看不懂的詞嘛，你不覺得很無聊么？”我嚷嚷道。

　　“小妹，這就是你不懂了，你瞧瞧，這每一首詞都含有不為人知的故事呢，而且你看，這么短小的一闕詞不僅能描寫景物，抒發情感，甚至可以讓我們身臨其境，你不覺得詞是一種美妙而有趣的事物嗎？”姐姐說得如癡如醉，難道這詞真有這么大的魔力？ “

　　好吧，不過我還沒有感覺到，這本書可以先借我看看么？” “沒問題，我已經看了三遍了還是看不厭。”姐姐把書遞給我，臉上洋溢著笑容。我接過書，翻開第一頁便有一首詞，名為《雨霖鈴》，細細一品，確實是美，我開始讀下面。

　　這才知道柳永的'一生竟是那般坎坷，苦心寫出贊頌皇帝的華麗詩篇，竟被挑出千根刺，甚至惹怒了皇上。他的仕途一路艱難，不得已歸宿青樓，于是才寫下“忍把浮名，換了淺斟低唱。”

　　這樣看似反叛的詩句。同時他的愛情也是一路坎坷，發妻因盼他而死，同時他竟也傷了名妓謝玉英的心。他死后下葬時，無數人去送他，場面極為壯闊，奉旨填詞的柳三變這一生便就此結束，而他的詞，千古傳誦。

　　不得不說，我看時所收獲的樂趣竟比平時看小說要多得多，我開始愛上了詩詞，那些詞人的故事，也是讓我流連忘返。我領悟到，原來詩詞中，也是這般有樂趣的！

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