猜猜她是誰作文

時間：2023-10-17 10:48:48 好文我要投稿

猜猜她是誰作文（合集15篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的猜猜她是誰作文，歡迎大家分享。

猜猜她是誰作文（合集15篇）

猜猜她是誰作文1

　　有一個人，我對她再熟悉不過了。

　　她個頭兒既不高也不矮，今年剛滿十歲。她那一頭烏黑發亮的頭發經常扎一個馬尾辮。她的眼睛雖然不大，但看上去很機靈。最有特點的還是她鼻梁上的那副眼鏡，使她看上去顯得很有學問。

　　她天生愛看書，所以才導致她的鼻梁上過早地負擔了那厚厚的眼鏡。她的目光一看到書，就會立刻被書“粘”住，怎么也分不開。有一次，她正在看《十萬個為什么》，媽媽喊她吃飯，她只是心不在焉地噢了一聲。過了許久，媽媽見她還是沒出來，就進屋看看，嘿，她還在那兒津津有味地捧著書看呢！頓時，媽媽氣得“火冒三丈”，厲聲喝道：“看，看，看，還看，都什么時候了，全家人都在等你吃飯呢！”她呢，卻學著媽媽的樣子怪聲怪氣地說：“吵，吵，吵，還吵，都什么聲調了，整本書都在等著我看完呢！”媽媽被氣得無奈，只好將她手里的書沒收。

　　她不僅愛看書，還有一個愛好就是喜歡經常搞點“惡作劇”。為什么呢？因為每當她看到別人那大驚小怪的.樣子，總會笑得左滾右滾，那股興奮勁，真的別提有多爽了！有一次，她把一個可怕的假面具放在媽媽的被子里，媽媽不知道有“內情”，晚上一翻被子，嚇得驚叫起來，而她呢，聽到媽媽的叫聲，躲在被窩兒里笑得在床上直打滾兒。

　　她是個性格開朗的小姑娘，無論多么苦惱的事她一轉眼就可以統統忘掉；她還是個隨心所欲的人，因為她覺得想干什么就干什么是件很快樂的事；她這個人還是個急性子，干啥都沒有耐心，所以做起事來總是很浮躁，落下個粗心大意的毛病。在考試時，她經常把6寫成0，把8又寫成6……就因為這個毛病，害得她經常和100分擦肩而過，自然也少不了老師和媽媽的訓斥。

　　怎么樣，你們已經猜出這個人是誰了吧？她就是我，一個活潑、調皮、愛看書、還有點兒粗心的小女孩兒！

猜猜她是誰作文2

　　一陣美妙的歌聲傳來，動人的旋律回蕩在你的耳邊，你忍不住會問道：“這動人的歌聲從誰的嘴里傳出來呀？這會是怎樣的一個人呢？”

　　“喲！大小組，今天怎么又換一身行頭呀！”看：身穿一身大花裙，腳穿一雙紅皮鞋，頭戴一個夸張的紅發卡，伴著預備鈴聲，搖頭晃腦地走了進來，緊接著教室里就會響起一陣雷鳴般的'爆笑。而她卻看看這里，望望那里，好像周遭所有的一切，對她來說都是新鮮的！以至常常同上課鈴聲一同落座，同學們下課后都互相打趣說：“看，李小姐每天都好像進了一個新教室，總有看不夠的新奇勁呀。”而“遲到大王”的稱謂也就這樣叫了出來。

　　“時尚達人”的稱號也非她莫屬，每天不是別這樣的一個卡子，就是換那樣的一個頭花；不是穿一件大花裙，就是著一條小花褲，花樣百出，層出不窮呀！每天都會以全新的模樣出現在我們面前，好像不是來上學，而是參加贊美大賽的呀！

　　“改裝大師”的名聲也是她，她總會把兩件你看起來沒多大關系的物件穿在一起，而且十分巧妙。比如說：鈴鐺、頭花看起來沒多大聯系，而她卻能將她變成一個可愛的小熊；一個掛鏈、一面小鏡子，她能改成一個美麗的鏡子手鐲，多么的心靈手巧呀！

　　可是為了改裝這些小飾品，她可是付出不少的代價的。有一次，老師正在講解一道難題，大家都在聚精會神的聽著，而她正為那個鏡子手鐲而發愁呢。老師已經注意到她了，就讓她回答問題，而她還是一頭霧水，不知所措。東張西望，左顧右盼的樣子讓大家忍不住哄堂大笑，從此“迷糊蛋”的好名聲就花落她家了。

　　不過，最讓人難忘的還是她動人的歌聲，那聲音十分童真，充滿意趣，那歌聲使人歡快，讓人放松心情。小到音樂課，大到六一兒童節的文藝演出，她都是我們班的文藝實力強將。

　　我相信寫到這里，你可能對她有一些了解了，一個即可愛又搞笑的小女孩的簡筆速描畫像已經浮現在你的腦海中，但讓我記憶深刻的還是她那優美的歌聲，你猜到她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文3

　　她是我們班的一個大名人，而且是一個不好惹的大名人。

　　她那圓圓的小臉蛋上，嵌著一對好看的小酒窩。一雙眼睛水靈靈的，不過近視了。上課時看不清黑板，眼睛就會瞇成一條縫。她每天都扎著兩個麻花辮，一跑起來麻花辮就在她的臉旁跳舞哩！

　　她平常文文靜靜、乖乖巧巧的，看似單純無邪的她，在我們女生眼里卻是個女英雄。所以呢，你也別認為她好欺負哦。要是惹火了她，誰也沒辦法阻止嘍，到時候你就自求多福吧，但用腳趾頭想都知道你肯定兇多吉少

　　而我就坐她旁邊不遠的地方，每節下課都可以觀賞一場精彩的真人秀。一次我們班的搗蛋大王（孫愷）又開始到處惹事。只要他從你身邊走過，那你必定遭殃。他悄悄地走到袁紫露的身旁，然后用力扯下了袁紫露的幾根頭發。盡管只有幾根頭發，但袁紫露還是疼得“嗷嗷”直叫。孫愷見袁紫露的反應這么大，就在旁邊哈哈大笑。袁紫露反過頭生氣地瞪了他一眼，他不但沒有停住，還笑得更大聲了。

　　袁紫露氣急敗壞地來到孫愷的座位，把孫愷的書包倒在地上；孫愷一見，也把袁紫露的書包倒在地上；袁紫露就把孫愷書包里的書倒地上，狠狠踩了幾腳；孫愷也學袁紫露的，把她書包里的書倒在地上，踩了幾腳。他倆就這樣，你一下，我一下的來。眼看著袁紫露的臉越來越紅，淚水就從眼眶里溢出來的`時候，我們女英雄上場了！

　　孫愷還沒來得及跑，女英雄就一個箭步沖上去揪住了他的耳朵，先給他的耳朵來了個360度大旋轉，再來了個全身按摩。孫愷那樣子就跟跳芭蕾舞似的，踮著腳尖轉圈，樣子搞笑極了。孫愷一邊跳著芭蕾舞，一邊大喊：“女俠饒命，女俠饒命，小的知錯了，您大人不記小人過就放過小的吧！”看見這情景，袁紫露破涕為笑。

　　好了，好了，說了這么多，你猜出來她是誰了嗎？沒錯，她就是劉婧媱。

猜猜她是誰作文4

　　“聽說，我們要換一位老師啦。”a同學神秘兮兮地說。

　　“真的？我怎么不知道？”b同學疑惑地地問。

　　“哎，來啦，來啦……”不知是誰喊拉一聲。班里立刻靜拉下來，同學們都伸長脖子，恨不得變成長頸鹿，想趕緊看看新老師長什么樣子。“啊。”不僅是我，班里的一些女生都尖叫起來。新來的老師是個女性，不僅人瘦，腰竟然和竹子一樣細。哎，班里的女生都恨的牙癢癢，這樣細的腰，只有在夢里才有，現在竟出現在自己面前。我有點不相信自己的眼睛，用手使勁揉拉揉，瞪大眼睛，這才確定自己沒有看錯。

　　看著這位“弱不禁風”的`林妹妹式的老師，我不游得替她擔心，但過啦一會，我才發現，我的擔心是多余的。老師一上課，就給我們一個下馬威，“我以后就是你們的老師，以后上我的課，不準吃零食，不準分神，不準遲到。”那聲音，那氣質，乖乖。老師一來，就給拉我們“三不準”。看來這位老師也不是好惹的。

　　她有一個特點，就是喜歡說“這個”，但我們通常都說zhe，她呢，卻說zhei，不信，你瞧；

　　上午第三節課，通常都是她的課。這一節，她又開始啦。‘“個，聲音的傳播需要介質，它既可以在這個氣體中傳播，也可以在這個固體和液體中傳播……”盼星星，盼月亮，終于盼到下課鈴聲響，你知道這節課老師說拉多少個“這個”嗎？呵呵，不知道吧，說啦23個呢。；我一臉驕傲的告訴你。其實，這節課，我閑得無聊，偷偷數的，可別告訴老班哦。

　　自從那次被她逮到之后，我現在看見她，都有些心有余悸。事情是這樣的；那是在中午輔導，我作業寫好后，就偷偷的寫起拉數學練習冊。卻不知道老師像小貓一樣，輕手輕腳的走到拉我身邊，我一時面紅耳赤，心跳加快，手心冒汗，雙腳發抖，一時不知道該怎么辦。“再寫其他作業，我就撕拉。”老師冷冷的說，我迅速的收拾起練習冊，但過啦好一會心跳才恢復正常。

　　其實老師也是很好的，常用“請”、“謝謝”之類的詞語，原來，她是“一頭披著狼皮的羊”，是為拉管制我們這群“不溫順的小綿羊”。

　　你們知道她是誰嗎？她呀，就是我們的物理老師。

猜猜她是誰作文5

　　她，留著一頭齊耳短發，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，如同天上的星星，一個低低的美中不足的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來嘴角露出兩個小酒窩，一排黃色的`，并不怎么整齊的牙齒露了出來，若觀察的仔細，你還能發現幾個黑黑的牙洞呢！

　　她可是一個名副其實的膽小鬼。有一天晚上，窗戶里一片漆黑，伸手不見五指，她一個人在家里寫作業，超感恐慌。這時她覺得自己后面好像有一個披著頭發，穿著白衣裳，滿臉是血的女鬼，正拿著閃亮亮的大刀，正想要把她的頭砍下來，她萬分驚恐地回過頭來。那個女鬼好像消失了，可她還是放不下心來。她想象各種鬼魂，晚上會不會找到自己？她越想越害怕，仿佛看見了怪物張牙舞爪地抓來，各種奇奇怪怪的妖怪正笑著看著她。她根本沒心做作業，她恨不得把媽媽立刻出現在她面前，恨不得找個隱蔽的地洞藏起來。這時她聽見媽媽回來了，她激動得簡直要哭出來了，但是由于她沒有用心做作業，做錯了好多題。

　　她也有淘氣的時候。有一次她和她的哥哥一起到了一個小水溝邊看蝌蚪，蝌蚪真可愛啊！一個大大的腦袋，上面有兩個水亮亮的大眼睛，還有一條短短的尾巴，有的已經長出了小短腿，在清澈的湖水里悠閑地游來游去。可是，她總覺得看不清楚，于是她走近了一些，誰知道樂極生悲，她用腳踩到一個石頭上，誰知這塊兒石頭突然動了一下，她“撲通”一聲竟然掉進了水里，這下她總算看清了小蝌蚪的樣子。還好水不深，她在水里撲騰了幾下子，腳不知碰到了什么，終于上來了。再看看她的頭發，衣裳全濕了，還有一只鞋子差點也找不到了。為了看蝌蚪她徹底地成了一只落湯雞，唉！做什么事情都要付出一定的代價呀！

　　她有時也很樂觀，有一次，她的后桌沒有完成作業，聽說要請家長十分難過，好像天要塌下來似的，無精打采地趴在桌子上，淚水流個不停，被細心的她看到了，她走過去安慰她說：“沒關系，只要知錯能改，老師一定能原諒你的。”同桌這才安下心來繼續聽課了。

　　告訴你吧，這個女孩兒就是我，我在鈞臺中心小學四年級四班上學。

猜猜她是誰作文6

　　你如果不開心的話，她就會立馬跑過來安慰你，把你逗得開懷大笑，忘記煩惱。但是有時她一鬧脾氣，就是一整天的不高興。不過只要我略施“小計”，她那烏云密布的臉便會一下子就晴空萬里。

　　她也經常為朋友打抱不平。只要朋友一被欺負，她便會第一個挺身而出。記得有一天，一個男生搶了她一個朋友的東西，她就立馬沖了了過去。。她先是講了一系列的“大道理”，可是，那個男生卻不領情。她見后，就開始教訓那個男生，這時她的臉已經開始由晴轉陰了。最后說到了上課，那位男生還是不知悔改，還跟她東說一句，西嘮一句。最終，她生氣了，竟然在課上，大拍桌子，大喊了一聲：“你有完沒完了！”喊完，就見她的`臉因為發怒和大聲喊叫而滿臉通紅，還時不時地喘息。就是因為這件事，她就一直生氣，一直悶悶不樂，怎么勸她，逗她也不高興。

　　還好，她的身邊有了我這樣一個“逗神”，一個上午還沒過，她就氣消了。那天中午，她一直不吭聲，氣氛十分尷尬。吃飯的時候，還一直用筷子插著面前的飯。結果，好好的飯就被她插得“面目全非”了。但是，經過小賣部時，我看見了琳瑯滿目的商品。我頓時靈光一閃，想到了一個好主意。于是我就給她講了一個個笑話，例如“面和餅打架，結果就變成了傳說中的方便面餅”這樣的冷笑話。說著說著，我便發現她的嘴角開始微微上翹，最終咧成了一道彎月牙。我看見有效果了，就趁她不注意的時候撓她癢癢。接著就是“撲哧”一聲大笑。后來，她就追著我跑了過來。我們倆就沉浸在午后這溫暖的陽光里，而且笑的很燦爛，也很幸福快樂！

　　就是這樣的一個倔強而又稚氣未脫的她，讓我一下子就喜歡上了她。喜歡和她一起玩耍，一起歡笑，一起戰勝難題``````這就是她。你猜到她是誰了么？她就是——————陳雅汝。

猜猜她是誰作文7

　　她有著一頭烏黑光亮的頭發，一個飽滿的額頭，彎彎的眉毛像月牙一樣，再配上一雙炯炯有神的大眼睛，看起來美麗極了！

　　她十分的大方。有一次上美術課，老師提前通知大家，讓大家把卡紙、剪刀、雙面膠都帶上。有位同學沒有帶，正急的像熱鍋上的螞蟻團團轉的時候，幸好她伸出援手，幫助了那位同學。那位同學感激的對她說：謝謝你，你真好！否則那位同學免不了要被老師叫去說一頓了。

　　她的愛好是跳舞。每次上舞蹈課時，她總是第一個到。到上課時間了，她每次都專心致志地聽老師講解每一個動作，認真學習，從不偷懶，也從不請假遲到。老師每次都會表揚她。

　　她有非常多的優點，首當其沖的就是助人為樂。有一次放學回家，他看到一個小男孩在哭泣，于是她走過去關心地問：小朋友，你怎么了？我有什么可以幫助你的？那小男孩啜泣的說：大姐姐，我找不到我的媽媽了。于是她領著那個小男孩，開始幫她找媽媽。突然，她看到一位阿姨神色匆匆的走來走去，便把把小男孩帶到了那個阿姨面前，阿姨找到自己的孩子不停的對她說：謝謝你！你真是個助人為樂的小朋友。她不好意思的撓撓頭說：這算什么，都是我應該做的。

　　她不僅助人為樂，還尊老愛幼呢！有一次她坐公交車，左等右等不見車位，她的腿已經站的開始發麻了，好不容易盼到了車位，正準備坐上去。這時，一位白發蒼蒼的老人走了上來，她心想：老師從小就教導我們一定要尊老愛幼，還是讓老奶奶坐吧！于是他站起來給老奶奶讓了座，車上的.叔叔阿姨都向她投來了贊許的目光。

　　她有一個缺點就是粗心大意。有一次數學考試，她心想：這單元全是計算題，自己一定能考100分。同學們都在緊鑼密鼓的復習，而她呢？左瞧瞧，右瞧瞧，不時悠閑的轉轉筆。到了考試的時候，她打開試卷一看，心想：哇塞，這也太簡單了，閉著眼睛都能做出來。于是她快速的寫完了試卷，看了看時間，竟然才用了十分鐘。她開始東張西望的看了起來，到了交卷時間，迫不及待的交了卷。成績一下來，她傻眼了，才考了92分，錯的全是最簡單的計算題。她發誓：以后再也不粗心了！

　　想必大家都已經猜出她是誰了吧？對，她就是我，一個粗心，有優點的我，大家喜歡我嗎？

猜猜她是誰作文8

　　她性格開朗，常常扎著一條馬尾辮。粗粗的眉毛下鑲嵌著一雙小眼睛，一張能說會道的嘴在課堂上卻不常張嘴說話。她擔任我班的文娛委員，她那淡淡一笑，使你的心情會舒暢。她總能在我不開心時，逗我一笑；她會在我不敢面對生活時拉我一把；她總會將她的所有秘密都告訴我，當然我也會將秘密告訴她。我什么都可以向她學，但她學習時那專注性，不分散的注意力，我是學不起來的，她太厲害了！她記憶力也不差，每次都在我面前輕松地背書，讓我很佩服！她喜歡畫人，雖然畫得人很好，但臉部不是眼畫斜了就是嘴畫歪了。我提出來時，她總是隨意一笑說：“有什么關系，又不是真的人。”

　　她很誠實，從不包庇我，我背書錯了的地方，她都會如實地報告給補習老師，害得我又要背一次。她也很愛學習，中午寫完作業，立刻去拿課外做，還給我拿來一本，嘴上還說我人一向很好！“我明白她的'用意，便很快地接受了！”她在學習成績上下波動很大，，這次名列前茅，下次就要榜上無名。其實我知道她可以穩住自己的名次，只不過她沒細心而已。

　　我們之間有結過怨，但很快就和好如初了！記得那次，她又是很快背書，只不過我們之間有些不和，背起來一前一后。我妒嫉她的記憶力，我們倆吵了起來，各持理由，堅決不讓。這樣，整整鬧了一個下午。我實在無法接受，很想和她和好如初，但我又不敢向她承認錯誤，最后她寫了一張紙條，我想她肯定不敢當面跟我說，上面寫著：如果你不珍惜這份友誼，我會傷心的！馬上，我就與她和好了！

　　她與我朝夕相處、形影不離、是我最好的朋友！媽媽爬山帶著她，她媽請客也帶著我。我們之間結下太多太多的感情，怎么也說不清。命中注定我們在學前班相遇、相知、互相幫助、互相扶持、互相述說心理的恩怨、秘密，快來猜猜她是誰？

猜猜她是誰作文9

　　一對烏黑亮麗的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭美麗的黑發，黝黑的皮膚，可愛的面孔……這就是她，我們班的女足隊長。

　　她是我們班數一數二的運動天才，無論是足球、籃球、排球，她都打得很好。幾周前，因為我們年級里要舉行足球比賽，可班里的同學對足球都不太熟悉，作為校隊的足球隊員，她主動給班里的同學指導，教給他們傳球的方法以及關于足球的許多知識，并鼓勵更多的同學加入足球隊。就這樣，一支“零基礎”的女足隊便在她的帶領下成立了。在比賽場上，她更是叱咤風云，精準的射門，完美的傳球，精確的指揮，使我們班的女足隊取得了不俗的`成績，大家都十分佩服他。

　　雖然參加了多項體育活動，但她的學習成績也一直保持得很好。上課時，她認真聽講，積極回答老師提出的問題；課下，她認真完成每一項作業。所以，她的名字經常出現在老師的表揚名單之中。有一次，數學老師讓我們完成第二單元的思維導圖。她不僅完成了第二單元，還完成了第一單元，而且條理十分清晰，頁面工整干凈。我有幸看到了她的作業，不僅發自內心地贊嘆她認真的學習態度和良好的學習習慣。只要付出了努力就一定會有回報，果不其然，在每次考試中她都獲得了十分優異的成績。

　　在生活中，她還是一個十分熱心的人。每當有同學向她請教問題，她都會耐心地一一解答；每當有同學遇到困難，她都會第一個沖上去，熱情地幫助她。因此，她在班里的人緣很好，大家都很愿意與她接近。有一次，班里的女生在一起打籃球，一會兒，有幾個男生說他們球太少，不夠用，于是便把我們的籃球搶走了，她一見，便信誓旦旦地說：“放心吧，我一定會拿回屬于我們的球。”說罷，便以飛快的速度追上那個拿球的男生，和他講道理，同時趁他不注意，迅速將球搶了回來。然后，她左躲右閃，躲開了男生們的層層設防，把球交給了打球的女生們。本來大家的臉上還滿是失落的情緒，一瞬間，又高興起來了。看見同學們開心的笑臉，她也覺得很開心。

　　這就是她，一個開朗、熱情、陽光的女生。大家能夠猜出她是誰嗎？

猜猜她是誰作文10

　　在我們班里有這樣的一位女生，她個子不高，遠遠看上去就像一棵瘦弱的小樹，手臂就像纖細的樹枝。一對長長的柳葉眉，眉毛底下是一雙被睫毛襯著的.大眼睛，透著靈氣。對了，還有一副別致的眼鏡，不過，它只有看書，上課時，才會跳上鼻梁。她待人“火辣辣”的，辦起事來“熱辣辣”的。

　　記得那一次大掃除，同學們都在埋頭苦干，因為班服的問題，她就在班級處理點事情。這時，某某人停下手中的活兒，在黑板前駐足癡望，并端起顏料板站在宣傳委員的身旁，凝望著黑板。這一情況被勞動委員看到了，立馬發出命令：“某某人，你給我去拖地板，不要閑著。”話音未落，某某人仍然無動于衷。她見了，連忙站起來，雙手叉腰，眼睛瞪得老大，厲聲喝道：“快去拖地板，這不是你該做的事情，值日生就要做好本職工作，聽到沒有？”憑什么，我已經倒了兩次垃圾了，為什么還要我做事情？”“就憑你是值日生，快點行動！”她說話時眉頭緊鎖著，不屑一顧地朝那人瞥了一眼。“哼！我就偏不干，怎么著！”某某人蠻不講理地說道。她的眉毛凝成疙瘩，怒氣沖沖地指著那人喊：“少廢話！快去拖地！”

　　不止這樣，她還愛打抱不平，每當有人以強欺弱時，她總會挺身而出。有一次，一個男生正在欺負一個身材較小的同學，不幸被她撞個正著。她來到那位男生面前，雙手往腰中一叉，瞪大眼睛，大喝一聲：“住手，不許欺負人！”那男生指著她，惡狠狠地說：“我們男生的事，女生少管。”她怒火沖天，熱血一下子沸騰起來，沖紅了臉龐，之后便大聲叫道：“女的怎么了，自古以來，女中豪杰多的是：文有李清照、冰心奶奶；武有雙槍老太婆、花木蘭……”說得那男生啞口無言，滿臉緋紅，只好作罷。

　　同學們，你們猜出她是誰了嗎？她呀就是我們班的鄭昱煒同學。

猜猜她是誰作文11

　　我家一共有四口人，爸爸，媽媽和我。還有一位好朋友和我生活在一起，她是誰呢?先賣個關子，暫且不告訴你們，你們猜猜看。我家另外的那位，她是我生活上的好伙伴，學習上的良師益友。

　　當我沒玩伴的'時候，我總會跟她呆在一起，跟她在一起讓我覺得很快樂，很充實。她會教我許多生活小常識。比如，淋花要注意哪些事項;發燒了應該多喝些開水;冬天應該怎樣保暖;哪兩種食物不可以混合在一起食用。有一次，我的媽媽去參加同學會時吃了螃蟹，回到家又吃柿子，結果腹瀉不止，上了好多次廁所。我連忙去問我那位好朋友這到底是怎么回事。原來，人吃了螃蟹又再去吃柿子的話，人體內就產生了毒素，導致人腹瀉不止。原來是這么一回事呀。

　　在學習這方面，她給了我很大幫助。記得我小時候還沒上學時，爸爸媽媽要上班，就把我留在家里，讓我和我的那位好朋友一起玩，她每天都告訴我許多有趣的兒童畫。從那時候起，我就與她結下了不解之緣。以后，當我遇到不懂的問題時，我就會去請教她。有一次，我遇到了一個難題。我反復思考，絞盡腦汁，就是想不出來。我問遍了同學，甚至問了爸爸媽媽，他們都不知道。媽媽說：“為什么不去問問你那位好朋友呢?”是呀!差點兒給忘了。我連忙去問我那位好朋友，她果然知道答案，馬上就告訴了我。我真得感謝她呢!

　　我這個好朋友，她總是教我如何尊老愛幼，樂于助人，她還教我在家要做個好孩子，在學校要做個好學生，在社會要做個好少年。

　　她就像甘甜的雨露滋潤著我這棵幼苗，我就像一個貪婪的嬰兒吸著她的營養。她伴隨著我的成長。我覺得我越來越離不開她了。

　　聰明的你可能已經猜出我的那位好朋友是誰了吧?沒錯，我的那位好朋友她就是人們的精神糧食—書。

　　我愛書，就像老鼠愛大米!

猜猜她是誰作文12

　　她，長著一雙忽閃忽閃的大眼睛，非常有神，一頭整齊的短發，襯托出她圓圓的臉蛋，更加秀麗動人，嘴巴如一顆櫻桃點綴在圓圓的臉蛋上，美中不足的是那個小鼻子，鼻梁有一點塌，可是，她從來不會為了這些小缺陷煩惱，整天開心的像一個小神仙。

　　她每天早晨起床總是像烏龜一樣慢吞吞的，特別是雙休日的'時候。太陽都照著屁股了，她還在床上呼呼大睡，知道九點的交響樂歡快地從她耳邊響起了，她才記得應該要起床了，懶洋洋地從溫暖的被窩里鉆出來，揉了揉那一雙睡意朦朧的眼睛，熟練地從抽屜里摸出一雙襪子，看看時間還只有九點零五分，小聲嘀咕著：“時間還早著呢，反正是星期六，多睡一會兒又不會遲到。”說著，又把身體鉆回了溫暖的被窩，又睡了一覺，快十一點了，這才從美夢中蘇醒過來，磨磨蹭蹭的穿上衣服、褲子，覺得無聊又拽著襪子有意思的玩了起來，知道奶奶燒好午飯了，她才穿好了襪子。

　　她還是一個淘氣包，每次去奶奶家里，只要奶奶一不注意，她就要干“壞事”，一會兒從水龍頭里接來一大桶自來水倒進奶奶放咸菜的咸菜缸里，讓咸菜變成“淡菜”，一會兒從廚房里拿出調料盒，用又抓了一大把鹽、白砂糖、胡椒粉、味精，像天女散花一樣撒到了水池里，還找了一根竹竿攪拌均勻，像是在烹飪美味佳肴，一會兒又到奶奶那兒去獻殷勤，去幫奶奶洗碗，洗一只碗就擠一大碗洗潔精，拿著板刷使勁的刷碗，還一邊唱著：“刷刷刷，刷刷刷，我是快樂的小刷家。”可是，一不留神，由于洗潔精太滑了，一只陶瓷碗被摔得粉身碎骨。奶奶一生氣，要打她，她拼命地用小手護住頭，大聲喊道：“好奶奶，打的輕一點。”佯裝憤怒的奶奶一下子被她逗得嬉笑不止，早把要打她的事忘得一干二凈了。

　　大家知道她是誰嗎？她就是我，一個淘氣調皮的我。

猜猜她是誰作文13

　　她，皮膚白皙水嫩，一張漂亮的鵝蛋臉上長著一雙迷人的丹鳳眼，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，別人都夸她是一個小美女呢！

　　她，是一個十足的“小車迷”，作文猜猜她是誰。平時只要一看到名牌車就會禁不住哇哇大叫起來，經常把旁邊的人嚇一大跳呢！有一次，爸爸媽媽說帶她去看車展，她高興得一蹦三尺高。一到那兒，車子還沒停穩，她就打開車門，跳下汽車，直奔展覽廳。到了里面，她這兒指指，那兒摸摸，因為那兒的名牌車太多了，多得讓她眼花繚亂！“哇！寶馬！呀！奔馳！”她高興得大叫起來。弄得那兒的銷售員阿姨總提醒她不要大喊大叫。可沒過一會兒，她又開始叫了。嘿，沒辦法，她實在是太興奮了。?事后，她也為自己的.失態感到難為情。?

　　她，是一個多才多藝的“小精靈”。在舞臺上，你總是能看到她的身影：她一會兒講故事，一會兒主持，一會兒唱歌，一會兒表演情景劇……她講故事的時候，總是聲情并茂；她唱歌的時候，總是聲音甜美；她表演情景劇的時候，總是全身心投入，小學三年級作文《作文猜猜她是誰》。她主持的時候，總是張弛有度。由于她的努力，她還得了不少獎呢：拉拉操獲全國一等獎，講故事獲全省一等獎，經典詩文朗誦賽獲全市一等獎，唱歌、主持獲全校一等獎……爸爸還風趣地夸她是 “得獎專業戶”呢！

　　她，是一個名符其實的“野小子”。瞧，對方的球飛速地朝她“沖”過來，她一側身，用拍一擋，球改變方向，又朝對方飛過去了，差點沒讓對方摔著。對方輕輕地搓了一個小球，“哈，沒到位，你的‘末日’到了！”她立即沖上去，一板殺球，對方措手不及，球沒接住，落在了地上。她打羽毛球的技術非常高超，經常和那些比她大的男孩子較量，那股沖勁兒活脫脫就像一個男孩子。這不，她去年參加了全省青少年羽毛球錦標賽，還獲得了該組的亞軍，厲害吧！今年她還準備沖擊冠軍呢！

　　小朋友們，你們喜歡她嗎？她就是新余?

猜猜她是誰作文14

　　猜猜她是誰？她有一頭烏黑的長發，經常梳著一個馬尾辮，有一對濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下面一張厲害的嘴巴，她個子高高的，她即是老師得力的小助手，也是我的好朋友。

　　她脾氣比較大，都是被我們這些淘氣的`同學們給逼的吧！不說你絕對不知道，有一次老師有事兒不在班級，囑咐她維護班級紀律。調皮的同學看老師不在這兒了，就又說又鬧起來，教室里特別吵鬧，淹沒了她管理班級的聲音，為了維護班級的紀律，她急得竟然敲折了我們的教鞭，盡管這樣，也沒讓整個班級安靜下來，氣得她都哭了，以后的好幾天都不搭理同學們，直到同學們認錯。我知道，她都是為了我們班集體的榮譽，為了大家在安靜的環境下學習，她是一個負責任的好班干部。

　　她也有寬厚的一面。有一次，老師又去開會了，依然讓她管理監督同學們的紀律，讓我們做綜合練習。老師走了，她站在講臺上，這時候，一個同學把手伸進書箱，并警覺的看著周圍，結果這個動作沒逃過她敏銳的眼睛，她朝著那位同學走過去問：“你干什么呢？”那位同學趕緊坐好，吱吱嗚嗚的回答：“我沒干什么。”但眼神里好像在說，千萬別罰我啊。她溫和的說：“不能再搞小動作了。”那位同學總算松了口氣。

　　她就是這樣一個人，嚴格要求自己，嚴格要求同學，厲害又寬容的好學生。你們猜出了她是誰嗎？她就是我班的李艷淇呀。

猜猜她是誰作文15

　　在我們班上，有這么一個人。她，成績優異，能歌善舞；她，團結同學，熱情友愛。但在我眼中，她最顯著的特點就是愛看書，活脫脫一只小書蟲。

　　記得有一次，我本想找她一起玩，可是她在看書，我便沒忍心打攪她。只見她一邊捧著《狼王夢》聚精會神地看，一邊有滋有味地啃著蘋果。忽然，她皺緊了眉頭，停止了吃蘋果，雙眼直直地盯著書不放，眉頭都已擰成了疙瘩。這樣的局面持續了許久，才見她舒展開了眉頭，臉上露出了欣慰的笑容。可“好景”不長，不知道又發生了什么“突發情況”，她整個人都緊張了起來，用牙咬著嘴唇，手緊握著拳，一副十分焦急的樣子。不知怎的`，從她的眼睛中“刷刷”流下了兩行淚······就這樣，她與書中的主人公同呼吸、共命運：時而為書中的主人公傷心流淚，時而為書中的人物歡呼雀躍，時而為書中的人物感慨萬千，時而為書中的人物擔驚受怕。她被書中跌宕起伏的故事情節吸引著，也被書中的高尚品質感動著、影響著······“已經過去十五分鐘了！唉！她真是著了魔啊！”我看了看手表，不由得嘀咕道。這時，她伸了個懶腰，我以為她不打算看了，就忙起身想找她去玩，可還沒等我站挺身，她又拿著書看起來。我實在是等得不耐煩了，裝著一副氣沖沖的樣子走到她面前，可她居然沒發現！依然津津有味地看她的書。我無可奈何，只好大叫一聲她的名字，她這才抬起頭來，見到我站在她面前，十分驚訝，說道：“嗯？你什么時候走過來的？”“本小姐已等候多時！”我有些生氣地說道。“消消氣！作為補償，我陪你玩。”“聽了她這話，我才消了氣說道：”那走吧！”說著，我們手拉手走出了教室。這是，我才明白了一個問題：為什么她的作文寫得這么好了！

　　這就是她，一只真真正正的小書蟲。想必大家已經知道她是誰了吧！

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