猜猜她是誰作文【優選】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的猜猜她是誰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
猜猜她是誰作文1
她有一頭烏黑的長發，眼睛又大又圓，眼睛里面仿佛一直有幾顆小星星，晶瑩剔透，一閃一閃地可愛極了。她圓圓的'臉蛋，粉粉嫩嫩的，加上她那櫻桃小嘴，就更加顯得小巧可愛了，活像一個超凡脫俗的小仙女。
她會跳舞，如同一只美麗的小蝴蝶。她還會唱歌，唱得比百靈鳥還好聽。我們都愿意跟她一起玩，每次都玩得很開心。
有一次，我教她畫畫。我畫了一只小白兔，她畫了一只小灰兔。雖然她不擅長畫畫，但也畫得惟妙惟肖，十分可愛。最后我們把兔子剪下來，又做了一座小房子，把兔子放進去，真是特別有趣。
同學們，這么一位可愛的小公主，你們猜到她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文2
她的相貌并不出眾，唯一討人喜愛的是那張櫻桃小嘴和飄逸長發。
她的性格有些古怪，有時她非常文靜，端莊大方，會在課間里看看書、看看綠色植物。但有時她又很活潑好動，經常加入到同學們的“隊伍”里盡情玩耍。用一個詞語來概括她，就是性格多變。
她非常喜歡看書，總在吃早餐的時候偷偷看，甚至到了廢寢忘食的地步，對她來說，一天可以不吃飯，但不能沒有書看。
有一次，她把早餐放在桌子上，只顧架著書看，時不時地吃上一口半口的，當看到精彩部分時，手里的勺子不知不覺地滑落下來，眼睛死死地盯著書本，“貪婪”地掃蕩著文字，生怕漏掉一個，不能汲取更多的知識。而身邊的.嘻笑打鬧聲也是充耳不聞，完全沉浸在書里的情節中，感覺時間仿佛凝固了似的，一片寧靜。“叮鈴鈴”，忽然傳來一陣尖銳的鈴聲，把她的思緒拉回了現實，她只好依依不舍地收起書本，“上課時間到了啊！”嘴里嘟噥著。“呀！我的早餐還沒吃完呢。”只見她趕緊抓起勺子，趁老師還沒進教室，胡亂地多塞幾口填填肚子。
下了課，她又抓緊時間捧起還未讀完的書本，津津有味地看著。經過她的爭分奪秒，中午放學時，她滿意地伸了個懶腰，“終于把這本書看完了。”但是，“咕嚕嚕”肚子抗議了呢！“哎呦！”她才發現好餓呀！
她能把書里的好詞好句、精彩段落、情節，記得一清二楚，倒背如流，可惜這么好的記性，卻沒能完美地用在學習上，數學經常粗心大意。例如，把10看成1，忘記公式不該失誤的地方卻錯了，哎！多難為情啊！一個個紅叉叉得刺眼。她皺起眉頭，哭笑不得，眼看著100分就這樣白白溜走了呀！哎
不僅如此，她還有些小拖拉，有些事情總是愛一推再推，只有在媽媽的催促下，才會戀戀不舍地離開書本去做事，有時隨口答應著，又懶得去做，經常被媽媽嘮叨，不過她現在也意識到這些習慣不好，在慢慢改正啦。
看了這些后，你知道她是誰了嗎？
哈哈！其實就是我！
猜猜她是誰作文3
我有一位可愛的老師，她的身材又高又瘦的；頭發又細又長，走起路來頭發一搖一擺的，還散發出洗發水的香氣；圓圓的.臉像一個熟透的小蘋果，總是掛著親切的笑容；她的眉毛彎彎的，像天上的彎月似的，美麗極了；最引人注目的還是她的眼睛，又大又圓，像早晨的太陽似的；她的嘴巴小巧玲瓏，牙齒白得像雪似的。
她的寫作能力很好，她也是一名作文老師，在課堂上時不時用風趣的話語把我們逗得哈哈大笑，可是當我們調皮的時候，她就會做出一種生氣的動作，眉毛也皺了起來；但是，當我們很聽話的時候，她就會很開心，露出燦爛的笑容。
這就是我的老師，你知道她叫什么嗎？好了，我來告訴你吧，她叫林老師，我希望林老師能一直陪伴我們！
猜猜她是誰作文4
“吱……吱……”什么聲音？不用猜，準是他又在扭動魔方發出的聲音。
他，一個時常滿臉通紅，像剛上蠟的紅燈籠一樣的小胖子，他是我很要好的.伙伴，我們從小玩到大，算得上兩小無猜了吧。他眼睛小得跟螞蟻一樣，笑起來更是瞇成了一道縫。他可幽默了，為什么這么說呢？
記得，在一次社會課上，一位面相十分和善的胖胖的老師來教我們？這次我們班的＂調皮大王＂——豪可抓住了機會，老師正講著不能侵犯別人人身權的時候。豪靈機一動，肆無忌憚地說＂那你們老師以后不能懲罰我了，不然就犯法了。＂這位老師并沒有被這個問題驚到，也是當仁不讓，斬釘截鐵地說“我不懲罰你，我留你學籍，讓你永遠畢不了業”這時他也語出驚人地說道“這真是活到老學到老啊＂！當時全班同學都笑得前仰后合。豪也摸了摸腦袋尷尬的笑了。
他是一個性格多變的人，盡管整天笑容滿面。可只要別人稍微惹怒了他，他心中的怒火就會立即迸發出來，絲毫不遜于火山爆發。還是和豪相關的事件。自習課上，他正在認真的做題，正好遇到了一個難題，正處于冥思苦想的狀態，不識時務地來騷擾他，這正點燃了他心中的怒火，第一次稍有些生氣，第二次那團怒火已到喉嚨中，第三次已完全被激怒，為此他倆大打出手，見狀，我趕緊去拉架，正巧班主任進來了，這才避免了一場惡戰，否則后果真不堪設想。事后，一場懲罰在所難免。
“學痞”這個稱號太適合他了，他很聰明，但每次考試，不管他努力程度如何，成績總顯得不上不下，處于尷尬境地。說到他聰明還有一點，他魔方玩得很秀，兩分鐘之內能全部復原，每次我看他玩的時候都是眼花繚亂。
幽默的話語，易怒的性格，聰明的頭腦，眼小，小胖子。你猜到她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文5
她臉圓圓的，黑黑的，眼睛黑黑的，大大的像兩顆黑寶石，嘴巴紅紅的厚厚的'，扎著一個馬尾辮。
她上課認真聽講，她還非常愛看書。
你們現在猜出來她是誰了嗎？
還是我來告訴你吧！她就是我的同桌孫凡蕊。
猜猜她是誰作文6
我們班有一位老師，讓我們猜猜她是誰！
她有一雙哭泣的眼睛，一雙彎曲的柳眉和一張紅色的小嘴。她生氣時會很兇。她很高。她喜歡穿白色外套和藍色牛仔褲。
她的性格非常嚴肅。她非常喜歡寫作。她對我們的`作文要求很嚴格。她喜歡我們班所有的人，所以我們應該努力學習，為她贏得榮譽。
有一次，我跑過去問她一個我不明白的問題。她耐心地向我解釋，直到我明白為止。我非常感謝我的老師。
我講完了，你能猜出她是哪個老師嗎？請猜猜。
猜猜她是誰作文7
她是個女生，臉型偏圓，眼睛很大，臉有一點黑，耳朵很小，雙腿很長，每天戴紅線護身符。
她特別聰明，她是個文靜的人，她也是個英語者，平時她也喜歡畫畫，她是個膽小的人，看到死的老鼠就會尖叫著離它遠遠的，平時她都跟我一起去老師家。
她的'衛生習慣特別好，從不會亂丟垃圾，她的抽屜總是整理的干干凈凈的。她很愛幫助別人，上一次打掃衛生的老爺爺車上的簸箕掉下來，是她撿起來送還給老爺爺的，老師也經常表揚她。
她愛練鋼琴，愛練功夫，愛騎車，愛學英語，也愛玩抓人。
平時我們親起來時就像是一家子的，但是我也有矛盾。平時她也有瘋的時候，比如說：玩抓人的時候，她就是個瘋人！
猜猜她是誰作文8
我有一個好朋友。她的頭發又黑又長，走起路來頭發一搖一擺的，像鐘擺。
她是老師的小幫手。每當老師要找人做事情時，都會找她幫忙，她也很愿意幫老師。她是體育老師的女兒，她喜歡做游戲，每當她喜歡一個游戲的.時候，她就會努力學會，然后教好朋友一起玩游戲。
她酷愛乒乓球，也喜歡跑步和跳繩。上體育課時，總能看見她帶頭跑步，跑完步，她會站在同學們的前面跳繩，她跳得飛快，看得我們眼花繚亂。
同學們，猜猜她是誰呀？
猜猜她是誰作文9
她各自不高不低，身材不胖不瘦，很勻稱。不高不低的鼻梁上架著一副近視眼鏡。嘴巴不大不小，像一個大櫻桃。短短的劉海有點發黃。
他很她很溫柔，說話聲音不大、總是輕輕地。她不輕易打我、吵我，只有我犯大錯的時候才吵我，她從不和我爸爸斗嘴。
她很喜歡做飯，做的`咖喱飯最好吃了，我還請朋友們來我們家品嘗媽媽做的咖喱飯，他們都贊不絕口。
她還很喜歡玩拼裝，我的暑假和玩具都是她拼的。
你能猜出她是誰嗎？這個人我可每天都見。
猜猜她是誰作文10
今年她八歲，一雙大眼睛，一張大嘴，長頭發。那時，老師非常喜歡她，讓她管我們全班。我和她放學一起玩兒，她很樂于助人。有一次我忘記帶鉛筆了，她就借給我了一支。快畢業時，她送我了一個風扇和兩張貼畫。
這就是我的朋友安正芝。
猜猜她是誰作文11
她很高，皮膚白皙，圓臉上有一雙大眼睛。她總是扎著長長的馬尾辮。
我和她是二年級的同學。我們碰巧住在一個小社區。她的家人在我房子后面的大樓里。我們家住的樓層相對較低。當她每天去學校的'時候，她站在我的窗戶外面叫我出去。我能聽到她。我很快下樓，我們一起去上學。有時放學后，我們會約時間回家，快速完成作業。做完作業后，我們下樓去小廣場玩。雖然我們現在不在同一個班，但我們仍然是最好的朋友。
你猜不到她是誰！
猜猜她是誰作文12
我有一個好朋友，她長著圓圓的臉蛋和一雙漂亮的眼睛，她皮膚不是特別白，頭發也短短的看起來很精神。
她有一個特點就是特別愛在指甲上畫畫，她還特別喜歡笑而且笑起來很大聲。我們興趣愛好一樣都喜歡唱歌和畫畫。
我們一起玩老鷹捉小雞還有點腳尖和火豆豆好多好多好玩的'游戲，我們一起學習一起玩我可喜歡她了，她是我的好朋友！你們猜猜她是誰呢？
猜猜她是誰作文13
她，長著一頭烏黑發亮的頭發，常常扎著一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的。胖乎乎的臉蛋紅撲撲的，就像一只半熟的桃子，彎彎的柳葉眉下面閃著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄。一張櫻桃小嘴能說會道，總是帶著一絲微笑。
因為跟她非常談得來，所以她是我最好的朋友。但是課間玩的時候，也會鬧一點小矛盾，不過沒過一會兒我們又會和好如初了。
她很愛生氣。當你一不小心惹毛了她，她準會用生氣的眼神瞪著你，好像要把你吃掉一樣，讓人膽戰心驚。過不了多久，她又像沒發生一樣，面帶微笑。
她很喜歡畫畫。她一有空就會拿起彩筆勾勒出一幅幅彩色畫，畫出生機勃勃的春天，畫出郁郁蔥蔥的夏天，畫出碩果累累的`秋天，畫出白雪皚皚的冬天。無論是池塘的荷葉，還是天空的小鳥，她都畫得栩栩如生。
她畫畫經常一入神就忘了時間。一次午休時，同學們個個趴在課桌上休息，唯獨她不知低著頭在忙活著什么。我抬頭瞅瞅她，只見她仔仔細細地端詳著一本書上的插圖，看的那么出神。不用猜，她準又是找到參考圖手癢癢了。果不其然，她輕輕地拿出了畫筆和紙張，無聲無息地開工了。她埋著頭一筆一勾全神貫注地投入其中……
下課了，同學們紛紛跑開去喝水、上洗手間，只有她還在位置上原地不動，連我站在身后，她都渾然不知，依舊專心致志地畫著。哇！她畫的跟書上的圖幾乎一模一樣。
上課鈴響了，我轉身不小心碰到了她，她才回過神兒，微笑著跟我說：“我去上洗手間。”“這已是上課鈴聲了。”她真是一個十足的小畫迷。
你們猜猜看，我的這位好朋友是誰呢？
猜猜她是誰作文14
她個兒不高，戴著一副眼鏡，從她的眼神中就能看到絲絲暖意。她是我們班的班長，到底是誰呢？
那次，我記得清清楚楚。那是一次體育課，我們班全都不顧一切地向操場跑去。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”鈴聲響了，我們排好隊伍等著體育老師來。只聽見了幾聲腳步聲，體育老師就出現在我眼前。“繞操場跑五圈！”體育老師說。聽到之后，我們便跑了起來。一開始以為很短，實際上不亞于一場“馬拉松”。所以，我們班所有的同學都悲嘆一聲。跑著跑著，說是在跑步，實際則像是來到地獄。整整一千米，整整一千米哎！
跑著跑著，大家都說體育老師在折磨人，我也感覺是這樣。我不知疲勞地跑著，突然看見一幕：班長正坐在哪里，等著大家跑！我呆住了，眼球釘在哪里，她看到了，便說：“不要告訴別人！”我繼續跑，心里保持著一個念頭：告訴老師。
可是，這么大點兒事，有什么關系呢？于是，我打消了那個念頭。
最后一圈了，她好像知道這是最后一圈，于是就跟在我后面跑向終點。老師往我這瞟了一眼，難道老師看到了嗎？我有些兒替她不安。
老師是真的.看到了。到終點的時候，老師狠狠地罵了她一頓。我的心里有些傷心。當然，她也是。
我的印象中還有一次，那也是很久很久以前的。那是一次電腦課，老師不在的時候。那個時候，幾乎所有人都點開小游戲，我也是其中的一員。玩得可嗨了，很多人還說聯機什么的。
正當火熱時，突然傳來一聲：“不要玩了！”大家聽到了，紛紛尋找“罪人”。突然又傳來一聲：“然，你不要再說了，誰都知道你那非凡的官職啊！”沉默了。大家都停止了游戲。
“我不想讓你們玩，是為了你們著想。要是我不說，你們就會一直玩，到最后就不會泄露出去的嗎！”
又一次沉默。
下課了，她不慌不忙地走進辦公室，向老師描述了這件事。
當然，身為班長，她當然學習很好。語文從來不低于九十分，數學也是，英語是老師喜愛的人，科學則是最高分。
她就是——林依然。
猜猜她是誰作文15
我們班有一個小女生，這個小女生是我的知心朋友。她有一雙水靈靈的眼晴，小巧的.嘴巴，胖嘟嘟的小臉蛋，樣子很可愛。
她的身材和我相仿，個子比我小，歲數和我一樣，她有東西會和我分享，我也會送她禮物，我們就像天生姐妹一樣。
我們的頭發都有一點黃，也又長又直。我們也都很喜歡舞蹈，有一次，我問她：你喜歡舞蹈嗎？”她回答：喜歡呀！”我說：我也很喜歡。”我們的性格都一樣，都有點暴躁，還記得有一次，我不小心碰到她的筆盒，我們就吵了起來。雖然我們會有爭吵，但我們上課都很認真，考試經常拿滿分，因此很開心。
這就是我的知心朋友，你們猜得出她是誰嗎？
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