開始的作文大全（15篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的開始的作文，希望能夠幫助到大家。
開始的作文1
人生如戲，戲如人生。在這充滿喧器，形形色色的舞臺上，每個人都在詮釋著自己的角色。但當他們在下演員的面具，也許，快樂并不一定是真的快樂，憂慮并不一定是真的憂慮。戲里戲外，同樣的角色卻有著不同的面目。
我想，每一個人都有自己的夢想。而且每個人的夢想都不一樣，我也不例外，我的夢想大如太陽，小如綠豆，我的夢想職業，每個人似乎都經歷過，那就是演員。
我的夢想是演員，就是這一個小小的夢想卻早已經在我的心里綻放。我一直很擔心我考不上藝術學院，因為我膽子小，什么事都不敢做，現在，我要為我的夢想起航！
學校是我綻放風采的地方；課堂是我練膽子的地方；辯論會是我練口才的好機會。校園里的.每一處地方都盛開著我撐場的經歷。
一個機會讓我證明了我的膽子確實很大。
星期四的第二節課，這節本是語文課，可卻改成了拍照課。紀老師要求我們每一個人都要拍一張展示自己風采的照片，拍來家長會上用。我看見許多同學都拿著自己會的物品。
籃球、空竹、畫畫、寫字……這些我都會做、會玩。到了下面，許多人都拍了照，我還沒拍，我也在想著我都會些什么。我會彈鋼琴呀！可是在家我已經拍過了呀？
這時候，我們要去下棋的地方了，因為我們有一些人要拍下棋的照片。就在這時，我的救星來了，小沈她說要踢足球，我就叫她去問老師可不可以。老師說可以。我們兩人便飛快地去跑去接球。不一會兒，我們兩人便抱著球回來了。
我們先趁紀老師在給別人拍照的時間來踢球。我馬上踢了一個球，耶！我們進球了！她們也不甘示弱，一踢，進了，但出界了，害得我要去撿球。
快排隊的時候，紀老師過來了，看我們踢得稀稀拉拉，便問：“你們是認真踢的球嗎，是不是來打醬油的？”我不知道怎么回事，最近十分多嘴，并愛插話，我調皮的一說：“對呀！我們就是來打醬油的！”話完并下意識地看老師一眼。我馬上踢了一個球，不知是誰，又踢一腳。最后“躺”在了紀老師的腳底下。
我不知哪里來的膽子，竟用腳去踢老師腳下的球，可沒有踢出去，我立刻蹲下去用手抱球，便感覺老師回過頭看了我一眼我頓時感覺很尷尬，便說：“我要去還球！”老師：“嗯，去還球。”
我認為鍛煉膽子是一個對我的考驗。
ABcD——夢開始的地方。放飛吧，夢想！
開始的作文2
在金秋收獲的季節，我校的金帆文學社誕生了。作為金帆文學社的一名社員，我將要乘座著艘金色的帆船，乘風破浪駛向文學海洋的彼岸，到那里去實現我的夢想。
是的，也許你會問，碧海茫茫，不可能永遠都是風平浪靜，隨時都可能出現狂風 ，一艘帆船，怎么能經受住狂風大浪呢？行使在文學海洋中的帆船，同樣也會遇到狂風大浪，也不是一帆風順的。在行使過程中，會出現逆風、逆水行舟，受到狂風大浪的沖擊，出現不進則退的現象，很可能會退到你的出發點，這樣，你所做的一切努力就等于前功盡棄了，更不會實現你的夢想。要想收獲，就得耕耘，要想到達文學海洋的彼岸，實現夢想，不會是那么容易，不經歷風雨，就見不到彩虹。如果，我們連這點困難都不能勇敢的面對，怎么還能到達文學海洋的彼岸，實現夢想呢？失敗了，不等于說永遠失敗，我們要找出失敗的原因，看看，這艘帆船是不是有些地方需要改進，有些地方沒有建造好，把這些有缺陷的地方找出來，好好改裝一下，船帆是不是與風向不一致，調整好船帆的.角度，這樣，也許會更好。乘著改好的船，再一次出發，這次，也許會成功。總之，失敗與成功誰也不知道，但不管是什么樣的結果，我們都不能喪失信心，更不能對自己的成果太滿足。成功了，就可以很滿足了，就可以很滿足了，這樣做的話，就錯了，雖然成功了，但是，還要繼續努力，，不能坐享其成。
在文學的道路上，沒有什么會是最好的，我們不能滿足于現狀，要記住，沒有最好，只有更好。
金帆文學社，是我的夢開始的地方，我要在這里實現我的夢想，在文學的搖籃里實現我的夢想。
我的夢從金帆開始，我一定要讓它在文學的搖籃里實現。我相信，只要肯努力，總有一天 ，我會比老舍、巴金、郭沫若、冰心......這些大文豪的文章寫的更好！
開始的作文3
中秋之時，日暮之際，總莫名其妙地教人感離別，傷遲暮。
我和外公并排走在江堤上。夕陽西斜，把這祖孫倆的背影拉得很長很長，也照耀出外公蒼老褶皺的面龐，昏暗渾濁的雙眼。紅光中，再也找不到昔日那精神飽滿的外公了。
難以忘懷昔日，也是日暮，三四歲的我騎在外公肩頭，手中抓著一個氣球，笑呵呵地“指揮”著外公走在城南的小巷中。小巷內不少路是青石板鋪成，凹凸不平，石板卻又光滑異常。外公不緊不慢，沉著穩重，也樂呵呵地背著我，穿梭于錯綜復雜的巷中，足踏青石的聲音異常清脆響亮。霎時間，我覺得外公有無窮無盡的精力，萬分高大。
而如今的外公卻老了，與這將沉入江河的紅日一般。想到此，心中無限悵惘。驀然昂首，只見波光粼粼的長江上的那一抹夕陽如火似血，掩映得四圍云朵透出暗紅的光暈。此時的天空便是一張藍錦緞，印上了猩紅的血液，顯得蒼涼悲壯，也給人日暮途窮的哀嘆。紅日灑下的余暉散落在蕩漾的長江之上，也似紅血，混入江水，滿江盡是詭異的朱色。“唉，昔日給人光明希望的太陽，在垂暮之時原來如此悲涼，”心下默嘆，想想外公佝僂的背影，聽著幾聲干咳，更是說不出的難受，“為什么萬物皆有遲暮離去之時？”
如血殘陽漸漸沉入浩蕩江水，當光芒忽暗的一剎那，我的心也是一緊。江水依舊一浪接一浪，徐徐而來。不一會，東方的明月卻輕盈地躍上樹梢。望著盈盈而上的明月，心中倒也略感寬慰。是的`，月的年華，才剛剛開始。
中秋之月分外明，獨掛天邊，典雅而又清高地散出銀輝。此時的云朵一改慘烈之態，在月光下若隱若現，恰似天女素手巧織的白錦，延展在朦朧廣闊的天際。清輝瀉江，與日暉散入其中倒大為不同。江面泛起層層銀斑，隨波浮動，頓時，闊的江面便好似水銀，銀光閃閃，蕩滌去殘陽的悲涼，美麗極了，當真是“江清月近人”啊！。我看了，心下平靜。此時江風拂面，帶來不遠處月桂淡雅的清香，教人欲醉。潺潺水聲飄然蕩在江上，空靈的水音中，我漸漸放下了對垂暮的嘆息，心想：“原來垂暮之后，卻別有一番景致。”
此時外公踱來，依舊那么慢，不過臉有喜色。他手指天空，道：“我老了沒什么可傷心的。你看這江上，太陽雖落，月亮不也上來了？我老了，你們這些小輩也長大成人嘍！”月明星稀的夜幕下，我不再嘆什么了，遲暮如何？離別又如何？遲暮，便是新生的開始；離別，不又是團圓的前奏嗎？在天地間，一切盡是剛剛開始……
開始的作文4
我走過了十五個春秋，而又經歷了兩次大型考試：小考與中考。在那十五年的少年時光，我彷徨過，恐懼過，止步不前過，也無怨無悔過。
如今，在我踏進校園的那一刻，一切變得那么陌生而又顯得那么的熟悉。看著面前的這所學校，想起了初中三年學習生涯，也想起了我是一位高中生的身份了，高中三年——新的開始。
踏進校門，看看值班的保安叔叔，三年沒留意，只記得當年我是初一新生。來報道時向他問路，如今他兩鬢的烏發猶如染上了一層薄薄的霜，歲月劃過了他的臉龐，那是他新的生命階段的開始。而我又何嘗不是開始了我的高中生活呢。經過風雨走廊，女生宿舍旁原來有4個籃球場，初中時期的我曾在每個球場上奔跑過，奪過分……而如今，放假幾個月的日子，多鋪了兩個籃球場嗎？原來的四個已被油漆翻新過了，看著場上矯健有力的身影，也不再是我所熟悉的了，這是擁有新同學的開始。而這又不是我高中生活的開始呢。
校園內外的綠化都很多，耳畔碎銀般的鳥鳴聲璀璨明亮，秋風穿過窗縫把我吹醒，鳥鳴聲把我喚起。想起今天是開學第一天，走到后陽臺看看天空，伸伸懶腰，秋高氣爽呀！踏進教室看見高挑而陌生的班主任早早地來到教室發作業本。我默默走回自己的座位，轉頭看看，只依稀可見幾個熟悉的臉龐，心里不免一絲失落。班主任接手新的班級，這是她工作上的一個新的開始。數數桌上的`書本，不是初中的七科，而是九科了，這難道不象征著新學期學習生活的開始嗎？
課后幾個初中同學聚在一起聊八卦。有人說，聽說昨天有人在教學樓里看到我們以前的英語老師抱著一個寶寶呢，好像是男孩，胖嘟嘟白白凈凈地非常陽光帥氣呢。有人說，嗯是的，我也看到了，我想去逗逗他的，他卻哭了，可愛極了。啊，一個嬰兒的哭聲，那又是一個新生命的開始。而我的高中之旅也才剛剛開啟。
明日復明日，明日何其多。小學生涯快樂地開始，完美結束，初中生活快樂地開始，完美結束，而我的高中生涯不是更應該讓它美好地開始，讓它完美地結束嗎？
好好把握我的高中生涯。讓今后三年時光無怨無悔。
開始的作文5
幾多愁夢，幾多歡樂！在這里——母校，我完成了人生的第一次蛻變，向夢的天國啟航，踏上蒙太奇之旅。
每當談及母校，我的心底總會暗涌著一股暖流，伴著嘴角的微揚，令人回味，扣我心弦的畫面如夢境般浮現：同學們陽光而迷人的一顰一笑；校園里曾聽我訴說的一草一木；老師們琢玉成器后會意的微笑……這一點一滴的回憶繪成我學習的伊甸園。也正是這所充滿溫情的校園，孕育著我的大學夢。
誰的青春不迷惘？誰的學生時代不彷徨？任性揮霍似水的流年，總愛沉醉于幻想；遇到學習上的洪水猛獸，輕易置下“我學不會”、“我不學了”的話頭。但是，這已是昨日的自己。高三學子對大學夢的豪壯宣誓，夜里長廊上捧書默讀的身影，無不敲擊著我懵懂無知的心。于是，我漸漸蛻去幼稚與狂妄的外殼，扛上學生應有的擔當，開始勇敢地追逐大學夢。我相信，踏進校園的那一刻，就注定了我的大學夢將在這里播種；注定我要用汗水澆灌夢的種子，用耐心去呵護夢的成長。
兩年的時光荏苒，多少淚水與汗水在母校里揮灑，多少個夢想在這里綻放。如果，我是寒冬中待放的寒梅，同學們陽光的笑臉便是那和煦的春光，伴我走向光明。如果，我在山的這頭，總會有人在山的那頭呼喊：“孩子，別走遠了，快回到有夢的地方！”這喊山人，便是我最敬愛的老師們。多少次，這嘹亮的呼喊在我心中回蕩！母校，就是有一群人伴我成長，催我成熟，助我插上夢的翅膀的`一方凈土。
望中猶記，早起，小聲哼唱著《我的夢》走進課室的自信；課室長廊上，我席地而坐，默默運筆耕耘的刻苦；英語角里，我反復背誦的勤奮……在辛酸疲憊中，我聽到了夢萌抽新的脆響，看到前方誘人的絲絲光芒。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。我已經看到了大學的大門為我敞開，在追逐夢的路上，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我相信，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美好終屬于我。
逝者如斯，不舍晝夜。母校，我大學夢的搖籃，與您渡過的點點滴滴我怎能忘懷？在這里，我揮灑了汗水，燃燒青春。母校，您點燃了我的大學夢。今天，我因您為我付出的一切而感動；明天，您將會為我取得成功而感到光榮自豪！
開始的作文6
開始是美好的象征。一切從零開始，給人無限的遐想和希望。任何事物一旦選擇了開始，就要跟隨時間的腳步義無反顧地走下去。
每一天，都是一個新的開始。不同的人生在每一天的早晨都有不一樣的起點。
早上五點。當人們還在溫暖的被窩里做著夢時，在每一個街頭都已經陸陸續續地出現環衛工人。這些環衛工人大多是上了年紀的爺爺奶奶，沒有子女的供養，他們只能獨自在城里工作。他們可能還沒來得及洗漱，就被催促的鬧鐘聲叫起來去工作。這是他們一天的開始。不論刮風下雨，每一天都出現在街頭，他們把一天的開始貢獻給了社會，同時給人們帶來整潔的'生活環境。
早上六點。一陣陣嘈雜的拉門聲，這是真正的一天開始的帷幕。店主們忙著把自家剛剛弄出的新鮮早餐上架，等待早起人們的到來。他們新一天的開始，都用來制作市民的早餐，即使利潤微博，也無怨無悔。當人們買走他們新一天開始的“成品”時，我想，他們的內心可能并不在意錢的多少，而在意自己的食品給他人帶來的快樂。他們把每天的開始獻給人們，同時給人們帶來溫暖的早餐。
早上七點。孩子們仍然躺在溫暖的被窩里。鬧鐘此起彼伏的鈴聲并沒有擾亂他們的睡意，關了鬧鐘繼續倒頭大睡。房間門緩緩地被打開，母親悄悄地把身子探進門內，見到床上鼓著一個肉團子，便輕手輕腳地來到床邊，用最溫柔的呼呼聲試圖喚醒睡夢中的孩子。漸漸的，孩子慢慢地睜開了迷糊的雙眼。等孩子站起身來，她才離開房間。廚房內，一陣陣香味撲鼻，母親已經把早餐做好了，整齊地擺放在餐桌上。孩子坐下來一邊吃著美味的早餐，一邊向媽媽訴說昨晚做的夢。吃完后，母親看著孩子背上書包，走出家門，看著孩子越走越遠，直到小小的身影從她的視野中消失。這個時候她才又開始忙活起來。母親把她們每天的開始獻給了孩子，同時給孩子帶來一生的依靠。
時間，訴說著人們一天的開始和終了。一天的開始，人們可以充分地為自己利用，也可以為別人做出貢獻，這主要取決于自己。我們應該把握每一天的開始來造就以后美好的人生。
開始的作文7
有一天我亦將拄著拐，駝著背，蹣跚地走在時光那潺潺流淌的小溪旁，聽著微風滑過我那粗糙的指間。夕陽讓我的雙眼熠熠生輝，也讓我再一次沉浸在用記憶碎片拼接而成的那幅最美的青春圖畫中。
朝陽伊始，書聲朗朗。就讓我穿著那最美的白短袖，夾著幾本書，雙手插兜，堅定瀟灑地走在操場一旁的瀝青路上。只記得校園在后來漫長的時光里，沉積著所有那些美麗回憶的紅酒瓶，跑道的起點，夢開始的地方。
我將再一次在清晨的七點四十站在大操場上，晨曦掙扎著從厚厚的云層中穿過，太陽不會比阜康一中的學生起的更早。他們三三兩兩，總是一頁一頁翻動手中的小本，或是仍睡眼朦朧地搭幾句話。體育生仍在一圈圈的晨練，沒有人知道他們到底跑了多少圈……
偶爾操場上還會出現一兩只出早操的狗兒，學生們望著它，欣喜的笑著。音樂的切換仍如平地悶雷般突然，那么一瞬間，紅色的緊張踹開了綠色的懶散。我就那樣望著他們，那些斗志昂揚或是無精打采的口號，輕松或艱難，神清氣爽或是氣喘吁吁，我將永遠記得。
站在南門的頂上，總覺得明志樓與起航樓在竊竊私語著什么，大概是一屆又一屆高三的學子吧。從沒有像此刻這樣覺得大報告廳是如此的可愛，圓得好似一塊大蛋糕搭在綠茵上。圖書科技樓像是大哥，或是領導保持著那份應有的肅穆與威嚴，鎮守著阜康一中。
再次睜開眼時，是那個熟悉的教室。風扇更不知疲倦嘩嘩的轉著，凳子整齊的擺在桌子上，空無一人。夕陽，裹住外面金黃色的墻壁。以前所未有的溫和閃耀靜靜的.瀉在一張張課桌上。世界上不會再有比這更富有詩情畫意的情景。我想起南門頂上的那縷余暉，與總是提醒我別錯過它的同桌，想起遠處云霧繚繞的群山，近處整齊排列著居民樓，與我站在窗前對著它們發呆時嘴里嚼過的煎餅果子。
曾幾何時，眼前景象開始向后退。我或許亦乘上了去遠方的火車，去逐夢的班列。平平淡淡日子里的所有雞毛蒜皮，悉從眼邊，以光的速度，以淚的質量，消逝回到那些屬于它們卻不再屬于我的地方，最后一眼是鮮紅的二個字——誠，勤。
“七點半了快起！”我被這樣一個聲音叫醒，打仗一般地洗漱完畢，在七點四十站在了大操場上，晨曦，卻已經在等我了。
我突然想把這一切攥住，讓我永遠留在這里，讓一切都永遠是我記憶中的樣子，我夢開始的地方。我的阜康一中，成就我的搖籃。
開始的作文8
我學習素描已經五年多了。
每周日早上九點到十點半，都在學習素描的畫室度過。
作為一個不太守時的人，我常會遲到，短則兩三分鐘，長則十五、六分鐘。每當急急忙忙跑到畫室時，又雙叒叕遲到了，只好手忙腳亂地做繪畫前的準備。
素描，雖然是個業余愛好，但作為藝術，偏偏格外講究。
趕到畫室的第一件事，就是尋找畫架。畫室里學員不多，也就十人出頭，然而畫架也不多，只有七、八個左右。姍姍來遲找不著畫架的，只能自行組裝一個簡易架子：擺一張高椅子當畫架，再找一個矮凳子用來坐。兩腿放平，將畫板架在腿上，靠在高椅子上，便開始作畫。對于此操作我幾乎爛熟于心，原因嘛，我說過的，我超不守時。
擺好畫架，便開始準備素描紙。從一沓紙中抽出一張，先看看兩面的`紋路，粗紋的那面用來作畫，再拿一卷美工膠，一是用來固定畫紙，使它放在畫板上不至于畫到一半突然掉下來;二是美觀，在畫紙的四個邊上都貼好美工膠，放在遠處，配上紙上精致的畫，頗有觀賞名畫的味道。
擺好了畫架，貼好了畫紙，一切看起來已經準備就緒。接下來呢，可以作畫了吧?那我問你，你拿什么畫畫?沒錯，這一步才是最最重要的——找鉛筆。既然重要，必定也很考究。畫素描用的鉛筆，可不是像美術課上隨手拿一支自動鉛筆那么隨便。素描鉛筆分軟硬，還分粗細，不同等級畫出來的顏色也不盡相同，2B鉛筆較硬較細，顏色自然淺，6B鉛筆較軟較粗，顏色肯定深。很多剛入門的小毛孩不懂什么2B、4B、6B這樣的“專業術語”，每每老師說一句：“去拿支2B來”。他們都會目瞪口呆：“啊?老師竟然罵人!”
所謂找鉛筆，是根據自己要畫的物品來選擇不同的筆。通常情況下至少拿2支，一支細點的，用來構圖，一支粗點的，用來鋪調子，也就是上色。
當然，削鉛筆也得專業，不準用削筆刨，只能用美工刀手動地一刀一刀地削。一手拿筆，一手握刀，手指抵著筆尖，慢慢刮，直到削尖為止。
這些程序做完，才算真正的準備就緒，終于可以開始作畫：定點、構圖、上色……
開始的作文9
春，陽光明媚，鳥語花香。似乎寓意著一切都可以從現在開始，希望就在不遠方。
少年們，春踏著冬的腳步就要來臨了。從現在開始別再“冬眠”了，讓我們一起擁抱親人，擁抱朋友，擁抱青春……
擁抱·親人
我們總想擁抱自己的親人，但總是等恰當的時機。而今天，我暗下決心。無論無何，也要擁抱一下她——我的母親，道上一聲“我——愛——你——”。
“叮——咚——”門鈴響了，我迫不及待的打開門，兩眼瞪得大大的往門里一瞧，“啊！是。。母親。。！”我迫不及待的打開門，心中說不盡的欣喜。心想：“呵呵，一切都在我的”掌握之中”！我傻傻的笑道！看到這一臉皺紋的母親，心中說不盡的酸楚。慌忙拿了一雙拖鞋給母親換上，端了一盆洗碗水放在母親的跟前。瞧！呵，她咋一臉的詫異啊？正當我“想入非非”的時候，她開口了。帶著那種表情無法用語言形容的表情挖苦我到：“哎呀，今天太陽沒打西邊出來了吧？這么乖，是不是有什么事想求我啊？快說吧！”我無奈的說道：“才不是呢，你女兒我看你做事這么累，心酸，想幫你洗洗腳，不過分吧？看你這滿身灰塵的，我幫你拍拍吧！”頓時，母親的臉頰泛起了淚花。我緊緊的把她抱住聲音沙啞地說道：“不許哭，那么大的人動不動就哭像什么樣啊？你放心，你女兒我一直都會對你這么好的。話音剛落，我不免也淚流滿面。。就這樣，我們的淚相融，奏出了幸福的樂章。
對，今天是一個特別的一天。擁抱親人，通向幸福大門的`一天。
擁抱·朋友
我們常想寫封信給最好的朋友，表達一下自己濃郁的情誼，但總是告訴自己不急。今天，在這個特殊的日子里，我終于寫了。用自己的一片赤誠寫下了這封信。
上午，吃完早飯后慌忙從家中離開。把這封“情誼”送到她的家中。我希望她看完后能夠明白我的心思。“在我心中她永遠都是我最好的朋友。”而這封信則是我們有一得見證。
回到家候，她給我打了個電話，說她很感激我，也有和我一樣的想法。還說“認識我是她今生最大的樂趣。”
啊，多么特別的一天啊！這是一個通往友誼之門的一天。它讓我感覺到了俞伯牙與鐘子期的高山流水。
少年們，別再“冬眠了。一切就從現在開始！這是一個特別的一天，希望你們能夠感覺得到春的氣息。記住：一切就從現在開始！讓我們一起擁抱親人，擁抱朋友，擁抱青春，擁抱未來吧！
開始的作文10
已經記不清舞蹈是從哪一刻走進我幼小的心，只記得幼小的我在暑假來臨時吵著鬧著讓爸爸媽媽給我報舞蹈興趣小組。父母他們不太喜歡我把心思放在舞蹈上，但見我那樣執著，也很無奈，關切的詢問：“孩子，為什么這么喜歡舞蹈？”我只是嬌嬌地說道：“因為夢想呀！”爸媽沒再猶豫，果斷地說：“好一個夢想啊！明兒就給你報名。”我開心得歡呼起來甚至在地上打起了滾。
第一次站在舞蹈室里聽著老師播放的音樂，我仿佛已經徹徹底底融入到了美妙的舞曲中，置身于縹緲的仙境一般神奇，眼前仿佛出現柔美而又飄逸的舞姿。我正如癡如醉，突然音樂停了，打斷了我的思路，老師拍拍我肩膀說：“這位同學你叫什么名字？”我很靦腆結結巴巴地說：“我…我…我叫…黃某某。”老師面容嚴肅把聲音壓的很低地說：“以后點名時記得喊‘到’。”“好，我知道了，老師。”
進入舞蹈學習階段，我很認真，認真到想要讓自己被別人認可我的能力和我的夢想，每當老師說，哪位同學敢上來展示一下前面老師教給大家的舞蹈，我總是第一個舉手，站在微小的臺上，我翩翩起舞著，忘我而投入，舞臺仿佛仙境般，我在展示，我在享受，我在全身心地用舞蹈的語言述說著自己夢想。每次展示完畢老師都會夸我很優秀，同學們熱烈地鼓掌，我心里仿佛吃了蜜一般地甜。
一天很快結束，當我埋頭笑著整理包包準備回家時，一位同學向我伸出手說：“不錯呀，同學，由此一來，你是我第一個感覺有競爭的同學了，做個朋友吧。”我的心里又驚又喜，一反往常吞吞吐吐的態度，很爽快握著她手說：“好，我的第一個好朋友”
第一次得到了掌聲和歡呼；第一次得到了許多人的認可；第一次感覺身在其中；第一次在兩個小時內留下了如此多的汗水，有多辛苦有多累都覺得值得。
一回家我就蹦到爸爸媽媽前面興奮地說：“爸爸媽媽我成功了！”
第一次夢想自己站在舞臺上實現了，雖然只是站在舞蹈室的臺上，但我已經很欣慰了，我特別開心，實現了一直以來的夢想，我得到了大家的.歡呼和掌聲，像明星們站在舞臺上那樣，有閃爍的燈光，有逼真的攝像頭，更是有一直以來屬于自己的舞臺，都說人生本來就是一個舞臺，但我所需要的不僅是這一個舞臺，還想擁有舞臺中的舞臺。
我知道我有一雙隱形的翅膀，會帶我勇敢的飛翔，讓燈光閃爍，讓掌聲響起，讓自己的人生盡情釋放美麗！我要努力努力走到真實的舞臺上。
夢想，我第一次走向你！
開始的作文11
從沒期盼過，上天會讓你我相遇，從沒想像過，你我會那么意外的相遇，那么急促的分離，也許，本該如此，相遇之前如何，相遇之后也該如此。 如初遇，如初見，不過時光折煞了世人，在那唯美的湖畔相遇，在那花開的時候，整個天空，是那么的湛藍，整個世界是那么的讓人舒暢。曾是那么天真的認為，相遇即是緣，緣即有份，曾那么天真的認為，遇見的那一刻，便是永生不分離…
時常停留在相遇的那個片斷，幻想，沉淪，時常因此而忘記時間，忘記春夏秋冬，忘記，你已忘記了那段回憶。 走在那段曾經的，有著美好回憶的路上，拾取著過往的'點點滴滴，飛過的落花，突然的終止了思緒，片刻，似乎有所悟，有所得，時光終究還是拉開了彼此，彼此的彼此，已愈來愈遙遠，我在想，既然已若初見，為何還念念不忘，為何還有那么多斷腸別離…
遇見了，是上天給的二分之一的機會，上天，只管相遇和不相遇，而，要不要在一起，便是彼此自我的決擇了，其實，有時候，我們根本就沒有決擇權，這根本就不是我們能夠掌握的，被社會附加了太多的東西，太多的虛無恍然，嘆喟…
原來，到最后，所謂的選擇是無法選擇，從一開始就已決定了結局，從一開始就是朝著既定的方向走著，循規蹈矩的走向那片汪洋…
好想在天還未亮時，爬到某座不知名的山峰，坐等，新的一天的到來，看那初露的金色光芒，渲染著整片天空，看那陽光在露水上折射五彩斑斕，橙黃青藍，感受一切的一切是那么的富有朝氣，猶如初生。是否，我們也應該改變，是否，我們也應該更努力一點，更有朝氣一點，是否，我們也應該更堅強一點，更堅定一點，為了我們的未來…
我不愿意看到，我們如兩條相交直線一般，就這樣，從相交到相離，越走越遠，在無窮遠處成為了兩個端點，我不想放棄，即使是微弱的希望，與你有關的，無關的，都不愿意讓它成為我們的阻隔，我很欣慰，上天讓你我相遇，我很感謝上天，我也很虔誠的祈福著…
露化為風，風起塵飛揚，落日蕭蕭雨，只待良人歸來…
開始的作文12
對在實驗中學的生活，我有著諸多想象。盡管我從小生長在這里，可我還是在即將走進她時感到了突如其來的陌生。我站在窗邊端詳著她的輪廓，從操場、辦公樓到教學樓，切切實實地感受到焦慮、陌生與迫不及待混合在一起的感覺——
這就是我的初中嗎？我十三至十六歲的時光，將與它融合，我生命中的青春歲月，將與它相依相偎？
是的。恍惚間好像昨日才在小學時代玩耍，明天就要以青春的名義進入中學校園。站在這個渡口，我有些許茫然。
晚間收拾書筆時，我也有這種茫然，那一摞小學課本，我不知如何處置，是珍藏還是舍棄？而注視著新買的紙筆，我又陷入對未來的想象。兩相為難，我用目光詢問著墻壁，面前的`墻壁那么冷，那么凝重，我的詢問被它生生堵了回去。由此，我對青春和新學期的一點點期待，也變得更微弱了。
而現在，我站在窗前，看見天空那么黑，新月的光芒單薄而蒼白，心下便微微地冷。我于高樓上俯視實驗中學，她顯得神秘而遙遠，可我知道，她近。
明天，我就將全身心地走進她了啊！
一陣風吹來，有夏天的暖，夏末的生命力仍然蓬勃，連風中都有它們向上的力量。而此時我看見，天上的黛黑漸漸分散，夜云走了，頓時星輝展現。
我愣住了。剎那間我感到之前那猶豫與躊躇的可笑——在夏末，生命也極力地生長，被云遮住，星光也沒有因此黯淡，而面對青春的擁抱，我居然遲疑！
明天，我就要走進我的初中生活、我的青春了，我不要躲閃，我要勇敢，我要直率，我要面對。想象著，期待著，看未來將多么美——結識好友，一同學習、一同嬉戲；接觸新課，生物、化學和地理；獨立生活，做實驗，吃食堂……這些，都將是我青春的一部分——多彩而絢爛的一部分啊！
我感到心中滿盈著期待，恨不得馬上飛進教室擁抱青春——雖然我沒有翅膀，但我相信我馬上就要飛翔。這青春的青春、期待的期待，給予了我多么巨大的力量，這真實的青春，豈不是比電影中情節堆砌的青春更美好嗎？
星星閃閃發光，像是在贊許，也像是指引。我雖尚未步入青春，但我相信青春的美好。
我的青春將于明日光華四射。
因為我將踏入實驗中學。
謹以此文，致這所初中，亦致即將開始的青春。
開始的作文13
當奔騰的流水沖擊著巖石濺起的巨浪是那樣氣勢恢宏；當滑落的流星在濃黑的天幕中畫出的弧線是那樣光彩奪目，也許濺起的那朵浪花起了又落，重新融入河水消失不見，也許，流星的光華逝去之后便再也找不到它的痕跡。但我的內凡久久不能平靜，因為它們面對挫折時那種無畏的精神影響著我：挫折成就輝煌。
一條河流中需要巖石的阻攔，需要瀑布的點綴，才能顯得更加蕩氣回腸，一首動聽的歌曲需要時而低流，時而高亢的旋律，才能愈發的婉轉動聽；一個平凡的人在人生的旅途中需要挫折的礪煉，需要戰勝挫折的勇氣，只有這樣，他才能在崎嶇的道路上成就偉大。
是啊，成功的人的.人生充滿了辛酸，充滿了挫折。“蓋文五拘而濱《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，劂角《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……”他們的一切一切無不說明挫折就是人生的大熔爐，熔掉的是渣浠，而留下的則是真經。挫折就像是人們成功的階梯，只有戰勝了一個又一個的挫折，人們才會一步一步的接近成功，只有歷經磨難的人，才會體會到“一覽眾山小”的無限快感。
當雄鷹的羽翼漸漸豐滿的時候，鷹媽媽使起他的孩子飛到懸崖邊上，將自己的孩子從崖邊扔下，當我們為大鷹的無情發生斥責和對幼鷹感到惋惜的時候，只見雄鷹頑強的揮動并不強壯的雙翼，慢慢的向上升起，也許，他的嫩的雙翼由于承受的壓力過大而受傷，但多次的往復之后，他就成了能夠搏擊藍天，俯視一切的雄鷹；當一只細細的蠶繭承受破繭時那撕心裂肺的陣痛之后，便成就了一只五彩繽紛紛蝴蝶。
隨著物質條件日益豐富的今天，我們享受的時光太多了，我們不做溫室中的花朵，我們希望能夠成為遼闊草原上的一株小草，能夠隨風吹，承受雨打，雖然并不起眼，但也能為大自然貢獻出自己的一片新綠。
人生需面對的很多，但真正的人生是始于經歷挫折，戰勝挫折。當挫折來臨的時候，我希望我是高爾基筆下那一只無畏而堅毅的海燕，發出自己內心深處最深的一句吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧——”。
開始的作文14
生命中有無數的情感，有的可能已經體驗過，但有的從未體驗過。我的“父愛”就是如此。“父愛”到底是一種怎樣的感覺呢？是包容？是關心？還是溺愛？我開始有點迷茫。
我的父親是一個極少說話的人，對人也很“冷漠”，對我特別嚴格。我有時會覺得他很討厭。
有一天，天氣出奇的晴朗，我站在窗前欣賞著大地所賜予的新生命，嫩芽開始慢慢地長起來了，樹上枯干的樹枝也開始有了繁星點點的嫩綠，剛送走冷酷的冬天，又迎來了大地復蘇的春天了。突然有一種想畫畫的'沖動，拿上畫筆，帶上畫紙，就跑到樓頂，想將大地上的一切盡收畫卷。
畫了大半天，終于畫完了，我回到房間準備做作業，這時父親走了過來，看到我拿著畫筆和畫紙，就大發雷霆，痛罵了我一頓，罵我不好好學習，畫什么畫。我一時氣不過就頂撞了兩句，父親就毫不留情地把我的畫撕了一地，我哭著跑了出去。
過了不知多長的時間，我慢悠悠地走回家中，一看父親，我的氣又來了，我任性地不理睬他。而父親只是輕輕地從我身旁走了出去。當時，我真的很生氣，甚至好幾天也不理睬父親。但父親好像什么事也沒有發生過一樣。
我考上了高中，準備上學了。我在收拾東西時，意外地發現了我那天在樓頂畫的那幅畫，我簡直不敢相信自己的眼睛！這幅畫，我看著它被父親撕碎了。沒想到，它居然還在！這幅畫雖然有點裂痕，但粘得很美很整齊，一看就知道粘畫粘得很用心。此時此刻，我百感交集。我拿著畫怔怔地發呆。
這時，媽媽走了進來，她看我拿著畫發呆，就說：“也不知道這畫有什么好的，你爸爸竟花了一個晚上來把它粘好，做什么也都不見他這么用心過，還不讓我扔掉它，有什么好寶貝的，不就是一幅畫嘛。”聽了媽媽說的話后，我頓時熱淚盈眶，才開始覺得自己當時實在是多么的任性！
“不曾有過的感悟，歲月輕輕把它送來。”這句話又在我的心頭蕩漾。我拿著父親無情地撕碎又細心地修復的這幅畫時，我開始懂得，原來“父愛”是這般地甜蜜，這般地深沉。
開始的作文15
你不能決定何時花開，可是，你至少可以選擇讓你的枝頭掛上累累果實。-----題記
人一生可以作出無數選擇，可是唯獨不能選擇自己的開始。
你不能選擇自己是富有還是貧窮，美貌還是丑陋，聰明還是愚笨。就像一只青蟲不能選擇鳥作為它的開始，烏龜不能選擇兔子作為它的開始。就像左思不能選擇“玉樹臨風”作為他的開始，李白不能以官場得意作為他的開始。
你也許怨天尤人，甚至痛哭失聲，責罵上天為何對你如此不公。蒼天無語，因為它知道世上本就沒有什么絕對的公平。以青蟲為開始，就注定要躲避鳥的追殺；以烏龜為開始，就注定要忍受兔子的譏笑;以丑陋為開始，就無法躲開街頭巷尾的冷言冷語；以失意為開始，就不能避免心中的痛苦。
可是，你要如何對待這已成的不公？上天給了你一個灰色的開始，你要編織出怎樣的結局？
你可以選擇消極、詛咒、放棄，讓你的人生在灰暗中匆匆收場，只期待來生一個像樣點的開始。可是他生未卜來生未知，你怎能將寶貴的生命寄托給不可知的虛無？何況就算來世你成了口含寶玉出生的'貴公子，一樣可能千金散盡，那時，難道你還要等待下一個來生？
或者，你也可以決定，從這個不如意的開始傲然站立，扯一縷彩霞為布，掬一捧星辰為扣，為你的人生制一件最美的彩衣。
開始為蟲，你可以破蛹為蝶，在陽光下展開雙翅的華彩，連雄鷹也黯然失色；開始是龜，你能夠永不懈怠，讓善跑的兔子也望塵莫及。
以形貌委頓為開始，左思寫出了流光溢彩的《三都賦》，讓他的名字比任何一個美男子都更流芳千古；以官場失意為開始，李白“但愿長醉不愿醒”，比任何一個達官顯貴都更寫盡了盛唐之音；以……為開始……
你不能決定花開，卻可以選擇果實；你不能決定出身，但可以選擇努力；《大話西游》里紫霞仙子說:“我猜中了這個開始，卻沒有猜到這個結局。”那是個太悲傷的故事，可是你是否可以說：“我猜不到這個開始，卻可以猜到這個結局。”
上帝給了你一個開始，你收獲了滿天星光。
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