腳印的作文

時間：2023-10-16 01:28:48 好文我要投稿

【優選】腳印的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的腳印的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【優選】腳印的作文

腳印的作文1

　　那件事就像沙灘上的貝殼印在了我的腦海中，媽媽剛拖好的地板就被我踩臟了……

　　我從小就不像個女孩子，大家都說我是假小子，我當然也不反駁，因為他們說得很對，我從小就不安分，不是搗亂就是惹麻煩，所以媽媽也經常被我氣得一塌糊涂！

　　有一年回老家，媽媽正在打掃房間，爸爸正在讀書看報，一切看起來那么安靜祥和，可我一回來，絕對不會像這樣安靜。我回來就看見這一景象便問：“今天怎么了？怎么還大掃除呢？不是明天才是大掃除的日子嗎？”媽媽看我回來了立馬說：“今天有客人要來，你表現好點，我把明天大掃除的.任務在今天完成了！”哦，原來是有客人要來啊，我一定得要好好表現了。

　　“歡迎，親臨寒舍，沒有多多準備，見諒見諒！”爸爸笑瞇瞇地說。“哦，沒事的，要換鞋嗎？”客人說道。我在樓上安安分分地寫作業，聽到客人的來臨，“咚咚咚”地跑下樓去，媽媽看見了，訓斥了我一頓：“哎喲，不都跟你說了嘛，好好表現，淑女一點要死啊，叫叔叔叫阿姨！”我聽了低下頭，失落的走上樓，聽媽媽的語氣，她是大失所望啊，我應該好好表現。

　　吃飯了，我悄無聲息地來到了媽媽的面前，媽媽看見了，吃驚地問我：“你是怎么下來的？”我驕傲地說：“從樓梯扶手上滑下來的！”媽媽聽了直追著打我，完全忘了還有客人在這。

　　通過這件事后，我知道了，女生還是淑女點好啊，要不然就是像我一樣，這是血的教訓……

腳印的作文2

　　春天來臨了，可是合肥的天氣還是那么陰冷，冬天賴著遲遲不走。我不斷地尋找著春天，終于，從公園里找到了春的腳印。

　　我先在公園的桃樹上發現了春的痕跡。桃樹的枝子上長出幾片紅色的嫩葉，還打著卷，沒有展開呢。幾朵火紅的桃花張開了笑臉，一朵朵爭奇斗艷。

　　我又在柳枝上發現了春的痕跡。柳樹枝條上長出了鵝黃色的嫩葉，風一吹，就悠悠地飄蕩起來，像是披上了一層半透明的`薄紗。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，詩中描述的就是這樣的美麗景色吧。

　　春天還在花圃里。長著刺的玫瑰枝上也出現了紅色的花蕾，有些快要綻放了。還有太陽花，開得很茂盛，色彩斑斕，有的粉紅、有的朱紅、有的金黃，多美麗呀！更好看的是花圃被布置成各種圖案，我最喜歡那個大鵬展翅了。瞧！一只高大的大鵬鳥展開雙翅，準備向藍天飛去，雄赳赳氣昂昂的，就如一個保家衛國的戰士，真威風啊！

　　忽然，我瞧見噴水池四周的草坪上停著無數只蝴蝶。夷？現在怎么有蝴蝶了呢？我很奇怪。走近一看，原來是五顏六色的蝴蝶花，有紫的、紅的、黃的。春風一吹，它們就搖擺著，像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢。

腳印的作文3

　　我已經十歲了，在我十年的風雨中，我留下了許多深深淺淺的“腳印”，有快樂的也有悲傷的。

　　我有點內向，不敢在群眾面前說話。我加入了“解密英語”培訓中心。還參加了它舉辦的一個活動。

　　當天晚上，我急匆匆跑道嘉亨茂前坪于老師會和。人都到齊了，分好隊便站在嘉亨茂前坪。首先是老師領讀“翻越地獄”演講稿的前三段。但那時有無數雙眼睛盯著我們，我把聲音壓得很低。我看了看別人，他們在放聲吶喊，不受拘束，我看了很羞愧，想要喊出來，但又害怕，聲音一直提不上來。后來我終于忍不住了，不顧一切的.大聲讀了出來……

　　第一個環節結束了，下一個活動是在商場里一邊找英語單詞一邊和5個人打招呼。這我可急了，找單詞倒不難，但要我和陌生人打招呼，這可是命中我要害。

　　游戲開始了，我以最快的速度到處跑，還不是，不到5分鐘我就抄了20多個。這個任務完成后，別的同學都要快完成第二個任務了。我卻一個都沒動，因為我根本就不敢去。但我又不想拖我們隊的后腿。在一個人旁邊猶豫不決，一時根本無法決定。同伴們知道了，都來鼓勵我。終于，我吞吞吐吐：“nicetomeetyou。”勉強過關。后來，因為有了第一次，我認為這沒什么了不起的，所以后來順利完成任務。

　　不久后活動結束了，老師進行了評比，結果a隊贏了。但我不后悔，因為我有了其它的收獲。

腳印的作文4

　　在我的生活中，有一個美好的家庭，有辛勤勞動的母親和爸爸，漂亮的姐姐，憨厚聰明的我。

　　從小，母親不僅讓我努力學習，還讓我練琴。

　　在小學的`六年時光，有快樂，又勞累，每當在表彰大會上，老師給我頒獎，心里美滋滋的，那就是我的進步，我在學習的過程當中，我進步了，已經發了三個獎狀，而且這三個獎狀都是優秀隊員，這些獎狀都含著心酸苦辣。

　　在練琴的時光，從初級到九級，而且每次的考級，都過關了，都發了榮譽證書，一直不停地練呀練，一直練完為止。

　　在初中的生活時光，入班成績考不好，第一次月考成績也不好，從這兩個考試當中，我吸取的教訓和錯誤，我開始努力學習，結果，我的愿望實現了，我前進了五名，但是我的政治是班上的倒數的第二名，老師讓家長給我頒獎，心里高興極了！

　　在第二次月考，其中歷史是最好的，是61分。

　　在期末考試的倒計時，只剩兩天的復習時間，努力學習，要考出一個好成績，哪怕前進兩、三名也好，加油吧！

腳印的作文5

　　昨晚下了一夜雨，清晨雨停了，空氣非常的新鮮，我和媽媽帶著非常愉快的心情，踏上了去“富陽天地農莊”的旅途，以腳印為話題的作文。

　　經過了一個多小時的車程，我們終于到達了目的地。一下車，一個巨大的水庫映入眼簾，這水是那么綠，那么清，隱隱約約看到成群的魚兒，在水庫底歡快的嬉戲。農莊三面環山，山上種滿了竹子和茶葉，不管遠處還是近處，都是層巒疊翠。置身在這樣一個綠色的世界里，我的眼睛非常舒服，我的毛孔都好像張開了，貪婪的呼吸著這甘甜的山土氣息。

　　第一個活動開始了---上山采茶。農莊給我們每人發了一個采茶筐，我像模像樣地系在腰上，馬上和大家上山采茶了。上上以后，我發現山路非常濕滑泥濘，有好多地方還會一腳陷下去，話題作文《以腳印為話題的作文》。媽媽背起了所有的行囊，以減輕我身體的重量，也好讓我更靈活一點。略略打量了一下前方的道路，我和媽媽手拉手，一步一步往山上爬。可沒走一小段，我就一腳陷了下去，好險！幸好媽媽拉著我，沒有摔倒，但我被嚇得夠嗆，而且我的整個鞋面都是黃泥了。媽媽沒有責怪我，只是無奈的搖搖頭。她更加拉緊我的手，走在了前面，一邊走一邊對我說：“爬這種泥滑的山路，一定要一步一個腳印，千萬不要著急，來，你按著我的腳印走。”我緊緊的牽著媽媽的手，踏著媽媽的腳印，一步一步往上上爬去。一開始還有一點忐忑，但每每踩到媽媽大腳印里夯實的.泥土，我就慢慢不緊張了，花了不多的時間，就爬上了山，來到了茶園。長長的出了一口氣，我回過頭去看，身后是兩排深深的腳印。

　　大腳印套著小腳印，深深的印在我的心里！這青山間，這綠水中，我在媽媽的大腳印中快樂的成長！

腳印的作文6

　　流淌著的歷史長河，就像絡繹不絕的十字路口。匆匆的行人，一閃而過的虛影，一瞬間的喧囂，在變換一次燈色后，這些人、事灰飛煙滅。

　　但難道歷史就是如此不堪一擊？難道不能留下我們的腳印？難道一切都只是過去？

　　雖然歷史之河永不停息地流淌，但總有一些腳印沉落在河床，留下沉重的足跡。

　　歷史能沖刷毀滅一個時代，但不能消滅這個時代的.文明。

　　古埃及雖覆滅了，但那雄渾的金字塔矗立在茫茫的黃沙之中，向人昭示著輝煌的過去。

　　古巴比倫傾覆了，但漢謨拉比法典卻深深地刻在了歷史的石柱上，開啟了法制社會的先河。

　　古印度消逝了，菩提的光輝普照眾生，佛陀思想傳遍了整個東方世界。

　　一個時代有著一個時代的文明，文明的足跡總能落定塵埃，躍然紙上方正的漢字不就是中華民族留下的腳印嗎？

　　夏商周隨歷史奔流，青銅器仿佛還在雄壯地回響，仿佛訴說著千古往事。

　　秦王朝深埋在歷史中，但兵馬俑這強大的軍團仍駐守著這段歷史，戰鼓仿佛在狂舞，宣告著統一中國的豪氣。

　　漢王朝已不覆存在，但那布滿塵埃的《史記》卻留下了它的腳印，成為千古的絕唱。

　　……

　　歷史如此，何況當今的人呢？難道我們就只配做匆匆過客嗎？我們就只能在前人的腳印上茍且地過一生嗎？

　　不，我們應留下我們自己的腳印，留下屬于這個時代的腳印，延續我們整個民族文明的腳印！——那就是奮進的腳印、拼搏的腳印、創新的腳印！

腳印的作文7

　　成長是艱辛的，每一次成長的經歷都是難忘的。一步一個腳印，一點也不能放松，就像剛出生的小寶寶，一點點長大，成為眼前帥氣美麗的少年。

　　在一串串腳印中，印象最深刻的是三年級的期中考試。

　　那天我忐忑不安的在媽媽的陪伴下去參加三年級的期中考試，媽媽看著一臉緊張的我，一邊撫摸我的頭，一邊溫柔的對我說：“沒關系，放寬心。”正在這時，上課鈴響了，我才從緊張中回過神來，慢慢地進了考場。

　　進了考場，看著面前的兩位老師，我的手不由自主地攥緊了兩邊的`衣角，拿到試卷，原本記得的內容一下子忘得一干二凈。我努力讓自己靜下心來，可是就是做不到，就這樣反反復復很多次，時間也過得飛快，突然鈴聲響了，我沮喪地走出考場。

　　我邁著僵硬的步伐走出了學校，拼命忍住眼中的淚水。看到媽媽后，我的眼淚像洪水般涌了出來。我哭著說：“媽媽，對不起，我考砸了。”母親柔和地說：“沒關系，失敗是成功之母只要努力，下一次一定會成功的！”

　　我記住了媽媽的話，把這次失敗當做墊腳石，更加努力學習。轉眼間，又迎來了期末考試，我吸取了第一次的教訓，平靜地答題，最后，心滿意足地走出了考場。樹葉發出沙沙的響聲，仿佛也在為我祝賀！

　　人生中的每一段經歷都是自己成長的腳印，經歷失敗的沮喪，才會有成功的喜悅。

腳印的作文8

　　歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，暮然回首，長大的路上留下了或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

　　小時候，我總是和小伙伴在樓下沙坑里玩耍，踩著柔軟的沙子，是多么快樂，多么愜意，無憂無慮。喲，一不小心摔了一個跟頭，爬起來，看到身后一串串腳印，這小小腳印就是一個個美好回憶。

　　啊，我上幼兒園了，那個時候我是多么快樂啊，雖然沒有小時候的無憂無慮，但是也無比幸福。我總是纏著媽媽給我講一些故事，什么《海的女兒》、《灰姑娘》、《三只瞎眼的小老鼠》……，聽著這故事，我的腦袋里充滿了為什么，媽媽總是被我問的啞口無言。那時我是多么幸福啊！

　　時間過得飛快，一眨眼我已經上了小學五年級了！把小學比做人生的路，這是一條充滿坎坷的路，把小學比做歌聲，這是一首充滿憂傷的歌。這不，我又考了96分，本來可以考100分的`，因為我太粗心了，把寫詞語看成寫句子。白白地丟了4分我那時煩惱及了，恨不得把我自己暴打一頓。不知不覺，我又走到了小時侯玩耍的那個沙灘，看著這一個個小腳印，我忽然想起小時候的快樂時光

　　那一次次的失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，怎么能見到彩虹？感謝成長的腳，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只需細心觀察就會發覺。而這種快樂就像腳印一樣永遠跟隨著我們身后，永遠伴隨我們成長。

腳印的作文9

　　今天，我隨著陣陣微風，出去尋找春天多彩的腳印。

　　我來到了寇公廣場，嗅著草木的清香，看著美麗的花兒，不知不覺陶醉其中。看那一簇簇金黃的迎春花，如果不仔細瞧，定會以為是一大叢油菜花，看到這兒，我又想到了油菜花那濃濃的香味，我喜歡那種香味。

　　突然，一朵梅紅色的桃花映入我的眼簾。我抬頭一看，前面立著一棵翩翩起舞的桃樹。它有著比較纖細的樹干，柔弱的，帶幾片小葉芽的枝條隨風搖擺，像一位纖弱的女子，舞動著苗條的身姿。它的花香淡淡的，但又十分好聞，我喜愛這棵桃樹。

　　地上，有很多枯萎了的小草，但扒開這層枯黃的小草，又見許多青綠，生機勃勃的`草在枯黃草的掩護下悄悄地探出頭來，我不禁想到這樣一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草愿意被人們踩踏，它是多么默默無聞呀！

　　春天里最有趣的事就是放風箏了。我買了一個8元的風箏，用顏料在風箏上涂鴉，可我的風箏是印著白雪公主的，細節部分太多，不好涂。于是，我把顏料全倒在上面，做了個“大雜燴”，可是卻其丑無比。我不想放這樣丑的風箏，于是便蹲在地上，看著別人放風箏。

　　一個飛得很高的風箏出現在我眼前，隨著白線望去，我發現它是向欣漪的，風箏上印著阿貍的圖案。我就這樣呆呆地望著別人放風箏，直到老師招呼我們集合。

　　找春天活動就這樣結束了，可我對那些美麗的花兒，在藍天翱翔的風箏卻又添了一份感情。

腳印的作文10

　　海風習習，浪花卷卷。

　　沙粒在明媚的陽光的照射下閃爍著。放眼望去，金燦燦的“沙海”。蔚藍的大海與閃耀的金日構成了一幅清新而又與諧的畫面。

　　當真是美極了。

　　我走在沙灘上，身后是一串串腳印。回頭看，腳印深深淺淺地排列著，形成圓潤，沒有多余的線條。

　　我定定地望著這一串腳印，突然記起曾經爛熟于心的那個腳印的形狀。

　　雨后。清新的空氣混雜著泥土獨有的氣味。

　　“奶奶，你的腳印的形狀為什么那么奇怪啊？”我端詳著土地上兩串截然不同的腳印，疑惑地問奶奶，“為什么你的腳印連大拇指的那里凸出來了？”奶奶笑了起來，摸摸我的頭道：“這樣是為了讓你能很快地記住奶奶的腳印的樣子啊，這樣，以后要是你在山上迷路了，也能順著奶奶的腳印下山回家啦”。

　　當時年幼的我開心地點點頭，心里無比自豪：我奶奶的腳印是最特別的呢！

　　“走嘍！回家嘍！”奶奶的呼喚在耳邊響起，我像只小猴子一樣縱身一躍，兩只手掛在了奶奶的脖上，奶奶順勢托住我的腿，一步一步沿著回家的方向走去。

　　我數著地上的.形狀特殊的腳印，趴在奶奶背上咯咯地笑著，全然注意到奶奶每邁出一步時的吃力。

　　時光荏苒，白駒過隙。

　　奶奶漸漸年邁，再也不能像從前那樣背我了。

　　奶奶因為年輕勞動時的不注意，使腳的大拇指尾骨漸漸凸出，腳變得畸形。原本她已經不能再去背負重的東西，但她卻為了不讓我掃興，愣是每天都背著重得像小秤砣一樣的我上上下下，最后連脊椎都有了一些毛病，有時會突然疼痛難忍。

　　年幼時泥土上的那一串串腳印，蘊含了太多的東西。它包含了奶奶對我滿滿的愛、對疲累的忍耐。

　　這串腳印陪伴著我長大，它讓我體會到了真正的關愛，教我學會了忍耐。

腳印的作文11

　　匆匆忙忙五年就快過去了，在學校最讓我難忘的游戲當然是——“沒有硝煙的大戰”拔河比賽。

　　那一天，我們使出了九牛二虎之力。那一天，我們既高興又有點失落。那一天，我們揮汗如雨。那一天，我們堅持了也努力了。那一天……

　　那是一個陽光明媚的下午，我們高高興興的來到了學校。不一會兒“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了。我們如約進行了期盼已久的——拔河比賽。

　　沒過多久，一場沒有硝煙的“大戰”就要開始了。我們一個一個摩拳擦掌，擺出了必勝的樣子。可敵方也不甘示弱，做出了躍躍欲試的樣子。只聽見“嘟”的一聲，雙方使勁拉麻繩，麻繩一會兒向左邊“走”，一會兒向右“跑”真像一個不聽話的'“小屁孩”。最終，麻繩“跑”向了左邊。no！我們輸了。

　　可我們沒有失落，而是更加努力。我們突然“嚎”的一聲，就好像咆哮了心中的怒火。只聽見裁判員“嘟”的一聲，我們使出了九牛二虎之力，只看，麻繩一點一點的向我們靠近，……耶！我們勝利了。

　　這場“大戰”最終以1：1的方式告終。我們的手有的紅了，有的起了水泡，有的甚至出血了，可我們依舊堅持。從這件事以后我懂得了一個道理，做什么事一定要相信自己，如果連自己都不相信，那么，成功已經失去了一半。

腳印的作文12

　　時間過得真快，新報的課程這兩天也快要結束了。

　　總結一下，覺得還是學得不夠透徹，還有很多點沒有弄明白，需要再自己去復習整理。

　　學習群里每一天都是一大堆的討論問答，有時候覺得他們真的是扎根在里面了，只要稍微一不留意，就發現還有上百條的信息還沒有去看。凡事有利也有弊吧，看著那些“訊息高樓”就有點“爬樓”疲憊感，畢竟也是摻雜了一些水樓，可不爬吧，又怕錯過一些精華。即使老師做了一些精華收集，可有些點也有可能會被漏過。

　　于是乎，那些訊息，越爬越多，反而沖淡了學習的勁頭，因為有些同學還是沒有按最初的約定，總是在超前問一些新的內容，無形中給還沒有打好基礎的同學一種潛在的壓力感，明明到最后都會學到的，卻偏偏總是要先問，也不知道是真的求知欲泛濫還是一種優越感。然后就有不少同學在那叫嚷不懂，有的上前去討教，最后發現，還是得一步一步來。

　　那些新課程有的同學又重新報名了，價格并不低。我原本也在猶豫著要不要抓緊優惠期也報一下，可是目前來看，我覺得還是要聽從自己內心的聲音，先把基礎打好，否則只是一昧地追風，沒有聽懂基礎卻一再地學新的'知識，只會因為一知半解反而更焦慮。

　　一步一個腳印，學到真的知識才是最好的做法。

腳印的作文13

　　那一把傘，像一縷陽光直射我的心田，那一句話，像一場春雨撫慰我的心靈。

　　那天，下著小雪，小河結冰了，高大的樹木轉眼成了“白胡子老人”，我輕車熟路地走著，走在興趣班的路上，我哼著小曲兒，悠閑地蹦著，跳著。卻不料天有不測風云，雪越下越大，北風在猖狂，大雪在咆哮，飛雪交加，我不禁慌了腳步，在雪地中狂奔著，忽然我踩到了塊香蕉皮，我的身體立刻不由自主地向后傾，坐在雪地里，雖然并沒有感到很痛，但全身立刻開始變濕，我將手撐在地上，掙扎著想要站起來，卻不想：手被劃傷了。我欲哭無淚，人生太慘不忍睹了！

　　這時，大雪好像停了，我抬頭一看，是位阿姨，是她在幫我：“來，小姑娘，快起來啊，別被凍著。”她將我拉起來，用紙替我擦去手上的血痕，她一路扶著我，直至到了興趣班，她微笑地拍了拍我的.肩膀，撐著那把傘繼續向前走去，她的腳印在雪地中越發清晰，她走得很穩，也很堅定。我久久地望著，直到看不見她的身影為止。

　　窗外，雪仍然在下，大雪雖覆蓋了她的腳印，但永遠無法覆蓋我心目中的腳印。