眼神的作文

時間：2023-10-15 23:12:45 好文我要投稿

眼神的作文15篇（通用）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的眼神的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

眼神的作文15篇（通用）

眼神的作文1

　　備戰每一次考試都必須爭分奪秒的復習，沒有一個好的復習你這考試將考得不是很理想。考試的成敗在于父母、老師和同學的幫助。還有自己。我覺得眼神起到了決定性的作用。

　　鼓勵的眼神

　　今天下午就要去學校了，我正在爭分奪秒的復習。這時，母親過來遞個我一杯溫水，我二話不說，結果就猛喝，竟沒有品出茶的甘甜。喝完，我給母親杯子時，那一剎那，母親給了我一個鼓勵的眼神。我士氣大振，重新投入到學習當中去了。我要把不會的全部都弄懂，考個好成績，才對得起那個眼神！

　　信任的眼神

　　每次的上課，老師都用信任的眼神來看著我。意思是說：“我信任你，你一要考好。”每一次的.練習、每一次的課，似乎都隱藏著老師的眼神——信任。老師為我們做出了很多。有一次沒考好，老師曾深深的愧疚！你看，我們卻無動于衷，你看，老師好像把我們看成他自己一樣。老師投來的眼神，我們一定銘記在心。

　　關心的眼神

　　每次的詢問，無疑是種關心。

　　考試前的一種問候，考試前的抽背、自由背無疑是讓自己成績考的理想。所以同學的眼神是一種關心的眼神，考試還不忘說一句“考好點！”這是對我的一種鼓勵，同時，我又有母親鼓勵的眼神，老師信任的眼神，再加上同學關心的眼神。所以，這次考試一定要成功！

　　這次考試給了我們很多的鼓勵。所以考試也是一種眼神，嗯……是什么眼神呢？應該是一種檢測的眼神吧。

　　所以我說眼神一味重要的藥劑。它能鎮壓你的恐懼心靈。從而使你的能力發揮到極限！

眼神的作文2

　　一句話語，飽含多少關懷；一個眼神，凝聚多少難舍。

　　你再看看卷子，我再看看你；你再努力追逐夢想，我再好好守護著你們。這一幕飽含多少溫情，又喚起多少人的感慨。如今社會，老師與學生的關系變得愈加僵硬，學生對老師的關系不以為意，冷漠甚至敵視更是讓人唏噓不已。是的，是時候，重喚尊師之道，再塑古今美風。

　　自古以來，中國就提倡“尊師重道”一說，“一日為師，終身為父”更是點破多少萬象。寒風撲面，雪堆滿腳，四肢僵硬不能動，但逢老師打坐養神，便恭敬等候在門外。待程頤醒時，白雪已堆滿楊時的腳。這個故事，被千年來傳頌了又傳頌，然而它飽含的情發酵的愈發濃烈。尊師重道，自古以來便是我們所推崇的，如今更是要撿拾這塊精神沃土，培育中國情懷。

　　然則如何重喚尊師之道，確實我們需要深究問題。尊師重道，則需喚醒學生感恩情懷，將學生漸漸僵化的內心松土。

　　“蠟炬成灰淚始干”這是老師一生奉獻無私的'寫照，然而不少學生卻忽視老師的好，與其作對。他們不知道的是，有多少老師為了他們的未來累倒在講桌上，為了他們放棄自己的生命，老師已將學生融入自己身體。他們冰冷的心將這一切美好關閉。像陽融化冰，似鋤松軟土，是的，我們就該重重喚師生之道，再塑古今美風。

　　一滴水往往洗滌不凈一片渾濁，尊師重道亦是如此。若想真正重喚尊師大道，則需整個社會一起努力。

　　不少令人寒心的事頻頻發生，家長的惡告聲，聲聲一片，鄙夷的眼神，處處皆是。這份神圣偉大的職業誰來理解！？老師將自己奉獻給教育，一棵樹搖動一片森林，一朵云觸碰整片天空，一個靈魂喚醒一群靈魂。社會給予的尊重，理解，支持，便是莫大的尊師重道。

　　教育早已啟動前進步伐，榮獲全國教書育人楷模稱號的于漪先生，卻在獲獎報告中，只字未提成就，而是反思六十年的缺陷，失誤，言之諄諄，情之切切，就在她的手下，培養出無數青年才俊。是的，唯有將教育這片土地培育的愈加肥沃，開出的花朵才愈加驚艷。

　　重喚尊師之道，再塑古今美風。若干年后，只見那個美好如同“桃花源”的社會，屹立于世界東方。

眼神的作文3

　　一個眼神讓你重拾信心，一個眼神讓你改變主意，一個眼神讓你難忘，一個眼神

　　一個來自鈴鈴的悅耳鈴聲讓學生們的心飛出了教室。哦，演講比賽，你說這次誰將是第一個，參賽者會說什么，你期待什么？學生們在大聲說話，但我無法平靜下來。我太緊張了。我的手在發抖，我真的想哭。這時，我的班主任來到我的身邊，拍了拍我的肩膀，笑了，好像要讓我振作起來，讓我振作起來。是的，正是這種表情讓我想起了去年的這一天，當我第一次參加演講比賽時，我的心跳如此之快，以至于我根本無法平靜下來。也是因為這種表情，我堅持到了最后。突然，我覺得自己充滿了力量。我想我知道我應該做什么，因為我找到了前進的道路。

　　輪到我了，我看見自己邁著輕盈的步伐走上了舞臺。開始的時候，一切都很順利，但是當我正要說一半的時候，我忘了接下來要說什么。我的上帝，這是怎么回事，我該怎么辦？正當我不知所措的時候，我又見到了班主任。他的眼睛是如此平靜和溫暖，以至于我緊張的`心突然變得如此平靜。我看了看演講稿，然后繼續說。我不再在乎排名，因為我已經為自己奮斗并努力過了。

　　演講結束后不久，我回到座位上，看了其他參賽者精彩的演講。淚水濕潤了我的眼睛。我哭了。我責怪自己太沒用了，忘記了所有我已經記住的演講。那一刻，我真的很想在地上找到一條裂縫，再也沒有出來。我感到很丟臉，犯了一個如此低的價格錯誤。就在我不經意抬頭的時候，班主任已經站在了我身邊。他微笑著看著我，認真地說:“我相信你下次會做得更好。只要我們為之奮斗，我們就贏了。”

　　這種表情和這些話讓我感覺很深。讓我有信心迎接光明的明天。這是我的眼神，讓我充滿自信、積極和進取。

眼神的作文4

　　或欣喜感激，或哀傷幽怨，或幸福得意，或苦楚心酸。眼神，總會伴著各種感情出現，而我忘不了的，是那位素不相識的老婆婆。

　　一個寒冷的早晨，天空中下著鵝毛大雪，道路上雪的厚度超過了我的小腿，地面上早已結冰，很滑。

　　考試失利后的我剛剛下課。我垂頭喪氣，悶悶不樂地走到了一家肯德基門前，用一只手頂開了門，漫不經心地點了個漢堡。然后重重地坐在了椅子上，手拖著下巴，陷入了無限的失落與悲哀之中。

　　這時，門又一次被推開，隨之進來的是一位氣喘吁吁的中年婦女。她身上裹著一層厚厚的深綠色大棉襖，臉上凍得通紅，鬢角摻著幾絲白發。她重重地把一個滿是補丁的麻袋放到了地上，大聲地喘著氣“呼……呼……”，但一會兒就遭到了人們不滿的目光，于是她只好馬上強迫自己放慢了呼吸，充滿歉意地對眾人笑了笑。然后拖著麻袋，左搖右晃地來到了付款臺前，一時沒有說話，不安地站在那，直到服務員抬起頭來看她，她才不知所措地說：“那，那個，你好哈。”“有事兒快說！”服務員斬釘截鐵地說出了這四個字。婆婆瞬間慌了，臉漲得通紅，但仍吞吞吐吐地說道：“你，你們要，招聘那個保潔工是不？”“我們這里不缺人，你去別的地方吧。”服務員冷冷地說。“那個，俺，俺什么都可以干。讓俺，來，來這兒干，干活吧。”婆婆幾乎以一種央求的語氣說道：“我，們，這，不，缺，人。”服務員抬起頭。“俺臟的.，累的，都能干。”婆婆隨手拿起了拖布，賣力地拖起了地。“我們這兒不缺人！你聽見了嗎？！如果不用餐，就趕快離開！”服務員沒了耐心，厲聲斥道。婆婆頓時失去了希望，她一步一步拖著那雙布鞋，一點一點走向門口，我一直看著她，這時，她轉過頭來看著我，笑了。那個眼神，改變了我，那個眼神，如一束溫暖的光，照亮了我的心窩。那個眼神，讓我受益匪淺。那個眼神中。我看到了不屈，堅定，還有無價的信念。

　　人，亦花；敗，亦放；花何放？堅千磨，耐萬擊，風雨不動！化危為放之力，后放也！

　　我推開了店門，寒風頓時吹到了我的臉上，心中卻早已激起陣陣熱浪。我沒有理由放棄，我必須努力，不停地努力。我站了起來，大步走出餐廳，用膠帶粘緊了飛揚在空中的招聘公告。“加油！”我這樣對自己說。

眼神的作文5

　　窗欞分割這黑色的蒼穹，夜空中是一兩點稀疏的星星，遠處，珠雨如簾，攝人心魂。于是徹夜無眠，恍恍惚惚間，父親那失望的眼神便又從我的腦海中浮現……

　　那也是一個雨天，溫度不是很低，我懷著忐忑的心情，在窗外望著父母房間的燈光，在那燈光消失在夜色后，我踮起腳尖，輕輕打開屋門，脫下身上的雨衣，躡手躡腳的走著。忽然一道白光將這黑夜褪去。“啊，是父親。”“怎么了，都這么晚了。”按往常的慣例，父親應該是教訓我完后便睡了，但今天我總是覺得有什么不對勁。“干什么去了，都這么晚了。”“沒什么，只不過在朋友家多玩了一會。”我朝房間的門走去，本以為就這樣過去了，可這時卻有一陣刺耳的手機鈴聲響起，從我的口袋里傳出。

　　“什么東西，拿出來，”父親嚴厲地說道，我也只好乖乖交出來，“什么，這手機是誰的，你的?”父親顯得有些憤怒。“……是我的.，剛買的。”“你竟然去買這東西，我……我……”父親的身體顫抖著，我慌忙說道“不就是一部手機嗎?有什么大不了的。”父親的怒火一下子燒了起來，眼神中帶著憤怒和失望，“你太讓我失望了，怪不得你考試一次比一次差，你……你……”“我什么我，我已經長大了，我需要自由!”父親一下子愣在那里，眼神中柔弱閃著淚光，當我和她的眼神交織時，我幡然醒悟了，那失望的眼神在訴諸這父親的無奈和失望，他在一次又一次的沖擊著我的心靈。父親將頭扭轉到一邊身子略微傾斜，猶如一個受了傷的孩子。

　　我抓住父親的手，擁抱著他，我又一次看到他那失望的眼神，窺探到他那無助的心境，聆聽著他那最真摯的呼喚，“爸，我錯了，我一定會努力學習的，我定也不會再忍你生氣。爸，我……愛你。”

　　是父親的眼神懸崖勒馬，讓我懂得了愛的真諦。難忘父親那失望的眼神的忠告，定會一生銘記。

眼神的作文6

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　情景一：學校門口。一天清晨，我早早來到學校，和一個同班同學一起出去買早點。經過一個飯店門口，我們就漫不經心的環顧起來，忽然映入眼簾的是一位老人，他衣衫不整，可以說他是一個乞丐：破舊的紫布帽子，帶有補丁的一身就麻布衣服，還有一雙帶有破口、被別人丟棄的舊球鞋。我抬起頭望望他，滿臉的皺紋，一雙帶有嚴重疲勞的、并且充滿血絲的眼睛。愣了一下，那個乞丐伸出了粗糙的、長滿繭子的手，舉起一只掉了瓷的小缸子，說：“您給點東西吧！行行好吧！”我又愣住了，望著他那種乞求的、無助的眼神，我怦然心動，掏出身上的一塊錢，放在了他的缸里。隨后，我拉著朋友的手，躲開了他的眼神，還聽見后面傳來了微弱的卻又……的`感謝聲。轉天，我照舊去買早點，但我沒去前天的那家，因為——我怕那種目光。

　　情景二：我和朋友去圖書館，一路上，我們有說有笑，不亦樂乎。快要到的時候，我們又遇到了這樣一位老人：臟臟的、破破的紫色布褲，暗黃色的上衣，也穿著一雙被人丟棄的鞋子。看樣子，他也是一個可憐的“乞丐”。但是，當我看到他向我們走來的時候，又一次，怦然心動！

　　他大步朝我們走來，嘴里嘟囔著什么，來到我們面前，以微弱的聲音說：“好心人，給點吧！”我望著他，似乎他的眼神也在避著我。朋友把我拽走了，我一直想著這個老人。直到我們借完書，從圖書館出來，又一次遇到了他：遠遠的看見了。只見他邁著大步子，雙臂搖擺著向另一個人走去。朋友見了，立刻說了一句，“面不改色心不跳”，我也深有同感……

　　一個弱者，向人乞討，得來生活的援助和路人的憐憫；但是，同樣的事情處在本不該出現的人身上，這就變成了一種可恥。也許，“可憐之人必有可恨之處”這句話用在真正的弱者身上，人們會安慰安慰；但是，用在佯裝弱者，以謀求路人憐憫的眼光和微弱的經濟補償的人身上的話，簡直是對他們最好的一種解釋！！！

　　臧克家的詩歌《有的人》。難道，我們不能用自己的頭腦，去做一個堂堂正正的大寫的人嗎？

眼神的作文7

　　一個眼神、一份溫暖和期待！

　　那個眼神我不會忘，我不想忘，每當我每遇到困難時，我都會想起那個眼神！

　　初一時候的暑假，我因為英語學的差，所以去姑姑家，讓哥哥督促我讀、背單詞和課文，順便在那里寫暑假作業。

　　每天早上八點多起床，吃完早餐，開始讀英語口語綱要，下午寫作業，有的時候還會讓我背語古詩和要求背的課文。次數多了也厭煩了，終于一個月過去了，姑姑讓我回家休息幾天，再去的話打電話給她，而我自此一點聲音也沒有。一個星期左右的時間過去了，在這些天里了，我除了玩電腦，就是玩電腦，作業也是沒怎么動，還是一個星期前的樣子，而記憶中的古詩、英語單詞也是漸漸淡忘。

　　終于我姑姑來了，那天我還和我同學在打游戲。當時我還以為她會生氣，可她的眼神中卻是一片平淡。迅速叫同學閃人，然后姑姑就定定的看著我，從她的眼神中仿佛聽到了：“你這個星期沒有學習對不對啊？知不知道叫你讀書都是為你好啊！你堂姐沒考上高中，可她是女生，將來是要嫁出去的；可你不行啊，你不是要照顧奶奶嗎？現在你去看看人才市場，誰還在招收只有初中文憑或者中專文憑的人，要么你去當操作工，不過你也不想吃那個苦吧！”

　　接下來的.時間里，姑姑給我講了哥哥小時候去網吧被發現后的悲慘，和現在做著大律師。在這期間她的眼神中充滿了溫暖，就跟我是她親兒子一樣親，甚至其中還有一些期待，好像在說：“你能給我一個驚喜嗎？”我的心在這一刻，在這一個充滿溫暖、期待的眼神下漸漸融化了，我想那時我明白了，我向她重重的承諾，我一定要考上高中，進而上大學甚至更高。

　　現在我明白了，哥哥一直關注我，姐姐給我傳授學習經驗，都是希望我能學得更好，最重要的還有姑姑的眼神，我永遠不會忘！

眼神的作文8

　　歲月，把離別，擺在我眼前。噢，目光！炯炯眼神也有愛，流淚后我才發現……

　　——題記

　　凝望

　　我一個人獨倚窗邊，望著寧靜的夜空，心中茫然，似是柳絮又如寒煙的心在這樣的夜空中飄蕩著。今天，就是今天，我已經離開了相依八年的姥姥了。不！不是我，是她，是她不要我了。無限的思緒縈繞心頭，撩撥著我的心扉。我望著天空，天空黑黑的，唯有那顆小星星，似燭火，在閃閃發光，凝望卻又那么堅強。姥姥，那是你嗎？

　　渴望

　　第二天，天雖已明了，可卻又是死一般的寂靜，讓人不寒而栗。今天只能看姥姥最后一面了。棺緩緩地開了，阿姨們都情不自禁地留下滴滴淚，似天塌了一般。我不敢哭，怕淚水復得模糊，我要把那張臉刻在心里。首先映入眼簾的是一副慈祥的面容，然后是那雙眼，雖然已經睜不開了，卻仍然炯炯有神，像針一樣透過我的眼睛刺痛了我的心。

　　眼皮的皺紋見證著歷史的`滄桑。我瞪著眼，對視著那一絲外露的眼，她好像在告訴我：孩子，不要哭，我不能再陪你了，你要堅強，記住，你是一個大人，一個不能哭的大人。透過心靈的窗戶，我讀懂了，我要堅強。可我這次真做不到，姥姥，求你原諒我吧，原諒我這一次。漸漸地，我感覺一股熱流涌出眼眶，濕潤了我的眼球，劃過了我的臉龐。

　　連成了一個雨簾最后，棺材永遠合上了，我哭的更厲害了，有些聲嘶力竭。甚至我想砸了這可惡的棺材。是它，是它隔斷了我與姥姥的談話，那是眼神的交流，心的交流啊！“一葉障目，不見泰山”，我渴望出去那礙眼的“樹葉”。但是我絕望了。姥姥再見！

　　希望

　　第三天，這是你真正離開我了。我肅立大坑旁邊，親眼望著，望著黃土一點一點埋沒你。這次我真的沒哭，我知道你披荊斬棘，櫛岡沐雨，你毫無顧忌，帶著追求與思想尋找自己的快樂。當最后一塊土地蓋上時，我笑了，含著淚水，將眼淚與黃土一起送上。這時時間靜止，我看見了，你笑著，嘴里念叨著：堅強，孩子，要堅強。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。透過那坦然的目光，我看見了希望。放心吧，姥姥，我不會再哭了，不會，永遠都不會！姥姥，

　　你走好……

　　我佇立著，思索著。簾外的月色愈顯明晰了。遠遠望去，山川相繆，含著微笑，這似乎是快樂的眼神。

　　而我呢，也從中明白了……

　　在歲月的蕩滌中，我將帶著追求，藏著眼淚，放出光芒，點燃每一份快樂。

　　那，只需我帶著姥姥踏上征途！

眼神的作文9

　　你眼里有春風，勝過我見過的一切山川河流。

　　——題記

　　擦肩而過許多年，他仍然忘不掉，那個深秋的夜色里她那雙映著星海的眼睛，他覺得再沒有哪個地方的夜空勝過那個人的眼睛。

　　那天，他們在山上看星星，耳畔是風聲、蟲鳴和淙淙流水。聽，是山川的歌謠。他望著她的眼睛，她默不作聲，只是撇開臉，望著深邃的夜空，眸中皆是星光，好像描繪出了夢中孤獨和寂靜的時光。除了他誰都不知道，連她自己都不知道，世上共有三個月亮才對。另兩個藏在她的眼眸里，望向他的時候，月色最濃郁。

　　她的眼睛太干凈了，看得清靜謐的星辰和孤月她的睫毛很長，很翹，很溫柔。她剛好畫了淺紅色眼影，眼睛閃閃的。她的眼睛眨一眨，睫毛跳動幾下，都能讓他沉溺其中，魂牽夢縈。他很想變成她眼里的其中一顆星星，被她吸引著，繞著她的軌跡環游。都說她眼里藏了長駐的冰雪，她凝眸望著天淺笑的時候你看，這不是化了嗎。

　　他看著她轉過頭來，風拂起了她的發梢，讓他更能看清她的眼睛了她深色的眼眸中流露出期待和純真，許個愿吧，沒有流星，也要許愿。沉默了一會兒，她亮晶晶的眼睛忽然暗了下來，下次看到這樣的.星空，還不知道是什么時候了他望著她的眼睛笑她的眼睛，就是他看到過的，最美的星空了。于是他轉過身去對著寂寥的，繁星點點的夜空雙手合十默默地許一個愿，請讓我每天都看到這樣美的星空吧。很幼稚，但對他來說，很浪漫。

　　該我許愿了。她面對星空，非常誠懇的許個愿，在她背后，不知是誰早已偷偷地拍下了她的背影，背景是星海和山川。

　　后來，他發了一條動態說：山里的空氣很清鮮，星月夜很美但是不及她的眼睛。我一晚上都在看星星，不舍得睡去。

　　巧笑倩兮，美目盼兮。

　　真是一雙好看的眼睛，他想。

眼神的作文10

　　拐彎處的那匆匆一瞥，讓世界春暖花開。——題記

　　那臃腫的顯得笨拙的眼神，那習慣性皺著眉的臉，還有那雙正盯著我的充滿關愛的眼神……在馬路的拐角處，在與我對視的那一剎那，他立刻轉過身，跨上電動車消失在人群中，再也沒有回頭。但我還是認出了那眼神。我再熟悉不過的眼神，頓時一種十分奇妙的感覺暖遍了全身。

　　幾分鐘前，我在籃球場上扭傷了腳，回家途中正好遇到下班的老爸，“帶我回家吧，我實在疼的`走不動了！”

　　老爸先是驚訝的看著我紅腫的腳踝，盯了幾秒，皺了皺眉說：“這點小傷算什么，要打球就要付出代價，自己先回家吧！”

　　我以為那只是一句玩笑，習慣性地往車上坐，不料老爸把我推開，自顧自地騎車走了，遠遠的拋下一句話：“自己走回家！”我從沒想到，在我最需要幫助的時候，老爸居然冷漠的拋下我，一陣涼風吹過又是一陣鉆心的疼痛……

　　“自己走回家？”我心里又氣憤又委屈，虎毒還不食子呢！我——不走了。但想想不能耽誤時間，下午還得上課，于是我憋了一肚子的氣，一瘸一拐地往家走。

　　然而就在幾分鐘后，我便在馬路的拐角處又看到了老爸的身影……

　　飛快騎車走地老爸其實并未走遠，在離我不遠的拐角處，用他的眼神守護著我，就因為拐角不遠處的那眼神，我似乎明白了一份深藏的濃濃的愛意。人生的路很長，父母不可能陪我們一輩子，自己走自己的路時難免要摔跤，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，有困難要學著自己去解決，靠誰都不如靠己。

　　記得初學游泳時，老爸狠心地把我往深水區一扔，任由我“自生自滅”，當我在水中亂撲騰的時候，我無意中看到他的眼神，充滿希望和關愛地追逐著我的移動，一副隨時跳下水的架勢站在岸邊。當他把我從水中拖出來后，老爸又是幫我捶背又是幫我擦頭發，還買了好多我喜歡吃的零食。當時我又想委屈的哭，又禁不住傻傻的想偷笑，現在想起來又是一番別樣的滋味在心頭。

　　推開家門，我一眼看到茶幾上兩個紫色的小瓶——一瓶雙氧水，一瓶紫藥水。書房里，只看到老爸一個背影——正在看報。他的肩膀似乎動了下，但沒有起身。

　　“自己擦藥吧。”

　　人生并非一部黑白電影。它有開端、有落幕、有歡笑也有淚水。青春，當是它的高潮，若夏花之絢爛，如秋葉之精美。更重要的是，你是你自己的導演。

　　我的青春是豐富多彩的，我的青春畫布上涂抹著一個拐角處的眼神，它代表我生命中更重要的東西。

眼神的作文11

　　有一次，我即將進行語文考試。考前我問媽媽“等我考完，能不能帶我去迪士尼玩呀？”媽媽毫無猶豫地說“當然可以了，不過你的語文成績得考到一百分才可以。今天的考試一定要仔細啊！”我開心地答應了，并且向媽媽保證說“我今天一定要考到一百分！爭取周末去迪士尼玩！”

　　于是我就趕快抓緊時間吃了早飯，迅速地走向學校。我心里想的是早點去學校，到了學校可以提前復習，爭取不粗心考個滿分。

　　到了學校，我交完昨天的'回家作業，就急忙拿出語文書，開始復習。心中一直默念“老天爺呀，您一定要保佑我今天考到滿分呀！”像這樣，我不知道自己默念了幾遍了。但是我又仿佛聽到老天爺在說“如果你想考到一百分的話，那你現在一定要專心復習呀！”我頓時提起了精神，專心致志地復習起來。

　　沒過多久，早讀課開始了。我只能依依不舍地放下我手中的語文書。一想到自己還有一部分沒有復習完，心里不免有些著急。不過我轉念一想，待會第一節課正好是語文課，我還可以看一會，就靜下心來早讀了。

　　不一會兒，下課鈴聲響起，我又趁著課間休息的時間復習了一會兒，簡直就是爭分奪秒。

　　一眨眼，就要開始考試了。我立刻把書放進書包里，等老師發卷。

　　拿到試卷后，我仔細看題，做完后看看時間還剩不少，于是又從頭到尾仔細地檢查了一遍。確保準確無誤后，我才放心地交了試卷。

　　放學前，老師分發試卷了。我非常緊張，但是心里還是在暗暗想著我能考一百分。老師每念一個名字，我的心就提到了嗓子眼上。這時，老師念到了我的名字，我感覺自己的心跳得特別快。“一百分！”哇，我真的考到了滿分，真是激動地想要從座位上跳起來。同桌在一旁說，“你的眼睛都發光發亮啦！”是的，那就是我當時快樂無比的眼神！

　　放學后，我一路飛快地跑回家，趕緊把這個好消息告訴了正在廚房里的媽媽。媽媽一聽，特別開心，笑得合不攏嘴，一個勁地說“真棒！這個周末我們全家一起去迪士尼玩！”

　　周六一到，爸爸驅車帶著我和媽媽一起來到了迪士尼。下車后我第一句話就是“迪士尼，我來啦！”爸爸媽媽看著我快樂的樣子，也開心地笑了。

眼神的作文12

　　母親的眼神會變!時而柔如清水，時而犀如利劍，時而冷如寒冰。但唯一相同的，那都是對我深深的愛!

　　小學時的我，對學習充滿了向往與興趣。每天放學回家，拎著書包沖入房間，奔向我那可愛的小書桌，拿出卡通鉛筆，在本子上抒寫一天的收獲。每當這時，鄰居家的.阿姨總會從玩具堆里拎出她的兒子，恨鐵不成鋼地說：“你看看人家，一放學，就往作業里鉆，你一放學就往玩具里鉆，你怎么不學學人家?……”這時，母親便微笑，將洗好的水果端到我面前，柔聲說：“先吃一些再寫吧，不急。”對上母親的眸子，清清澈澈如泉水，不波動，柔和而靜謐，充滿了欣慰與慈愛。

　　“呦!這誰弄的呀!怎么那么缺德，我的菜啊!”隔壁的王大嬸看見自己的菜園，又看了看將頭埋得更低，筆尖動的飛快的我，問道：“是不是你?”“沒……有……沒有，絕對沒有。”我心虛地回答。其實為了不繞遠路，今天放學時，我從小路進入王大嬸的菜園，穿過菜園，才進入家門，中間看見菜粉蝶，還去抓了幾下。“真的嗎?說實話!”母親的眼神俶爾由柔和變成了犀利，像一把利劍刺得我不敢抬頭。“是……真的，我沒有走菜園……”王大嬸的聒噪與尖酸是遠近聞名的，我實在是不想挨她的訓，于是硬著頭皮說謊到底。

　　母親半天沒有吭聲，我一抬頭，驚了一下，此時母親的眼神望著我，冷冰冰的，沒有一點兒溫度，仿佛在告訴我，她對我很失望。我一下慌了，哇的一聲哭了出來，向母親承認了錯誤。母親嘆了一口氣，拉著我的手向王大嬸道歉，并表示會賠償。王大嬸看著哭的傷心的我，也不好再說什么。從那以后，在母親面前，我再沒有撒過謊，因為我知道，那眼神中包含著對我的期望。

　　母親的眼神會變，但不變的是對我無盡的期望與愛，伴我一路成長!

眼神的作文13

　　一個眼神，一段往事，一個故事。

　　——題記

　　你可曾有過放縱自己的想法？你可曾有過毫無希望的時刻？你可曾有過凄涼無助的感覺？人生的道路，如此漫長，每當我想停下腳步，都會想到那個失望的眼神，就那樣殷切地望著我，讓我鼓起勇氣繼續前行。

　　老師，你說過：眼睛是心靈的窗口，必須自己打開。我把“窗口”打開了，卻永遠見不到你了。

　　最難忘的就是你最后送給我的讓我心痛的眼神。

　　三年級的我懵懂無知，愛玩愛鬧愛耍笑。學習不用心，成績更是糟糕，家庭條件又不好，

　　您是我們班的班主任，是個漂亮的女老師，我卻并不喜歡你。那天，我去找你說我不上學了，你當時很驚訝，問我為什么，我告訴你我家沒錢，我學習不好，不如下學供應我哥上吧。你聽了很生氣，不由分說去了我家。你與我爸媽談了很久，從屋里時出來高興的對我說我不用輟學了。我只是用復雜的眼神看著你，沒有說話。就這樣我用你拿出的錢上著學。我說我長大后還給你，你只是微笑地看著我說：“好，老師等著你長大。”可是，你說話不算數，你是仁慈的，用真情挽回了我的自尊；然而，你又是狠心的'，讓我一生愧疚。

　　那一年，你身體不好，卻仍然堅持輔導我的功課。

　　我和你相識三年，卻像過了一生。你盡心盡力教我，我玩心很大，進步也沒有多少，那時你總是會用疲憊的眼神看我，我不知道里面有什么。

　　一切都發生的很突然，六年級最后一場考試結束，你的病情加重了。我最后一次看到你時，我把成績給你看，你什么都沒說，緩慢的抬起頭，我剛好看到你的眼神，那個眼神我一生難忘。我從來沒有看到過你流露出那樣的神情。我一下子慌了，跑了出去。后來當別人告訴我你走了的時候，我不相信，我根本不相信，你留給我的只有悲傷愧疚和一張沒有溫度的信……

　　老師，我多希望你現在還在啊！多希望你能看到我的改變，可再也沒有這樣的機會了，你給我的信這樣寫到：孩子，當你看到這封信的時候，老師已經走了。原諒老師不能等你長大，以后的路只能你自己走了。老師知道你是個抑郁的孩子，但老師想讓你快樂。記住，無論未來如何，你必須堅持。

　　是的，無論未來如何，我都會堅持，因為我知道您的眼神一直在看著我……

眼神的作文14

　　年華深處，落英繽紛，那里有我最初的夢想和最美的時光。驀然回首，翻開記憶的扉頁，您的眼睛仍在閃爍，如此特別，如此難忘。

　　記得那一次，剛從學校回來的我呆呆地站在門前，手里拿著寫有“83”的試卷，猶猶豫豫地不敢上前敲門。我的手心里冒出了冷汗，忐忑不安地想象著您批評、指責我的不同情形。到底敲不敲呢？終于，我鼓起勇氣，“砰砰”地敲了兩下。門開了，您看了我的.試卷，卻沒有責怪我，對我說：“沒考好沒關系，找出問題所在，繼續加油，一定會有進步的！”

　　這時，我的視線模糊起來，朦朧中，我望見了您的眼睛。您微笑著，嘴角上揚，眼角的魚尾紋自然開出一朵美麗的花。清澈的眼眸中，似乎含著一汪碧水，一縷花香，一束陽光，緩緩地流進我的心里，點亮我心中的一盞燈，照亮我心中的黑暗，為我帶來一份溫暖。

　　那特別的眼神，是我受挫折時內心渴望的如水一般清澈溫柔的眼神，使我倍受鼓舞，倍感溫暖。

　　還記得那一次，我和您出去散步，途中因為一點兒小事，我們都有些許不愉快。我對您的不理解而感到失落、郁悶。我的雙腳一前一后交替著，步伐越來越快，似乎想把那些不愉快的事甩在身后，踩碎在腳下。兩旁的一盞盞路燈一閃而過，一個個行人接連與我擦肩。不知不覺間，我已把您甩了好遠……

　　最終，您在快到家的路上將我追上，您又急又氣地把我拽回家，大聲又嚴厲地數落我怎么這么不懂事，語氣里全是焦急和后怕。我悄悄地瞄了一眼您，正看見您那如火一般的眼神。您微微皺著眉頭，眼神不再清澈平靜，多了一份嚴厲，多了一份焦急，卻始終蘊含著濃濃的關心與愛意。

　　那特別的眼神，如火一般批評的眼神，讓我吸取教訓，至今刻骨銘心。

　　眼神，并不在于有多美，而在于它的特別之處。媽媽您那特別的眼神，滲進我的內心，深刻在腦海，在不經意間悄悄濕潤著我的心房。

眼神的作文15

　　點點滴滴的生活凝聚著一份感動、一份鼓勵、一份希望……亦是一陣熱烈的掌聲、亦是一個難忘的眼神。

　　我的腦海中常浮現出語文老師她那平靜而略帶鼓勵的眼神，她的眼神擁有一種別具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的眼神。

　　記憶猶新的是在一次課文朗讀的時候，同學們按照座位的順序進行展示，講臺上的同學深情并茂地朗讀，我儼然沒有心情去傾聽，此時的`我忐忑不安（相對于前幾位同學我的實力也未免太差了吧），平日的我肯定會陶醉其中，享受無限趣味的課堂，現在我卻極其厭惡，煎熬般度過課堂的每分每秒，此時我惟一的希望便是下課鈴快點響起。

　　隨著一陣熱烈的掌聲響起，到我了，我迫不得已慢慢地向講臺走去，我低垂著腦袋假裝在熟悉課文，其實是沒有勇氣面對同學，好不容易走到講臺。我低著嗓子慢慢吞吞的朗讀，前座的同學開始催促我，說實話，其實那時的我挺尷尬的，但太緊張了，我依然不能提升速度，我企圖在語文老師那兒尋找幫助，我手足無措地站在講臺上，呆呆地望著她，語文老師用她那似乎如深深的湖水般的眼神望著我，并向我點頭。同學的目光聚集在我的身上，我已經沒有回頭路了，我不得不朗讀，老師那深邃的眼神擁有無與倫比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗讀的十分流暢，與前面的表現判若兩人。

　　朗讀結束，掌聲響起，我慢慢走下講臺，再次與老師的目光聚在一起，她這一次微笑著望著我，我從她那眼神中讀出了她對進步的肯定以及對于我以后的期望。

　　一個難忘的眼神不僅僅給予我的是鼓勵，更是動力。

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