[精選]一起走過作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的一起走過作文，希望能夠幫助到大家。
![[精選]一起走過作文15篇](/pic/00/d7f7cec4039_5fbf7eca83fe1.jpg)
一起走過作文1
桌上潔白的畫紙，被風輕卷起一角，勾線筆向右滾動，一切都顯得很寧靜，我不由得回憶起我和畫畫一起走過的歲月。
小時候，還在幼兒園的時候，老師就教我們畫畫，從那時開始，我對畫畫的興趣就被勾了起來，每天都會用水彩筆畫上一幅簡單的兒童畫，雖然畫得不好看，但每次我都很滿足很快樂。
再長大一點，我讓媽媽給我報了興趣班，每個周末都會去畫畫。最開始，我不能像學過的那些人一樣畫得那么好，但我沒有放棄。到后來，我一點一點的開始進步，我從畫畫中不僅學會如何畫一張美麗的`畫，也學會做一件事要懂得堅持才能做好。我和畫畫一起走過了這段堅持的日子。
畫畫，它陪伴了我很久，給了我許多安慰和鼓勵。當我考試失利，心情沮喪時，只要拿起畫筆，看著一根根線條，在我的筆下被勾成一個個漂亮的小人時，我沮喪的心情一下就被驅散了，因為每次當我完成一幅畫時，總感覺我好或不好的心情都通過畫筆流到了紙上，每張畫都是我成長的印跡，畫畫陪我走過成長的歲月。
現在，我升上初中，是一名初二的學生，我也從畫漫畫變成畫素描，每次一拿起鉛筆，我就會沉浸在黑白灰的世界里，無法自拔。自從我學習畫素描后，我的性格越來越沉穩、安靜了，因為畫一幅素描不僅需要很久的時間，還需要一直坐在一個地方不能動只有這樣才能畫出一幅好的素描。正是因為學畫畫，讓我的性格變得很沉穩安靜，使我的學習有所提升。
因為有畫畫，我才能變得越來越優秀；因為有畫畫，我找到了一個很好的傾訴伙伴。
畫畫，感謝你陪我一起走過了酸甜苦辣的成長的日子。
一起走過作文2
深思，回想過去的往事；熟慮，望眼未來的將至；何時何地，我都會用那最溫暖的掌心，去感受心脈的跳動，并吟出心中的話語：我心終不悔……
——題記
父母的教導一直縈繞在耳邊，人生的信條牢牢的銘記在心底：人這一輩子，要對得起自己的心。
心中的天平不只為自己而衡量，柔軟的心房不只為自己而感傷；我會用心中的甜蜜化解他人的苦，用明亮的內心照亮他人的路。心是柔的，也是暖的，感受著溫暖的.律動一邊前行，我定把溫暖灑滿人間。心既然柔軟，便也易受傷，但這又何妨，我仍會用心去溫暖修補他人的心房，來消除她內心中最后的一絲絲感傷，續而她那臉上燦爛的笑，將如明亮的陽光以照亮我的胸腔，為我的心的堅持指明了方向——我永遠也不會背叛暖柔的心房。
心中的黑暗被光明所驅散，在小的壞事也難逃心的審判。我將會堅持，在人生的路上，處處留下心的痕跡，不做一件壞事，只因有心在律己，假使黑暗將猖獗，我仍會堅強的抵抗，我寧肯在光明中燃燒發出自己最后的光芒，也絕不會屈服于黑暗而對不起自己圣潔的心臟。有心的旅程，將不會有寒冬；有心的胸腔，靈魂上沒有愈合不了的創傷。有心的人們也就有了希望，因為心中充斥著那么多的美好。在人生的街道，有心就有了方向，心就是指引你的那一束光。
與心一起同行，可以治愈心靈的創傷，前方的道路顯得一切都那么美好。人生的真諦也埋藏在了心中，我一定會去堅守。現在的我，屹立在這嚴冬，感受著心的律動，回想著與心一起走過的日子，只是感到一股股的暖流，卻絲毫不覺的寒冷……
一起走過作文3
在你的人生中，一定有著陪伴你一生的人，而這些人中，給我印象最深刻的就是我的媽媽。
我和媽媽是一對兒不錯的母女。小時候，我很頑皮，經常讓媽媽陪我玩，而媽媽不但沒有生氣，反而興高采烈地說：“好啊，今天就陪你玩個夠。”于是，我便和媽媽玩了捉迷藏，我來藏，媽媽來找。我讓媽媽到外面去數數，以防偷看，我立馬跑到屋里，藏到一個非常隱蔽的地方，那就是門后面。
我蹲在那兒，靜悄悄地等候媽媽的到來，我清楚地聽到了媽媽數數的聲音，“3，2，1，0。”媽媽小心打開門，然后，媽媽并沒有打開全部地門，而是進來后又把門給關上了，“完了，完了”我的心里這樣說。我恨不得能縮小一點兒，這樣的話，媽媽就看不見我了，可媽媽連看都不看旁邊，直接徑直走到了臥室，于是，我便抓住了這個機會，立馬躲到房間里，由于聲音太大，媽媽聽見了房間里的聲音，便悄悄的過來了。
我聽見了腳步聲，便躲到了床底下，媽媽進來后，東翻西找，就是沒有找到，緊接著，我聽見房門關上的聲音，心里暗暗竊喜。
不久后，我受不了了，離開了床底，又跑到了媽媽的臥室。這回，我輕輕的扭動門鈕，剛才要出去呢，便看見自已身后有個大影子，我慢慢轉過頭，看見了這個影子的'真身，原來是媽媽。
媽媽一下子就說：“你被我抓住了吧。”我甘拜下風，媽媽一看，就笑了起來，我呢，也就跟著笑。
長大了的我，便成熟了一些，看著媽媽的黑發中有了些許白發，便不禁流淚。媽媽的陪伴，才是人生中最好的陪伴。媽媽陪著我一起走過了十幾年的成長。
一起走過作文4
人的一生會遇到很多人，可是有多少人是真心待你的呢?又有多少人陪你走過你生命中最艱難的一段路呢?真的很少，因為大部分的人都只是在利用你，而我記得一個人，曾經陪我走過了六年的小學時光，她就是我的小學語文老師——楊老師。
她很年輕，與我差不了多少歲，和我一樣帶著眼鏡，踏實老師，但更多的時候，我與她是知心朋友，我們無話不談。
記得有一年，我的語文成績直線下滑，她卻不辭辛勞地每天留下來為我補習，有一天，雨很大她的辦公室離班級又很遠，我等著她過來許久都不見人，以為她不來了，正準備收拾東西走的時候，雨中一個熟悉而又模糊的身影出現在我的眼簾之中;啊!是楊老師，她來了，當我回過神時，她以站在我的面前，對我笑著，她的頭上全濕了，發梢沾著些許水珠，在燈光下如同一顆又一顆，完美無瑕的珍珠，美極了，她對我這么好，我也要為她做些什么，于是我絞盡腦汁，都不知道該如何謝她，最后還是班長，給我的提示說：“她是老師，自然是希望自己的.學生能有好成績唄。”于是我便努力的去學，練語文，一開始的時候，效果并不好，因為我只知道一味的去看語文書，但都只是死記，硬背而已，可是我并沒有什么好方法，于是我便在網上找各種學習方法，但都是無濟于事，一次偶然讓我找到了一本書，上面介紹了許多有用的高效學習法，終于，皇天不負有心人，在學期末的時候我的語文成績大有提高，這都是我與楊老師共同努力的結果。
小學六年，說長不長，說短也不短，轉瞬即逝，在這六年中，只有您一人陪我走到底，陪我在一起走過這六年，謝謝您，楊老師。
一起走過作文5
畢淑敏曾經說過：“快樂的人，在黑夜中也會綻出笑容；凄苦的人，即使睡著了，夢中也滴淚。”由此可見，一個人對生活抱著樂觀的態度，是至關重要的。
就拿霍金來說，在他得知自己患上了不治之癥時，醫生預測他最多只能活兩年。患病之后，他為了自己的家庭和理想，仍然努力拼搏與奮斗著，每天陶醉在自己的世界中。他對生活永遠充滿了樂觀與幽默的態度，不抱怨，不氣餒，強有力地駁斥了醫生的判斷。
比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。由此事例，我們知道：懷有一顆樂觀向上的心，能夠成為自己命運的主宰。
以另一名人海倫？凱勒為例。她是美國一位殘障教育家。在19個月大時就失明及失聰。后來，在老師莎莉文的'努力下，她學會了說話，開始和他人溝通。即使過程很艱辛，但在老師愛的關懷下，她終是克服失明與失聰的障礙，完成了哈佛大學的學業。她知道，是老師的愛造就了今天的她。于是，她周游世界，為殘障的人到處奔走，將愛與幫助傳遞給那些不幸的人。海倫？凱勒真正做到了“殘而不廢”。那種執著奮進，樂觀積極的精神鼓舞著一代又一代的人。
懷著樂觀心態的中國詩人也數不勝數。李白在《行路難》中感嘆：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”以表達自己宏大的抱負和堅定的信念。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”也體現詩人劉禹錫心胸的豁達與樂觀的境界。
不能斷定消沉的人，就一定會有不好的結局。但至少樂觀的人能夠擁有更多的機會，去掌控自己的人生，得到令人滿意的結局。
不管昨夜經歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來，這個城市依然車水馬龍。九年級的生活，定然令人身心疲憊，但這是不可避免的。面對這一無法改變的現實，我們能做，也只能做的就是盡量保持一個樂觀的心態。在學習中，即使遇到悲傷、不順心的事，也要擁有足夠的勇氣。我堅定地認為，樂觀是生活的基礎，是學習的本錢。
九年級，和樂觀一起走過。我會，我能！
一起走過作文6
語文，我們一同走過，走過這九年的日日夜夜，一同漫步于這華夏五千年文明之間，去傾聽往圣的心聲，生命的滄桑與哲理的美麗。
泊舟楓橋，在疏疏的江楓和寥落的漁火中，靜候殘月下的寒山寺鐘，于千年后再度敲亂一個游子的愁懷;竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨眉，看著曾經照亮詩仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依然還斜掛在那婆娑的.樹梢;穿越漫漫黃沙，在大漠深處如柱的炊煙和長河盡頭渾圓的落日里，傾聽那些醉臥沙場長眠不醒的遠古將士們的鼾聲…
傾聽語文，我聽出了詩仙的懷才不遇，聽出了游子的“夕陽西下，斷腸人在天涯”……
依舊是那飄不盡的紅花，依舊是那揮不去的凄涼，是誰在輕擦一桿銀槍，高吟“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲胸奴血”是誰眉宇間凜然的正氣，卻擋不住黯然的神傷“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽?”是他，曾經的民族英雄—岳飛，一生所向披靡，一腔凌云壯志，赤膽忠心，卻報國無門，終于，風波亭前，一個高大的身影消逝在天地間…
傾聽書語，我聽出了岳飛深沉的民族情結，愛國情愫，聽出了他對正義的執著追求!
關羽，你從桃園三結義開始，虎牢關溫酒斬華雄，三英戰盧布，水淹七軍，為了親如手足的劉備盡己所能，這是何等的義!你被困于亥下，面對洶如潮涌的曹軍你絲毫不懼，但為了保全義嫂周全，只得投降。但你聲明“降漢不降曹”，這是何等的義!你力斬嚴良、文丑二將，得知劉皇叔去向，不顧萬阻，千里走單騎，過五關，斬六將，這又是何等的義!在華容道你甘受軍法處置私縱曹操。你既已斬嚴良、文丑二將，何欠曹操之恩，卻為何要放他走?你真傻，可曹操卻恩將仇報，使你敗走麥城，后落入孫權之手。臨死前你大義凜然，破口大罵孫權曰“碧眼小兒，髭須鼠輩!”最終身首異處。你一生義氣，但最終為了義，你付出了生命的代價!
倘樣書海，我懂得了關羽的一生義氣，一生對義的執著追求!
語文，我們一同走過，一同領略歷史的魅力一同創造那輝煌的明天!
一起走過作文7
在生命的長河中，書籍是每個人生命中不可或缺的物品。有了書籍的陪伴與幫助，我們不僅開闊了視野，增加了知識，得到了成長，而且生活也變得多姿多彩，豐盈充實起來。
初識書籍
小時候，每到夜晚降臨，床邊的燈光下，媽媽總是帶著我讀書。她拿來一本睡前故事，讓我用手指點著字，然后媽媽讀給我聽。媽媽讀完，我還沉浸在故事的海洋里……每晚我都追著媽媽讀書，聽著媽媽的聲音入夢。
自主閱讀
上了小學后，媽媽不再為我朗讀，而是讓我自己默讀書中的內容，并且每天她都會抽出一個小時的時間來陪我讀書。她看她的，我看我的，我有不會讀的字就問媽媽。就這樣，耳渲目染，在媽媽的指導和帶動下，我養成了自主閱讀的好習慣。
主動閱讀
隨著年級越來越高，對知識面的需求也更廣了。于是，媽媽開始讓我看一些蘊含道理的書。我還記得，第一次看的`書是《平凡的世界》。我被里面的情節所深深吸引，仿佛自己也置身于書里的世界，為故事里的人開心，流淚。而且，我還會和媽媽交流一下讀后的感想和看法：我佩服孫少平一家的毅力，他們雖窮，但有自尊，愿意用雙手創造生活;我也為田曉霞的犧牲感到惋惜……再后來，不用媽媽推薦，我已經學會了主動地去找自己喜歡，需要的書來讀。
楊絳先生說：“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。”因為喜歡，所以熱愛，與書籍一起走過的日子，每一天都是閃亮的，快樂的!
一起走過作文8
我們曾經一起走過無數個挫折、歡喜。無數個日日夜夜，都是因為有你們的陪伴，我才挺了過來。
記得那年我靜靜傾聽著窗外傳來的蟬鳴聲，仿佛我回到了從前，回到了那充滿歡聲笑語的小學。
我的思緒漸漸飄遠，眼前漸漸浮現出那六年的生活，那難忘的.小學同學。
還記得那年運動會，我報名參加了400米跑，剛開始，我便憋足了勁，所以我暫時位居第一，可是后來我體力漸漸不支，眼前已經有兩位同學到達了終點，我心急如焚，卻又無可奈何，因為我全身上下已經沒了力氣。忽然，耳邊傳來了為我加油的聲音，聽著，聽著，我覺得我再不用力，就對不起那些充滿斗志的聲音，我不知從哪來的勇氣，突然加了速，我最終成了第三名。看見那些安慰的眼神，我發現有些人在跑步比賽時，她們也跟著跑。那是，我的眼眶濕潤了。
“哈哈”，一陣笑聲，把我的思緒拉了回來。弟弟拿著一張照片，說：“姐，你看你那臉多紅。”我看了一下，原來是小學拔河比賽時的照片，看著這些照片我的思緒又走遠了。
拔河比賽那天，我們把能使是勁都使上了，那時，我們的啦啦隊的加油的聲音到現在我還記得。我們一步一步地往后拉。可能是啦啦隊的加油聲讓我們充滿了力量的吧!我們一起用力，我們戰勝了二班。我們一個個抱成一團，激動的淚水從我們的眼眶中流出，與汗水混為一體。
感謝小學同學，陪我走過了那么多，那么多美好的日子。
一起走過作文9
搏一年春秋，換此生無悔。——題記
遠離城市的喧嘩，鄉村的夜市寧靜的，甚至是寂寞的。
然而，十幾戶人家之間，有一戶燈仍亮著，一個身影仍未停歇。
紙是他的戰馬，筆是他的寶刀。此刻，他與數學競賽題撕殺。筆于紙間跳躍、舞動，留下了一列證明過程，并得出了最終的答案。然而，校對后的試卷，卻是“血流成河”鮮紅一片。一個刺眼的紅叉位于試卷中央。
他失敗了……已經是第幾次了？他記不得了。烏云已將明月遮住，只留下一絲殘光。少年望向墻壁上的海報——上面是上海的夜晚，燈火闌珊，車流不息。這一張普通的海報，卻是被揉了又揉，補了又補。
他捏緊了拳頭，繼續拿起了筆。
日歷由原來的“胖子”，慢慢消瘦了下來。一天一天過去，離中考越來越近了，離上“戰場”的'時間越來越近了。小學六年苦讀，初中三年夜讀，只為一朝“金榜”題名！
他重新攤開了草稿本，用筆一遍一遍演算著，重復著。
筆尖在書頁上飛馳的“沙沙”聲是勤奮給他的樂章；蛾兒們的舞動是昆蟲給他的鼓勵；黑夜是大自然給他的磨練。
終于，少年的答案正確了。他笑了，是那種發自內心的笑，是那種迷失的人終于發現道路的笑，是那種于沙漠中發現綠洲的笑。
他突然間想起了什么，翻開了蠟紙般的日記本，寫下一行字：“揮灑今朝汗水，搏得中考無悔！”力透紙背，如戰士利刃劃過！
此時，明月已從烏云中出來，照在他的臉上，一片清輝。
九年級，和“深夜”一起走過！
一起走過作文10
閨蜜不是說著玩的，是說好永遠一起玩的。閨蜜不會總鬧別扭，會鬧但總不別扭。愛不是一個人的事，是互相的，彼此守護對方，陪她走過每一個冬夏。
只要我的一個眼神，她就能讀懂我在想什么；只要她的一個舉動，我就明白她要做什么。兩個人常常一起瘋，一起鬧，唱著屬于我們的歌，說著屬于我們的故事。記得有一次，我們都在不經意間說了一句傷害對方的話，我哭了，她也在抹眼淚。回頭的一瞬間，我們眼神相撞了，她又轉過頭去，我也背過身去。后來，人越來越少了，漸漸地，只剩下我們倆。誰也不說話，我們都低頭坐著。“你以后不要這樣說了。”她說。“我也不是故意的。”我說著說著，抱住了她。她擦了擦我的眼淚，也抱住了我，說：“別哭了，開心點。”之后我們還是嘻嘻哈哈地在一起玩兒。我們都認為，她開心，自己也開心；她難過，自己也跟著難過。這樣的愛是幸福快樂的.。
常常手牽著手，在校園的每一個角落都留下過我們的身影。她是我風雨同舟的閨蜜，也是我打開心扉的地方。我們總是像橡皮糖似得黏在一塊兒，憧憬著自己的未來。在她身邊，我有安全感；在我眼里，她就是我的守護神。有人欺負我，總是她出來擋在我身前，她就是在黑暗中陪我等待天亮的人。我們坐在一起，即使什么也不說，即使說得前言不搭后語，也不會覺得尷尬。你對我說的每一句話，也許你會忘記，但每一句我都記在心里。這樣的愛是溫暖貼心的。
難過的時候，我想你們，想抱著你們哭泣、傾訴；開心的時候，我想你們，想拉著你們的手，一直對著你們傻笑，聽你們說我笨。在人生的旅途中，我們攜手一起走過，這將是我美好的一段回憶！
一起走過作文11
簡樸寧靜，悠久親切，古老優美。老屋，我早已忘記你。
小小腦袋看著這滿院花朵，不知道挑哪一種來襯托你笑臉。“怎么還不開花？”拿著手表的我一直在看時針劃過。七點半，如此神圣時刻，你卻會心一笑，無需多言。開花了，淡黃花瓣次第開放，花苞擁成一簇簇，像是約定好一樣，七點半左右準時展露笑臉，羞澀一時，留下挺拔傲嬌，留下世人誠信。
“姥爺，這種花真奇怪，怎么說開就開，說合上就合上？”奉獻精神是七點半花朵的守候吧。開在院子里，不像月季般艷麗，不像牽牛花般小巧玲瓏。七點半，若隱若現，靚麗可人，蝴蝶般的花瓣給我渲染上了老屋印象。七點半，我們一起走過。
扛上鋤頭，拿著花種，帶著好心情走上卵石路，這早已是幾年前的.事情。“拿好，扶正！”拿著鋤頭的我竟然顯得“不堪一擊”。只見姥爺有力地揮放著手中鏟子，把板塊挖出來，花種撒下去，均勻地鋪滿土壤每一種處，再用迷你工具小心地蓋好，就這樣，七點半小種都埋在土壤下，等待花開。來年，精心照料肯定也是少不了，每天一大早，姥爺忙碌身影閃現，拿個水壺，準備給他的小花朵們獨撒愛心。彎腰，抬手，散開水壺，排列好隊形，又像是對待小貓一樣慈愛，姥爺絕對是個愛花之人！六十七歲，仍像個孩童般照顧著屬于他自己的一片天地，所有花朵都會在他心里綻放出不一樣色彩，可愛之處也就隨花開放。姥爺，我們一起走過。
“一條，兩條……”我總是喜歡趴在他溫暖而有力的背上，數他額頭上那幾條像小溪似的皺紋，也總是會忘不了那干裂粗糙得像松樹皮一般大的手掌，但更讓我記憶猶新的是照顧七點半時奉獻守時精神，又想起他彎下腰的臉容，定又掛滿了微笑，伴著七點半一起暖暖綻放，燦爛奉獻。
老屋，我早已忘記了你。七點半，姥爺，你們是否愿意繼續陪我一起走？
我們一起走過……
一起走過作文12
前一次見表姐，是上個月的事兒了。
表姐上高中了，表姐可以買衣服了，表姐住宿舍了，長我三歲的她，慢慢要去接觸我迫切想嘗試的東西了。我知道，我們已經不是同一個世界的孩子了。
表姐見到我微微有些疲倦，她對我的.問題只是“嗯哈”作答。這會兒，我知道，我可以做小孩，一個真實的小孩。我纏著表姐，像幼兒園的娃娃嘰里呱啦說了一大堆。她并沒有像我煩得訓斥妹妹那樣，很安靜，臉上的笑似乎僵持。
“你們學校有好玩的老師嗎？”
“沒有。”
“你們學校有很美的荷花嗎？”
“沒有。”
“你們班里有經常拿獎的人嗎？
“沒有。”
那天，我問了這三個問題，表姐的回答我早就猜得到，也許有些傷她的自尊心了。但表姐沒有介意，也許在她眼里，我頂多也是小孩，咋咋呼呼，純得像水的小孩兒。
回憶起那時我們都還是小孩兒的時候。多快樂啊，跳格子，畫小人，吵架斗嘴也開心啊。不像現在，沉默得可怕。難免，人呱呱墜地時，怎么沒有蛻變的那一天？怎么沒有走向成熟的那一天？
媽媽說，表姐上了職高，也許注定碌碌無為了。其實，這樣說是很不公平的，一個人的精彩往往在后頭，如果在此之前，沒有抱幻想，沒有抱追求，那就只能平凡度日了。每個人的故事是靠自己來書寫，每個人的傳奇是靠自己來創造。
還留戀與表姐蕩秋千的日子，涼涼的風吹過，已經學會等待。
表姐，你曾走過我這個年齡，不久，我也要面對你這個年齡。我們一起走過，記住，花季的那些事兒，不要讓它失去了原本的斑斕。
一起走過作文13
孤單的味道是最美的。這美麗的味道，陪我度過了一段最美的時光。剛進實驗中學時候，我面對的是全新的環境、全新的班級、更是全新的同學。本來不善交際的我，變得越來越孤單。原本還有幾個小學同學能陪在我的身邊，但漸漸的，他們也擁有了自己的好朋友，也漸漸的離我而去。開始時十分不適應的，后來也逐漸適應了，而且找到了屬于孤單的美麗。
自己獨來獨往，雖然心靈是落寂的，但卻阻擋不住周圍環境的美麗。每當我獨自走在靜靜地小路上時，總能發現一些不尋常的`美，又會思考一些事情，也不擔心身邊有擾亂我的人。但有時也很糾結，那似乎也不顯得那么重要了。每當我徘徊在街道上，看著忙碌的人們擦肩而過，為了做某些決定而彷徨，我會為他們編制不同的背景，這也漸漸地提高了我的寫作水平。在孤單中生活的我如魚得水，為這種美好的感情增添了一絲快樂，時常想起那些充實快樂的日子，但孤單似乎讓我學會了很多，雖然失去了言語，但卻收獲了另一抹色彩。
你若說孤單帶走了什么？其實什么都沒有，是孤單陪我從過去到現在，沖淡了言語，但快樂永遠帶不走。反而是我成長了，懂事了。是孤單讓我調整好心態發現了生活中的美，是孤單給了我更多的思考空間…好像相伴同行是只留下了斑駁的記憶。很多時間，孤單陪著我努力向前去、突破自己。也許以后孤單會離我而去，但卻仍然留在我的記憶里，永遠印在我的心坎上。
也許孤單陪伴你的路上布滿荊棘，但那卻是讓你前進的一段路程，是長路上子最美好的風景，美好的回憶。
一起走過作文14
今天早上，媽媽五點就叫我起床了。
“我還沒睡好呢！”我嘟囔著。
媽媽說：“今天是個好日子呀，你可得早起。”我連忙問：“吃喜糖？還是哪個人搬家？還是誰過生日啊？還是……”
媽媽告訴我：“你猜的都不對，難道你忘了嗎？你們今天要中考了。”聽到是這件事兒，我差點沒暈過去，這還算好日子呀！我半睡半醒地說：“讓我再睡一會兒吧。”五點半媽媽又喊我了，你肯定不知道我那時刻的`心情了。算了，還是我來和你說吧，我頭簡直都要炸了。這種嘮叨聲一而再、再而三地在我耳邊響起。沒辦法，我只好依照她的吩咐去做了。
六點半我起來刷刷牙、洗洗臉、梳梳頭吃飯，帶上紅領巾、學生證，來到學校已經07：20了，七點半開大門，來得及。我們家離學校遠，十分鐘左右才能到學校，他們有的已經進校了。我以為遲到了，我飛快地跑到了教室里，我發現教室里只有二十來個人，我趕緊坐到位置上。不一會兒廣播通知：開始插班了。
開始發語文卷子了，開始答題了。我開始做了，先做這個再做那個，終于做好了，我的手都要斷了。上午我們又考了品德、科學卷子。
放學了，我回到家。媽媽問我考得怎么樣？我說：“還行吧！”下午又考了數學，英語。
全部考完了，心里的一塊石頭也落地了，就等成績出來了。
一起走過作文15
生活的酸甜苦辣都曾嘗過，這也同樣是生命，這也同樣是人生！幻想著美好明天，卻又活不到自己想要的生活。這患得患失的經過有同樣是那樣的折磨。曾一起走過的日子，卻早已不在，那就要學會珍惜現在，也許只有這樣，我們才能夠更好的成長，成熟。這青春，這命運，都希望會一直的堅守。卻不曾說放棄的那一刻！曾一起走過的日子，只希望會一直的擁有。至少，我們不曾后悔今天的選擇，至少未來還很漫長，學會珍惜才是最好！
經歷
也許，所有的結局都是美好的，但是誰又會真正的懂得那經歷的長存？那患得患失的感覺卻總是在心中圍繞。所有的期待都似乎變成了希望。希望的同時又卻是一個漫長的經過！回憶總是受傷的，經歷總是殘酷的，結局卻又總是美麗的`。那就請珍惜現在，也許，未來都將會是一個新的體驗！心中的艱辛，那便會是永遠的付出與努力！珍惜所珍惜，這一切都將會以精彩所上演！彼時的我們尤為重要。做好現在，活成自己想要的一切。經歷的風風雨雨，那便都會是慢慢的成長與成熟！這樣的美才是真的美！珍惜經歷，因為這人生只有一次，向著成長之路出發，向未來所前進。一切都將會是最好的！
風雨
這世界的變化無窮，這人生的可有可無，我們又同樣會隨之改變。成長的足跡已經來臨。而我們有同樣很期待這今后的生活。這風雨的陪伴之下，希望都會更好。風雨交錯，不變初心。只希望還會有那最初的高度熱忱！至少，還有那一份初心，相信，這便會是永遠不變！風雨的洗禮之后，更加的絢麗多姿。相信，我們會是永遠打不敗的。至少心中那一份守護會一直的堅持著！堅持都將會有一個收獲的果實！相信，曾一起走過的日子，會是一直的陪伴你。至少你不會感到一絲的孤獨！因為我們是你的后盾，會一直的陪伴與你，永不分離！曾一起走過的日子，令我所向往，那曾一起走過，唯有不變的初心！
曾一起走過，堅持是所有的動力！
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