老師我想對你說作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對你說作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說作文1
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”每次讀到這句詩，我總會想到我的班主任吳老師。吳老師，我想對您說：謝謝您像春雨一般滋潤著我們這些可愛的小花！
記得我剛上一年級的時候，課堂上不敢大膽起來回答問題。有一次上語文課，吳老師提了一個問題，雖然我能夠回答，但是我微微顫抖著舉起了手，還沒有舉到一半，又緊張的放下了手。正在進退兩難的時候，一抬頭，看到了吳老師期待的`目光。于是，我鼓足了勇氣又慢慢地舉起了縮回的手。吳老師環視一周后，點名叫我起來回答了這個問題。我既緊張又興奮，似乎我的心都要蹦出來了！原來大膽地站起來回答問題，并沒有我想象的那么困難。后來，我再也不怕回答問題了，上課總是積極舉手。
吳老師，我想真誠的對您說一聲：“謝謝您！”您那期待的目光如同冬日里的暖陽，溫暖了我這顆凍得瑟瑟發抖的小樹苗；您那贊許的眼神如同夏日里的冰激凌，使我覺得又甘甜又涼爽；您那溫和的話語，如同春天的細雨，滋潤了我的心田……
老師我想對你說作文2
九月十日，是老師您的節日，您像辛勤的園丁，我們像嬌艷的'花朵，您一直為我們孕育蓬勃的童年。
有一次，我們在上作文課，班里靜靜的，只有“嘩嘩”寫字的聲音。同學們都在認真，仔細的寫作文。唯有我-----在絞盡腦汁地想。 想想又想想，就是不能從這筆中流出一個文字。我想難題時用筆敲腦門，直把腦門都敲疼了，我還是沒想出來。
就在這時，是您走來對我小聲地，溫柔地說，如何如何寫。我聽了之后，腦子把所有的文字都爆了出來，頓時，我象插上了翅膀，讓我從筆中流出一大張作文。我讀一遍，不好的，不通順的，再寫，再改，直到我滿意為止。老師看了看，打了一個高分，回到家，爸爸媽媽也歡喜得不得了。俗話說“大海深，不比老師的恩情深，大山高，不比老師的責任高。”
老師，我想對您說，您不僅教我們知識，還教給我們做人的道理，您辛苦啦！
老師我想對你說作文3
徐老師，我想對您說：感謝您六年來的精心栽培。您六年來未變的性情，對同學們嚴格要求，卻不適流露出溫柔的一面，同學們不小心受傷，您從來不會置之不理，而是第一時間出現在我們身旁，給予我們無微不至的關懷，讓我們不再感到恐懼和害怕。
徐老師，我想對您說：您講課條理清晰，在不經意間，讓我們茅塞頓開，您講課從容淡定，井井有條，從不拘謹，時不時的幾句有趣的'話語讓我們捧腹大笑。但是您該嚴肅時就嚴肅，對我們的學習、作業從未放松過。
徐老師，我想對您說：記得幾年前我沒有完成暑假作業，您毫不留情的批評了我一頓，但最后還是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是學習更重要，從此我暗暗下定決心一定好好努力學習，不辜負老師的希望。我自此更加認真的聽老師講課，老師富有吸引力的話語讓我沉迷于學習中。
徐老師，我想對您說：是您帶我走進知識的海洋，帶我在知識的海洋里暢游，不斷進入新的區域，帶我勇闖知識的盲區。
徐老師，我想對您說：當我當得知徐老師為了我們第一次教到六年級時，我們全班同學都十分感動，非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。
徐老師，我想對您說：明天就是教師節，祝徐老師節日快樂，天天開心，身體健康！
老師我想對你說作文4
老師，你好可愛的，那樣細心的關照著我們！我們說實在的其實真的很感動，你發火時，我們后悔吵，其實我們也不應該吵！你對我們這么的好！我們怎么忍心惹你生氣呢？我們真是不懂事呀！說實在的，我們其實非常的愛你，你感覺的出來嗎？我希望你感覺的出來，我們全班50個同學，長大以后一定報答你，以后我們做了CEO，肯定會請你吃飯，無論你在天涯海角，我們都派人來找你的！
老師，我們永遠深愛著你，因為你給了我們勇氣去克服困難！我們會報答你的.！老師，你是照亮我的第一束陽光，我們怎么可能忘記你呢？長大以后，如果你還沒有工作，那我們一定來找你，因為我說過而是肯定要報的，我們不會撒謊！老師！你是否期待我們成長的那一天呢？看到以后是否為我們鼓掌呢？不用鼓掌，都是你給了我們知識，所以應該我們來招待你的哦！我們都很期待我們真正長大的那一天呢！
老師我想對你說作文5
啊！是誰細心地教我人生的哲理，是誰教我識字，是誰每天不停地呵護我，指出我的錯？對，是您，是李老師。
快考試了，您每天坐在電腦前給我們做課件，生怕我們考不好。您做的眼睛都疼了，看什么東西都是一片空白，您才閉上眼睛晃一下頭，又低頭繼續。您對我們這么好，哪個老師能像您這樣拼著命。我們不僅不聽話，還經常讓您發脾氣。犯錯誤的時候，您細心地告訴我們不應該這樣做，教我們道理。
記得有一次，我為了掃衛生區搶到一個大一點兒的掃把，出餐廳時，沖跑了出去。結果卻被餐廳門口邊事先“埋伏”好的`小紅帽給抓住了。小紅帽把我帶到了年級徳官員那里，徳官員把我記了名字，給班級扣了分。給班級扣了分，就是給班級抹了黑。我心神不寧地走到了放掃把的地方，又提心吊膽地走到了衛生區。掃著掃著，老師來檢查衛生區了，我把我扣分的來龍去脈都告訴的老師。本以為老師會像二年級語文老師一樣暴打我，但是，李老師卻只說了一句短短的話：“下一次在跑，就給你扣分。”說完轉身就走。我心里很不自然，不自然也沒辦法，老師都走了，自己站著干什么。既然老師走了，這件事情自然就翻篇了。
啊！老師啊，你就像一盞明燈，照亮了我的人生。您在我未來的人生當中，撇上了一筆亮麗的彩虹。
老師我想對你說作文6
老師，雖然我們認識還不到一年時間，可您操勞的身影，卻常常在我腦海中浮現。我有許許多多的話想對您說，可又不好當面對您說。借今天這次寫作文的'機會，向您說出埋藏在我心中的話。
老師，我想對你說。您上課時非常幽默。您發現有同學犯錯誤時，常常把錯誤“改裝”成笑話或故事，讓同學們把錯誤例子深深記在腦海里不再犯錯。您真是一位好老師！
老師，我想對您說。同學們上課常常講廢話。您每天為我們著想，頭上已長出了幾根白發，我們真后悔，真不應該啊！我決心用心聽講，認真完成作業，讓您少操一份心，少花一份精力。老師，您辛苦了！
老師，我想對您說。您有許多優點，可也有一個缺點——愛抽煙。老師，您知道嗎？煙里有一種東西，可以讓吸煙人抽上癮，也有一種東西能危害身體健康。一只煙可以毒死一只老鼠，二十只煙的毒素能毒死一頭牛！吸一支煙可以減少一個人五秒的壽命呀！我外公上周生病了，不僅是因為每天不吃早餐的原因，還因為抽煙喝酒的壞習慣。連續七天的治療才有好轉。經過這次的教訓，見煙就笑的外公現在見了煙就搖頭，外公發誓再也不抽煙了。您說，這煙還能抽嗎？老師，抽煙不僅還自己，煙發出的煙霧，被其他人聞了，其他人也會受到傷害。那煙霧可嗆人了，吸煙就是不應該。老師，請您別再吸煙了！
老師，我還有好多話沒說，下次再接著聊，再見！
老師我想對你說作文7
您好！我的好老師陳鴻連，我是您603班的學生---王浩。老師您上課時即搞笑又嚴肅。我真的是即尊敬又佩服您啊！
我們全班都非常喜歡聽您講課，當然我也是其中的一位！您上課就連我們班最淘氣的李海那一幫人上課都是專心聽您講課，真不知道您怎么那么厲害。您上課總是把搞笑和學習合在一起教我們。聽說我們這一屆是第六屆的學生了。您上課時總把您經歷的.故事告訴我們，開導我們的課外知識和聰明的頭腦，還教給我們一些基本的禮貌和道德。您教我們數學教的真是太好了。可是有些人被您打過之后，一定會在心里罵您是個老東西，你不想活了，等等一些臟話和不尊重老師的言語。
這個我們老師其實您都知道但老師還風趣的說：“要是這樣還不罵我，那他就不是一個正常了。”我們被老師的話逗得哈哈大笑起來，就連整天愁眉苦臉的吳威奇都被您逗得大笑起來了！有一次老師您的數學課卻給我們講起了語文，老師問我們第六課時不是《最后的姿勢》？我們拖拖拉拉的說：是！于是老師給我們講這篇文章，課文的內容是不是一個老師誓死護衛學生的形象？我們又拖拖拉拉的回答：是！老師又對我們說：如果我們班的一個學生當老師，要是發生了地震，那個老師一定會對你們說，大家不要慌，全部跟在我后面，不要擠。我們又被老師逗得哈哈大笑起來。在不知不覺中打了下課鈴。
這樣的老師給我們講課不但學習了知識而且還提高了我們對學習的興趣。我們喜歡您講課，我敬愛的數學老師！
老師我想對你說作文8
平日里是你在黑板前默默地工作著，深夜時是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時是你在我身邊慢慢地撫摸著，驕傲時是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時是你在我身邊……
老師我想對你說：謝謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無微不至地照顧我。還記得嗎？那次，是一個在夏天的考試，誰知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒有雨傘，是你抓住了我的'手說：一起吧！還記得嗎？當我堅持不了想要放棄時，有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的勇氣，讓我在風雨中堅信，有夢就有希望！有夢定能成功！
老師我想對您說：您是園丁，用汗水換來我們的一絲成績；您是雨水，用露珠換來了我們的生機勃勃；您是大樹，用臂膀換來了我們的片片綠蔭。
老師我想對您說：正值教師節來臨之際我要代表全體學生唱出我們的歌：老師—教師節快樂！
老師我還想對您說：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那么從容、堅定、有力！
老師我還想對您說：我愛你們而且一直很愛！希望一直都要快樂，希望全天下的老師都幸福快樂！
老師我想對你說作文9
老師，這是一個多么神圣的職業!我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養下一天天快樂成長!
有人說，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。而我卻說，您就是慈母，無微不至的關懷著我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長;您就是舵手，用心靈之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在大海里劈濤斬浪;您就是燈塔，在廣闊的.海洋里為我們導航，指引我們不斷向勝利前進;您就是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們干涸的心田，讓我們學習、生活得更加充實。冬去春來，歲月不停，粉塵染白了您的雙鬢，講臺挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂!
老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學生，不辭一切地日夜為我們操勞著。每當您站在講臺上給我們講課的時候，手里總是端著一杯水，同學們心想：老師上課還可以喝茶?可是，誰又會想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤喉沖劑。您每天給我們講課，喉嚨都嘶啞了，可您沒有間斷過，依舊用沙啞的聲音講，盡量用您最大的聲音給我們講課。
老師，您不辭辛苦地把文化科學知識，源源不斷地輸入我們的心田，讓我們在祖國的百花園中競相開放、爭奇斗艷。老師啊!我想悄悄對您說：“敬愛的老師，您辛苦啦。謝謝您!”
老師我想對你說作文10
在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。這是一個多么光榮的日子啊！這讓我不禁想起了您，我的老師。
記得在一次班干部競選上，我很膽小，但我也想去競選班干部，競選的同學一個接一個的上去，可我還是坐在座位上。這時，您的目光向我移來，好像在說：“加油，你能行的！”可我的心中還在糾結著，到底要不要上去競選呢？當同學們還在討論誰能競選班干部的時候，我感到后背被拍了一下，我一抬頭便看見您對我點了點頭，我的心里感覺有一股強大的力量使我走到了講臺上，我慢慢地說著，話音剛落，便響起了雷鳴般的'掌聲，回到座位上，可競選還沒有結束，大家有的說會幫助同學提高成績，為班級爭光，滿足同學們的需求。在最后您公布選票，我得到同學們的認可時，我興奮極了，心里無比高興。
老師，我想對你說，你就像是一滴甘露，滋潤著棵棵幼苗；你就像是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培育；你就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。平凡的事業，卻展示了您偉大的人格。親愛的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無前，穿越萬里長空。
老師，是您教會我們張開羽翼，向著理想的明天自由地飛翔。最后，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
老師我想對你說作文11
老師，我有一肚子話想對你說，今天就借著這個機會，和你說一說。
老師，我三年級時從農村轉學上來，那時候，您正在休產假，并沒有帶我。半年過去了，您回來了，同學們一窩蜂似地奔出教室歡迎您，我也跟著跑出去，看見你的`第一眼，我想，您這么漂亮，做個演員也不錯吧。
你有時很暴躁，在課堂上打罵同學。下課后，同學們曾經私下說您的不好，我覺得，你打罵我們，是為了我們好，生怕我們學不會。
前不久，你讓我辦黑板報，因為時間緊迫，我打算放學后留下來，遲回一會兒辦報，一下子忘了時間，等我準備回家時，已經快八點了，路過您的辦公室窗前，看到燈亮著，以為是您一時大意忘關燈了，走進去一看，原來是您在燈下批改作業。
時間過得飛快，轉眼間我就六年級了，明年，我就上了初中，想想，可真是舍不得離開您呀。
老師，您辛苦了，等我們這幫“搗蛋鬼”畢業了，請您停下來休息休息吧。
老師我想對你說作文12
您給我一句話，就打開我一扇窗；您給我一個微笑，我就渾身是力量；您給我一個眼神，我就找到了方向；您放開雙手，讓我遨游知識的海洋……
徐老師，我想對您說：
記得一年級時，您給了我極深的印象。您和善的容貌，風趣溫和的談吐使我如沐春風，雖不了解所有老師是否都像您一樣親切而又幽默，但因為您，讓我對嶄新的小學生活充滿好奇和期待。我暗暗記住了您——徐老師！
五年前，伴隨著涼爽的秋風，我成為了一名一年級的小學生。學校里，幽默開朗的王老師、和藹可親的劉老師、溫柔時尚的陳老師，各有獨特的風采，可我還是最迷戀您——徐老師。在我心中，您既有薛寶釵的端莊優雅，又有林黛玉的風流清麗，時而還有史湘云的俏皮活潑，是我最喜愛、最崇敬的老師。您有著吸引人心的魔力，讓我們覺得語文課是那么有趣，在語文園地中盡情暢游，總覺得聽不夠，巴望著能多上一節語文課。
一二年級時，我總是在語文課上積極發言，渴望得到您的關注。在我一次又一次的.努力下，您終于發現了我！之后，經過我的不懈努力，榮幸地成為了一名小隊長！當一道鮮紅的杠戴在身上時，什么歡樂都比不上這樣的榮耀！
徐老師，感謝您這六年來對我們的關心和培育，沒有您就沒有現在的我們！
徐老師，祝您教師節快樂！
在此獻詩一首：
三月和風滿上林
毒蜂更落花架前
圣賢留有經書卷
手秉紅燭笑語閑
江影風花初見月
晚來妝面勝紅蓮
吟詩唱曲軟語間
老師我想對你說作文13
親愛的張老師，我想對你說：“在這學期，你幫我改了無數次錯誤，我才得到今天的這個分數100+5，你一定付出了許多心血！”
每次上數學課的時候，你都會耐心地給我們講較難的數學題，小狀元上的培優作業、作業百分百上的乘風破浪……不僅僅難題，還有我們通常做的題，你都會細心講解！提個最典型的吧。那一天，你說要用一節課的時間，給我們講第40頁例2的兩道小題。當我們正在想這道題的`解答方法的時候，任旭晨說了一種方法，當時有一多半的學生不會。這時，你就把任旭晨的整個解答方法，一一給我們詳細講解，直到讓我們明白！
最近，你一直沒有講太新的知識，都是為了這次月考！讓我們做一些和月考有關的數學題，想讓我們月考考好！今天，您到教室去，給我說了我的考試情況，我想，這次我應該沒有讓你傷心吧！給您說一句我的心里話：雖然我們不時地會惹你生氣，讓你心情不高興，比如，講小狀元時，有人在下面玩，不認真聽講，你就會嚴厲批評！但我們還是希望您以后上課時，臉上能多帶點兒笑容！這樣的話，或許能讓同學們考得分數更高！
我不知道我想得妥當不妥當，請您幫我改正！
老師我想對你說作文14
如果我是一棵小樹，您就是辛勤的園丁；如果我是一只海豚，您就是慈祥的大海；如果我是一朵小花；您就是一個大大的花園。您鼓勵我們，遇到挫折時您激勵我們……其實我想對您說：“謝謝”
當時我還記得您生病也給我們上課，而且過一會就要喝水，您別看我們專心致志的聽課，卻只有一個耳朵在“存檔”，另一個耳朵卻在聽您當時的咳嗽聲，越聽越擔心您的身體，下課時您往嗓子里面噴了幾劑藥劑，我們就只能用書本擋在我們擔心的心情。
第二天您卻沒有一如既往的出現在我們早讀的教室里，我們都已經猜想到您為什么沒出現在教室里，心里有無限感慨，如果您真的離開我們的話，我們肯定大哭一場，從一年級初次見面，第一次上課聆聽您溫柔的話語，第一次您手把手教我寫作業……我們互相難舍難拋棄，您一離開以后，我的.作業效率大不如前，我們有了四年感情，根本不想離開您。我們每天上課、下課、上學、放學都在討論您什么時候回來給我們上課。
熬了兩個星期，盼星星盼月亮終于盼到您回來，我開心地笑了。那位曾經耐心指導我們的老師兩個星期修養完了以后，回到班級，這個“家”又熱鬧起來了。后來我得了傳染性水痘以后，開始每天吃素，不能吃米飯，肉類，酸甜苦辣咸，這些都不能吃，每天想著您，想著同學們，終于，兩個星期休生養息以后，終于回到了這個大家庭。
我們不是說分就分，想分就能分的，想分開我們的人，我只對他們說：“不可能的。”
老師我想對你說作文15
在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，并不是那么的優美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經布滿那了汗珠，我知道老師已經很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后，動作算是過關了。可是新的問題又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的`!”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環獻給您，我的老師!
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