下課了作文（精選27篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的下課了作文，歡迎大家分享。
下課了作文 1
下課了，教室里頓時熱鬧了起來，同學們像炸了窩的馬蜂一樣朝操場跑去。
你看，同學們的活動真是多姿多彩呀。有的在跳皮筋，小紅扎著羊角辮，羊角辮在有節奏的甩動著；有的在玩老鷹捉小雞，小雞在雞媽媽的.帶領下左躲右閃，老鷹捉不到小雞，變得更加兇猛了。不過小 雞在雞媽媽的保護下，一次次的脫險了；還有的在玩單杠，他們輕松的上下飛躍著，多么像一只只飛燕啊。
我站在走廊上，看著他們玩的這么開心，也迫不及待的沖下去跟他們玩起了老鷹捉小雞。
下課10分鐘可真好呀！
下課了作文 2
我相信每一位同學都期盼老師不在或閑著的時候，而每個學校似乎都知道，每個學生心底的這個小秘密，所以特地為我們安排了下課時間。我們班的下課情況似乎與其他畢業班不同，都上六年級了，而我們班的下課時間卻還是一如既往地瘋狂。
下課之后，我這資深的副班長將為你們介紹我們班的下課時間，這是同學們闖禍的'高峰期，因此老師都會時時刻刻叮囑班級的危險分子。
“叮鈴鈴”，世界上最美妙的音樂響了，同學們一起蜂擁而至班級窄窄的前門和后門，大部分人對下課鈴都懷著激動不已或興高采烈的心情，當然也會有人流露出比較驚恐的神情，例如我這樣身為管紀律的副班長，一聽到下課鈴就頭疼，雖然我也管不了那些危險分子，可是他們闖了禍之后，班主任就會不停地來找我說教。到那時，我的職位可就保不住了，想到這兒，我的眼睛變得空洞無神。與此同時，你瞧，原本是老師寶座的黑椅子，現在坐在上面的卻是我們班搞笑小達人小w，只見他把眉頭一皺，拿起書往桌子上一拍，厲聲喝道“小q，你作業還沒交吧？吃我w一棒”，接下來班上爆笑不停，“撲哧”一聲，我也忍不住了。
說起來我為什么會對下課感到恐怖呢，還是有歷史淵源的。那緣于五年前的一次下課，那時我才上一年級，一下課就知道玩。那次我和同學們在熱火朝天地玩老鷹捉小雞，誰知扮演老鷹的小J跑得飛一樣快，我沒命地往前跑，突然被什么東西絆了一下，啊，伴隨著一聲尖叫，我的臉著地了。我的腦中仿佛有一個小精靈，告訴我“你的兩顆門牙正在前往天堂的路上”……
“叮鈴鈴”，世界上最可惡的音樂響起了，打斷了我的思緒，只好下次再為你們介紹，我們班的下課時間故事太多，不說了，我感覺有一雙閃著綠光的眼睛正在盯著我看呢！
下課了作文 3
下課了，同學們個個生龍活虎。
你看，小明和小亮像兩只小老虎一樣，在操場上瘋狂地跑著。原來，是小明把小胖借給他的筆弄掉了。于是，小胖就追著小明說：“你賠我的`筆！”可跑了一會兒，小胖就跑不動了。于是他就叫自己的 鐵哥們兒—小亮來追，結果就從教室跑到了操場上。
再看看小紅和小寧跳繩的情況吧。一開始，小寧老是跳得沒小紅多，但是過了一會，小寧練熟了，漸漸地，小寧跳得越來越多，小紅無可奈何，只好認輸。
看，下課了，就是這么熱鬧！
下課了作文 4
“下課啦！”第三節課終于下課了，我心里有一些放松，很愜意。當我正在享受著下課的美好時光時，幾個男生瘋狂地跑出了教室，其中瞿晟希是“頭兒”。只見他手拿毽子，在召集男生們去玩扔毽子。幾個瘋狂的男生剛風風火火地跑出教室，教室里的氣氛被他們所感染了，頓時，教室里便炸開了鍋，同學們有的一邊奮筆疾書，一邊回頭講話；有的同學在一旁談笑風生；還有的.干脆離開座位，在教室里一邊走，一邊閑聊。那聲音足以掀掉屋頂。而走廊上，幾個男生玩得熱火朝天。
我是一班之長，看到這樣的情形，怎能不管呢？我心一想：趕快用“河東獅吼”吧，不然又要背負“沒有責任心”這個罪名了。我和丁夢琪商量了一下，大聲“吼”道：“安靜！安靜！”可是同學們依然談笑風生，對我毫不理睬。可惡！我心想，難道我就這么沒有威信嗎？“你可以點名呀！”丁夢琪認真地說：“陳老師用這個辦法不是挺有用的么！”“噢！只能試試了！”我有些著急，咬牙切齒地說：“我現在來點名了！……點名！……點名！……”可是，只有被我點到名的人才安靜下來，教室里還是很鬧。
“哎！”我嘆了一口氣，很垂頭喪氣。心想：完了。他們都不聽話，怎么辦？我突然靈機一動，想出了一個好點子，我和丁夢琪說了，她說：“好主意！”我立刻喊道：“誰再講話就讓他抄課文！”同學們聞聽此言，聲音顯然低了下去。可是，沒持續多久，教室里又一次變成了菜市場。
這時，在外面玩的男生急急忙忙跑進來，大喊：“王老師來也！”哎呀！我第一反應時：只顧著管班級里芝麻綠豆大的小事，沒有管那些男生了！完了，陳老師要怪罪我了！王老師很快聞聲趕來，同學們立刻低眉順眼：教室里立刻鴉雀無聲。看來，還是老師最有威信了！
哎，老師不在的時候……
下課了作文 5
下課了，應該先喝水和上廁所，我覺得這兩個是最重要的'。然后可以看課外書、到操場上跑跑步，還可以和同學做游戲，比如：猜謎語、詞語接龍、超市購物游戲什么的。
我課間喜歡和同學們玩沙包，你傳給我，我傳給她，她再傳給她，就像詞語接龍一樣，我們玩的是沙包接龍，哈哈，可有意思了。上課的時候，把沙包給我，我們走進教室端端正正學寫字。這樣既休息了，又玩了，又能好好上課了。
下課了作文 6
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們一窩蜂的跑出教室。
我和何昕霖、龍永志、陳安棋、左佳鑫在操場上丟沙包，我們先分好組，我和龍永志、何昕霖一組。游戲開始了，我在中間躲來躲去，好不容易撿到沙包，我心想：你們沒打中我，我可要打中你們。我用力一扔，打中了何昕霖，我很興奮，左佳鑫剛要把沙包扔給我，上課鈴響了，我們一窩蜂的跑回教室。
做沙包也是有講究的'。做沙包時，米不能裝的太多，要不然會打傷別人，米也不能裝的太少，要不然仍不遠。
一個小小的沙包竟然給我們帶來了這么多樂趣。
下課了作文 7
下課了，校園成了歡樂的海洋。教室里充滿了歌聲，有的是小聲唱，有的是大聲唱，還有的是錄音機在唱，她們唱的可真好聽！操場上飄揚著同學們的'笑聲，有的人玩自己喜歡的游戲，有的人還在操場 中間編花籃，辦見一個小女孩把腿放在另一個小女孩的手上，接著一個一個地把腿放在那個小女孩的腿上。哇！一看，她們成功了，你們真棒！大家都歡呼起來！還有的人在跳繩，跳繩花樣可真多呀！ 有的雙人跳大繩，還有的單人跳，她們可真開心啊！
下課了作文 8
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，同學們拖著失望的神情與沉重的腳步踏進了教室。每位同學的臉上都寫著“不想上課”四個大字，我也不例外，我們還沒玩夠呢！
可是，怎么辦呢？誰又能對上課鈴說不？于是，隨著老師的一句“上課，同學們好！”開始上課了。不知為什么，也許是課間玩得太歡，這節課對我毫無吸引力。我抬頭望著窗外，只見黯然的天空中飄著幾朵烏云，不是還有幾只黑鳥飛過，也讓我的心情更加顯得無聊。
此時老師在講些什么，正在發呆的我根本聽不進去，腦袋里裝滿了課間玩的“貼燒餅”游戲。再看看其他同學，有的正在桌子底下玩著鉛筆、尺子；有的正回過頭去與同學竊竊私語；有的像我一樣無聊地撐著頭；還有的正寫著紙條，相互傳來傳去……幾乎沒有同學在認真地聽老師講課。
我無所事事的目光在地上到處亂轉，無意中看到一雙正在上下抖動的腳。只見那腳有規律地、有節奏地一上一下，想必這位同學也是無聊透頂吧。咦？這鞋我怎么見過，該不會是——抬頭一瞧，哈！果然是我同桌。他雙手緊抱，無力地放在桌上，頭直接埋在手臂與胸口間的縫隙里，整個身子都被抖動的雙腳帶著一起抖了起來。我雖看不見他的表情，但想必也是兩眼半睜半閉，嘴巴下撇的吧。
這節課的.四十分鐘似乎比一天過得還慢。我等啊等，等啊等，廣播里終于響起了“沙沙”的聲音。同學們都知道廣播響起了聲音之后下課鈴就要充滿整個學校了！大家都屏氣凝神，嘴角不時流露出期待又興奮的微笑—“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課了！同學們先是眉頭舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然后，爆發出你所不能想象的大笑聲“哈哈哈！哈哈哈！下課了！下課了！”我也好開心，又能玩嘍！
此時，我再抬頭看看天，只見碧藍的天空中飄悠著幾朵白云，不時飛過幾只唱著歌的小鳥……
下課了作文 9
丁零零下課了，同學們飛快地跑向操場。
同學們有的跳著繩，像歡快的小鳥在自由地飛翔。有的在踢毽子，旁邊還有一個小朋友在數呢！有的.在玩老鷹捉小雞，其中一個女孩子做母雞，一個男孩子做老鷹，母雞要保護小雞不讓老鷹抓到 。還有的在踢足球，看！他們踢得可高興了！
上課了，同學們又回到了教室。
下課了作文 10
“當──！當──！當──！”，洪亮的鐘聲，在校園里的每個角落響起，這個多年來，陪伴每個學生上課、下課的聲音，就像是這個學校的救世主，教課的老師、上課的學生都可獲得自由。在鐘聲結束時，每間教室，頓時由死氣沉沉的'朗讀聲，轉變成大家興奮的歡呼聲，因為學生們知道，下課時間到了。
在教室里的我，在下課時看到的第一件事，就是男生們已經迫不及待的拿著球，以一秒鐘十萬八千里的速度，沖向他們揮灑“熱汗”的操場。而老師們則是趁機休息一下，好松懈自己繃緊的神經。女生們再這時，就會聚在一起談論最近發生什么大事，或者是誰要轉學了，這些事，幾乎每天我都會聽上好幾回。而我呢？不善于與人相處的我，只好孤獨的坐在椅子上，像只寂寞的狼，獨來獨往、看看書又或者是把自己腦海中的小天地，在筆記本上繪下來。不過，我偶爾還是會與朋友聊聊天、說心事，抒發心情，在短短的十分鐘內，我照樣還是可以過的悠閑，不必像男生到操場去后，回來，竟變成了一個個──刺猬頭，我也不喜歡跟其它女生一起聊八卦、談是非。可是，或許每一個人的喜好不同，我們并不能以自己的價值觀去限制別人，不是嗎？
“當──！當──！當──！”，上課鐘響，低沉的聲音在校園里徘回不去，好像非得把每個孩子的快樂沒收似的，真是可惡！鐘聲響完，整個校園又變回──十分鐘前，那種死氣沉沉、毫無生意的樣子。上課煩悶、下課歡樂，這是多么大的對比啊！由此可見，在學校的時光里，下課十分鐘，對學校里的每一個人來說，是多么重要的時間啊！
下課了作文 11
“鈴……”下課鈴響了，同學們像歡快的鳥兒一樣飛出教室。
快看！在操場上的同學有的在踢毽子、有的`在跳小繩。哇！這里有一群同學在跳大繩，看，要繩的同學掄圓了胳膊，搖的多起勁呀！跳繩的同學像一串珠子一樣一個接一個從大繩上跳過去。另一邊，激烈的吧兵乓球比賽也在進行中，瞧！明明和丁丁舞動著球拍，你來我往，誰也不肯放手。圍觀的同學們大聲拍手叫好，這是，丁丁把拍子向右一打，明明大喊一聲：“不好。”可是球已經落地，丁丁跳起來大聲喊：“我贏了！”明明不服氣，說：“再來一次！”
雖然只有10分鐘時間但是同學們照樣玩的很開心，很盡心！
下課了作文 12
下課鈴響了，衛強高興得忙著整理書包，想快點回家，因為今天是他的生日，可是剛走到教室門口，突然聽見焦老師說：“衛強同學，請你留下來。”他聽見老師的話，只好停住腳步，跟著老師去了辦公室。
一進辦公室，他就看見老師從桌子上拿出一疊試卷。衛強心里頓時急得橡熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師拿出衛強的試卷，頓時映人衛強眼簾的.是一個個紅叉，是那么耀眼，還有那紅紅的60分，衛強心里一驚，嚇了一大跳。老師用狡黠的目光的目光盯著衛強，衛強也害怕極了！生怕老師罵他。老師嚴肅地說：“衛強、你已經從90多分降到今天的60分，你已經沒有退路了，你看，這次多粗心啊！我可無法教你改正，需要你自覺。好了，試卷先給你拿回家去，讓家長簽名并寫意見，明天拿給我。回家去吧！”衛強聽后，拿著試卷，紅著臉走出辦公室。
一路上，衛強心事重重，生怕被父母罵，連自己過生日都拋到九霄云外，只想著怎么應付父哥。想著想著，就走到了家門口。他輕輕地推開房門，屋里黑乎乎的，一個人也沒有。衛強開了燈，“啪”的一聲，彩花翩翩起舞地落在地上，衛強看到爸爸媽媽端著一千大蛋糕，放在桌上，然后走過來對他來了個大擁抱，還對他說：“生日快樂！我們的寶貝！”衛強原本男沉重的心情變得舒暢起來，還被爸爸媽媽的行為感動了，但這感動又使他更覺得對不起爸爸和媽媽。他心里更難受了！媽媽看出衛強的臉色不太好，對衛強怎么啦？今天是你的生日，怎么不高興呢？”衛強抑制住心中的害怕，吞吞吐吐地說：“媽媽，對不起，我考砸了！我怕您生氣，所以就……所以就……”他馬上從書包里拿出試卷給媽媽看，然后站在那兒，眼淚像斷了線的珠子直往下墜。他害怕極了，媽媽和爸爸看了試卷，轉過來對衛強說：“沒關系的，兒子，只要接下來你有努力，不管是好是壞，爸爸都為你驕傲！”衛強一聽，感動得撲人爸爸媽媽的懷抱。
衛強度過了一個幸福的生日。
下課了作文 13
“叮鈴鈴”下早讀課了，背了一個早晨的同學們，可算是解放了。有的站起身打起了哈欠，有的背書背累了趴在桌子上小憩一會，突然，教室的西南角爆發出一陣笑聲，原來是“故事大王”在給同學們講故事呢！瞧！只見他唾沫橫飛，張牙舞爪（多音字）的樣子，把同學們逗得哈哈大笑。班里的活寶又活躍起來了，只見他們跑到了講臺上，模仿各位老師，王某某演語文老師，：“同學們要好好學習呀。”大家哈哈大笑起來。
這時，負責偵查的“小靈通”說話了，：“大家快坐好，老師來了。”教室里頓時鴉雀無聲，大家都裝模作樣的讀起書來，數學老師來了，見大家這么安靜，就說：“不要太緊張了，要放松心情。”同學們聽了，都捂著嘴笑了。
這就是我們的'班集體，一個奮發向上，充滿快樂的班級，
我愛我的班集體。
下課了作文 14
每個學生都會在上課的最后一分鐘想著下課，我也不例外。上次下課玩的不夠開心，只好繼續玩這個課。
“叮”的'一聲響起，我們的毽球比賽又一次半途而廢，真是令人失望。我期待著上課的到來。
上課的時候，我總是東張西望，亂逛，搞點小動作，玩一會兒這個玩一會兒那個。我坐不住了。我能想到的只有踢毽子，踢毽子。
“蘇清河，你會回答這個問題嗎？”“我。我。我不知道。”“哈哈哈。”教室里傳來一陣陣嘲弄的笑聲。
“叮”門鈴響了。這真是太好了。“小河，來我辦公室。”“哎，這個可以，還得補課，但是不能踢毽子。”老師問我：“你怎么不專心上課？”“我想踢毽子。”聽了老師的話，我說：“學習不能三心二意，要循序漸進。邊玩邊玩，想不到學習。學上學想不到玩。”我聽完點了點頭。
從此我只想上課學習。
下課了作文 15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像剛出籠的小鳥，飛快地跑向操場。
平靜的`操場一下子變得熱鬧非凡。看，操場上，同學們有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞，他們玩得可開心啦！
快看，那邊就有兩個女同學在打羽毛球，羽毛球在空中飛舞，就像是蝴蝶在天空中飛翔一樣。她們倆的球技可真好啊，觀看的同學們一陣歡呼！
瞧！那邊還有玩老鷹捉小雞的人呢，老鷹一會兒跑到東邊，一會兒跑到西邊，老鷹跑來跑去。突然，老鷹猛地一沖，老母雞連忙把雙手展開，保護小雞們。老鷹想了想，就左沖右撞，把老母雞跑累了，直接過去抓住了一只小雞。就這樣，比賽結束了，最終，老鷹獲勝了。同學們哈哈大笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們依依不舍地回到教室，這是最短暫、最快樂的十分鐘。
下課了作文 16
下課了，同學們像關不上的水龍頭從教室里跑出，有的在教室里走來走去。
走廊里，有兩個同學在玩劈叉。他們先背貼著墻，用石頭剪刀布決勝負，贏得同學挪一小步，輸的同學一只腳不動，另一只腳緊靠贏家的腳。結果幾次后，一個同學的腳夠不到另外那個人的腳，他輸了。贏得同學笑得合不上嘴，輸的同學羞紅了臉，氣的雙眼也發紅。
我最喜歡玩斗尺。我和兩個同學玩，“看我的泰山壓頂！”說完，我尺子的“肚皮”壓住了另一把尺子，那尺子的主人哭笑不得。“小李飛刀！”第二個人用筆壓住了尺子的一角，尺子像貼地的龍卷風一樣轉來轉去，居然把我尺子肚皮下的囊中之物給打飛了。第三個人急中生智“啊！”叫了一聲，在尺子飛出桌角的.那一刻，用筆從桌邊向上一抬，來了個“雙壓”，飛到了我和第二個人的尺子上，我倆異口同聲：“哇塞！”吃了一驚。我逃離后，“沖啊！”一聲，用筆打飛了我的尺子，把他倆的尺子打下了桌。我贏了，真爽呀！
下課了作文 17
清脆的下課鈴聲終于響起，我的屁股便不由自主地蹦出了課椅，我的雙腿也不顧一切地沖向操場！
我的.眼睛本能地告訴我：不要迷戀課本上老師的表揚，不要留戀黑板上美妙的數學公式，要快點去室外，要快點去摸摸藍天，去抓抓白云。要快點去校園的小樹里尋找發呆的蝸牛，在操場邊的草叢中搜索蛐蛐的身影……
我的嘴巴喃喃地自語道：除了回答問題，我已經緊閉了整整一堂課，我要放松我靈巧的嘴唇，露出我潔白的牙齒，在下課的空氣里制造出一片又一片歡聲笑語……
我的鼻子、巧手和小腳禁不住一起打趣道：我們也要去陽光下伸展拳腳，呼吸春天的花香和秋天的清新氣爽……
一片喧嘩中，我的頭腦冷靜地放話：合理安排下課時間，安全地享受休息時的美好時光，是我們每個同學都應當謹記和苛守的行為準則，否則就會像我一樣被罰寫作文。
下課了作文 18
“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們像風一樣奔向操場，他們有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳大繩，還有的在跳短繩，大家玩得真開心。
玩得最開心，最嗨要數操場右邊踢毽子的同學了，踢毽子有3人，你看，有兩個同學在踢毽子比賽，比誰踢得更高，一個同學在為他們加油，毽子飛得老高老高。高得像一只會飛的小鳥，五顏六色的`羽毛，真漂亮。旁邊的乒乓球比賽打得也很激烈，有兩個同學在幫他們加油，小強和小剛使出全力，你打我接，打得熱火朝天，一旁的同學眼都看花了。操場左邊有五個同學在跳大繩，旁邊的小明覺得很無聊，就說：“能跟你們一起玩嗎？”小黃說“好呀！好呀！快過來呀。”小明排在第三個跳，他們玩的真開心啊。
下課了二十分鐘，是同學們最輕松的時候。
下課了作文 19
下課了，我狂奔到操場上，生怕遲上體育課，因為如果你遲到了，老師就會狠狠地訓斥你一頓。
可是，正當我跑到一半的時候，鈴聲響起來，我立刻加快了速度，終于跑到了，我小心翼翼地走過去。啊，幸好沒有被老師那雙火眼金睛給看見。突然，我聽到老師說今天要玩游戲，我眼前一亮，開心地叫了起來。
今天的游戲跟“丟手絹”差不多，游戲規則是這樣的：當老師說幾號追幾號時，那兩個人就開始跑起來，沒追到或被追的`人都要罰做三個仰臥撐。正當我坐了那里，傻呆呆的看著老師的時候，好運降臨在了我的身上，老師讓我追小怡。正當我快追到的時候，小怡忽然來了個急轉彎，并且快速地回到了座位上。我輸了，不過我并沒感到失望，因為跑步本來就是我的弱項，而且人家小怡也很聰明。
我們的小聲笑聲一直在操場上回蕩。
下課了作文 20
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響起，大家的心早已不知去向，腦子也只想著要趕快沖出去，根本不理會老師，但我就不一樣了。
“看書！看書！”我心里想著，還沒等到老師說下課，我就已經從抽屜拿出書本，津津有味地看了起來，其他同學都在操場玩躲避球和鬼抓人，我偶爾也會下去跟他們一起玩，但是大部分的時間我都在教室看書。
操場是所有全校同學的.聚集點，就像是一座大舞臺，有的打球，有的玩鬼抓人，有的玩踢足球，其實，這兒也可以叫作“游戲天堂”呢！籃球場的人也不少，每節下課都有人去打籃球，好不熱鬧喔！
哎呀！”鐺！鐺！”上課鐘聲響了，魔鬼的召喚有如海嘯般侵入學校，大家無精打采地返回教室，恨不得馬上再下課一次。
下課是在天堂的一段時間；上課卻是在地獄的四十分鐘，但是這樣卻讓校園生活更充實更有趣。我好喜歡下課十分鐘，可以看書、玩游戲，更可以讓我變得更活潑！
下課了作文 21
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學們向老師告別后，都飛一樣地沖出了教室。只見男女生馬上變成了兩群人。
女生們堆在一起決定玩老鷹抓小雞的游戲，她們先圍在一起剪刀石頭布，輸得人當老鷹來抓人，贏的人的來當小雞，只見女生們排成一條長隊，老鷹開始抓人了，她們努力的躲著老鷹。老鷹那兒跑跑，這兒跑跑，結果一直小雞也沒有抓到，反而累的滿頭大汗。
男生們的游戲很刺激，只見每個人都在拼命的`奔跑著，嘴里還在大叫，好像是在抓人，他們在跑老跑去，走廊上一下子就變得很熱鬧了。
男生女生們都玩的可高興了，每個人的臉上雖熱都是汗，可是他們還是笑的很開心。
十分鐘在游戲一下子就過去了。鈴聲響起，同學們以最快的速度沖進了教室，一下子又變得很安靜了。
下課了作文 22
“唰唰唰”，粉筆聲緊張地充斥著整個教室，如雨點般，你不讓我，我不讓你，擠在了黛色長墻上，濺起了下方50滴雨珠。帶著香味兒的樂曲送走了這場單調的夏雨。
地下的泉水，沖破了，都涌上來了。扯壞了沉悶的衣裳，到外面貪婪地呼吸著新鮮的空氣，大腦緊緊繃著的弦這時候才有所松弛，上空是一望無垠的`藍天，綴著幾朵涼涼的、甜甜的云，前方的山害羞地帶上了面紗，微笑著，注視著。
有幾滴雨珠則趴在石頭上，養精蓄銳地等待著下一場雨的到來，享受著這短暫的間隙；還有的則從抽屜中匆忙地抽出一本厚厚的書籍，利用著這十分鐘囫圇吞棗地掃著，聞著淡淡書香，可謂一目十行；又或者奮筆疾書，總心心念念地想著快人一步且更加專注了。
心中還念著春，在臉上便盡顯無疑了，殊不知夏的氣息已鋪天蓋地的卷來，推快了前進的軸輪。沒有聲音，也沒有影子。緊張急促著。
下課了作文 23
下課鈴聲響了，同學們在操場上玩游戲。
同學們在操場上做各種各樣的游戲。有的'在踢足球，有的在打乒乓球，有的在拔河，還有的在跳繩。
只見踢足球的同學，你傳給我，我傳給你。有一位小同學使勁一踢，球就像飛一樣進了球門。他們歡呼著，說：“進球了，我們贏了！”再看看打乒乓球的，有兩個小男孩在打乒乓球，球好像搖籃，往左搖一下，往右搖一下，兩個人打得都非常激烈。
還有一個小男孩，一個小女孩在滑冰。兩個同學，往左一滑，往右一滑，像不倒翁。我們再看看拔河的同學，哇！太激烈了。還有好多好多小同學在喊：“小明加油，小明加油！”最后小明隊贏了。
我們再來看跳繩的同學，他們像小兔子一樣，上躥下蹦。不一會兒就累得氣喘吁吁。
這就是他們豐富的課余生活。
下課了作文 24
叮鈴鈴，下課了，操場上課真熱鬧！原來同學們都在玩“老狼老狼幾點鐘”。
我當小羊，當游戲開始后，我們“小羊”就跟在“狼”的.后面，一邊走一邊大聲喊：“老狼老狼幾點鐘？”“三點鐘！”老狼笑瞇瞇地回答。我心想：還好沒說“十二點”，不然我一定被抓住了，因為我離老狼最近了。就在我們得意的時候，老狼轉過身惡狠狠地說：“‘十二點’了！”羊群東奔西跑，我連滾帶爬地跑進了安全地帶，可還是有“小羊”被捉住，就變成了狼！不過一會兒又有幾只“小羊”中了狼的圈套。只見狼越來越多，羊越來越少，大家都害怕極了。看著幾只“老狼”流著口水，血紅的眼睛盯著我們，嚇得我的心都跳出來了！
這時上課鈴響了，雖然游戲只玩了一半，但我還是很開心。
下課了作文 25
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們已經按耐不住，要沖出教室了。
學霸們是從不出教室的，你瞧！教室里還有幾個人呢！他們一邊寫作業，一邊討論。有時還為著錯題爭論不休；還有的拿起筆，在語文書上復習了。
來到走廊，走廊已經圍滿了人。有的在走廊上津津有味地看著書，時不時還拿筆畫一畫；有的在傳神貫注地玩著卡牌，看他得意的樣子，好像勝券在握了；還有的在一起討論著剛學的`課文呢！
操場上就更熱鬧了。瞧！這不是我們班的“足球小將”嗎？他正在和別的班的“足球迷”solo呢！只見我們班的“足球小將”左沖右突來到球門前。他卯足了勁，用力一踢，球直勾勾地飛進了球門。我激動地把旁邊的人一拍，開心的說：“我就知道他能贏！”我們班的男生和女生也大聲歡呼著：“球進了！球進了！”
“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺！”上課鈴聲響了，就像一盆冷水似的撲滅了同學們的熱情。同學們回到教室，希望下一個下課鈴的到來。
下課了作文 26
叮鈴鈴，下課了，小朋友們飛快地跑出教室，到操場上去參加自己喜歡的活動，操場上真熱鬧了。
操場中間是排球場，幾個同學在雙人排球賽，他們你發一個球，我扣一個球，排球在空中來來往往，飛過來，跑回去，打得非常激烈，就像是一只小燕子，在空中飛來飛去。
排球場的后面是籃球場，一群愛運動的小男孩們打得可高興呢。看他剛搶到一個球，后面的同學追了上來，他連忙把球往籃球加上投去，“投中了，投中了！”他高興地歡呼著。
排球場的右邊是一（1）班和一（2）班的`小朋友正在拔河比賽呢！他們每一個小朋友拉住繩子，使勁地往后拉。旁邊的小朋友也在為他們不停地加油。只聽見“哈哈”一聲。一（1）班的小朋友獲勝了。他們蹦呀跳呀，好高興呀。
排球場的左邊，有的小朋友在拍皮球，有的小朋友在打乒乓球，還有的小朋友在練跳高……大家都玩得很開心，很快樂。
下課了作文 27
我生活在一個幸福的家庭。我的房子很大，有一個小角落是我最喜歡的。雖然他很不顯眼，但我覺得他是最顯眼的角落。
這個小角落里有一個簡單的衣柜，里面裝滿了我漂亮的`衣服。但這不是最重要的。我最喜歡的是長輩表。它天天呻吟抱怨，求我幫它減輕負擔，可我呢？我一直不明白。我每天放學都坐在他面前，把書堆在他背上，好像對它的感情比誰都深。
雖然一聽到它叫我就會哭著要新桌子，但我還是忍不住。畢竟你和我在一起很多年了嗎？
真的很懷念長輩的桌子！
我記得我把他和撫琴者送下車的時候大吵了一架，我還覺得那個角落沒有它真的不習慣！新桌子雖然結實，從不抱怨工作太累，但我知道它會變老，會有呻吟抱怨的時候。
我愛你！雖然你已經化為塵土，隨風而逝！但是每當我仔細看哪個角落，就聽哪個角落！我會看到你的身影，聽到你痛苦的呻吟聲，意識到你的抱怨很可愛。
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