我的朋友作文集錦【15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的朋友作文，歡迎大家分享。
我的朋友作文1
我的朋友是男的，他長得不高，也不遵守紀律，可是他學習很好。他的頭發(fā)黑烏烏的，笑起來還會有一對可愛的酒窩，酒窩也不深，他有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁。他掉了一顆牙齒，他還有點黑。
他愛幫助人，因為有一次我沒有考好，改錯不會改，他主動來教我，并不是把答案告訴我，他教會我怎么分析。它的特點是熱愛學習，不遵守紀律。
有一次，我們一起去上體育課的時候，我摔了一跤，他主動去扶我，我不會做的動作，他每次都教我。
有一次我沒帶美術(shù)本，他主動借我，可是美術(shù)老師說：“今天不上美術(shù)課。”于是我就把本子還給他，他說：“就算是下一節(jié)課借你的。”我說：“不用了，我已經(jīng)買好了，只是忘帶了，謝謝！”
他是一個活潑開朗的.人，還是一個很愛學習的人，以后我要向他學習優(yōu)點，但我也會在紀律上多多幫助他，管好自己，共同進步。
我的朋友作文2
我的朋友長的十分漂亮，有一張圓圓的大臉，一雙明亮的眼睛。她很喜歡畫畫，畫的畫在班里是數(shù)一數(shù)二的。她有一個優(yōu)點，還有一個很大的缺點，優(yōu)點是她很節(jié)約、不浪費，缺點是她很粗心。
記得有一次數(shù)學模擬考試，她拿著筆一筆一畫認真的寫著，沒有一點分心，但是在考試成績下來后，她的計算題四道就錯了三道，都是因為粗心做錯的。老師也沒有想到，我的朋友真是個“馬虎鬼”呀。
她雖然很粗心，但是她很節(jié)約。有一次我和她在剪元旦要裝飾的剪紙。剪完之后還剩下一些紙條，正準備扔，她著急地說：“還有用呢！”只見她拿起放在桌子上的剪刀，拿起紙條開始剪，先是橫著一剪，再是豎著一剪。紙條在她手中變成了碎紙片，她又拿起老師不用的盒子做了一個把手，把碎紙片放進盒子里。她興奮的說：“這可以在主持人宣布開始的`時候安排一個人撒下這些碎紙片，營造氣氛。”我們把這個計劃告訴了老師，老師笑著說：“非常好，這不僅沒有浪費，還營造了氣氛。”我們都很開心，我的朋友很節(jié)約吧！她可真是個創(chuàng)意小能手啊！
我希望她以后能改掉粗心的缺點，也希望我們的友誼能夠日久天長。
我的朋友作文3
我的朋友是一位高貴而霸道的公主。
在我五歲時，我跟著爸爸去花鳥市場，我們逛了好一會兒，最吸引我的是水族館，形態(tài)各異的魚兒在水族箱里悠閑的游來游去。
咦，這是什么魚?我指著一條魚，好奇地問爸爸。
爸爸回答：這叫神仙，又叫燕魚。
它太漂亮了。全身披著雪白雪白的鱗片，兩條長長的魚須閃著銀白的`光芒，在水中隨著水流的動向慢慢的飄動著，好似那神仙的裙帶。于是，我立刻懇求爸爸為我買下了它。
我們把它帶回了家。一放進魚缸里，它便立刻躲到了角落里。過了幾天，也許是熟悉了環(huán)境，它從角落里游了出來，開始昂首挺胸，大搖大擺的在水里游了起來。若是誰敢擋它的路，它便猛的沖向那條魚，把那條魚追得到處跑。晚上，它會找一個地方睡覺，而且，每次都要到同一個位置，倘若誰不乖乖的給它讓位，它便撲過去咬，非得把它趕走不可。早上，我給小魚們喂食，它總是跑在最前面，等我把魚食放進魚缸，它不急也不慌，先游上去，小心的舔一舔這個看起來方方的東西，可能覺得味道還不錯，便一嘴咬上去，與它高貴的模樣一點也不相稱。
這就是我的朋友，一位高貴而霸道的公主。
我的朋友作文4
一談到朋友，我就會想到一個女孩——韓玉成。
她是我在素描班里認識的，她的個子并不高，長得白白胖胖的，一雙杏仁眼，一張只有櫻桃一樣的小嘴，很清秀.總是愛穿一件印有白色小狗的桃紅色襯衫和一條藍灰牛仔褲，扎著一條馬尾辮，戴著一頂紅帽子，看上去既漂亮又可愛。
她不僅長得可愛，還挺有正義感呢!
記得有一次，我們教室里的“小霸王”黃胖偉又來欺負陳驪婷了。他拿過婷婷的畫，然后在圖形里重重地寫上了“投降”兩個字，隨后放在婷婷桌上，斜著眼看著她。沒想到，婷婷見了竟不理他。這下“小霸王”生氣了，把婷婷的筆扔在地上，筆斷成了兩截。頓時，婷婷眼里閃出了淚花。可是大家都不敢去幫婷婷，因為誰都知道“小霸王”可不是好惹的，所以遇上這事的同學都睜一眼，閉一眼，當做沒看見。
這時正巧小成走進來，看見了剛才的一幕，對“小霸王”說：“胖偉，你憑什么丟婷婷的筆?”“憑什么，我高興!”他說：“什么?這分明就是欺負人，這是不對的!有句話叫做好男不跟女斗，你是男子漢就不該這樣，你說對嗎?”“小霸王”聽了這話慚愧地低下了頭，對婷婷說:“對不起，我錯了，婷婷，我明天會賠你筆的!”同學們見“小霸王”竟然認錯了，向小成投去了敬佩的目光。
看，這就是我的朋友，她多么有正義感啊!
一提起朋友，我就會想到她：中等的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上長著兩道淡淡的的.眉毛，眉毛下面長著一對長睫毛的大眼睛，她有一對小耳朵。她，就是顧欣藝。
顧欣藝是個樂于助人的人，班里只要有哪位同學遇到困難，第一個站出來的就是她。就拿不久前的英語測驗來說吧!老師要求我們每位同學必須要用水筆答題。當我打開筆袋的瞬間，頓時傻了眼。糟了，水筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有見到水筆的蹤影，怎么辦?
此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下流，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的顧欣藝見到我這副模樣，便小聲地問道：“郭亞楠，你怎么了?””我忘帶水筆了!”我難過地說道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。”顧欣藝悄聲說道。只見，她邊說邊迅速打開筆袋，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。
下課了，我連忙向她道謝。但是，她卻說：“不用謝!我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等于幫助了自己，對吧?“
朋生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像顧欣藝這樣的好朋友!
我的朋友作文5
她個子不高，身材中等。細看，她扎著一條高馬尾，耳朵后面有兩條細細的麻花辮。她的眼睛一眨一眨的，像極了天上的星星，顯得非常可愛！嘴巴小小的，非常的紅，如同櫻桃一般，看上去很靈巧。
她喜歡穿暖色調(diào)的衣服，比如：紅色、粉色、黃色……但有時也會穿些冷色調(diào)的衣服。
夏天她喜歡穿五彩繽紛的裙子，跑起來像一只飛舞的花蝴蝶。秋天她喜歡穿黃色的衣服，遠看像一片小小的銀杏葉。
有一次，我和她一起出去玩兒，我給了她一根棒棒糖。她左手拿著糖柄，右手把包裹著糖的塑料皮迅速地撕開。然后用右手拿著塑料皮，左手把糖放進嘴里，笑瞇瞇地念叨著：“真好吃！真好吃！”沒一會兒就把糖給吃完了。
我們玩了一會兒，她突然拍拍我的.肩膀，一臉疑惑地問我：“你記不記得我把糖放哪里了？”我心想：你不是剛把糖給吃了嗎？這才多大一會兒就把這事給忘了！哎，我真是服你了！我無奈地跟她說：“你剛剛已經(jīng)把糖吃完了。”她一邊點頭一邊用疑惑的眼神看著我，好像在說：“我沒記得吃呀……”
這就是我的朋友馮希瑀，她長得非常可愛，可有時也會犯一些小迷糊，但我還是特別喜歡和她一起玩耍。
我的朋友作文6
雖然我年輕，但我已經(jīng)旅行了很多次！鮑忠中心學校幼兒園是我上學的第一站，其次是興化二十一小學、興化少年宮幼兒園、興化市新生中心小學、興化范靜學校.鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，無論我走到哪里，都有很多合作伙伴，還有無數(shù)的——余濤，王子凡，周子軒，謝玉，張旭.當然，最重要的是給我無盡的樂趣，讓我充滿溫暖的弟弟們
張旭，一張端莊堅強的臉，年輕的黑皮膚，明亮的眼睛，非常聰明伶俐。他是我鄉(xiāng)下姑姑家的鄰居。我叫他小哥，他叫我大哥。逢年過節(jié)，我們經(jīng)常在一起，我給他好吃的，他給我好玩的；他給我解謎，我教他腦筋急轉(zhuǎn)彎。和我的鄉(xiāng)下朋友一起玩，他最聽我的話，聽我指揮，聽我調(diào)度。我們在一起的時間充滿了樂趣和陽光。我們被留在村口的操場和村后的'田里。有一次，爺爺在麥田田埂邊，村后油菜花叢中，用手機留下了一張精彩的圖片——《田埂上的小伙伴》。為了未來的記憶，為了見證我們的友誼。
伙伴就是朋友。沒有朋友的人就像生活中沒有陽光的人。記住：“朋友可以使快樂加倍，使悲傷減半。”希望我們有很多伙伴朋友，有很多快樂！讓我們的生活充滿陽光和樂趣！
我的朋友作文7
我有一個朋友，一個很好很好的朋友，她叫夏秋霓。一個女孩兒，很可愛的一個小姑娘。我最后見到她時，她十二歲，我十三歲。
她很漂亮，淺淺的眉毛，大大的眼睛，小巧的鼻子，櫻紅的嘴巴，精致的臉型，還擁有一個與她貝齒相配色的皮膚。她才十二歲，就有一種說不出來的端莊。
一年前，夏天，我總喜歡坐在床上，撐著下巴，從窗戶看透一個小區(qū)。幾天了，那個女孩兒，一個有著干凈利落短發(fā)的女生，總是看似故意，又不是故意地走過我的窗下，抬頭，好像在看我。有幾次，我與她的目光不期而遇，她也不躲閃，依然看著我，而我，也報以同樣好奇的目光。終于，我們碰面了，兩個陌生人，也成為了好朋友；兩條平行線，也有了交集……
她喜歡坐在大樹下面，尤其是雨后，也不怕潮濕的泥土弄臟了她的褲子。我走到她的身邊，靠在樹上，一個站著，一個坐著，彼此就這么安靜，似乎不說話，也能聽見對方要干什么。“我喜歡雨后大自然的氣息，大樹讓我感到很真實，也很安全。”我沒有說話，她也知道我要問什么。“我喜歡天。”“我喜歡海。”“你說，是天映藍了海，還是海渲染了天？”“也許，是相互的吧。”我看著她，定定的。她的臉被太陽照著，像是被鍍上了一層金黃色的光芒。她嘴角泛笑，露出兩個淡淡的酒窩。
一次，依然是雨后，我和她也依然保持著一個站一個坐的姿勢，可這一現(xiàn)象被不遠處喧鬧的孩子們打破了。他們笑著，可他們笑的代價是十幾只蜜蜂。他們在玩蜜蜂，把蜜蜂放在手中，浸泡在水里！我皺眉，扭過頭去，眼不見心不煩。可她站了起來，跑了過去。我也就跟了過去。“嘿！你們！怎么可以玩蜜蜂呢？”“我們愛玩！關你什么事！”她沒有再回話，一把搶過蜜蜂，奔到花壇旁，將蜜蜂一個一個地放了上去……
一年，也就一年，她就去了別的.地方。離別之際，她給了我一個罐子。“一千個幸運星，我還沒有編完。”“我會編完的，一定！”我們兩個相視一笑，都是那種大大的，燦爛的笑。
喜歡天的我，和喜歡海的她，彼此渲染，兩條平行線，如今緊緊纏繞。我看見她了，她坐在大樹下，我站在她的身邊。她嘴角泛笑，露出兩個淡淡的酒窩。風吹起了她飄逸的短發(fā)，也吹起了我無盡的思念……
指導老師 王建洪
我的朋友作文8
最近，我和同學外出時，認識了一位朋友。我們很合得來，總有說不完的話題。
我剛見她的第一印象是：上衣破破爛爛，褲子已經(jīng)短得不合腿了，穿著一雙縫補了無數(shù)次的鞋。雖然穿著不好看，但我可以從她的言行舉止看得出，她是個知書達禮的女孩子。
“你好，我可以和你交個朋友嗎？我叫安筱婷，你可以叫我筱婷。你呢？”她有禮貌地問我，手里還捧著幾本書，我清楚地看到了第一本是：鋼鐵是怎樣煉成的。這本書簡直是天文啊！
我和詩瑤也有禮貌地回答：“我叫成思凡，你叫我全名好了。”“我叫郭詩瑤。”
“你們要去哪里啊？”筱婷問我們。
“隨便走走。”我們不經(jīng)心地回答。筱婷又說：“我要回家，要不要到我家里玩啊？
“嗯，好啊，反正我們沒地方去。你家人歡迎嗎？”郭詩瑤問。
“我的家人最喜歡有客人來了，沒關系的，你們不嫌棄就好。”筱對我們說。
“那好，走吧。”我說。
我們一路上有說有笑，開心極了！
直到我們走到了一間瓦屋前，破破舊舊的，像幾十年前的老屋。詩瑤一不小心說漏嘴：“這是人住的嗎？”我扯了扯她的衣尾，表示要她不要說。
“沒關系的，我家窮，你們不要介意。”筱婷還是微笑著，像天使。
我們剛進屋，映入眼簾的`是一位不或之年的阿姨躺在床上，像有了重病似的。
筱婷給我們介紹：“這是我媽媽。”隨后又對她媽媽說：“媽媽，我邀請了兩個朋友來我家玩。”
“咳咳。咳咳。去吧。”筱婷媽媽似乎很難受。
在我和筱婷的談話中我了解到，原來她媽媽患了重病，是治不好的。她家又十分貧窮，沒錢過日子。平時靠得是筱婷在學校里的貧困生補助金才勉強過生活。而筱婷的爸爸又去世了......
聽到這里，我和郭詩瑤都不由自主地落下了淚。筱婷在學校里成績很好，所以獲得很多補助金，可是還不夠用。
家里的家務活全是筱婷一個人干的，無論大活粗活都由她一個人做。
我來到了她家的廚房，天啊！這叫什么廚房？只有一把生繡的刀，一只生繡的鍋和一把被蟲子吃著的青菜。我們要走了，我們相互告別了。回到家里，把這件事寫了下來。想起剛才，淚還是不止......
我的朋友作文9
他身材矮小，皮膚黝黑，又黑又濃的眉毛下兩只大眼睛水汪汪的。他就是我的朋友-劉國武。
他是一個活潑開朗、聰明可愛的男孩。他有一個最大的特點就是嗓門兒大，他的嗓門兒大的就像學校里的大喇叭，所以他有一個綽號，叫“大喇叭”。
這個“大喇叭”可真是名不虛傳。
“武文靖，你去班里通知一下，讓練習本上有錯題的過來判一下。”老師對我說，我傻傻的點了點頭。回到班里，我呆若木雞，這么多人，我怎么通知啊！算了吧！我干脆大喊一聲吧，可是我喊了第一聲沒人理會，第二聲還是沒人理會，第三聲還是沒人理會……
在我口干舌燥的時候，“大喇叭”跑了過來，對我說：“你看你那點兒小嗓門，笨蛋，看我的！”“有錯題的'去辦公室判。”這一聲震得仿佛樓頂都顫動起來，全班的人都開始看自己的練習本，行動了起來。
當然，大嗓門兒也有壞處，有一次老師讓小組小聲討論，他一回頭，說：“快快快，趕快記錄！”這一聲說完，全班同學都看著他，他的臉通紅，不好意思地低下了頭，逗得我捧腹大笑。
這就是我的朋友“大喇叭”。
我的朋友作文10
我有一個特殊的大朋友，她就是茜茜姐。
茜茜姐是醫(yī)學院大四的學生。她有著修長的身材，烏黑飄逸的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛嵌在白皙的臉上，開口一笑，就會露出兩顆可愛的小虎牙，顯得她非常善良。
一次，我腳腕被一個騎自行車的人用自行車刮傷了，出了血。我嚇哭了，她連忙安慰我，叫我別怕，也不知從哪變出了一個創(chuàng)可貼來，幫我把傷口包好。看著她嫻熟的動作，媽媽夸她已經(jīng)是一個小大夫了。
茜茜姐每年放假回家的時候，都會用自己省下的零花錢給我買一些新鮮玩意兒。她的交換條件就是讓我給她彈琴聽。聽完后，她都會鼓勵我說：你越來越棒了！茜茜姐還告訴我說：小的'時候她媽媽（我的楊大姨）讓她學，她沒學，現(xiàn)在很后悔，所以很羨慕我，讓我堅持學下去，等我長大了去聽我的演奏會（媽媽說茜茜姐是怕我堅持不下去而特意鼓勵我的）。
這就是我的好朋友——茜茜姐。
我的朋友作文11
我喜歡抓蜻蜓，撲蝴蝶，但更喜歡研究蝸牛。
星期天的上午，我來到菜地，又發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛緩緩地爬上菜葉。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“它們的眼睛、鼻子和嘴巴長在哪里？它們是怎樣吃食物的？”“為什么它們爬過的地方總留下長長的一條線？”一連串的問號在我腦海中浮現(xiàn)。于是，我決定抓幾只蝸牛回家觀察、研究，搞清楚心中的疑問。
蝸牛是一種有趣的小動物，整個軀體包括眼、口、足、殼、觸角等部分，它們身背螺旋形的貝殼，其形狀、顏色大小不一，它們的貝殼有寶塔形、陀螺形、圓錐形等等。
蝸牛是害蟲還是益蟲？我先把準備好的菜葉子、饅頭和死螞蟻等食物擺放在它們面前。它們大概都餓極了，紛紛爬向自己喜愛的食物——白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不一會兒，白菜葉子便被吃光了，這下我明白了蝸牛是害蟲。并查資料得知：蝸牛的主食有各種蔬菜、雜草和瓜果皮；農(nóng)作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實等。食物真豐富！
蝸牛的眼睛、鼻子和嘴巴長在哪里？它們是怎樣吃食的？為了弄明白這些，我又拿來一片菜葉，放在一只蝸牛面前，只見它先伸出一對長觸角碰了碰，又用下面的短觸角再碰了碰，這才大口大口地吃起來，我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子。可到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢？我又取來一片菜葉，一片大小相同的樹葉，分別放在另一只蝸牛面前，這下蝸牛眼睛可派上用場啦！它用短觸角碰碰，便知道哪個是菜葉，哪個是樹葉了。原來，蝸牛爬行的時候，兩對觸角不停地擺動，用長觸角打探四周的環(huán)境，有眼的`作用；吃東西的時候，就用短觸角聞味道，有鼻子的作用。短觸角中間往下一點兒的地方有一個小洞，這就是蝸牛的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，稱為“齒舌”，蝸牛就是用它一口一口吃食的。據(jù)資料顯示：蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴巴大小和針尖差不多，但卻有26000多顆牙齒。真是太神奇了！
蝸牛是怎么走路的？它們的腳在哪呢？為什么它們爬過的地方總留下長長的一條線？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛的爬行，只見它柔軟的身體緊貼在地面，肌肉波浪狀地蠕動，身體就慢慢地向前移動。過了一會兒，它的身后就出現(xiàn)一條白色的痕跡，經(jīng)查資料得知，原來，蝸牛雖沒有其它動物那樣彎曲自如的腳，卻在腹部有一種能動的肉足，叫腹足，這就是蝸牛的腳。蝸牛行動的時候，腹足下面能分泌出黏液，減少摩擦，有利于爬行。所以，蝸牛爬過的地方有一條白色發(fā)亮的線，那是黏液干了的痕跡。實在太有趣了！
蝸牛——我的朋友！你給了我快樂，增長我知識，促進我看書，提高我觀察能力，更讓我明白“處處留心皆學問”的道理！
我的朋友作文12
我的朋友很多，最好的要數(shù)梁詩怡了。她瓜子臉，面上常常掛著美麗的笑容，一對水汪汪的大眼睛，讓人覺得她是一個聰明的女孩，她是個學生頭，走起路來頭發(fā)輕飄飄的，好象有很多蝴蝶在風舞似的，可愛極了。梁詩怡同學愛好廣泛，特別喜歡做手工，在她的房間里到處是她自己做出來的手工，美麗極了，不僅如此，她還是一個樂于助人的好同學。
記得有一次，我由于晚上和別人碗去了，忘記第二天有美術(shù)課，所以沒有帶美術(shù)用品，美術(shù)課上，看著同學們各個拿出自己漂亮的卡紙，我望著老師嚴肅的'目光，我心理像敲著戰(zhàn)鼓一樣，咚咚跳個沒停，我望著周圍的同學紅著臉去借，沒借到，我急得快哭了，這時，坐在我不遠處的梁詩怡看到了，就熱情地說：＂胡穎婷，別急，我借給你，我有多的。＂于是就主動遞給我一張卡紙，借到了卡紙，我心里像丟下了千斤重擔一樣，變得輕松多了，當時我是多么地感激她啊，因為她在我最需要幫助的時候毫不猶豫地給了我?guī)椭?/p>
這件事雖然過去了很久了，但是它常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
我的朋友作文13
我的好朋友好多，今天，就讓我來夸夸朱琪吧！
朱琪是個重友誼，重情意的人，正是因為這一點，我們就成了最知心的好朋友。
有一次，我們因一件事發(fā)生了矛盾，鬧到最后，卻破壞了我們的友誼，從那時起，我們開始互相不理睬，表面上我不理她，但打心底里我還一直掛念她呢！我多想她來向我道歉啊，于是我就一直偷偷的監(jiān)視她，我沒想到，她的行動完全出乎了我的意料，每一到下課，她就一直坐著發(fā)呆，美麗的瓜子臉顯的十分悲傷，眼睛里透出悲哀的目光，她看過去十分孤獨，是我錯了嗎？幾節(jié)課后，我終于看到她有所行動了，只見她對平時幾個跟我好點的同學說了幾句話，馬上，那幾個同學找到了我，并對我說：“穎，你跟琪琪鬧翻了嗎？”她們的話，使我啞口無言，琪琪很想念我嗎？上課鈴幫助了我。
第二天，我正要去向她道歉，卻在路途中遇見了她，我們異口同聲地說：“對不起。”她笑了，我也笑了，我們都笑了，終于又能看到那個活潑開朗的朱琪了，終于又能聽到那個嗓子如黃鸝般甜的聲音了。
友誼需要我們一步一步的建立下去，也許途中有許多坎兒，但是，只要我們手拉手，就能走到終點，友誼也一樣，也許會發(fā)生矛盾，這一點，朱琪值得我夸獎。
3夸夸我的朋友
我的朋友水水是一個小書迷，她每次作業(yè)寫完的時候，都要看一會書。
有一次，我和她一起出去玩，她帶了一本書，邊走邊看。他看的非常入迷，我也沒發(fā)現(xiàn)。走著走著，就到了昆吾園。可我回頭一看，水水不見了。我大聲喊：“水水，水水”，可就是沒人吭聲，我只好一邊在原地等著，一邊四處張望著。一會，水水進入了我的視線。但是她的.對面也出現(xiàn)了一個人。我趕忙提醒：“小心前面”，可我的話還沒說完，她們就撞到了一起。水水連忙向別人道歉：“對不起，對不起”。那個人也沒有說話，氣呼呼地走開了。唉，都是看書惹的禍。
還有一次，水水的爸爸媽媽出去了，我們倆的肚子餓得咕咕叫，這時，水水說：“我會做飯”。我登時瞪大了眼睛，她可是比我才打一歲呀。只見水水學著媽媽的樣子做起飯來。但是，她的手里還是拿著一本書。真擔心她把飯做糊了。過了一會兒，我聞到了一股焦糊糊的味道，趕忙跑到廚房一看，飯果然糊了。唉，等著吃糊飯了。
水水就是我的朋友，我越來越喜歡我的這個朋友了。
我的朋友作文14
朋友，是每一個人生命里不可缺少的一部分，他可以幫你分擔你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開心。樂交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個令我哭笑不得的好友。他，是班中活躍的一份子，每次班級里發(fā)生了什么事一般都少不了他每次都可憐巴巴的挨批，這可不怨天不怨地，只怨他自己，這又有什么辦法呢?比如說有一次被我們親愛的數(shù)學老師“提”到黑板上面“板”思過去了，因為是最后一節(jié)課又是個周五，我這位親愛的朋友又忍不住活躍起來了，跟犯了多動癥似的，身體搖晃著嘴里還時不時嘟囔幾聲。這不老師煩了把他請到了講臺，他大約一米六左右，一副小眼鏡架在他的鼻子上，兩只眼睛睜得斗大生怕別人看不見。他在我們看來可能就是一個厚臉皮別人怎么說都不聽的人。唯有老師的小棍才能震得住他。真是天不怕，地不怕，就是怕老師的竹小棍。但是平時大大咧咧的他也有沉默寡言的時候，但是機率很校有時候他真的很煩人，比如上政治課的時候他更活躍了老是擾亂課堂紀律。老師叫寫個東西他就抓耳撓腮，等把老師惹急了他立刻就閉嘴了，不等老師把某道題的答案說出來他又開始叨叨了，嘴里閑不住的問：老師，選a還是選b，哦選a吧，哎肯定的。聽我的沒錯的!嘴巴里反復的這樣叨叨。他可真不閑煩吶!他還有一個眾所周知的事：好吃!號稱我們班里的'“大胃王”。事件簡直太多了，比如我們學校食堂一般都會有炸饅頭一下課他總是第一個沖出去，喊著口號令全班哭笑不得!還有是比如說班里有那個同學沒來有一盒剩下的飯，他不等老師說自己全包了。老師有時候吃不了那么多的盒飯就分給他一半，這還不算什么當時中午時我們班的米飯不夠了，就拿來了饅頭當時他已經(jīng)吃完了一個了又二話沒說上去抓了三個饅頭兩個抓在手上，另一個咬在口中，哎呀，那個樣子!簡直比喻成餓狼撲食再恰當不過了。他的“大胃王”稱號來歷還有一個就是在補習班補習時每次上著課他總會大喊：“老師，我餓了，餓死我了，老師我今天早上沒吃飯。”每當看見有巧克力的同學他都會冥思苦想的想著怎樣才能吃到。老師如果知道他餓了就會給他一些面包或者是餅干吃，這不這“大胃王”的稱號可真是名不虛傳啊!這個朋友，身上的特點有許多，是一個可愛而又不失天真的人。
我的朋友作文15
路榮鈴，鈴 ……，上課鈴聲響了，我不禁想起剛開學的情景。同學們像一群唧唧喳喳的小鳥，都在討論自己將會和誰成為同桌。這時，有位同學和剛來的同學打起來了。也許是因為討論同桌時冒犯了他吧，也許是因為剛才不小心碰了他一下吧，也許是因為無意間把他絆倒了吧……都無從得知。總而言之，他們現(xiàn)在打得很激烈。令我吃驚的是：竟沒有一個人出來拉架或勸架。也許是事不關己高高掛起吧！突然，有一位同學站了出來。要知道，在那種情況下站出來，無疑意味著他也要“掛彩”。更令我吃驚的是，他走到其中一位同學面前，只見到他在這位同學耳跟前嘀咕了幾句，霎時間，一切都煙消云散、風平浪靜。既而，又恢復了剛才討論的場面。這不僅是我產(chǎn)生了好奇心，他到底是誰呢？他到底說了什么呢?原來，他就是被人送外號“政治天才”的小剛。他讓我產(chǎn)生了強烈的敬佩，因而，在以后的日子里，我們就成為了形影不離的好朋友。
前進的路上不一定都是一帆風順，有時還會遇到刺人的荊棘，這幾話說得真對。就算是再要好的朋友也有吵架的時候，我們也不例外。這不，天下著蒙蒙細雨，使整個村莊都籠罩在雨的世界里，天仿佛在為誰哭泣。我和小剛撐著傘去上學，這時，一位老奶奶走進了我們的視線，年邁的老奶奶挎著一籃子桔子，大概是去看望她的女兒吧。突然，她一不小心，腳下一滑，一籃子桔子散了一地，老奶奶摔倒在了地上。這時，小剛一個箭步跑上去，小心翼翼得將老奶奶扶起來，一邊扶一邊說：“老奶奶，不用擔心，我送您吧！然后連忙去撿散落的.桔子。我跑過去小聲對小剛說：“你還是省省吧！我們還有幾分鐘就要遲到了，不然，班主任就要說我們了！我想你一定不想挨罵吧！”小剛說：“你有點同情心行嗎？你看看老奶奶都這樣了，我們怎么放心讓她一個人走呢！再說了，政治老師不是經(jīng)常對我們說，尊老愛幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？這些，難道你都忘了嗎？”說心里話，我當時真被小剛的話感動了，我也想幫她，可又一想起班主任嚴厲的表情，我便揚長而去。在以后的幾天里，我們打起了冷戰(zhàn)，持續(xù)了幾天后，我終于忍不住向小剛誠懇的道歉，小剛對我“嚴厲批評”后原諒了我，我們又成了最好的朋友。
在以后的歲月里，我們的友誼如小樹，我們共同呵護，撫育成一片茂密的森林；我們的友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；我們的友誼如彩紙，我們共同描繪，組成一幅幅絢麗的圖畫。
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