放大優(yōu)點(diǎn)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的放大優(yōu)點(diǎn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放大優(yōu)點(diǎn)作文1

　　你還在為找不到優(yōu)點(diǎn)而擔(dān)心嗎？不用擔(dān)心，我可以幫你找到，因?yàn)槲矣小皟?yōu)點(diǎn)放大鏡”。有了“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”，你可以輕而易舉的找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，下面我告訴你使用的方法吧！

　　首先，要克服自卑感。自卑感是前進(jìn)道路上的最大障礙，有了自卑感的存在，你的優(yōu)點(diǎn)將會(huì)被埋藏在一個(gè)陰暗的.角落里。如果你丟掉了自卑感，你的優(yōu)點(diǎn)即使在臭水溝里也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒，指引給你前進(jìn)的方向。為下一步打下基礎(chǔ)。

　　下一步，找到優(yōu)點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)也許在很隱蔽的地方，不容易被人們發(fā)現(xiàn)，那么你必須仔細(xì)想一想：也許你的音樂(lè)能力突出，也可能善于言辭，或者是動(dòng)手能力強(qiáng)，愛(ài)勞動(dòng)，等等。一些細(xì)微的行為動(dòng)作就可以體現(xiàn)出你的優(yōu)點(diǎn)。只要你用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于缺點(diǎn)。

　　最后，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。既然找到了優(yōu)點(diǎn)，如果不發(fā)揮一下，前面的努力不就白費(fèi)了嗎？

　　差點(diǎn)忘了要提醒你一下：千萬(wàn)不要把自己的優(yōu)點(diǎn)過(guò)分的放大，因?yàn)檫@樣你會(huì)自負(fù)，就不會(huì)看到自己的缺點(diǎn)了。

　　“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”雖然是個(gè)虛擬的東西，但它可以改變你的未來(lái)，讓你前進(jìn)的道路不再那么崎嶇，讓你少走一些彎路，最主要的是增強(qiáng)自信心。

　　無(wú)論什么時(shí)候都要把自信放在心里，但是要小心一點(diǎn)，千萬(wàn)不要讓自信走進(jìn)你的心里，更不要讓自卑占據(jù)你的心靈。要讓自己心中的那個(gè)天平永遠(yuǎn)保持平衡，既不偏向自負(fù)，也不偏向自卑。

　　放大自己的優(yōu)點(diǎn)，照亮前進(jìn)的道路，讓自信永遠(yuǎn)陪伴著你。“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”會(huì)成為你前進(jìn)道路上的墊腳石。

放大優(yōu)點(diǎn)作文2

　　讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》后，我的感受很多。

　　這篇文章講的是一個(gè)窮困潦倒的年輕人，去找工作，就在自己覺(jué)得自己實(shí)在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)時(shí)，寫(xiě)上地址準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻被父親的朋友拉住，說(shuō)他的字寫(xiě)的很好。于是，年輕人開(kāi)始放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為了世界著名的作家---大仲馬。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只有你肯去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)成功。讀了這篇文章，我想起了一件事，那時(shí)，我是一個(gè)自卑的學(xué)生，自身并沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，我還是一個(gè)很膽小的女孩子，連禪都怕，因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)題，所以，不敢舉手發(fā)言，因此，我在班里并不出眾。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'清晨，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，當(dāng)老師說(shuō)要搞一個(gè)演講賽時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，我只是把頭埋的緊緊的，等待著老師叫別的同學(xué)參加比賽，可這時(shí)，老師突然點(diǎn)到了我的名字，我受寵若驚的站起來(lái)，而老師只是微笑著看著我。

　　下課時(shí)，我走到老師的身邊，切切地說(shuō)：老師，我……我不行，而老師卻微笑著望著我說(shuō)：孩子，在那天我發(fā)現(xiàn)你的口才很好，但你只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要你去挖掘，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，加油！你行的！

　　老師的那段話，我深深的記在心里，我開(kāi)始努力準(zhǔn)備，每天照著鏡子練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，那天，我得了第一，從此，我變得開(kāi)朗了，陽(yáng)光了，我敢在課堂上發(fā)言了，我也有了許多朋友。

　　每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要你去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)成功，加油！你能行！

放大優(yōu)點(diǎn)作文3

　　“信不信由你：有孩子的地方，就有陽(yáng)光。”這是書(shū)中小仙女蜜兒說(shuō)的多么好聽(tīng)的一句話呀！這個(gè)寒假我讀了楊紅櫻老師的校園童話《優(yōu)點(diǎn)放大鏡》，這里面講了好幾個(gè)小故事“往事泡泡”、“留住陽(yáng)光”、“形象小姐”、“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”、“盛滿夢(mèng)的籃子”。

　　我喜歡其中一個(gè)“”優(yōu)點(diǎn)放大鏡“，小仙女蜜兒說(shuō)：”我的眼鏡除了具有透視的功能外，還有一大功能，就是在看人的`時(shí)候。能把人的優(yōu)點(diǎn)放大并使它閃出光來(lái)。“期末到了，孟小喬班里所有的同學(xué)每一個(gè)神經(jīng)又緊張起來(lái)，不僅僅是因?yàn)榭荚嚕�每一位家長(zhǎng)都會(huì)看見(jiàn)班主任對(duì)自己孩子的評(píng)語(yǔ)，以往孟小喬幾乎一半的同學(xué)都因?yàn)閷W(xué)期評(píng)語(yǔ)連春節(jié)都沒(méi)有過(guò)好，這次孟小喬求助小仙女蜜兒，將她的“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”戴到了班主任嚴(yán)老師的臉上，讓班主任發(fā)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。愁眉不展的同學(xué)們終于“警報(bào)解除”皆大歡喜……

　　讀了這些小故事讓我明白，爸爸媽媽和老師都很愛(ài)很愛(ài)我們，要多多體諒爸爸媽媽和老師工作都很辛苦，要做一個(gè)有愛(ài)心知道尊重別人的小學(xué)生，再一次讀一遍有多幸福！

放大優(yōu)點(diǎn)作文4

　　今天，我讀到了一篇文章，叫做《放大你的優(yōu)點(diǎn)》，看完了文章，我深有感觸。

　　文章講述了一位窮困潦倒的年輕人，流浪到巴黎，希望有人能給自己找一份謀生的工作，可是自己一無(wú)所長(zhǎng)，父親的朋友發(fā)現(xiàn)年輕人字寫(xiě)得十分漂亮，年輕人受到了稱(chēng)贊，不停的放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)出了享譽(yù)世界的作品的事。那個(gè)年輕人是誰(shuí)呢？他就是法國(guó)家喻戶曉的著名作家大仲馬。

　　其實(shí)，大種馬的成功來(lái)源于自信，自信就像是放大鏡，放大著你的優(yōu)點(diǎn)，而自卑卻像是一把泥土，掩埋著成功。以前，我也像大仲馬一樣認(rèn)為自己一無(wú)所長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)方面是個(gè)白癡，音樂(lè)方面也不擅長(zhǎng)，似乎沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，可是一次美術(shù)課改變了我。上課時(shí)，美術(shù)老師要求畫(huà)龍，大家都不知道該怎么畫(huà)，在這個(gè)時(shí)候，有同學(xué)叫我?guī)退��?huà)，我沒(méi)有帶美術(shù)畫(huà)冊(cè)，出于無(wú)聊，也就答應(yīng)了，我參考美術(shù)書(shū)，認(rèn)真的畫(huà)著，當(dāng)我把畫(huà)好的`畫(huà)交給了同學(xué)，卻得到了意想不到的稱(chēng)贊，同學(xué)說(shuō)：“哎呀，你畫(huà)的真好呀，畫(huà)的真像一條龍，沒(méi)想到你有這方面的才能，怎么以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你畫(huà)過(guò)呢？”同學(xué)這樣一番話深深激勵(lì)了我，讓我發(fā)現(xiàn)了埋藏在深處的優(yōu)點(diǎn)。只要仔細(xì)觀察畫(huà)中人物的細(xì)節(jié)，認(rèn)真畫(huà)這漫畫(huà)，努力學(xué)習(xí)別人畫(huà)畫(huà)得優(yōu)點(diǎn)，原來(lái)我也可以畫(huà)得好，原來(lái)我也有著令人稱(chēng)贊的優(yōu)點(diǎn)。受到鼓勵(lì)的我充滿了自信，沒(méi)學(xué)過(guò)繪畫(huà)的我一點(diǎn)一點(diǎn)放大著自己的光芒，我不斷學(xué)習(xí)畫(huà)中人物的神態(tài)，動(dòng)作，掌握技巧，積累經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)出令人稱(chēng)贊的作品。

　　每個(gè)人都有著令人難以想象的優(yōu)點(diǎn)，潛能，有人因?yàn)樽员皩��?yōu)點(diǎn)遺忘，哪怕是不起眼的優(yōu)點(diǎn)，也要努力將他放大。讓它散發(fā)出耀眼的光芒！

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放大優(yōu)點(diǎn)作文5

　　這天，我讀了一篇讓我深受啟發(fā)的文章——《放大你的優(yōu)點(diǎn)》。他讓我明白了怎樣走過(guò)人生的道路，怎樣放大自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己成為一名有用的人。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是：一位年輕人想要父親的朋友幫他找份謀生的差事，可是他發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所長(zhǎng)，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有。當(dāng)父親的朋友們他名字和地址是，發(fā)現(xiàn)年輕人有一個(gè)——“把字寫(xiě)好”的優(yōu)點(diǎn)，并鼓舞他，放大自己的有點(diǎn)。最后，這原本窮困的年輕人成為了通俗小說(shuō)之王。

　　是啊！每個(gè)平凡的生命，都蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，它就能閃現(xiàn)非凡的價(jià)值。這句話寫(xiě)得真對(duì)，父親的'朋友居然可以把這么小的有點(diǎn)抓住，并鼓勵(lì)大仲馬那樣做，這難道就不偉大、不為自己的行為而感到高興嗎？如果是我，我肯定對(duì)那小小的有點(diǎn)視而不見(jiàn)，更不用說(shuō)會(huì)鼓勵(lì)年輕人把它發(fā)揚(yáng)光大。

　　想到這里，我想起了一件讓我難忘的事：記得有一天，姐姐和弟弟們都報(bào)了自己的興趣班，而我什么都沒(méi)有。直到有一天，一位老奶奶說(shuō)我的手很靈活，可以去彈鋼琴……受到鼓勵(lì)的我，并一點(diǎn)一點(diǎn)的放大自己的優(yōu)點(diǎn)，努力前進(jìn)，最后我拿到了許許多多的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯，還受到父親的表?yè)P(yáng)。雖然這件事很小，但足夠可以說(shuō)明我勇于發(fā)達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn)，做好每一件事。

　　讀了這篇文章，我明白了如何放大自己的優(yōu)點(diǎn)。

放大優(yōu)點(diǎn)作文6

　　不知為什么，我在學(xué)校完全是另一個(gè)樣子，老是上不好語(yǔ)文課，又喜歡搗亂，上課不聽(tīng)講，下課與同學(xué)拼拳腳功夫，不知也被班長(zhǎng)記了多少次名，被老師打了多少手板。可我屢教不改，仍然我行我素，照完不誤。

　　有一次，我上語(yǔ)文課因?yàn)樗�覺(jué)，而被老師罰站一節(jié)課，下課后，我準(zhǔn)備go、to、wc時(shí)，被語(yǔ)文老師逮了個(gè)正著，她對(duì)我說(shuō)：“你為什么上課不聽(tīng)講，聽(tīng)說(shuō)你的數(shù)學(xué)頂呱呱的，那你為什么不仔細(xì)聽(tīng)語(yǔ)文課呢？唉，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。人無(wú)完人，也無(wú)廢人。世上沒(méi)有什么做不到的事，你為何不揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)奮圖強(qiáng)呢？”說(shuō)完便等待著我的回答。我半信半疑的問(wèn)：“學(xué)好數(shù)學(xué)也是優(yōu)點(diǎn)？”我從老師的眼里得到了肯定的回答，我也豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。在這段時(shí)間，我差點(diǎn)忘記了上廁所。我還明白，我能把數(shù)學(xué)學(xué)好，那我就能把語(yǔ)文學(xué)好；能把語(yǔ)文學(xué)好，我就能把英語(yǔ)學(xué)好。受到鼓勵(lì)的我，正一點(diǎn)一點(diǎn)地放大自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得腳步立刻輕松起來(lái)。

　　從那以后，我脫穎而出，我每次都很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，上課也積極發(fā)言，考試也經(jīng)常的九十八九十九。老師也對(duì)我嘖嘖稱(chēng)贊，同學(xué)們也對(duì)我刮目相看，我終于懂得了每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中，都蘊(yùn)含著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其乎的一絲優(yōu)點(diǎn)的'暗示，沿著它也會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……我終于也取得了成功。

　　許多成功，都源于找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放大成就，超越自己和他人的明顯優(yōu)勢(shì)。

放大優(yōu)點(diǎn)作文7

　　從上面大仲馬的實(shí)例中可以看出，他寫(xiě)的字很好，這只不過(guò)是一個(gè)很小的優(yōu)點(diǎn)，但它被。父親的朋友發(fā)現(xiàn)后，大仲馬以此為起點(diǎn)，勤奮寫(xiě)作，最終成為一個(gè)偉大的作家。由此可見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人小小的優(yōu)點(diǎn)會(huì)給人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　上帝在創(chuàng)造我們的同時(shí)，就把那個(gè)模型搗碎了，所以每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的`自己，每個(gè)人的身上都會(huì)有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，也許你現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也許它太小了顯得是那么的微不足道。朋友請(qǐng)不要小看它，就是那一個(gè)微不足道的小優(yōu)點(diǎn)他可能成為你一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使你的人生從此發(fā)生巨大的改變。

　　居里夫人就是一個(gè)這樣的偉人。她在丈夫去世以后，發(fā)現(xiàn)自己能夠在化學(xué)的領(lǐng)域里有所成就，一定會(huì)取得成功。所以，她堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，朝著自己設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)，最后她成功了。她將自己的優(yōu)點(diǎn)放大到讓人們驚訝的地步。比爾蓋茨也是一個(gè)這樣的偉人。他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是弄計(jì)算機(jī)，而不是讀研究生讀博士。所以他將他的優(yōu)點(diǎn)放大，埋頭于他的微軟研究之中。長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈，他成功了，成了一個(gè)偉大的微軟發(fā)明家。這足以證明，小小的優(yōu)點(diǎn)可以改變?nèi)说囊簧��?/p>

　　當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)小優(yōu)點(diǎn)并不是把我們做的認(rèn)可事甚至是自己的缺點(diǎn)看成是自己的優(yōu)點(diǎn)。這樣會(huì)使人走向犯罪的萬(wàn)丈深淵。有的人把自己無(wú)理取鬧的行為看成是自己的優(yōu)點(diǎn)，并“發(fā)揚(yáng)光大”，這種人的行為是不可取的。

　　朋友，也許你貌不驚人，但有豐富的知識(shí)，也許你學(xué)習(xí)不太好，但善于言辭。總之，每個(gè)人都有自己獨(dú)擋一面的優(yōu)點(diǎn)，讓我們用心靈的放大鏡把它放大，以它為起點(diǎn)努力奮斗，成功將永遠(yuǎn)伴你左右。切記：小優(yōu)點(diǎn)成就大未來(lái)。

　　讓優(yōu)點(diǎn)綻放光彩。

放大優(yōu)點(diǎn)作文8

　　樹(shù)，不能獨(dú)木成林，但可以遮天蔽日，然而，不管如何遮天蔽日的樹(shù)，卻都只源于一粒小小的種子。優(yōu)點(diǎn)也是如此，看似毫不起眼的優(yōu)勢(shì)，如果加之培養(yǎng)，或許明天它將變得光彩奪目。所以，不管我們身處何種境遇，我們都要記住：放大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)，讓自己的人生變得更加多姿多彩。

　　我看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)青年，他的父親早已病逝，可憐的他一直認(rèn)為自己一無(wú)是處，生活也窮困潦倒。一天，他去找父親生前的朋友，拜托父親的朋友幫他找份工作。

　　“你會(huì)數(shù)學(xué)嗎？”父親的朋友的問(wèn)。

　　“不會(huì)。”他羞澀的搖搖頭。

　　“你會(huì)地理嗎？”

　　“不會(huì)。”

　　“那你操縱機(jī)器嗎？”

　　“不會(huì)。”

　　“你什么都不會(huì)，你總該會(huì)寫(xiě)自己的名字吧？”

　　“會(huì)。”

　　青年拿出筆在紙上寫(xiě)上了自己的名字和地址。父親的朋友看了看他寫(xiě)的字說(shuō)：“你寫(xiě)的字很好，你會(huì)寫(xiě)一個(gè)字就會(huì)寫(xiě)一句話，你會(huì)寫(xiě)一句話就會(huì)寫(xiě)一篇文章。”

　　聽(tīng)了父親的朋友說(shuō)的話，親年仿佛又重新看到了希望。從此，親年天天練文章，終于在不久之后成為了當(dāng)?shù)赜忻�的作家�?/p>

　　人的一生，往往由于自己過(guò)度自卑而荒廢了自己的'前途，須不知只要抓住自己身上的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，不斷努力，不斷拼搏，就可以成為真正的強(qiáng)者。朋友，如果你還沒(méi)有看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)，你就學(xué)學(xué)上面這位青年吧，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)真正的強(qiáng)者。

放大優(yōu)點(diǎn)作文9

　　我讀的感受是：要看別人的好處想，不能看別人的壞處想，就讓我們看看究竟是怎么寫(xiě)的吧。

　　因?yàn)檫@樣三好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)定的讓這些同學(xué)們，被爸媽罵。“有一天，老師路過(guò)孟小喬時(shí)，孟小喬想如果老師的眼鏡是缺點(diǎn)放大鏡，那他們?cè)诶蠋熝壑斜阒挥腥秉c(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的'壞學(xué)生了”孟小喬指導(dǎo)話題岔開(kāi)了，又指著蜜兒胸前的眼鏡道：“你說(shuō)過(guò)你這眼鏡是有優(yōu)點(diǎn)放大功能的吧？”

　　“讓我想一想，怎么才能讓你們嚴(yán)老師戴上這副優(yōu)點(diǎn)放大鏡呢？”

　　下午自習(xí)課，做語(yǔ)文的第37套復(fù)習(xí)題，做完后當(dāng)場(chǎng)批改。

　　嚴(yán)老師在講臺(tái)上，一個(gè)一個(gè)地給學(xué)生批改，輪到胡小聰了，嚴(yán)老師皺起了眉頭：“怎么這樣亂”

　　嚴(yán)老師取下眼鏡放在桌上。孟小喬裝作不小心用手一拂，啪的一聲，眼鏡摔在地上碎了。

　　孟小喬雙手抖抖地把眼鐿檢起來(lái)：“嚴(yán)老師，對(duì)不起！”

　　孟小喬嚇成那樣，嚴(yán)老師也不好再說(shuō)什么。孟小喬趕緊說(shuō)：“我家有一副眼鏡，我回家拿！”不嚴(yán)老師在說(shuō)什么，孟小喬跑出教室，以最快的速度跑回家。

　　“蜜兒，成功了！”

　　蜜兒趕緊把掛在胸前的眼鏡取下來(lái)：“我已經(jīng)把優(yōu)點(diǎn)放大鐿的功能調(diào)試好了，快拿去吧！”

　　孟小喬接過(guò)蜜兒的眼鏡，又以最快的速度跑回教室。

　　嚴(yán)老師剛改過(guò)多胡小聰那張潦草的答卷，正需要用眼鏡，嚴(yán)老師一邊戴蜜兒的眼鐿一邊說(shuō)：“無(wú)先戴幾天，等我去配一副再還你。”

　　本來(lái)嚴(yán)老師是準(zhǔn)備戴上眼鏡再來(lái)批評(píng)胡小聰?shù)模�可是戴上眼鏡后，他使勁地看了胡小聰幾眼，臉上僵硬的線條一下子變得柔和起來(lái)，說(shuō)話的聲音也柔和起來(lái)。

放大優(yōu)點(diǎn)作文10

　　一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。

　　“數(shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問(wèn)他。青年羞澀地?fù)u頭。“歷史、地理怎么樣？”青年還是不好意思地?fù)u頭。“那法律呢？”青年窘迫地垂下頭。“會(huì)計(jì)怎么樣？”

　　父親的`朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。

　　“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找一份事做呀。”青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。”把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。

　　世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫(xiě)好”這類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了。每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富金礦，只要肯挖掘，沿著它也會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……

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