我的同桌作文合集(14篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的同桌作文 篇1

　　同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。

　　——題記

　　嗨！我的同桌有個特殊的名字：文靜。她的長輩給她取這個名字的時候，一定希望她的性格是文文靜靜、渾身淑女范的吧！錯啦，文靜“不文靜”呀，像個大男孩，大大咧咧的`，丟三落四是她的“常項”呢。

　　記得一次，我正在做作業(yè)，你突然似想到了什么，猛得翻開書包，左找找、又找找，上翻翻、下翻翻，桌上也找，地下也找。我十分詫異，問了你：“怎么了？找什么？”你著急得對我說：“我把手表給丟了，找不到，回去老媽罵死我！”于是，我倆像熱鍋上的螞蟻，拼命找著手表。這時，我不經(jīng)意瞥到了你的手腕，我直坐起來，長長呼了口氣，無奈的對你說：“嗨，哥們兒，別找了，在你的手腕上呢！”你看了看手腕上的表，與我對視了三秒，隨即捧腹大笑......

　　這天，天空不知怎的，下起了淅淅瀝瀝的小雨，漸漸地，越下越大，逐漸變成了暴雨。我望向天空，暗叫不好，今天沒帶雨傘呀！站在我旁邊的你似乎知道我心中所想，毫不猶豫的把傘遞給了我。我說：“可你怎么辦？”你輕松地拍拍我的肩：“沒事，我還有一把。”“謝謝啦！”我撐著雨傘走出校門，一回頭，我愣住了，眼眶漸漸濕潤。我分明看見你拿著書包，放到了頭頂，冒著大雨沖出學校。一股暖流流進心里，手里的雨傘也變得炙熱了。友情，無價！

　　同桌的你，是同學友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴我走過六年級的人。讓我們靜靜地珍藏這份感動吧！

　　我的同桌作文 篇2

　　因為報名晚，去的時候只能找空位子坐下，于是便坐到一個身穿淺藍色的短發(fā)女生旁邊。

　　同桌表情嚴肅、一直抿著嘴不說話，也不同我打招呼，要從我位子過，也只是站起居高臨下的看著我，不發(fā)一言，等待我乖乖的讓位。一眨眼一星期就過去了，我們始終未說過一句話。

　　然而，在班會課上，因為某些關系，我們不得不討論，不討論不要緊，一討論起來就剎不住，連小時候的陳芝麻爛事都翻出來了，原來同桌小時候也被公雞啄著追過，原來同桌小時候也愛畫地圖，原來同桌也不愛吃蔬菜，原來同桌也會經(jīng)常惡作劇，原來我們有那么多的共同點。我以為此后我們會好的像牛皮糖一樣分不開，誰知道第二天她依然在下課鈴聲響起時居高臨下的看著我，這著實讓我懷疑昨天那談的昏天黑地的時刻是不是我幻想出來的。

　　我們再一次“親密”的邂逅是在操場上，看著連吊球都打的很爛的'同桌，我實在忍不住，一把奪過乒乓球拍，狠狠耍酷。幾輪過后，實在無聊，我又“蹭蹭”兩下跑回了教室。同桌回來后，居然破天荒地微笑著對我說：“讓一下。”笑的那叫一個燦爛，我受寵若驚的連忙讓開：“請進!”同桌立馬露出她的小狐貍，裝過來使勁朝我眨巴眼睛：“那個，教我打乒乓球唄!”

　　此后，我和同桌真的猶如開始我幻想的一樣，像牛皮糖一樣了。只是——

　　“誒?我剛買的水怎么沒了?”正疑惑著，同桌正和她人談天說地，手上還拎著礦泉水瓶悠閑自在的走進教室，看見我怒瞪著她，感覺形勢不妙，拔腿就跑……

　　我的同桌作文 篇3

　　這學期，我換了一個新同桌。她臉圓圓的，長的微微有點胖，非常的可愛。她是誰呢？她就是我們班的語文課代表——張均宜。張均宜的人緣非常好，班里好多同學都是她的好朋友。張均宜非常的熱心，也很正直，她不會對自己的朋友說“不”，也不會去欺負任何一個同學，當朋友有困難的時候，她會主動去幫助他們。比如我做作業(yè)遇到不懂的題目時，只要去請教她，無論她是不是在忙，她都會耐心的講給我聽。還有一點，張均宜的作業(yè)質(zhì)量完成的非常好，她的.作業(yè)幾乎很少涂改，而且寫作業(yè)的速度還非常快。當我才完成一半的時候，她基本上都已經(jīng)寫完了，并且都在90分以上。和她一比較，我真是非常的慚愧。

　　我有一個非常不好的習慣，就是非常喜歡去管閑事，雖然我經(jīng)常告訴自己：“不關己，莫閑管。”但是我總是管不住自己。但張均宜就不會，她喜歡幫助人，但不是隨便去管別人的事情。她首先是安排好自己的事情，上課的時候無論身邊發(fā)生什么事情，她都不會隨便去管。有時候我去管別人的事情，她還要提醒我注意聽講。和她做同桌以后，我很多不好的習慣正在慢慢的改掉來。

　　這就是我的新同桌，我要謝謝她。要不是她，我連自己不足的地方都發(fā)現(xiàn)不了。我以后一定要好好向她學習。

　　我的同桌作文 篇4

　　我和同桌之間的關系就好像一道數(shù)學題。甲乙同時出發(fā)，相向而行，最后相遇。我們也由幾道數(shù)學題而彼此拉近了距離。

　　國慶假期結束了，還沉寖在假期中的我極其不情愿回到學校。

　　來學的第三天便是一次大考，收到消息的我像丟了魂一樣軟塌塌的`趴在桌上，因為我數(shù)學還什么都不會。所有學科中我最擔心的便是數(shù)學，而且數(shù)學科目是差得出奇的那種。我在心里面想：別說提分值，要不拉分就行。

　　但天無絕人之路。數(shù)學老師為了給我們補差，給我們安排了新同桌。

　　我和新同桌雖然之前沒有什么交集，他卻總是很耐心地為我解答一道道數(shù)學題，我們攻克了一道道難關。開初，我們的關系很是親密，不料第二天就發(fā)生了一些矛盾。因為矛盾我們產(chǎn)生了誤會，最后還發(fā)生了沖突，我們竟然動起了手。最后還是幾位同學把我們拉開，給我們調(diào)解矛盾。嘴上都過去了，但是心里還是不服氣。

　　那一天，我們都沒有在給對方說話。

　　晚上的時候，我在寢室中做數(shù)學題，看著他為我做的一道一道筆記，心生慚愧，但又被所謂的自尊心給覆蓋。我打算靠做做題來轉(zhuǎn)移注意力。盡管很認真，因為基礎差又沒有他的幫助，到最后也沒有做出來幾道題。

　　我知道了我的行為有多么愚蠢，便找到他向他道歉，他也接受了的歉意，并表示會幫我進一步提高，因為就剩最后一天了，所以我們比平常更加用心。

　　經(jīng)過了這三天的共同努力，我的成績也得到了些許的提高，我們的關系也日漸親密。

　　對我而言，他不但是我的益友也是我的一位良師。

　　我的同桌作文 篇5

　　“倒霉呀！”我仰天長嘆一口氣。這不，新學期剛開始老師就把一位成績很差的同學安排和我坐。一聽到這個駭聞，我的心就像被水澆了一樣透涼透涼的。他叫陳明，一向是班上最不受歡迎的學生，成績簡直沒法說，常常不及格。并且他的字也寫得很差，他的作業(yè)，可以起到催眠的作用，那大大小小的字令人眼花繚亂，老師聲稱這和雞爪畫出來的字一模一樣。

　　我正暗自懊惱著，他呢，只是慢慢在位置上坐下來向我微微一笑，居然開始“吮手指”。我的眼睛瞪圓了，什么？他還有這種壞習慣。我立馬把鄙夷的目光投向了他，討厭鬼！為了發(fā)泄一下我的不滿，我在很多時候都不理他，無視他的存在，拿他當空氣。

　　一天，數(shù)學老師開啟魔鬼模式，從上午到下午，一刻不停地考試，一場接一場，我的腦袋似乎就要燒掉了。不僅如此，霉運接踵而至——筆沒墨了！一時間，我抓耳撓腮，翻遍了文具盒，還是一無所獲。我急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉(zhuǎn)。怎么辦，難道我只能交空卷了嗎？在這火燒眉毛之時，同桌陳明推了推我，小聲問道：“怎么了？沒有筆芯了嗎？”話音剛落，他便毫不猶豫地把兩支筆芯遞給了我。我呆在了座位上，只是默默地接過筆芯，這，滿含著他一腔善意的筆芯。

　　考試之后，我的心受到了莫大的震動，我對同桌有了新的認識。他成績不好也罷；他字寫得差也罷；他有壞習慣也罷，可他是一個真正有著好品質(zhì)的人，這一點，無可厚非。人要在世上立足，首先要有的是品質(zhì)，顯然同桌他做到了。從此，我對他刮目相看，而且我會以全新的面孔來對待我的同桌。

　　我的同桌作文 篇6

　　高高胖胖的身材，一頭烏黑的刺猬頭發(fā)，寬寬的衣服里面藏著一個大肚子，這便構成了我的同桌——鐘博。

　　他喜歡蹦，喜歡跳，活像個猢猻。瞧，他又在動了，頭搖來晃去，左手用尺子敲桌子，右手玩著彩泥，腳還在地上跺個不停，嘴里不知在說什么，一張一合的。

　　我問他在念叨什么，他先是瞪了我一眼，看我的眼睛直盯著他，便又神秘地一笑，煞有介事道：“老衲正在念‘博經(jīng)’”。我一聽就想：天吶，這人也太逗了吧。

　　中午，鐘博遞了一張紙條給吳攸，不知道是怎么一回事，就大聲讀了起來：“暗石竹，暗石竹，暗是一枝大春竹（俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬）。”本來悄無聲息的教室，一下子就像炸了鍋。

　　看著笑得東倒西歪的同學們，吳攸一愣，繼而似乎意識到了什么。“鐘博！”吳攸憤怒地掄起拳頭，咬牙切齒地低吼了一聲，“我要打得你滿地找牙——”最后，鐘博的臉都腫成一個大氣球了。

　　你別看他只會搗蛋，籃球卻打得很棒，他曾經(jīng)帶領著同學為我們班在班級籃球賽中獲得了第二名呢。

　　這就是我的'同桌——鐘博，整天像只嗡嗡作響的蜜蜂在我耳邊嘮叨個不停，什么時候老師才能給我換同桌啊？

　　我的同桌作文 篇7

　　我的同桌，也是我的好朋友。

　　她有一米五三的個子，不算很高，扎著一個高馬尾，五官還算端正，一張白凈的臉蛋，眉毛彎得像月牙，眼睛又黑又亮，像發(fā)亮的黑珍珠。補次接觸，你會覺得她很文靜，但相處久了，你會感受到她的`活潑幽默。她為人很坦誠，無論是好友還是普通同學，只要你犯了錯，她都不會包庇。

　　她是一位很優(yōu)秀的女生，不只是學習成績好，做事也認真，從不馬虎，同時又十分細心，是老師的“得力小助手”。每次收生物作業(yè)時，她都一遍兩遍的數(shù)，直到真正確定收齊為止，有時她也會叫我一起數(shù)，她說怕數(shù)錯。

　　她是學習委員又是生物課代表，同時又是各科組長，我時常問她：“你累嗎？”她總是說：“不累啊！”我一直都認為她是一個值得我學習的人，她的一言一行總是讓我敬佩。

　　她有著偉大的夢想，她說她想當刑警或者緝毒警，她還說她想在一線工作，因此班上很多同學到叫她“國際刑警”，怎么樣？是不是很適合她呢？有時我們在一起的時候，她總會給我講很多關于警察方面的知識，一開始我根本聽不懂她在講些什么，但是慢慢的講得多了我還了解了不少關于這方面的知識，即使有時候還是會有些聽不懂，但我很喜歡聽她講。她告訴我說她長大想考“中國刑警學院”，看似很遙遠，但只要她一直喜歡這個職業(yè)，我相信再遙遠她也不會放棄。

　　我們之間無話不說，總是把自己的想法分享給對方，她說想帶我去世界各地玩各種刺激的游戲，我說想帶她去吃各地特色美食，這也算是我們之間的一個約定吧！雖說不知到底能不能以做到，但我們還是相信只要有緣，即使相隔在天涯海角，也要去努力實現(xiàn)！

　　這就是我的同桌，一個既優(yōu)秀又可以很逗的女生，怎么樣，想去和她交朋友嗎？

　　我的同桌作文 篇8

　　這家伙總是說自己有多帥有多帥，吹牛不打草稿。也許你不相信有人這么自大，看看看，他又在吹了。

　　上語文課時，老師在說每個人的日記都有自己的特點，然后就舉了幾個例子：“昝慧很秀氣，所以她的文章也很秀氣；呂悅看上去很小巧玲瓏，很有靈性，所以她的文章很靈；汪婷這個人在為人處事方面特和氣，所以她的文章總給人一種和氣的感覺；李程這個人很實在，看上去有點傻傻的，有點“土”，所以他的文章有帶有一些“土氣”；陳凌琦這個大個子給人一種穩(wěn)重的.感覺，所以他的文章總是很穩(wěn)的樣子。”這時，許群就在下面小聲的對我說：“我的文章的特點就是帥啊，所以我的人當然也長的很帥啦！”我吐，我看說他很“衰”還差不多。

　　他平時就很愛耍酷，這一點和胡屹東很相似哦。他就喜歡把他那自認為帥氣的頭發(fā)擺弄幾下，做個“POPS”，我暈。每次看到他，他總是做一個自認為很帥氣的動作，你說這個人無聊不無聊。暈啊，他又來了，這次又會擺出什么奇怪的動作啊（吐舌）。

　　這就是我的“帥”同桌，如果他在學習上再加把油的話，那他說不定還真是個“帥哥”。

　　我的同桌作文 篇9

　　我有兩個“同桌”，一個在學校，一個是家里。

　　家中的這位就是我的媽媽。我媽媽也是位老師，她在學校時，既嚴厲又風趣，回到家中后，便成為我的“同桌”，別說，有了這個同桌，還真好著呢！

　　每次回家寫作業(yè)，“同桌”都會把我們家的哼哈二將――我的兩個弟弟帶走，怕影響到我的學習，怕我不能專心做作業(yè)，你看這個“同桌”多細心呀！

　　一旦作業(yè)多，我一時半會兒寫不完的時候，“同桌”也會坐在我旁邊備課，其實，這是想陪陪我，同時暗示我：“孩子，不要著急，有媽媽陪在你身邊！”你看我這個“同桌”多貼心呀！

　　一次，我正在看書時，遇到一個問題，想問問“同桌”，發(fā)現(xiàn)人家手里也拿著一本《上下五千年》正在聚精會神地讀著，我連喊三聲“媽媽”都沒回應，那認真勁兒真是沒誰了！你看我這個“同桌”多用心呀！

　　有時候我的“同桌”也會發(fā)火。比如我不認真做事，或者寫作業(yè)拖拉的時候，“同桌”都會生氣，只有我三番五次說好話，誠心誠意地道歉，才有可能被原諒，你看我的“同桌”多有個性呀！

　　說實話，盡管“同桌”說我、罵我，但我知道那都是為我好。偶爾回家后，“同桌”不在家，我心里就會很失落！

　　有一次，老媽有晚自習，九點半了還沒有回來，雖然有哼哈二將的吵鬧聲，可我心里依然感覺空蕩蕩的，我知道這是因為“同桌”不在我身邊的原因！你看我的`“同桌”對我多重要呀！

　　“同桌”媽媽既是我的媽媽，又是我的朋友，我很愛她！

　　我的同桌作文 篇10

　　要說起同桌，我一口氣能說十幾個，有學習好的，有學習差的，有文靜的，有調(diào)皮的。我印象最深的是我三年級下學期的同桌——郭冰倩。不知為什么，她的眼淚特別多，我們給她起了個雅號——“哭王”。

　　記得有一天，第一節(jié)上數(shù)學課，岳老師在講臺上講得頭頭是道，同學們在臺下聽得津津有味。郭冰倩不知在桌洞里專心地玩著什么。岳老師對同學上課走神是深惡痛絕，找了個機會提出問題要同學們回答，并把目光落到了“哭王”身上。“郭冰倩，請回答。”郭冰倩站了起來，茫然地看著老師。她像稻草人一樣，呆呆地站在那里，半天也沒吱聲。“課上開小差，你解釋一下怎么回事！”老師話音未落。“哭王”立刻漲紅了臉，馬上使用了她的殺手锏——哭。她的眼淚像瀑布一樣流了下來。老師見她哭了，無奈地揮手讓她坐下了。

　　第二節(jié)語文課，“哭王”舊病復發(fā)，又犯了不專心聽講的毛病。凌老師這關可沒那么好過。果然，沒過多久，郭冰倩小動作就被老師敏銳的'洞察力發(fā)現(xiàn)了。凌老師瞪了她一眼，可她壓根沒看到。凌老師終于按捺不住了，生氣地說：“郭冰倩，你給我站起來！上課不聽講，不學習……你想干什么？！”老師的話和機槍一樣，打中了“哭王”的軟肋。“哭王”馬上晴轉(zhuǎn)雨，“哇”的一聲又哭了起來。哭得那叫一個傷心。老師見了，只好換了個溫和的口氣：“好了，好了，下次注意就行了。”可這次任憑老師怎么說，“哭王”也停不下來，反而哭得更兇了，聲勢和八月的雷雨一樣，來勢洶洶，毫無停歇的跡象。

　　這就是我的同桌，一個“降雨量”很大的同學。如果你們不信她這么能哭，可以到我們班看看。“哭王”一定會讓你“大開眼界”。

　　我的同桌作文 篇11

　　我的同桌我和許多人做過同桌，有男生，也有女生。有的男生性格暴躁，有的卻非常活潑。有的女生彬彬有禮，有的卻可愛調(diào)皮。最讓印象深刻的有兩個人，一個是男生————錢冠豪，另一個是女生————陳盈穎。

　　錢冠豪是一個“兩面性”的一個男生。他在學習是一個模樣，但他在下課時，卻是另一個模樣。他在上課時，那神態(tài)、那表情，可以說是進入了“超神狀態(tài)”一絲不茍，但有時會有一些小馬虎。到下課時，他就成了一個三歲小孩，像瘋子一樣，玩的得意忘形，那是的神態(tài)、表情和上課時的'神態(tài)、表情比起來，就是另一個“錢冠豪”了。但如果你有不會的題在下課問他，他就會“放棄”玩的念頭，坐下來心情氣和的給你講，講不會，再講，講到你會了為止。有一次上數(shù)學課，有一道非常難又非常復雜的題，我絞盡腦汁也想不出來，下課時我就去請教他，他就細心地一步一步得給我講，講得他舌頭都干了，我才學會了這種方法，他還說：“以后有不會的都問我，我來給你講，記住，不要問我不會的。”還有一次，我問了一道連他都不會的題，他為了我這道題想了一節(jié)課，還被老師批了一下。最后還是想了出來，然后再把我給講會了，他那顆懸在空中的心也落到地上了，接著，他又出去高高興興的玩去了。哎，真搞不懂他每天都在想什么。但他也是一個非常優(yōu)秀的學生。

　　接下來就說一說我這個女同桌————陳盈穎吧。她是一個學習差的人，但她有一個優(yōu)點就是愛把東西分給大家。讓大家一起吃。她每天的書包里放的不是作業(yè)而是吃的，滿滿書包全是吃的，她就是一個名副其實的吃貨。有一次，運動會上，她帶了很多，但也不多的東西，把東西全部都給了那些運動員，而自己卻留下了一瓶水。她也很聰明，就是不好好學，她不會的題讓組長一說都會了，有時候，一些難題什么的，她也都能做出來。還有一點，她也愛漂亮，和我們班那幾個“黃花女子”整天比來比去。

　　我這兩個同桌，性格恰恰相反，把我整的太......這就是我的同桌，好玩吧。

　　我的同桌作文 篇12

　　我的同桌是陳偉珊。

　　首先，她是屬于比較特殊的女孩子，為什么說她特殊呢？我們班男女同學鬧得很僵，這一點我前面已經(jīng)說過了，但她和少數(shù)女生一樣和男孩子玩得很好，這一點也同樣表示了一點：她很外向。

　　現(xiàn)在就說她的外向。講到外向，還是得算在和我們男孩子玩的時候。記得那次午托結束我們回到課室的.時候，我開玩笑地說：“奶奶，來得這么早啊？”“誰是奶奶”她回了一句，就開始死追我不放，到底是沒追上，但被她給堵住了路，被她推回班里，“天啊，我這么變成囚犯了！”

　　她雖然成績不是很好，但她絕對不會抄別人的試卷，我以前一考試，有不懂的就抄，這樣只就算考了個好成績，但這個好成績也不是自己的。而是別人的。她總是上課默默努力學習，作業(yè)完成質(zhì)量相信也不錯。

　　我覺得她最好的地方就是上課不講話而且很認真，記得我剛剛調(diào)過來的時候，一次科學課，她在寫作業(yè)，而我卻在講話，我問她一個問題的時候，她不耐煩得把我推開了，我開始還不知道是這么回事，很生氣，到后面我才知道我錯了，我不該打擾她學習。

　　我的描寫可能不太詳細，但她的確有很多我可以學習的地方。其實每個人都人值得學習的地方，包括你自己！

　　我的同桌作文 篇13

　　我的同桌是一個極富有正義感的人。可他真是太煩人了！我不就帶了兩袋瓜子兒，他非要告訴老師，真是太不仗義！氣的我一直不理他。最可氣的`是老師竟然夸他大義滅親，是個小包公，真是讓我想不明白。

　　他還是一個熱心腸的人。在一次賽跑中，我的同桌迎著大家熱烈的掌聲和此起彼伏的尖叫聲跑在了前面。這時，跑在他前面的那個同學摔倒了，他明明可以越過他成為第一，誰知他竟然停了下來。他輕輕扶著那位同學一起慢慢跑到了終點線，我們班里的人都在為他的行為而感到惋惜，可他卻毫不在意，并因為今天幫助了同學而開心了一整天。

　　他不僅熱心腸，還非常的聰明。在一節(jié)數(shù)學課堂上，數(shù)學老師犯了一個小小的錯誤，全班人沒人指出來，也不知道他們是沒看出來還是不敢提。可就在老師快要講完這道題時，我的同桌舉起了手，在我們?nèi)�班同學一臉不可思議的表情中點出了問題所在，并且做出了正確的步驟和答案，數(shù)學老師連連稱贊他是個數(shù)學小能手。

　　看，這就是我的同桌。雖然我有時不能理解他的行為，但是一點也不妨礙他在我心中榜樣的地位。

　　我的同桌作文 篇14

　　我的同桌是一位口硬心軟的人，雖然有一個小小的缺點——比同齡人矮很多，但是他那如同天上的星星一樣是我永遠的救星。

　　有一天，上課，我和同桌都緊張到極點，為什么呢？因為老師今天要抽查一部分同學背課本上的密密麻麻的內(nèi)容。老師先給我們是分鐘時間先準備一下，待一會兒，在抽查同學。

　　于是，大家便朗朗上口，我一句話也說不出來，也跟著默默的`讀了起來。

　　途中，我問讀著正起勁的同桌小聲的說：“你會不會這篇課文？還有很多章節(jié)要被哦”。同桌有點不耐煩地說：“我當然會啦，哪里像你一樣，一點也不會。回到家里又不去背，再說管我什么事啊？”說完，同桌又繼續(xù)埋頭苦讀。我也繼續(xù)讀了起來。 十分鐘過去了，我也只是背了一丁點，緊張的看著老師，深怕老師會叫住我。老師嚴肅地說：“現(xiàn)在，先小張來”。每叫住一位同學，我提著的心都會放下一部分。

　　到了最后，叫最后一位同學時，老師用死亡凝視眼盯著每一位同學，有那么一霎那老師看了我一眼，我的心再次被懸在空中，久久放不下心里來。

　　終于，我還是沒逃過老師的手掌心，“小袁，站起來，要如何面對生理期的變化，這個要怎么回答這個問題啊？”我心里一跳“死定了，這次恐怕是逃不過了。”我慢慢的站了起來背到一半我突然背不出來了，我的心急的想熱鍋上的螞蟻一樣，一秒鐘，兩秒鐘......時間不在不斷的流失，教室里安靜的嚇人，就在這是一個幾乎只有我和同桌能聽到的聲音告訴了我答案。我一字不拉的聽同桌的話讀了下去。老師一臉嚴肅的說：“下次再這樣背不熟，就要罰寫了啊。”我輕輕的點了點頭，然后做了下去。心里想著：“多謝你，我的同桌，不然不就要罰寫了。”

　　我的同桌，沒有你，我就會被罰寫，你那口硬心軟的性格，讓人喜歡！

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