心跳的作文（推薦21篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的心跳的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　心跳的作文 1

　　心跳的聲音，從來(lái)都是那么動(dòng)人。

　　——題記。

　　“怦怦，怦怦……”這是種多么令人激動(dòng)地聲音，它是生命的象征，它是那么的強(qiáng)健有力，仿佛是為了向世人宣告你的存在而大聲吶喊，它，便是你的心跳。

　　課堂，教室里毫無(wú)聲響，老師在講臺(tái)上傳授知識(shí)，而學(xué)生們都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，對(duì)知識(shí)如饑似渴。這時(shí)，我總會(huì)感到，在我的左胸前，心臟在劇烈地跳動(dòng)，越來(lái)越有力，仿佛要蹦出我的胸膛，到外面來(lái)更近距離地感受知識(shí)的精妙和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我知道，這是求知的心跳。

　　考場(chǎng)，四周靜得離奇，只聽(tīng)得見(jiàn)監(jiān)考老師那輕輕的腳步聲。抬頭注目四周，每個(gè)人都在認(rèn)真地答題，仿佛已經(jīng)忘了周圍人的存在。這時(shí)，心跳比以往更快、更劇烈了，除了緊張，更多的是自信，想要證明自己，為自己所付出的努力收獲成功的果實(shí)，也許有一些已經(jīng)成熟，也許有一些還很青澀，但我們總要去面對(duì)。我知道，這是鼓勵(lì)的心跳，這是力爭(zhēng)更好的心跳。

　　跑道，一個(gè)個(gè)充滿活力的身影令人心動(dòng)，每個(gè)人都在朝著自己的終點(diǎn)向前奔跑。也許你的目標(biāo)只是短短的100米，又或許是亟需耐力的3000米，不敢別人是否知道或理解，總會(huì)盡你最大的努力去完成它，實(shí)現(xiàn)它，甚至超越他。不止一次，在我距離終點(diǎn)還有很長(zhǎng)一段距離時(shí)，放棄的念頭已經(jīng)完全籠罩了我，而回應(yīng)的，則是我不屈的心跳，他從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣跳得那么快，那么有力，分明在說(shuō)：“你真的要放棄么？要停下腳步么？不會(huì)后悔么？”“是啊，會(huì)后悔的，不能停啊，要去追求更高的目標(biāo)呢！”于是，我便帶著這動(dòng)人的心跳，不斷地向前邁步奔跑，直到一次又一次地沖過(guò)終點(diǎn)。這時(shí)，我總會(huì)用緊握的右拳重重地敲擊心臟的位置，而它，則會(huì)回應(yīng)我更劇烈更有力的心跳。我知道，這是不屈的心跳，這是奮勇拼搏的心跳，這是永不服輸?shù)男奶��?/p>

　　深夜，我難以入眠，而周圍的.同學(xué)早已入夢(mèng)，夜幕上的疏星也已入睡，連那莫名的蟲(chóng)兒也在偷懶，停止了鳴叫，只剩下那勤奮的路燈還在熬夜。而周圍陪伴我的，只剩下了那平靜的心跳，它也沒(méi)有入睡，“怦怦，怦怦……”的聲音，一直在陪伴我。我知道，這是寧?kù)o的心跳，現(xiàn)在，我才知道，這動(dòng)人的心跳，只屬于我們動(dòng)人的青春。不管是快是慢，是緊張是輕松，是劇烈還是舒適，都是我們無(wú)可替代的花樣年華，是我們?cè)谌松�的道路上留下的永恒的軌跡。

　　我愿再次靜下心來(lái)，和我的心跳一起，去感受這青春動(dòng)人的旋律，去擊打這青春快樂(lè)的節(jié)拍，用心去感受那春日桃花的爛漫璀璨，用心去領(lǐng)略那奇山異水的畫(huà)卷詩(shī)意，再用心來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)，那彎彎月橋下的細(xì)水長(zhǎng)流。

　　心跳的作文 2

　　晚秋，天驟寒，漆黑的夜依舊落著纏綿的雨，秋已滲透我的生活。秋雨的夜，顯得格外的寧?kù)o，雨絲在秋風(fēng)的吹拂下，展示著迷人的身姿，盡顯妖嬈，燈光襯托搖曳的樹(shù)，那煙霧繚繞的景象，帶給人無(wú)限的遐想。

　　午夜望空，斜風(fēng)細(xì)雨襲窗欞，星隱月遁掩蟬鳴。燭光獨(dú)映田園影，微聞心跳秋雨吟。欣賞晚秋夜雨，我陶醉在寧?kù)o的夜色里。這纏綿的秋雨，念著春，戀著夏，纏著秋，遲遲不肯退下，已是十月，恐怕沒(méi)有機(jī)會(huì)再展現(xiàn)雨的魅力。就要告別舞臺(tái)，此時(shí)，我卻又覺(jué)得有些凄涼，這秋雨也是有靈性的，無(wú)意間拂在臉頰的那一滴冰冷，滲透著我的心靈。

　　雨仍在下，朦朧中，我還在想著那滴雨之情。秋雨綿綿，擾亂本當(dāng)沉睡的思維，想起這幾年在林區(qū)工作的日子，艱辛曲折，幸好一路有朋友相伴。重返林業(yè)工作，再交新朋，是我一生之幸。林區(qū)人的淳樸，善良，是點(diǎn)燃我扎根林區(qū)生活的動(dòng)力。特別是他們好客，有著包容的心，感動(dòng)了我。還有他們忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，著實(shí)讓我為之為之涕零。

　　秋雨綿綿，如絲般的纏綿秋雨，瀟瀟灑灑地發(fā)泄著自己的情感，卻也給這個(gè)已經(jīng)帶著寒意的季節(jié)平添了幾分憂傷。忙碌中也才記起自己早已陷入一片悲涼。其實(shí)，生活在林區(qū)，是很艱苦，且不說(shuō)天寒地凍，冬季取暖的難處，也不說(shuō)冰天雪地野外作業(yè)的艱辛，就這政企不分，工資不足千元的林業(yè)工人，披星戴月創(chuàng)造那么多的財(cái)富，收入和付出卻不成比例。很難說(shuō)清楚這秋雨中的情懷是喜是悲，此時(shí)，覺(jué)得整個(gè)的人都沉浸在雨中，就連心也變得濕漉漉的.。

　　更多的時(shí)候，我還是愛(ài)在家里。秋雨紛紛的時(shí)候，推開(kāi)窗簾，讓清新的空氣夾著雨絲輕佛臉頰，感受秋雨氣息。然后獨(dú)坐在窗邊，幻想窗外的雨意，傾聽(tīng)天籟的雨聲，神游飛天外。孤夜聽(tīng)雨，卻又把我?guī)У揭粋�(gè)多愁善感的雨中，秋雨像根根細(xì)絲，靜悄悄地把埋藏在心底的往事抽出，不由自主地勾起對(duì)往事的思念和離愁。細(xì)細(xì)地品味，自己也不自覺(jué)地融入到這雨中，編織這雨中的夢(mèng)，將纏綿與癡情，思戀與惦念織進(jìn)你的夢(mèng)里，融進(jìn)我的深情，讓雨絲把你我柔和。

　　看著窗外的雨，不禁想起離開(kāi)你的那個(gè)夜晚，也是一個(gè)晚秋的雨夜。同樣的雨，卻沒(méi)有今夜秋雨的悲愁，也沒(méi)有今夜雨中的癡情。那便是別離越久，思念越深的緣故。條條雨絲牽動(dòng)著我的心。獨(dú)倚窗欞，任風(fēng)搖動(dòng)珠簾，任雨濺在窗上。窗外秋雨朦朧，屋內(nèi)心也迷蒙，就要離開(kāi)那座縣城，離開(kāi)難忘的學(xué)子生涯；就要離開(kāi)思戀的你，離開(kāi)牽掛的心儀情緣。心情就像濺在玻璃上的雨滴，拖出長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕。

　　“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？”風(fēng)攜雨滴穿窗來(lái)，晚秋涼意襲臉頰。心中不免想起李清照的《聲聲慢》，頓生些許哀怨與惆悵。遠(yuǎn)方的你，是否知道秋夜涼，是否記得添衣衫；也不知道這會(huì)你是否想起，那傘下相擁情，是否知道我在思念你。

　　秋雨霜天悲白發(fā)，孤燈殘影添新怨。秋雨帶來(lái)對(duì)春的懷念，對(duì)夏的思戀，對(duì)秋的纏綿。也帶來(lái)無(wú)限的傷感和幽怨。夜已深，卻了無(wú)半點(diǎn)睡意，今夜注定無(wú)眠！

　　心跳的作文 3

　　老書(shū)柜靠著墻，舊書(shū)堆疊在床邊。窗前、樓下一切思緒浮現(xiàn)在眼前

　　又來(lái)到老樹(shù)下，風(fēng)親吻著樹(shù)葉，樹(shù)影晃動(dòng)，秋千輕擺著，因生銹而發(fā)出的咿呀聲，喚起了幼時(shí)的心跳

　　你的模樣被雨水模糊了，我的眼睛被淚水浸濕了，但記憶還清晰著。

　　那年初春，綠柳搖曳，春風(fēng)拂袖，庭中老樹(shù)，樹(shù)下笛音繞耳。那是幼時(shí)的樣子，我坐在秋千上，你搖著秋千，那樣幸福，那樣自在。看著候鳥(niǎo)漸行漸遠(yuǎn)，又怎會(huì)想到我們也有分別的那一天，只是肆意的享受著春日的溫情，揮霍著為數(shù)多分快樂(lè)，感受著年少輕快的心跳。

　　入夏了，你帶著我去放風(fēng)箏，我拉著風(fēng)箏，你拉著我，一拽一放，看著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，陽(yáng)光在云層里若隱若現(xiàn)，怎么會(huì)想到有一天會(huì)陰雨連綿、雨雪紛飛。我倆貼得那么近，感受得到彼此細(xì)微的呼吸，耳聞得到銀鈴般的笑聲，聆聽(tīng)得到愉快的心跳。

　　進(jìn)了秋，也自然的進(jìn)了稻田，田邊那也不知是棵什么樹(shù)，你就喜歡靠在它身上，吹著葉子，像個(gè)瀟灑的俠客，逗得我樂(lè)呵呵的，那是你便陪著我笑，我又怎會(huì)

　　想到，未來(lái)誰(shuí)陪我哭。秋風(fēng)搖著麥穗，麥粒就灑滿了一地，時(shí)不時(shí)秋雨問(wèn)候，像首苦澀的情歌，痛痛快快地宣泄累積了兩季的憋屈，誰(shuí)又知，就在這首苦澀情歌進(jìn)入尾聲時(shí)，凄冷的竹笛伴奏竟出乎意料的反復(fù)了你離開(kāi)了。這是結(jié)束前的最后一個(gè)高潮，或許秋的'苦還未訴盡吧，但為什么帶走的竟是你呢？那波蕩的曲調(diào)此刻仍回響在耳畔，那個(gè)意外，竟讓我的嚴(yán)冬，結(jié)了冰；讓我的心跳亂了節(jié)奏。

　　那是村子里第一次下雪，是小雪，下得不痛快，下得不明不白。天空總是陰沉沉的，云層厚厚的，像心事，沉甸甸的，及至落伍的孤雁盤旋在天空，哀嚎著，那強(qiáng)光想要穿過(guò)云層，廢了半天勁，卻只是徒勞那幾天沒(méi)有光亮，屋子里除了嗜睡的我，哭泣的我，出神的我，再?zèng)]有了別的。我去敲過(guò)你家的門，許多次，但沒(méi)人回應(yīng)我。我問(wèn)我媽你去哪里了，她跟我說(shuō)你們?nèi)コ抢锪耍�大概是糊弄吧，說(shuō)得模凌兩可，去玩了？定居了？我徹夜不眠的想著。直至整整一年，我不去想了，好幾年的友誼，連一封道別信都換不來(lái)？還是，你來(lái)不及寫(xiě)？我更愿意相信后者。有些灰心，從此便不再蕩秋千了，也不會(huì)放風(fēng)箏了，更加沒(méi)有樂(lè)呵呵的傻笑過(guò)。但每每我走到曾經(jīng)一起開(kāi)懷大笑的地方，總能再次感知到自己的心跳，重溫那一刻的溫暖！

　　沒(méi)了你的那些日子，平淡無(wú)味，沒(méi)有絲毫波瀾，沒(méi)有燦爛煙火，似乎一切都很平凡。我不愿失去了你，就讓生活空白，你我兒時(shí)的記憶，伴著心跳，一步步淡去，但友誼卻似那那萬(wàn)古長(zhǎng)青的老樹(shù)不枯不敗。

　　至今我仍未釋?xiě)眩�總覺(jué)得你就在身邊，其實(shí)你從未離開(kāi)是嗎？嗯，因?yàn)槲覀兿嘧R(shí)過(guò)。我一直相信，時(shí)間是單純的，它記錄著你我的點(diǎn)滴；光陰是簡(jiǎn)單的它珍藏著你我的回憶；歲月是無(wú)心的，它保存著你我的年少。

　　心跳如舊，時(shí)光如一。

　　心跳的作文 4

　　人生就像一列有著漫長(zhǎng)旅途的列車，我們從窗外看到的生活之景：每一樣，都如同變幻的肥皂泡——體驗(yàn)到的，或悲傷，或憤恨，或驚喜，或愉悅……

　　——題記

　　列車第一站：心跳開(kāi)始

　　今天，是和我差不了幾歲的“侄女”甜甜的生日。中午，放學(xué)以后，我便心急火燎的往哥哥家飛奔而去。無(wú)情的炎陽(yáng)把炙熱的樹(shù)干照耀得發(fā)燙，可騎腳踏車的腳下速度絲毫未減。踏板的感覺(jué)總是很美好的！

　　來(lái)到哥哥家，一道帶鮮艷好看味道鮮美的美味菜肴在桌子上擺好，琳瑯滿目的菜肴讓我直流口水。只差我們這幾個(gè)“吃貨”的東風(fēng)了。最后一道菜——魚(yú)香肉絲端了上來(lái)，我頓時(shí)聞到了難以想象的香味！十幾雙筷子，一齊都有了整齊的目標(biāo)。就好像千萬(wàn)只寒光凌凌的毒蟲(chóng)，在爭(zhēng)著自己的食物。

　　我高高的舉起了手臂，把那拖著的袖口一層一層卷起，使勁握住筷子。有了絕對(duì)的決心，正準(zhǔn)備要大夾特夾時(shí)。一陣突然想起的手機(jī)鈴聲讓我倒吸了一口氣，我一看是嫂嫂的手機(jī)在響，母親接了電話，那面?zhèn)鱽?lái)了“喂？剛才是你們打電話了嗎？”母親說(shuō)道：“沒(méi)有，我們沒(méi)給你打電話呀！”說(shuō)完母親掛斷電話。

　　我要過(guò)母親手里的手機(jī)，一看號(hào)碼竟是家里打來(lái)的，可家里現(xiàn)在沒(méi)有任何一個(gè)人，是不是騙子小偷打來(lái)的。不由分說(shuō)，我出了一身冷汗，隨著發(fā)出了顫抖的一聲——“媽，這個(gè)號(hào)碼是咱家的！”

　　列車第二站：真正的心跳

　　母親愣了愣神，接過(guò)了電話，她撥通對(duì)方的電話，好奇心促使我特意開(kāi)了免提：一陣雜音后，那面?zhèn)鱽?lái)了“喂！”的一聲。我一下子屏住了呼吸，半天，才又聽(tīng)到自己心臟激烈地跳動(dòng)。

　　母親還算鎮(zhèn)定，隨即問(wèn)道：“你怎么用我家的電話號(hào)碼？你在哪兒？是不是在我家呢？”我一下子懵住了。有這樣問(wèn)騙子小偷的嗎？可那邊卻好像在做什么似的，說(shuō)話支支吾吾的，只說(shuō)自己在科技大學(xué)。這讓我心中的'石頭又提到嗓子眼兒，不會(huì)真的是……我使勁搖搖頭，不敢繼續(xù)去想。

　　我整理了一下腦子里的思緒——電信應(yīng)該不可能辦重復(fù)號(hào)？這是為什么呢？我看到母親好像在發(fā)彪了，聲音又提高了八度。我頓時(shí)心中有了些想法——是不是……我一把搶過(guò)手機(jī)，和電話里的人確認(rèn)電話號(hào)碼……

　　列車第三站：一場(chǎng)烏龍

　　弄了半天只是一場(chǎng)誤會(huì)啊！粗心大意看錯(cuò)了一位數(shù)字，就讓全家人愁得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這一切都是我們最可愛(ài)的壽星搞的鬼！想給爺爺奶奶打電話，結(jié)果打錯(cuò)了一位數(shù)，人家好心回?fù)苓^(guò)來(lái)，卻弄了這樣一場(chǎng)烏龍！生活真是有許多的不確定，也有許多不同的體驗(yàn)，我們要面對(duì)各種體驗(yàn)，要用一顆理智的心去對(duì)待，才會(huì)讓這生活的美景更加絢麗，更加多彩！

　　還有，親愛(ài)的小壽星，姑姑的心臟承受不了你的這份超級(jí)大禮喲！

　　心跳的作文 5

　　世界上最近的距離不是擁抱，是能聽(tīng)到你心跳的聲音…… 那年今天，漫漫紫萱，輕柔纏綿。讓我們今生的愛(ài)，在這一刻，永恒！永遠(yuǎn)！

　　靜靜聆聽(tīng)你溫柔淡雅的戀與念，融于五月清淺明媚的安暖，悄結(jié)一枚心香的種子，只循著光陰一線的禪意，暗植于你清馨溫暖的心底。以眷眷柔情為風(fēng)，以心心相念為露，以婉轉(zhuǎn)情絲為雨，綻放一朵溫馨的紫藤，不問(wèn)世間風(fēng)月幾許，只于你心的一隅，兀自清歡，暗自妖嬈。直待你每一次心的律動(dòng)，每一縷清淺的呼吸里，都有著我不離不棄的意念….

　　你給我馨香一瓣，我給你花海一片。前世今生的夢(mèng)縈魂?duì)浚瑸榱诉@縷永恒的癡纏。春來(lái)秋往，月月年年，我像一片綠葉，用深情裝點(diǎn)你的春天。我像一只蝴蝶，用輕舞傾情絢爛你的笑靨，在你經(jīng)過(guò)的路上開(kāi)至荼靡搖曳芬芳。下一個(gè)雨季，我仍愿執(zhí)傘走在你左邊，聽(tīng)那一縷風(fēng)嵐的纏繞和眷戀。走到芳菲落盡，走到青絲霜染……

　　煙雨迷離，那把盛開(kāi)在雨中的油紙傘，行走在有你的雨季，我讀你詩(shī)行里起伏著的平平仄仄，讀你夢(mèng)痕里深深淺淺的紫色弦音，感懷丁香嫣然的幽情。思念如煙，遮不住流年里如斯的.繾綣。拈一縷歲月的風(fēng)，看花開(kāi)幾許，云落幾重？今夜，我循著遠(yuǎn)古的足跡，在時(shí)光的隧道，為你灑下一路芬芳的花瓣。在今生短暫的纏綿里，為你賦上一泓溫軟的香錦綿柔。一世塵煙，幾世繁華，彈指一揮間，塵世間所有的絢爛，終究歸于平淡。花開(kāi)千年，落一千年，繁華過(guò)后的凋零，終將化作一縷香魂，歸于天地間。

　　簾卷風(fēng)輕，心在純白的季節(jié)里隨風(fēng)曼舞，沁心的花香悄悄蔓延于指尖，一點(diǎn)一滴地滲入心扉。心念處，一份眷戀輕撩霧。一縷相思繞闌珊，拈一捻情絲魅語(yǔ)，織一枕幽明韻夢(mèng)，唯將相念付朝夕。一聲輕柔的問(wèn)候，一句纏綿的話語(yǔ)，一張溫暖的笑臉，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作，一份舒心的情懷，每一刻，氤氳的幸福緊緊圍繞在左右。感動(dòng)著心靈最深處的柔軟。

　　風(fēng)搖軒窗，深深淺淺的思念像撲面而來(lái)的風(fēng)雨，讓人猝不及防。一抹蒼涼在暗夜里輕舞飛揚(yáng)，一懷眷戀在風(fēng)中飄搖成念。沿著夜色潺潺流淌。一個(gè)人淡然端坐在如水的時(shí)光中，守著最初的悸動(dòng)，把氤氳的思念寫(xiě)入弦，吟唱了千遍又千遍，讓這些淡雅的文字給你溫暖。就這樣守著經(jīng)年如水的約定，讓婉約的文字，盛開(kāi)在每一個(gè)闌珊的夜里。將菲薄的記憶編織成夢(mèng)，讓優(yōu)雅的思念香薰著花香。在一剪清風(fēng)中，留下一季傾城的香。

　　一直喜歡一種清淺的時(shí)光，日子在清清淡淡中度過(guò)，那份安靜與安然讓我沉醉。一個(gè)微笑，一份心情，不求大富大貴，只求生活簡(jiǎn)單快樂(lè)；一縷陽(yáng)光，一季風(fēng)雨，為平淡的生活增添一些陽(yáng)光；一段邂逅，一種溫馨，永遠(yuǎn)安安靜靜陪在我愛(ài)的和愛(ài)我的人身邊。只愿……有人疼、有人愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福下去。花開(kāi)相依，花落莫棄。清淺時(shí)光，靜靜清歡。唯愿一切安好。愿我們的愛(ài)戀，真真實(shí)實(shí)地纏繞著一生。

　　世界上最近的距離不是擁抱，是能聽(tīng)到你心跳的聲音……

　　心跳的作文 6

　　只有兩分鐘就考試了，他心跳速度也在隨著秒針的移動(dòng)拼命加速。天氣不熱，可他卻感到后背，手心里冒出了無(wú)數(shù)的汗珠。

　　監(jiān)考老師拿著一大摞試卷瀟灑地走進(jìn)來(lái)，樣字很沉靜。監(jiān)考老師“刷啦啦”地?cái)?shù)著卷子。他的心開(kāi)始狂跳起來(lái)，瘋了似的。他能夠清晰地聽(tīng)到自己的心跳聲：“咚咚咚咚咚咚。”看到白花花的試卷由前向后浪一般地傳來(lái)，仿佛要把他淹沒(méi)，他的手抖個(gè)不停，大腦已經(jīng)不能再支配它們。他進(jìn)班時(shí)是班級(jí)第十二名，老師很器重他，可第一次考試他就后退了，幅度很小，他告訴自己：‘滑一點(diǎn)沒(méi)事，下次考試一定沖上去’，老師也很理解他。期中考試他的`成績(jī)又在第一次考試成績(jī)的基礎(chǔ)上又下滑一點(diǎn)，他還是相信自己。到了第三次考試，他的成績(jī)下滑幅度很大，他已經(jīng)不怎么相信自己了。現(xiàn)在有考試了，他估計(jì)他的成績(jī)又要下滑，他不敢再去想了。

　　教室里緊張的氣氛讓他窒息。他望著窗外空蕩蕩的天空，他的腦海里一片空白，隨著廣播的響起，他無(wú)力地提起了筆，準(zhǔn)備答題......

　　心跳的作文 7

　　秋天，給每一年拉下完美的帷幕。漫步在秋的馬路上，樹(shù)上泛黃的秋葉，隨著風(fēng)的節(jié)奏翩翩落下。風(fēng)以一種輕柔的姿態(tài)撫摸著我的臉頰，如一根羽毛輕盈，帶給人們一種美好的感覺(jué)。

　　秋。意味著一年的末尾，它既沒(méi)有春那樣帶給人們希望和充滿朝氣的感覺(jué)；也沒(méi)有夏的熱情似火、明媚絢爛；也沒(méi)有冬的寧?kù)o悠閑，給人以淡泊安靜的'適感。但我卻最喜歡秋，因?yàn)榍锸且粋�(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯一年中的辛苦全在這一刻兌現(xiàn)，也是最能體現(xiàn)幸福和勞動(dòng)果實(shí)的季節(jié)。

　　這是我喜歡秋的一個(gè)原因。另一個(gè)原因是；秋的浪漫寧?kù)o。

　　走在人煙稀少的林蔭道，秋葉盤旋而下，用不同的頻率舞出不同的舞姿，簌簌而落。不僅讓我想起了日本的櫻花，可以在不經(jīng)意間落滿你的衣衫，給予美的享受。而寧?kù)o則表現(xiàn)在——自己獨(dú)自一個(gè)人，漫步于落滿秋葉的小道，靜靜的戴上耳機(jī)。聽(tīng)聽(tīng)鋼琴清澈如水的聲音，緩緩的洗滌自己的心靈，想想生命的真諦。其不是一種快樂(lè)？

　　愿在這個(gè)美好的秋天，不論快樂(lè)抑或悲傷的人，去傾聽(tīng)秋的旋律吧！讓心臟的頻率同他一起飛翔！

　　心跳的作文 8

　　秋來(lái)了，秋的心跳再次響起。

　　坐在院子角落的楊樹(shù)下側(cè)耳傾聽(tīng)，一陣陣“簌簌簌……”的聲音傳入耳中，這是秋葉送給秋的心跳。我把目光鎖定在了一片在枝頭搖搖欲墜的黃葉上，這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，她就從枝頭落了下來(lái)，在半空翩翩起舞，打了幾個(gè)滾，順著枝頭，劃了一條美麗的弧線落在地上，發(fā)出了“簌簌”的聲音，秋的心跳是柔和的。

　　走在田野間的'小路上，可以清晰地聽(tīng)到棉花爆開(kāi)的聲音“啪啪啪……”這是棉花獻(xiàn)給秋的心跳。棉花的外殼雖然看起來(lái)黑乎乎的，可是它卻是那樣潔白，如同是從天上飄落下來(lái)的雪花。這“啪啪啪……”的聲音是在告訴你：秋的心跳是鏗鏘有力的。

　　來(lái)到花園里才發(fā)現(xiàn)，秋的心跳不僅是柔和，鏗鏘有力的，而且是香噴噴的，整個(gè)花園都被花香給包裹了。秋性格溫和，十分內(nèi)斂，可菊花打破了她的內(nèi)斂，開(kāi)得碩大無(wú)比，色彩明麗，絲毫不懂得收斂自己，十分張揚(yáng)。桂花也不甘示弱，密密麻麻地壓滿枝頭，我們整個(gè)村莊都被它含在嘴里，我們呼出的氣息，似乎都沾染著桂花香。如果把它們裝進(jìn)盒子里，那香氣還能從盒子里面鉆出來(lái)呢！這是花朵給秋的心跳，沾染著濃濃的香氣……

　　秋來(lái)了，你有靜下心來(lái)，傾聽(tīng)秋的心跳嗎？

　　心跳的作文 9

　　這天下午，我們都十分的高興，因?yàn)榻裉煜挛缥覀円�去圖書(shū)館看書(shū)。在走之前，老師布置了周末作業(yè)，剛布置了兩項(xiàng)作業(yè)下面就開(kāi)始有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，這時(shí)，老師就不再布置作業(yè)了，那些說(shuō)話的同學(xué)覺(jué)得有些不對(duì)勁，就趕忙停止了竊竊私語(yǔ)，教室里突然好安靜啊！。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，我把這根兒粉筆放在誰(shuí)桌子上誰(shuí)就要圍著教室爬兩圈。”我閉上了眼睛，在心里想：老師會(huì)不會(huì)把粉筆放在我的桌子上呢？我有沒(méi)有什么違紀(jì)的地方呢？讀課文？嗯……我沒(méi)有被記名啊；上課？嗯……我也沒(méi)有說(shuō)話呀。想到這里，我才稍稍有些安心，但是仍然還是有點(diǎn)緊張，畢竟誰(shuí)也不想成為同學(xué)們的笑柄啊！

　　老師的高跟鞋踏在地上蹬，蹬，蹬，我的心也怦，怦，怦直跳。“老師把粉筆放到我的桌子上了嗎？”我想，“不，并沒(méi)有！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。一會(huì)兒，老師的高跟鞋聲又大了起來(lái)，離我們這邊又近了，這時(shí)，高跟鞋的`聲音突然停了，我的心又提了起來(lái)，但是就在這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們睜開(kāi)眼吧。”我急忙將眼睛睜開(kāi)，發(fā)現(xiàn)粉筆不在我的桌子上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，好緊張啊！同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家的桌子上也都沒(méi)有粉筆。

　　原來(lái)，老師走的時(shí)候手里根本就沒(méi)拿粉筆呀！

　　心跳的作文 10

　　晚上，奶奶有事外出了，家里就只剩下我一個(gè)人，我放肆地開(kāi)了電腦，開(kāi)始打起游戲來(lái)。我是一個(gè)安全感超弱的人，為了營(yíng)造一個(gè)足夠安全的環(huán)境，我一口氣把家里所有燈都開(kāi)上了。

　　突然，悅耳的音樂(lè)聲和游戲畫(huà)面消失了，就像閃電一樣，一下子經(jīng)過(guò)我的大腦。空空的房子里只剩下我一個(gè)人，和那伸手不見(jiàn)五指的暗夜。

　　這時(shí)，我的腦海中清晰的映出幾個(gè)字：停電了！

　　靜靜地，我感覺(jué)空氣中只剩下自己那顆可憐的小心臟“怦怦”亂跳的聲音，我一次又一次觸摸著我那發(fā)出微弱光芒的手機(jī)，像一個(gè)無(wú)助的小孩，更像一個(gè)呆子。

　　突然我想到了鄰居劉奶奶，對(duì)呀，我可以找大人幫忙啊！

　　我用手機(jī)的'光在黑暗中穿行著，一步一步走出家門，找到了正在樓下公園練習(xí)太極拳的劉奶奶，并向她說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈。劉奶奶連忙隨我回到家中。

　　“沒(méi)事，跳閘了。”劉奶奶看完說(shuō)。

　　不一會(huì)兒，家里又充滿了光明。我的小心臟也緩了下來(lái)。

　　“謝謝您，劉奶奶。”我的心里一遍又一遍默念著這句話。

　　家里終于又充滿了家的溫暖的氣息。

　　心跳的作文 11

　　今天是我比賽的日子。

　　陽(yáng)光有些刺眼，我不由得瞇起眼睛，戴著寫(xiě)有“0689”的號(hào)碼牌，在隊(duì)伍中焦急地等待著比賽開(kāi)始。

　　這一次我參加的是女子100米初賽，我不是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)一個(gè)獎(jiǎng)牌。我扭了扭緊張到發(fā)軟的腿，使勁兒跺了跺，還是軟的'，心就像一只狂躁的野獸，在我身體中上躥下跳。等候的人越來(lái)越少，輪到我了。

　　來(lái)到跑道上，我做好了起跑的動(dòng)作。

　　裁判遲遲沒(méi)有發(fā)令，我朝他瞄了一眼，只見(jiàn)他剛好舉起了旗！我趕緊轉(zhuǎn)頭，開(kāi)始死死盯著似乎遠(yuǎn)在天邊的終點(diǎn)。

　　“預(yù)備——”“砰！”的一聲，刺耳的槍聲傳進(jìn)耳朵，大腦頓時(shí)一片空白，只有一個(gè)字——跑！我發(fā)了瘋似的向前沖去。

　　再快一點(diǎn)兒！再快一點(diǎn)兒！腳腕傳來(lái)隱隱陣痛，不管；頭發(fā)飛了起來(lái)，也不管。

　　我自以為一馬當(dāng)先，不料，旁邊卻出現(xiàn)了一個(gè)白色身影，在我身邊不分上下，仿佛一眨眼就會(huì)超過(guò)我！我更加拼命了。差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)了……

　　風(fēng)起，風(fēng)落。我快若閃電，掃過(guò)身旁野草。

　　回過(guò)神，我已到達(dá)終點(diǎn)，滿臉汗水。

　　終于贏了！我喘著氣，心還在不停地跳。

　　這感覺(jué)真好！

　　心跳的作文 12

　　今天下午，老師說(shuō)讓我們上閱覽室讀書(shū)。臨走時(shí)，老師看我們不停地說(shuō)話，就說(shuō)：“安靜！我手里拿著粉筆，這個(gè)粉筆放到誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就圍著教室爬一圈。首先，閉上眼睛。”我們一聽(tīng)，就立刻閉嘴。我們閉上了眼睛。靜靜的，沒(méi)有人敢說(shuō)話了。

　　老師說(shuō)，要圍著我們轉(zhuǎn)兩圈，看看誰(shuí)睜眼了，她的粉筆就放到誰(shuí)的桌子上。我一聽(tīng)，哪里還敢睜眼？我聽(tīng)見(jiàn)，老師開(kāi)始“行動(dòng)”了，我聽(tīng)見(jiàn)，除了老師的高跟鞋的聲音，什么聲音都沒(méi)有了。我靜靜地聽(tīng)著老師的高跟鞋在走動(dòng)。我心驚肉跳，心想：怎么辦啊！萬(wàn)一老師把粉筆放到我的桌子上，那可怎么辦啊？我可不想圍著教室爬一圈啊！我聽(tīng)見(jiàn)老師停了兩次，然后繼續(xù)圍著我們走，我以為老師會(huì)把粉筆放在某人的桌子上，可是老師圍著我們走了兩圈后，她敲敲前面的桌子，對(duì)我們說(shuō)：“睜開(kāi)眼睛吧！”53個(gè)同學(xué)分別看看自己的桌子，可是老師根本就沒(méi)有把粉筆放在我們的'桌子上。老師說(shuō)：“我這樣做是為了提高你們的心理活動(dòng)能力，并不是一個(gè)游戲。”我們恍然大悟，原來(lái)是這樣啊！

　　經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，我們的心理意識(shí)都增加了，我們都知道老師這樣做是為了我們的健康成長(zhǎng)啊！

　　心跳的作文 13

　　上課了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天，我們要去圖書(shū)館看書(shū)。不過(guò)在這之前，我們得先玩?zhèn)�游戲。”“什么游戲？”我們異口同聲地問(wèn)。老師說(shuō)：“我現(xiàn)在拿一根粉筆，我圍著教室轉(zhuǎn)上兩圈，如果我把粉筆放到哪個(gè)同學(xué)桌子上，哪個(gè)同學(xué)就圍著教室爬上一圈。”

　　游戲開(kāi)始了，我們都閉上了眼睛，不敢看。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了，誰(shuí)看就讓誰(shuí)先爬一圈。老師開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了，我的心里像有一只活蹦亂跳的小松鼠在上躥下跳，又感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢呀！老師的'高跟鞋在一聲一聲地響。可是老師始終沒(méi)有停，終于我們聽(tīng)到了一聲“好了”，才睜開(kāi)了眼睛。

　　原來(lái)，老師沒(méi)有放下粉筆只是在幾個(gè)同學(xué)的桌子上敲了幾下。老師還說(shuō)，正當(dāng)她敲李夢(mèng)涵的桌子時(shí)李夢(mèng)涵的頭搖地像個(gè)撥浪鼓一樣。他生怕老師借此機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他，讓他爬一圈。

　　聽(tīng)到?jīng)]放下的消息，我們那忐忑不安的心終于放了下來(lái)。老師說(shuō)：“這下你們知道周末要寫(xiě)什么了吧。”說(shuō)著在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)字玩的就是心跳。

　　突然，我恍然大悟，呀！原來(lái)老師是讓我們先親身體會(huì)一下這種激動(dòng)的感覺(jué)啊！

　　心跳的作文 14

　　放下手中的筆，去聽(tīng)，去傾聽(tīng)大自然的心跳，萬(wàn)物皆有靈，只有參與其中，才有機(jī)會(huì)體會(huì)其中的奧妙。

　　潮汐，這是大海的心跳，她那么大，世間萬(wàn)物都可以埋藏在其中，將自己沉入大海，讓心跳與大海同步，這是大海的心跳，也是我的心跳，此刻我就是大海，大海就是我。

　　金黃的稻谷隨著清風(fēng)擺動(dòng)，這是屬于麥田的心跳，其中你會(huì)感到生命的奧妙，用心去感受，這是屬于秋韻的聲音，這種聲音很奇妙。

　　漫步在最溫柔的心靈中，樹(shù)葉簌簌的伴著你我行走，不過(guò)我也為你鋪好了前行的路，林中的小動(dòng)物為你引吭高歌，在這森林深處有一位老僧經(jīng)過(guò)此地對(duì)我說(shuō)，年輕人，你來(lái)這里干什么？我笑著說(shuō)，我也不知道，總感覺(jué)是有人讓我過(guò)來(lái)，而我卻說(shuō)不出那人是誰(shuí)？那老僧扶了扶他那花白的胡子，叫我把手給他，讓我用心去感受叢林深處的一棵古樹(shù)，我閉上雙眼，用心去感受，透過(guò)古樹(shù)粗糙的樹(shù)皮，我仿佛戳到了一些本質(zhì)的東西，整個(gè)人感覺(jué)變得明朗了許多，老僧笑了笑，對(duì)我說(shuō)感受到了嗎？這是這棵老樹(shù)的'心跳，也是這整個(gè)森林的心跳，這偌大的森林，總讓人感到明朗。

　　去傾聽(tīng)自然的心跳，也許是古人懷著夢(mèng)想曾向你輸出嘆息，如今卻只能見(jiàn)他生命的徑流，隨著季節(jié)起伏而飄遠(yuǎn)……

　　心跳的作文 15

　　今天下午上閱讀課之前，老師迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)般的沖進(jìn)教室，只見(jiàn)老師手里握著一根長(zhǎng)粉筆，我心想：老師這是要干嘛呢？只見(jiàn)老師對(duì)我們說(shuō)：“我們現(xiàn)在玩?zhèn)�游戲——我把這個(gè)粉筆放在誰(shuí)桌子上，誰(shuí)就圍繞著教室爬兩圈，我放粉筆的.時(shí)候誰(shuí)也不許偷看哦。”

　　我們心里都緊張極了，生怕老師把粉筆放我桌子上。老師讓每個(gè)同學(xué)們都閉上眼睛，可是我用手捂著眼睛。我把捂著眼睛的手偷偷漏了個(gè)縫，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“有同學(xué)把手偷偷漏了一個(gè)縫”我聽(tīng)完馬上把漏了縫的那只手合上了。

　　游戲開(kāi)始了。教室靜極了，針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，老師有時(shí)停下腳步，有時(shí)掰粉筆，有時(shí)用手敲桌子。我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，忽然聽(tīng)到老師好像走到我的跟前，我的心提到了嗓子眼里了，我心想：老師不會(huì)把粉筆放在我桌子上吧！不久我感覺(jué)老師好像又離開(kāi)了。一會(huì)兒，我聽(tīng)到老師大聲說(shuō)：“都睜開(kāi)眼吧”我睜開(kāi)眼先看看自己桌子上沒(méi)有粉筆，心里如釋重?fù)?dān)，然后我東張西望、左顧右盼，看老師究竟把粉筆放在誰(shuí)桌子上，這時(shí)老師笑著說(shuō)：“我沒(méi)有把粉筆放在任何人的桌子上！”隨后老師對(duì)我們說(shuō)：”這是本周末的第三項(xiàng)作業(yè)。”

　　哈！老師真幽默。玩得就是心跳。

　　心跳的作文 16

　　今天是周五，也是我一個(gè)星期中最快樂(lè)的一天。每到周五，我們的都會(huì)砰砰直跳。這個(gè)周五，老師給了我們一個(gè)大大的驚喜，雖然沒(méi)有周末玩的那么爽，但是在學(xué)校這已經(jīng)是另我們最高興，最激動(dòng)的.一次。

　　今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲，老師說(shuō)；老師手里有一根粉筆，讓大家閉上眼睛，老師把粉筆放在誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就繞著教室爬一圈，如果誰(shuí)睜開(kāi)眼睛就爬兩圈。我聽(tīng)到以后臉上的笑容瞬間消失了，我想那些平時(shí)不完成作業(yè)的同學(xué)此刻也許更是忐忑不安吧。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都閉上了眼睛，老師開(kāi)始了，走到我跟前的時(shí)候腳步停下了，我的心一下提到了嗓子眼，心想上帝呀我可不想“擦地”，隨后我又聽(tīng)到啪啪兩聲響，我想是不是要落到我這里來(lái)了呢？不，也許老師只是敲了兩下……我的心一下又提到了嗓子眼好緊張喲。老師讓我們睜開(kāi)眼，我左看右看發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的桌子上也沒(méi)有，我的心平靜了下來(lái)，心想原來(lái)老師在跟我們玩游戲呢，這次游戲真有趣，雖然大家都上了老師的當(dāng)，但是我們都很開(kāi)心。

　　這個(gè)游戲就是……玩的就是心跳。

　　心跳的作文 17

　　大年初一的早上，我正昏昏欲睡，誰(shuí)知，外面突然傳來(lái)轟的`一聲巨響，把我振醒。我拿起手表一看，天哪，9：13分了，我趕緊穿衣褲，跑云涮牙洗臉。然后吃早飯，再和全家老老少少一起出發(fā)去無(wú)錫動(dòng)物游樂(lè)園。

　　一到那兒，我們就去玩很刺激的心跳加速游戲，一開(kāi)始，我還有點(diǎn)兒害怕，但我又覺(jué)得這沒(méi)什么好怕的，所以，我就跟他們一起上去了。剛開(kāi)始轉(zhuǎn)得時(shí)候沒(méi)啥感覺(jué)，后來(lái)，我覺(jué)持我的心一會(huì)兒上、一會(huì)兒下、一會(huì)兒左、一會(huì)兒右，還感覺(jué)心跳已經(jīng)開(kāi)始加速了。漸浙地，心跳加速到了極點(diǎn)，還覺(jué)得身體在上下擺動(dòng)。到最后兩圈的時(shí)候，我逐漸習(xí)慣了，不覺(jué)得有多么害怕，心跳也平靜了下來(lái)。結(jié)束時(shí)，大家問(wèn)我害不害怕，我說(shuō)：“不害怕”。可我的臉蛋也紅了起來(lái)，心想:其實(shí)我從開(kāi)始到結(jié)束一直都是閉著眼睛、腳在抖。

　　接著，我們還玩了其他游戲，例如：旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、激流勇進(jìn)等，最后，我們還去了動(dòng)物園，我了大象，猴子、斑馬、鹿……

　　游樂(lè)園最令我難忘的就是心跳加速!

　　心跳的作文 18

　　老哥的同桌，已經(jīng)連續(xù)幾個(gè)星期給我發(fā)消息，我沒(méi)有回了。因?yàn)檎f(shuō)好的不回復(fù)不緊要的聊天。

　　然后，剛又開(kāi)始問(wèn)起放幾天假的事，然后自己還是沒(méi)有回，當(dāng)時(shí)自己正好在看知乎上關(guān)于女生舉止的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)自己正掂量著，要不要回呢，不回可能不道德了。緊接著他來(lái)了一句：已經(jīng)和你老哥商量好了要帶你出去玩，他說(shuō)時(shí)間定在年末。

　　就看著這樣的窗口彈出來(lái)，莫名地心跳加速。昨天晚上還剛好和如聊起老哥的事情，因?yàn)槲医o她看了我洗的幾張照片，里面有兩張是老哥之前和我交換照片時(shí)給我的照片。然后如就問(wèn)起我們的事，我說(shuō)了我們最近的一次聯(lián)系的情景。

　　那我，是不是得有一副美好的狀態(tài)出現(xiàn)，才不至于讓他失望？雖然說(shuō)跟老哥的'同桌還是可以經(jīng)常見(jiàn)面，每到暑假還是會(huì)有各種機(jī)會(huì)見(jiàn)面，但是，和老哥，是真的，three years！ 不知道，莫名覺(jué)得......就是，老哥曾說(shuō)，他會(huì)擔(dān)心，見(jiàn)面的各種突發(fā)狀況。他也曾調(diào)侃自己說(shuō)，像他這樣怕羞的人很吃虧，每次想見(jiàn)一個(gè)人，女生，都得猶豫很久，猶豫很久后還是沒(méi)有勇氣見(jiàn)面。他可以答應(yīng)他同桌的約，大概很給面子吧。

　　但是我還是不能回他。因?yàn)椋�我不能讓第三個(gè)人看出來(lái)，我在乎著老哥，他比其他人都要能吸引我的關(guān)注。

　　心跳的作文 19

　　“丁零零……”下課的鈴聲把小楊從“苦難”中解救了。他輕輕吁了一口氣，挺直的腰板終于可以放松一下了。他著牙收回練弓步的兩腿時(shí)，不由得打了個(gè)趔趄。

　　“好了！”小楊用袖子抹了抹額頭上滲出的汗珠，自語(yǔ)道，“不用再受這份罪了。”那個(gè)該死的“嚼舌頭”，真不該把他開(kāi)玩笑時(shí)給教體育的.黃老師取的綽號(hào)泄露出來(lái)。不過(guò)，黃老師的臉天天板著，給她取那個(gè)綽號(hào)也不過(guò)分。

　　“小楊，到我辦公室里來(lái)一趟！”聽(tīng)到黃老師雷鳴般的吼聲，小楊兩腿發(fā)軟，心頭一緊：怎么還沒(méi)完呢？難道“苦難”還要持續(xù)下去？天啊！我的末日到了！

　　不行，不行，我可不能進(jìn)那個(gè)地方！小楊的心坪坪直跳。他使勁咽了口睡沫，因?yàn)樽炖锼坪跤指捎譂�。“我是小楊，小小的體育辦公室，有什么可怕的？進(jìn)就進(jìn)，我還怕你不成！”小楊嘀咕著。于是，他打算推開(kāi)那扇門，可是手卻抖得厲害，這才意識(shí)到自己是怕了......

　　小楊皺緊了眉頭，他聽(tīng)到自己的心跳聲又響又急，一顆心似乎馬上要從喉嚨口跳出來(lái)了。他決定豁出去了！他用濕透的汗衫下擺擦了擦頭上的汗，然后伸出手去……就在他的手觸到門時(shí)，“丁零零……”上課的鈴聲響了。

　　心跳的作文 20

　　今天我體驗(yàn)了一把有趣的心跳滑梯，讓我格外興奮！

　　一開(kāi)始我遙遠(yuǎn)的就看到一個(gè)又高又大又有點(diǎn)恐怖的滑梯，心里頓時(shí)感到有點(diǎn)害怕，怪不得它取名為“心跳滑梯”呢，果然是會(huì)讓我的心跳加速啊。我緊張且慢悠悠地走了上去，一邊走一邊往下看，哇塞，真的'好高啊，我有點(diǎn)害怕了。這時(shí)候一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，幫我套上草席麻袋，這是幫助我滑下去的工具。可是，當(dāng)我穿上之后，我越來(lái)越害怕，有點(diǎn)想逃跑了，但看到下面媽媽在為我加油鼓勵(lì)，對(duì)我說(shuō)：“昊昊，別害怕，直接滑下來(lái)就可以了！”于是我鼓足勇氣，拉緊麻袋，嗖得一下就滑了下去。當(dāng)我在滑的過(guò)程中，我突然覺(jué)得沒(méi)什么好怕的了，有的只有興奮、快樂(lè)和有趣。成功到達(dá)下面后，我發(fā)現(xiàn)自己居然滑到了一個(gè)小沙池里，我開(kāi)心極了，一點(diǎn)也不像我想象的那么恐怖。我要求媽媽再讓我玩一次，我想重新再感受一下這個(gè)心跳滑梯的刺激。媽媽答應(yīng)了我，我又一次體驗(yàn)了心跳滑梯，我終于克服了恐懼，這讓我太開(kāi)心了！

　　所以我告訴自己，碰到任何事情都不要害怕，要勇敢的去面對(duì)和嘗試，說(shuō)不定會(huì)有新的一番景象！

　　心跳的作文 21

　　人總是會(huì)在特定的時(shí)間，特定的狀態(tài)下，會(huì)有不同的表現(xiàn)和反映。

　　比如在某些時(shí)刻，你會(huì)開(kāi)心、大笑，又會(huì)在某些狀態(tài)下，會(huì)感到悲傷、難過(guò)，卻又有些無(wú)可奈何。

　　即使是身經(jīng)百戰(zhàn)，讀書(shū)這么多年，考過(guò)這么多次試，還是會(huì)緊張，會(huì)忍不住心慌。我也是一樣，即便是外表強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，可是內(nèi)心還是會(huì)緊張不安，會(huì)忍不住心砰砰直跳。

　　參加這個(gè)考試是從剛?cè)雽W(xué)就報(bào)名了，一開(kāi)始我們宿舍都報(bào)名了，到現(xiàn)在只剩下我自己還在堅(jiān)持。其實(shí)是有些驕傲的，即便我在她們看來(lái)再怎么不著調(diào)的`樣子或是其他，總歸我是有自己想法的，而且一直都知道自己想要什么。不過(guò)有的時(shí)候，也會(huì)有些迷茫，因?yàn)檫@條路太艱難，自己去走又有些孤獨(dú)，最難過(guò)的，是并不知道自己是不是能夠堅(jiān)持下來(lái)，到達(dá)自己想要的遠(yuǎn)方。其實(shí)歸根結(jié)底還會(huì)自己意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)，自制力也不夠。

　　還有不到一個(gè)月的時(shí)間，又要進(jìn)行考試，四本書(shū)，我一本都還沒(méi)有看完，真是對(duì)自己有些無(wú)奈，可是怎么說(shuō)，總覺(jué)得每次想要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)有各種亂七八糟的事情打擾，推又推不掉，只能按時(shí)完成，也許是因?yàn)樽约簝x式感太強(qiáng)，其實(shí)你想要學(xué)的時(shí)候什么時(shí)候都可以開(kāi)始的。

　　雖然不至于晚上學(xué)到深夜，但是我還是會(huì)在臺(tái)燈下待很久，我在嘗試著去努力，去讓自己變得更好，用努力來(lái)給自己自信。

　　怦然心跳，我會(huì)準(zhǔn)備好。

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