水墨的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的水墨的作文，希望能夠幫助到大家。

水墨的作文1

　　一幅神奇的“水墨畫”在一次洗畫筆的過程中，我對水有了新的發現。用來洗畫筆的顏料桶里的'水千姿百態、瞬息萬變。剛開始，我把蘸滿水粉顏料的筆在水里來回涮了涮，不一會兒，水面頓時一片渾濁。可是，換過水后，我把筆尖輕輕觸碰水面，發現水面上出現了一圈圈的彩色的圓暈，并且向四周擴散。當把筆尖提出水面，剛才的圓暈一下子就向中心收縮，變成了幾個小同心圓。當我把筆尖在水里來回輕輕擺動，水面上就出現了一幅天然的“水墨畫”。遠處有一座座連綿起伏的“大山”，深綠、淺綠相間。有時出現朵朵競相開放的“野花”，一片片茂密的“樹林”，甚至會有生活在海洋的“海馬”游過，瑪瑙般的紫色“花瓶”……不一會兒，所有的景象變得模糊起來，大家交融在一起。這真是一幅神奇的“水墨畫”。

水墨的作文2

　　在野外群山的包圍圈中，在絲絲綠色的映襯下，坐落著這樣一座小鎮。全村那灰暗的主色調似乎與四周的一片生機格格不入，卻搭配的如此自然，好奇之下便升起了探索之心。只是佇立與門口，一股水墨之氣竟是早已撲面而來，那種包容萬物之氣令人不禁為之動容。輕輕踱步于湖邊，那些中國傳統文化的氣息滲透在這些古建筑中，灰白掩映著湖水的碧綠，儼然便是一副完美的水墨畫。在這唯美的意境中，無聲勝有聲，只是坐著去體悟。此湖名為南湖，是這個村莊的生命之湖。水的分支巧妙的延伸到每家每戶。據當地人所說，無論你迷失在宏村的何處，只要順著水流的方向便可走到南湖，找到出路。想必前人如此設計，也是期盼能令自己融于自然，迷失與美景之中吧。抬頭遠望，兩棵參天古樹占據了大部分的視線。那是村中的.神樹，分別象征著村民的喜悲。微風拂過耳畔，閉目回想，當時那村民齊聚樹下舉行慶典的歡快場面便浮現而出，似乎又給這黑白的水墨畫增添了一抹亮色。收回那飄飛到宇宙的思緒，回歸現實。那斷橋之上依然穿梭著游人，打著傘的女子往來于深巷之中，無言卻惹人沉醉于其中。宏村是一幅給人以神秘之感的水墨畫，其中的諸多奧秘需要你去細細品味，那黑白的徽派建筑中的意境美，期待下次與你的相遇。

水墨的作文3

　　狗學了三個學期的水墨畫，但她還是畫了一個唾沫。她多功能我的兄弟學了一個學期素描的陶蓉做得很好。她的母親一直在要求得到它。 不管祖父母、外祖父母、叔叔和阿姨...)稱贊死去的大哥，吹噓他要去天堂。狗總是想:“有什么大不了的？等我學好了水墨畫，我就知道你的位置在哪里了！”事實上，狗并不知道自己是水墨國度的公主賴孝義的轉世以其著名的水墨畫而聞名。

　　許多來自周邊國家的女仆帶著銀幣來朝拜她，為他們的老師學習水墨畫。六年后，狗16歲了，她很好地學習了水墨畫。她就像一個年輕的`女孩，她和她的哥哥，等等。多功能。媽媽死于車禍。哥哥也是21歲。兩者是分開的。一天晚上，水墨王國的國王帶著狗回到了水墨王國。這一刻，狗變成了如花似玉的樂小藝。他的記憶恢復了，他永遠生活在水墨王國里。

水墨的作文4

　　這是我畫的第三幅水墨畫了，今天畫的是熊貓。我在畫畫時，不小心把熊貓的身子畫成了扁雞蛋，呀！這可怎么辦呢？多虧有老師的提醒，我在小熊貓的脖子上加了一條彩色的圍巾。哈哈，使我的畫更漂亮了，也更加與眾不同了。

　　今天畫畫時還有一件有趣的事情呢，我往后一退，坐在了小水桶上，幸好水桶里的水不多，衣服沒有濕，不然我可就慘了。

　　這是我今天畫的熊貓，來為我的`第三幅水墨畫配上故事：

　　玩雜技的熊貓

　　有一天，熊貓咪咪在森林里表演雜技，許許多多的小動物來看咪咪表演，有小松鼠、小鼴鼠、土撥鼠、小倉鼠、小兔子、尖嘴狐貍、小螞蟻、小鹿等。

　　節目開始了，小動物們先給咪咪送上熱烈的掌聲，咪咪好激動哦！

　　咪咪雙手拿了四個氣球，腳踩著皮球往前走。他走了一圈又一圈，咪咪快轉暈了，（突然）“撲通”一聲，摔倒在地上。動物們都哈哈大笑起來，還說：“好笨呀！”

　　熊貓咪咪不顧大家的嘲笑，又踩上皮球再次表演，這次他表演得更專心，演出很成功。小動物們都朝他伸出了大拇指說：“咪咪真棒！”咪咪高興地笑了。

　　熊貓咪咪不怕失敗，不顧大家嘲笑，還能繼續表演，真是好樣的！我要向咪咪學習。還有當咪咪表演失敗時，小動物們嘲笑咪咪，這樣很不好！

水墨的作文5

　　教室

　　哪管它窗外吵鬧聲高，

　　教室里仍舊書聲瑯瑯。

　　粉筆在老師手中揮舞，

　　同學們個個精神抖擻。

　　舉手發言要積極，

　　良好習慣來培養。

　　海邊

　　閉眼傾聽海風歌唱，

　　水花細浪奏樂鳴笛。

　　浪花拍打著我的.腳丫，

　　我對它揮手問候。

　　嘴角漾起淡淡的微笑，

　　自然自然，如此美妙。

　　田野

　　金黃的麥浪田野里翻滾，

　　采一穗谷子，掰一顆玉米。

　　躺在稻草堆上，沐浴陽光，

　　看天空是多么明朗，

　　看白云是多么柔軟。

　　田野就是我的課堂。

水墨的作文6

　　草地上

　　叮叮當當放學了，

　　收拾書包忙回家。

　　路邊小草點頭笑，

　　青草地里開了花。

　　一個個四處奔跑，

　　興奮地盡情蹦跳。

　　全不顧汗水流淌，

　　只管追逐瘋狂。

　　跳夠了，

　　跳累了，

　　“轟”的一聲，

　　全倒在了軟軟的草地上。

　　頓時，

　　只見那一對對閃亮的眼睛，

　　望著天空那雪白的'云眨呀眨。

　　這時，四周靜靜的，

　　忽兒，

　　又響起了一陣嘰嘰喳喳，

　　原來，

　　大家在與鄰近的伙伴說著有趣的悄悄話。

　　圖書館

　　圖書館，

　　一個安靜的地方。

　　跟著伙伴去看書，

　　只聽小蘭扯著嗓門高聲喊。

　　“你看你看，快來看，”

　　這本書可有趣啦！

　　一時間，大家一起涌過去，頭碰頭，

　　相聚看。

　　忽然，

　　“哈哈哈……”

　　幾個人，

　　手捂肚子笑開了花。

　　“噓，噓，噓，”

　　書館里的工作人員發生了安靜的提示不。

　　正笑得起勁兒的我們趕緊閉上了嘴，

　　忍著笑各自散去，

　　將自己喜歡的書找尋。

　　不知哪兒，

　　又傳來一陣銀鈴般的哈哈聲……

水墨的作文7

　　在我的房間里，掛著一幅水墨畫，我分外愛惜，每當回憶起這件往事，我總會情不自禁掉下幾滴眼淚，因為它雖然不是價值連城，但對我來說卻是千金難買，有著特別的意義。

　　假期，我與朋友去畫畫，我們坐在綠草如茵的草地上，這下可輪到我大顯身手的時候了，拿起畫筆心靜如水地畫起來，只見朋友用毛筆畫著周圍的美景，我很好奇，也學她畫，可是畫得很糟糕，我把畫紙撕出來，正準備扔掉，朋友攔住了我說：“別扔，你會污染環境的，假如你把這張紙扔出去，那我們的.地球要多一份沉重，難道不是嗎？”聽了她的一番話，我回答道：“謝謝你提醒，要不是你，我又要犯錯了，我也不想地球媽媽傷痕累累，因為我在乎它。”說完，她給了我一張畫，啊！那張畫真是惟妙惟肖，栩栩如生啊！畫上是一個小女孩與清潔工一起清潔，清潔工是無私的，他們默默無聞地工作著，但又像地上的泥土，從不會抱怨什么。

　　在和睦共處的國家里，在熱鬧非凡的街道上，在人們的眼里，環保是偉大的，它正是一幅水墨畫，它凈化著地球的每一個角落，多點環保，不正是地球媽媽的心愿嗎？

　　水墨畫里珍藏著我初識環保的水晶，為了不讓這個水晶破碎，我愿意一直守護著它！讓它不受到任何碰撞，永遠都那么美麗無瑕！

水墨的作文8

　　今天，我和爸爸在家閑得沒有事做，于是爸爸提議說：“我們看看周邊有什么好玩的吧。”，爸爸在網上搜了一下，搜到了水墨大埝，我們就去那兒玩了。

　　我們開汽車來到了那兒，全程近20公里，在老山的北邊。到了那兒，簡直是人山人海，車水馬龍，停車場里都停滿了車，我跟爸爸提議說：“我們去租一輛雙人自行車吧。”爸爸同意了，我們去看了一下流程，先去游客服務中心拿了一張卡，交了100元押金，接著我們去了自行車售票處，又拿了一張卡，交了身份證。我們看了一下須知，知道了一小時內交自行車需交30元，全天（1小時以上）需交60元。開始排隊選車了，我選中了一輛車，爸爸也同意，走近才發現沒有籃子，這讓我們帶的柚子和水杯裝哪兒啊？！

　　開始騎車了，一開始還比較輕松，基本上都是下坡或平坡，我在后面都不用踩，只要看看風景就行了，在騎車過程中，我玩了一次平衡游戲，里面有一些木板，如圓木等。每次我玩時都萬分小心，要是一個不留神就會摔下去。到了后面，坡就開始多了，騎得我和爸爸滿頭大汗。在一次大長坡時，我們實在騎不動了，爸爸干脆直接把自行車推上去了，在一座亭子下我們喝了點水，吃了點柚子。

　　在最后時，我們交還了自行車，爸爸到超市里給我買了包薯片，我們又在公園里轉了轉就回家了。

　　今天我真開心。

水墨的.作文9

　　論畫國畫，要把皴、擦、點、染運用好，整幅畫才能畫得好。我在國畫社已經學了兩個學期了，期間學到了許多畫法，也發生過許多難忘的事情。閑暇時，我回想起那時的點點滴滴，雖然過了很久，但那件事，仍令我記憶猶新。

　　事情是這樣的：那是在國畫社的第一個學期，我榮幸的參加了學年的國畫比賽，在這之前，我可訓練了好久。我的.比賽作品是牡丹。在賽前的練習時，我先把顏料、水和毛筆準備好，然后我拿起毛筆，“刷刷刷”的畫起來，不一會兒就畫完了，因為我太急，水沒控制好，導致整張紙陰的不成樣子。老師看我太急，走到我跟前，彎下腰來，耐心的跟我講畫牡丹的步驟，我認真的聽著步驟，仔細的記在腦海里：“畫牡丹，先調曙紅色，毛筆尖蘸胭脂色，中鋒用筆，畫個花蕊，再把整個毛筆蘸曙紅色，中鋒用筆，最后調鈦白色，筆尖調曙紅色，畫大花瓣。”老師的話像刀子一樣刻在我的心上，我按照老師的畫法畫，畫的一次比一次好看。在這次比賽中，我獲得了書畫組二等獎。

　　在這個“水墨味十足”的地方和伙伴們一起成長，讓我擁有了一段美好的回憶，也讓我懂得了做事不要急，要認真耐心，在以后的日子里，我會更加努力，爭取取得更好的成績。

水墨的作文10

　　今天我去上睢寧兒童畫課，學習畫了水墨畫。

　　剛上課，老師首先教我們洗好毛筆、調好顏料，接著我們先在紙上畫了一棵大樹，又畫了一座房子，然后，老師又教我們在樹上補畫樹葉，我在畫紙上補畫了許多形狀各異的樹葉，整幅畫頓時變得飽滿起來。但總感覺畫紙上有的地方還很空，于是老師讓我們在空白的`地方畫了好多好多橫線和點，并對我們說：“這些橫線表示地面，這些點表示石頭。”我們按照老師的指導把橫線和點畫到了紙上的空白的地方，這時的畫雖然只加了這么簡單的幾筆，但頓時顯得生動了許多。看著自己的作品，我仿佛到了畫中的大自然，呼吸到了清新的空氣。

　　這時，爸爸正好來接我放學，他看了我的畫，對我翹起了大拇指：“有進步，畫得太好了！”聽了爸爸的話，我心里可興奮了，我一定會努力學習，爭取畫得更好，早日實現我的畫家夢。

水墨的作文11

　　走在街頭，一個小男孩輕輕地坐在馬路邊的椅子上。他拿起了一本書，是《水滸傳》他翻開書，靜靜地看著。馬路上的汽車一輛輛飛馳而過，而這樣并沒有影響小男孩。街頭的廣播也響起來，而小男孩似乎沒有聽見，依舊靜靜的坐著。書一頁一頁地翻著，小男孩嘴角不時閃過一陣陣微笑。陽光隨著時間的流失一點一點地從他的腳尖慢慢地爬上了他的膝蓋，看一看“黑旋風”“水戰”“浪里白條”

　　走在溪邊，溪邊一顆剛冒出新芽的垂柳，立在溪邊，此時的小溪平靜的像一面鏡子，而垂柳正是拿著鏡子的少女，正看著“鏡子”專心致志地給自己化妝，溪邊正靜靜地坐著一位手拿魚竿的'釣魚人，他那高大的身影，落在了碧綠的溪面上，似乎也變成了翠綠色。此時一只紅蜻蜓飛過來，它好像把魚竿當成了樹枝，緩緩地落在了釣魚竿尖上。一會兒過后，水面上漾起了微波，鏡子似乎被打碎了，一條銀光閃閃的大魚跳出了水面，人影也被打碎了，湖中的一切都動了起來，魚在草地上蹦著，人在草地上笑著。

　　走在江邊，一群小孩子正在水中玩耍，一雙雙小手反復地撥動著，激起了一陣陣浪花，猶如一群下水的鴨群，扇動著稚嫩的翅膀拍水戲耍，一會兒你把水濺在我身上，一會而我又弄你。傳來了一陣陣笑聲。

水墨的作文12

　　觀賞完了我家的金銀花，我們再看一看花棚下池子里的錦鯉。你們看，一條錦鯉的頭上有一個個紅紅的斑點，魚背是白色，一簇一簇的墨色大約長十厘米，好像在白芒芒的雪中畫水墨畫，它的名字叫“丹頂三色”。

　　還有一條和“丹頂三色”很不一樣的魚，它的顏色是墨色和紅色多，兩種顏色相互照映著，白色很少，它頭上的墨色像雷電一樣，這條叫“昭和”，它是爸爸的最愛。

　　媽媽最愛的`魚叫秋翠，是德國的種。它的背中間是墨蘭色的，兩邊是兩條紅色的花紋。

　　它們在我家的池子里過了五年，已經從小魚苗長大了，爸爸說：“池子的邊像畫框一樣，幾條魚在里面游，像一幅鮮活的山水畫。”

　　我還聽說過一個故事：很早很早以前龍門還未鑿開，河水流到這里被龍門擋住了，就聚成了一個湖。在黃河里的鯉魚聽說龍門風光好，想去觀光，它們通過洛河又順著河來到龍門，終于跳過了龍門。但有些鯉魚沒成功，最終沒有成龍，還落了個黑疤。

　　這就是我們家的錦鯉。

水墨的作文13

　　當一縷明媚的陽光照射著校園時，有一個教室里會展現出別樣的美麗；當現代化科技布滿整個校園時，有一個教室里會傳來朗朗的讀書聲；當歡快地下課鈴聲傳遍了校園時，有一個教室里會蕩漾著開心的歡笑聲！在這個美麗的學校里，就有這樣一個靈動的教室，名叫“水墨雅室”。

　　雅室就是高尚不俗，美好大方的教室。走進我們的“水墨雅室”，就會給人舒適的感覺，一排排的'課桌擺放地整整齊齊，地面干干凈凈。雅室的“背景園地”會深深地抓住你的眼球，以“勤學”為主題是雅室的靈動所在。一塊作文展示區，它記錄著34個雅士成長的喜怒哀樂。一塊獎狀展示區，它承載著34個雅士多年努力的榮譽；一塊照片展示區，它記載了34個雅士豐富多彩的童年生活。

　　雅室左側的的飄窗會讓你眼睛不由得一亮，發出絢麗地光彩。窗的兩側墻壁上掛著四幅栩栩如生的“梅、蘭、竹、菊” 四君子國畫，四個具有中國風的圓形坐墊和靠枕緊緊地圍繞著圍棋盤，它是雅士們發揮靈氣之地。

　　雅室里最具有現代化科技水平的，莫屬于觸摸屏系統的電腦。有了它雅師就從講臺里解脫出來，動動手點點它就可以展示課件，雅士們從中可以學到更多的知識，探索大千世界奇妙無窮。

　　“水墨雅室”里知識淵博的雅師、勤學好問的雅士們和別具一格的優雅布置很具光彩，它正敞開室門展示著靈動，期待著大家的到來。

水墨的作文14

　　童年是一曲動聽的歌，是串串花叢中傳出的歡樂笑聲，更是一段小溪里打鬧，嬉戲的記憶……

　　在溪邊，長滿了青青的小草。溪水很靜，靜得就像一面鏡子；溪水很綠，綠得就好像一塊碧玉。溪邊的楊柳樹擺動著婀娜多姿的身姿，甩著光滑翠綠的長發，正對著“鏡子”欣賞著自己的美麗呢。忽然，傳來一群孩子的歡笑聲，打破了這里的寧靜。孩子們在溪邊跑著、鬧著，還時不時坐在岸邊，用小腳丫拍打著溪水，褲子上，衣裙上，滿是濺起的水花。垂柳的影子和孩子們的笑臉碎了，留下的是一灘水花花。孩子們玩累了，開始在溪邊釣起魚來。溪邊又恢復了寧靜，孩子們眼睛直愣愣地盯著魚竿，他們太專心了，連一只紅蜻蜓飛過來站在了魚竿上他們都沒發現。忽然，魚上鉤了，“嘩啦”一聲，一條魚躍出了水面，孩子們的影子碎了，在草地上跳著魚兒和孩子們的`歡呼聲。

　　多么美好的情景！多么美麗的水墨畫！

水墨的作文15

　　雖然我學水墨畫的時間沒有多久，但已經深深地愛上了水墨畫。水墨畫千變

　　萬化，有時變成威武的老虎；有時變成茂密的森林；有時變成綠綠的翠竹；有時又變成了神氣的大公雞；變成了可愛的水鳥。

　　我學水墨畫大部分都是在學校中，看著電視中的錄像畫的，雖然我沒有電視上的老師畫的那么美麗，那么栩栩如生，但是我每當畫好了一張“大作”之后，我都會高興不已。

　　給我留下印象最深刻的一次是畫水墨畫是在前幾個星期畫水鳥的時候。那天，鈴聲一響，電視錄像便開始播放。我們認真的看著電視中的老師是怎么畫的，錄像中的老師仔細的講解著各個部分的畫法，我們也仔細的`學著。錄像中的老師畫好了。我們開始自己畫了，我先用小筆，畫出了水鳥的頭，用濃墨點上了眼睛，再畫出了水鳥的脖子。然后在畫羽毛，但是因為墨太濃，水鳥的羽毛變成了一塊一塊的了。我沒有因為一次失敗就放棄了，重新畫了起來，我吸取了上次的教訓，我讓墨干了一點再畫，果然效果好了很多，終于到了畫腳的時候，我格外仔細，因為一旦畫錯，那我之前的努力就白費了。終于腳也畫好了，有了二次的經驗，我馬上又畫了一只水鳥，在紙的下邊畫上水，這樣我的“大作”就完成了。看著自己的“大作”我心中美滋滋的。

　　水墨畫千變萬化，讓我更加快樂，真正感受到了水墨畫的魅力！

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