理解萬歲作文15篇【精】
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的理解萬歲作文，歡迎閱讀與收藏。
理解萬歲作文1
今晚爸媽出去玩了，留我一個人在家，我無聊的坐在床上看電視，突然看見桌子上，地上都有一層灰。我想：媽媽整天干那干這忙得不可開交的，今天就讓我來幫她一次吧。我拿來毛巾，提來水，小心翼翼的檫起桌子來，當我檫的不亦樂乎時，不小心把旁邊的一瓶香水碰了一下，而那瓶香水象長了腳似的，一溜煙似的跑到了地上，只聽“嘭”一聲就粉身碎骨的躺在地上，香水灑了一地。我呆若木雞地站在那兒想：：不好，這可是媽媽最喜歡的一瓶香水啊！她回來我一定……
“惠惠，我回來啦！”這一聲把我從噩夢中驚醒，是媽媽回來啦，我心急如焚，急忙拿來畚斗把玻璃碎片收拾干凈，可那可惡的`香水氣味好象故意跟我作對似的，飄滿整個房間。媽媽來到房間一聞說：“仁磊你把我的香水怎么了”，媽媽掃視了一下房間。“香水……被……打了”我斷斷續續的說，我剛想解釋，一看媽媽的臉色已經由晴轉多云了，我那剛到嘴邊的話又說不出了，這時媽媽看我呆呆的站在那兒，就大發雷霆一邊收拾一邊罵著：“你這個敗家子，你……你……吃飽撐著沒事干整天搞一些亂七八糟的事”。不時的還用指頭戳著我的頭。我只是流著淚站著，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
那天晚上，我從小到現在第一次輾轉反側久久不能入睡，我想：“ 我難道真的是一個很無用的人嗎？想做一件好事也做不成，我真的是一個笨蛋嗎？”
第二天，我把這件事寫常年感了作文，悶悶不樂地出去玩了，回來時媽媽拿著我的作文本說：“惠惠， 媽媽誤會你了，對不起！”我激動的撲到媽媽的懷里，眼淚奪眶而出，在心里大叫：“理解萬歲！”
理解萬歲作文2
將心比心，設身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。
客觀上它要求我們將自己的內心世界，如情感體驗，思維方式等與對方聯系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎。
有一次我到醫院看病，看到一位護士正準備給一位阿姨輸液，可是那位年輕護士扎了好幾下都沒扎住阿姨的血管，一旁站著一個年輕的女孩，她心里似乎很著急，原來她是那位阿姨的女兒。我呆呆的看著這情景，我以為阿姨會責怪這位護士。可事實卻超出了我的想像，當一旁的女孩剛要開口罵這位護士時卻被那位阿姨拉住了她的手。當這位護士扎第六下時，她終于成功地扎住了血管！于是她滿臉通紅地對阿姨說：“阿姨，謝謝您，我失敗了那么多次，可您卻還給我機會，其實我是一個實習生，您是我的第一個病人。”阿姨聽后拉著她的手微笑著說：“沒關系！我的.女兒也是學醫學方面的，今年她也要畢業了，我希望在她以后的工作中也會得到別人的寬容與理解。”聽了阿姨的話后我很感動。
暑假，我與父親到個舊，乘坐公共汽車。公共汽車的座位已被坐滿了，但是到了另一站點時，一位年過七旬的老人，挪著艱難的腳步登上了汽車。于是我急忙把自己的座位讓給老奶奶。老奶奶溫和地對我說：“孩子你怎么想起把你的座位讓給我呢，讓給了我你怎么辦？”我也微笑著對老奶奶說：“奶奶，我的奶奶和您的年齡差不多，我希望以后她也得到別人的關懷和謙讓，我是孩子站點沒關系的。”
在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益。我們希望別人怎么對待自己，也應該以同樣的方式對待別人。
理解萬歲作文3
星期五下午臨放學時，小芳匆忙去教室圖書角借了本《十萬個為什么》，拿回家后卻發現破了很多。如果再不補好，就有可能掉下來，變得殘缺不全。可是如果補好的話，同學們就會認為是她把書弄壞的。
這該怎么辦？小芳心里盤旋著。此時，她仿佛聽到了一個熟悉的聲音：“沒關系！你就別補了，就讓它掉吧，反正又沒人知道！”這不是“惡魔”的聲音嗎？剛想把書藏起來，突然感覺“天使”仿佛扇動著雪白的翅膀飛來了。她好像有些生氣了，指著小芳的鼻子說：“你怎么可以這樣呢！如果下一個讀者急需查找資料，發現這一頁掉了，他該怎么看啊，你還是行行好，補一補吧！”小芳正做著激烈的思想斗爭，“丁丁當當”的門鈴聲把她給驚醒了，她連忙把書藏了起來，飛奔著去開門。
啊！原來是她的鄰居同學來了。此時的小芳簡直就像一只熱鍋上的.螞蟻——急得團團轉，手忙腳亂地請這些不期而至的好友吃蘋果，嘗花生……
在同學們吃蘋果聊天的時候，小芳連忙跑進房間，鎖上門，拿出膠水，匆匆地補起書來。同學們發現她不在旁邊，見房門緊鎖著，便敲了敲門，小芳忙打開門。同學們看到柜子上剛修補的《十萬個為什么》這本書時，仿佛一切都明白了。小華厲聲問道：“書是你弄壞的嗎？”小芳連連搖手說：“不是，不是！是我看到它壞了，才修補的！”此時，小明臉紅了，低下頭說道：“對不起，你們別怪小芳，這是我不小心搞壞的……”
這時，大家對小芳的誤解消除了。同時，因為誠實，小明也得到了同學的原諒。大家又成了好朋友！
理解萬歲作文4
“理解”是一個熟悉的字眼。它是人們一直渴望追求的。但是不知從什么時候起它似乎在詞典中消失。人與人之間漸漸疏遠、冷漠。彼此便多了一些爭吵，多了一些煩惱。難道……
這就是生活嗎？
不是的，我們的生活需要理解。
理解，它是一種最真摯、最美好的愛。在你最孤獨、最寂寞時。它的出現會讓你發現原來世界是如此的溫馨。天空是如此的蔚藍。
理解，它也是相互的'。要想得到別人的理解。首先自己必須學會理解別人。當你埋怨得不到理解時，你是否想過自己有沒有做到理解他人，寬容他人。金纓曾經說過：“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。”我們要有博大的胸懷。要學會寬容別人的過錯。俗話說：人無完人。無論哪個人做什么事情都不可能天衣無縫。或許你對他不滿意，但是我們也要多體諒體諒別人，學會換一條凳子坐坐，不要為一件小事而斤斤計較。如果我們沒有做到相互理解，幾十年的真摯交情，或許就回因為彼此之間缺少了寬容和忍讓而被摧毀，最后不得不遺憾的產生了隔閡。
總之，理解是我們生活中不可缺少的。沒有了它世界將變得黑白。但是它又像一縷溫暖的陽光，照進我們的心房。讓我們發現世界是如此的多姿多彩。人們笑得是那么甜蜜。同道行使的人們又是那么善良。
理解萬歲作文5
星期四中午，我們來到操場上準備上體育課。
不一會兒，體育老師向我們走來，同時也給我們帶來了一個“可怕”的消息：要跑一次400米。我心想：跑400米這幾個字，我可是一聽到就離得遠遠的，可這會兒竟然要跑400米！
女生跑完了，我看她們個個坐在椅子上，使勁呼著空氣。我心里的大石頭又升高了一點。
輪到我們男生跑了，我站在起跑線上，隨著老師的一聲令下，我飛快地沖了出去，時間一分一秒的流去，而我的雙腿卻像鉛一樣越來越重。第二圈了，快到終點時，我一提速沖過了終點，我最終的成績是1分28秒，我的成績名列前茅。
我邁著軟綿綿的雙腿走向大樹去，我一下子躺在長椅上。不知過了多久，最后一組也跑完來休息，我一起身，發現余洋坐在我旁邊，我便問他：“余洋，你跑的是多少？”可余洋沒反應，只是大口大口地喘著氣。我還以為他沒聽見，便在喊了一次。沒想到，余洋反過身來，對我大喊一聲：“我現在很累，知道不知道！”這突如其來的.怒吼，使我腦中空白一片。我發呆了好久，才說了一聲：“噢。”
體育課結束后，我回到教室才明白：那時應該是我錯了，在余洋難受的時候問他，是誰都會生氣。我剛想去和余洋道歉，沒想到余洋卻走過來對我說：“我剛才向你發火了，對不起。”我對他說：“余洋，應該是我對你說對不起，剛剛應該是我的錯。”
就這樣，這次意想不到的怒吼就在我和余洋的互相理解下結束了。
理解萬歲作文6
理解就像一陣清風，爽朗了我們的心情；理解就像一場大雨，滋潤了我們的心靈；理解就像一盞明燈，照亮了黑暗的光明。
記得之前看過一本書，書中記載著這樣一個故事：
在明朝年間，京城有個大官，他弟弟因為家里要建房子，但是鄰居間房子時超出界限了，兩家便爭吵起來，差點大打出手，他弟弟便不遠千里捎了一封家書給他，希望他在京城當大官的哥哥能替他做主，大官看后笑了，寫信回道：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”意思是說你不遠千里寫封家書給我就是為了一堵墻，你讓他三尺又有什么關系呢？秦始皇當年修建的萬里長城還在，但人已經不在了，這說明這些外在的.東西生不帶來 死不帶去的，又有什么必要爭吵呢？互相理解不是會更好嗎？大官的弟弟看了這封信之后，頓時心生慚愧，心想：兄長都如此寬宏大度，我真是無地自容！他讓出了三尺寬的地方，鄰居看到這般情景，便也退讓三尺，兩家相互理解。后人將那條巷稱為“六尺巷”，一傳十 十傳百，成為千古佳話。
這個故事對我的觸動非常之大，也讓我明白了人只有相互理解，才能感受到愛的存在，可見理解真的很重要，如果人都不能夠相互理解，是不是很可怕呢？
有個人曾經說過：“善于理解別人的人，會發現世界上到處都是一扇扇門為你敞開著；不善于理解別人的人，會發現世界上到處都是一堵堵墻堵死你想前進的道路。”
所以，我們每個人都要學會理解對方，讓理解成為一種習慣，理解萬歲！
理解萬歲作文7
窗外，小雨淅淅瀝瀝地下著。我的眼淚順著臉頰像斷了線的珠子滑落下來，淚水迷糊了我的雙眼，流到嘴邊，舔一舔苦澀澀的。我的內心正如凄涼的雨無聲地飄落，內心深處無數次地呼喊著：“媽媽，請您理解我!”
坐在書桌前，打開日記本，今天的事情浮現在我的眼前。今天下午，媽媽加班去了，她太辛苦了。我在家里打掃衛生，想讓媽媽放松一下，給她一個驚喜。我拿來濕毛巾，把桌子和椅子都擦了一遍，就剩下媽媽心愛的花瓶下面沒擦了。于是我小心翼翼地挪開花瓶，花瓶顫悠悠的，一不小心，我失手了，“哐啷”一聲，花瓶就掉到了地上，地板被水濕潤了，玻璃撒了一地，花也沒了光澤。我呆若木雞，眼睛直看著地上，臉變得蒼白，心也像小兔子一樣怦怦直跳。
正當我不知所措時，門開了，媽媽回來了，她看到自己心愛的花瓶掉到了地上，臉色由晴轉陰，媽媽的臉頓時拉長了，大吵大嚷：“你呀!你呀!我叫你在家里好好看書，你卻在家里搗亂。”媽媽生氣地說：“快給我走開，我自己來撿。”說完，一把把我拉開，自己俯下身子，把玻璃一塊一塊地撿起來，我還來不及解釋，媽媽扭頭就走了。
委屈，天大的委屈!雖然我有錯，為什么您不問青紅皂白，您能理解我當時的心情嗎？望著窗外漆黑的夜，我把委屈寫進了日記本里。
第二天傍晚，放學回家，我剛跨進家門，媽媽就把我叫住了，她眼圈紅紅的。只見媽媽拿出日記本，我失聲叫到：“媽……你……。”媽媽哽咽地說：“對不起!小紅。我剛才看見了你的日記，知道了，原來我錯怪了你，你是在家打掃衛生的.時候，才不小心打碎了花瓶。”我說：“媽媽，沒關系，我也有錯，是我自己實在太不小心了，所以才把花瓶打碎了。”這時，我和媽媽都熱淚盈眶，媽媽緊緊地把我摟在懷里，我的心有了前所未有的高興。媽媽笑了，我也笑了。
這時，電視里傳來了美妙的歌聲，媽媽為我擦去淚痕，看著媽媽美麗的眼神，我鼻子一酸，又流下了眼淚，舔一舔，甜絲絲的。
理解萬歲作文8
經常在床上，有一個人會發出很低的哭泣聲，這個人就是我——青園小學三年級六班的吳量同學。可能有人會說男兒有淚不輕彈，會有人不理解我為什么會哭，是的，我太能理解“理解萬歲”這幾個字的意思了！
我還清楚的記得，那一天，我正興致勃勃的盛飯，可一不留神，一大團飯掉在了桌子上，這時正好被媽媽看見，媽媽對我大吼一聲：“做什么事都這么不小心，你看咯，飯粒掉的到處都是。”聽到媽媽的吼聲，我因為害怕，更不幸的事發生了：嘭的`一聲，盛飯的碗摔碎了！媽媽這時更加著急上火了。我真想對媽媽說：“媽媽你能坐下來聽我說說嗎？”
還有，就是最近的作業因為太多，加上晚上又有培訓班，我因為擔心作業寫不完，書寫都很潦草，最近的作業，媽媽幾乎天天都要我重做，前兩天我終于沒有忍住，覺得太委屈了，大哭了一場，那天媽媽和我認認真真的談了一次，我也深刻的做了一次反省，是的，要是我站在媽媽的立場我也肯定會生氣，媽媽我以后一定會改正的，從這天開始，我不但不怨媽媽，而且我要吸取教訓，爭取在以后的日子里，少給媽媽添麻煩。由此我也對“理解萬歲”有了更深的認識。
記得在二年級一期，我剛轉來我們現在的班級，由于同學對我不夠了解，所以我也吃了不少苦頭，有一次有個同學三番兩次的朝我臉上吐口水，我因為害怕也不敢對老師說，再后來班上幾個調皮的同學在白托時間，一起用書包來砸我，后來我實在是忍受不了了，就把在學校發生的事告訴了媽媽，媽媽說：“你要和同學多聊天，要讓同學來了解你，和你做朋友。”后來我改變了與同學的相處方式，下課了和同學一起聊天玩耍，這樣經過我和同學們的一段時間相處，然后大家都互相了解和認識了，就連剛開始欺負我的同學也成為了我的好朋友，到期末時我還評上了“三好學生”的光榮稱號。
通過以上事例，讓我明白了換位思考可以讓大家互相理解，理解又可以消除很多誤會，可以讓我們更加友好和諧，我在這里要對大家說：理解萬歲！
理解萬歲作文9
理解是溝通的橋梁。理解使人與人之間更加和諧，友好的交往。因為理解，世界變得更加和平；因為理解，同學之間多了一份友情；因為理解，才有了家庭的和睦相處。 就拿上學的一件事來說吧。潘文玥和我是一對形影不離的好朋友，平時有什么事，我倆都會互助互補。在一次的語文單元考試時，我的水筆沒有帶，于是潘文玥不假思索地就把自己的水筆借給了我，當時我二話沒說便開始考試了。在一場60分鐘的語文考試后，我拿起試卷站起來交時，突然水筆像一個小雪球一樣，從我的桌上滾到了地上，只聽“啪”的.一聲，水筆摔了個四腳朝天，當時我表情就像一個木瓜，呆若木雞地站在那里，不知說什么好，這時潘文玥轉過身看到驚呆我與粉身碎骨的筆，只平淡地一笑說；“沒關系的趙婧，只是一只水筆而已，不要太自責自己，是那支水筆自己不聽話，要下地玩一玩。”這句話把我給逗樂了。接著，潘文玥又說：“我還有一枝水筆，再說理解是友好的橋梁，讓我們把這枝筆的靈魂拋到九霄云外吧！”聽了潘文玥的一番話，我心中的石頭一下子沉浸在快樂的源泉中。
還有一次星期天，爸爸睡到8點多還沒起床，這下我可不愿意了，我不情愿地對媽媽說；“媽媽，爸爸可以睡晚一點兒，我為什么不可以？”媽媽語重心長地對我說；“你爸爸昨天看書看的那么晚，早晨就讓他多睡一會兒吧！”唉，真沒辦法，我只能乖乖地回到房間寫作業去了。 晨光晰曦，小鳥啁啾，我沉浸在理解的世界里，感受著它帶給我的快樂。同學們，讓我們也學會理解，為理解而萬歲吧！
理解萬歲作文10
媽媽，其實我有一肚子的心里話想對您說，只是平時怕被您責罵，今天我就借這次寫作文的機會，向您傾訴我心中的苦水。
您老是把“好好學習”掛在嘴邊，每天晚上還要看著我做作業，就連難得的雙休日，您也不放過我，壓在我背后的“大山”讓我喘不過氣來。記得有一次，我好不容易將家庭作業做完了，剛想歡呼，您卻又立刻抱來了堆積如山的課外作業，語速快得像爆芝麻，似乎不想浪費一丁點兒時間：“快把這些作業做完！”我望著厚厚的.作業，皺了皺眉頭，心想：真是的，都不知道是第幾次了，而且一次做的一次比一次多，這周末到底是用來休息的還是用來做作業的啊？再這樣下去，我恐怕要成為“書呆子”了，唉??媽媽看到我一臉的不情愿，大聲說道：“怎么，不想做了？你又希望試卷上布滿紅蜘蛛網嗎？我不好好抓抓你，考試還怎么得了？！我不希望你下次給我看一張考得不理想的試卷！”“真是的！又開始講大道理了。”我無奈地搖搖頭，深呼吸，一個猛扎，鉆入浩渺的“題海”。
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。所以，我對課外書有著濃厚的興趣。您還記得那天嗎？我正津津有味地看著課外書——《同桌冤家》，我被書中詼諧的句子逗笑了。您忽然問道：“在干嘛呀？笑得那么開心？”我答道：“看書呢！”您一聽，眼里放出光彩，樂顛顛地跑了過來，一看見書名，臉上的表情立刻由晴轉陰，怒吼道：“哼，我還以為你在復習功課呢，原來是在看這種閑書，害我白高興了一場，你整天看那些對自己沒用的書，算什么樣子？我告訴你，你要是考不取高中，可別指望我花錢買這個學上！”我聽后，委屈極了，抬起眼淚汪汪的眼睛，望著您，想最后再做一次努力，但您那嚴厲的眼神已經告訴我答案了，只好依依不舍得把書合上??
媽媽，我知道您是為了我好，但是這緊張的生活讓我不受不了，希望你能多與我溝通，進一步的理解我。多給我一些自由空間，讓我去做自己想做的事情，好嗎？
理解萬歲作文11
理解是溝通心靈的橋梁，人與人之間需要理解，這樣才能夠解決矛盾，和諧共處。
我媽很愛嘮叨，每天總會在我的耳邊嘮叨個不停，好像只有這樣才能傳遞她那偉大、無私的母愛。雖然我知道那都是為我好，可還是不愿意聽。
有一個星期天，我在家做作業，媽媽在一旁拖地。當時，我正好被一道數學題給卡住了，想了半天也沒有頭緒。突然靈感一閃，我興奮地抓起筆在草稿紙上寫了起來，不知不覺中身體便坐歪，頭也低了下去，就在這時，在一旁拖地的媽媽又嘮叨開了：“珠珠，坐端正了，頭抬高一點，做作業一定要細心啊！”“啊……”我一聲大叫！我的靈感被她一下子搞沒了。我回頭看見媽媽把拖把立著，雙肘支撐在拖把柄上，瞪著我。我頓時勃然大怒，沖她大叫：“你怎么這么討厭，我的思路全被你打亂了，一天到晚就會嘮叨！”我本以為她會生氣，還想了一大堆話來應對她，可媽媽只是一怔，面無表情地走出了書房，輕輕地帶上了房門。我突然有些內疚雖然眼睛看著那道題，可心里想得全是剛才發生的事。我轉過身，透過玻璃櫥窗看見媽媽呆坐在椅子上，手里依然握著拖把，嘴里不停地說著什么，我想聽，卻又聽不見。
我坐在那兒，擺弄著桌上的幾枝筆，心里想打翻了五味瓶一樣真不是滋味，窗外的樹葉被風的吹得嘩啦嘩啦地響，小鳥在樹上飛來飛去，又停在樹枝上，望著我，嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我訴說著什么。我錯了嗎？或許我真的.錯了吧！我雙手交叉著放在下巴下面，呆呆的望著小鳥。“你應該去向媽媽道歉！”小鳥望著我說。我沉思了一會兒，點了點頭。
我跑出書房，倒了一杯茶，雙手捧著端到媽媽面前，我發現媽媽的眼眶濕濕的，接過杯子，深情地望著我，無語。
其實，媽媽早已原諒了我。
“理解萬歲！”我在心中吶喊。
理解萬歲作文12
理解，是春天的暖風，夏天的雨水，秋天的明月，冬天的太陽。人與人之間，因為有了理解，才會有心靈的溝通，才會有深厚的友誼，才會有家庭的溫馨，才會有生活的美好和社會的和諧。理解他人，可化沖突為祥和，化干戈為玉帛，化仇恨為諒解。理解如一泓清泉，可澆滅任何誤會所摩擦出的火花。
法國作家雨果曾說過：“世上最寬闊的東西是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的'則是人的胸懷。”假如缺少理解，世界將會變得多么暗淡無光。商紂王因為不理解妲己的“愛”，才會遭到亡國的悲慘下場。周瑜因為不理解諸葛亮的用意，才會有“既生瑜何生亮”的悲嘆，以致被諸葛亮活活氣死。
不管理解誰，親人、朋友、陌生人，只要我們用心去理解，會使我們更受人尊重，進一步提升自己。
春秋時期，管仲和鮑叔牙是好朋友，曾在一起做過生意。每次分錢的時候管仲總是要多貪一些。別人說他貪財。鮑叔牙對別人說：他怎么會貪財呢，是我看他家窮，故意多分他的。后來管仲帶兵打仗，總是沖鋒躲在后面，撤退沖在前面。別人笑他貪生怕死。鮑叔牙就對別人說：他家有老母靠他養活他是盡孝啊!就是鮑叔牙對管仲的處處理解，是“管鮑之交”流傳千古。用真情對待朋友，理解朋友的所為，你也會陶醉于友誼釀成的香酒之中。可見理解朋友的重要性。
現代人生活和工作的壓力太大，物質欲望太強，各自奔忙，競爭多于互助，彼此戒備，缺少相互理解，才導致誠信的喪失，心靈的隔膜。因此，國家提出的“建設和諧社會”的倡導才更顯出它深遠的意義。
愿我們彼此少一些戒備，多一些理解，使我們的社會多一份和諧。讓我們高呼“理解萬歲”。
理解萬歲作文13
雖說友誼天長地久，但是如果不懂得相互理解，相與寬容，友誼很容易就去了。聽我細細道來。
那一次，下課了，我們玩皮筋，分伙時，我跟一偉王怡夢一伙，我心里好不樂意呀：為啥呀，老天爺咋這樣呢，他們幾個在一起就打遍天下無敵手了。我走上前去跟她們說：“憑啥呀！你們幾個都這么厲害，而我們幾個除了我以外，都不厲害，而你們一下，就打遍天下無敵手了，你們必須分開！”
“ＮＯ”！我的好朋友閆錦絕對不散開，“我們就是不分開，怎么還不服氣。”“那你們就跳吧！我不玩了，哼！”“不玩就不玩，咱們一起玩。”
這時我真的感覺我和閆錦的友誼就這么破裂，我十分難受，淚水從我的眼眶里流出來，豆大的淚珠滴在我手上，什么都感覺不到了，此時，我只想到一句話：閆錦你怎么了？你不是原來自己了？
回憶起溫馨的`往事，那是我們友誼的縮影，難道就因為這么一點點小事，就煙消云散了嗎？
我冷靜下來，仔細地想了想，不過是玩游戲，何必那么較真呢！想到這里，我的心立刻輕松了許多，我蹦蹦跳跳回去找閆錦，她立刻接納了我，好像什么也沒發生一樣。
我們險些失去了這份友誼！
看來朋友之間的友誼很珍貴，一定要珍惜，是啊，朋友是需要用“理解”來對待呀！
理解萬歲作文14
“媽媽，我真的不要彈了，不要彈了。”
“不可以，你不好好練習，九級怎么考的出啊？任何成功都是努力得來的，沒有付出何來得到。”
“可是，媽媽，我好想和同學一起去玩啊，為什么讓我每天練琴，為什么……”我西斯底里地發泄著，重重地按下了琴鍵，沉重地鋼琴聲久久沒有散去。我們誰也不說話，空氣瞬時凝固了，我的眼淚不爭氣地流了下來。媽媽楞在那，一言不發。或許是心疼我，或許是“憎恨”我，或許……
看著媽媽那失落的'表情，我的心竟然開始隱隱作痛。多少個風雨夜，多少個高溫天，媽媽總是毫無怨言，接、送、陪伴著，永遠是最好的聽眾，最準時的司機。鼓勵、關懷，整整七年。她放棄了朋友聚會，美容shopping，為我默默付出，我怎么可以對媽媽發脾氣呢？怎么可以輕言放棄呢？
小時候，學琴是我自己的選擇，媽媽一直再三強調：“學一樣東西就要堅持，不能半途而廢，不能浪費時間。要管理好自己，不輕易放棄。學琴很難，會占用大量時間，你要想清楚了再決死決定。”那時候我毫不猶豫就答應了。聽著別人嫻熟、悅耳的鋼琴曲；看著手指靈動地按著黑白鍵，就被深深吸引了。但今天，因為自己不能堅持，就埋怨媽媽，我真的是無地自容了。明明自己的選擇，卻把責任推給了媽媽，我猶豫著，不知如何向媽媽開口。
“點點，過來。”媽媽伸出那雙溫暖的手，輕輕地摸著我的頭：“學習之路必定是辛苦的，所有人都一樣。媽媽沒有想你成為鋼琴家，只是希望你對自己做的任何一個決定都能有擔當。做一個有計劃、有毅力的孩子。學琴會讓你失去很多業余時間，這更需要你有能力把時間安排妥當。路是你自己選的，不忘初心，媽媽為你加油，也一定會為你驕傲的。”
我緊緊地抱住了媽媽，理解力她的用苦良心。人生有太多的選擇，承擔著不同德使命。我必須學會放棄，學會付出，學會承擔。讓學習過程變的美麗，結果更加美麗。理解萬歲！
理解萬歲作文15
在錯綜復雜的生活中，人與人之間難免產生一些隔閡。因此，相互之間的理解顯得格外重要。那天發生的事使我對這句話有了更深刻的體會……
我和邊琬淳是好朋友是班里公認的事。從一年級入學那天起我們就是好朋友了。我們常以姐妹互稱，我是姐姐，她是妹妹。但是，我們也會發生一些誤會。
四年級時，有一次下課我們在班里聊天，就站在我的位子旁邊。上課后我發現我的筆不見了，我認為是邊琬淳拿走的。但是，我又覺得她可能是和我逗著玩，于是就沒有在意。
到了晚上放學，我見她仍然沒有把筆還給我。“她大概忘了吧。”我在心里安慰自己。“邊琬淳!可以把筆還給我了嗎?”我跑到她旁邊，問著。“什么筆?我沒找你借筆啊!”她一臉疑惑的`看著我。“今天上午你拿走的那支。”“今天上午?我沒拿!”她十分堅定地回答我。我生氣了，“明明拿了，還不承認，不理你了!”我把她甩在后面，一個人走出了校門。
晚上回到家，我還是悶悶不樂的。我覺得自己交錯了朋友。吃過晚飯，我到屋里寫作業。剛拿出一本書，一支筆就從書里掉了出來。我拾起來一看，正是上午那只不翼而飛的筆。我意識到自己錯怪邊琬淳了，心中十分自責：是我不好，自己粗心大意，找不到還責怪別人，不找自己的錯誤……
于是，我馬上給邊琬淳打了個電話，向她道歉：“對不起，放學時的事是我錯怪你了，你能原諒我嗎?”說這些話時我心里像有一頭小鹿在亂撞，生怕她生氣，不原諒我。她很開心的原諒了我，“沒關系，好朋友嘛，什么愿不原諒的。”我仿佛又看到了我們手牽手的樣子，心里美滋滋的。于是，我們又和好如初了。
那一天，我體會到了理解是多么重要，是多么不可缺少。
【理解萬歲作文】相關文章：
理解萬歲作文07-07
【實用】理解萬歲作文09-20
理解萬歲作文（必備）07-28
理解萬歲作文合集（13篇）09-08
理解萬歲作文3篇[熱門]08-12
理解萬歲作文合集(3篇)08-29
理解萬歲作文[匯編15篇]09-09
理解萬歲作文【優秀6篇】07-15
理解萬歲作文（錦集10篇）09-28
神秘的作文課作文09-28