一次教訓作文(共15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的一次教訓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次教訓作文1
俗話說得好：“不經一事，不長一智”，只有經歷過一次挫折，方能知道下次應該如何行事，才不會“重蹈覆轍”。
古人云：“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者勿能喪耳”，而我卻要說：“非常者有之過也，賢者皆有，然賢者方能改之”。是的，不是只有常人才會犯錯，就算是賢者，也會有犯錯的時候，但與常人不同的是，賢者犯錯后能夠認識到自己的過錯與缺點，并且改正它。
就拿我自己的事例來說吧！語文老師前幾周通知我們過幾天要靠第四單元，其實是有目的的暗示我們回家要復習。但是我卻“不以為然”，不去復習功課，也不去復習作業中的錯題，每天一回家，做完作業就跑出去玩了。
昨天，語文老師終于改完了考卷，并且發了下來。我拿到考卷之后一看，只得了89分。現在想一想，都怪自己當時沒有認真復習，但已經追悔莫及了啊！這正好應驗了一個成語：驕兵必敗啊！
古人云：“人非圣賢，孰能無過。”，又云：“人恒過，然后能改。”而我認為：一個人犯錯后，并非要注重他犯的過錯的大小，關鍵在于犯錯的'人是否有改正并且彌補他的決心與誠心。
經過這次挫折的教訓，我明白了一個道理：“將欲取之，必先與之！”如果想要取得優異的成績，就必須付出自己的勞動與汗水！下一次考試的時候，我一定認真復習，不再重蹈覆轍！關于挫折的初中勵志作文
一個人犯錯并不可怕，可怕的是犯錯非但不改正并且彌補，反而一錯再錯，到最后鑄成大錯，悔之無及了！
一次教訓作文2
時光流逝，許多事物早已被我淡忘，但是那件事給我的教訓，依然深深地留在我的腦海里。
時間可以改變一切，卻因為他的深遠，而有些事情卻揮之不去。記得我還是襁褓中的嬰兒時，在那一天學會了走路。那時，我覺得天是那么的`藍，地是那么的綠。小鳥在向我歌唱，朵朵白云正在向我揮手呢，我高興得“咿呀咿呀”直叫嚷。
那時，我是一個不折不扣的“壞小孩”，貪玩，好勝心強。每當我看見一些大哥哥大姐姐們在高興地騎著自行車。我就希望有朝一日也能如此。今天，我會走路了，我夢寐以求的愿望即將要實現了。我心想：太好了，終于可以像大哥哥大姐姐們一樣英姿颯爽地騎著自行車了，炫耀我應經長大了。可以讓那些小嬰兒叫我一聲姐姐，可以想干嘛就干嘛，不受家人的拘束；可以自己吃飯、自己看書；甚至可以愛撫地摸摸弟弟妹妹的頭了。
想到這兒，我馬上走到爺爺那輛破舊的自行車旁。突然，一顆小石子兒絆倒了我。我毫無防備，往自行車的輪子上倒去。輪子似乎被我嚇到了，轉動起來，在我那潔白無暇的臉上留下了一條無法愈合的疤。我嚇壞了，肆無忌憚地“哇哇”大哭起來。爸爸、奶奶、爺爺趕來了，爸爸責備道：“你太貪玩了！”
一晃，十年已過，而這個疤留在我的臉上，同時也留在我那小小的心里。
一次教訓作文3
五下，媽媽說我應該提高提高了，讓我報名進了語數綜合班。今天是我第一次來這里上課。
下午5：30分，我被送到了這個學校。出門時我也沒多想，袋子里的東西也沒有看一下。到樓下了，媽媽給我打了一個電話：“兒子，那張卡有沒有帶啊？”
我翻了翻袋子說：“什么卡啊？”
媽媽說：“就是那張學校的卡。”
我的心一冷：“糟糕了，我忘帶了。”
媽媽生氣地說：“你自己看著辦吧。”
一路上我的心情只能用“忐忑”來形容。
到了學校，我的腳像鉛一樣重，我的心里暗暗地想：糟了，門衛會不會不讓我進？最終會不會把家長也給叫來？媽媽那生氣的話我已經體會到含義了。
我對門衛說：“對對不起，我的卡忘記帶了。”我的表情僵硬，等待著門衛的回答，和像是我被法官審判一樣。
門衛輕松地回答：“卡沒帶簽個名，你就可以進去了。”
我得到了解脫，表情舒緩了一些，簽了一個名，我就歡快地跑向二樓......
到了二樓，我也是初入，分不清東西南北，卡上有明確信息應當到幾班。現在，201、202、203、204、205、206班擺在了我的眼前，我一下子慌亂了，離上課時間又推進了一步。
媽媽又來電話了：“進去了吧？你去找個老師，你說明一下自己的`名字，真笨！”
我掛斷了電話，好不容易找到了一個穿白羽絨衣的老師，我說明了名字，老師把我帶入了206班。
我坐到座位上后長嘆一口氣，仿佛壓在背上的鐵塊掉了。
同學們，可千萬別像我，第一次來就忘帶了卡片，幾翻周折才成功找到教室，這真是一次深刻的教訓啊！
一次教訓作文4
成長是美好的，快樂的。但是在成長的過程中，需有一次次深刻的教訓才能改正錯誤，面對自己，真正成為祖國的棟梁，明天的希望。
在我的成長旅途中，有過太多次深刻的教訓，而最難忘的一次，是三年級時我粗心大意，忘帶課本的教訓。
早晨來到教室，看見大家都捧起課本大聲朗讀，我也打開書包，翻找起來。咦，我的語文書呢？我焦急起來。從上到下沒有見到語文書的'半點影子，心中不由得擔憂起來。不會粗心大意落在家里了吧？同桌看到我這副愁眉苦臉的樣子，問清了事情，十分樂意地與我暫時同看一本書，語文書的事情也就這樣過去了。到了第二節數學課，同學們早早地把數學課本擺在了自己的面前。我可不想掉隊，也急急忙忙地翻書包。翻一遍，沒有。再翻一遍，還是沒有！我急壞了，不可能語文數學書都沒帶吧！完了，完了。數學老師可歷害了，學生不乖就喊打，我不可能這么粗心吧，可是事實已經擺在眼前，我不得不接受。老師越走越近，我的心懸在了噪子眼上，只聽見一句：“你的書呢？“我吞吞吐吐地說：“忘……忘在家里了。”我正等著一場暴風雨，沒想到卻是簡單的一句：“下午拿來。”我終于松了一口氣。
回到家里，迎面就是一句：“劉婧涵，你的課本怎么還躺在家里睡大覺呀？”我臺頭一看是爸爸，又紅著臉沉下頭去。爸爸摸摸我的頭說：“沒事，這是給你一個教訓，下次還要這樣粗心大意嗎？我輕輕地搖了搖頭。
成長的旅途中有經過磨練，我們的目標才有可能實現。
一次教訓作文5
我的煩惱非常多，比如，摔了一跤，被蟲子咬得滿身是包，被棍子上的刺扎得讓我哭，
昨天，我和哥哥在院子里玩，哥哥讓我爬雙杠，在我爬的時候，在我爬到半中腰的時候，猛然間，我從上面給滑了下，我的屁股坐到了地上，我喊道：“哎喲，我的屁股呀！”我用生氣的`眼光瞟了一眼哥哥，我就繼續爬雙杠，經過我的反復訓練，終于輕而易舉地爬到了雙杠上了，這時，我也有些生氣，氣沖沖地走了，我沒有看路，不小心被石頭給摔倒了。
還有一次是在我小的時候，我在家門口跑的時候，我一失足，不小心給掉進了旁邊的泥潭里了，弄得滿身全是泥。
還有一次我在院子玩的時候，我在玩蹦蹦跳跳的時候，不小心被一個東西滑到了。
我以前最喜歡玩土，用它蓋房子，做泥球。可是，有一次，我玩土的時候，我回到家里，到了第二天早上，我發現身上起了許多的紅紅的小豆豆，媽媽給我買了藥抹上后，過了幾天就好了。
那天，我拿了一個木棍玩的時候，剛玩了幾下，我忽然覺得手上非常難受，我就扔下木棍，一看，手上有一根刺，我立刻跑到爺爺家，我便哭了起來，爺爺問：“你為什么要哭呀？”我吞吞吐吐地說：“被，被刺扎了。”我吃完飯，就回家了，媽媽幫我把刺給拔了。
還有一次是我在一天早上發現的，我一直忍了三天，那一次被爸爸發現了，爸爸仔細看了一下，二話不說，拿了一根針，把刺給擠了出來，我才舒服多了。
在這些教訓中我懂得了做事情要小心仔細、不然，結果會不堪設想。
一次教訓作文6
看到鏡子中頭上纏滿白色紗布的我，思緒不禁回到了上個星期五……
那時正值課間休息，我看到幾個同學正在樓道口的鐵門上蕩秋千，一個個顯擺自己的能耐。我不禁也蠢蠢欲動。“劉文濤，快來，你敢蕩嗎？”這時，小何大聲地招呼我。我底氣十足地說：“看我給你們露一手！”說完，我便猛地一跳，抓住鐵門上的橫桿，兩腳懸空。我得意地晃蕩了幾下，漸漸感覺體力不支，便放開雙手往下一跳。不料，我站立不穩，歪倒在樓梯上，后腦勺重重地磕在樓梯的邊沿上。剎那間，我只覺得天旋地轉，隨即感到一股溫熱的液體涌出。“呀，不好啦！有人受傷了！”周圍的同學驚叫起來，和我一起玩的幾個同學也嚇得不知所措。
幸好，班長及時趕來了，他馬上喊道：“快去通知梁老師！”說著，他掏出一張餐巾紙捂住我的傷口，扶著我朝老師的辦公室走去。梁老師看了看我的傷口，著急地說：“傷口比較深，必須送衛生院縫針。”老師扶著我來到了衛生院，醫生查看了我的傷情，說：“要縫針，先打麻醉針，有點痛，要忍著點。”鉆心的疼痛傳遍了我的全身，但我只能咬牙忍著。老師在一旁輕聲地安慰我：“堅強點，縫針很快的.。”幾分鐘后，傷口縫好了，醫生給我頭上纏上了厚厚的紗布。老師用濕的紗布輕柔地幫我把臉上、脖子上的血跡擦拭干凈，然后問我：“為什么會摔倒？”我一句話也不敢說。這時，我媽媽也急沖沖地趕來了，看到我受傷的樣子，媽媽又心痛又生氣地責備我：“叫你小心點，不要貪玩，你看，出事了吧！”我懊悔地低下了頭。
看著老師為我忙前忙后，看著媽媽心痛的表情，我又難過又后悔：老師早就三令五申、再三強調不要到樓梯上玩耍打鬧，而我卻把老師的告誡當成了耳邊風。這次血的教訓，我永遠都不會忘記。
一次教訓作文7
時間似流水，轉眼間，暑假過去一半時間了，我每天上午做作業、看書，下午自由活動，其實大部分時間都是呆在家看電視。
今天，天氣十分悶熱，吃了午飯后，爸爸媽媽去了樓下辦公室打撲克了，我獨自一個人呆在家里看電視，這會兒全是新聞，我不感興趣，覺得太無聊了，我心想：去找小紅和小芳玩，可是我害怕遇見狗，即使沒遇見狗，萬一她們不在家怎么辦呢？所以我打消了這個念頭，這時，我看見桌子上有一個打火機，咦，何不玩玩火呢？我便拿起打火機點燃一根塑料吸管，剛一點燃，燃燒了的吸管殘渣滴到了我的大腿上。哇，好痛啊！我急忙用手去擦掉腿上的殘渣，沒想到手指居然也被殘渣燙了一個泡，我痛和哇哇大叫。一邊跺腳，一邊甩手，這下該怎么辦呢？我又不敢告訴爸爸、媽媽，害怕他們罵我。
這時，我想起來了上次，媽媽切菜手受了傷，不是用的`碘酒擦的嗎？我學著媽媽的樣子，拿出碘酒，用棉簽擦起傷口來，沒想到更痛了，我還是咬牙擦完了傷口，然后把碘酒放回原處，用過的棉簽丟進垃圾桶，以免被發現。
過了一會兒，爸爸媽媽回來了，媽媽看了看我，問：“女兒，你怎么了，好像哭過似的？”因為爸爸平時很兇，我不敢給他說，便把媽媽拉到一邊，悄悄地對媽媽說了我剛才的事，媽媽看到我的傷口，一臉燦爛的臉馬上陰沉下來，連忙和我一起到樓下花園里摘了一些油蔥抹在我的傷口上，回到家時，爸爸問我們倆干什么去了？媽媽把事情的經過告訴了爸爸，爸爸聽后大發雷霆，很嚴厲的批評了我。
通過這件事，我一定吸取教訓，做事多動腦筋，多想想后果，不讓爸爸媽媽為我操心。
一次教訓作文8
考完試了，心中又重又大的石頭放了下來，平常考試成績都有在水準之上的我，對這次的表現信心滿滿、胸有成竹。老師要發考卷了，一叫到我的名字，我自信滿滿，馬上跑到講臺領考卷，沒想到只有七十分……
頓時，我的心沉到冰冷的湖底，似乎看不到半點光芒，手不停的顫抖。回到座位，聽到老師說：“考卷要拿回家給父母簽名！”這句話像雷一樣，把我劈得頭昏腦脹，一想到要拿只有七十分的考卷回家給爸爸看，手突然覺得舉不起來，腳步也變得沉重，回家的路感覺好長、好長、好長……
我心想：這種分數不能給爸爸看到吧？回到家，我躡手躡腳，打開爸爸抽屜，尋找爸爸的印章，東找找，西翻翻，終于，在一個精緻的小盒子里找到了“救命仙丹”。此時，心底邪惡的魔鬼和善良的'天使開始拔河，魔鬼說：“蓋下去吧！蓋下去吧！如果現在不這樣做，就要給爸爸看到分數，難道你想看見他失望的表情嗎？”正準備要蓋下去時，天使抓住我的手說：“不可以！千萬不可以！你怎么可以做出違背良心的事呢？”拿著印章的手，停在空中好久……，最后，我決定站在天使這邊，把考卷拿給爸爸親手簽名。
爸爸看到我的成績，雖然表情很失望，也重重數落了我，但我覺得很踏實，這次考試全怪自己太粗心，導致成績一落千丈，我無話可說。我很高興自己能誠實面對自己的錯誤，雖然有瞬間想逃避，每個人都會有需要抉擇的時候，在抉擇時，要有冷靜的判斷力，還要設想后果如何，這次的教訓，我將永遠烙印在心中。
一次教訓作文9
別人梳劉海都是為了好看才梳的，而我不是。我的額頭上有一個疤，是小時候留下的，所以每當梳頭時，媽媽總愛用頭發蓋住我的疤。可我不是很喜歡那樣，這樣夏天又熱，而且露出額頭上的疤才能告誡我不犯同樣的錯誤。每當梳起劉海看到疤時，總會想起那件事......
那是一個雙休日，我在家里玩積木。這時有人來敲門，原來是鄰居家的小姐姐來玩了，我們便一起搭積木。一個電話把媽媽叫走了，家里只剩下我和小姐姐了。很快，我們就對積木失去了興趣。這積木布在各地，東一塊，西一塊，我們也懶得去收拾它。后來，我教小姐姐玩幼兒園的新游戲：老狼老狼幾點鐘。我當小雞，小姐姐當老狼。隨著老狼一句句的話下傳，一點鐘，兩點鐘......時間很快就過去了。“老狼，老狼，幾點鐘？”“12點啦！”，靈敏的小姐姐立馬轉過身來抓我。還沒做好準備的我嚇得六神無主，大腦立即向我發出一個信息，那就是——逃。我轉過身去，誰知身后是門，災難便從此降臨了。我一不留神踩了一塊積木，要只是摔了一跤那還算好，現實是殘酷的，事實并不是我想象的那樣子。再向下倒的時候，額頭碰到了門上，血立刻就流了出來。這可把小姐姐給嚇壞了，她趕緊過來安慰哇哇大哭的我，看著我的血越流越多，嚇得手足無措。但她又馬上鎮定下來，用電話聯系上了媽媽。媽媽立馬就奔了回來，抱著我跑著就上了醫院，醫生說要縫幾針才行，我一聽，馬上打了退堂鼓。媽媽強制把我按住，讓醫生為我縫了幾針。我哭個不停，媽媽心里也不是滋味，在指責自己沒好好管我。
其實，我頭上的疤不怪小姐姐，她做的'很對。也不怪媽媽，她也不希望這樣的。一切責任都出自于我，誰叫我玩了玩具不收拾，沒看清就跑。所以，我經常用額頭上的疤告誡我自己，凡事要小心，不能馬虎。比起老師的說教，我頭上的疤才算的上是一次深刻的教育呢！
一次教訓作文10
我平時的數學成績一貫還不錯，但是在一次的數學考試當中竟然一敗涂地，使我感到慚愧，這個教訓使我牢記于心，時刻提醒著我“吃一塹，長一智”。
那是讀五年級時的一次數學考試。考完試后我比吃了蜜還高興，哈哈，這次的考試題目太簡單了，考100分我胸有成竹。等老師把考卷發下來后，我就可以在同學和爸爸媽媽的'面前炫耀炫耀，我沾沾自喜巴不得老師趕快把考卷發下來。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼間，兩天已經過去了……一天下課時，老師手里拿著許多考卷微笑地向教室走去，同學們便都圍過去向老師問成績……過了一會兒，上課了，同學們爭先恐后地跑進教室，安靜地做在自己的位置上等待老師宣布成績。有的同學坐得很直，顯得十分自信；有的同學臉色通紅，好象很害怕的樣子；有的同學垂頭喪氣的……唯有我驕傲的樣子。老師開始宣布成績了，當老師念到我成績的時候，我頓時驚呆了。這是怎么回事？我怎么才只得了75分，會不會是老師念錯了，還是……我簡直不敢相信自己的耳朵。當組長把考卷發到我手里的時候，我一看，老師用朱筆在卷上寫著大大的“75”像根針扎進我的心，在一陣沮喪之后我把錯題重新檢查了一遍，原來我把兩道應用題做錯了，一道數字抄錯了，一道是把千米看成米，這樣就白白扣了12分了，還有一些計算題也是因為粗心大意才被扣分的。這些題目我本來是可以做對的，就因為太粗心了才算錯了答案……
回到家，爸爸看了我的考卷后批評我做事情總是粗心大意……爸爸給我講解了“差之毫厘，謬以千里”的意義，讓我深受啟發。
經過這次慘痛的教訓，我體會了一個道理：我們在生活中無論做什么事也不能馬馬虎虎。成功屬于認真的人。
一次教訓作文11
今天下午，我們要考數學，做完以后，出乎意料的是……
今天下午放學，隨著放學的鈴聲響起，我們的數學老師楊老師把我叫到了辦公室，我不知楊老師找我干什么，便匆匆忙忙地趕到了辦公室。
“趙蘊琰，你來看看你做的卷子吧！”楊老師說完，又埋下頭繼續批改作業了。我把頭伸了過去。“啊？”出乎我意料之外的事發生了，我的一面卷子上就扣掉了6、5分，我頓時象霜打的茄子似的——蔫了。只見我的卷子上寫著：“這么馬虎，是趙蘊琰嗎？細心的你去哪里了？”我更是“雪上加霜”。楊老師瞟了我一眼，說，“你自己看好了嗎？我沒什么可說的，自己回家去琢磨，明天跟我說說。”“我…我…我……”我無言以對。只看見老師的面前放了一張卷子，全是紅鉤鉤，我心里就更加難過了。
回到家里，我又想了想楊老師對我說的話，“你自己看好了嗎？我沒什么可說的，你自己回家去琢磨，明天跟我說說。”想到卷子上的話，“這么馬虎，是趙蘊琰嗎？細心的.你去那里了？”我不禁流下了懺悔的淚水，淚珠像斷了線的珠子往下落，老師的話一遍又一遍的在我腦子里回旋。在這里，我只能說“楊老師，對不起，我沒聽您的話，沒有細心認真的反復檢查，我辜負了您對我的殷切希望和殷切關懷。但我向您保證，從今以后，您的話，我一定遵守，決不說半個‘不’字，我向您保證。”
最后，我只能說，“對不起，楊老師！”
一次教訓作文12
每個人都會犯錯，我也是一樣，常常大小錯誤不斷，不過我都會誠實的爸爸媽媽反省，我下次會改進。書上說：“一個人做錯事沒關系，最重要的是要會自我反省。”
昨天媽媽帶我和弟弟去大超市買東西。我和弟弟因為太興奮，看到什么東西都想要買，還不守規距的在超市里跑來跑去，結果弟弟一不小心，就撞到了擺在走道旁邊的一排飲料，這時碰的一聲，飲料散落滿地。附近的人都圍了過來，弟弟看到很多人都在看著我們，就急忙的大哭了起來，大喊：“媽媽，救命啊！”。媽媽聽到弟弟的哭喊聲，急忙的跑過來問我們發生了什么事？我趕緊跟媽媽說明當時的'狀況，我還一邊說一邊罵弟弟，媽媽看了很生氣的說：“趕快來幫忙把飲料放回原位，有什么話，等一下再講。”
我們把飲料擺好后，我就將當時的情況，一五一十的告訴媽媽。媽媽聽了告訴我們，以后到大超市，不能到處亂跑，因為那里不是給小朋友玩的地方，萬一撞到老爺爺或老奶奶，那可怎么辦？而且奔跑很危險，容易使自己發生意外，如果受傷了，會讓爸爸媽媽傷心難過。我和弟弟都跟媽媽道歉，并且保證我們下次不會了。
回到家后，我自己反省了一下，告訴自己已經二年級了，要學會懂事聽話，而且在各種場合要有適當的舉止。學校常提醒我們走廊上不可以奔跑，同樣的大超市的走道也不能奔跑，我是姐姐，媽媽在一旁買東西，我應該要叮嚀弟弟不要奔跑，今天就不會發生這樣的糗事。
一次教訓作文13
在生活中人與人不免會產生矛盾，老師常說生活中沒有矛盾就沒有生活。但是，只要其中一方退一步，就會海闊天空。
記的六年級上學期的一堂自習課上。三班的羅老師到我們班看管紀律，由于我午讀時不認真，手上在玩一支筆，沒有認真讀書，看到班長過來，我就故意讀得大聲點，但是班長卻登了我的名字，并把這個情況向羅老師匯報了。羅老師根據班長的匯報決定讓我罰抄一個單元的課文。可是，一個單元有五篇課文啊,我的天啦，什么時候才能抄完呀，我覺得很無辜。我苦愁著對著羅老師辯解地說：“羅老師，我在讀了書啊！”
羅老師頭也不抬，看也不看我一眼，埋頭改她的.作業，我站在老師的跟前，羅老師又不理會我，如果我走開，我又感到不好，我走又不能走，在老師這兒又不好，左右為難，使我開始煩躁起來，也感到很為難。
我盯著老師手上的紅筆，我知道她是故意的，便沖著老師用懇求的聲調說：“老師！老師，我真的讀了！老師……”
羅老師終于抬起頭了，但她只是回答了四個字：“快點寫吧”，并用手擺著示意要我回到座位上去抄書。
我被她的語氣和動作激怒了，不顧一切，大聲說：“老師，我讀了，班長也有錯的地方嘛，可能他沒有看到吧，你不能只聽班長的。”
老師看到我無故發火，站了起來嚴肅的對我說：“你別在這里影響班上的同學自習，快寫吧，離下課還剩不到20分鐘，同學們，你說對不對？”
全班都大聲地說：“對！”
我被一種氛圍激怒地更深了。
于是我大聲地喊：“可惡，閉上你的烏鴉嘴！”我不知怎的，竟敢對老師這樣說。
我一說出口就覺得后悔，并用手捂著嘴，但已經來不及了，我知道說錯了，急忙向老師道歉，這才把結果挽回。我也只好老老實實去抄課文了。
我與羅老師的這次矛盾告訴我，這是一個教訓，我一直記著它。
一次教訓作文14
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”對這句話我有深刻的體會。
記得三年級一節數學課，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只見王老師走了進來，站在講臺上大聲說：“這節課考試，把書包放在中間當板。”我頓時心臟“砰砰”跳了起來，因為我任何準備都沒有。三十分鐘過去了，我做完了，又檢查了幾遍，下課了，老師叫組長們把試卷收起來。
兩天過去了，又到了數學課，王老師一進門就說：“組長把試卷發下去。”我一看成績，“呀！100分！”我高興極了，原來我這么容易就可以考個一百分！王老師還在班級里表揚了我，我把這件事告訴了爸爸，爸爸也不住地夸獎我，我簡直飄飄然了。
第四單元考試來了，頭一天，我隨隨便便復習了一下，考試時覺得題目很簡單，我信心十足，不到三十分鐘就做完了，做完也不愿意檢查，卻在草稿紙上畫起了畫。
兩天過去了，王老師走了進來，把嚴厲的目光投向了我，我害怕極了。當試卷放在我的面前，我看了看成績——八十分，這是我的試卷嗎？不是吧？我擦了擦眼睛，可上面的名字確確實實是我的`。課后，王老師把我痛罵了一遍，后悔的眼淚吧嗒吧嗒掉了下來，我差點哭出了聲。放學后，我垂頭喪氣回到家，默默地把試卷遞給爸爸，用眼角偷偷看了看爸爸，只見爸爸皺了皺眉頭，語重心長地說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，這句話你不會沒聽過吧？”說完把試卷還給我，就走了。
這時我才明白“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”的真正含義，從那以后，我一直把這句話牢記心中。
一次教訓作文15
童年是彩色的，是美好的，是快樂的。但在這彩色、美好、快樂的童年里，也總會有一些教訓和痛苦。這些教訓有的會讓你飽嘗苦頭，不過同時也會讓你明白一點道理。我就是一個典型的例子……
在一個夜晚，我正要去喝水，媽媽看見了我，說：“寶貝，你作業寫完了沒有？”我心想：怎么辦？我那2篇作文不見了，媽媽要是知道了，一定叫我今天要寫完，寫不完也得寫，寫到天亮！但是我又不敢騙她！我只好委屈地說：“我的作文不見了，電腦中病毒，把我的作文給刪除了！我只好重寫。”媽媽聽了，邊走過來邊說：“后天就要注冊了，你現在還沒寫完作業！”說完，舉起手往我的臉上打去，只聽“啪”地一聲，我的臉上多了一個紅印。我望著媽媽，眼淚不由自主地流了下來。
這時，在一旁的'爸爸望著媽媽，眼里充滿了想護著我但又覺得是我做錯的表情，在一旁不忍心地看著。“啪”又是一個響亮的巴掌，我被媽媽抓了起來，她不斷地甩我、打我，臉上的兩個紅印不但沒有消掉，還一陣陣地痛。媽媽把我抓到里面，大聲地朝我罵：“你這死孩子，作文不見了也不跟我說，今天還不全部寫完！u盤也沒買！”我聽了，奇怪地說：“我說了啊！我早上發短信給你，跟你說過了啊！我沒寫完作文買u盤干嘛！我寫完再買嘛。”說完，媽媽火冒三丈，又在我臉上留下了一個耳光，我哭得更厲害了，在一旁的嬸嬸看不下去了，擋在了我的面前。媽媽在嬸嬸面前朝我指手劃腳，要不是嬸嬸擋在我的面前，我早就被媽媽拖出去了。我被嬸嬸扶進房間，我一直在抽泣，停也停不下來，而是越哭越厲害，眼睛又紅又腫，臉上的紅印好像涂了腮紅一樣，我在廁所里哭，心里的“傷口”永遠都在。
這是一次深刻的教訓，使我在這次的教訓里懂得了：作業不能拖，一定要提前寫完，不然到開學才寫會來不及！這一天，我終于明白了……
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