遇見作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的遇見作文，歡迎大家分享。
遇見作文1
遇見真是個美好的詞，也許要不經意間的幾百次回眸，才能換來一次的擦肩而過吧，這是奇妙而不經意的遇見。冷遇見暖，就有了雨；春遇見了冬，就有了歲月。
在那個冬天，我遇見了你，你在我的記憶中留下深刻的一筆。那時候還住在老家，那是個很小卻很熱鬧的地方，那里的人淳樸極了。在一條不知名的小巷，巷外是一幅白雪飄飄、寒風刺骨的嚴冬圖，巷內是一幅熱鬧非凡的喧鬧圖。走進巷內，小攤的吆喝聲一聲高過一聲，最顯眼的便是那眾星捧月般的C位大娘，那大娘長相偏彪悍，圍著一個軍綠的.圍裙，頭頂還包著一個頭巾，亮眼極了。為什么說是C位呢？因為她呀，賣的是糖葫蘆，小孩子都喜歡吃的嘛，而且她賣的糖葫蘆實惠的很，又是那么甜。冬天的風烈得很，一陣一陣將那香甜的風飄向巷外，一大波小孩向C位涌來。“呦呵”一聲，只見一個小孩手中捏著錢，一蹦一跳的，向大娘的C位攤走去。到底是個巷，窄的很，有個老大爺騎著三輪車，便橫沖直撞地向那小孩開去。小孩愣住了，老大爺也著急了，但一著急忘了踩剎車，這可把周圍的人都嚇壞了。這時，一個人以迅雷不及掩耳盜鈴之勢殺出重圍，救下了那孩子，孩子有些嚇傻了，還沒回過神來。大娘笑了笑，將最大最甜的一串糖葫蘆遞給了那小孩，大娘長相雖然不算溫柔風，但那抹笑卻印在我的腦海中無法忘懷，那是最美的笑容。把小孩安慰走了以后，我走向她的攤位，看她按住一條腿不停地揉，嘴上的吆喝聲卻不間斷，我走過去問她怎么了，她憨厚一笑說：“沒什么的，就是剛才不小心劃了一下，還好那孩子沒事，這不算啥的。”說完，她勉強站了起來，還是這條巷中最耀眼的C位，我轉身走出巷子，聽見那身后嘹亮的吆喝聲“賣糖葫蘆嘞。”心中感受到一股暖流，這件不起眼的小事，卻讓我在這巷外嚴冬中感受到了陽光般的溫暖。
感謝遇見，讓你帶給我一段難忘的回憶，也給我上了真實生動的一課。你的善良像陽光般給所及之人帶來溫暖。遇見真是個美好的詞，僅有一面之緣，你的光環卻讓人難以忘懷；僅有一面之緣，我便記住了你的淳樸善良。感恩遇見。
遇見作文2
家鄉的小溪，曾經留下了我孩時最美好記憶；家鄉的小溪，是我心中揮之不去的濃濃鄉愁。
我的家鄉是個小山村，風景秀麗，三面環山，一條小溪從村前潺潺流過。雖然這是一條叫不出名的溪流，但在村里綿延流淌了數十年。她清澈、碧綠、恬靜，載著山的深情唱著歌兒向前奔來，流向遠方。
少兒時代，我是在溪邊度過的。那時，溪岸種著許多楊柳和竹子，樹和竹相互掩映，青翠蔥蘢，生機勃勃。靈活的翠鳥點過水面，留下圈圈圓暈；可愛的鴨子浮過，劃破水面上樹的倒影；風起，粼粼的波光在陽光下格外的明麗耀眼。姑娘們在溪邊洗著衣服，老農們挑著擔兒，舀水去澆菜園。最開心的是放學的時候了，我們來到小溪邊，把鞋子脫下了，踩在涼洌洌水里，去摸魚捉蟹。捉厭了，玩累了，就索性脫掉衣褲，一個猛子扎進水中。一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。水靜靜地流著，我們在水中盡情地玩著，笑聲、水聲融在了一起，人與自然形成了一幅和諧的畫面。
后來，因為把家搬到了縣城，在縣城安家落戶了，和我心愛的小溪暫時告別了。由于學習和工作忙，也很少回去。但這些年來，小溪的模樣無時不刻牽動我的心。
前段時間，在街上碰到發小，閑聊之中得知，“五水共治”和“新農村建設”工程已延伸到我們村，現在村里已經大變樣啦。得知這個消息，我迫不及待地坐車前往。
一到村里，我看到小溪的面貌煥然一新。溪岸被改造成花園，綠色像柔軟的錦緞鋪滿大地，粉嫩的小紅花，紫色的薔薇花，青翠的芊芊花和那些不知名的花兒次第開放，爭奇斗艷，五彩斑斕。村文化休閑廣場依山環溪，與村委辦公樓隔路相望。有花戲臺、文化禮堂、戲劇博物館、廊橋、村民會所5個部分組成。三三兩兩的村民坐在紅木廊橋上憩息，廊橋另一端連接步上花戲臺的石階。
佇立在廊橋的風中，我尋視著這條熟悉又陌生的溪流。眼前的'溪岸已變成一條生態駁岸，溪床也變寬了許多，兩岸用石頭砌得整齊劃一。溪中的樹枝雜草被清理，淤泥也被疏浚，現在的小溪變得更加美麗干凈，煥發出迷人的姿容。“晴沙見底空無色，青石潛流暗有聲”。溪里的水清澈見底，連深潭底的沙石都看得一清二楚的，魚兒們歡快地游來游去，它們盡情地體驗著快樂的滋味。高高的山倒映在綠綠的水中，這就是綠水青山呀，綠水青山就是金山銀山啊！
家鄉的小溪，在最美的年華里遇見你，你最美的時刻和笑容，刻在我的心里，成為永遠的詩篇。如果說，記憶能穿越我的生命，那么，村前的小溪，便是我生命里的那一條溪流。
遇見作文3
我一直記得你說過的那句話，你會一直做陪我永遠的陽光。
——題記
不知道怎么的，對我而言，你就是我的全世界。你是我在迷路的時候，北斗七星里最亮的那顆小星星。
這不到一年的時間，卻讓我覺得，和你在一起就像是不到一天的日子。人心是貪婪的吧，也難免會讓我會想盡辦法把大煩惱小煩惱扔掉，把心里有你的位置擴大點空間，為的就是能更珍惜和你在的一小時，一分鐘，一秒鐘。
我有一個愿望，就是向向會一直陪著我，我想讓向向陪我長大。
但我還沒有等不到那一天呢，向向卻因為工作原因要離開我。原本因為自己知道向向的生日樂呵了半天，但知道她要走了的消息后，真是晴天霹靂。還記得知道消息的時候，讓我崩潰了兩天。
分離是人間常態，我們也不例外。后來的日子我拼命躲著她，為的就是自己不要再因為這事一時忍不住哭泣，讓她要走時看到我哭，會讓她心里不好受，會讓她難過。
我也知道，畢竟我們和她在一起快一年的時間，她對我們的好，我們心里每一個人都清楚啊。我想讓她開心點，不要因為工作變動、因為舍不得后就讓她手無所措。我也想要在這與她成為師生的最后一點點的時間里陪著她，我想保護她。
向向說的不錯，相比起其他同學，她真的更偏愛我一些，身邊的朋友都羨慕我有向向的寵愛。我也一直在心里默默數著，向向對我的好。
向向會因為我的數學成績下降或上升為我感到難過和開心。
向向會因為我的晨練晚練考得不理想鼓勵我輔導我，只是為了讓我考多分一點。
向向會和我打賭，賭約我做到了的話她都會實現我的愿望，無論再忙也會和我聊天，陪我談心。
向向喜歡胡一天和周杰倫，她在上學期的最后一節班會課看到我們給她的驚喜很開心。
向向說她和懶羊羊一樣懶，但我并不這么認為。向向很勤勞，她會收集我們的試卷不懂的.地方，并手抄答案還會詳細的給我們講解。她會輔導其他同學數學，她還會陪語文老師一起編輯文章，到很晚才回宿舍。
向向很疼我們，她也很愛我們。我們和她是永遠的好朋友。向向是我們的老師，也是我們的朋友，還是我們七一班的一份子。向向，你也永遠是我們心目中的最美班主任！
向向，雖然大家很舍不得你，但我們會想你。到高中部了，要好好加油呀。記得不可以忘了我們哦，忘記了我們再把你抓回來當我們的班主任。接下來的這段時間，你在高中部好好加油，我們在附實好好努力。下次見面，我想看到更好的你。
向向，青春有你，不負遇見。常回來看看我們啊，我們會想你的，我們愛你哦！還有向向，28歲生日快樂！
時光是療傷的藥，謝謝你來到我的青春。謝謝你，向向小仙女。希望下次見到的你，你還是那一如既往的微笑。我想要你，一直做陪在我身邊的陽光。
遇見作文4
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”哼著小曲，走在回家的小路上，左眼皮不時跳跳。俗話說，“左眼財，右眼災”。說不定，今天有啥好事發生。喜悅感驅動著我回家的步伐，今天到家的時間可真是比往常早了三分鐘呢！
到達家門口，心里的期待感更是涌上心頭。慢慢地，慢慢地，我緩緩地打開家門，伸進腦袋探一探，可是卻沒有什么不同——家里還是一個人也沒有。正當我垂頭喪氣，怨憤所謂的俗話也騙人的時候，忽然有個毛絨絨的東西從家里奔出，直往我這沖。我嚇壞了，連忙“砰”的.一聲，關上門。一只黃毛小柯基正乖乖地坐在地上，眼睛清澈透明，仿佛兩顆閃亮的星星。原本我是害怕狗的，可是一見到這么一個可愛的小東西坐在那里乖乖地等著你，怎么可能還會害怕呢？于是我輕悄悄地走近它，它瞬間恢復原形，直撲我的腿上，這可又把我嚇了一跳！有必要這么熱情嗎？我一溜煙地跑進房間，把它甩開，打電話向媽媽詢問情況。
弄清楚后，我才知道，那是哥哥家的小狗，只是這幾天哥哥出差了，放我們家養幾天而已。這我就放心了。可今天這事到底是算好事還是壞事呢？
帶著對這只小狗的疑問，我瞬間變成了一個“偵探”，走出房間，去觀察它的一舉一動。它躺在沙發上玩媽媽的毛線球，趁它玩得入迷時，口渴的我早已按捺不住了，去冰箱拿了一瓶可樂喝。一眨眼的功夫，它又到了我腳邊上，我太難了！當它用那圓溜溜的小眼睛看著我時，我妥協了，我哪忍心拒絕一個這么可愛的小生命呢？我知道它想跟我玩，于是準備帶它到一樓的草地上遂其心愿。
沒有帶狗栓子，只有它、我和球。走出門要下樓梯時，它卻遲遲不肯走。我猜，它一定是害怕了，畢竟還是一兩個月大的小寶寶呢！于是呢，我就把它抱在懷里，還別說，被我抱在懷里的它特別乖。緊緊縮成一團，閉著眼睛，是不是以為我要哄它睡覺。整個下樓梯的過程，它都安靜得出奇，與之前的鬧騰熱情形成鮮明對比。
未料，剛放下，它又成了那個活潑可愛的小東西！在草地上快速奔跑，我扔球，它撿球，一人，一狗，一球，真好！玩著玩著，都累了，我躺在草地上，它也緊緊地挨著我，躺著。還時不時看看我，用舌頭舔舔我的手。通過一下午的相處，我改變了以前的看法，并不是每一只狗都兇神惡煞，也有可以親近好玩的。
小柯基，哥哥家的小柯基，感謝它給我帶來了喜悅與快樂，感謝遇見。
遇見作文5
世界這么大還是遇見你們，我感到很幸運，我會很好珍惜這段美好的時光。
——題記
世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒；人遇見人，有了生命。而我，遇見了你們。
儀靜體閑——小錢
小錢是我上初中第一個認識的人，剛開始我們倆是鄰桌。剛開始，我們倆一言不發，最后，我耐不住寂寞才開口。可是，她真的是太文靜了。說話只說“哦，嗯，好”。她聲音小，說話很小聲，如同蚊子叫，甚至她一天也不說話。聽她小學同學說:她是她們班最文靜的女生。
笑口常開——瑤瑤
瑤瑤剛來時不太愛和我們講話。可是過了幾天，她的“本性”就暴露了。她的笑點很高遇到一點事情就“哈哈哈”笑個不停。也正是因為她的笑聲感染了我們，讓我們的煩惱拋到了九霄云外。有一次，她生病請假，我們就覺得不習慣了，因為，我們已經離不開她的笑聲了。
任勞任怨——老段
老段是我們的舍長，也是和我掃宿舍的值日生。因為我們學校星期二和星期四是吃米線，所以，沒次我吃好，老段已經掃好了，每當這個時候，我都會說:“老段，對不起，明天我掃。”她每次都笑著說:“沒事，明天我們再一起掃，并且，這也是我應該做的嘛！”每當說到這，我都會慚愧的`低下頭。
天真爛漫——連蓮
連蓮是我們宿舍最可愛的女生。她說話總是說他的諧音，所以顯得十分可愛。特別是她撒嬌的聲音，簡直要把我的心給萌化了。“好不好嘛！”看，她又對我撒嬌了，說完后，還眨眨她那雙寶石般的大眼睛，可愛極了。我表面很嫌棄，但心里卻想:好可愛！
慷慨大方——梅梅
梅梅可是我們宿舍最大方的人。不管是什么東西，只要是她有的，她都會毫不吝嗇的拿出來給你。她吃東西時，總會分給全宿舍，我們拒絕時，她會假裝生氣，說到:“嗚嗚嗚，你嫌棄我，你討厭我。”沒辦法，只得謝她之后收下。但每次我們給她東西時，她都不會要。
書不釋手——小陸
小陸是我們宿舍最愛學習的人。中午的時候，她會用最快的速度吃完飯，之后回去宿舍里做作業。她隨時隨地都拿著一本書，有空就看。就拿運動會4天來說，我都是一直玩，玩個不停。但是小陸是一直看書。因為她愛看書，所以，她的作文寫得很好。哎！以后得好好向她學習了。
謝謝上天讓我遇見了你們，我會好好珍惜這份美好的時光。
遇見作文6
自從你在這世界上出現，我便已察覺到了你。當你從媽媽肚子里“蹦”出來的那一天起，我就一直守護在你的身邊。你，就是我親愛的妹妹——殷凱茜。
你一直都是個小淘氣兒，媽媽剛剛懷你時去醫院檢查，醫生卻說：沒有胎芽，需要再觀察……那天晚上，我獨自躲在自己的小屋里擔心地念叨：“小東西，你為什么不發芽兒呢？我們多好的一個家呀，你快點兒發芽兒長大吧……”
終于，你在我們大家的期盼中平安降生了。在你剛剛咿呀學語時，我就教你叫“爸爸、媽媽、哥哥”，你認真地說：“爸爸、媽媽、嘚嘚”，惹得我們笑得前仰后合，無論我怎樣糾正，我永遠是你的“嘚嘚”。
在你剛剛學會自己吃東西時，我就教你分享，告訴你為什么要分享，你忽閃著大眼睛，一臉懵懂地繼續擺弄你的玩具，我也不知你聽懂了沒有？事實上你是那樣聰明，我說了什么你就記下了什么。“嘚七一tou”“嘚七一tou”，你趔趔趄趄地向我跑來，那小胖手兒拿的勺子里盛著一小塊火龍果，只有哥明白你的'意思——哥吃一口。
你是哥哥的跟屁蟲。我打鼓，你也抓起鼓槌在我的鼓上“噼里啪啦”亂敲，嘴里喊著：“哥打鼓，茜也打鼓”；我去理發，你也跟去，結果理發師拿起剪刀你便嚇得大哭起來；最好笑的是，我去尿尿，你也擠了進來，站在那兒就把褲子尿濕了……
你是那樣依賴我。出去玩，走累了，你會緊跑幾步往擋在我面前，兩只小手一伸：“哥哥抱我。”；看到別的小朋友玩兒什么，你都會上前大聲告訴人家：“我哥哥也會！”
你慢慢長大，上了幼兒園，拿著你的“全勤寶寶”獎狀，我心里比自己得了獎還高興；每次你穿著新裙子讓我看時，我都覺得你是世界上最漂亮的小姑娘。
我是你的親哥哥，我會一直守護你，我會讓自己變得更強大，無論什么困難與誘惑，都無法摧毀我這堵堅硬的墻。
遇見你真好！
遇見作文7
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃。你是愛，是暖，是希望。你是人間四月天。
——題記
暮色漸沉，凜冽的寒風呼嘯著，將路邊干枯的柳枝吹得左搖右擺。風不斷地從鞋子的大口子里不斷地灌進來，冰冷刺骨。我裹緊羽絨服，拖著摔傷的腳，一步一步艱難前行，搜索著每一個街角。
終于，我發現不遠處的街角有一個補鞋的攤位，真是“柳暗花明又一村”啊。找了這么久終于找到了。我走過去，卻看到老人正要收攤，趕忙問道：“爺爺，還補鞋嗎？”爺爺看了看我，呵呵笑了笑，輕快地說道：“補。”
我在老人旁邊的一把椅子上坐下來，脫下鞋子，不小心碰到腳上的傷口，我“呀”地叫出聲來。老人吃驚地看著我，發下了我腳上的傷口，默默從包里掏出一罐云南白藥，看著我驚奇的目光，他解釋說：“在這路邊，經常有貪玩受傷的孩子。唉，現在的孩子膽子太大了，又不管不顧的，萬一在馬路上被車撞到怎么辦？我的腿……我看看你這鞋子。”
他接過鞋子，開始工作起來。他的手滿是皺紋，如同那路邊的松樹皮粗糙而干裂，綻開一道道口子，而針線到了那手里卻如同玩物一般，乖巧地在他手中上上下下翻飛。我細細地打量著他：他腳上的鞋，已經磨得不成樣子，褲子被一塊大大的舊氈布遮住了，看不出質地。上身穿著一件破舊的棉衣。他滿臉皺紋，皮膚皺皺巴巴的。我想：他可能比我的爺爺年紀還要大吧？
老人一面忙活著手里的活兒，一面同我聊天，無論聊什么，他總是笑呵呵的`，滿臉的笑意。很快，鞋子修好了。我急忙往外掏錢，心想：“這大冷天的，天又晚了，一定不便宜。”我突然心一揪，擔心老人會漫天要價。
老人說：“一元錢。”
我掏錢的手頓了一下，“一元？爺爺，你這樣根本賺不了多少錢啊？”
“我要那么多錢干嘛啊？有吃有穿就夠了。”老人不緊不慢地說。
我突然覺得自己竟那樣去想老人，簡直是“以小人之心度君子之腹”了。
我付了錢，道別離開。老人也開始收拾著要收攤了。等我正準離開時無意一回頭，卻發現，老人竟坐的是輪椅，他慢慢地、吃力地收拾著東西。夕陽的余暉落在他身上，將他的身影拉得很長很長。這樣一位修鞋為生的殘疾老人，究竟經歷過怎樣的傷痛與艱辛，我不得而知。我所看到的，只有堅強樂觀、豁達慈愛。望著他的身影，我心中泛著陣陣暖意。
在這寒冷的冬季，這位善良樸實，對生活充滿希望的老人，帶給我別樣的溫暖，成為我這個冬季最美的遇見。
遇見作文8
她，是我遇見的第一位語文老師。
她，穿著典雅，著一雙高跟皮鞋，操一口流利的普通話，這令我們著迷，她那明亮有神的眼睛更令我們著迷。
第一次上課，他站在講臺上半天沒有說話，拿她那明亮的眼睛看我們。然后，滿臉深情的說：“你們一個個都好可愛，真的呦！愿我們一起度過六年，一起把語文學好哦！”
她的這個開場白，瞬間拉近了我們之間的距離。
上她的課，我們興致勃勃。一篇篇文章、一段段對話、一個個詞語，從她的口中蹦出來都是一串串好聽的音符。“哪位同學能回答這個問題？答出來有小獎勵喲！”下面的小手，“嗖嗖”舉了起來。我很幸運，被選中，流利地回答了問題。“那……我就親你一下吧。”說完，她便在我的額頭上淺淺地一吻。我的臉“唰”地紅了，全班頓時沸騰起來了！“老師，我也要！”“為什么只親他，不親我？”……我在吵鬧聲中回到了座位，心中卻非常激動，這個老師真好，真溫柔！那時，上語文課是一種期待，一種享受！
閱讀課是最精彩了，每次上課，她總是給我們講述《紅樓夢》、《紅與黑》之類的.中外名著，每次都讓我們有身臨其境的感覺，仿佛我們正在畫面中，親眼看著一幕幕翻過。她說：“《紅樓夢》我已經讀了20遍，也聽了10多遍，但是，每次聽讀都會有不同的感受。所以，大家盡量多讀，而且要精讀，學會做批注，盡量寫讀書筆記。”我的閱讀習慣，或許就是在那時逐步養成的。
學校里池塘邊的紫薇花開了，她便帶著我們走入花叢。“如此優美的景色，大家快來欣賞，仔細看看，能發現什么？”“老師，這花會動！”她笑了：“是的，紫薇花又叫癢癢樹，就是從這里來的了！”大家一聽都笑了，便散開去，更細致的觀察起來了。花叢中，我們嬉戲著，路過的人們，也都停下來，看著我們，仿佛我們就是一道亮麗風景，這令我們倍感驕傲。
我們愛她的方式，雖然很樸實，但卻是全心全意的：幾束鮮花，不時放在了她的桌上；甜甜的糖果，也總是出現在講臺上。他總是笑著問，“這是誰做的，誰？”我們佯裝不知，向著她的，是一張張燦爛的笑臉。
三年級的時候，她調走了。臨走時，她深情的說：“同學們，語文的學習要靠平時積累，大家可不能放松呀！相信我們一定會重逢的！”她的話，讓我們哭得更傷心了。她也哭了。
一個偶爾的機會，遇見了她，已經帶過許多屆學生，而我們，她仍然都記得！就像我們一直記著她一樣。
因為剛好遇見你，所以美好，那屬于我們的歲月，已經刻在心里！
遇見作文9
冥冥中與你相遇，便是上天給我的最大眷顧。——題記
窗簾邊角的波瀾卷起褶皺，陽光透過紗窗散漫的光束，透亮了空氣中蟄伏的微小塵埃，卻怎么也沒有照亮我那一顆孤獨昏暗的心。
從書包中翻出那已被我摧殘的不成樣子的紙團，細細展開，映入眼簾的是那上面斑駁的淚痕，那一片又一片不堪入目的赤紅色，而端坐于試卷右上方用朱筆勾勒出的69分更是在向我得意地炫耀它的輝煌，在高唱我的無能。手攥成拳，緊緊握著試卷一角，再也抑制不住的`辛酸與不甘在心底漫延開來。這次期中考試化學成績有得滿分的，90多分的更是比比皆是，而我位列班級前茅，卻才得了這個分數，這無疑是對我最大的打擊。
揉著胡桃夾子似的雙眼，目光不經意轉向那已枯萎的吊蘭叢中的一抹綠，原來是新生長出的一抹嫩芽，這剛展露出的翠綠，鮮活而不張揚，輕盈卻不浮夸，空靈如水粉般的綠由外到內層層深入。這就是秋末頑強的生命力啊，鮮亮得如同少女的眸子。心靈中的一隅瞬間被“凱風自南，吹彼及心”的溫暖所柔化，溫暖所蠶食的心房。
我驚呆了，這是一株在秋末冬初鮮活的生命啊，這需要多大的勇氣和多少的努力才能鉆破土壤，露出頭來看外面精彩的世界啊，而面對這一抉擇所經歷的困難與挫折又是多么刻骨銘心呢？我不知道，但是我知道我在期中考試所取得的小小失敗一定算不得什么。我有實力，有信心，再加上持久不懈的努力，我相信，這次期中考試所帶來的恥辱一定會被徹底洗刷。念及此，我又斗志昂揚，滿血復活的歸來，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血，江山尚且如此，更何況小小的化學試題嗎，看我來攻克你、拿下你并且戰勝你，抬頭再看一眼那抹嫩綠，是的，他是屬于治愈系的，不過偶然間的驚鴻一瞥，便一掃而空積郁在我心頭滿滿一天的陰霾，莞爾一笑，逆襲生涯就此開始。
遇見你，是我此生最大的幸運。
遇見作文10
在人生的長河中,一定會有不少令人難忘的遇見,那些零零散散的遇見,就像一朵朵浪花,為短短一生勾勒出不少美好與精彩。
一句“床前明月光”，是我第一次遇見你，你翩翩然若謫仙，淡淡然若神人。你的名字亦不似一般古人一樣難認，你叫李白。
如同千千萬萬有抱負的男子一樣，你也來到了長安，你滿腹的才華與滿腔的豪情終使你無法平凡，輕而易舉使得了皇帝的青睞。你好酒，那日你酒醉被召去賦詩，我不禁為你捏了把汗，你膽大包天令力士為你脫靴，貴妃為你研墨時，我懸空了心。但終是我小睢了你，三首《青平調》揮灑盡了你的氣概，幾句“名花傾國兩相歡”“云雨巫山枉斷腸”蘸滿了你的光華。在這里，我遇見了滿負盛名的你，意氣風發的`你，你隨隨意意的揮毫，都是名傳千古的詩章。
默念著“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”一句，我低嘆一句，終究還是遇見了不得志的你。你不懂，你太天真，你以為你的才氣與詩情能供你消受一生，卻被這復雜曲折的人情世故打個措手不及，你說著“停杯投箸不能食”時，還蹙著眉頭苦笑著,嘆著“將登太行雪滿山”時,也拍了桌子晃著頭,尤其是你大呼“蜀道難!”“今安在?”時,你那痛苦無措,迷惘哀忸，食不知味的神情,刺痛了我的心,我多想陪你走著“蜀道”,助你找到歸方,可你是李白,你會被輕易打倒嗎?看著你從酒杯中昂起頭,豪氣萬丈地喊出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我也酣快淋漓的笑了，在這里，我遇見了郁郁不揚的你，頑強堅韌的你，你飄飄灑灑的張口，全是鏗鏘有力的語令。
你終是背著個“賜金還山”的名，離開了這看似繁華的長安，你是那么浪漫重情的人，又是那么自傲灑脫的人，可是我還是在想，是否還有人如你般寄愁心與明月只為隨君一路陪伴，是否還有人如你般人生不稱意即散發弄扁舟開導友人，是否還有人如你般孤帆遠影天際長江流不舍友人，是否還有人如你般揮手自去卻聞蕭蕭班馬鳴惜別友人。但你自己的離開卻溢滿了傲氣，你放出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯志，他人贊你如“酒中仙”般風骨卓絕。在這里，我遇見了瀟灑凜然的你，清新浪漫的你，你痛痛快快的長嘯，盡是個性獨特的抒情。
遇見了李白你，我才遇見了真性情，無論是那個意氣風發的你，還是郁郁不揚的你，或是瀟灑凜然的你，哪個不令人迷戀，哪個不引人敬仰？
小小的浪花再次在腦海翻涌，這美麗的遇見又滌蕩在心頭。
遇見作文11
希望從今往后，能夠遇見無聲的文字，遇見有聲的傾訴，遇見一花一葉，遇見大千世界。
——《朗讀者》
一杯茶、一盞燈、一本書；茶香裊裊，燈光柔柔，書頁沙沙。坐在飄窗前安靜捧書而讀的女子，此刻退去白日“女漢子”的外衣，浸在書中，尋求心靈的慰藉。月光下，床上兩個睡相甜美的寶貝臉上淺淺帶著笑。而我，看看這對寶貝兒再看看手中的寶貝，也笑了。因為我，最愛這安靜時刻的與書相聚。
有一種相遇·偶遇
第一次和你遇見，我還是個學生。當我讀到你的散文《母親的羽衣》時，就把這段話深深的印在腦海中，揮之不去。“每一位母親原本都是一個美麗的仙女，都有一件可以讓她飛翔的羽衣。可是，當她決定做母親時，就把羽衣鎖進箱子，那箱子就永遠不會開啟。”我突然想到了我的母親，想到了她用鬢邊的銀絲、眼角的.皺紋換掉了她的羽衣，換來我一世的愛。多年后我也成為了一位母親，我把我的羽衣披在孩子身上，但把你的文字刻在我的心上。幾次機緣巧合，引用你文字的文章總能獲獎。我想，是你賦予我詩意的力量。
有一種遇見·相見恨晚
從那以后，我愛上了你的文字，在書店里瘋狂尋找席慕蓉的作品，我買了你的第一本詩集《七里香》。“童年的夢幻褪色了，不再是只愿做一只長了翅膀的小精靈。”我默默地讀著，只覺得好美好美，我對于美的感受都源于你的文字。“我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結一段塵緣，佛于是把我化作一棵樹，長在你必經的路旁。”《一棵開花的樹》雖開的孤獨卻開的高傲。我把書抵在臉上，癡癡地看著前方，仿佛與你交談，暢談人生真諦，我恨不得再早點與你遇見。
有一種遇見·踏雪尋梅
雪是冬的使者，梅是冬的靈魂，雪中尋梅后的快樂就如故人又相見時的欣喜。我在詩集中的每首詩間穿梭，感受著流暢的語言，細膩的書卷氣息，回味著讓人啟迪的人生哲理，席慕蓉的詩總能給人這種享受。她的語言極美易懂，字里行間的那份真實總能打動人。我驚訝于你的詩為何顏色如此鮮亮，后來才了解你還是一位畫家，你把色彩融入詩中，就如雪中那一抹鮮艷的紅色。
后來，我成為了一名語文老師，我喜歡看到孩子們捧書在窗邊讀書的樣子，金色的陽光照在孩子們身上，就像給孩子們披上一件金色的羽衣，很美很美。我想，就這樣讓你們與書相遇，在最燦爛的年紀遇見最美的自己。
遇見作文12
人們總是這樣不厭其煩地扮演一個又一個的角色，可有誰又想過不去偽裝？——題記
在一片華麗的嘈雜中，我遇見了那干凈純樸的小提琴聲。
那樣的小提琴聲我從未聽過，寧靜又歡欣。那一刻的感受我終生難忘，仿佛有一股溫柔強勁的風吹透了我的身體，一下子鉆進我的心中。
于是我跟著小提琴聲開始想象著演奏者的模樣，我想他一定是一個帥氣的少年，臉上帶著陽光般的笑容；要不然他就是一個自信的中年人，穿著筆挺的西裝，同樣在向他身邊的每個人微笑。穿過許多冷漠的臉，終于，我在快速流動的人群中看見了那位演奏者，那位仿佛站立于時間之外的演奏者。
然后我震驚了，那是怎樣的一位演奏者啊！稀少的白發在他的頭上凌亂的散落著，我看見了他枯黃黑瘦的臉上布滿了皺紋，如一塊塊裂縫的冰，在他的臉上肆意漫延。單薄的衣服貼在他瘦弱的身軀上，清楚的突顯出他骨頭的模樣。還有他心愛的那把小提琴，發出美妙的聲音但破舊不堪的小提琴，以及放在他面前的琴盒，里面放著一些依稀可數的零錢。但他依舊笑著，雖然他的笑很丑，他依然堅強的笑著，在面無表情的人群中是那么的扎眼。
他身后的店鋪，漂亮的店員小姐正跟她身旁的同事說著什么，嘴里不停地噴著唾沫。那位店員小姐還在說話的`同時那雙涂滿睫毛膏的眼睛還不時的瞟一眼那位站在店門前的演奏者，眼里滿是嫌棄。
琴聲繼續著，悠揚地，不緊不慢地回蕩在狹長的地下通道里。
然后，我看見了快速流動的人群。那里面有著衣著高貴，妝容精致的女士，她們蹬著高跟鞋，匆匆地走著，并且永遠抬起她們面無表情的頭，好像要去赴一個又一個約會似的，臉上涂滿化妝品的肉隨著高跟鞋冰冷的響聲興奮的抖動著。那里面還有西裝筆挺的男士，穿著閃亮的皮鞋匆匆離去，手里永遠提著一個公文袋，好似有永遠也開不完的會議，此刻的我好想跑到他們面前去質問他們：“喂！你們哪兒來的這么多約會？哪來的這么多會議？停下這匆忙的腳步吧，難道你們沒看見，就在你們身邊，有一個多么偉大的小提琴手嗎？”但我不能，他們的冷漠阻斷了我，我無法質問他們。
我走到我們的演奏家面前，蹲下，將我身上僅有的50元錢輕輕放在了他的琴盒里。這時，他忽然停止了拉琴，緩緩地抬起了頭，深陷的眼里全是淚水，但他依然笑著，人群在我們身邊快速流動著。
我遇見了那位老人，堅強的老人。
我遇見了琴聲，寧靜又歡欣的小提琴聲。
我遇見了人們，冷漠無情的人們。
我遇見了繁華都市，華麗表面下慘淡的人生。
琴聲，回蕩，不緊不慢，面帶微笑，寧靜又歡欣。
遇見作文13
核桃樹在風中輕搖，枝葉伸到二樓窗前，青綠色的核桃若隱若現。知了在枝頭鳴叫，院子里堆著玉米，姥姥在玉米堆旁忙活著。靜謐的庭院，慈祥的姥姥，連同那棵大核桃樹，都在我心中留下了深深的烙印。因為，那里貯藏著我深深的愛……
每到暑假，姥姥就盼著我們回老家，每次我們一回來，她都要做好多好吃的給我們。看，院子里的炊煙升起來了，那是姥姥在打攪團。姥姥頭上包著手帕，左手抓玉米面向鍋中慢慢撒下，右手握著油黑發亮的木棍在滾開水鍋里用力地攪著。我坐在灶前幫姥姥生火，頭上也包著手帕。隨著姥姥有力又富有節奏感的攪拌，攪團已漸漸成型。柴火的灰味與攪團的香味交織在一起，刺激著我的味蕾，撩撥著我的思緒。我更加賣力的.拉起風箱。
一張小木桌擺在核桃樹下，桌上擺著噴香的攪團，旁邊放著辣椒汁。碗里的攪團金燦燦的，光滑富有彈性。我迫不及待地夾起一塊，蘸著汁吃進嘴里。它就像魚兒一樣滑進我的肚子，玉米面特有的淳香和勁道的口感，滿足了我的味蕾和胃。一抬頭，就看見姥姥在氤氳白氣中對我慈愛的笑著，我忙夾起一塊放到她面前。老家的小吃非常多，但我還是覺得姥姥做的攪團最好吃，因為，那是愛的味道。
又是一個晴朗的午后，我坐在院里的核桃樹下背古詩。這時，姥姥來到我身邊。
“菡兒，你在做什么呢？”姥姥問我。
“哦，我在背古詩呢。”
“背的什么詩呀？我看。哦，是《夜雨寄北》。好詩。”姥姥用一口地道的洛南話說著。
“咦，姥姥你還認識字？”
“哈哈哈，我不止認識字，還會背詩呢！”姥姥在我身旁坐下。
從姥姥口中，我得知姥姥屬于當年的“知識青年”。她上過鎮上的私塾，受過啟蒙教育，但由于戰爭爆發，姥姥不得不退學。之后，一直是我的太姥爺教她讀書、寫字。姥姥自己也好學，家里留下來的書，她自己都看過許多遍，太姥爺也在盡力地找書給姥姥讀。姥姥將大部分時間都放在了讀書上，她堅信只有讀書才能改變命運。正因如此，我年過七旬的姥姥，比絕大多數同齡甚至比她年輕的老人，要有文化得多。
我被深深地打動了。處在戰爭年代的姥姥都如此熱愛讀書，我還有什么理由不發憤圖強呢？我怎么能讓我的姥姥失望呢？“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”姥姥捧著書讀著，神情專注地像個孩子。姥姥年輕時就是這樣讀書的嗎？看到這一幕，我情不自禁地靠過去，一起讀起來：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”……
核桃樹年年青翠茂盛，正如我對老家的印象一樣美好。而每次回老家，一到院門口，當看到那個熟悉的老人在核桃樹下翹首以盼的身影時，我總會跳下車，跑過去，一把抱住她，高興地說：
“姥姥，我回來啦！”
遇見作文14
遇見，是一種巧合，也是一種美好。
“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”這是李白在聽說王昌齡被貶后，寫給王昌齡的。
李白在子規聲中，在楊花的落花繽紛中，磨墨，鋪紙，揚揚灑灑揮筆寫下了這一首詩，此時的王昌齡正在五溪，帶著愁悶的心情，奔往夜郎西，王昌齡與李白都是盛世名才，互相敬重對方的才華，在詩中結為好友，在酒中成為逆交。聽說朋友受貶，雖不重官職的李白也安慰他，將自己為友人的愁悵寄托與明月，月光總會將自己的一片愁心，帶與朋友。
一個思想的相遇，一個美好的相遇，在古詩中發生。李白與王昌齡在詩中共吟，將自己的才思裝進酒杯互酌。一人在路上，一人在桌前，倆人卻在同一首詩中遇見，在詩中將愁苦訴盡，在字里行間低吟淺唱。他們在詩中飲美酒，作佳句，述思念
遇見悅兒老師是美好的。我一年級時與她在互聯網上相遇，她對語言的學習，講究字的起源，每遇到我不熟悉的字詞，老師便從甲骨文最初的本義開始，一直分析到現今的'諸多意思。就如置，有置之不理，置若罔聞，本末倒置；有裝置，推心置腹；還有置業，置地，置產。我與老師根據置的三種意思組出了三組詞，她再加以分析，這個置就被我們刨根問底地研究了一翻。悅兒老師與我授課，不像在與學生上課，更像在與一個好友暢聊，眾多字的起源，各種故事娓娓道來。古文中生字頗多，老師與我談論最多的就是古文，在學習古文時，悅兒老師不僅關注字的發展，還旁征博引、談古論今，通過一篇篇古代文字讓我走進歷史，審視當今。悅兒老師打開了我文言文的學習，給我推薦了一本本精彩的書籍，隨我一起討論文字的變化，與我講述文章背后的深意。
見字如面，我們的交流就是如此。隔著屏幕，聲音傳來，一條條文字傳來，我隨著悅兒老師一起走進知識的海洋。與詩人一起吟唱，與史官一起知往鑒今，與文人一同妙語連珠。我與老師看竹林七賢飲酒，觀王汝南與王濟的相遇，笑顧長康對吃甘蔗的解說悅兒老師用聲音引領著我，讓文字牽引著我，使我的語言更流利，知識更淵博，思想更開闊。
聲音的相遇，空間的相遇，兩顆有趣靈魂的相遇。我與悅兒老師用文字交流，用聲音互動，我們素未謀面，但我們因追求美麗的文字遇見，我們一起探討古往今來不斷前行，我的文字之旅因有悅兒老師更加精彩。
古人書信的遇見，我與悅兒老師跨越空間的遇見，思想碰撞的朵朵璀璨火花，讓我們前行的路上風景更美。
遇見作文15
我在清冷秋夜對月徘徊，他在人來人間漸行漸遠。好巧不巧，我就這樣遇見了他，在西湖之濱，在黃鶴樓之上，在時光之中。
暮至杭州，伴夕陽西下，隨晚風縷縷，我吟著“暖風熏得游人醉”，漫步于蘇堤，看盡乾隆盛世間的江南好風光，好不愜意。西湖映著夕陽下的雷峰塔，幾葉扁舟浮于湖邊，泛舟人的雙槳驚了鴻雁，撲棱棱地飛起。舟中品茶人見此情形，拍手叫好，唯有一人獨坐，默默無語。我偷偷地走近他，不想叫他發現，卻又想看看到底是誰如此與眾不同。原來是江南才子，亦是我的同鄉，我極為敬重的人：黃仲則。
他緩緩站了起來，瘦削的背影給人孱弱的感覺。我看不見他的神色，只聽得他長嘆一聲，吟起詩來。依稀聽到“十有九人堪白眼，百無一用是書生”的感嘆。落日的余輝灑在他身，貴氣的金黃給他增添了幾分華麗的蕭索。他唉嘆，卻又不忍拋下屬于自己的驕傲，于是吟出激昂的尾聯“莫因詩卷愁成讖，春鳥秋蟲自作聲”。
這是自哀，還是自憐？此時他二十歲，度過了他短暫人生中的七分之四，喪親、落榜……原本正是年輕氣盛的大好年華，他卻經歷了本不該是這個年紀的人所應承受的大喜大悲。
我在西湖遇見無奈的他。
我于桐廬看盡“遠山長，云山亂，曉山青”后，與他再次在黃鶴樓之頂相遇。相較之前，他精神了不少。舉手投足間是常人難有的氣度。他擬了首《黃鶴樓用雀韻》，我聽到“到日仙塵俱寂寂，坐來云我共悠久”，真想拍案叫絕。兩年之別。他似乎已脫離的小悲小怨，將悲愴幽怨與瀟灑俊逸相結合，把他的.自尊自傲托付與詩，直到終老。
我在黃鶴樓遇見才氣斐然的他。
輾轉多年，又至杭州。在水西樓下同正吟誦著“不見故人文聞舊曲，水西樓立多時”的他再次相遇，突然淚流滿面。只想好好對他說一句“好久不見”。一個“立”字訴盡了他的衷腸，描盡了他的處境。無人相顧，無處可走。我仿佛看到他立于懸崖之上，背后是萬丈深淵，心中早已是荒涼一片。“湖面風來酒面吹”。他只好以夢為馬，以酒為路，借酒消愁。
浮生不堪醒，殘夢已飄回。我總是想起大喊“男孩作健向沙場，自愛登臺不望鄉”的十五歲的他。意氣風發，多好。只可惜，那時的他早已被遺棄在時光里。現在，只有，心灰，意冷。
我在水西樓下遇見身心俱疲的他。
都說最美不過遇見，我與黃仲則在時光中相遇，只可惜，他是孤島，是向死而生的未亡人，不過“生年虛負骨玲瓏，萬恨俱歸曉鏡中”罷了。
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