遇見的作文常用（15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的遇見的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遇見的作文1

　　因?yàn)橛鲆娔悖�我才一點(diǎn)一點(diǎn)地找回自己，讓一切注定的牽連不再分離。——題記

　　在茫茫人海中，能夠遇見你，我很幸運(yùn)，也很幸福。

　　那是一個(gè)盛夏的晚上，星星布滿了天空，一陣涼風(fēng)吹走了夏天的燥熱，使人神清氣爽，我獨(dú)自走在街上，看到有一個(gè)女孩，年齡與我相仿，在人群中很是顯眼，獨(dú)自一個(gè)人，她也注意到我了，我們相互對(duì)視著，都覺(jué)得對(duì)方有些熟悉。不知是誰(shuí)先邁出了那一步，走向?qū)Ψ健＞瓦@樣，我們十分幸運(yùn)地遇見了。

　　繪制：新惠三中七年13班孫藝晗

　　漸漸地，我們成為了要好的朋友，從陌生變得熟悉。我們有著共同的興趣愛(ài)好——跑步，恰巧學(xué)校那時(shí)正準(zhǔn)備舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們報(bào)了同一個(gè)項(xiàng)目，想來(lái)場(chǎng)“友誼賽”。為了這場(chǎng)比賽，我們都費(fèi)盡了心血，但目的'并不是打敗對(duì)方，而是為了享受拼搏的汗水和不辜負(fù)對(duì)方的期待。最終，我們的友情并沒(méi)有因?yàn)楸荣惤Y(jié)果而變淺，反而變得更深了。我是多么的幸運(yùn)啊，能遇見這樣的摯友。

　　一直以來(lái)，我們之間都很友好，但難免出現(xiàn)一些小插曲。記得那次，我們吵了一架，結(jié)果都認(rèn)為是對(duì)方錯(cuò)了，但誰(shuí)都沒(méi)有開口道歉，我們就開始“冷戰(zhàn)”。直到那天下午，我肚子十分疼，臉色很不對(duì)，她看到后，就去水房給我接了一杯熱水，送到我面前，我們還是互相注視著對(duì)方，不約而同的說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。一個(gè)眼神，一句話就讓我們冰釋前嫌了。那次的吵架，并沒(méi)有使我們之間的感情出現(xiàn)裂痕，反而使我們更加珍惜遇見了對(duì)方。

　　確認(rèn)過(guò)眼神，我遇見了對(duì)的人。她是我這一生中最好的朋友。緣分讓我們相遇，不是意外，一切都是冥冥中注定。

　　遇見你，我真幸運(yùn)！

遇見的作文2

　　一張彩箋寫不完紛然如昨的悠長(zhǎng)過(guò)往；一闋清詞吟不盡紫煙的無(wú)言守望；一首笙歌唱不出流年歲月的曲調(diào)悠揚(yáng)。在這個(gè)桂花飄香的季節(jié)里，我遇見了美麗的您。

　　你，我的語(yǔ)文老師，啟蒙了我心智的老師。猶記得，初見您，一臉微笑，一頭如墨的長(zhǎng)發(fā)，一身長(zhǎng)裙開啟我初二的語(yǔ)文生涯。窗外，桂花飄香，傳進(jìn)了教室，一股醉人的芳香氤氳在鼻尖，我久久地沉浸其中不愿醒來(lái)。

　　每天最期盼的就是語(yǔ)文課，您臉上的微笑始終不落寞。一只粉筆，你授予我們孔孟老莊之道；一方黑板，你傳授我們李杜韓柳文章。最愛(ài)聽您將漫天煙雨化為古韻；將人間的四月天播撒進(jìn)我們的心靈；愛(ài)聽您將江南的亭臺(tái)樓閣化作軟語(yǔ)輕言；愛(ài)聽您用無(wú)端錦瑟奏出心生搖曳的濃愁與長(zhǎng)情。望著您的側(cè)臉，我的目光久久不忍移離，一份崇敬與信賴在心里悄然滋生。

　　“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望。”是您用詩(shī)意的話語(yǔ)，博我以文，約我以禮，讓我心中鐫刻下傳統(tǒng)文化的印痕。

　　你用你的`耐心與恒心教會(huì)我們持之以恒。每當(dāng)疑惑的我們?cè)诳嗨稼は霑r(shí)，你總能帶我們走過(guò)“山重水復(fù)”，走進(jìn)“柳暗花明”，可是你仍靜靜地坐在那里，任窗外的楊柳由嫩葉變成了枯黃，桂花開了又謝，謝了又開，飛過(guò)的鳥兒唱完了一支又一支歌，您仍靜靜地握著筆，低著頭，坐在那兒，坐成了一幅感人的美麗圖景。

　　在這個(gè)最美好的季節(jié)里，我遇見了最美好的你……

遇見的作文3

　　董卿曾經(jīng)說(shuō)：“世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，就有了生命。”回想起六年前的那一天，我想說(shuō)：“遇見您真好！”

　　六年前的那一天，我還是一個(gè)幼稚的小孩，剛步入小學(xué)的我有幸認(rèn)識(shí)了您：我的班主任兼語(yǔ)文老師，彭老師。你帶著我們一起度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，為我們留下了無(wú)數(shù)珍貴而難忘的回憶。

　　記得有一次，我聽說(shuō)可以競(jìng)選大隊(duì)委，就興致勃勃的`報(bào)了名。我開始準(zhǔn)備我的演講稿，為我的競(jìng)選做好準(zhǔn)備，但是當(dāng)我認(rèn)為自己已經(jīng)準(zhǔn)備好時(shí)，看著臺(tái)下無(wú)數(shù)的老師，學(xué)生，想到他們將會(huì)聽著，看著我在臺(tái)上演講時(shí)，我的心情緊張了起來(lái)，如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這時(shí)，您走到我的面前，溫柔地對(duì)我說(shuō)著話，說(shuō)了什么我已經(jīng)聽不清楚了，但有一句卻要深深的烙印在我的腦海里，“別緊張，我在臺(tái)下看著你。”這句話給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我感到了自己突然充滿了力量，任何困難與挫折都無(wú)法打倒我。我走上了臺(tái)，滔滔不絕地演講起來(lái)，眼中只有您在臺(tái)下那溫柔的微笑。我已經(jīng)不記得我是怎么演講完的，只記得臺(tái)下爆發(fā)起了雷鳴般的掌聲，一浪高過(guò)一浪，同學(xué)們簇?fù)碇�我，把我�(guī)У脚_(tái)下坐著……后來(lái)我成功地競(jìng)選上了大隊(duì)委。那是我小學(xué)生涯中最光榮的時(shí)刻，回想起來(lái)，如果不是您在臺(tái)下對(duì)我的鼓勵(lì)，我怎么會(huì)克服恐懼戰(zhàn)勝心魔。

　　如今，我已經(jīng)成為了一名初中生，但是您的話語(yǔ)仍給了我鼓勵(lì)和自信。我相信，有了您的鼓勵(lì)，我一定會(huì)走得更高，更遠(yuǎn)。

　　遇見您真好！

遇見的作文4

　　我愛(ài)閱讀。當(dāng)下午無(wú)所事事時(shí)，當(dāng)晚上作業(yè)寫完時(shí)，我都會(huì)捧著一本書，靜靜地閱讀。在那浩如煙海的文字里，我如饑似渴地閱讀，不管那是什么文章，我都喜歡，因?yàn)殚喿x我能讓我遇見行行色色的人。

　　它，《卡夫卡中短篇小說(shuō)集》，雖然看似簡(jiǎn)單，但想要理解其中蘊(yùn)含的道理，不是一件簡(jiǎn)單的事。為此，我到網(wǎng)上查找了許多關(guān)于卡夫卡的資料。了解了卡夫卡這位奧地利作家后，我翻開了第一篇小說(shuō)。

　　第一篇小說(shuō)的標(biāo)題是《鄉(xiāng)村大道上的孩子們》，我認(rèn)真而仔細(xì)地閱讀了一遍。可惜，還是不懂。我拿出了筆和紙，把這篇小說(shuō)的.環(huán)境、人物、情節(jié)，試著理解這篇文章……就這樣，我反復(fù)地閱讀這篇文章，并用盡了我所有的閱讀方法。最后，我終于理解了這篇文章。當(dāng)時(shí)的我，興奮得手舞足蹈，也體會(huì)到“書讀百遍，其義自見”的道理。

　　接下來(lái)，一篇又一篇的小說(shuō)出現(xiàn)了，每篇小說(shuō)我都要弄明白其中的意思和蘊(yùn)含的道理，才繼續(xù)往下閱讀。慢慢地，我覺(jué)得我的心有了一絲變化。這本小說(shuō)集像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我塵封的心底。我的閱讀速度雖然變慢了，但我的理解能力卻提升了許多，至今，我依然在閱讀《卡夫卡中短篇小說(shuō)集》，我第一次明白，這本書必然是為我而來(lái)，它改變了我的閱讀生涯，改正了我囫圇吞棗的閱讀方式。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，我還會(huì)遇見許多的書和文章，我會(huì)努力讀懂它們，理解它們，成為一位明事理的人！

遇見的作文5

　　人在不同的旅程中總會(huì)有不同的際遇，總會(huì)遇到一些讓我們感動(dòng)的人，令我們難忘的事。盡管他們中的一些人連名字都不被我們所知，但是他們的形象卻清晰的印在了我們的記憶當(dāng)中。

　　去年中秋，媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立能力，將我獨(dú)自一人送上開往北京的列車去看望姥姥。坐在臨窗的位置，我一邊吃著東西，一邊聽著音樂(lè)，一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，既激動(dòng)又愜意。有“小吃貨”之稱的我不一會(huì)兒就把媽媽為我準(zhǔn)備的零食吃光了。過(guò)了大概兩小時(shí)，晚餐的時(shí)間到了，看到別人都開始津津有味的享用美味時(shí)，我便不由得站起來(lái)摸了一下口袋要找出零錢買盒飯。一摸便傻眼了，我的'錢不知什么時(shí)候不見了!我只能尷尬的坐下了。這時(shí)，坐在我旁邊的阿姨看到了我的窘態(tài)，主動(dòng)把她的食物提供給我，但是上車前媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐不要吃陌生人的東西，我只好禮貌地拒絕了，心想也許她并不是好人。為了掩飾我對(duì)食物的渴望，我只好閉著眼睛假裝睡覺(jué)。熬過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)我面前放著一個(gè)餐盒和一些食物，上面有一張紙條：孩子，餓了就吃吧!阿姨下車了。你是一個(gè)小心謹(jǐn)慎的孩子，你做的很好，不過(guò)你要相信世上還是好人多!

　　來(lái)到姥姥家已是晚上，我坐在窗邊，仰望著如玉盤一樣的月亮，阿姨親切的面容和那溫柔的話語(yǔ)浮上心頭。

　　皓月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂，僅余蟲鳴花語(yǔ)。

　　月光之下，一輪圓滿。

遇見的作文6

　　遇見，沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有預(yù)謀，就在那個(gè)地方，那一時(shí)刻，突然降臨。人生總要遇見，或普通，或非凡。而那天的滾滾悶雷，我永生不忘。

　　孤單的走在路上，似是感到了我的心情，天空中也陰云密布，光芒有意避開了我，仿佛若在地上打出我的剪影會(huì)使空氣更加沉悶。這次考試，本就不佳的我，收獲了一個(gè)大寫的零，還有同學(xué)們看著自己填涂錯(cuò)誤的答題卡時(shí)臉上無(wú)法掩蓋的幸災(zāi)樂(lè)禍與嘲諷，想到這些，心頭更加沉悶，哪怕四下無(wú)人，也感到羞愧不已。

　　回到家中，父母在外出差，屋時(shí)空無(wú)一人。天上的烏云終是不堪重負(fù)，傾盆大雨落在屋頂，好似形成一種無(wú)形的壓力，把我按倒在床上。這次考試，讓本就跟不上的我對(duì)學(xué)習(xí)完全放棄。突然，天上一道閃電轉(zhuǎn)瞬即逝，給了房間一剎的光明，過(guò)了約莫十幾秒，雷聲才悠悠而至。我聽到的`雷，沉而緩，在房中久聚不散。

　　不知為何，腦中響起了上課時(shí)老師的聲音“光速是三乘十的八次方，而音速則每秒只有三百四十米……”，頓時(shí)，我仿佛心頭一亮，是啊，我比他們慢，但卻可以長(zhǎng)久不去。只要我踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真努力的學(xué)，我一定可以超越那些嘲諷我的“閃電”，成為持之以恒的“雷”。想到這，大手消失不見，我一躍而起，坐在書桌前，為超越閃電努力。

　　如今，閃電早已被我甩在身后，而在那個(gè)房間，那個(gè)晚上我所遇見的那聲滾雷始終如一尊洪鐘在我心中鼓勵(lì)我向前。

遇見的作文7

　　颯颯秋風(fēng)，卷著泥土的清香，撲面而來(lái)。粼粼水面，倒映一彎秋月，碧波蕩漾。

　　吃完晚飯，我與一位摯友相約環(huán)湖走路。走在湖中堤壩上，欣賞兩側(cè)秀麗的風(fēng)光，傾聽耳畔梧桐葉被風(fēng)拂過(guò)“沙沙作響”。我們一路嬉戲，向?qū)Ψ街v述自己有趣的經(jīng)歷。

　　我轉(zhuǎn)身拐入一片叢林，出來(lái)便到了湖畔公園的林蔭小道上。突然，一個(gè)身穿白色休閑衫的矯健身姿掠過(guò)我眼前。我一愣，大步追趕向前。

　　“外公！你也出來(lái)環(huán)湖走了，遇見你真巧！”我興奮地大聲說(shuō)道。外公也露出驚喜的神色，和藹的微笑。幾句簡(jiǎn)單而乏味的寒暄過(guò)后，我與外公相顧無(wú)言。其實(shí)，心中有許多事想與外公分享。例如這次國(guó)慶出游的新鮮事；外公上次教我的健身方法有多么實(shí)用。可這些話到嘴邊，卻說(shuō)不出口。黑暗中，我看不清外公的神色，只與他并肩低頭向前。我感覺(jué)周圍的空氣仿佛凝結(jié)，卻又不禁感嘆：“為何我與外公之間的.距離，變得這般遙遠(yuǎn)！”

　　“嗨！原來(lái)你在這！”好友從身后追趕。我麻木的轉(zhuǎn)過(guò)頭，剛想說(shuō)些什么……旁邊只聽見一聲雄渾有力之聲：“這是你朋友吧！你們聊，我先走了。”外公笑著點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身，離開。我想挽回，卻立在原地。看著那略微彎曲的蒼老背影漸漸消失在滾滾車流中。我伸出半只手，挽留，已來(lái)不及。

　　秋風(fēng)略?shī)A寒意，從湖面上輕輕吹來(lái)。透過(guò)薄薄的衣衫，沁入心中。我不禁責(zé)備初春那突如其來(lái)的陡峭春寒，使外公外婆被迫從城中心遷至城郊。想起兒時(shí)與他們二老并肩坐在木質(zhì)臺(tái)階上。聽外婆講著動(dòng)人的故事，看那湘妃竹簾將細(xì)碎光影篩下。往事紛紜，如夢(mèng)似幻。那美好的記憶，怎么如鏡中花，水中月般遙不可及？

　　我不顧一切，邁開步伐，向著外公遠(yuǎn)離的方向大步追趕。“外公！外公！”我大聲吶喊。終于，在轉(zhuǎn)角處遇見了外公。路燈昏黃投影，外公高大慈愛(ài)，被光芒籠罩。我不禁潸然淚下！

　　秋月灑下萬(wàn)頃光輝，常回家看看，別丟失了親情。希望每一個(gè)人，遇見孝順的自己。

遇見的作文8

　　只有遇見了，我們才知道這世間，總有一樣?xùn)|西，是必然為你而來(lái)的。

　　在20xx年9月1日，我遇見了我的同伴們。他們性格不同，相貌不同，聲音不同……縱使他們有著眾多的不同，但是他們都有一個(gè)相同的地方，那都是我所遇見的同伴。有的同伴在一年級(jí)入學(xué)時(shí)就一直同我走到了現(xiàn)在，雖說(shuō)有的同伴在四、五年級(jí)時(shí)就因?yàn)楦鞣N各樣的原因分離了，但還有著一堆的同伴們?nèi)匀辉谶@個(gè)班級(jí)遇見了。

　　今時(shí)今日的我們?cè)缫褟囊荒昙?jí)的小屁孩，搖身一變變?yōu)榱肆�年�?jí)的大哥哥大姐姐。雖說(shuō)依舊有著同伴一同前行，可只有不到一年的時(shí)間我們便會(huì)因?yàn)樾∩�初的原因而分離。天下沒(méi)有不散的宴席，我們要做的不過(guò)是去遇見，遇見更好的自己，遇見新的同伴。可是你要記住：這世間總有一樣?xùn)|西，是必然為你而來(lái)的'，是必然能陪你永遠(yuǎn)的。

　　至于同伴，那么我認(rèn)為他們不需要陪你走到最后，只要能在某一段路上，對(duì)方給你帶來(lái)了朗朗笑聲，那邊足夠。

　　閱讀，是一種遇見。在浩如煙海的文字里，遇見一縷霞光，輕輕柔柔地照進(jìn)你的心底。友情，是一種遇見。在茫茫人海中，遇見一抹眼神，吹散心頭的霧霾，復(fù)見星光……

　　那我們的人生不也是因?yàn)楦鞣N各樣的遇見所交織而成的嗎？人生中最美好不是永遠(yuǎn)，而是“遇見”。

遇見的作文9

　　因?yàn)橛鲆姡�才有了一個(gè)個(gè)令人稱絕的佳話;因?yàn)橛鲆姡�才有了�?chǎng)場(chǎng)撥人心弦的邂逅;因?yàn)橛鲆姡�才將人的生活編織的豐富多彩。遇見，因?yàn)榫壏謩偤?遇見，不是偶然，然而一瞥，也會(huì)怦然心動(dòng)。

　　那天，我們相遇了......

　　春天已伴著陣鄭帶花香之風(fēng)在人間已停留許久，我們卻未曾細(xì)去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索。那天去踏青，春游。感受春之芬芳，春之風(fēng)韻。在那公園內(nèi)，已是百花爭(zhēng)艷，綠意盎然。隨處可見的春色，在朦朧晨霧中閃閃爍爍，似水墨畫般蔓延。在桃樹下小憩，正取杯小酌，水灑至桃樹下的小片泥土，那兒竟也有一抹較小艷麗的春色。

　　那紫紅的不知名的小花，是那樣?jì)赡郏�是那樣柔美。在�?yáng)光下閃著異乎別樣的魅力光點(diǎn)。是那樣柔的美，在百花中脫穎而出的美。在那絢麗、粉嫩的桃花的映襯下，那一抹春意，顯然很不起眼，但卻是那樣一抹紫紅，卻撥動(dòng)了我的心弦，那搖曳的身影，觸動(dòng)著心靈最敏感的地方。終于知道了怦然心動(dòng)的感受，是那樣震撼的感覺(jué)，想把它保存于心頭，攝一張永恒的照片，永不褪色，永遠(yuǎn)是那樣的嬌艷，那樣不起眼卻在我心中搖曳成永恒。原來(lái)在同學(xué)堆中嘰嘰喳喳的`我現(xiàn)在靜坐在桃樹下觀這朵在別人眼里不起眼，在我眼里卻隨風(fēng)舞蹈的它。贊嘆它的可愛(ài)，欣賞它的嬌艷。我想一直待在那兒，觀它的美。而休息過(guò)后必將離去，想帶它走，卻無(wú)能為力。想離去，卻又依依不舍。只能割舍，既使心中有太多的留戀。

　　相遇，并不偶然，只是緣分到了，在這百花爭(zhēng)艷的春天，其余景致，看不盡。只想那絢麗粉紅下的嬌嫩。相遇，是怦然心動(dòng)。

遇見的作文10

　　‘遇見你是我的緣’一一大家應(yīng)該都有聽過(guò)這句話。

　　三年，是非常短暫的；三年，是非常痛苦的；三年，也是非常艱苦的。在學(xué)生時(shí)代一共只有幾個(gè)三年，在小學(xué)時(shí)，我們并不認(rèn)為兩個(gè)三年是很長(zhǎng)的。逐漸到我們長(zhǎng)大，初中的三年也一晃而過(guò)。

　　在初中的三年中，我們經(jīng)歷過(guò)多少次失敗，經(jīng)歷過(guò)多少次老師對(duì)我的教導(dǎo)與批評(píng)，經(jīng)歷過(guò)多少次的汗水與淚水，但做了這些都對(duì)我們有值得與回報(bào)。我們一起相處了三年，一起奮斗了三年。

　　只是記得在那個(gè)夏天，我們有緣分在那個(gè)教室相識(shí)。還記得在第一天開學(xué)上班會(huì)課的時(shí)候，班主任告訴我們要主動(dòng)和旁邊的同學(xué)一起互相認(rèn)識(shí)，那時(shí)的我因?yàn)楹ε屡c膽小，不敢和任何一位同學(xué)說(shuō)話。直到初二的第一個(gè)學(xué)期，因?yàn)橥瑢W(xué)因?yàn)槲业囊粋�(gè)特殊原因而幫助了我，我才慢慢變得活潑開朗，并和她結(jié)交了好朋友。

　　我們不僅在校園中有帶來(lái)歡樂(lè)，也有痛苦而感到后悔的事情。還記得在七年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)的關(guān)系不是特別好，但我們因?yàn)榫壏殖闪撕门笥眩�也因�(yàn)槟硞�(gè)矛盾而導(dǎo)致了與對(duì)方絕交的打算。直到在上個(gè)學(xué)期，我心里非常忐忑，但與鼓起勇氣去嘗試和她和好，她也覺(jué)得因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們屬于青春期，導(dǎo)致了有這么幼稚和尷尬的場(chǎng)面，從而選擇了和好。

　　直到了這一學(xué)期，初三的學(xué)生也因?yàn)轶w育中考運(yùn)動(dòng)量增大，一直懷著不放棄的'決心，所有同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑著，只是單單懷著對(duì)體育中考成績(jī)的心嗎？不是的，也是想要在中考前做好心理準(zhǔn)備。

　　現(xiàn)在離中考只有四個(gè)月了，我們也應(yīng)該取得好的成績(jī)回報(bào)我們?nèi)�年的努力�?/p>

遇見的作文11

　　也許是不經(jīng)意之間，也許是命中注定，至少在我點(diǎn)燈時(shí)，遇見了這一幕：

　　一只飛蛾，繞著蠟燭轉(zhuǎn)圈，它們離得那樣近，幾次我甚至覺(jué)得飛蛾的翅膀再長(zhǎng)一點(diǎn)，就這么一厘米，飛蛾將迎來(lái)死亡。

　　為什么？為什么飛蛾繞著蠟燭在轉(zhuǎn)？事實(shí)上，我知曉原因：飛蛾借助星光辨認(rèn)方向，而燭光與星光不同，它不是平行光，飛蛾為了與蠟燭保持平行的姿態(tài)，一次又一次地改變方向，繞著蠟燭，轉(zhuǎn)著死亡的圈。我不喜歡這種解釋，它太平淡，太理性，而我更愿意相信的，是飛蛾對(duì)光的崇拜，它愿意，愿意為那綻放的人生犧牲自己的性命，就像人生只為了那一瞬間。

　　那我們呢？我們與飛蛾一樣嗎？我們的生活，每天都有不同的遇見，每天都能發(fā)現(xiàn)與昨日不同的美，我們能在每日的不同中，愉快地、幸福的、無(wú)知的活下去。我們都是飛蛾呀！周圍的一切都是未知的，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)哪天蝙蝠給他們帶來(lái)沉痛的、沉重的打擊。

　　其實(shí)，我們也像飛蛾一樣，做著艱難的決擇，平凡OR不平凡？毫無(wú)疑問(wèn)，前一種可以庸碌地，卻又平凡而沒(méi)有危險(xiǎn)地渡過(guò)一生。而后者，雖可能帶給你榮華富貴，名留青史，卻會(huì)讓你少不了努力，少不了血淚與傷痛。正如詩(shī)人講的，“森林里有兩條路，一條平坦，另一條荒草凄凄，卻少有人涉足”，這巨大的難題擺在我們面前。選第一條，“漢武帝”，“諸葛亮”、“孔子”等成功的例子擺在我們面前，事實(shí)上，還有許多追逐成功卻倒在路上的人，他們既不為人所知，又生活悲慘。當(dāng)然，更多的是平凡、庸碌的`人。

　　我低下頭，輕輕地嘆息，我不知如何做出選擇，雖然這問(wèn)題已將我的腦袋裝滿了。

　　我站起身，心中想著“遇見的總會(huì)遇見的”，就走向前去，迎來(lái)我新的、尚且未知的遇見。

　　臨走時(shí)，我還將蠟燭滅了，拯救了我前一位“遇見”，不知，是否有另一位“遇見”在我走向末路時(shí)對(duì)我伸出援手。

遇見的作文12

　　如今的詞牌，只不過(guò)是個(gè)文學(xué)符號(hào)，而在歲月的流沙之下，掩埋著它們的故事。

　　從《漁歌子》的“桃花泛鱖上蓬萊”到《虞美人》的“一江春水悼南唐”，從《菩薩蠻》“今宵好向郎邊去”到《一斛珠》的“君恩如水空遺恨”，從《千秋歲》的“千秋萬(wàn)歲卻哀聲”到《蘭陵王》的“百煉鋼化繞指柔”……，一個(gè)個(gè)讓人唏噓不已的故事在眼前展開。

　　百代更迭，一朝繁華，兒女情長(zhǎng)，一夜風(fēng)月，無(wú)論是王朝興衰，抑或是陰陽(yáng)兩隔的孽緣，濃縮于一個(gè)小小詞牌中，寄托著詞人的情懷，只可惜很少有人了解。

　　《臨江仙》，原是“水仙姿態(tài)驚鴻影”，而我們對(duì)它的記憶，最深刻的卻是“古今多少事，都付笑談中”的滄桑。正如書中所說(shuō)“一切詞牌都在歲月中慢慢老去”。詞牌已失去曾經(jīng)的光環(huán)。

　　書中說(shuō)：“詞牌是最雍容華貴的女郎，詞牌是她們的閨名，恨不得含金漱玉后方能念誦”。宋詞的美，一是詞，二是曲，但是中華文化的丟失，讓人嘆息，我們失去了這美麗的音韻，就是有最美的歌喉也無(wú)法將其還原。

　　而我們所失去的.還有很多，無(wú)數(shù)古籍，毀于秦時(shí)一炬，無(wú)數(shù)亭臺(tái)樓閣，隨王城姓氏改寫，史冊(cè)又添新頁(yè)而灰飛煙滅。宋詞的曲調(diào)與韻節(jié)也被埋藏于歷史洪流，如今我們只有通過(guò)那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生機(jī)的文字，去感受那一份份遺失的美好。

　　再說(shuō)那一段段千古遺恨的愛(ài)情，相當(dāng)一部分是詞人與某個(gè)妙齡女了一見鐘情，卻又因種種原因離開，回首之時(shí)，香魂盡矣，只留孤墳，悲憤之下，提筆寫詞，流傳于世間。簡(jiǎn)單說(shuō)就是“美人難過(guò)癡情關(guān)”，在那種封建時(shí)代，得以流傳的多位愛(ài)情悲劇，實(shí)在讓有遺憾。

　　雖然千載風(fēng)月已然磨滅了許多，但終究留下，任世人為之驚艷。

遇見的作文13

　　世間的相遇如此之多，嬰兒從媽媽肚子里出來(lái)，是寶寶與媽媽的相遇；坐車去旅游時(shí)，是你和鄰座的相遇；搬新家時(shí)，是你和鄰居的相遇相遇如此之多，但終究都會(huì)走向一個(gè)不歸之路――離別。

　　為什么要離別？為什么不能一直在一起呢？我漫步花叢間，低頭反復(fù)思考。我從出生到現(xiàn)在，最令人高興，難忘的相遇就是遇到你們了吧！一年級(jí)，我們剛剛?cè)雽W(xué)，彼此之間都只是陌生人。在那時(shí)的我心里，同學(xué)”只不過(guò)是在同一間教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生而已。時(shí)光飛逝，六年過(guò)去了，同學(xué)”一詞在我心中的分量已經(jīng)不輕了。它不再是單單的一起上學(xué)的人那么簡(jiǎn)單，它帶給了我數(shù)不盡的快樂(lè)與感動(dòng)。本想將這份快樂(lè)持續(xù)下去，卻又忽然想起：快畢業(yè)了呀！離別已經(jīng)離我很近，近到觸手可及。

　　想到這，我不免黯然憂傷。同時(shí)在心里激動(dòng)的質(zhì)問(wèn)上天：既然要離別，為什么要有相遇？”上天自然不會(huì)回答我，我只有自己在心里反復(fù)思考，就是得不出答案。回家問(wèn)媽媽，媽媽卻答非所問(wèn)：離別只是為了更好的重逢呀！”是呀！說(shuō)不定十年后的我們，個(gè)個(gè)事業(yè)有成，那時(shí)的我們?cè)賮?lái)一次團(tuán)聚，不是也很好？

　　問(wèn)題似乎被解開了，但又似乎沒(méi)有。離別必定是傷感的，難道我們就要因此責(zé)怪上天：為什么要有離別？我們又何曾想過(guò)，是上天讓我們相聚，讓我在十班，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。即使要離別又何妨？我們更應(yīng)該感謝上天才對(duì)。我的'內(nèi)心釋然了，一直緊皺的眉頭也舒展開來(lái)了。

　　人有生老病死，月有陰晴圓缺，此事古難全，我們能做的，只有珍惜每一次相遇，因?yàn)槊恳淮斡鲆姸际亲钫滟F的。就算是離別，也應(yīng)該感謝。

　　躺在床上，細(xì)細(xì)品味著我從出生到現(xiàn)在的每一次相遇，嘴角不禁微微上揚(yáng)。待下一次離別，我一定說(shuō)：因?yàn)橛鲆娔悖�我的人生才�?huì)更精彩。不管怎樣，你都是我最珍貴的一次遇見”

遇見的作文14

　　這一路上走走停停，有失去也有得到。這一刻，我們都將分離；這一刻，即是舊旅程的終點(diǎn)，也是新旅程的起點(diǎn)。

　　上一屆

　　每次上課的時(shí)候，總會(huì)聽到老師在講臺(tái)上念叨：“我記得上一屆的同學(xué)啊，被我?guī)У梅浅：冒。�他們都很懷念老師啊，特別是那個(gè)某某某，數(shù)學(xué)科特別好，那個(gè)上一屆的同學(xué)啊……”這時(shí)，我們總是好奇的問(wèn)老師：“老師你怎么還記得那么多人啊。”“相處了三年啊，怎么會(huì)不記得。”老師很激動(dòng)的說(shuō)；是啊，相處了三年呢，我們也將要成為老師們口中傳奇的上一屆了，不知道下一次再回到校園的時(shí)候，是否能聽見老師在念叨我們：“我記得上一屆的同學(xué)。”學(xué)校哺育了太多的上一屆，終于，這一次輪到我們了。

　　離別與相遇

　　原以為三年遙遙無(wú)期，如今卻要各奔東西。

　　或許是長(zhǎng)大了，也懂得了什么是傷心，也學(xué)會(huì)了什么是離別。與你們相處了三年，打打鬧鬧了三年，我們即是朋友也是對(duì)手，但——這一刻，都將要離開

　　還記得七年級(jí)時(shí)與你們相遇，還記得你們靦腆的'笑臉，從都不知道彼此的名字到現(xiàn)在的能聽聲辯人，這些都將成為我最溫馨的回憶。仍記得那一次的集體勞動(dòng)，我不小心摔倒了，你們擔(dān)心的樣子，你們著急的樣子；仍記得你們?cè)谇驁?chǎng)上撒下汗水，為了班級(jí)的榮譽(yù)而努力去拼搏的樣子，我們撕破喉嚨為你們而加油的樣子。但這些也只能變成回憶，藏在心底里。

　　這是一個(gè)流行離開的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。原諒我不會(huì)說(shuō)挽留的話，寫不出傷感的文字，原諒我的知識(shí)淺薄不能夠?qū)懗瞿銈兏�棒的樣�?/p>

　　夏季是一個(gè)離別的季節(jié)，人們常常說(shuō)，離開是為了下一次的相遇做準(zhǔn)備，我們還有很長(zhǎng)的路要走，愿你們下次歸來(lái)時(shí)，彼此都能成為自己想要的樣子

　　再見不負(fù)遇見

遇見的作文15

　　喜歡孫燕姿的《遇見》，喜歡她輕盈而朦朧的曲風(fēng)。歌詞，仿佛是為我而作。聽見冬天的離開，我在某年某月醒過(guò)來(lái)思維在不斷向以前跳轉(zhuǎn)。不知什么時(shí)候，我好像認(rèn)不出鏡中陌生的自己。為什么?

　　童年的秋千模糊了回憶。睜開有些迷蒙的雙眸，我知道，生命已經(jīng)重新開始，我不再是以前的我。我想，我等，我期待，未來(lái)卻不能因此安排曾經(jīng)幻想過(guò)，轟轟烈烈隨著時(shí)間向前奔跑，直到自己變成一片凋零的.枯葉。夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)差別得太多太多。像韓寒一樣，我也希望自己能個(gè)性化――對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不可能。我平平常常，但是，我并不覺(jué)得空虛。我過(guò)得很充實(shí)，也很自在。我往前飛，飛過(guò)一片時(shí)間海秒針發(fā)了瘋似的飛旋，目光定格于表盤上的數(shù)字。時(shí)間無(wú)聲地淌過(guò)我的臉。我的手竟捉不住它，在它面前，顯得那么無(wú)力。

　　無(wú)奈的氣息從指尖滑落。時(shí)間像流水一般匆匆而逝，留下一片依稀的水痕。那是年華的眼淚。十三年，得到了許多，也失去了許多。我看著路，夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄這或許是一種時(shí)尚——做自由自在的游俠。注定要向著學(xué)位、名牌大學(xué)沖刺，注定要摘取工程師、科學(xué)家的桂冠，注定要接受模式統(tǒng)一的未來(lái)。前面縱橫的路，哪一條才是屬于我的夢(mèng)?我自己也不清楚。“游俠”“自由職業(yè)者”，也許只是一個(gè)永遠(yuǎn)不可能到達(dá)的地方。總有一天，我的謎底會(huì)揭開……莫名的煩惱和孤獨(dú)總會(huì)被湮沒(méi)，被淡忘，只有真實(shí)的自己不會(huì)被丟失。未來(lái)，我會(huì)遇見屬于我自己的精彩——我相信。

　　后記：我開心起來(lái)了。我想，我遇見了自己。

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