回首往事作文精品（15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的回首往事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回首往事作文1
每個人的記憶深處都有一些難忘的事，令我記憶最深刻的是老師給我的微笑。那微笑讓我勇敢地向困難邁出第一步，那微笑讓我擁有燦爛的童年。
上三年級時，我是一個既靦腆又怕生的女孩。上課從不敢舉手回答問題，因為怕答錯后同學們笑話我。但我內心是渴望在課堂上向同學們分享的，可總是沒有勇氣邁出第一步，但老師的微笑卻給了我無限的'力量……
那是一節語文課，課堂上老師請同學上臺講童年趣事。一聽到童年二字，我心里就按捺不住想上臺分享，幾番掙扎之后，最終還是心里的恐懼占了上風，只好乖乖的低頭。我的心事好像早已被語文老師看穿，她直接點名讓我上臺分享，我心里害怕極了，拖著千斤重的腳步緩緩地走上講臺。此刻教室里早已完成鴉雀無聲，同學們早已用期盼的目光投向我……
還有一步就要走到講臺，我扭頭看向老師，乞求換人，但沒想到的是老師給了我一個燦爛的微笑。我從微笑中看到了期待，也感受到了一點怕希望落空的感覺。我心里暗想：既然老師那么期待，我就不能讓她失望，既然我抓住了機會，為什么不能給自己一點勇氣和信心呢？為什么我老是要讓對我有信心的人失望呢？就這樣，我像打滿了雞血一樣，落落大方地站上講臺，向同學們講述童年趣事。故事講完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師再次微笑著看著我，并對我豎起大拇指，我早已高興地語無倫次。
從那以后，我變得自信起來，上課主動舉手回答問題。每次回答的時候，老師都會給我一個微笑。我覺得這個微笑是老師送給我最珍貴的禮物，也是最高的榮耀和獎賞。
我感謝語文老師，是她的微笑使我變得勇敢堅強、積極向上、敢于面對一切困難的自信女孩。
回首往事作文2
往事就像玫瑰花似的，當你去聞它的時候，會聞到一股濃濃的玫瑰香，但是，當你去摘它時，它便會用它那堅硬的刺扎破你的手，讓你記住那疼痛的教訓，以后不會再犯。
往事中，包含著玫瑰花的香，使你心曠神怡，心情愉悅；但它有時也會使你感到疼痛。
香。快吃午飯了，小時候貪玩的'我依然很愛玩，便征求了媽媽的同意，帶著妹妹到后面的大公園里去玩。但是媽媽再三叮囑我，要早些回來，我答應了她，便跑開了。我們從公園的后門跑了進去，帶著妹妹一邊走，一邊講話。漸漸的，我們走到了公園深處，那里有個很大的湖，我們坐在湖邊的大石頭上休息。頑皮的我，早已忘記了，答應了媽媽什么。過了一個小時，我和妹妹在湖邊玩時，忽然看見一個熟悉的身影走了過來。近了，近了…。。是媽媽！那時的媽媽真是把我嚇壞了。她手中拿著掃床的掃帚，倒著拿的，臉上掛著很大的怒氣，我忽然有一種不祥的預感。“快給我往回走！”我嚇得忙拉著妹妹往回趕。不一會，我便走不動了步伐慢慢的慢了下來，媽媽連忙趕上來，用掃帚的把柄在我身上掄，我嚇得哭了起來，拉著妹妹跑得快極了。
痛。到了家中，媽媽使勁的打我們，我們的哭聲蕩漾在空中。我使勁的躲避，但那無情的棍子依然打在我身上。事后，看著妹妹身上的傷條，我心中恨著我自己。都是因為我，那么貪玩，快吃午飯了，還要出去玩，況且，媽媽還叮囑過我，我竟然還是記不住。現在回想起來，依然很恨我自己。
現在，媽媽不打我了。她說：長大了，就不能再打了。但是我知道，做人一定要誠實守信，不然便會受到懲罰。
往事不會都是開心的，它還夾雜著絲絲疼痛，但如果要長大，就必須要面對這些疼痛。就像玫瑰花一樣，它雖然有濃濃的玫瑰香，但是它還有堅韌的刺，如果想得到它，那就必須不怕刺。
回首往事作文3
時間在不覺間，便已悄悄走到期末，回首相望，在這逝去的三年里，有多少個感動的瞬間，就這樣無聲無息的消逝于指縫間。或許，在這段逝去的時光里，我們只能用一些文字，懷著一些最初的感動，去祭奠那份早已隨風遠去的記憶。
常常想起，初入學堂，形同陌路的情景
常常想起，初識好友，玩鬧嬉戲的情景
常常想起，情同手足，親密無間的情景
常常想起，奮戰高考，揮灑筆墨的情景
只是這一切似乎都已隨著時光的腳步聲漸漸遠去了，只在原地留下我一個人，獨自佇立在往昔的煙云里，任回憶將我湮沒。
茫茫人海間，相知、相遇、別離、淡忘，或許，就是這么容易，任它時光再怎么回溯，記憶有多厚重，最終又有幾人能逃得過似水般的流年浸染，只余下一些記憶的痕跡，散落成一地的斑駁，再也找不回昨日的似錦繁華。
有時候，我總在想，假如時光的腳步可以放慢點，那該有多好。只可惜、這一切只不過是我心中的妄念罷了，時光的流逝依舊，那些記憶里永遠不會忘記的身影，已經消失不見。伸出手想要抓住那段逝去的時光，可是，握住的只有自己的手而已。
打開塵封已久的記事本，輕撫著那一行行冰冷的文字，仿佛整個世界就剩下了我一個人，思緒不禁再一次的穿梭了時空的回廊，去看那絢爛的.色彩，去聽那繽紛的聲響，去感懷那份率真的青澀，只可惜，時光若流水，這一幕幕似夢非夢的情景，轉眼間，便到了謝幕的時刻，不管我心中有多么的不舍，也不管我雙手抓的多么牢固，當繁華落盡后，剩下的、也只有無盡的凄涼了。
同學們，感謝你們教會我這么多，感激你們在我的生命里出現過。你們的名字，我會永遠記得；你們的背影，我會永生難忘；還有那些樹，那些路，那些教室，停在記憶里，揮之不去。希望有一天，我們還會再相聚一堂
假如時光停留在六月那場曲終人散，你又能抓住什么？
回首往事作文4
里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
——題記
回憶是一首靜謐的旋律，伴著時常寂寞的我；
回憶是一泓清亮的泉水，伴著時常感動的我；
回憶是一曲快樂的小調，伴著時常憂傷的我；
回憶是一輪皎潔的彎月，伴著時常遐想的我；
回憶是……
無數個回憶，像一條條紛繁的彩帶，編織著五彩斑斕的世界。
此時的我，倚在窗前，望著繁星，思緒飄回到那片廣闊的田野……
時間仿佛已經凝固，我一個人靜靜地躺在無垠的田野上，伴著初開的雛菊。抬頭看天，看云，它們原來和我一樣寂寞。耳邊滿是溪水歡快的跳躍聲，而在我看來，那不過是小溪哭泣的聲音。
一次次考試的失利，讓我由奮斗轉為漠然，又一次看到了父母失望的眼神。只想靜靜地躺在這片遠離塵囂的田野。我閉上雙眼，沒有淚水，沒有哀嘆，是因為還攀爬不到絕望的峰頂。
不經意的回首，卻在不起眼的角落，發現了一株小小的雛菊。已近初冬了，它依然直直挺立，像一位頑強的戰士，把最光輝的色彩灑向世間。我不禁睜大了眼睛。
一株小小的、不起眼的'雛菊竟然有這么大的力量，能與狂風暴雪對抗？我悄悄走近它。這時，它仿佛把胸膛挺得更高了。我驚訝，繼而轉為佩服。
夕陽快要落山了。我恭敬地聆聽雛菊的教誨：一次兩次的失敗并不能代表什么，不要為它們而迷惘了自己的雙眼，堅信：成功定會在不遠處等著你……
這是多年前的事了。現在想來，如品茶一般，讓我陶醉了許久。沒想到，現在的作文書中時常出現的類似一幕，竟成了我小時立志的縮影。于是，我帶著這個回憶，走過了漫長而短暫的十五個春秋。
回首往事，我不孤單，在走向明天的時候，我會更加充實和堅定；回首往事，我不膽怯，在邁向未來的時候，我更加勇敢和堅強；回首往事，我不幻想，在人生路途上，我更加成熟和理智。
驀然回首——人生最動聽的插曲。
回首往事作文5
往事是大海，快樂便是那平靜的海面帶著可愛而活潑的浪花；傷心便是那洶涌的海里混著可怕而兇猛的浪刺。往事是山峰，開心便是那雄偉的頂峰帶著自信而興奮的心情；悲傷便是那中途帶著動搖而又害怕的心理。
現在回憶起童年時的事，有時害怕；有時興奮；有時后悔；而現在仍在我心中不時閃現的那件事；那只兔；那環境讓我傷心不已。
妺妹很喜歡可愛的小兔子，而正是那只兔，破壞了我與妹妹的感倩
“姐姐，姐姐，你看白白好可愛呀！”妹妹不停地叫我。因為她平時很順著我，所以我對她更放肆了：“可愛就可愛嘛，別煩我行不行呀！真討厭。”妹妹像平時一樣沒怎么在意。當時我在寫作業，但是妹妹突然把白白抱在我的桌子上來玩。我大吃一驚，像一只母老虎似的.呵斥她：“你干嘛，趕快把它給我抱下去。”妹妹不旦不聽，還把它抱到我的作業本上來，我生氣極了，不顧一切把白白往地上扔。妹妹的兩顆葡萄似的眼睛隨著白白轉移在地上，瞼上露岀從未有過的可怕。她飛快抱起白白向我投向憎恨的眼光。邊哭邊大聲對我說：“臭姐姐，你干嘛扔白白，我恨死你了。”妹妹頭也不回地走了。面對突如其來的災害，我呆住了。那時我的心里像有千萬根針扎著似的。
因為這件事，妹妹有兩個月沒有理我了。這段日子很寂莫，沒有妹妹平時可愛動聽的聲音。我感覺很對不起她，曾找過她道歉，但她沒有理我。都怪我，害妹妺傷心，因為白白是死在我手里的。
后來也忘了是怎么跟妹妹和好的，就只記得是怎么跟她鬧不和的。從那以后，我一直都很順從妹妹了。
現在，一想起那件事，一看到可愛的兔子就會不禁傷心起來。
回首往事作文6
人們都說過去的都讓它過去了吧。我覺得非常有道理，但是我卻辦不到。每次當我一個人在房間里面的時候，一幅幅畫面浮現在我眼簾：“陳鑫”我知道這是胡在叫我，每天都是這樣，偶爾我會去叫她。這樣的日子總是重復著，重復著。當時的我并不知道，這樣平凡的事，總會在我孤獨時使嘴角揚起淡淡的微笑。
到了初中，由于是封閉式的學校。每天只聽得見，生活老師的催促聲。對，生活變了，不再那么溫馨了。雖讓我不習慣，但是老媽說：不可能給你換學校了，太麻煩了。當時的我感到心灰意冷。慢慢的，慢慢的，時間沖淡這種想法。
為什么，我會突然想起這件事呢？哦！我聽見一個小孩在叫：某某，下來玩。我居然瘋顛顛地跑到窗子邊，我以為是胡在叫我呢。我再一次失望了。
迎新春了，當在3次鐘聲之后，人們都在歡呼，而我卻在流淚，回首往事，我想這07我的生活雖讓算不上有了巨變，但總是在惋惜聲中度過的.，至少給我的映像是這樣的。我給她打了一個電話，問她在學校過得好不好，問她有沒有找到好朋友，問她學習如何，問她每天早上有沒有和她一起上學。可能我很嗦，但真得很想知道，很想，很想。
給她打完電話，我真得很擔心，擔心昔日的好朋友會不會忘記我，會不會有了其他的比我更好的朋友，也許我是自私的，但這也是一個孤獨者對朋友的唯一的希望。我嘗試著在新學校找一個好朋友，但總覺得不太適合，張老給我說：不能讓社會適應你，要你去適應社會。我努力著，但還是失敗了。
難道我真的要在回憶往事中度過這3年么？不，我不想浪費時間，我想讓這3年虛度。好歹也要留下一個讓我記憶最最深刻的記憶。哪怕一個也好。
回首往事，還是展望未來。依舊那句話，我難以抉擇。
回首往事作文7
說起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數不過來。然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆。
這件趣事給我留下深刻的印象。那是上幼兒園大班的時候，聽見大人們夸獎某個人有文化時，說：”看看人家多有文才，肚子里裝的全是墨汁！
我一聽，心里想：文才是什么？也許是字寫的工整，也許是語文好，也許是喝的墨汁太多者，總而言之，喝墨汁多的'人就是能受表揚的人。于是，趣事就發生了。
聽大人們說完，我又經過考慮，覺得喝墨汁是件好事，忽然有一個念頭：把爸爸練字用的找來喝了吧，這樣就能夠受到表揚啦！我高興極了，迫不及待地那來墨汁，打開蓋子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來晃去，又想：這么難聞能喝嗎？管他呢！別人能喝我也能，為了得到表揚我豁出去了。
結果，把眼一閉，”咕嚕”一聲咽下了一大口。喝完第一口，頓時覺得非常惡心。馬上叫了一聲：媽媽！”立刻飛奔到了衛生間，一次又一次的漱口，嘴里仍然殘留著那種說不出來的味道。
媽媽過來了，急忙問我：”怎么了？怎么了？”我低著頭小聲對媽媽說：”我喝了一口墨汁。”媽媽頓時怒色生起，并問我：”這是怎么一回事？”我完完整整地把事情的經過說給媽媽聽了。媽媽聽完哭笑不得，我見媽媽笑了，我”撲哧”一聲也笑了。
回憶起童年往事，真使我開心。我會把這顆最美麗的貝殼永遠保存著！
回首往事作文8
現在已是暑假，別管以往怎樣痛楚，此時此刻，只有一個字：甜！不過，現在所受到的歡樂，是輕輕松松得來的嗎？
不，不是這樣的，臨近期末的那段日子，實在是不堪回首呀？？到了期末，整個人都變得緊張兮兮的，每天考完了數學測語文，測完了語文看科學，看完了科學又……一提到考試，我們就不由自主地渾身一顫。
不僅學生這樣，就連老師也不例外，整天復習不離口，認為品德已上完且沒有必要上，便占！認為作業質量仍是低，還加！認為課文原理不夠懂，就默！認為……總而言之，沒有任何一個老師上課時不腳步匆匆，板著面孔，抱著一大疊試卷，讓我們做學生的.一看就知道：今天又有好戲看！
當然嘍，作為好生，哪能不享受點優質待遇呢？每次背書都不費吹灰之力，一遍就得以通關；作業練習不用訂正，一次清；各科小測驗輕松得優，不用愁！呵呵，讓差生看了都眼紅！
反之，差生可就命苦了，每天不是做題就是背書，不是背書就是罰做，回過頭來還有一大堆小山似的練習正等著他(她)呢，咳！天天都得留校，弄得自己信心全無。時間久了，就成為惡性循環，這無疑是火上澆油，雪中送炭，真是可憐哪！
回想起這段難熬的日子，仍有余怕留置心底，咳，誰讓我們是學生呢？
回首往事，我……
回首往事作文9
可是那些遠去的往事果真如此所說——如煙淡去了嗎？或許不應該是如此吧，至少我的結論與之有所不同，我不承認這回事。也許我并不能算是一個情深意重的人，但對于您，我卻增添了那份情有獨鐘。我只是一個普通的人，一個普通的學生，但在有一點上，我想我又或許是不平凡的，我并不盲目追捧于那些娛樂派風靡一時的明星，看到他們奢華、洋氣的`生活，我只能說是“略無慕艷意”，但在您的身上，我的思念卻成為不可觸摸的網，牢牢牽扯住我的情。
那一年，我走進了朝高，一所重點中學，我帶著無窮的好奇與欣喜在學校里東竄西竄，可我沒有被氣宇軒昂的教學樓、五彩斑斕的花草樹木等景象所致怦然心動，只是被眼前一塊刻有“浚哲文明”四字的石碑深深吸引住了，就像是磁鐵吸引著鐵塊，我不由得停下腳步，在那個地方呆了好長一陣，就在我打算離開時，您卻出現了，可能是您身上與身俱來的薔薇花靚麗風姿的美感引起了我的注意，我猜想，您一定是一位出色的語文教師，因為在語文教師的身上，總能見到那樣高貴而又含蓄的獨特氣質美，也更是勾起了我對語文學習的喜愛之情。我在想，那段與您我有關的傳說故事應該就是從那刻埋下了伏筆吧，一切都拉開了序幕……直到有一天，我忽然發現在您的身上，除了那份迷人的外在美，還有另一份內在美更是叫人如癡如醉。
那一天天氣略顯悶熱，恰好又輪到我做清潔，看見別的同學都提著書包有說有笑的回家了，心里真不是滋味，難免有些煩躁，但是接下來發生的事，讓我為這一天做清潔而感到萬分幸運。
回首往事作文10
時間從你身旁流過后可能當時你并不覺得它過得飛快，在不知不覺中它走了，無情地走了連頭也不回，但當你回過頭時才覺得它去得匆匆。
轉眼間我已經進入了初二年級下學期的學習中，回首往事，我的思緒第一個選擇的是童年，我的耳朵又聽到了同學們天真的笑聲，那皮球落到地上的平平聲，還有那乒乓球的乒乓聲，天空中的晚霞紅紅的，秋伴們的臉也紅紅的，不知是天空的中晚霞映紅了伙伴們的臉，還是小伙伴們的熱情及生命的活力感動了上天。回首往事，現在思緒又飄飛到那初中一年級時，當時我懷著滿腔的熱情步入了中學，那繁重的作業，我當時覺得無所謂，我做得又快又好，我憑著踏實及好的學習態度取得了較好的`成績，但從一年級下學期開始我但想偷偷懶，于是思想開始放松，我一直生活在抱怨及苦惱中，成績直線下降，不知如何是好。
想想老師對我的期望，父母對我那渴望的眼神，開始悔恨，于是二年級上學期我又在悔恨，無奈彷徨中度過，整天精神不振上課總走神，我墮入了失敗的深淵，那里黑洞洞的我不知如何走出。終于在二年級下學期我振奮精神努力學習，我永不放棄我的追求，我相信我終會成功。
朋友，你還在謄念以往某個時候的美好時光嗎？你還在為以前某些事而遺憾嗎？你還在為以往某件錯事傷心嗎？如果是這樣請你走出來，因為此時時間正在飛速流逝，如果你為錯過今天的星辰而哭泣，那么你將錯過太陽朝霞。朋友振作起來吧，努力奮斗，追求幸福而又美好的明天吧！
記住對于昨天我們只要留下一絲的留念，對于今天我們在珍惜現在的每一分，每一秒，對于我們要的是無限的憧憬與向往。
回首往事作文11
時光飛逝，不知不覺中，20xx年已經如同小溪一樣流走了，迎接我們的是新的一年——20xx年。
回憶往事，有收獲：
剛升入初中時，認識了很多新朋友。他們在我有困難時幫助我；他們讓我不再孤單；他們給了我學習的動力；他們和我一起分享快樂；他們讓我知道了什么是友情……他們就像是冬日里的一縷陽光，溫暖著我的心田。
回憶往事，有快樂：
在元旦聯歡會上，同學們和老師一起八仙過海——各顯神通，組織了很多的節目，讓我們沉浸在快樂中。
回憶往事，有痛苦：
在一次一次緊張而又激烈的考試后，當我們知道了自己的成績，如果比往日考得差了。就會被老師罵上一頓，回家還要吃父母的“好果子”。這并不是最痛苦的.，痛苦的是他們并不知道我們已經努力了啊！
回憶往事，有溫暖：
有一次，我騎自行車回家，在一個拐彎的地方，我摔倒了。和我同行的孫迎雪趕緊下去把我扶起來，對我噓寒問暖，直到我好一點兒了，才和我一起慢慢地走。這時，一股暖流流到了我的心里。
回憶往事，有留戀：
當我們升入了初中，和我們相處了五年的小學同學分開了時，總會有些舍不得。每當想起小學同學時，我的眼睛就會不爭氣了，眼淚嘩嘩往下掉；還有小學和小學老師，每當我經過小學門口時，總會情不自禁的看一看小學是不是變了。我還會尋找著曾經教過我們的老師，看看他們是不是退休了。
回憶往事，有愿望：
升入了初中，我更要嚴格地要求自己，好好學習，天天向上。做級部第一名，長大了當上歌唱家。甚至在夢里，我也會經常夢見自己站在舞臺上，把優美的歌聲獻給觀眾們的情景。我相信，我一定會夢想成真的。
這就是我的20xx年，充滿了酸甜苦辣、五味俱全的20xx年！
回首往事作文12
孔子說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”誠然如此，時光一去不復返。我才十三四歲，雖然告別了那讓人不堪回首的童年時光，可怎么也抹不去。
不知何時我迷上了電腦，對他愛不釋手。在我寂寞時，它陪我聊天；在我想玩游戲時，它與我形影不離；在我想看電影時，它與我長相廝守……它總是心甘情愿的同我做任何事，它的溫柔、體貼讓我倍感溫暖，它的無私奉獻總是讓我無時無刻不牽掛他。吃飯時，睡覺時，上課時……它都不肯放過我，讓我滿腦子都是他。別的什么也沒有興趣，千方百計找機會上網，老師布置的作業開始是馬虎的完成，后來就找人抄，再后來就干脆不做，考試下來滿試卷的“鋼叉”也若無其事。
許多老師也教育我別去上網，可我就是不知悔改，當面一套背后一套。可有一位老師即我的心理醫生——蔡老師，用他那高明的.“醫術”，對癥下藥救了我。他對我說，上網的危害我不說你是明白的，不僅身體嚴重受損，心靈也嚴重扭曲，下場是退學、犯罪、更嚴重的是自殺……
當你調查得知，我的父母是貧苦山區貴州的農民工，起早摸黑做苦工，掙到的錢要租房子，維持全家人的生活和供兩個孩子讀書，還要寄回家給老人后，你的態度更嚴厲、手段更“毒辣”了。你的一大串問題讓我羞愧難當，讓我明白了父母的不容易；明白了“少壯不努力老大徒傷悲”的道理；明白了我的出路不在電腦，而是在用自己的大腦去獲取知識。當你看到我棄暗投明，試卷上的紅勾多了時，你夸我聰明，鼓勵我繼續奮斗。后來我回老家了你送我一句話“行萬里路，讀萬卷書”
時至今日，你的一言一行都在指引我前進，我也真正感悟到了“花無重開日，人無再少年”的真諦，也借此告誡那些還沉迷網絡的同學，別再執迷不悟，玩忽職守，不要白首方悔讀書遲，趁路上春色正好，趕快揚鞭起程。
回首往事作文13
我靜靜地坐在窗前，望著天空中的星星發呆，思緒，也不知道去向……
思緒在時光中穿梭著，在六年前的地方停住……小學時候的往事，便浮現在了我的眼前。
小時候的我很聰明，很可愛，是老師的心肝，同學的知己，可是有那么一件事情，改變了我自己……
那天下午的音樂課上，老師在彈奏著《小白菜》這首曲子，同學們也都沉靜在這美妙動聽的音樂中，無法回到現實中……只有我，在和同桌切切私語。和同桌聊天非常認真的我，并沒有注意到，音樂老師的眼睛已經不停得看著我，而是繼續正經地聊著天。
終于，老師生氣了……
她停止彈奏樂曲，而我呢？還在和同桌說話，并沒有發現老師已經狠狠地瞪著我……突然，有人碰了碰我的后背，“喂！老師正生氣地看著你呢，別說了！”這我才意識到，老師生氣了。
我連忙閉住了嘴，悄悄地看了看老師，然后低下了頭，等待著老師的批評……
然而，老師并沒有批評我，只是對我說：“＊＊＊同學，下課來我辦公室一下！”說完，繼續上開了課。
……時間過得好快，一轉眼就下課了，我的心砰砰地不停地跳著……
我慢吞吞地走到了辦公室，“報告！”門打開了，是音樂老師開的門，“你到我桌子前面來……”我更加緊張了，我真的不知道，老師要準備干什么，難道要當著這么多老師的.面批評我嗎？想著想著，我已經來到了辦公桌前，這個時候，我悄悄地看了看音樂老師，正好與她的目光碰到了一起，我趕忙低下了頭。
音樂老師什么話都沒有說，我只是感覺我的臉頰被什么擊打了一下，然后就是一陣火辣辣的痛……
……
這一件事情，我永遠都不會忘記，因為這一件事情，我上課再也沒有說過話，因為這一件事情，我明白了老師并沒有討厭我，而是在幫助我……
我依舊坐在窗前，仰望著天空的星星，不知不覺中，一絲清涼劃過了我的臉頰……
回首往事作文14
人逢感時，總嘆“往事如煙”，一個“煙”字道盡了悲觀與消沉，總想時間匆匆，我究竟得到了些什么，又失去了什么，仿佛一蹶不振，顧著身后的絢爛，望著眼前的斑駁，守著如血的殘陽，度著虛華的光陰。
——題記
吾逢感時，也曾嘆之，總想我們如此飛快地撥轉著時間的齒輪，心中的欣喜、感傷、埋怨；淚水、汗水、血水又是為誰之奔涌停滯，曾經涌動的熱情，又是為誰之氤氳彌失。直至讀罷蘇軾的一曲《水調歌頭》，恍如撥云見天，頓感曾之名曲，又何以不能于昔重奏；曾之絢爛，又何以不能于昔重綻？
時光撥轉的是我們的青春，但撥轉不了我們的熱情；撥轉得了我們的'記憶，但卻永遠撥轉不了我們對友誼的珍惜！
曾有人問過我的一個朋友：你說時光能沖淡一切嗎？答曰：時常見面就不會忘記彼此了。
我覺甚有理，所以每逢放假我總會“死皮賴臉”地約上以前的“死黨”們，那種感覺真的跟當初沒有一點改變。大家雖然都長高了，長大了，但在彼此面前卻還保留著當初的那份稚氣，那份對友誼的執著。
往事是用來回憶的，卻不能把此擬如煙，因為煙是悲哀、絕望，甚至有些迷茫的象征。我不能否定些什么，但至少在我眼中，只要我們這顆心永遠熱情，永遠廣闊無垠，永遠執著地守候友誼，那么我敢肯定————回首往事莫如煙！
回首往事作文15
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天 操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫個不停 等待著下課等待著放學等待游戲的童年 福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢 諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍……”這首《童年》這讓我也想起了我的童年，回頭想，那是一段多么快樂的時光啊！
現在總是想挽回那段美好的回憶，可是時間不等人，沒辦法，隨著時光的流逝，這些美好的回憶也逐漸記不真切了！但是仍然有不少快樂時光浮現在眼前，我很想去追隨，可是它只是渺渺茫茫的浮現在眼前而已。
曾經我記的那是在外婆家住的那段幼時記憶，那時我還小，在農村還不能上學，然而我就整天和鄰居家的小伙伴們玩兒。有一次，我看見他們在一塊空地前彈玻珠，我覺很好玩，就趁外婆不注意偷偷溜了出去和他們一起玩，那可好玩了！你瞧，我還真調皮！呵呵呵……
還有一件很搞笑的事我還要告訴你們呢！那時的我因為長得矮小了點，而且年齡也比其他小伙伴的小，所以呢？他們有時候總是讓著我，而我呢？不知好歹，還以為自己有多棒！就是有一次，他們一伙人都在草地上玩123木頭人，我呢，被外婆牽的緊緊的'，見他們玩，心思思的，心想：要是我出場，肯定將他們一網打盡。回到家后，我撒嬌似的拉著外婆的褲腳：“婆婆，就讓玩玩兒嘛……”外婆經不住我的絕招，然后指著我的鼻子說：“唉……你這淘氣鬼丫頭，記得不要玩的滿頭大汗哦，小心一點……”“知道啦”我扮了一個鬼臉，飛奔出去玩了。
……
是啊，童年的美好時光永遠回不來了，我們只有去追向美好的未來了！朋友，放飛美麗的翅膀，飛向那理想的未來吧！
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