同桌的你作文

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同桌的你作文(集錦15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的同桌的你作文，歡迎大家分享。

同桌的你作文(集錦15篇)

同桌的你作文1

　　“欲將心事付瓊瑤，知音少，弦斷有誰聽？”每當讀起這句詩，我總能感到如此慶幸，遇見那個懂我的你……

　　晚風夾著落葉聲，我漫步在林蔭小道上，拾起記憶中的點滴，也拾起了你我的回憶。還記得六年級開學你剛從重慶轉來這里。和你第一個說話的就是我，雖然時間長河流淌不息，但你的模樣依舊在我心中消逝不去。開學時你身著一件白色的襯衫，寬大的牛仔褲顯得你體型瘦小，高高的馬尾辮一擺一晃，走起路來健步如飛，你的眼睛不大卻似顆顆珍珠，眨起眼來如同，滿天星河泛著微光。再加上高而挺立的鼻子，櫻桃似的的小嘴。用驚若翩鴻來形容都顯得無力。

　　說到這里，大家都會在腦海中出現“高冷女神，難以捉摸”之類的詞語吧。出乎意料，她卻比常人更加熱情，深入你心。有一次老師采取了抽簽的方式來匹配同桌，緣分讓我們走到了一起，自此我倆便開始了形影不離的生活。我內向，不敢主動接近你，而你卻讀懂了我的心，一直找話題和我聊天。果不其然，我們成為對方最要好的朋友。在一起的時候，我們做了很多趣事，鬧出了一系列糗事。還記得嗎，我們聊天忘神以至于未完成作業雙雙被老師批評，上課拌嘴甚至互掐……可就因為有彼此，所以我們不離不棄，樂在其中。

　　那天陰晴不定，上午艷陽高照下午卻雷雨交加，大雨似洪水猛獸從空中奔涌下來，我在家苦苦地等著父母……卻一直不見他們出差回家的身影。無助之際，我想到了你，于是給你打了電話，只記得那句話“別害怕，還有我呢”從此成為我的依靠。

　　不久門鈴響了。我拖著沉重的身體走去開門，看到你，心里五味雜陳，有酸楚也有欣慰，有難過也有開心，你一手提著熱湯，一手拿著藥，急促地喘著氣，卻還不忘說一句：我來晚了！頓時，我的眼淚像窗外的與嘩嘩流下，流著流著，這股暖流滲入我的心底。慢慢的，你將我扶上床，在你的身上我感受到了暖陽的溫度。你時時刻刻對我無微不至的`關懷，都讓我感激不已。直到我父母回家后，你也不忘囑咐他們留意我的病情。在接下來的日子里，你可知道，你一直是我遮風擋雨的“避難所”。

　　畢業后，各奔東西，以至于一別經年。可我明白有些人終究不會分離，欠缺的知識時間。從醉里，憶平生，可憐心事太崢嶸。試問，誰不曾在校園留下段完美的回憶，誰不曾與同學留意一段真摯的感情，誰又不曾與同桌留下一起珍貴的友誼。

　　而她，就是我不可缺失的回憶。

同桌的你作文2

　　她長著一個圓圓的臉，一對水晶似的眼睛，一個挺拔的鼻子，一個櫻桃小嘴，胖乎乎的樣子真可愛！有時，她會戴上那副深色眼鏡，顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌——吳嘉儀！

　　有一次上英語課，老師叫我們做練習，可偏偏我的筆沒水了。我正著急，吳嘉儀把她的筆遞給我說：“你先寫，寫完了再給我！”我接過筆，連忙低頭寫了起來寫了！我一寫完，又趕緊把筆還給吳嘉儀，可是還沒等她寫完，老師就開始評講了！看到吳嘉儀還在寫，老師很生氣，說：“剛剛在干什么？在睡覺嗎？”

　　吳嘉儀一聲不吭，絲毫不為自己辯解。我心里酸酸的，感覺老師是在罵我，而不是在罵她。可我不敢說話，生怕吳嘉儀生氣！

　　下課了，同學們紛紛走回教室，我跟吳嘉儀一起走著，都沒說話。我的心像有只小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇氣說：“剛剛……剛剛……對不起！”

　　她笑了笑，說：“沒事！筆你先用，我去問人借！”聽到這句話，我的喉嚨突然像有個大石頭卡在里面，怎么也說不出話來。

　　有這樣的同桌，我真是幸運！

　　我的同桌是一個小女孩，名叫陳夏雨欣，她有著一雙水靈靈的眼睛，一張紅彤彤的臉，還有烏黑發亮的頭發，樣子挺漂亮。可就是有個大缺點—馬虎。

　　在數學課上，她常常不是將“6”寫成“9”，就是將“9”寫成“0”。總之，每次做口算題都要錯那么一點。有一次。我們正在數學考試，可她，卻早已飛快地做完了，“啊，真是神速呀！竟然如此快就做完了。”我在心中禁不住贊嘆道，本已為她會認認真真地檢查，可誰知，她卻心不在焉看了一眼試卷，就做起了小動作，我輕聲對她說：“你不檢查了嗎？這樣肯定會考倒數的。”她搖搖手說：“不會的.，不會的，我一定會考一百分的。”看著她那胸有成竹的樣子，我也覺得她會考一百分了。可是，當成績發下來時，她卻考了個很不理想的成績：“90”分。老師氣得臉都紅了，臭罵了她一頓說：“上課光會做小動作，不檢查，還自己以為考得很好，你看看，這成績好嗎？”她哭著說：“知道了。”我對她說：“可以把試卷給我看一看嗎？”“可以。”我一看，大吃一驚。她錯的完全不是難題，都是口算，有的忘寫余數，有的忘寫答案，甚至有的漏做了一大道題，我真的很想知道，她怎么連這樣明顯的題目都檢查不出。

　　你們認為我這位陳夏雨欣同桌，是不是可以稱做“小馬虎”呢？

同桌的你作文3

　　小學時候，我在班上成績還不錯，只是十分調皮。老師變調了班上一位成績非常好，又十分文靜的女生在我的旁邊，還把我們叫到辦公室，上了一堂生動的“政治課”。

　　“你是班上最穩當的學生，別讓他把你帶壞了。”老師對他說。又看了看被“帶壞”二字惹惱的我，說：“我把她調到你的旁邊，就是希望他能把你同化。你成績不錯，要是成績在好一點，就是一個非常優秀的學生了！”我雖然表面上服氣了，可心里卻不服。什么“同化”，分明就是在貶我，我就是要比她好！

　　而她做到我旁邊的第一天，我就給了她一個下馬威——在連張課桌之間劃了一條三八線，誰要是超過了。嘿嘿！就要大聲的罵自己的偶像。而他可是周杰倫的“超級粉絲”，要他罵周杰倫“破嗓子，鳥窩頭”，是在人世間最痛苦的事情了。幾天下來，她也吃了不少虧。你別看她當著老師的面十分乖巧，在同學間可是長于我們打成一片。她不會去告老師，而是打著自己的小算盤。

　　哈哈！又是數學課！不知為什么，我總是對理科產生濃厚的興趣。現在，我便專心致志的聽了起來。不知不覺中，我的手慢慢的越過了三八線。而她為了“提醒”，在我的大腿上，狠狠地掐了一下。我疼得哇哇亂叫，弄得數學老師板起那張古希臘女神般的臉，將我狠狠的訓斥了十幾分鐘。我還沒反應過來是怎么回事，只得拼命點頭，表示同意。

　　這是以后，我也挺后悔——要不是我劃什么三八線，就不會惹出這么多事。但我不能丟掉我“男子漢”的尊嚴，低聲下氣的.去向她道歉。安靜了幾周，就到了元旦聯歡會了。我毫不猶豫的將我的架子鼓搬上了舞臺（講臺），而曲目卻遲遲定不下來。而這是她進入了我的眼簾，我立馬定下了《同桌的你》這首歌，我認為只有這首歌才能表示我對她的歉意。當我那天演奏完畢時，我發現她。早已羞紅著臉躲到一邊去了同學們這個扯扯，那個拽拽，在把她弄上講臺，下面的同學恰到好處的去拍了張合影。這張合影我至今還保存著。

　　而事情又來的太突然，我因事轉學了，連一句“謝謝”都沒有機會說。

　　我常常幻想著有一天，我們突然又碰到了一起，對這那張照片，笑談當年的趣事，然后她再掐我一下，然后罵上一句：“破嗓子，鳥窩頭。”

　　耳邊又傳來那熟悉的旋律：“轉眼就各奔東西。”

同桌的你作文4

　　“頭可斷，血可流，發型不可亂！”誰的名言這么臭？原來是同桌的你的至理名言。唉！初到初中，你就一身臭美。仗著自己幾分帥氣，就這樣年少輕狂。

　　每次下課，你總是一馬當先地向周圍的女生借來鏡子、梳子，對著鏡子照了又照，梳了又梳。末了，還問我一句：“好了吧？不錯吧！”我實在有點惡心，你就這么不遺余力地維護自己的發型，生怕頭型一亂，毀了你的光輝形象。有女生面帶鄙夷的神情從你身旁經過，你卻不以為然，嚷道：“看什么看，沒見過帥哥么？”氣得那女生匆匆離開了。連我在一旁，聽了就渾身起了雞皮疙瘩。

　　可后來，你變了。連我都覺得太陽打西邊出來了。也許是班主任老師那次找你談話起了作用，或者是因為語文老師不點名的批評：“有的同學，成天拿著個鏡子照，連上課也禁不住！照什么照，豬八戒照鏡子，里外不是人！誰還這么天天照，誰就是豬八戒！”反正，從此你再也沒有找過鏡子了。班上的人緣也開始好起來，甚至于超過了我。可后來，我和你發生了重大的逆轉。你上去了，我卻暗暗在下滑了。因為我右邊的女生比較開放，成績也比較出色，長得也十分漂亮，鬧得我成天想方設法與她說話。漸漸地，上課的我不再像原來那么專心了，時不時就走了神。你看在眼里，偷偷告誡我：“超，別犯糊涂，害了自己學業！想想，你到了想入非非的年齡沒有？”我似懂非懂地點點頭。后來，每當我走神，你總是用手暗暗地掐我大腿，或者瞪著我輕聲訓導。從此，我們之間多了一條秘密約定：“第一，我上課再走神，你可以任意處罰我，我不得反抗；第二，上課不許向右看，下課不許和右邊的女生聊無關學習的話；第三，平時考試，我們之間誰分數低，誰就得繞著操場跑五圈，以示懲罰。”除此外，我們之間，每天都有一次思想交流或思想匯報。

　　歲月在悄悄流逝著，我也在變化著，再也沒有為一個女生分心走神過了。在你的鞭策下，我的.成績開始突飛猛進。好景不長，初一結束，年級重新編班，我和你不得不分離了，雖然我有些不舍，但卻沒有絲毫的悲壯。你在2班教室門口等著見到我，拋下一句“好好在2班發展，我在樓下4班教室，還是可以天天見面的。記住我們之間的約定，小心讓你跑瘦了哦！”“哥們，可別找了新哥們，忘了老哥們！”“不會，青山多久，我們就多久！”人是散了，情誼尚在。

　　旁邊坐著個新同桌，我依舊想起你，想起你給我的那些話。

同桌的你作文5

　　和同桌的你在一起發生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當咱們收獲知識的碩果，會相視而笑；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。一次，我忘記帶數學本，可老師說這節課就要寫完，正當我記得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊？是不是英語本忘帶啦？”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。

　　出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動。“那個，謝謝了啊！”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒事，不就是一本練習本嘛！”你爽快的答著，露出了甜甜的微笑。啊！同桌的你便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動聽。俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得！

　　咱們的身邊有許多好心的人，我的.同桌也是其中之一。我的同桌很樂于助人。她有時很會裝小氣，他有時看見別人有一點點空格，她就立刻教別人怎么做。事情發生在那一天，那天我把作業交好后，要去上劍橋的時候，發現自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見我愁眉苦臉的樣子，說：“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了。”我說。她看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出了自動筆、橡皮，我說：“你干嘛？我不要你的東西。”她說：“拿著，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個時間還給我吧！” 這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來跟大家解釋吧。

　　有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語文書放在家里了。我又垂頭喪氣地低著頭。只見她又過來了說：“干什么這么垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了？”我說：“我把語文書忘在家里了，現在怎么辦呀？”“那還是我借你吧！”她說。“啊！這怎么行，我已經有兩次向你借東西了，這絕對不行，我該想個辦法，有了，”我興高采烈地說，“我先用你的語文書半天，我現在去打給我媽媽叫她中午送來。”于是，我用她的語文書半天。人間到處有溫暖，只是自己沒有觀察到而已，以后我會多觀察暖。

同桌的你作文6

　　試問，似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶，。

　　初二時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的'她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學習成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產生了某種好感，但現在卻都轉化成了‘同學的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初二的瑣事生活。

　　初三時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

　　"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。

同桌的你作文7

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”

　　每當聽見了這首《同著的你》我的心里，可以用酸酸甜甜來形容。現在回想起住在學校的日子。才發現，那個扎著兩個沖天辮的小姑娘永遠的留在了我的記憶里。我二年級時的同桌，是一個剛轉進我們班的女孩。和漂亮搭不上邊，瘦瘦小小的，穿著一條藍色的連衣裙。當老師說讓她和我同桌的時候，她沖著我淡淡的笑。我，為了禮貌，也回了一個笑容。往后的日子里，我真是對她刮目相看，她的成績名列前茅，獎狀一張又一張，而且還被選入了合唱隊。我沒有想到，這么一個看起來弱不禁風的女孩子，成績竟然如此突出。

　　因為我們是住校，所以年幼的我經常會想家。有一天，我一個人躲在被窩里哭。“是想家了吧？”她的聲音傳來。“嗯。”我嗚咽著說。她敏捷地鉆進了我的被窩，把我嚇了一跳。她用手抹去我的眼淚，笑著說：“都這么大了，還哭鼻子啊，真丟臉啊。”我望著比我矮半個頭的她還在安慰我，不禁“噗哧”一聲笑了出來。那天晚上，她就和我擠一個被窩。后來才知道，她的爸爸媽媽在外地打工，她寒暑假大都在學校里過。

　　又是一個金秋，銀杏樹葉飄啊飄。我和她喜歡到學校的.銀杏樹下拾落葉。她總是很耐心地把葉子洗干凈，然后裝進鉛筆盒里，所以，她鉛筆盒的下層，有很多的葉子。我問她為什么，她笑而不答。和她在一起，好快樂好快樂。她很細心，會提醒你一些容易忘記的小事。和她在一起，都不覺得是在和一個一個二年級的女孩在一起，她倒像是一個大姐姐。她看人看事的眼神總是很溫柔，第一次看到她，不會感覺她有這么的了不起。小小的身體里，有一種力量，讓你被她吸引。

　　我要轉學了，聽到這個消息時。我哇哇地哭著，跑去和她說。她只是冷靜地拍著我的背，又重復了一邊原來的話：“都這么大了，還哭鼻子啊，真丟臉啊。”一個學期要結束了，我要走了。記得那成績報告單的那天，她靜靜地走到我面前，遞給我一個磁帶，和一包東西。我問她是什么，她還是笑而不答。爸爸媽媽來接我了，她輕輕地和我揮手道別。在倒車鏡里，我看到她哭了，這是我看到她第一次哭，也是最后一次。

　　在車上，我聽了那個磁帶，是一首她自己錄的歌——《同著的你》。好好聽的嗓音，像風鈴一般。再拆開那包東西，全是銀杏葉子。還有一個小紙片：和你在一起的日子，是最幸福的。這些是我們友誼的見證，看到它們，希望你想起那些回憶。”

同桌的你作文8

　　“從前的日子都遠去……我會給她講同桌的你……”一首《同桌的你》曾經風靡全球，無數人因這首歌而想起了自己的同桌。每個人生命中的學業都有自己的同桌，同桌給予我們幫助，也給予我們一段真摯的友誼。

　　是你，在苦難的時候幫助了我；是你，在難過的時候安慰了我；是你，快樂的時候陪著我笑；是你在失敗的時候鼓勵了我，謝謝你！

　　小學五年級時，我們有幸成為了同桌，你是一個活潑開朗、熱情的人，還十分喜歡幫助別人，你幫助過我很多次。一頭烏黑亮麗的長發，一雙炯炯有神的眼睛，是你的標志性形象。

　　記得有一次在科學課上，老師讓我們兩人一組，你毫不猶豫地選擇了我。老師說今天要做了一個簡易天平，實驗器材只有兩個紙盤子和一些長長的小木棍，需要線的去臺上領。

　　我們倆思考了一會兒，討論著：“應該先用線固定好棍子”“不對，不對！應該先固定盤子……”爭吵的聲音絡繹不絕，大約過了三分鐘，大致的計劃確定下來了，老師一聲令下，你以迅雷不及掩耳之勢的速度沖上講臺，又快速地剪下了一段很長的線，然后返回了座位。

　　我用小刀在紙盤上戳了三個洞，剛準備好，你拿來了線，用線穿過洞，再打了一個死結，如法炮制，很快，另外倆個也好了。在你打結的時候，我把線的另一端全部系在一起，綁在棍子上。這些步驟聽上去很簡單，其實不容易。但我們互相配合，動作很快。

　　十分鐘后，我們的天平就做好了，我們倆迫不及待地拿給老師看，耶！第一名！我一顆提心吊膽的心終于放下了！我激動極了，與你一起擊掌，一起歡呼，一起迎接這來之不易的榮耀。你那燦爛的笑容是人群中的亮點，讓我印象深刻。

　　我的'勝負欲很強，你卻如薔薇那樣不在乎輸贏，只注重努力的過程，你教會了我怎樣去寬容，怎樣包容別人的缺點。四月的本月花是薔薇，像你一樣，你的脾氣很好，有時霸氣萬分，像你的星座獅子座一樣，有時文文靜靜，宛如一只沉睡的小羊羔。

　　青澀的校園，天真的我們，銘心的記憶！時間永遠不會為了某個人而停止，你是我的同桌，更是我的閨蜜、好朋友……因為有你的關心和陪伴，我才能不留遺憾，謝謝同桌的你——曹揚！

同桌的你作文9

　　同桌姓王，是我高中的第一個男性同桌。和他坐到了現在，也算是種緣分，但他并不相信緣分，他認為那不過是用來哄哄我這樣的孩子……這激起了我的渴望，想知道，這究竟，是怎樣一個人。

　　我揚起頭看他。第一秒，他很高，第二秒，他很瘦，第三秒，他的嘴角微微上揚。

　　他自稱自己是個壞人，我笑，哪有說自己是壞人的壞人。其實經過后來的相處我得知，他不過是患了青春綜合癥的孩子，彰顯自己的與眾不同，一個可愛的壞小孩。

　　他喜歡熬夜打游戲，這是很多男孩子都有過的類似經歷，似乎只有在游戲中才能找回自己，這不失是自我安慰的好方法，和酒的作用差不多，但我擔心會因此而迷失，最后找不到出口。我說，你可不可以少打游戲，他笑著說，那你說我還能干什么……我的臉當時通紅，特鮮艷，感覺自己像是一個做錯事的孩子，被父母責怪，有些不知所措。我有些可憐這孩子了，盡管他總是一副不在乎的樣子，盡管他每天都擺出一副滿開心的樣子，可是我可以看出他有些失落，有點不快樂。

　　上課的時候他沒有故意睡覺，只因為熬夜的緣故才會趴下，大多數都是強逞著，他并無心聽課，所以面部表情不協調，挺別扭的。我不知道他在想什么。我更愿意看他趴在桌上睡覺，這樣的'他，很虔誠純凈，像三月的陽光。你知道他的心不在這里，所以他睡著的時候都不安定，總是在動或是瞇著眼睛四處看。陽光似乎很庸懶，賴在他的身上，不肯走，我看到陽光下的他，有一種說不出的美感。我只知道他很累。

　　老師們把他定性為壞學生，因為他的玩世不恭，他不羈的言語，他對學習的忽略，都讓老師們厭惡，認定了他是一顆耗子屎，壞了我們班，這碗湯。可我在聽完他對自己未來的夢想和規劃后，就知道，原來他并非老師們說得那么不堪，我在他的眼里看到了渴望和夢想。我想他應該是一只鷹。有自己的一片藍天，總有一天會飛得很高很遠，不管要經歷多大的磨難和痛苦，因為直覺，我相信他，可以。

　　他是個很懷舊的人，總是說初中的生活，或者是小時候怎樣，臉皮也夠厚的，不管你聽不聽他都要講，而且因為他超好的肺活量，不管講多久都不累，以前我自認為我媽是世界上最嘮叨的人，但我把他跟我媽一比，我媽就輸了，而且敗得很慘。我和他說過這事，他只答了兩個字，謝謝。我猜他當時一定是在偷著笑，指不定多得意呢。不是我夸張，曾經有一位仁兄在他連講了3節課后，哭著求他別說了。還好，我沒步仁兄的后塵。我很安靜，做他最好的傾訴者，我頓時感慨自己有多偉大，估計以后再沒什么使把我難倒了吧，因為我比孫猴子還厲害，居然可以忍受一個比唐僧還唐僧的人。

同桌的你作文10

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”朗朗的讀書聲從教室里傳來，空氣中仿佛都彌漫著紙張的清香，每個人都發出了響亮的聲音，因為在一個月以后，我們將各奔東西，可能一輩子都不會相見了，所以更加留戀這所有的一切。是的，我舍不得，一想到明天，我們畢業，相處了六年的同學們啊，不是兄弟姐妹們，我們都把花一般的年華獻給了對方，最后卻在三張卷子下結束的小學生涯；我舍不得，我舍不得你們的歡聲笑語和老師的循諄諄教誨；我舍不得，更舍不得那同桌的你！

　　之前我和你的關系平平淡淡，卻又經常發生矛盾，所以是死對頭。直到那天老師把你安排到我旁邊的位置上，我對你的關系就有很大的'改變，我跟你其實有許多共同點：經常被群體忽略，性格耿直等等。這些共同點如同一根鐵鏈，把我和你的心緊緊的栓在一起。正如貝多芬所說：友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。

　　從那時起，我跟你幾乎形影不離，有你就有我，有我就有你。一天，我無緣無故被調皮的男同學打了一下，心里非常委屈，晶瑩剔透的淚珠在我的眼眶里打轉，我一向膽小，不敢還手，便無可奈何。你對著那個男生上去就是一拳，我心里特別感激，因為如今能找到一個真心朋友是很難得的。但有時你也很沖動，又不甘認輸，總是得讓我來緩解僵局——勸架。不過，我從來都不厭煩，好朋友不就是這樣嗎？正如莫洛亞所說：真正的友誼總是預見對方的需要，而不是宣布自己需要什么。

　　還有一次，我發揮失常，一張簡單的數學試卷，竟因多次粗心，只考了八十幾分，心里很是納悶，又很懊惱，我不禁趴在桌上哭了起來。那時候我希望能有人來安慰我，告訴我：“沒關系，下次繼續努力。”我好像并不是真正的難過，而是為了滿足自己的虛榮心。可能，是我想的太多了吧，等了半天，并沒有出現一個人。“呵，虛偽！”我心想。可真是患難見真情，如果這一切換成我們班長，那她的周圍必定會圍著一圈女生。這時，她回來了，扶在我的身旁，不停激勵我。我感到萬分欣慰。“人之相知，貴在知心”。所謂的也就是這個道理吧！

　　“有了朋友，生活才顯出它全部的價值；一個人活著是為了朋友；保持自己生命的完整，不受時間侵蝕，也是為了朋友。”這是多么現實、真摯的人生哲理呀！

　　時光不老，我們不散。我相信，大海不因干涸而干，友誼不因分散而散。我永遠都不會忘記那個同桌的你——蔣蘇格！

同桌的你作文11

　　我不知道，你是否已經穿上婚紗，開始幸福生活？我不知道，你是否已經達成夢想，走上成功的臺階？我不知道，你是否已經忘記了朋友，重新這個人生？我只知道，時事變遷，你我早已不是曾經的模樣，但我會一直記得你，不相忘。只是，同桌的你，還好嗎？

　　即使當初的我已經開始絕望，也不會就此舍了希望，因為你開始出現。一直以來，我都在幻想每次變動，同桌會是什么樣的。我希望是那種很理想的同桌，可每次都不是。我總是錯過。后來，我放棄了幻想，只帶著一絲希望去期待。直到你的出現，我終于有個滿意的`同桌了。所以，于我而言，你是最好的同桌！

　　即使一次次的失敗，也永不言棄，因為還有你在陪伴我。我們最討厭的就是考試，而且每次都讓我們很頭疼。數學的函數，化學的實驗，物理的力學等等，這些都是我們需要攻克的難關。一到考試成績出來，就看到鮮紅的數字，都掛了！我想放棄，可你告訴我:“別放棄呀，有人分數比你還低都沒說什么，你怎么能就這樣放棄呢！”“是啊，不能放棄，不是還有你也沒過嗎。”你撇撇嘴說:“是，是，是！那我們一起努力吧！”

　　即使有些東西早已不可或缺，也要把習慣戒掉，因為有你在監督我。麻辣，是我零食中不可缺少的食物。只要和同學們走進小賣部，我就一定會買麻辣。在我臉上長痘痘，還天天吃麻辣的情況下，你看不下去了。我剛把買好的零食放進課桌里，你就搶了過去，然后說:“從現在開始，你要把麻辣戒了，我來監督你。”面對如此情況，我表示強烈的不滿:“憑什么，我才不呢！”“瞧瞧你一臉的痘痘，好意思啊！”“額……好吧，可是你知道這不可能戒掉的呀。”“就算戒不掉，那你以后也要少吃。”“Yes，sir”我裝模作樣的敬了個禮，然后就把零食搶回來，開始解決它。后來，我很少吃麻辣，痘痘也漸漸變少、消退，看到我這樣，你也很高興。

　　即使畢業說分離，也永遠不會忘記彼此，因為還有你會記得我。歲月一天天老去，我們也要分離了。我們開始格外珍惜在一起的時光，學習、吃飯總是形影不離。某天，同桌的你忽然問我：“不久之后我們就要畢業了，我特別想問問你，以后你會不會忘記我？”我沉默了一會，說：“我很幸運遇見了你。所以，我會一直記得你，那么，同桌的你呢？”“當然會啊！我們是最好的朋友，永遠都是。我怎么會忘了你呢？”畢業那天，我們相擁而笑，不是不哭泣，而是要高興；不是不傷心，而是藏在心底。

　　時光變遷，眼前的風景一直在變，可心里的風景從來都有你。同桌的你，好久不見，你知道遠方的我在想你嗎？

同桌的你作文12

　　夜來南風起，勾起誰的情絲萬縷，我點燈提筆，小記同桌的你。

　　清晨的微風夾雜著融雪的氣息和一股膏藥味兒撲面而來，我吸了吸鼻子，隨著中草藥的香氣越發清晰，我卻越發煩躁。

　　早課鈴聲響起，我卻四處尋找不見昨天的語文作業，關于那張語文卷做完之后的記憶完全斷了片，我氣惱的把筆扔在地上獨自埋怨自己。

　　這時你懟了我一下，我不耐煩的回頭看向你，冬日的.暖陽散發著柔和的光，從窗戶射入蔓延到你的眼睛里，微黃的陽光把你的瞳仁映得像一塊晶瑩的琥珀，我皺著眉一把扯過你手中拿著的我的筆和不知從哪里找來的我的卷子，卻在轉過頭去的瞬間熱淚盈眶。

　　明明在冷戰的，你怎么還對我這么好、怎么當作什么也沒發生，叫我怎么形容這種感情。

　　同桌的你，自帶跳脫屬性。上個暑假去山東玩，我逞強自己“旅行”，晚上獨自坐著空蕩蕩的公交回賓館，偶爾上來幾個人講著方言聊天，我一下有種獨在異鄉為異客的感覺。

　　撥通你的電話，你給我講補課班發生的趣事，老羅又說了什么搞笑的話，你家停水不能洗頭發好可憐，你的聲音隔著電話線，我跟著你爆笑然后紅了眼眶，這種感覺叫思念。

　　同桌的你也會細心，運動會翻墻出去給我買冰水。

　　同桌的你也有點小帥氣，滑著滑板來給我送手機。

　　同桌的你也偶爾痞痞，會幫我揍罵我的人。

　　同桌的你會和我一起吐槽同一個人，會一起笑別人不懂的笑點，會在早上出去吃包子時特意打包帶給我，會狗腿的叫我大哥抄作業，也會在我沒帶卷子時替我站起來。當然你也知道我怎么會一直夸你。

　　同桌的你也會莫名其妙發脾氣，也會把我的p3弄壞（我已經知道這件事了），也會酷酷的不理人，也會打斷我的思路問我簡單到豬都會做的題。

　　同桌的你，永遠是那么可愛又那么可恨。每次暗暗發誓跟你斷絕同桌情誼，卻怎么也忍不住不理你。不知道怎么形容這種感情，用友情太生疏，用愛情太曖昧，不知何起，一往而深。

　　作文開頭冬日事件的最后，你沒問我為什么生氣，我沒告訴你我不是討厭中藥味，而是因為那膏藥的作用治愈你打架受的傷，我不理你不是因為你先理了別人，而是因為你不愛惜自己和別人打架。我們相顧無言，然后莫名其妙的和好，像這種情誼自帶的默契。

　　畢業將近，關于告別，一千人有一千種方式，別讓分別提前渲染悲傷的氣氛。

　　豈曰無衣，與子同袍。

　　同窗之情，最濃惟是少年時，與你手肘之間輕輕觸碰。

　　最重惟是經年后，與你遙想當初相視而笑盡在不言中。

同桌的你作文13

　　友誼之歌一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”

　　記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。

　　“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績如此優秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的`勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。

　　哎，也真是難為了同學們的耳朵了——你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。

　　哦，對了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢！

　　“誰把你的長發盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長發，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。

　　畢業典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛啊！

　　同桌，你現在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績仍那么優秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學時光。

同桌的你作文14

　　同學們，上學期間我們朝夕相處的同桌不管剛開始相處是什么模式，最終一定會是給你上學生涯當中留下印象最深刻的一個人，而你們在日常學習中間也應該發生過一些難忘的事件。而且這些事情大家肯定都有對錯，也可能發生一些誤會引起彼此的反感。現在說一下我和同桌發生的一件事，大家來看看我們對錯在哪里。

　　首先介紹一下我的同桌，他的名字叫武鑫杰，是一個特別活潑好動開朗的男孩子。人緣關系也好，大家送他外號“母親節”，是根據他名字的諧音起的。同學們叫習慣了，武鑫杰也沒意見了。當然，他最喜歡和我一起玩，可是我們之間也發生了一件不愉快的事情講給大家聽聽。

　　一次上課的時候，數學張老師正在講課，同學們都在全神貫注的聽講，武鑫杰拉著我和我小聲說話，被張老師看見了，立馬把我點了起來說：“李君傲，你現在的自律性真的很差，已經掉進了你同桌的淤泥里，希望你能快速的解脫出來”。聽了張老師的'話，我憤怒的想，都是武鑫杰的錯，如果不是因為他我也不會被張老師批評，下課我一定不會給他好臉色。于是，下課后，我非常大聲的埋怨武鑫杰，說：“都是你，讓老師對我的印象有了改觀”。武鑫杰也很生氣的辯解到：“是因為你自己控制不住要和我說話，不關我的事情”，結果整個上午我都悶悶不樂的，也沒有理我的同桌。

　　中午放學回家，媽媽發現我的情緒不對，問了事情的緣由，我詳細的告訴了她并表示了我的態度，媽媽告訴我，上課期間如果我自己能夠專心聽老師講課，那么同學和我說與學習無關的話題就不能吸引我的注意力，再一個方面，同學和我說話，我可以不理睬，專注我的學習，說白了還是自己定力不夠，和同學沒有任何關系，如果能夠管理好自己思想和情緒，那么就不會發生這樣的事情。我仔細的想了想，確實是這個道理，于是下午上學預備鈴沒響之前，我給武鑫杰道歉了，我不應該埋怨他，上課我們互不干擾，下課我們又成了好朋友。

　　忽然間，我覺得我的思想開闊了，想問題不再是片面的，要換個角度看問題，解決問題結果就會不一樣。

同桌的你作文15

　　夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，很快，又飛走了。秋天的黃葉，它們沒有什么可歌唱，只嘆息一聲，飛落在那里。轉眼間我就要結束六年的小學時光了，回看往日種種之事，難忘的人事數不勝數，多如天上的繁星，在我的記憶里熠熠生輝。不過最難忘的，還是同桌的你。

　　六年前，我踏入小學校園，進入了一個新的群體，綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師……就在我接觸這個新集體的時候，和我第一個打招呼的就是你——李夢瑤。你的性格開朗，與周圍的同學們很快打成了一片，我卻一個人徘徊在教室，也便是這個時候，你與我在小學時光里結下了不解之緣。

　　在我們接受了入隊儀式后，老師開始安排我們的座位，當我看見身旁的人是你時，我不禁十分欣喜，畢竟在那時的我看來，你已經同我是朋友了。在接下來的三年時光中，我們也確實相處得很好，我們成為了最好的朋友。

　　不過有的時候，命運都是不盡人意的，四年級上學期，因為我們常常在課上說話，導致成績下降，老師將我們調開，當時我盡管十分不情愿但無可奈何。俗話說得好“海內存知己，天涯若比鄰”，即使我們已經相隔較遠，但我們的關系仍然不錯，但畢竟不如原來。五年級的.時候，雖然我們又坐回了一起，但是你與我卻逐漸疏遠。我正疑惑是怎么一回事，才發現原來是因為我平時過于愛表現，導致很多同學都認為我驕傲自大，你也不例外。知道原因后，我羞愧不已，開始學會謙虛，而不是驕傲狂妄，經過我的改正、道歉，我與同學的關系更加融洽，我們倆也漸漸回到了原來的相處方式。

　　現在，我已經到了六年級，有一件事情，我十分難忘。記得是六年級上學期的一次體育測試，雖然我運動不算很差，但體力卻不行。在跳繩的時候，我的腳一時沒有站穩，崴了一下，你立即發現了我這邊的情況，而此時我的腳上已經腫起來一大塊。你二話不說，立即把我扶到醫務室，看著我的傷口包扎好，才松了一口氣。后來我整個下午，你都十分關心我，下樓梯的時候也是你扶著我一步一步走的。現在回想起這件事情，我的心里仍然會涌起陣陣暖流。

　　夏天的飛鳥銜去了六年的時光，秋天的黃葉飄來了未來的音訊，跨過六年的時光流水回望過去，不舍與留戀之情必然不少，但是，命運的船只已經啟航，風帆已經揚起。也許我們無法再次相遇在未來，但是六年的時光有你相伴，有同學們相伴，我希望你的未來一片光明，一帆風順，擁有一個精彩的人生！

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