難忘的歌聲作文

時(shí)間：2023-09-22 01:12:44 好文我要投稿

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難忘的歌聲作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的難忘的歌聲作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的歌聲作文

難忘的歌聲作文1

　　在放學(xué)的路上，聽見那歌聲，我不由得停住了腳步。

　　“我想我就是我，我相信明天······”我看向旁邊正在打掃的清潔工，他的年齡看上去也就30出頭，彎著腰，看背影很瘦。他的歌聲雖然有些跑調(diào)，但是我感覺到了他對(duì)生活的熱愛，對(duì)生活的向往。

　　清潔工，可以說(shuō)是社會(huì)較低層，但他很快樂，很幸福。有的人因?yàn)閷?duì)自己感到不滿而整天愁眉苦臉，漸漸的對(duì)生活失去了信心，看到的每一處都是灰暗的。而有的人雖然生活有些艱苦，但是它通過自己的努力得到了幸福的生活，而要做到這些不僅要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，還要有樂觀的心態(tài)和對(duì)生活美得發(fā)現(xiàn)。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。他總是看到生活陰暗的一面，從而變得寡言少語(yǔ)，對(duì)自己沒有信心。他總是看到生活陽(yáng)光美滿的一面，所以變的開朗活潑，對(duì)生活充滿信心。這是意中人的`向往是你自己選擇的，和別人沒有一絲關(guān)系，在于自己心中的看法。

　　你所面臨的煩惱或許令人望而卻步，但當(dāng)我們與信念與行動(dòng)時(shí)，就會(huì)變得勢(shì)不可擋。一個(gè)小小的清潔工或許對(duì)社會(huì)的作用不大，但他用那雖然跑調(diào)但對(duì)生活充滿渴望的歌聲唱出了自己對(duì)生活的熱愛。或許他在想，我樣努力，讓城市變得更加美麗整潔。或許他還有年邁的老人和正在上學(xué)的孩子。但重來(lái)沒有對(duì)生活失去信心。而我們總是抱怨，今天作業(yè)太多，老師怎么能這樣呢？可或許誰(shuí)都沒有想過，我們只寫幾頁(yè)，而老師要改幾百頁(yè)。

　　他在為他的夢(mèng)想而前進(jìn)。我不覺加快了腳步。

難忘的歌聲作文2

　　"時(shí)光，時(shí)光，慢些吧！不要再讓你變老了……”我哼著這首歌，總會(huì)不由自主地想起那件事。

　　清晨，黑沉沉的烏云罩住了湛藍(lán)的天空，仿佛要吃掉整個(gè)天空似的。我正在河邊玩耍，突然，我一不小心失足掉進(jìn)了河里，清澈而顯得有些淡黃的河水浸濕了我的大腿，過了一會(huì)，爸爸跑了過來(lái)，他看見我掉進(jìn)了河里，毫不猶豫地把我從水里拉了上來(lái)，然后用他自己龐大的后背背起了沉重的我，吃力地一步一步慢慢地向家里走去。

　　一回到家，爸爸先把我安置好，然后去找媽媽，可是媽媽出門了，沒辦法，只能讓爸爸幫我弄了。

　　爸爸小心翼翼地把我的.褲子脫下來(lái)，然后又找了一條干凈的褲子幫我穿上，之后又幫我洗褲子，我看見爸爸這么忙活，然后不知不覺地睡著了。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸再幫我晾衣服，望著爸爸那蒼老的臉龐，我心中突然涌起一股暖流。突然，一首動(dòng)聽的歌聲縈繞耳畔：時(shí)光，時(shí)光，慢些吧！不要再讓你變老了……

　　今天的天空很藍(lán)很藍(lán)。

難忘的歌聲作文3

　　春天，校園里歌聲陣陣，給我們帶來(lái)歡樂，帶來(lái)美好的回憶。

　　記得去年春天，我們班又一次參加了學(xué)校舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在班長(zhǎng)的精心組織下向全校同學(xué)呈現(xiàn)了兩個(gè)舞蹈節(jié)目：《告白趁現(xiàn)在》、《不怕不怕》。為了給我們班爭(zhēng)光，給全體同學(xué)帶來(lái)歡樂，我們班的幾個(gè)女生都在努力的.排練，做到每一個(gè)動(dòng)作都到位。我們累得全身是汗，也沒有一個(gè)叫苦的，心中渴望有出色的表現(xiàn)。正式表演開始了，我們都來(lái)到數(shù)學(xué)辦公室里認(rèn)真化妝。化完妝后，我們女生又去教室練了一次，就來(lái)到了三樓演播大廳。我們是第九個(gè)表演的，當(dāng)主持人報(bào)完節(jié)目，音樂響起的剎那間，我們開始有李想、房心睿領(lǐng)舞，用優(yōu)美的舞姿展示著我們不怕困難，奮發(fā)學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)決心，展示著我們童年的美好夢(mèng)想。此時(shí)臺(tái)下的個(gè)個(gè)“觀眾”都靜靜地看著我們。當(dāng)我們跳完時(shí)，熱烈的掌聲響起來(lái)了，我們真是太高興了。

　　我們用舞蹈給全體師生帶來(lái)快樂，給校園藝術(shù)節(jié)增添了健康、富有生機(jī)的活力。

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