腳印的作文[實(shí)用13篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的腳印的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　腳印的作文 篇1

　　暴雨過后，留下了芬芳，留下了清爽。路旁的杜鵑花零落一地，綻放成嫣紅的地毯，被大雨洗禮過的草坪綠得明亮，滴落在草葉上的露珠飽滿而豐盈。久雨放晴，眼前的一切都煥發(fā)生機(jī)。

　　這樣悠閑舒適的天氣，出來活動(dòng)活動(dòng)筋骨是再合適不過了，于是晚飯后，爸爸帶我和弟弟到小路上散步。興許是連日來陣雨的緣故，路上積了一個(gè)個(gè)的'小水坑，水坑上倒映著婆娑樹影，風(fēng)一拂過，水坑上就蕩起小小的漣漪。走到小路狹窄的一處，一輛小車擠了進(jìn)來，占據(jù)了大段路面，只留下一條泥濘的小道，我們便迫不得已要從泥濘的地方走過去。

　　剛踏上去，就感覺淤泥包裹了鞋底，直直陷了進(jìn)去，留下了深深的腳印。“這感覺真不好！”我懊惱道。開始后悔為什么不走廣場的大道而去走這條小路。弟弟卻指著腳印饒有興趣地說：“呀！好多的腳印啊！怎么剛才走平坦的路時(shí)就沒有呢？”

　　我一下子如醍醐灌頂，心里反復(fù)琢磨著這句話。平坦的路可以很輕松走過，不留下任何痕跡；只有在泥濘的地方才會(huì)留下腳印。

　　這恰如我們的生活，倘使我們未經(jīng)過任何艱難與磨難，那將什么也無法獲得。

　　我想起自己學(xué)畫畫的時(shí)候，長時(shí)間的靜坐練習(xí)讓我腰酸背痛，手上也沾滿了顏料，當(dāng)畫布上的形象和色彩漸漸豐滿，我知道那是我付出努力所收獲的勛章。我想起學(xué)吉他的時(shí)候，也曾因?yàn)榘春拖业奶弁聪脒^打退堂鼓，但我還是咬牙堅(jiān)持練習(xí)，每天彈到手長水泡，當(dāng)手上的繭子越來越厚，我彈奏的旋律也越來越流暢，我知道那是對我努力練習(xí)的嘉獎(jiǎng)。我想起學(xué)溜冰的時(shí)候，每一次練習(xí)時(shí)的失敗，膝蓋上那一紅一紫的傷痕，當(dāng)我終于可以熟練地在冰上轉(zhuǎn)圈一周時(shí)，我知道那都是我努力的證明。

　　于是，我對弟弟說道：“太平坦的大道，未必就是好的，只有泥濘的路才能留下腳印。”

　　只有經(jīng)歷磨煉和奮斗所獲得的成功才是最深刻的。

　　腳印的作文 篇2

　　十三年光陰悄然而至，在這十三年里，我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年，我在一步一步地慢慢成長，在我身后，留下了一串串腳印。今年暑假，我和家人去了英國旅游，這次旅游就讓我成長了不少。

　　在英國，無論走到哪里，和外國人交流都必須要用到英文。雖然我的英語不算差，但是一旦和外國人交流，就會(huì)顯得特別緊張，特別害怕自己接不上話或說錯(cuò)話。有一次，我們在外面吃飯，媽媽為了鍛煉我，

　　就讓我來點(diǎn)菜。我一聽，心里就七上八下的，不知道自己行不行。因?yàn)橛泻芏嗖嗣�我都不�?huì)讀，只好請教姐姐。基本搞清楚菜名后，我還是忐忑不安，一想到接下來就要跟外國人點(diǎn)餐交流，就坐立不安。腦子里先把“臺(tái)詞”寫好，先說什么，再說什么，如何去說。在腦海里一遍又一遍地過“臺(tái)詞”，一遍又一遍地默念菜名。為了確保自己講得準(zhǔn)確，還時(shí)不時(shí)跟姐姐確認(rèn)。最后，在確保一切都萬無一失的情況下，我鼓起了勇氣，招手示意服務(wù)員過來。

　　“他過來了!他過來了!快點(diǎn)準(zhǔn)備好!…”我心里不停重復(fù)地默念著。服務(wù)員來到了，他給我們親切地打了招呼，這有一點(diǎn)兒出乎我意料，不過這個(gè)親切的招呼讓我緊張的心情平緩了許多。于是，我微笑著用英文回應(yīng)了他。接著，我拿起菜單，把要下單的菜一邊念一邊指給他。雖然心里還是有點(diǎn)緊張，但我仍然順利、流暢地點(diǎn)了菜。成功地完成了這個(gè)“挑戰(zhàn)”之后，我松了一口氣。心里不禁有些沾沾自喜，原來自己是可以做到的，自信心也瞬間提高了不少。經(jīng)過那一次點(diǎn)菜的經(jīng)驗(yàn)后，我更愿意主動(dòng)用英語和外國人交流了，不停地想要讓自己有更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　還記得回程時(shí)，我們在過海關(guān)之前提前打印了飛機(jī)票。等到登機(jī)的時(shí)候，空姐在登機(jī)口檢查飛機(jī)票和護(hù)照。輪到我了，空姐對我的.簽證有疑問。因?yàn)槲沂莵碜灾袊�澳門特區(qū)的，去英國不需要簽證，有些外國人不是很了解。當(dāng)她問到我時(shí)，我馬上反應(yīng)過來，清晰地回答了她。空姐還打印了一張新的機(jī)票給我。如果當(dāng)時(shí)我沒有回答上那個(gè)簽證的問題，上飛機(jī)就肯定得延誤了。

　　登機(jī)口的“關(guān)卡”順利過了后，我發(fā)現(xiàn)媽媽的飛機(jī)票沒有換成新的那張機(jī)票。為了保險(xiǎn)起見，我拿著那張媽媽自己打印的票回過頭去找空姐核對一下。這次，我沒有膽怯，勇敢又自信地找到了空姐。最后，經(jīng)過一番核對，明白原來兩種機(jī)票都是沒有問題的。我們順利登機(jī)。

　　這次英國旅游，使我成長了不少。讓我從一個(gè)和外國人聊天就會(huì)忐忑不安的人，變成一個(gè)能坦然大方地面對的人。謝謝成長給我?guī)�來的禮物。

　　腳印的作文 篇3

　　青春無痕，腳印深深，你在我心里，留下了永恒的回憶，青澀。——題記

　　岸邊，柳樹青青，風(fēng)中飄蕩著矢車菊的清香，一個(gè)身穿牛仔褲的女孩兒，依坐在柳樹旁，滿臉愜意。風(fēng)兒輕拂著她的頭發(fā)，多美的一個(gè)夏天。

　　“喂！你在做什么啦！把我的魚都嚇跑了！”一個(gè)高高大大的男生愣了一愣，隨后撅撅嘴，說：“哼！你的魚？魚有什么大不了的啊！”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起：“你說什么？你沒看見我在釣魚嗎？還這么大聲音聽歌，那么大聲音唱歌。魚是非常膽小的。”“嘿！……你難道不知道這是公園嗎？‘公’園耶！誰都可以進(jìn)來玩，而且想怎么玩就怎么玩。”“然后呢？你就跑進(jìn)來搗亂，來這里嚇跑我的魚！”“我又不是故意的。”“哈！你不是故意的，你是有意的.。”“你這人怎么這樣啊！”“你這人又怎么這樣啊！”

　　真是不打不相識，兩個(gè)脾氣同樣暴躁的人，最后竟成了相約一生的人！

　　他們曾一同看海，一同看日出，一同看櫻花，一同……

　　“我要走了。我考取了博士學(xué)位，到法國去四年。如果你能夠等我，我想我們也不會(huì)在一起了。“男孩低著頭，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮現(xiàn)出一臉少有的微弱但是友好的微笑。眼底一層層渾濁的問題慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但是那渴望就好像一層玻璃一樣易碎。她說”你……你可不可以……不去？“她又何嘗不知，考取博士學(xué)位是一件多么光榮，多么不易的事。可是，她就是想要他留下。他們性格相同，脾氣火爆，每天都會(huì)吵架，但是吵架也有吵架的樂趣，她想。

　　她的可愛并不適合我，我們都太易怒，那么，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)放手吧。既然并不適合，又何必在一起呢？他想。

　　她去機(jī)場送了他。臨上飛機(jī)前，他給了她一個(gè)許愿瓶。“瓶里有一千顆星星。他笑笑。女孩愕然。“一千顆星星，代表的是無悔的愛。”“無悔？……”她一邊呢喃著，一邊目送著。他上了飛機(jī)，飛機(jī)飛的那么快，一直在藍(lán)天的心里飛翔。

　　她突然發(fā)現(xiàn)，里面還有一張紙條。取出來一看，是一張散發(fā)著柳樹和矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫著：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)依偎在柳樹旁的女孩，那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天。走過心靈的腳步?jīng)]有聲音，卻留下一片深深地腳印。”

　　腳印的作文 篇4

　　父親已經(jīng)兩個(gè)星期沒來看我，我十分想念他，我最不能忘記的是他那悄無聲息的的腳印。

　　小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下的一所小學(xué)念書，我最開心的事就是在枯燥的課時(shí)望見爸爸站在窗外的身影。他拿著一個(gè)飯盒，自始自終的笑著，望著我，當(dāng)我發(fā)覺或同學(xué)提醒我他來的時(shí)候，我便向老師望去，征得同意，立即跑出教室，這時(shí)爸爸便把飯盒交給我。并拿出兩個(gè)硬幣給我。我拿著飯盒，興高采烈地走進(jìn)教室，仿佛我剛從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上回來似的。

　　要上中學(xué)了，父親決定讓我去縣城讀書。

　　上了初中，我便不愿他再來學(xué)校看我。記得那次在我上課時(shí)，我的同桌突然提醒我說我爺爺來了，我往窗外看去，才發(fā)現(xiàn)我那飽經(jīng)滄桑的爸爸正微笑著注視著我。我的父親年僅四十，正值不惑之年，然而他看上去卻如六十歲般。我紅著臉走出教室，看見父親穿著渾身油漬的中山裝，腳上穿著一雙老舊的運(yùn)動(dòng)鞋。父親拿出飯盒，和藹可親的說：拿著吧，好好聽課我沒有出聲，望著父親那滿是皺紋的臉。躊躇了一會(huì)兒，說：爸爸，你以后還是別來了，我中飯自己解決。

　　父親的臉一下從請轉(zhuǎn)到多云。他苦笑了一下，說：那，那我就不來了。你中飯好好吃他回頭走去，他那時(shí)早已知道我在想什么。他知道好面子的我不想讓他為我丟臉。從那天起到現(xiàn)在，他果真沒有來。一天放學(xué)，外面下著大雪，我趕緊回到寢室。發(fā)現(xiàn)我的床上放了一小疊錢，旁邊有一張油紙，紙上寫著：

　　中午好好吃，別餓了肚子。好好念書，咱家就靠你了，別讓人認(rèn)為咱比人差。看到這里，我鼻頭一酸。趕緊跑出寢室，在校門口，我看到父親穿著單薄的上衣，艱難的走著。在寒風(fēng)的'陪伴下顯得格外辛酸。我這時(shí)趕緊沖出校門，卻被保安叫住了。

　　我這時(shí)看到父親的身影漸漸遠(yuǎn)去，只有一排排的腳印在雪地里分外清晰在這腳印上，仿佛又站著那個(gè)微笑的父親，旁邊還有那個(gè)不愿讓我丟臉而默默照顧我的老頭。咳，不知父親會(huì)不會(huì)原諒我。

　　腳印的作文 篇5

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都是嶄新的，萬物復(fù)蘇，春天開始了她新的旅程。

　　春天來到了小溪旁。此時(shí)，冬天還未走遠(yuǎn)，小溪里的水也還是冰的，溪邊的一棵柳樹還沒發(fā)芽，枝條零亂著，一個(gè)漫長的冬季過去了，也應(yīng)該給她一面鏡子，讓她好好梳妝打扮一番了。春天把她的雙手放在冰上，冰開始融化了，當(dāng)冰完全融成溪水的時(shí)候，小溪就變成了一面天然的鏡子。楊柳對著鏡子梳理著長發(fā)，變得妖嬈美麗了。小溪哼著小曲向東流去，春天順著小溪向前走去。

　　春天來到了一片草原。她焦急的催促著小草，小草終于蘇醒了，慢慢地睜開朦朧的睡眼，輕輕地從地下探出頭來，伸了個(gè)懶腰，開始茁壯的成長。

　　春天走進(jìn)了一片樹林。她看了看身邊的樹木，光禿禿的，偶爾是有一兩只麻雀停留在樹枝上，顯得有些凄涼。春天在這里住了下來。漸漸地，樹都吐出了新芽。柳樹輕輕地?cái)[著她的長發(fā)，仿佛一個(gè)剛剛蘇醒的少女，那么美麗，那么動(dòng)人。這時(shí)候飛來了幾只燕子，剪刀似的尾巴好像是要把這些少女打扮得更加美麗動(dòng)人。

　　春天來到了一座花園里。花兒見到了春天都爭先恐后的盛開，爭奇斗艷，五彩繽紛，空氣中到處彌漫著芳香的氣息。蜜蜂被陶醉了，在花園里跳起了舞。她婀娜的舞姿招來了蝴蝶和很多小蟲兒。它們把春天圍繞著，同時(shí)它們又被花兒們圍繞著。春天、蝴蝶、蜜蜂和花兒們組成了一幅和諧美麗的畫。忽然一陣微風(fēng)把這幅畫吹散了，春天告別了花園又向前走去。

　　春天來到了人們的房屋前。她敲開了人們的房門，告訴人們應(yīng)該勞動(dòng)起來了。于是人們忙碌了起來：施肥、灌溉、除草……

　　潺潺的'小溪，碧綠的草原，茂密的樹林，美麗的花園……，這一些都是春天留下的腳印，這時(shí)一陣東風(fēng)吹過，帶來一陣細(xì)雨，春天的感覺更加濃密了。春天終于走遍了屬于她的地方，把溫暖帶給了人間。

　　春天的腳印是如此的清晰，又是如此的迷人。我追隨著春天的腳印，去尋覓著春天的美色。

　　腳印的作文 篇6

　　“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半。”我靜靜地重復(fù)著這句歌詞，希望找回那兩對半的腳印。但是，它們被時(shí)間淹沒了。

　　夕陽的余暉籠罩著大地，柔和的光線與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，一輪羞紅了臉的太陽徐徐下落，不動(dòng)聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。

　　由于你，我愛上了大海，更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的你也像一個(gè)愛鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案，然后向你炫耀功績。你拄著拐杖，夾蹦亂竄地向我走來，就好像一個(gè)長了三只腳的奇怪的人，那滑稽可笑的樣子，讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把拐杖舉得老高，想要嚇唬我。但是我知道，你舍不得打我，我也舍不得讓你追我。因此僵持一會(huì)，我們都會(huì)不約而同地笑了起來。

　　我們坐在沙灘上，你的叫總是不安分地四處踏著，看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去，然后一溜煙地逃開，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長，覆印在那兩對半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣一直打鬧下去，但沒想到，你離開了。

　　你睡得那么沉，那么安靜。恬靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喚，想和你一起去才沙灘，可是你為什么無動(dòng)于衷。是由于怕我把你的腳印抹掉，還是怕我的腳印比你大？你都不作答。

　　如今的.我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑著，跳躍著，學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺不到快樂，那腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著，只有這樣，我才感覺你一直在這里，等著我一起踩沙灘。

　　“姐姐，你在干什么？”一個(gè)男孩打斷了我，

　　“我在制造腳印呢？腳印對我很重要哦！”

　　是啊！腳印很重要，那是我對你的思念，那是你給我的禮物。

　　看著腳印，我又想起了你——外婆。

　　腳印的作文 篇7

　　又是這片沙灘，沙灘上的腳印，是你陪我走過的印記。

　　我喜歡海。受爺爺?shù)挠绊憽?/p>

　　我的爺爺是從小生活在海邊的，他對于海，有特殊的感情。

　　小時(shí)候，每每去爺爺家，便吵鬧著要爺爺陪我去海邊撿貝殼。爺爺無奈，便在忙完一天的事之后，用他蒼勁有力的大手溫柔的包住我的小手，慢慢走在沙灘上，慢慢尋覓。

　　夕陽西下，金紅色的陽光照在我倆的身上，照在沙灘上，像撒了一杯金檳酒。我回頭看看沙灘上的腳印，總是盼望能有和爺爺一樣的大腳印。爺爺慈愛地摸著我的頭，告訴我一定會(huì)有這一天的。

　　天色慢慢暗下來。我與爺爺席地而坐于海邊。相對無言，輕輕聽著海風(fēng)與海洋深處傳來的神秘之聲。夜幕下的海洋特別靜謐，遠(yuǎn)處的海面上若有若無的影子在躍動(dòng)。爺爺笑了，說那是海鳥。我似懂非懂罷了，腳印在我的身后蜿蜒。

　　夏季的時(shí)光像是兔子的尾巴，一忽兒就消失了。臨離開的前一晚，我依舊和爺爺走在海邊。爺爺說要挑最好看的貝殼給我串項(xiàng)鏈，我便偷偷對比著我倆腳印的大小。

　　可這承諾還沒有兌現(xiàn)，爺爺就消失得無影無蹤。那時(shí)候還小，不懂事。長大些才明白，爺爺跟隨船隊(duì)出海，遇上了風(fēng)暴，失去了聯(lián)系。心中一沉，便對海有了憎惡之感。

　　葉子綠了就黃，黃了就掉，掉了之后只剩下光禿禿的樹干。我再回到爺爺家時(shí)，已三年有余，因?yàn)椴幌肟吹侥撬{(lán)晃晃的海，不想再看到那片沙灘。我在爺爺?shù)膬?chǔ)物間里轉(zhuǎn)悠，看到角落里有張小桌子，上面端端正正放著一個(gè)小盒子。我用力打開它，大大小小的.貝殼掉落出來，想起當(dāng)年?duì)敔攲ξ艺f的話，當(dāng)年在海邊踩影子、比腳印，不由痛哭出聲。

　　我將貝殼用絲線穿起，戴在手腕上，向那片沙灘走去。看著自己的腳印，我有些驚異于與曾經(jīng)的腳印不同。耳邊回蕩起那句“會(huì)的”。

　　只可惜，旁邊沒有大腳印能讓我再去細(xì)細(xì)比對了。

　　我這才意識到，我對海的情感，并未隨時(shí)間流逝而消散，海邊的腳印終會(huì)被砂礫掩埋，但你我走過的印記，就這樣留在我記憶里，經(jīng)久不衰，熠熠生輝。

　　腳印的作文 篇8

　　人生路上有苦有甜，有酸有辣。人生既是令人難忘的，又是讓人愉快的。當(dāng)人生路上這片美好的天空漸漸消失的時(shí)候，我會(huì)笑著和它說再見。

　　記得有一回，咱們小桔燈作文班舉行了一次戶外課，由于天氣的緣故，咱們決定在室內(nèi)上課。咱們上完理論課，老師帶咱們?nèi)ル娮娱営[室。由于出門早，人家還沒有上班。咱們就去了中心廣場。在去廣場的路上，咱們看見了一位老人蹲坐在電線桿旁，面前放著一籠辣椒苗。起初，我并沒在意，覺得這只是一件很平常的事。等咱們從廣場玩回來的時(shí)候，那個(gè)老頭依然蹲坐在那兒，這一次，我仔細(xì)觀察了這個(gè)老頭，她骨瘦如柴，眼睛里充滿了血絲，看起來好像非常的困。咱們班比我小的孩子們說：“給這個(gè)老頭一塊錢吧，這個(gè)老頭在這買菜怪可憐的！”我連忙拉住說：“別給，這有可能是騙子。”咱們離開了老頭，走進(jìn)了電子閱覽室，登記了名字，咱們就開始玩電腦了。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)過去了，咱們決定返回學(xué)校。

　　等咱們從電子閱覽室出來的時(shí)候，咱們發(fā)現(xiàn)那個(gè)老頭竟然還在里，不過這次老頭已經(jīng)坐在了地上，背靠在電線桿上。小朋友們?nèi)滩蛔×耍瑴?zhǔn)備跑過去給錢，我趕忙拉住說：“不是都跟你說了嗎，這可能是騙人的。”

　　這個(gè)小朋友這次反駁到：“為什么你非要說那個(gè)人師騙子呢？咱們每天在鬧和的.家里舒舒服服的看電視，吃著肉，卻忽視了這些窮人的感受，你們難道一點(diǎn)兒也不覺得良心上過意不去嗎？雖然咱們現(xiàn)在是消費(fèi)者，但是，咱們有能力給一塊錢，就算咱們沒有一塊錢，咱們也可以給五角錢，多少都是咱們的愛心呀。這也會(huì)讓這位蒼老的老爺爺感受到人間其實(shí)還是有好心人的。聽了這位小朋友的話，我的心中不由的感受到了一絲絲的羞恥。

　　咱們每天可以隨意的浪費(fèi)，可那些人呢？面對這些人，咱們難道不能感受到生活的殘酷嗎？

　　同學(xué)們，朋友們，同袍們，讓咱們伸出援助之手，來營造一個(gè)美好的社會(huì)吧！

　　腳印的作文 篇9

　　它，是一只貓，長著一雙炯炯有神的大眼睛，背上黑白相間的毛在陽光的襯托下非常美麗，一雙可愛的耳朵永遠(yuǎn)仔細(xì)的聽你說話，它是誰？它，就是奶奶家的貓一一花花。

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早上，一只可憐的小貓由于偷吃了主人的魚，被主人打得渾身是血，又被主人扔到了村子里的垃圾桶旁邊，它拖著渾身是血的身子，到我奶奶家求救，那帶血的梅花腳印一直從村子里的垃圾桶旁邊，延伸到了我奶奶的家……

　　自從它到了奶奶的家，我就一直照顧它，安慰它，還給它起了一個(gè)好聽的.名字一一花花。每當(dāng)我叫它“花花”時(shí)，它都“喵”一聲，作為它對我的回答。每一次，花花“喵”的時(shí)候，我總有一種莫名其妙的興奮。

　　過了一個(gè)月后，花花的女主人來到奶奶家拜訪奶奶，奶奶把花花還活著的事情告訴了女主人，女主人激動(dòng)地說：“是嗎？它還活著！”這時(shí)，奶奶把花花抱了出來。“你把它領(lǐng)回去，讓它回家吧！”奶奶說“花花，走吧！”

　　花花看了看我，有點(diǎn)依依不舍，不愿意跟女主人回家，仿佛在說：“當(dāng)初是你們拋棄我的，我是不會(huì)跟你們回家了！”“花花，你回家吧，有空常來玩，我們等著你！”我對它說。

　　花花回了一下頭，用眼睛注視著我，“喵”了一聲，仿佛在和我告別。之后，它終于跟著它的女主人走了。

　　在陽光的照耀下，我仿佛看到了一只小貓從垃圾桶旁邊站起來，一步邁四個(gè)腳印，在垃圾桶旁邊，帶血的梅花腳印一直從那里，延伸到了奶奶家，帶血的梅花腳印里面，有人類不要傷害動(dòng)物的呼吁；有對男主人的憎恨；更多的是花花的堅(jiān)強(qiáng)意志……

　　所以，我代表全體動(dòng)物呼吁人們：“一定不要傷害動(dòng)物，動(dòng)物也有情感，也有愛憎，也有它們對主人的愛，想幫助主人的心，如果動(dòng)物會(huì)說話，那么，它們就會(huì)說：“主人，我喜歡你”，動(dòng)物也有著與人類一樣的情感，只是它們無法用語言表達(dá)。如果它們用語言表達(dá)，那么，從它們的內(nèi)心一定會(huì)爆發(fā)出比人類更多、更偉大的情感！

　　腳印的作文 篇10

　　成長中的腳印啊！成長的腳印！它是多么神圣，美好！在那茫茫的成長道路上，我們的小丫子留下的每一片腳印，都有屬于它的味道，價(jià)值。我記憶的琴弦一下子被撥動(dòng)了，那一片片深深的腳印清楚地呈現(xiàn)在我腦海里。

　　記得那年夏天，去朋友家玩。她帶我去了那里最美的小溪。“雪，你看，這兒好美。”我說著跑了過去，脫下鞋子，像一匹脫僵的野馬，沖進(jìn)了嘩嘩的流水中。

　　突然，看到水中流溢著鮮紅的顏色，那是血吧！“救命啊，雪，我出事了拉，我的腳”我像受了驚的小貓，狂叫著，指著腳。此時(shí)的她，呆若木雞，終于回了神，飛奔過來，“你還好吧！來，青，我扶你，小心，慢點(diǎn)！”有一種液體從她眼眶里緩緩流了出來，我知道，它哭了。仿佛那塊玻璃扎在了她的心上。

　　我強(qiáng)忍著痛，“哇，你哭了，變丑了哈，噶大的人了，還哭，丟臉的。”我裝著一副調(diào)皮樣，用手指在臉上比劃著。“我擔(dān)心你嘛！”她一副委屈樣，更讓人心疼。我吐了吐舌頭，“謝謝了。”雪抹干了眼淚，“你很疼吧，我看看！”我拉住她的手，我不想讓她看到，因?yàn)槲抑�道，如果看了，她一定�?huì)更擔(dān)心。

　　“米事了，偶是誰啊，我有那么弱么？”“你啊，真是個(gè)活寶！”雪終于露出了她那迷人的微笑了！“來。上來，我背你吧！就你這樣一定走不了了吧！”她斬釘截鐵地說，“快快，本小姐可從不背人的，這次你可是賺到了！”我把頭搖地跟撥浪鼓似的，笑了笑，說：“就你，呵呵，你有聽過小兔子背大老虎的嗎？壓垮了你的小身板，那可不得了！”“沒事拉，你又不重，況且我們是死黨啊！上來吧！”頓時(shí)，一股暖流注入我的心房，讓我有一種想哭的沖動(dòng)。我趴在了她那弱小的`身上，她一步一步慢慢地走去，像守護(hù)著如數(shù)珍寶。回頭看看，沙地上留下了屬于我們的深深的腳印。因?yàn)槟鞘莾蓚�(gè)人的力量，而那深深的腳印更多的是裝著我們純真的友誼，難道不是嗎？現(xiàn)在的我們，雖不經(jīng)常在一起，但我們的友誼只增不減。回憶著屬于我們的片片腳印，就如同品嘗著香濃的奶茶！

　　腳印的作文 篇11

　　在成長過程中，我悲嘆，因?yàn)槟晟佥p狂浪費(fèi)了我太多的時(shí)間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟了幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺、歪歪扭扭的腳印……

　　小學(xué)五年級，我迷上了打乒乓球。那時(shí)的我，自認(rèn)為是未來的乒乓球冠軍，目空一切。

　　有一次，學(xué)校過新年，舉辦了許多項(xiàng)活動(dòng)，籃球、羽毛球、拔河……我踴躍地報(bào)了乒乓球這個(gè)項(xiàng)目，充滿自信地等待著把第一的桂冠收入囊中，暢想著老師的贊揚(yáng)，同學(xué)的羨慕。可是在比賽中，對手一顆又一顆扣球打得我落花流水，成績一公布，我連前三十都沒有進(jìn)。

　　于是，我開始努力。體育課的時(shí)候，我認(rèn)真聽講，詢問老師；有空閑時(shí)間的時(shí)候，我看關(guān)于體育方面的資料書；在與朋友對打的時(shí)候，我留心觀察他的每一個(gè)動(dòng)作。日積月累，我掌握了各種技巧。“功夫不負(fù)有心人”，第二年的這一天，我獲得了全校乒乓球比賽的第二名。

　　成長讓我明白：驕傲是成功的絆腳石。

　　初一我迷上了網(wǎng)絡(luò)，沉溺于虛擬的世界中，與游戲?yàn)榘椋�整天忙得魂不守舍。老師的語重心長變成了耳旁風(fēng)，母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨。就這樣，游戲人生荒度了半個(gè)學(xué)期。期中考試一公布，我的成績由小學(xué)時(shí)的名列前茅退至全班三十多名。我才明白，自己曾經(jīng)蹉跎了歲月。老師告訴我：“業(yè)精于勤荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個(gè)生活的強(qiáng)者。”于是我再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。

　　成長讓我醒悟：游戲人生將會(huì)追悔一生。

　　踏著時(shí)間的腳步我步入了初二下學(xué)期，這時(shí)的我們不再是背著書包，唱著歌謠，心情完全被歡樂照亮。成長的.煩惱和升學(xué)的壓力讓我們?nèi)缲?fù)重的蝸牛，步履艱難。心浮氣躁的我們就像一座座沉默的大山。那天，我不小心碰掉了同桌的墨水，還沒等我反映過來，一記重拳便砸到我臉上，伴著一句惡狠狠的“你沒長眼睛啊”，我掄起拳頭，可是“控制力是永恒的美德”“讓一讓，風(fēng)平浪靜；忍一忍，海闊天空”爸爸的話在我耳邊響起，我的拳頭慢慢放了下來，同時(shí)我看到同桌眼里的悔意，分明還在閃著淚光。至此，爸爸的話使我永遠(yuǎn)牢記，它讓我看到了“山的那邊”。

　　成長讓我徹底懂得：寬容與諒解能給我?guī)�來快樂和感�?dòng)。

　　成長如一葉扁舟，經(jīng)過千辛萬苦，越過險(xiǎn)灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終有順流直下的時(shí)候。多年之后，當(dāng)一生的醞釀，終成醇厚的美酒時(shí)，我會(huì)說：我無怨無悔。

　　腳印的作文 篇12

　　人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫.回首人生路上,每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶,每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

　　你的快樂、幸福是輕快的腳印,你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印.正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印,你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味,你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記.

　　腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣�歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印； 因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接 長城而留下“華夏第一君”的腳印；因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的'腳印……

　　腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；因?yàn)椤摆に伎嘞搿薄⒏矣谙胂蠖�留下了“蘋果落地”的腳印；因?yàn)椴晃反煺?不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

　　腳印是一片片真愛——和為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、為了情留下了“”的腳印；為幸福留下了各自殉情的腳印……

　　因?yàn)橛辛巳松�的腳印,我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松�的腳印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來；因?yàn)橛辛巳松�的腳印,我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活.

　　對于我們來說,成長之路上也布滿了腳印.我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂,但求無悔于每一個(gè)腳印；我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑,但求無愧于每一個(gè)腳印；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快,但求無憾于每一個(gè)腳印……

　　朋友,走好人生第一步,不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步,我們可以在未來一個(gè)如水的夜晚里,打開記憶的閘門,細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印,感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨,曾有的深深記憶、往昔的種種情感,你會(huì)感到心滿意足!

　　腳印的作文 篇13

　　當(dāng)外面的樹媽媽跳起舞時(shí)，當(dāng)可憐的小鳥巢被掀翻在地時(shí)，當(dāng)你的頭發(fā)在空中飄舞時(shí)，當(dāng)你猜想一下這是誰來了？肯定是無形的風(fēng)妹妹再搗蛋了。

　　當(dāng)你考試后傷透了的心又重新恢復(fù)勇氣時(shí)，當(dāng)你滿臉淚水變成笑臉時(shí)，當(dāng)你不在恐懼時(shí)，當(dāng)……這下又是誰呢？一定是那無形的親情的作用了。

　　當(dāng)你緊張的心情在慢慢放松時(shí)，當(dāng)你的心在歡樂蹦跳時(shí)，當(dāng)……，這又是誰的杰作呢？當(dāng)然是無形的`音樂的杰作了。

　　無形的東西，在我們生活中無處不在，在所有無形的東西中，最令我感動(dòng)的要所無形的腳印了。

　　又是一個(gè)令人happy a day（快樂的一天），F(xiàn)riday（星期五）

　　一星期沒看電視了，回家可以過過電視癮了。走在路上，仿佛一切都是那么的愉快，似乎比平時(shí)多了幾分喜慶氣氛。剛邁進(jìn)大門，就看見媽媽拖著那疲憊的身影拖地，我打了聲招呼就急忙跑進(jìn)客廳，把書包往沙發(fā)上一撂，拿起遙控器打開電視，津津有味地看起來。卻絲毫沒有察覺到自己左歪右斜的腳印已在剛恢復(fù)潔凈的地板身上蓋上了“印章”。

　　“我姐回來了嗎？”不用說，肯定是我那年幼的妹妹放學(xué)回來了。“回來了。”我隨聲應(yīng)和著，只聽見“沙沙”的聲音，定神看原來妹妹的腳上多了兩只塑料袋，原來她是怕弄臟了地板啊！多么細(xì)心的女孩啊！

　　“姐，你的腳把地板弄臟了。”我不禁低下了頭一看，愣了，連忙拿起拖把把它拖凈。腳下的污印是拖凈了，但這件事在我腦中時(shí)時(shí)不能忘卻，一個(gè)剛剛上學(xué)的孩子都知道尊重媽媽的勞動(dòng)成果，而我呢？我不禁陷入深思…·…

　　有時(shí)，我做的似乎真比不上妹，是她的這雙無形的腳印不斷提醒我，做人的本質(zhì)，在此，我向她鄭重地說一聲：Thank you very much！（非常感謝）

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