關(guān)于靜的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于靜的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于靜的作文1

　　當(dāng)今社會(huì)浮躁動(dòng)蕩，急功近利，一切唯利是圖，快節(jié)奏的生活使得空氣中到處彌散著火藥的氣味，處處都隱藏著動(dòng)蕩與不安。而這一切的根源便是喧囂吵鬧的人心，因此，為了創(chuàng)造美好的社會(huì)，我們必須要守靜。

　　守靜，使得自然環(huán)境安謐和諧，萬(wàn)物能夠自由自然地成長(zhǎng)。國(guó)人守護(hù)了一片靜謐的臥龍山，這里竹林交錯(cuò)，樹(shù)影橫斜，透露出一股鐘天地靈秀于此的靜。國(guó)寶熊貓便在這里健康成長(zhǎng)，展現(xiàn)憨態(tài)可掬的萌態(tài)，贏得世界的.寵愛(ài)。亞馬遜雨林，世界上最大的雨林，覆蓋甚廣。這里古木參天，藤蘿滿(mǎn)布，在光與影中流露出原始自然的靜。這里有數(shù)種珍貴的植物，有數(shù)種珍惜的動(dòng)物，是這里獨(dú)一無(wú)二的住名。正是因?yàn)檫@里原始的靜，才孕育出這些彌足珍貴的物種。守靜，守住這一片靜土，守住這自然，使得生命得以延續(xù)，得以散發(fā)光芒。

　　所以，我們要守靜。

　　守靜，使得我們心中懷有敬畏，心懷追求，心懷敬仰。奧林匹斯山，長(zhǎng)年冰封，寒風(fēng)冰雪使得這里無(wú)人涉足，因此成了一片靜謐之地。冰霧繚繞，宛若仙境，就是從這里，誕生了奧林匹斯十二神，俯瞰人間大地，掌管人世繁華，希臘人民對(duì)這一圣地心懷敬畏。桃花源，只存于神話(huà)中的仙境，落花逐流水，流水葬落花。這里與人世隔絕，遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂、這里黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)、這里雞犬相聞，鄰里和睦，這里是典型的鄉(xiāng)村靜土，是古人心中最美的鄉(xiāng)村，古人對(duì)此心懷追求。泰山，巍峨雄壯，沉渾峻秀。這里是遠(yuǎn)古人皇的封禪之地，是上古古皇的祭天之地。黃帝在此乘龍登仙，留下一段佳話(huà)。這里有著一股肅穆的靜，遠(yuǎn)古先民對(duì)此心懷敬仰。正是這些因靜而生的神話(huà)，豐富了先民的精神世界，讓他們心懷敬畏，心懷追求，心懷敬仰。正是因?yàn)檫@些，我們才會(huì)不斷去追尋，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造更好的未來(lái)。

　　所以，我們要守靜。

　　守靜，守一片心靈靜土，換一世清明永駐。靜之一字，傳承了浩瀚的文化，徹悟后，便能夠一生不惑，一世心澈。

關(guān)于靜的作文2

　　一路上，經(jīng)歷了很多，也認(rèn)識(shí)了很多。

　　有些朋友，熟識(shí)的，不熟識(shí)的，過(guò)了那個(gè)路口，就沒(méi)有了聯(lián)系。

　　有的是迫于無(wú)奈，沒(méi)法聯(lián)系，有的是由于主觀原因，不愿聯(lián)系。

　　有些傷痛，是雙方都不愿提起的，所以干脆都不再聯(lián)系。

　　然而又總是在癡心妄想，萬(wàn)一以后的某一天突然她跟我聯(lián)系 了呢，還是不要?jiǎng)h掉了，留著吧。

　　這一留就是好幾年。

　　直到現(xiàn)在，一直都沒(méi)有過(guò)一次聯(lián)系，。

　　看著她的號(hào)碼，我漸漸笑了，轉(zhuǎn)眼間按了刪除鍵。算了，忘記吧，誰(shuí)都不能抱著回憶過(guò)日子。既然這幾年不聯(lián)系沒(méi)搭理都不妨礙生活，那個(gè)這個(gè)人對(duì)我的生活簡(jiǎn)直不起任何作用，就連湖面上的.波瀾都沒(méi)引起震動(dòng)，那還留著它干什么。

　　我曾經(jīng)那么傻地去等待，去相信，明明事情的真相都已浮出水面，卻還要用另一個(gè)借口來(lái)說(shuō)服自己相信她是有不得已的苦衷的，她一定不是故意的，她是我的朋友啊。她，才這么小，怎么會(huì)有這么多的壞心眼？

　　然而當(dāng)時(shí)果然是年紀(jì)小見(jiàn)識(shí)少，不明白人性這么易變，很多事情發(fā)生的根源都只在一念之間，那一念的決定錯(cuò)了，就意味著我們的人生路都不可以再交纏在一起了。

　　于是，感情出現(xiàn)了裂痕，做不成朋友，變成了陌生人。

　　其實(shí)陌生人也挺好的，至少?zèng)]有做成仇人。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看著她，看著記憶深處那份歲月的痕跡，還是滿(mǎn)足地笑了。

關(guān)于靜的作文3

　　我已經(jīng)忘了是在什么地方見(jiàn)到那幅畫(huà)的。

　　也許是在一個(gè)博物館的長(zhǎng)廊里。

　　我是怎樣一顆熱烈如朝圣者的心，一張畫(huà)一張畫(huà)地看過(guò)去，每一個(gè)角落我都不敢放過(guò)。也許是害怕，就在我惶然轉(zhuǎn)身的瞬間，墻上等待了我那么久，甚至已經(jīng)等到了我的來(lái)臨，本將進(jìn)入我的心里的那份美麗會(huì)在我轉(zhuǎn)身的那一剎那被拋棄于身后。

　　因此，我站住了，靜靜地站住了。我甘心做一個(gè)無(wú)限專(zhuān)注的觀眾。

　　這時(shí)，我看到了那幅畫(huà)——一匹馬兒正在水邊俯身，水里是它的倒影。盡管只是一幅畫(huà)，盡管距離很遠(yuǎn)，盡管畫(huà)面僅僅只有黑白兩色，馬兒也僅僅只有一個(gè)簡(jiǎn)影，但我起了無(wú)限的遐想。

　　也許在星光與月光之下，馬兒正悄然穿過(guò)森林，充滿(mǎn)了好奇與喜悅，盡管它極度小心地不讓自己發(fā)出任何聲響，但蹄兒卻無(wú)意間踩在松脆的落葉上，踏出陣陣聲響。

　　很快，它發(fā)現(xiàn)了一條小溪，俯身的瞬間，它屏息了！

　　無(wú)風(fēng)的'夜晚，水平如鏡，它清晰地看到了，誰(shuí)中那個(gè)壯碩俊美的身影，那如黑夜般純潔的皮毛，和那蛾子般閃動(dòng)的睫毛。它感到水中的生命上流溢這一種令人猝然清醒的荒野氣息。

　　它想看得更清楚些，將頭探得離水面更近，以至于觸到了那冰涼的水。水面泛起漣漪，水中的畫(huà)面模糊了。它猝然驚醒。

　　畫(huà)本應(yīng)是一種沒(méi)有生命的顏色，而畫(huà)家在他畫(huà)里加上了他愿意留下來(lái)的，他希望留下來(lái)的恬靜與溫和。我驚嘆于藝術(shù)家在創(chuàng)作這樣一張作品的時(shí)候，所懷抱的那份清朗柔美的心思。

　　多年后的今天，偶然想起那畫(huà)，卻恍然大悟，其實(shí)，你真的肯把心放靜，所有的色彩和線(xiàn)條都會(huì)真摯地幫你記錄下來(lái)。

關(guān)于靜的作文4

　　真正的英雄，從來(lái)不需要壯歌來(lái)激勵(lì)、悲歌來(lái)?yè)嵛?真正的豪腸，從來(lái)不盼望媒體的關(guān)注、世人的贊賞;真正的無(wú)私，從來(lái)不需要那么多掌聲，更何況還有那么多的譏諷、質(zhì)疑。

　　他要的，只是一份寧?kù)o，一顆真心。

　　日薄西山，板烈村的炊煙裊裊升起。幾個(gè)孩子望著天空，露出天真美好的笑臉。

　　一位俊朗的德國(guó)青年走過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉微笑，滿(mǎn)眼溫暖。

　　看似沒(méi)有交集的兩者卻緊緊相連，這一連便是整整十年。十個(gè)三百六十五日，日日雞鳴的清晨，十個(gè)三百六十五天，天天晴朗的鄉(xiāng)村。漫長(zhǎng)的`歲月里，一切都因他而改變，變得寧?kù)o而溫暖。

　　在一撥又一撥年輕人各懷心思闖入這個(gè)鄉(xiāng)村之前，一切都安靜而美好。在一波又一波采訪浪潮席卷而來(lái)之前，他眸中流動(dòng)的滿(mǎn)是堅(jiān)定與寧?kù)o。

　　一群被驚起的飛鳥(niǎo)慌亂地四處逃竄，可是逃往何處才能恢復(fù)往日的寧?kù)o？

　　他只是，把自己的奉獻(xiàn)當(dāng)成愛(ài)好，或者說(shuō)他的愛(ài)好本身就是一種奉獻(xiàn);他只是，渴望擁有一片純潔而干凈的藍(lán)天，不要閃光燈，也不要面對(duì)面。

　　他只是，要尋覓一片寧?kù)o，綻放一顆真心。

　　他是怕崇拜的人們對(duì)他失望，還是已經(jīng)對(duì)這個(gè)盲目崇拜、物欲橫流的世界失望了呢？于是他選擇了離開(kāi)，去尋找一份干凈與寧?kù)o。

　　于是想到——

　　若一去不復(fù)返的壯士聽(tīng)到“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的哀悼，會(huì)是喜悅的嗎？若是“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的詩(shī)仙聽(tīng)見(jiàn)“繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”的贊譽(yù)，會(huì)是驕傲的嗎？那壯士的價(jià)值，在于他用真心真性情譜寫(xiě)了一篇愛(ài)恨交織的人間傳奇，世人或贊揚(yáng)或譏謗或惋惜，都不重要。那詩(shī)仙的價(jià)值，在于他用濃墨重彩的文字潑灑了一世的壯志豪言，世人或崇拜或追尋或效仿，俱是浮云。

　　真正的壯士，是壯心壯魂無(wú)愧于心。真正的詩(shī)人，于紙墨上寫(xiě)給懂的人看。真正的無(wú)私者，是用心澆灌那快要干枯的美好生命，他們需要的，只是一份寧?kù)o。

　　如今的板烈村，炊煙依舊裊裊，而曾經(jīng)俊朗美好的少年，已經(jīng)離開(kāi)了。他只是去尋找，尋找那份本就屬于他的寧?kù)o。

關(guān)于靜的作文5

　　這周是期中考試的第一個(gè)星期，因?yàn)樯蟼�(gè)周末的休整，我以飽滿(mǎn)的精神迎接一個(gè)新的星期。

　　緊張的期中考試踏著輕快的腳步走了，但周一的班會(huì)上的`成績(jī)公布，給我留下了深刻的印象。

　　記得那節(jié)課，上課前打開(kāi)了大屏，同學(xué)們都不解其意，仍說(shuō)的說(shuō)，笑的笑。但我看了看黑板上寫(xiě)的班會(huì)主題是關(guān)于期中考試的。我的心微微一緊縮（有些緊張），卻又很快釋然了，心想：反正我考得不錯(cuò)，把分?jǐn)?shù)和名次展現(xiàn)出來(lái)也沒(méi)什么。

　　當(dāng)老師把大屏調(diào)好，全班同學(xué)的名次展現(xiàn)在上面時(shí)，我轉(zhuǎn)頭向后看去，同學(xué)們有的緊鎖眉頭，有的喜上眉梢，有的面露失望的神情……表現(xiàn)的最為突出的就屬我的同桌張長(zhǎng)信了：他把校服的衣領(lǐng)立了起來(lái)，把拉鏈拉到頭，遮住了下巴，不斷地把領(lǐng)子往上拉，一直拉到了眉毛：“完了，完了，完了�？既�班倒數(shù)第一，沒(méi)臉見(jiàn)人了！”我就笑笑并不想說(shuō)什么。

　　目光一轉(zhuǎn)，在全班第二的蔡子萱的臉上停頓了，你看，她臉上露出了對(duì)這個(gè)成績(jī)較為滿(mǎn)意的淡淡的微笑，臉上微微顯露出了自豪，眼中流露出自信。

　　最后，我的目光停留在了牛麒晧臉上，原以為他會(huì)面露興奮與驕傲，可我錯(cuò)了。他臉上十分平靜，就像一個(gè)沒(méi)有一絲波瀾的湖面，并沒(méi)有因?yàn)楹贸煽?jī)這顆石子，而漾起漣漪。只能從他的眼中看到一絲絲喜悅。全班第一，全年級(jí)第二。這是一個(gè)多么讓人眼紅的好名次呀！而他卻對(duì)這個(gè)好成績(jī)?nèi)绱似届o。他就像他的姓那樣穩(wěn)重。

　　我應(yīng)該學(xué)習(xí)牛麒晧的那種沉穩(wěn)與淡泊名利。如果我學(xué)會(huì)了那種沉穩(wěn)，我相信對(duì)于我的成績(jī)提高會(huì)有很大的幫助。

關(guān)于靜的作文6

　　天是蒙蒙亮的，心也是蒙蒙亮的。

　　在深邃的黑暗中穿行久了，對(duì)于很多事的發(fā)生反而更能擁有一種坦然。我知道今天的事與我無(wú)關(guān)。

　　前幾日他們的“艷羨”，似乎讓我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，不必去接受那累死人的特訓(xùn)。但不知怎的，今天的步子似乎是邁不開(kāi)的，像灌了鉛。進(jìn)入教室，我看見(jiàn)你們?cè)诹撂美镦音[，手里拿著今日的“補(bǔ)品”，心里似有一點(diǎn)不知名的情緒，只是轉(zhuǎn)瞬就被你們那熟悉的鬧侵?jǐn)_……

　　喧鬧片刻后，你們準(zhǔn)備出發(fā)了，但老師并未提及我。出于下意識(shí)的反應(yīng)，我也邁開(kāi)步子下去了。“也許還是能跑的”我還是懷著希望。

　　“你看，我把誰(shuí)帶來(lái)了？”

　　我被他推到了人群中……

　　“你去跑步嗎？”

　　我搖了搖頭。

　　“那你就回教室等著吧�！�

　　自始至終，我不曾說(shuō)過(guò)一句。耳旁是笑聲，說(shuō)話(huà)聲……但此刻的心卻是靜的。風(fēng)聲，把他們的生機(jī)掩蓋了。

　　回到教室，朝著同樣不能參訓(xùn)的同桌笑了笑，開(kāi)口說(shuō)：“又只剩我們兩個(gè)了！”

　　“那就學(xué)習(xí)唄！”他樂(lè)了。

　　坐下，翻書(shū)，開(kāi)始背誦，聲從口出，原本寂靜的'教室似乎有了生氣。但讀了一會(huì)兒，我就停下了，偌大的教室里我們的聲音空蕩回想，更讓人覺(jué)得沉寂……

　　望向窗外，朦朧的光中，一抹抹黑色的枝條似要穿透玻璃斜插而來(lái)。風(fēng)中的它們時(shí)而偏，時(shí)而立，在風(fēng)聲中上演著自己的獨(dú)舞。這沉寂的靜……我走了出去，外面只有偶亮的燈，光芒柔和卻又不均勻地分布在各個(gè)角落，地上是一片霎白，與光的顏色截然不同。折回教室，課桌整齊排列，書(shū)本、書(shū)包死沉沉地臥在那里。靜，靜，還是靜……

　　……

　　沒(méi)多久，校園里傳來(lái)了熟悉的喧鬧。走出教室，他們向我揮手。我回過(guò)頭，對(duì)著他說(shuō)：“看，他們回來(lái)了！”

關(guān)于靜的作文7

　　和熙明媚的陽(yáng)光灑在你的臉上是那么動(dòng)人；春風(fēng)拂動(dòng)你的幾絲秀發(fā)是那么可愛(ài)；你臉上的笑容和你悅耳的聲音是那么溫暖。你是活潑好動(dòng)的白兔卻帶給我們?cè)S多寂靜。

　　還是最熟悉的地方——你最喜歡的圖書(shū)館。還是你我最喜歡的座位——窗邊的那個(gè)小角落。我看書(shū)，你玩手機(jī)。坐在身旁的你即使到了圖書(shū)館這種地方還是無(wú)法安靜下來(lái)，唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。我嫌你吵，你還說(shuō)你只是在給我普及知識(shí)。我無(wú)可奈何地看著你臉上得意樣子笑笑碰碰你的額頭。望著窗外，耳邊是你的聲音和著風(fēng)扇擺動(dòng)的聲音，我的思緒全都離開(kāi)了書(shū)本。淡淡愁緒涌上了心頭。我問(wèn)你會(huì)不會(huì)有一天只有我一個(gè)人在沒(méi)有你的陪伴下來(lái)圖書(shū)館？你的嘴角上翹的弧度告訴我你不會(huì)。你說(shuō)沒(méi)有你我會(huì)安靜不下來(lái)沒(méi)辦法安心看書(shū)的。

　　但我們把握不住變化，你和我都去了不同的學(xué)校，你有了更多的新朋友，我也是。但我卻沒(méi)有和別人去過(guò)圖書(shū)館。你食言了，我終究也還是一個(gè)人去了圖書(shū)館。還是最熟悉的.圖書(shū)館和座位，沒(méi)有你唧唧喳喳的聲音了。只剩下來(lái)往換書(shū)人的腳步聲和風(fēng)扇擺動(dòng)的聲音了。我翻動(dòng)著書(shū)本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)上的每一個(gè)字，可是什么也沒(méi)有記入到腦子里。我趴在了桌子上閉上眼睛，你的笑容和你的聲音一直在我腦海在我耳邊浮現(xiàn)。我看著窗外那一如既往的風(fēng)景卻不禁流下眼淚。我想你想以前一樣在我身邊坐著和我說(shuō)話(huà)，可是卻不可能實(shí)現(xiàn)了。那一刻，一種寂靜的氛圍籠罩著我，壓得我喘不過(guò)氣。我就像在沙漠里行走的人，找不到方向和水源。原來(lái)寂靜是那么難受。我告訴了你我在圖書(shū)館落淚了，你罵我傻說(shuō)你不會(huì)再讓我一人去了。我只笑笑說(shuō)好。

　　你讓我安靜，卻不知沒(méi)有你我會(huì)嘗到寂靜之苦。你是安靜之源，也是寂靜之首。

關(guān)于靜的作文8

　　處在喧鬧的城市中，讓人也變得煩躁不安，脾氣火爆，時(shí)常作出一些令人后悔莫及事。這或許就是城市生活對(duì)人的潛移默化吧。但我們的學(xué)會(huì)控制自己，因?yàn)樯�活需要冷靜。

　　生活是復(fù)雜的，但又是簡(jiǎn)單的。這就要看你有沒(méi)有一種合理且有效的方法去處理生活中所遇到的矛盾。處理的好，你的生活就像滿(mǎn)是路標(biāo)的大道一樣，可以走的一帆風(fēng)順，反之，你的生活則會(huì)向一團(tuán)亂麻一樣剪不斷理還亂。也好像南北方人一樣，南方的人溫文爾雅，遇事冷靜，多的是文人雅士的那種書(shū)卷氣。北方人則不然，性格豪爽，處事大大咧咧，這是他們的性格特點(diǎn)，也多的是脾氣火爆之輩，一句話(huà)不稱(chēng)心則大打出手，而且北方人普遍要強(qiáng)，所以說(shuō)話(huà)時(shí)比的就是嗓門(mén)，多半事情都是因此而發(fā)生。這或許也是地理環(huán)境差異早就的吧。但作為北方人的我們也應(yīng)該是這去改變這種性格，使自己變得冷靜。如果把北南方人比作是冷靜的水做的女人，那我們北方人也應(yīng)該去做心思縝密的柔情漢子，因?yàn)樯�活需要冷靜。

　　生活是令人向往的，但同時(shí)也是人恐懼面對(duì)的。這就需要一種恰當(dāng)?shù)恼{(diào)和劑去改變我們的內(nèi)心。冷靜正是如此。美好的生活總是令人向往的，因?yàn)樗�充滿(mǎn)了誘惑，充滿(mǎn)了迷人的芬香。我們會(huì)不由自主的卻接受他的誘惑，但往往卻因?yàn)闆](méi)有冷靜泰然處事，結(jié)果導(dǎo)致了令我們向往的生活變成了令我們恐懼的害怕去面對(duì)的生活。這就好比能自由活動(dòng)的我們，和那些在監(jiān)獄中失去自由的人一樣。因?yàn)槲覀冇鍪吕潇o。沒(méi)有做出一些出格的'事，所以我們還是對(duì)生活抱著希望，向往的態(tài)度。就因?yàn)樗麄兊挠鍪虏焕潇o，一時(shí)興起，才導(dǎo)致的今天的局面，我看過(guò)一則采訪罪犯的欄目，結(jié)果顯示，如果有10個(gè)罪犯，那么就有11個(gè)人后悔當(dāng)初沒(méi)有冷靜的去思想問(wèn)題，后悔當(dāng)初的一時(shí)沖動(dòng)。而為啥多出來(lái)一個(gè)呢？因?yàn)槟鞘撬麄児餐�的悔過(guò)之心。

　　生活就像溫度計(jì)一樣，只是上面標(biāo)的是麻煩事的多少。你沖動(dòng)，他則增多，你冷靜，他則減少。

關(guān)于靜的作文9

　　世間繁華，本就是塵雜喧囂之地，而面對(duì)這繁華世間，各人有各人的選擇。

　　身處喧囂，要有淡然處之的心態(tài)。就如著名建筑設(shè)計(jì)師王澍，他沉寂十年，專(zhuān)注于設(shè)計(jì)研究。不被外界的繁華名利所誘，十年后他成為第一個(gè)獲得普利茲克獎(jiǎng)的中國(guó)公民。王澍堅(jiān)持自己的設(shè)計(jì)信念，不被塵世所困擾，讓我看到了他面對(duì)社會(huì)的淡然及他自由的堅(jiān)持對(duì)夢(mèng)想的追求。

　　身處喧囂，要有堅(jiān)持自我的信念。著名導(dǎo)演李安，年輕時(shí)不顧家人的反對(duì)，出國(guó)追尋著自己的電影夢(mèng)。十多年的`時(shí)間里，他一直都在電影界的底層做著雜事，甚至連生活都無(wú)法自立，在他一度想要放棄的時(shí)候，他的妻子默默地鼓勵(lì)他。十年后的今天，他成了現(xiàn)今最具影響力的導(dǎo)演之一。享譽(yù)中外。

　　李安在追逐夢(mèng)想的同時(shí)，不忘初心，堅(jiān)持自我，坎坷走過(guò)漫漫十年，最終迎來(lái)成功之時(shí)。 身處喧囂，要堅(jiān)定前進(jìn)的步伐。韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠，她打破韓國(guó)政壇的男人統(tǒng)治，成為韓國(guó)第一位女總統(tǒng)。但她也有擺脫不掉的枷鎖，就是“前總統(tǒng)樸正熙的女兒”，這個(gè)枷鎖給她帶來(lái)了政治資本的同時(shí)，卻也帶給她一個(gè)沉重的包袱。但樸槿惠對(duì)此很有耐心。沉著冷靜性格的她使得她一步步走上總統(tǒng)之位。面對(duì)輿論，樸槿惠不動(dòng)搖，用她的政績(jī)讓世人證明她的實(shí)力，她讓我看到了是信念支持她冷靜面對(duì)世界，而不受其干擾。

　　身處喧囂時(shí)，有的如王澍一般的淡然處之;有的如李安那樣身處塵雜卻堅(jiān)持理想;有的如樸槿惠那般冷靜沉著用政績(jī)證明自己。但卻還有許多人處于喧囂，受其擾亂，沉迷其中，無(wú)法自拔，若那些身處高位而貪圖享樂(lè)的權(quán)貴之士能清明廉潔。那底層中的貧苦人民或許會(huì)更幸福。

　　身處喧囂，有的人卻受其誘惑，毀了一生，帶給自己亦或是別人巨大的傷害�；蛟S，塵世中的喧囂無(wú)處不在，但重要的卻是自己心中的一塊清明之地。我們無(wú)法找到陶淵明筆下的世外桃源供我們棲身，也無(wú)法原理這繁華塵世，但我們能做到面對(duì)喧囂時(shí)以平常心看待平常事。我想，這便是再塵世中最好的處事之法了。

關(guān)于靜的作文10

　　“成功”是每一個(gè)人都十分向往的字眼，可人不會(huì)憑白無(wú)故地成功，成功是有秘訣的。有的人說(shuō)成功需要頑強(qiáng)的毅力；有人說(shuō)成功需要無(wú)堅(jiān)不摧的'團(tuán)結(jié)；有人說(shuō)成功需要靈活的思維方式。以上幾點(diǎn)我都不否認(rèn)，可我認(rèn)為，成功需要一個(gè)平靜的心態(tài)。

　　我小時(shí)候就是一個(gè)妄想狂，成天到晚地瞎鼓搗。一天，我正津津

　　有味的看著中央電視臺(tái)的“奇思妙想”，畫(huà)面上及即緊張，又熱烈，許多有選手們自制的穿在“百柯?tīng)?zhēng)流”，一下勾起了我的興致。我便翻箱倒柜，拿出珍藏多年的雪糕盒、舊馬達(dá)、舊零件，初步構(gòu)思好藍(lán)圖，匆匆地做起來(lái)。

　　我仿照課本里威尼斯小艇的成樣設(shè)計(jì)船體，又經(jīng)過(guò)畫(huà)、剪、粘、貼等復(fù)雜的步驟，小船終于初具規(guī)模了。我又安裝上了馬達(dá)，接上線(xiàn)路，一艘漂亮的威尼斯小艇就誕生了。我迫不及待地把它放在水里試跑一下，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，隨著嘟嘟的馬達(dá)聲，小艇卻一個(gè)勁地往下沉。“咦？怎么回事?怎么會(huì)不跑呢？”我疑惑不解�！笆�敗是成功之母！”我自己給自己打氣，“也許試一兩下就好了�！笨蓺埧岬氖聦�(shí)粉碎了我美好的愿望。當(dāng)時(shí)是夏天，我已滿(mǎn)頭大汗，變得煩躁起來(lái)。又?jǐn)[弄了幾次，還是不行。我有些沮喪，把小艇扔在了一邊。

　　我瞪著盆里清澈的水，心里空空的。我一頭扎到床上，不停地做著深呼吸。爸爸告訴我，當(dāng)你遇到困難解決不了時(shí)，就做深呼吸。一會(huì)兒功夫，心靜了下來(lái)，那些經(jīng)打擊后的煩躁漸漸褪去，使我豁然開(kāi)朗。大腦正飛速旋轉(zhuǎn)著，思考如何改正缺點(diǎn)。我又拿起小艇，仔細(xì)觀察線(xiàn)路，思路在腦海里穿梭。突然，我發(fā)現(xiàn)一條線(xiàn)路連接出了錯(cuò)“呵呵，可算找到你了�！蔽荫R上修改起來(lái)，腦袋了早有了方案。

　　“嗡……”船開(kāi)始在水中劃動(dòng)，一次性成功了！可真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！卑�!

　　在人生的道路上，必少不了堅(jiān)持�？煽陀^，平靜，理智地分析事物，就等于走了捷徑，少走一條遠(yuǎn)路。對(duì)嗎？

關(guān)于靜的作文11

　　“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得……”一——《大學(xué)》

　　靜是一種端正的表現(xiàn)，我們無(wú)處不尋找那份靜謐，尋找那隱藏在“靜”中的智慧。我們也在踏尋如何靜下去的方法，這樣讓自己在靜中一步步升華，一步步成為更好的自己。我們?cè)谌缃裆鐣?huì)，有一個(gè)良好學(xué)習(xí)氛圍，人人可以做到安靜守己，可在這樣良好氣氛中，我們還需要排除一些“非靜”情況，辟如課堂上的起哄，喧鬧，各種各樣狀況的'突發(fā)都源于心中不靜，有時(shí)大大小小的吵鬧聲考驗(yàn)著我們的心理素質(zhì)，考驗(yàn)著面對(duì)浮絮該如何面對(duì)，可面對(duì)一小部分同學(xué)的浮燥我也有時(shí)難以沉下心去認(rèn)真探討一個(gè)問(wèn)題，時(shí)常與同學(xué)們一起談笑，每當(dāng)想起謝老師的忠告，我又開(kāi)始了一陣懊惱與后悔，可到底是什么控制了我的思緒？我發(fā)現(xiàn)自習(xí)課上效率變低了，質(zhì)量不如以前了，行動(dòng)不如之前迅速了，可我卻開(kāi)始顧及左鄰右舍的一言一句，這邊湊個(gè)熱鬧，那邊說(shuō)說(shuō)話(huà)……

　　突然想到《大學(xué)》中告訴我們的話(huà)：“一個(gè)人只有在保持穩(wěn)定，有定的毅力，心也會(huì)定格，此時(shí)，人心就是安靜的時(shí)刻，耳邊的喧雜也會(huì)隨之化為烏有，接著，我們心靜，毫無(wú)雜念，思考問(wèn)題的思慮便又如同為心中注入活水般開(kāi)始流動(dòng)，大腦開(kāi)始在良好環(huán)境中運(yùn)行，開(kāi)始崛發(fā)起智慧的靈源�！�

　　總得來(lái)說(shuō)：“靜，是一個(gè)人智慧體現(xiàn)的源泉�！�

　　而在學(xué)校里，無(wú)論課堂課下，每一次自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)上我們都應(yīng)該將靜深刻體現(xiàn)出來(lái)，讓我自己在安靜恰當(dāng)?shù)姆諊�中體會(huì)到智慧的產(chǎn)生，之所以可以掌握好次次知識(shí)點(diǎn)的背后我相信一定擁有一顆純潔寧?kù)o的心，擁有一個(gè)正氣十足的態(tài)度，在這樣的心態(tài)里，我們也絕對(duì)不會(huì)感到浮和燥，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)定、靜、安、慮，我們一定會(huì)在學(xué)習(xí)路上更上一層階梯，從而受益無(wú)窮。

關(guān)于靜的作文12

　　有個(gè)朋友跟我說(shuō)過(guò)平淡，她說(shuō)喜歡一個(gè)人去一個(gè)陌生的城市，住上一個(gè)白天黑夜，喜歡在夜中看著陌生人陌生的一切，感覺(jué)能平淡一切。

　　這是一終什么樣的體驗(yàn)，那也得試試看才知道。不用陌生的城市，我爬到七層樓的樓頂，甚細(xì)的端祥過(guò)城市的夜，除了不跟黑達(dá)調(diào)外，就沒(méi)有過(guò)多的發(fā)現(xiàn)。霓虹燈就那么無(wú)私，一動(dòng)不動(dòng)的為行人照明。

　　看了幾十遍，還是沒(méi)有她那種感覺(jué)，此時(shí)想來(lái)是那時(shí)經(jīng)歷不夠，沒(méi)有東西讓夜這位蒙著紗的姑娘來(lái)平淡吧！

　　該失敗的`失敗了，該落迫的也落迫了，心里沉淀淀的，正值此時(shí)被邀請(qǐng)到一親戚家作客，讓我一睹美姑娘真容了。

　　親戚家住頂樓，飯后思余，覺(jué)苦悶難作，電視千篇一律的情節(jié)也實(shí)煩燥。便為尋一種平心的藥而來(lái)到這一方夜的高處。是下過(guò)點(diǎn)小雨的夜，真如村莊那片清新，幾多想有落葉自高處下飄，定能生出更大的趣味。不只這樣，輕風(fēng)吹得涼涼的，衣服都浮起，是如慰藉。

　　不愧是夜，真?zhèn)�安靜，時(shí)不時(shí)一輛車(chē)急速而過(guò)，聲音特有旋律，遠(yuǎn)至近，近往遠(yuǎn)，若有鋼琴，若會(huì)彈琴，比能有一首好聽(tīng)的曲子現(xiàn)世。這路燈光也變得安靜可愛(ài)，在黑夜里不似標(biāo)兵，倒像散著芬芳的花朵，為過(guò)往的行人撒下寧謐，在燈旁樹(shù)的映襯下，安寧的燈光又似多了幾分生氣，難道燈光也有生命？

　　燈光的確有生命啊，那遠(yuǎn)處雀躍著、歡騰著的，像星光一樣，不也是燈光嗎？誰(shuí)說(shuō)她們沒(méi)有生命，盡些瞎話(huà)誤人，她們不是正在跟我招手致意嗎？我都聽(tīng)見(jiàn)了，她們正叫我淡看人生，舒懷暢游呢！

　　不只燈光，還隱隱一帶遠(yuǎn)山，真想有支筆哦！

　　一抖擻，才知已過(guò)半夜，緊了緊衣，回到房間。他們都已睡著，桌上留有字條：不知你去哪溜達(dá)，我們先睡了，你的房間是左面那間。

關(guān)于靜的作文13

　　靜，請(qǐng)容許我再這樣叫你一次，以后都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。這次離開(kāi)，或許我們這輩子都不會(huì)見(jiàn)面了。其實(shí)我很不想走，離開(kāi)不是為了追求人生更高的目標(biāo)。以前，我的理想很簡(jiǎn)單，只愿能陪我愛(ài)的人度過(guò)一生，她笑的時(shí)候我陪她笑，她哭的時(shí)候我哄她笑。 我也常常在想， 人生到底為了什么？金錢(qián)？名譽(yù)？地位？即使富可敵國(guó)又能怎樣，即使得到了整個(gè)世界又能怎樣，滾滾紅塵數(shù)十載，只羨鴛鴦不羨仙。

　　又有幾人知道，離開(kāi)是因?yàn)閭�了、痛了、碎了�?我無(wú)法做到愛(ài)你卻只是默默的看著你。最近常常在夢(mèng)中驚醒，醒后總是淚流滿(mǎn)面，我不敢想象我們就這樣分開(kāi)了。在感情面前，我是個(gè)無(wú)助的懦弱者。我曾經(jīng)以為我會(huì)對(duì)感情一笑而過(guò)，現(xiàn)在我看清了自己，你讓我知道了刻骨銘心的含義，讓我知道世界上有一種愛(ài)可以讓我付出一切。你的出現(xiàn)讓我淡白的天空五彩繽紛，讓我寂寞的世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香， 可如今我的天空暗淡無(wú)光，不辯方向，我的世界汪洋大海，無(wú)邊無(wú)岸。

　　運(yùn)河上的江興大橋，同里河道的搖曳小船，川福旁的松陵公園…，這太多的記憶，更增加了無(wú)情的悲傷。我們?cè)��?jīng)的片段，是否有容器可以暫放封存。當(dāng)我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，打開(kāi)這封塵已久的記憶，不知道我是否可以做到毫無(wú)悲傷的說(shuō)“我最?lèi)?ài)的`女人是王靜”。 今后，會(huì)有誰(shuí)靠在我懷中小聲說(shuō)“我好困” ，會(huì)有誰(shuí)用“鄙視”的眼神瞪著我說(shuō)“你真猥瑣”，會(huì)有誰(shuí)用懷疑的目光看著我說(shuō)“SF，你會(huì)一輩子對(duì)我好嗎”， 會(huì)有誰(shuí)吃完口香糖將紙殼賽到我手心， 會(huì)有誰(shuí)坐在蹺蹺的一端我將她翹起，會(huì)有誰(shuí)…

　　很想在離開(kāi)時(shí)再吻你一次，然后轉(zhuǎn)身大喊“以后，我不再愛(ài)你了”，直走，不流淚，不回頭。 癡，戀，痛，碎…。靜，你是否能懂我轉(zhuǎn)身時(shí)的情懷，是否懂我淋淋漓漓的眼淚，是否懂我無(wú)痕的心碎。 世界千變?nèi)f變，有一種情不變，即使再過(guò)千萬(wàn)年，你依然是我最深?lèi)?ài)的人。

關(guān)于靜的作文14

　　存活在刀劍之中，要有一副盾，一副可以抵擋任何嘲諷冷漠的盾。

　　遠(yuǎn)方的山脊透露出點(diǎn)點(diǎn)冉冉升起的光亮，淡淡的晨曦漾著一方富足而又恬靜的土地。山腳下的湖水一直貫通東西兩道，在天空的籠罩下靜靜地流淌，洗滌著萬(wàn)物。當(dāng)樹(shù)木從幽暗變成嫩綠，一直停歇的晨鳥(niǎo)也放開(kāi)了歌喉歡唱。于是，坐落在優(yōu)美的手掌中的拉斯?fàn)柍潜ひ簿従徍魡酒鹆艘蝗盏男�鬧和繁榮。不久，靜靜的湖面上出現(xiàn)了幾艘漁船，從東向西，一直到辛勤耕作的農(nóng)民收獲與播種。城門(mén)外的樹(shù)林間也傳來(lái)了叫賣(mài)聲，此起彼伏的喊聲驚動(dòng)了林間的小動(dòng)物，他們知道，一天又開(kāi)始了。

　　城門(mén)內(nèi)，一張張標(biāo)語(yǔ)掛上樓臺(tái)，從旗幟升起的那一刻，就是宣告往事的終結(jié)與新的開(kāi)端。每一戶(hù)的窗口前都留下了往昔，推開(kāi)門(mén)，行人在街上各處行走，各處的店鋪也張開(kāi)了一天的經(jīng)營(yíng)。裊裊升起的煙霧帶著食物的香氣，木炭燃燒過(guò)的余溫在每一個(gè)人的心中蕩漾。很快。絡(luò)繹不絕的人群給這座巨大的城市帶來(lái)了活力。

　　馬廄里，各種顏色的馬匹擺著不同的造型，或許在等待，或許在遠(yuǎn)目眺望，一絲溫和是從打開(kāi)柵欄的那一刻開(kāi)始的。端來(lái)一日的馬糧，是喂馬者長(zhǎng)期辛勤工作所養(yǎng)成的習(xí)慣。向南門(mén)的書(shū)房走去，一日的習(xí)慣，也5a8是不斷探索與創(chuàng)作。學(xué)者們翻閱著各種各樣的書(shū)籍，沉浸在沾滿(mǎn)墨香的.文字間，一句一句地觀看著，研究，改良，不變的作風(fēng)是這座城市新的航向。

　　慢慢的，高大的城墻映照出更多的光輝，圣族的旗幟神圣地樹(shù)立。

　　大理石搭建而成的石柱轉(zhuǎn)動(dòng)著樂(lè)章的旋律，在回廊的深處，一位位即將改變世界的貴公子們演奏著深入內(nèi)心的動(dòng)人的音樂(lè)。

　　遠(yuǎn)方，蒼山點(diǎn)點(diǎn)，碧綠的樹(shù)葉像翡翠一般裝飾著這個(gè)圣地。

　　近處，一雙有力而溫暖的手輕輕拉開(kāi)垂掛著的窗簾，腰間的佩劍一遇到陽(yáng)光的問(wèn)候瞬間閃耀著迷人而神圣的光芒。

　　“權(quán)力，讓世界改變了�！彼�瞇了瞇眼，仿佛看透了世間的一切，暖暖的陽(yáng)光流淌在他那碧藍(lán)而又有神的眼睛里，顯得是無(wú)比的自在與從容。

關(guān)于靜的作文15

　　現(xiàn)代社會(huì)的人們?yōu)榱俗非竺�利而不顧一切，有的一天到晚只看成功學(xué)的書(shū)，有的找關(guān)系去做官，還有的用錢(qián)去買(mǎi)學(xué)位。這一切的背后，都是人們浮躁的提醒。因此，守住平靜顯得極為重要。

　　在學(xué)校，我們要守靜，因?yàn)橹挥邪察o了，我們才能跟好的學(xué)習(xí)與思考。如果我們不能守靜，而是吵吵鬧鬧，那么將會(huì)影響自己與他人的學(xué)習(xí)，降低學(xué)習(xí)效率。

　　因此，我們要守靜。

　　在家中，我們要守靜，因?yàn)榘察o是有教養(yǎng)的體現(xiàn)。如果我們?cè)诩抑谐吵臭[鬧，那么將會(huì)影響家人的心情，甚至?xí)�破壞家庭和睦的氣氛�?/p>

　　因此，我們要守靜。

　　在公共場(chǎng)合，我們要守靜，因?yàn)檫@是大家的共同的場(chǎng)所，而不是某一個(gè)人的。如果每個(gè)人都大聲喧嘩，那么社會(huì)將會(huì)十分混亂。

　　因此，我們要守靜。

　　守靜，要守住的'不僅僅只是外表的平靜，更是內(nèi)心的平靜。

　　東晉的陶淵明，在當(dāng)時(shí)追名逐利之風(fēng)盛行的情況下，他不同流合污，毅然辭官歸隱，只為守住自己內(nèi)心的那份平靜，最終過(guò)上了他那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美好平靜的生活。如果他像世人一樣追名逐利，那么他可能永遠(yuǎn)也體會(huì)不到平靜生活帶給他的快樂(lè)。

　　北宋的蘇軾，在黃洲沙湖道與朋友游玩，風(fēng)雨忽至，朋友們深感狼狽，只有他十分淡定，寫(xiě)下了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的淡然。因?yàn)樗�知道，大自然有急雨撲面，人生路途亦是如此，難免會(huì)有挫折，但只要我們沉著面對(duì)，守住內(nèi)心的平靜，那么一切都會(huì)過(guò)去。他的一生經(jīng)歷過(guò)許多挫折，但卻沒(méi)有被生活打敗，而是更加的熱愛(ài)生活。因?yàn)樗�守住了自己�?nèi)心的那份平靜，不為外物所干擾。

　　守住平靜，聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上卻需要外表與內(nèi)心的統(tǒng)一，做到真正的心無(wú)雜念，這樣才能守住平靜，從而到達(dá)更高的境界。

　　守靜，是一種做法，更是一種精神，我們要守靜，從而更好地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。

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