握手的作文【共15篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的握手的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

握手的作文1

　　那是一場握手，卻又是一場頗為不凡的握手……

　　一

　　一曲琵琶聲從遠(yuǎn)處輕緩飄來，伴著梨花又徐徐落下，但琴聲卻同香味縈繞闌干，久久無法退去。他坐在師傅的身旁，聆聽著他心中所認(rèn)為天下最美妙的聲音，閉上眼睛，口中輕哼。

　　他是琵琶傳承人，身上背負(fù)著他所無法估量的使命，承載著萬千熱愛琵琶者的希望。而他也深愛著琵琶，想通過自己的手來將這份美好傳遞給遙遠(yuǎn)未來。

　　“你可曾知道'東船西舫悄無言，唯見江心秋月白'?”師傅問道，“這最好的境界便是如此了。”師傅握著他的手，對他講述道。他點(diǎn)頭，苦心練習(xí)。

　　三十年過去了，當(dāng)年的他早已成為京城赫赫有名的琴師，而師傅卻因年邁無法拿起它視為生命的琵琶。師傅將他叫到床邊，對他說：“這份文化，想通過你來一點(diǎn)點(diǎn)傳承下去，直到幾百年后，乃至幾千年后。”師傅枯瘦的手有力地握住了他纖細(xì)的手。眼中閃爍著從未見過的光芒。

　　他點(diǎn)頭。這一握，便是與未來的握手，與文化傳承的握手。乃至今日，這琵琶的技藝仍閃爍著耀耀光輝。

　　這是一場相隔千年的握手。

　　二

　　國際舞臺上，幾位藝術(shù)家手握樂器。有時(shí)好似身邊輕輕耳語，又有時(shí)似那凜冽的狂風(fēng)與傾盆急雨。一曲結(jié)束，臺下傳來爆鳴的掌聲，還有著他們聽不明白的外國話。但從表情上能看出，這話中帶著的，是對他們最好的鼓勵。

　　臺下，藝術(shù)家們穿著樸素卻著實(shí)令人喜愛的長袍，手中抱著他們引以為豪的樂器。幾個金發(fā)碧眼的外國人走過來，開口便把他們怔住了!

　　“您好，我們非常喜歡您的表演。”是一口頗為流利的中國話，“我們也想向您學(xué)習(xí)這博大精深的中國樂器!”

　　這是他們第一次到外國演出。原來中國的文化早已傳播到世界的.天涯海角。霎時(shí)間，激動的淚水充斥著整個眼眸，甚至還有幾滴順著臉頰滑落——是滾燙的!

　　他們點(diǎn)頭，向金發(fā)碧眼的外國人伸出手，緊緊地握住了：“歡迎!歡迎你們來中國同我們一起學(xué)習(xí)!”

　　這一握，久久沒有松開。是一場中國與世界的接軌，也是一場文化的接軌。如今，中國文化已傳播到世界各個角落，他們相信，在不遠(yuǎn)的將來會飛得更高，傳得更廣!

　　這是一場意義非凡的握手，也是一場能讓文化插上翅膀，飛向未來，與全世界的握手。

　　這相隔千年中流淌的是永遠(yuǎn)不滅的魂，卻又在簡單而不平凡的握手中永遠(yuǎn)系在了一起，再也無法松開……

握手的作文2

　　青春，是許多人心中最美的，最懷念的記憶;生活，則是許多人心中苦澀而又難言的經(jīng)歷。有多少人，在生活面前，放棄了對于青春的堅(jiān)持;又有多少人，在生活面前，偏執(zhí)地相信青春萬歲。

　　從出生到踏入社會前的時(shí)間，大多數(shù)人的大部分精力都用在與知識博弈上，無暇顧及生活的瑣事。所以，青春當(dāng)?shù)赖纳倌陚儫o憂無慮，有的煩惱，也只是考試失利、沒有得到喜歡的`衣服等無關(guān)疼癢的小問題。因?yàn)闊�惱少，受到的打擊小，得到的失望少，所以少年們總是斗志昂揚(yáng)，積極向上，帶著一股沖勁和韌勁，還有些許多執(zhí)拗。正是有了這一點(diǎn)的執(zhí)拗，這一點(diǎn)的不服輸，青春才有了意義。青春的信仰就如王朔所說，“什么也瞧不見，還在那瞧，瞪著白內(nèi)障，這叫信仰”，這也是少年們身上可貴而又可愛的閃光之處。青春讓人熱血沸騰，正值青春的年少大多血?dú)夥絼偅�肆意瀟灑，不會顧忌那么多，想到就會努力做到，不輕易留下遺憾，懂得去爭取想要的東西。當(dāng)然，少年們并不是一貫地目標(biāo)明確，頭腦清醒，也會有迷茫的時(shí)候，也會感到不知所措，也會多愁善感，可是青春不就是這樣的嗎?不必苛求青春是完美的，正是這些不完美才讓它更具魅力。

　　漸漸地，少年們長大了，他們開始和以前聽說過的生活相遇了。他們發(fā)現(xiàn)生活與青春的不同之處太多太多，多到讓自己無所適從，多到不知所措，多到想要繼續(xù)躲在青春的懷抱里，任性地不愿長大。然而，這并沒有什么用，生活還是將他們包圍了，他們開始適應(yīng)，開始改變，開始成長。明白了生活中有許多煩惱和許多令人頭疼的事，自己疲憊不堪;懂得了“生活充滿勞績，但仍要詩意地棲居”;明白了美麗的堅(jiān)持有時(shí)只是徒勞，只會耗費(fèi)心力，卻毫無回報(bào);懂得了“所有失去的，會以另一種方式歸來”，不是所有喜歡的東西都要占有它，得到它;懂得了“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠。如果一朵花很美，那么我會不由自主地想到：‘要活下去!’”的涵意。生活就是如此，適應(yīng)它，并不是變得世故，變得圓滑。而是保持心中的棱角，但與這世界相遇時(shí)，收起棱角，與這世界、與這生活握手言和，在生活中，懷著青春的心，成長成自己所期待的樣子。

　　所以，少年們，懷揣著青春賦予的滿滿的正能量與生活握手言和，去努力地活出自己的人生。

握手的作文3

　　為什么我想握住蘇老師的手呢？因?yàn)樘K老師的手給了我鼓勵，教會了我跳舞。讓我愛上了看書，愛上了書頁中那栩栩如生的人物。

　　六年級快開學(xué)的時(shí)候，報(bào)名回來的同學(xué)告訴我班主任是蘇老師，我急忙和媽媽奔向?qū)W校。因?yàn)槲以缇投�聞了蘇老師的“風(fēng)光事跡”，心里早就想著：要是我讀六年級是蘇老師教該多好啊！果不其然，我六年級的班主任就是蘇老師。

　　到了學(xué)校，我見到了蘇老師。她扎一束馬尾松，頭發(fā)很黑很亮，穿著淡雅脫俗。她正用她那粗糙的、布滿老繭的手工作。我看了不禁敬佩蘇老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的情操。蘇老師一見了我就像見到了老朋友一樣，笑瞇瞇地向我問好：“你就是班長吧。你以后要更努力學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)一起前進(jìn)。考上好初中。”說完，她又用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手摸了摸我的頭。我心里頓時(shí)激起一陣暖流。下定決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)蘇老師的期望。

　　蘇老師的手不僅給了我前進(jìn)的動力，還教會了我跳舞。元旦前夕，學(xué)校為了慶祝元旦節(jié)，要舉辦一次文藝匯演。蘇老師是學(xué)舞蹈的，她決定親自“領(lǐng)兵上陣”，要教女生跳西班牙的斗牛舞，我就是其中一個。明天放晚學(xué)，蘇老師都會教我們一個動作。她用她的粗糙的手做著各種多姿多彩的動作。在我們看來，那雙手美極了，真像一朵綻開的絢麗花朵。在蘇老師的淳淳教導(dǎo)下，我們在文藝匯演上拿了個一等獎。

　　我真想永遠(yuǎn)握住蘇老師的手。

　　貝拉茲什么也沒拿，他只帶走了那條金魚，這是他的妻子在這世界上留給他的唯一念想？我們通過那跳動的QQ相識，咫尺天涯的'相隔并不能阻斷兩顆守望了千年的心再次重逢。我想握住那雙手600字作文離別前的夜晚我卻還在斤斤計(jì)較著，以為是因?yàn)樗�的放棄是我們不能在一起的最大原因。后來兒子大了，跟我一起去的時(shí)候，我也要兒子給二大爺磕頭！

握手的作文4

　　被淹沒的歲月長河中，我不曾記得你那稚嫩的模樣，不曾記得你為我“背黑鍋”的事，不曾記得你那些遭遇不幸的事。在你最困難無助的時(shí)候，我并沒有陪你度過那段最黑暗的日子-----致我最親愛的姐姐。

　　我現(xiàn)在想握你那雙柔和溫暖的手。從不想放棄，你總是說我“傻蛋”，但是我從未認(rèn)可過；你總是說我喜歡“記恨”，但是你從未想過我為什么會那樣，俗話說：“吃一塹，長一智。”無論你有多少次失敗，但是請你記住失敗的原因。于是我養(yǎng)成了這個習(xí)慣，我會盡力改正。

　　我現(xiàn)在想握住你那雙耐心好、愛傾聽的手。當(dāng)我在外受了他人的氣時(shí)，總是把氣撒在你的身上。但是你從未說過我，甘愿當(dāng)“出氣筒”。當(dāng)你在外受了氣時(shí)，對我發(fā)牢騷，我卻不耐煩地吼你：“說夠了沒？”在這里，我謝謝你，包容我的任性。

　　我以后想握住你那雙長滿瘡傷的手。無論什么時(shí)候，什么狀態(tài)，你可以無條件地對我發(fā)牢騷。以前你關(guān)愛照顧我，現(xiàn)在輪到我來撫平你那顆歷經(jīng)滄桑的心。或許我沒有那么好的脾氣，為了你，我可以忍；或許我沒有那么好的傾聽性，為了你，我可以練；或許我沒有那么好的耐心，為了你，我可以改；或許我一身都是壞毛病，但經(jīng)過漫長的歲月，我不信憑我的堅(jiān)持不可以蛻變成一個秉性優(yōu)良的人。

　　我以后想握那雙受了氣沒處發(fā)的手。我以前常常跟你抬杠，總覺得你蠻自戀，總是講一些歪道理。只是我不懂你講的含義，更不了解你。你貌似我的心蟲，總能知道我的.習(xí)慣、愛好……仿佛我不了解自己，而你卻非一般地了解我。從今以后，我會慢慢地走近你，了解你，盡力及早知道你的下一步要做什么。

　　滿天繁星，你同我躺在遼闊無邊的草原上，我緊握住你的手，細(xì)數(shù)那夜空中最亮的星。讓我們成為天底下幸福親密的兩姊妹，只要心結(jié)打開，我相信我們一定可以有那一天。

握手的作文5

　　依稀記得那個夏天，那條路。陽光溫和而非暴烈，斜照著路旁挺立的白楊，寂靜的路面瞬間涂滿了暗色的陰影和閃爍著的光斑。空氣剛好是一種舒服的濃度。一切完美如斯。

　　彼時(shí)。我們都還站在青春的始端。對著未來還有各種綺麗的念想。

　　我騎著我的汗血寶馬，載著有點(diǎn)發(fā)胖的你。在少有人煙的小路上，放肆的笑鬧。至今我都覺得，那些散落在地上的光斑，都是我們掉落的快樂。

　　風(fēng)掀起我厚厚的劉海，一瞬間視就變得敞亮，一掃往日的陰晦。我便對你說，我喜歡這種感覺。你只是彎起你的眼睛笑著看看我。然后猛拍后座，大喝一聲：“速度提至70邁。”扶著我的肩膀，大膽地踩在后座上。微微側(cè)頭便看見，你被風(fēng)撩起的頭發(fā)宛如墨燕。表情平和且滿足，很久才聽見你低低的說：“我也喜歡這種感覺。”其實(shí)，我和你都知道，我們的默契有多好。

　　“好朋友，手牽手，看落花，喝美酒…。”你在后座扶著我的肩膀，仰起臉對著頭頂那一塊湛藍(lán)的天大聲的唱。我只是聽著默默地和著你的拍子，打著自行車上的鈴。

　　在那漫長的一瞬，我希望可以永遠(yuǎn)的停滯。帶著少年的懵懂，不再長大。

　　夏天走后，便是秋天。這是一個喜悅且?guī)в袘n傷的季節(jié)。那些見證了我們成長的快樂與悲痛的葉子，在半空打個旋就化為了泥土。留下的只是光禿狼狽的枝枝杈杈，沒有期盼中的碩果。我對你說這些的時(shí)候，你的嘴角揚(yáng)起一種溫和的弧度，極淺極淡的笑了：“不是所有的樹都會開花，不是所有開花的.樹都會結(jié)果。”

　　彼時(shí)，我站在校園內(nèi)，你站在校園外，收抄著口袋，眼里盡是與你年齡不符的冷漠。無形中我們多了不只是校園這道檻兒。

　　一年了，我不知道你經(jīng)歷了什么，我不知道你改變不了哪些，我也不知道你來看我的日期為什么一拖再拖。只是在你笑得時(shí)候，沒有看到你彎起的眼睛，手抄著口袋，沒有再放出右手等著我牽。表情像得道的高僧，始終都是淡淡的少有波瀾。

　　然后，我就想起了那個曾經(jīng)快樂的不可一世的小女生，在我的后座哼哼唧唧地唱著不成曲調(diào)的歌。“好朋友，手牽手，看落花，喝美酒。”

　　美好總是易碎的短暫。短暫到要不停的回憶，才知道有些事真的發(fā)生過并非幻想。但不管怎樣，我們始終都是朋友，很鐵的朋友。不論發(fā)生了什么，我們之間的美好都是抹殺不掉的。

　　很想再次握住你的手，聽你再唱一遍那首曲調(diào)清淡的歌謠。“好朋友手牽手，看落花，喝美酒。打手指，拉鉤鉤，今生不變做朋友。”

握手的作文6

　　又是一年盛夏，在小路燈火闌珊處，我握起了他的手，那雙手染上點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)霜，飽含著他的心酸。

　　那天傍晚，月亮悄然爬上夜空，點(diǎn)點(diǎn)星星隱約在月白之中。母親不在家，父親提議去公園散步。能出去玩自然是極好的，只是不愿和父親同行，因?yàn)閯偤退�吵過一架。也不算吵只是因母親晚回，心情不佳，恰好父親又像故意做了我討厭吃的青菜辣椒。

　　我隨意尋了個小路走著，四處望望，見個年輕男人跟著一個牙牙學(xué)步的小女孩，應(yīng)該是一對父女。小女孩搖搖晃晃地在前面走著剛走兩步便摔倒了。男人護(hù)在旁邊，立刻將小女孩扶了起來摟入懷中，撫著小女孩的背輕聲安慰。

　　突然想起了我的父親。那時(shí)我已七八歲，在父親回到家時(shí)，便是不顧一切沖上去抱住他，就像是抱住摯愛的布娃娃，一輩子也不愿意松手。而父親一掃之前的疲憊，將我托起來，在空中轉(zhuǎn)著圈。我就像個公主般，在超級英雄的舉高下飛舞。

　　后來隨著我長大，我松開了父親溫暖的手，離開了父親結(jié)實(shí)的胸懷，我終究和他漸行漸遠(yuǎn)。輕嘆一聲，可能越是長大越是不知道如何去面對父親如山的愛，哪怕錯的`一方是自己。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。父親步履不再穩(wěn)健，曾經(jīng)挺拔的后背也被歲月沉淀了下去。

　　這時(shí)父親向我這揮了揮手，我再也忍不住向父親那里奔了過去，牽起了父親的手向前走，嘴上卻嗔怪道：“你也太慢了！”。也許不需要道歉解釋，兩只握在一起的手，一句不打緊的話便能言和。

　　父親一怔，我轉(zhuǎn)頭看他發(fā)愣的神色，對他眨眨眼睛俏皮一笑。父親似是懂了我的用意，不須多言，可他上揚(yáng)的嘴角卻是沒逃過我的眼晴。很久很久沒有握住他的手了，如今映著燈光才發(fā)現(xiàn)，那雙手上早已覆滿了厚厚的老繭，深黃的，僵硬的。

　　鼻尖一酸，眼角不覺濕潤，趁著父親不注意間抹去眼角淚花。十指緊扣，父親的手一如從前的溫?zé)幔�像是柔軟的春風(fēng)，輕輕拂著我心尖。

　　想起喬一說過：“父愛是溫柔的印刻在血脈中的守護(hù)。”“守護(hù)”大概是父愛的專屬名詞，我的父親，他用他的歲月來守護(hù)我的成長。

　　老爸，等你老了我就每天晚上握著你的手帶你去散步。寫著這些，不禁潸然淚下。

握手的作文7

　　我曾聽過一個故事：一位病人在醫(yī)生的全力醫(yī)治下，還是離開了人世，家屬并沒有氣憤而是與醫(yī)生握起了手，代表著對醫(yī)生的感謝，這是一種無法用言語來詮釋的情感。握手，無論是在任何地方，都是有著濃厚的情感。在職場中，握手代表著從心里認(rèn)同對方的成功；在災(zāi)區(qū)中，握手代表著濃濃的感謝；在學(xué)習(xí)中，握手代表著友情的見證。握手其實(shí)無處不在，而握手的含義，我們很少用發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察。

　　直到今日，我再也沒有遇見過那名老人。那名老人率先教會了我尊重的價(jià)值。握手，是無所不能的。在傷心時(shí)，握手就是安慰；在高興時(shí)，握手就是同樂；在迷茫時(shí)，握手就是指向光明的路牌；在貧窮時(shí)，握手就是同情；在富有時(shí)，握手就是分享。讓我明白握手所包含的情感是如同花兒般五顏六色，但有一點(diǎn)，這些情感都是美好的充滿正能量的。

　　初二:孫術(shù)杰

　　握手并不只是一個動作，而是包含了許許多多在人世間美好的情感。

　　那年秋天，我正讀四年級。因?yàn)榘职謰寢層惺峦獬觯�所以那一整天只有我一個人在家。天漸漸黑了下來，外面冷風(fēng)呼呼地吹，風(fēng)聲中混雜著樹葉吹動的聲音。我正在家里緊挨著電烤爐，津津有味地看著電視，時(shí)不時(shí)冒出一句：“這鬼天氣，才幾月份啊。”突然，家門外響起了敲門聲，把我從電視里拽了回來，依依不舍地來到門邊問道：“是誰？”“收廢品的”門外響起了一個沙啞的聲音。我猶豫地打開了一道門縫，透過門縫，一位枯黃面瘦的年過七旬的老人出現(xiàn)在我的眼前。我從頭到腳打量了他一番：一雙突出的雙眼，一張干裂的嘴唇，一件薄薄的襯衫，一雙被榨干的雙手，一雙破爛不堪的布鞋和瘦弱的'身軀。他正在門外瑟瑟發(fā)抖。他乞求地對我說：“小朋友，你家有沒有廢品賣啊？求求你了。我已經(jīng)三天沒吃過東西了。”我一聽，決心要幫助他，扭頭就往家里跑，已經(jīng)把家里翻了個底朝天：床下，鞋柜，雜貨柜……可就是找不到廢品，我也沒有錢來幫助這個可憐的人。只能尷尬地握住他的手，帶著歉意地說道：“對不起，老爺爺。我并沒有廢品，也沒有錢來幫助你。”老人睜著慈祥的閃著淚花的雙眼，緊緊地握著我的手說道：“沒關(guān)系，小朋友。你是這幾天來唯一一個給予了我尊重的人。”說完，老人就離去了。望著他的背影，我心里很不是滋味。

　　握手，包含著許許多多美好的情感，這些情感點(diǎn)綴著我們社會的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的社會變得五彩斑斕。

握手的作文8

　　無數(shù)次，在無盡的夜幕中，我會夢見一雙蒼老褶皺，斑點(diǎn)的瘦弱雙手，那是我姥爺?shù)氖帧Ｎ业睦褷敚�在我很小的時(shí)候便因突發(fā)腦出血而長年臥病在床。

　　以前，一有空我就纏著媽媽去姥爺家，每次去時(shí)，我總要首先沖到他的房間，俯身在他床前握住他的手。他一看到我，那寫滿滄桑和皺紋的臉上立刻堆滿微笑，他顫顫巍巍伸出手拉住我，輕輕地說樂樂，來了啊，一臉的滿足。

　　在姥爺家的日子，是我最快樂的時(shí)光。我可以在村子里暢通無阻地到處溜達(dá)，沒有了大人們的管束；我可以無所顧忌地品嘗著喜愛的美食，不用擔(dān)心父母的阻擋；我可以自由自在地看電視，玩手機(jī)，不會受到時(shí)間的限制這時(shí)候，他也只能默默地注視著我，臉上卻洋溢著幸福的笑容。

　　而每次離開時(shí)，我一定要去趟姥爺?shù)姆块g，緊緊握住他的手和他道別。我可以深深的感受到他是那么的不舍，即便他因病口齒不那么伶俐，可他挽留的語氣，就像孩童，渴望得到準(zhǔn)許的小小愿望般。我也只能握一握他干癟的手，因過于瘦弱而干癟的手。

　　再后來，我的學(xué)習(xí)越來越緊張，去見姥爺?shù)臅r(shí)間也越來越少。我再見到他時(shí)，是姥爺病情進(jìn)一步惡化。在醫(yī)院的病房里，我看見躺在病床上的他。他的眼里似乎閃出一絲光芒，他好像想說什么。我坐在他身邊，輕輕握住他的手。終于他艱難地開口，卻問：這，這是誰啊？我心里一顫，鼻子酸酸的，握著姥爺?shù)氖钟悬c(diǎn)顫抖。姥爺，我是樂樂啊，你不記得了么他看著我，并沒什么回應(yīng)。而更多的時(shí)間，姥爺都在昏睡著，我心里難過，卻不能做什么。我只能更加緊緊地握住他的手，我多希望他能好起來。

　　是的'，我想讓他陪我玩耍，帶我出去逛廟會，給我做好吃的，但這一切只能存在于想象了我抽出緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間去見他，我俯身在他床前，默默握住他的手，陪他聊天。盡管每次都是同樣的話題，你多大了，在哪上學(xué)，學(xué)習(xí)怎么樣但我都會耐心的回答，只為了讓他記住我的名字。

　　我也時(shí)常想，比起別的孩子，似乎我的姥爺，虧欠我許多。可是，只要我握住他的手，那雙皮膚褶皺的瘦弱雙手，也已經(jīng)是最大的滿足了。我只希望，我可以握著這雙手，久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)。

握手的作文9

　　那是一雙勤勞質(zhì)樸的手，那是一雙化腐朽為神奇的手，那是一雙溫暖貼心的手。

　　只有這雙手為我烹制的食物，才是最美味的。我曾心疼地看到你手上綻開一條條的小口子。當(dāng)我為你買來護(hù)手霜時(shí)，你卻婉言謝絕，說“手上涂那些化學(xué)用品還怎么洗菜做飯？”為了家人的身體健康，那雙細(xì)膩滑嫩的手就這樣“犧牲”了。

　　每每看到電視或時(shí)尚雜志中手模在展示在手上裝長的假指甲，再描上花紋，墜上珠子，你就會感嘆：“這樣的手肯定不會用來握筆寫字，也不能用來種花養(yǎng)草。我的一生肯定不需要這種假指甲。針對女人的奢侈品太多，但大部分都沒有意義。”是啊，你的手是這樣的潔凈。“素面朝天。”沒有長指甲，沒有指甲油，甚至沒有戒指。因?yàn)槟菚�讓你在干活時(shí)很不自在。

　　媽媽，我想握住你的手。

　　只有這雙手為我縫的被子，蓋在身上才最暖和，似乎帶有你母愛的溫度。多少次你縫縫補(bǔ)補(bǔ)時(shí)，堅(jiān)刺的針頭將手扎破。鮮紅的血涌出來后，你總是不經(jīng)意地將它拭去，繼續(xù)埋頭苦干。我曾建議不要那么辛苦，買現(xiàn)成的被子多省事。你說“買來的被子不夠松軟，不是太厚就是太薄，更何況黑心棉流入市場，用買來的被子多不放心？”只有我知道，一堆棉花幾米布料怎樣由這雙手成為一條棉被。

　　媽媽，我想握住你的手。

　　只有這雙手才能為我扶平心中的褶皺，帶來安全感與幸福感。當(dāng)我受了委屈而淚流滿面時(shí)，這雙手輕輕為我拭去淚水，擁我如懷，拍拍我的背，說“不哭……不哭……”，因?yàn)檫@雙手的溫度，我心中的冰川會很快融化。仿佛再大的'苦難，這雙手都會為我遮擋。

　　媽媽，我想握住你的手——那雙為我梳頭的手，那雙為我織毛衣的手，那雙為我摘抄筆記的手。

　　媽媽，我想握住你的手——那雙能烘焙出小點(diǎn)心的手，那雙能將廢報(bào)紙做成衣架的手，那雙能將植物養(yǎng)得異常茂盛青翠的手。

　　媽媽，我想握住你的手，永遠(yuǎn)。

握手的作文10

　　馬年出生的獅子們熱情奔放，身為獅子的我在童年快樂歌唱。

　　五歲，媽媽給我買了第一只毛絨玩具，是只小狗熊，每天對著我笑。我天真地將它當(dāng)成自己的孩子，喂它喝水、吃飯，把小熊弄得像個邋遢鬼。媽媽在為小熊清理時(shí)，念叨了我一整天。

　　六歲，上課老愛講話的獅子終于學(xué)乖了，堅(jiān)持了一個星期，自己都覺得不可思議，老師在高興之余送了我一朵小紅花，是用白紙做好后染紅的那種紙花。放學(xué)回家的路上，紅花掉進(jìn)路邊的積水里，浸濕了，紅花變白花。我哭了整整一個晚上，誰安慰也沒用。那是我用了一個星期得來的，怎么可以就這樣消失掉？！

　　七歲，一位哥哥在主席臺上為我系好了紅領(lǐng)巾。后來，同學(xué)告訴了我當(dāng)時(shí)的表情——在沒有了門牙的口腔里，只見舌頭一動一動的。

　　九歲，和表哥在院子里踢足球。為了顯示一下“鏗鏘玫瑰”的風(fēng)采，用了最大的力氣講足球踢了出去，同時(shí)得意地向表哥做了一個很有成就感的夸張表情。只聽見鄰居婆婆家的窗戶玻璃頓時(shí)唱起了“砰——嘩啦！”的贊歌，剛才還高高興興的我頓時(shí)傻眼了。表哥忙拉著我像兔子一樣逃出了門。后來，鄰居婆婆找上家門來理論了很久，而我也被罰在家里跪了一個晚上。

　　十歲，“愚人節(jié)”那天，偷偷將笤帚和水桶放在教室的前門和后門上，幾位本來挺高興的同學(xué)，一進(jìn)教室就紛紛變成了童話中“灰姑娘”和“水晶公主”時(shí)，我躲在課桌下笑得人仰馬翻。后果，可想而知——媽媽被老師請到了學(xué)校。還好，媽媽知道我的淘氣，也沒有罵我。只是，自知之明還有那么一點(diǎn)兒，再也不敢有類似的`光輝壯舉了。

　　十二歲，我離別了童年那無憂無慮的日子。畢業(yè)考試后的一個夜晚，獨(dú)自坐在涼臺上發(fā)呆，思索我的過去。我想哭，為了我的童年。我想起了和父母一起度過的那些美好的日子；和同學(xué)一起度過的那些沒有鉤心斗角、兩面三刀，只有無憂無慮、天真無邪的日子。

　　我好想回頭握住你的手——我的童年。你，不要走。

握手的作文11

　　喧鬧的賽場，混雜的人群，緊張的觀眾，這是我第一次見到她。我以前在各大賽場聽聞過她的名字，看過她的錄像，但面對面還是頭一次。

　　她是參賽多年的`一把好手了，穩(wěn)穩(wěn)地坐上了北京市07女子組仰泳第一把交椅。她雖然個頭不高，但有很強(qiáng)大的氣場，犀利的目光找到了自己的位置，面無表情地走了過來。我心里直跳：不會一會兒要跟她真面剛？坐下來，她突然伸出一只手：“初次見面，多多關(guān)照。”我呆住了，想不到這種大神級別的人還會關(guān)注到我。我心中十分慌張，但還是假裝若無其事的握住了那只手。那只手十分冰涼，仿佛帶著泳池里的水滴。手指強(qiáng)壯有力，手掌上布滿了長期訓(xùn)練留下來的繭子。我心中一震，原來她這么努力啊！

　　之后的檢錄時(shí)間。我們之間只有沉默。一晃就該比賽了。我們都在做準(zhǔn)備，聽到裁判的哨聲，一起跳下了水。我拼盡了全力，做出了自己最好的動作，游出了自己最好的水平。但還是沒有超過她，在最后25米，被反超了。我氣喘吁吁地趴在岸邊，眼前發(fā)黑。已經(jīng)無力上岸，癱軟在了岸邊。

　　我心里十分沮喪：就差一點(diǎn)兒就把她超了！奮斗都那么多天，白費(fèi)了嗎？正在我苦惱之時(shí)，一只手伸了出來。愣了一下，原來是她呀！我一抬頭看見她那張臉。臉蛋紅撲撲的。水從泳帽上滴下來。是她！她怎么回來幫我呢？明明剛才贏了比賽啊。但聽到裁判要求起水的哨聲，我也顧不得那么多了，抓住她的手，上了岸。我們并肩走向更衣間，但還是沉默著，突然她停下來，直直的看著我：”你游的很好，是我很強(qiáng)勁的一個對手，我們繼續(xù)加油！”我心里一驚，她怎么會突然說這種話呀！但是看著他真摯的目光，我又不知說些什么。他她伸出了手：“那我們，后會有期？”我長舒了一口氣：“既然這樣，那我們就一起努力吧。”我握住了那只手。

　　這次經(jīng)歷，我不僅收獲了一位強(qiáng)勁的對手，認(rèn)識了一位知心的朋友。更獲得了一個真理：友誼第一，比賽第二！

握手的作文12

　　一雙手，承載了太多太多！望著父母加深的皺紋，數(shù)著父母增多的白發(fā)，你會情不自禁地握起他們的手，正像小的時(shí)候他們握著我們的手一樣！

　　小時(shí)候，父母無時(shí)無刻不緊牽我們的手，他們害怕我們會有一絲的危險(xiǎn)，他們給予了我們無微不至的關(guān)心與愛護(hù)。當(dāng)我們剛剛學(xué)會雙腳站立時(shí)，他們便用那雙不知大出我們多少倍的手輕輕地扶著我們的小手臂，教我們?nèi)绾芜~出富有巨大意義的人生第一步！

　　當(dāng)我們出生時(shí)，父母經(jīng)常徹夜不眠，忍著強(qiáng)大的困意為我們換著尿布，喂著奶水；當(dāng)我們大些時(shí)，父母開始關(guān)注我們的安全，他們的眼睛不敢離開我們半步，生怕出現(xiàn)一個小小的意外；當(dāng)我們上了小學(xué)，他們開始擔(dān)憂我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)憂我們的心理健康；當(dāng)我們上了中學(xué)，他們開始為我們能上個好大學(xué)而服務(wù)著，被我們自己的將來拖累著；當(dāng)我們邁進(jìn)大學(xué)的大門時(shí)，他們又開始為我們的大學(xué)生活而奔忙著，他們忙碌著為我們掙學(xué)費(fèi)，節(jié)衣縮食的為我們節(jié)省生活費(fèi)；終于，他們盼到了我們上班，但是他們又在為我們工作的事情操著心，他們?yōu)槲覀內(nèi)绱嗣β刀�心疼，他們可以做的只有在我們下班后，進(jìn)入家門的那一刻端出可口的飯菜等待我們?nèi)胱�，然后把每樣菜的第一筷子都夾進(jìn)我們的碗里；結(jié)婚生子后，他們又幫我們看起孩子，給我們創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境！父母的'一生都鋪在我們身上，父母的每一個神經(jīng)都與我們的一舉一動而牽連，父母的身體在為我們而不停的運(yùn)轉(zhuǎn)！

　　人老了，從心里需要子女的照顧，但他們往往說不要緊，那是因?yàn)樗麄儾幌虢o兒女找麻煩。父母忍受著寂寞，忍受著思念，忍受著記惦，為的就是讓自己的兒女安心、放心！

　　現(xiàn)在，我們長大了，我們懂得了很多！父母老了，是他們需要我們雙手的時(shí)候了！父母的皺紋需要我們?nèi)�撫平，父母的白發(fā)需要我們?nèi)ナ崂恚�父母的身體需要我們?nèi)�攙扶，父母的生活需要我們?nèi)ヅ惆椋�父母的雙手需要我們?nèi)ゾo握……

　　父母給了我們生命，給了我們盡可能美麗的生活！他們并不圖什么回報(bào)，他們需要的就是一個簡簡單單的牽手，一個平平凡凡的牽手，一個發(fā)自我們內(nèi)心的牽手！當(dāng)我們握住父母手的那一霎那，他們便會感到滿足，感到幸福，感到欣慰……

握手的作文13

　　我想握住你的手，總是想把你挽留，讓這一刻永遠(yuǎn)停留在我身邊。

　　我向你承認(rèn)錯誤，是的，我曾經(jīng)有些時(shí)候不重視你的存在，不珍惜你。你和我永遠(yuǎn)是緊密相連的。你不在我身邊了，我也就不存在了。我害怕黑暗，沒有珍惜你的日子，我的世界沒有太陽，只有黑夜。

　　地球因你而轉(zhuǎn)動，小溪因你而流淌，太陽因你而升起。你是那么地可愛，珍貴。

　　是的，我是一位大方的人，但卻必須對你一個人吝嗇，因?yàn)槲抑�道你只喜歡對你吝嗇的人，你討厭對你大方的人。

　　某年某月的某天，房間熄燈了，我躺在床上甜香地睡著。感覺我全身上下是充實(shí)的，忙碌了一天，你給了我獎勵？？一個好心情，一個好夢。你對我微笑，因?yàn)槲覍δ愫茫�所以你現(xiàn)在對我好。

　　又是某年某月的某一天，房間熄燈了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，感覺我全身是虛空的，沒有一點(diǎn)力氣，甚至連握筆寫字也為之顫抖了。你給了我懲罰？？一個懊悔、自責(zé)的心情，一個噩夢。你對我憤怒了，因?yàn)槲依渎淞四悖�所以你現(xiàn)在對我也冷漠。

　　時(shí)間，每每當(dāng)我無愧地面對你時(shí)，我真的好快樂！但當(dāng)我無法勇氣地面對你時(shí)，我很自責(zé)、慚愧，什么電視、漫畫、游戲我真的好想忘記它們，我真的好想喝忘情水，忘記這花花世界中的繽紛誘惑。

　　只記住你，只想對你好。

　　我向你懺悔，跪地把你挽留，好想緊緊地握住你的.手，卻不知你身在何處。

　　沒有了你，天平搖擺不定，我的世界會失去平衡，從此迷茫一片，失去追隨你的方向。

　　時(shí)間，求你給我機(jī)會，讓我緊緊握住你的手，不離開半步，因?yàn)橹挥芯o緊跟隨你，才能讓我充實(shí)地快樂，遨游在知識的海洋。

　　我不愿庸碌無為地過一生，我要為自己努力尋找一片屬于我的碧海藍(lán)天，而在尋找的路途上，我有你這位朋友相伴，我要握住你的手，永遠(yuǎn)不松開，直到地老天滄。

握手的作文14

　　前些天，在細(xì)雨紛紛的清明，我去看了您，姥姥。

　　巍然幾十年不倒的老屋前不知什么時(shí)候給了雜草的“生存之地”，不知名的植物瘋狂地長著，好似要替這無人居住的寂寥之地增添一絲生命的痕跡。但是，這一切都無事于補(bǔ)，因?yàn)椋�物是人非�?/p>

　　走進(jìn)老屋，一張雕花大床印入眼簾，我的心如心房維系的薄膜在一絲一絲的綻開一般承受著疼痛，哦！姥姥，我又想起了您。

　　那是一個寒冷的冬日，屋外寒風(fēng)陡峭，屋內(nèi)卻是一副其樂融融的景象，所有的親人都相約在您家一起過年。而您，此刻正躺在那張飽經(jīng)風(fēng)霜的床上，默默承受著病痛帶來的痛苦。不時(shí)有人進(jìn)房給您拜年、送東西吃。終于輪到我給您拜年了，在爸媽的催促下我終于不情愿地進(jìn)入您的房間，象征性地跪下來，生硬地說了一句：“姥姥，新年快樂。”，而您此刻已經(jīng)曉得合不攏嘴，即使您慘白的臉色無不在透露著您這個笑容的艱難……您在床上摸索著什么，而您那雪白的藥瓶好像在宣告著您病情的嚴(yán)重……終于，您將一個東西拿出來了，竟是一個大得出奇的橙子，“乖曾孫，拿著，好好學(xué)習(xí)，呵……”不知怎的，我竟像頭腦里的'弦頃刻之間崩斷了似的，看見您那雙長滿老繭，傷疤一層得著一層的紫紅色帶著病態(tài)的大手，竟失控跑了出去，好像您手上不是一個充滿溫意的橙子，而是一張猙獰的魔鬼的臉……奔跑之中，我好像看見您笑容僵在臉上地神情……

　　事情雖已過去兩年，但在此刻，我還是想起了那一幕，您的呆滯笑容的臉我還是時(shí)常夢見……我多么后悔，您知道嗎？姥姥！我后悔，沒有在您的有生之年，讓您體會到兒孫滿堂的幸福；我后悔，沒有接下您那個充滿愛意的橙子；我后悔，沒有握住您那雙為我們撐起天空的大手！

　　給我一個握住您手的機(jī)會，姥姥，親愛的姥姥，相信我，這一次，我不會再讓您失望！

握手的作文15

　　那一天是開學(xué)的第五天，迎來了第一次口語課，外教老師Becky,而且就在她從我身邊走過的那一剎那，有種不平凡的親切感，黝黑的皮膚卻潔白透明而整齊的牙齒，給人清新感。我很想進(jìn)一步的看到這位老師的廬山真面目，這對我這個不喜歡英語的學(xué)生來講是相當(dāng)關(guān)鍵的，因?yàn)閹啄陙砦以缫驯焕蠋熌前�青天般的鐵青似的臉嚇怕了。

　　激動人心的時(shí)刻終于到來了。口語課的鈴聲響了，看她那面帶微笑的臉，就像是一位和藹可親的年輕媽媽，老師快步走進(jìn)了教室，師生雙方問好后，老師便上課了，老師打了一個手勢，同學(xué)位便依次自我介紹，我心里忐忑不安，因?yàn)槲抑�道我會出洋相的。其�?shí)我也知道我是漏不掉“網(wǎng)”的，但我沒有勇氣。

　　“自我介紹”開始了，一個個英語尖子生都得到了老師的贊賞和鼓掌，馬上就輪到我了，我真希望半路上殺出個“程咬金”出來，果然，楊夢婷突然跑進(jìn)教室，對外教老師說了一大串中文，頓時(shí)大家哄堂大笑，我也不禁想開懷大笑，她可是英語尖子，怎么?她不知道她是外教嗎?忽然，她露出剛醒悟的樣子，一拍大腦：“I'msorry(對不起)”。又是一陣狂笑。天哪！我可不要出糗啊！

　　可誰知輪到我了，我慢吞吞地站起來，感覺大腦已空空如也，剛還暗暗的打算怎樣完美的說出來，啊！怎么?我又回憶著，卻看我眼皮底下有無數(shù)雙眼睛正盯著我。啊?我出幻覺了嗎?我從頭涼到腳尖，感覺像掉進(jìn)了冰窖里，真讓人毛骨驚然。老師小聲提醒我，看著外教老師信任的目光，我平緩心里，終于一咕碌的.全“嘰哩呱啦”的說了出來，快接近結(jié)尾時(shí)，心里有種出奇的輕松，心里那塊久久不能落下的石頭也漸漸降落，正當(dāng)我要坐下時(shí)，老師握住我的手"Nicetomeetyou(很高興認(rèn)識你)！我也應(yīng)了一句：“Nicetomeetyoutoo(我也很高興認(rèn)識你)！”忽然覺得這與母親的手一樣溫暖，溫暖著我的心。

　　下課后，望著這特別的握手，心里久久不能平靜……

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