燒紙船作文（通用20篇）

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的燒紙船作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　燒紙船作文 1

　　今天下午，我在《我愛科學》這本書中，看到了一個小實驗，實驗的名稱叫“燒紙船”，我覺得很有趣，就決定做這個實驗。

　　做實驗需要兩個桶子，一個折好的紙船，一杯水和一個打火機。

　　我先拿來兩個裝奶粉的桶，然后用白紙折了個紙船，把紙船放架在兩個奶粉桶上面，紙船就像一座小橋架在兩個奶粉桶上。接著我端來一杯水，找來了一個打火機。

　　準備工作做好了，我開始做這個小實驗。我先往紙船里倒滿水，然后用打火機在紙船下面點著了火。火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉睛地看著紙船，觀察它的動靜。

　　過了一會兒，我把手伸進水里，發現水還是涼的.。我繼續用打火機在紙船下面點火，水面上冒起了熱氣，水漸漸變溫了。再過一會兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經很熱了，可是紙船還是沒有燃燒起來。

　　用打火機在裝滿水的紙船下面點火，為什么紙船沒有燃燒起來呢？通過查找資料，我知道了這個實驗的道理：原來是紙船里的水吸收了大量的熱量，紙達不到燃燒的溫度，所以紙船不會燃燒起來。

　　這個實驗讓我明白：科學離我們并不遙遠，它就在我們身邊。

　　燒紙船作文 2

　　今天，李老師笑嘻嘻地走進教室，對同學們說：“同學們，我們來做一個有趣的實驗。”

　　同學們七嘴八舌地議論起來。李老師又說：“我們這次實驗的名字叫‘火燒紙船’，實驗道具有：一個紙船、一根蠟燭、一杯水、一個打火機。同學們，紙船遇到火會燃燒，這次我將會做一點小小的改變讓紙遇到火不會燃燒起來。”

　　李老師在紙船里倒了一點涼水，然后把蠟燭點燃固定在桌子上。火焰像溫柔的火精靈，可紙船一靠近火焰，火焰，火焰就像一只兇猛的獅子，舔著紙船的'底部。紙船的底部不一會就被燒黑了，可紙船一點事也沒有。

　　紙船又在火上燒了一會，紙船的底部像包公的臉一樣黑，也很像一副水墨畫。同學們都目不轉睛的看著紙船，生怕它會被火焰吞噬。過了一會，紙船里冒出一縷縷青煙，我想：紙船肯定完蛋了。

　　最后，老師把蠟燭熄滅了，老師讓我們摸一摸水，我們一模，水好燙啊！可是為什么紙船沒有被燒壞？老師說：“我在做實驗之前在船里加了水，火在燃燒時，所放出的熱量都被船里的水吸收了。”

　　這節課不僅有趣，而且還讓我明白了一個科學道理。

　　燒紙船作文 3

　　我在書上看到一個有趣的小實驗，叫“燒不著的紙船”，我很疑惑，紙船是用紙做的，放在火上，怎么可能會燒不著呢？我決定親自做一下這個小實驗。

　　實驗開始前，我先找來了蠟燭，然后疊好紙船，準備好一杯自來水和一只打火機。開始做實驗啦！首先將紙船里放上適量的自來水，然后捏著紙船兩邊，把紙船放在蠟燭上面，調整好高度，期待著奇跡的'發生。

　　過了一會兒，我想看看紙船里的水有沒有變熱，就伸手摸了一下，感覺水還是涼的。我憂心忡忡地想：難道書上說的是假話嗎？或者我哪一步做錯啦？我覺得可能是時間不夠，于是又耐心地等待起來。

　　又過了一段時間，我發現水上漂起了白色的水蒸汽，我又伸手摸了摸水，感覺有些熱了，紙船卻還是完好如初，一點也沒有被火燒著。啊，實驗成功了！我既高興又新奇，為什么紙船會燒不著呢？我和媽媽在網上找到了答案。原來火焰傳遞過來的熱量，被紙船迅速傳遞給了水，大部分的熱量被水吸收了，所以紙船才會完好如初，一點也沒受損。

　　燒紙船作文 4

　　“燒不壞的紙船？”看到這句話后我腦海里出現了一個大大的問號，心想：紙是怕火的，怎么可能燒不壞呢？當我正在想這個問題時，陳老師用打火機把紙給點燃了，我們個個大驚失色，都慌了神，爭先恐后地躲到后面，陳老師把紙扔在地上，幾個勇敢的`人把紙給踩滅了，我頓時聞到了一股煙味，還看見紙被燒缺了大塊。

　　陳老師又拿出了酒精燈、三腳架、石棉網。開始實驗了，老師用打火機把酒精燈點燃，酒精燈上就燃起了像黃豆大小的火苗，接著陳老師再放上三腳架，然后放上石棉網，現在就可以放上紙船了，但是重點是要放上水！我死死地盯住紙船，只見火苗在下面張牙舞爪地亂動，像是在說我要把你燒成灰！可是紙船久久沒有燃燒起來，紙船卻開始冒水蒸氣了，我一看船底有像雪碧似的水泡。我用手指一探一探的不敢伸下去摸，因為沒碰到水就感覺很熱了。直到下課紙船也沒有燃燒起來。原來是因為紙船里有水啊！正因為紙的燃點比水的沸點高，所以紙船不會燃燒。

　　通過這節課學習我明白了科學的用處很大！

　　燒紙船作文 5

　　科技實驗里有個小實驗是燒紙船，顧名思義就是做一個小紙船來燒，那這個紙船會怎樣呢？

　　星期一的上午，第四節是科學課，老師讓我們做了個小實驗，方法是用白紙做了個紙船，在紙船里倒上一定量的水，將有水的紙船放在三角架上，點燃酒精燈，放在紙船下邊，水會怎么樣？紙船又會怎樣呢？同學們議論紛紛，有的同學說：“那樣紙船就被酒精燈燒了呀”。老師說：“耳聽為虛，眼見為實，我們親自試驗一下吧！”

　　只見老師把三角架放在實驗桌上，接著又把事先做好的紙船放在三角架上，又將燒杯里的水倒入紙船中，沒有倒滿，只倒了紙船容量的一半。然后老師用火柴點燃酒精燈，再把酒精燈移到紙船下面。酒精燈在紙船底部燃燒了一會，我們發現，紙船沒有被燒掉，紙船里的水也沒變樣兒。

　　我和同學們都驚奇的'都張大了嘴巴。老師說：“紙船之所以沒被燒壞，是因為物質在被燃燒時需要一定的溫度，紙船在被加溫的同時，水分也不斷蒸發，水蒸發，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒干之前，紙船是不會被燒著的。”

　　我明白了：在燒紙船的試驗中，紙船里的水不會蒸發完，紙船也不會被燒毀。

　　燒紙船作文 6

　　昨天我在家閱讀課外書時，“紙船不怕火燒” 的標題吸引了我的眼球，激起了我的好奇心。紙怎么會不怕火燒呢?俗話說“紙包不住火”嘛。為了證明書上的觀點正確，我決定親自來做一個小實驗。

　　說干咱就干。我按照書上的要求做了一只小紙船，用鐵絲支了一個鐵架臺，買了一只酒精燈，準備就緒。我首先把紙船放在鐵架臺上，再慢慢地往紙船里倒滿水，接著把酒精燈放在紙船下，將酒精燈點燃，頓時，酒精燈跳動著藍色的火焰。火焰燒著紙船的底部，“1、2、3、4……”我心里數著時間，屏住呼吸，大氣也不敢出，生怕紙船被火燒著。

　　大概過了五分鐘了，紙船不僅“毫發無損”，“船艙”里還冒出了水蒸氣，我把手伸進去試試水溫，立馬像觸電一樣把手從水里抽回來，因為紙船里的.水已經很燙手了。紙船經過七八分鐘的炙烤，水居然燒開了，而紙船仍然完好無損。這是怎么回事？我請教了“智多星”老爸，爸爸告訴我:“ 物質燃燒需要達到一定的溫度，即著火點。雖然紙船在不斷地加熱，但同時水分也在不斷蒸發，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒干之前，紙船的溫度都沒達到著火點，所以是不會燃燒的。”哦，原來如此！

　　燒紙船作文 7

　　下午，老師準備給我們做個有趣的實驗，大家可高興啦！都迫不及待地想看了。

　　老師不緊不慢地拿出了牛皮紙、三角架、石棉網、水、火柴、酒精燈。同學們死死地盯著老師的手。實驗開始了，只見老師把石棉網放到三角架上面。又把紙船放在石棉網上。緊接著，又把水倒了進去。就在那一剎那，酒精燈被點燃了。同學們聚精會神地看著。就在這時，同學們又為“紙船會不會被燒壞”這個話題七嘴八舌地議論開了。有的說：“不會的，因為……”還有的說……就在大家議論不休的時候，老師一聲令下：“安靜了！”熱鬧的'教室頓時變的鴉雀無聲……

　　實驗做好了，結果怎么樣？哦！紙船安然無恙，同學們都很激動。

　　“為什么紙船不會被燒壞呢？”老師告訴了我們答案。其實原理很簡單：紙的燃燒需要一定的溫度。因為紙船里有水，紙船在酒精燈加溫時，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達不到燃燒的溫度，如果紙船里的水干了，紙船就會燃燒起來。

　　聽了老師的一番解釋，又讓我們明白了一個科學道理。

　　燒紙船作文 8

　　今天，李老師神秘的給大家帶來一節實驗課，老師帶了一根蠟燭，一艘紙船，一個打火機，一杯清水，老師這又干什么呢？那我們來看一看吧！

　　李老師首先把一艘紙船換在桌上，蠟燭被打火機點開了，老師把紙船放在蠟燭上面，蠟燭像饑餓的狼在吞噬著紙船，紙船一下子被蠟燭燒成了灰。李老師再拿一個紙船，在紙船里倒了一點清水，再放在蠟燭上燃燒著，那時我又有一點擔心水會不會漏出來，蠟燭又像火紅的舌頭一直燃燒著紙船，紙船像鋼鐵戰士一樣屹立不倒。我心里好奇，咦，這是怎么回是呀！為什么僅僅是加了先水，紙杯就不會被燭火吞噬？正當我們陷入困惑的時候，李老師提醒了我們：還記得開始的`時候老師往紙船里加了什么？同學們這才明白過來，原來做實驗之前老師往里面加了水。當紙船里的水被加熱時，水慢慢的蒸發，水慢慢的蒸發，并且吸收了大量的熱量，紙船沒有？達到一定的溫度，所以燭火無法將它燃燒。有當全部被蒸發完后，紙船才會燒壞。

　　我很喜歡這堂有趣的實驗課，我還想有下一次。

　　燒紙船作文 9

　　紙碰到火，化成灰，這是一件天經地義的事，可老師卻說，要給我們演一次“燒紙船”，到底，她的葫蘆里賣的是什么藥呢？

　　上課了，我一看，果然，只見老師拿著兩只紙船、一盞酒精燈、半瓶水、兩個外鐵架臺和一只打火機。老師神神秘秘地說：“實驗馬上就要開始了！”說完，就先把兩個鐵架臺立在了講臺上，把其中一只紙船小心地夾在了鐵架臺的中間，又把少許的水注入船中，船頓時往下垂了。然后老師把點燃的酒精燈移到船下面，我想，這么好的船，被燒了，真可惜。

　　可是，奇跡發生了，船竟然沒著火，開始，火苗如同一把把機槍正攻擊著紙船。5分鐘轉眼就過去了，雖然水溫不斷上升，但是，紙船卻安然無恙。

　　這是為什么呢？老師賣關子，讓我們猜，我們攪盡腦汁，也沒猜出來。后來，老師告訴我們，著火需要一定的溫度，但是，熱量被蒸氣帶走了，所以，紙船是不會燒著的.。

　　哦，原來是這樣！我不禁深深贊嘆：“自然科學，您是一位偉大的、無語倫比的魔術師！”

　　燒紙船作文 10

　　讀了這個題目，你一定會感到奇怪。紙船不是最容易被燒毀的嗎？今天怎么變得燒不毀了呢？告訴你吧，今天的紙船中加了一種秘密武器——水。

　　做這個實驗需要一只紙船、一把鑷子、一根蠟燭和一些水。先在紙船里滴上水，用鑷子夾住小紙船在點燃的蠟燭上燒。你會發現紙船剛放上去沒一會兒蠟燭就冒出一股黑煙，而且越來越濃，越來越大，越來越黑。又過了一會兒紙船上也冒出了一股黑煙，接著紙船的外沿就被熏黑了。紙船在火上燒了十來分鐘，照平常來說應該早已化成灰燼，可這次連鑷子都燒焦了，紙船卻仍是紋絲未動。

　　這是為什么呢？我們請教了陳老師，陳老師說這是因為一樣物體燃燒需要一定的溫度，而水使紙船的溫度遠遠不夠到燃燒的溫度，所以紙船怎么也燒不起來。

　　小小的'紙船竟然也有這么大的學問，看來生活中的科學真是無處不在呀。

　　燒紙船作文 11

　　大家都知道，紙船一碰到火就甘拜下風，可是，今天我帶大家游覽的紙船，碰到火燒不掉，這里面到底蘊藏著什么奧秘？讓我們繼續研究下去。

　　今天，我閑著沒事干，就疊起了紙船，紙船疊好了，我就在里面不知不覺地加了水，我想：“看看紙船在火的上面會變成怎樣？我猜啊！紙船肯定像以前那樣拜下陣來！”說干就干，我試著拿著帶水的.紙船，在火上燒了起來。咦？手怎么一點兒也不感覺燙？我轉過身子一看，那就更奇怪了——紙船里的水感覺沒有減少，也沒有像波浪形式地抖動起來，這真是太奇怪了。是我燒得火不夠旺？還是我的技術不夠？……一大串的問題驅使著我決定一定要把這個問題解決。我想：可能是我燒得時間太短了吧。于是，我又將紙船放在火上燒了十分鐘后，發現紙船還是沒有變化。看來，我一個人是不能把問題解決了，還是等媽媽回來一起來揭開這個謎團。

　　媽媽回來了，我把一切經過告訴了媽媽，媽媽對我說：“紙的著火點很高，大約為130℃。當紙船里裝著水時，水蒸發要吸收熱量，同時當水沸騰時，溫度只有100℃，溫度保持不變，還要繼續吸熱 ，只要水不燒干，紙船的溫度就達不到紙的著火點，所以，紙就不會燃燒。”

　　唉！這生活的小事中也能體現一個科學道理。當然，這個，這個奧秘被我和媽媽發現了。

　　燒紙船作文 12

　　今天，我有一個實驗教給大家，這個實驗叫“燒不壞的紙船”。

　　我們的'材料有：水、紙船、酒精燈、火柴、三角架和一個盤子。首先，把水倒在紙船里，把紙船打濕，然后用火柴點燃酒精燈，再把酒精燈放在盤子上，再把酒精燈和盤子放在三角架上，最后把紙船放在火上，大家都在說：“這怎么不會燃燒起來呢？”“對呀！對呀！”“這一定會燃燒起來的！”“對！你以為我們不知道！”“這會燒起來的！”“水份會被火蒸發的，你當我們傻呀！”這些人可真是心急吃不了熱豆腐呀！那我就說出結果，“紙船沒有燒著，你們知不知道原因？”看我做實驗的人都一起說：“不知道——”“那我就講一講吧！因為紙船上有大量水份，火只燒掉一部分的水份。

　　小實驗，也是大道理。

　　燒紙船作文 13

　　今天是星期天，閑著無聊，我便玩起了打火機，不小心燒到了桌上的紙片，紙片一碰到火焰就燃燒起來，要不是我縮得快，差點兒燒到手。

　　爸爸笑著對我說。老爸今天給你做個小紙船，這可是一個燒不掉的神奇小紙船。

　　"真的?。我半信半疑。"當然!。爸爸很快折好了一個精致的小紙船，然后在船里放上水。我把打火機對準了船底，打火機噴出粗壯的火苗，可是小紙船安然無恙，我不禁困惑了。

　　火燒不著紙船，是不是因為水的關系?我順手拿了一片紙條，把它沾濕，在打火機熊熊的火焰中，紙條開始安然無恙，不久卻燃燒起來了。可為什么有水的紙船燒不著呢?現在，我可真有點迫不及待地想知道答案了。

　　見我不明白，爸爸越發得意了。他變戲法似的拿出了一塊手帕，對我說"你說這塊手帕在火中會不會燒掉?"郡當然，手帕遇到火，郡還不是肉包子打狗——有去無回。

　　"瞧好了!。爸爸把手帕浸到水里，又在上面倒了一些酒精。啪。，打火機冒出了火焰，手帕上燃起了熊熊大火，陣陣熱浪撲面而來。唉，這下手帕可完了，我心里感到很是可惜。

　　可奇跡發生了——爸爸熄掉火后，手帕完好無缺。

　　神奇，真神奇!我纏著爸爸，讓他給我講講其中的道理。爸爸不慌不忙地說。道理嘛，很簡單。物體要燃燒，必須達到一定的溫度——燃點，燃點可是改變不了的。紙的燃點是183℃左右，手帕(棉布)的燃點是250℃左右。小紙船里有水，火焰給紙加熱，熱量傳給了水，你會發現水溫在升高。達到100℃時，水就會沸騰，而溫度卻不再升高了。但是水要保持沸騰，就必須不停地吸收熱量，迫使紙張的溫度保持在100℃，因而達不到紙的燃點，紙船當然不會燃燒了。除非等水燒干了，在火焰的加熱下，紙船才會燃燒。這個沾了水的紙條就是個明顯的例子。至于酒精燃燒卻燒不壞手帕，也是這個道理，一旦把手帕上的`水都蒸發掉，手帕可就化為灰燼嘍!

　　哦，原來這里面有這么多的學問，我真佩服爸爸!

　　今天通過實驗和爸爸的講解，我知道了。紙船燒不著"的秘密。星期一我可要把這個魔術做給小朋友們看看，讓他們也瞧瞧我的本領。哈哈!

　　燒紙船作文 14

　　紙遇火則焚，沒有絲毫抵抗力。可是今天，有兩艘紙船，在火苗面前卻堅強不屈，打敗了往日猖狂肆虐的火苗，你信不信？

　　你不信？你說是天方夜譚？是的，我也不信。

　　老師說：那就用事實來說話吧。老師準備好了一個紅艷艷的蘋果蠟燭，有兩艘迷你紙船，里面裝著一些水，還有一個打火機。

　　我們滿懷著好奇心，拉開了實驗的帷幕。紅艷嬌嫩的蘋果蠟燭點燃了，發出耀眼迷人的火焰，火苗由小到大，由弱到強，像一個可愛溫柔的小精靈歡快地跳躍著。我把紙船放到火苗上，兩只手緊緊握住紙船的兩端，小心翼翼地左右擺動起來，讓紙船的底部平均受熱。我默默地注視著紙船，看它會不會燒起來。

　　可是，不管火苗如何在紙船下面跳躍，奔騰，火苗居然在紙船下無能為力，紙船在火苗上得意洋洋。火苗生氣了，瘋狂地、貪婪地舔食著紙船底部，可是紙船依舊是安然無恙。

　　時間在慢慢流逝，我們都為紙船的.命運而擔憂，火舌憤怒地舔著紙船，一幅誓不罷休的樣子。過了一會兒，船里的水冒出了絲絲熱氣，竟然被燒開了！

　　這實在是太神奇了，我驚訝萬分。

　　老師說，物質燃燒需要一定熱量，因為紙船在加熱時，紙船里的水分不斷蒸發，水分蒸發會帶走熱量，所以在水燒開之前，紙船是不會被燒掉的。

　　啊，科學世界就是如此多姿多彩！

　　燒紙船作文 15

　　又是星期六，我來到了作家之家。

　　一看到黑板上寫著燒不壞的紙船這幾個字，我就已經目瞪口呆了。紙船怎么會燒不壞，陳老師該不會是寫錯了吧？上課了，陳老師拿出材料，分別是酒精燈、紙船、三腳架、石棉網和打火機。陳老師問我們：“紙碰到火會怎么樣？”還未等我們做出回答陳老師便點燃了一張紙，我趕緊去吹，可是，火不但沒滅，還越來越猛了！最重要的是，陳老師還把紙往我這里拿，真是把我給嚇著了！這下我更加確信自己的想法了。

　　實驗開始了，陳老師點燃酒精燈放在三腳架下，可是沒有放石棉網，然后再拿起一只紙船放在三腳架上，沒一會兒紙船果然被燒成了灰燼。但是正當我們認為這個實驗是不可能時，陳老師卻說：“你們以為這樣就結束了嗎？好戲還在后頭呢！”話落，陳老師再一次把酒精燈點燃，放在三腳架下，并放上了石棉網。在石棉網上，我們又把新的紙船放在上面，并且灑了一點水。這時，我們看見酒精燈的火苗猛烈地在下面燃燒，可紙船卻毫發無損，里面的水竟然還在沸騰，而且不斷往外冒著水蒸氣，這到底是為什么呢？我們百思不得其解。

　　實驗結束了，陳老師跟我們解釋說：“這是因為紙的`燃點比水的沸點高，所以紙船就燒不壞了！”通過做有趣的實驗，我們不僅領略到了科學的神奇，還學到了新的知識！

　　燒紙船作文 16

　　紙一遇到火，就會灰飛煙滅，所以就產生一句話——紙包不住火，我發現紙船燒不著。可是，一個平常的實驗卻使我徹底改變了看法。

　　悅耳的上課鈴聲不厭其煩地催促著大家回到座位，王老師春風滿面地走進了教室。這節課我們來做“燒紙船”的實驗，教室里頓時炸開了鍋，有興奮的，也有不以為然的。王老師那微笑著的神情像是告訴大家，這個實驗挺好玩，很有趣喲！她享受著大家的興奮，像變戲法一樣拿出一個白紙船，介紹說：“這是用打印紙折的小紙船。”然后又指著一個形狀怪異的瓶子繼續說：“這是酒精燈。”說著把燈點著了，教室仿佛亮了許多，老師不僅點燃了酒精燈，也點亮了同學們心中那盞“好奇”的燈。

　　開始做實驗了。只見王老師從茶杯里倒了一些水到紙船里，這時，教室里安靜得出奇，靜得仿佛可以聽見水源源不斷地流進紙船的聲音，倒夠了水，王老師就把紙船移到燈上烘烤，左右輕輕地搖晃，這時的火苗，像舞動著的精靈上下竄動。

　　時間一分一秒地過去了，紙船里冒出了白煙，紙船還是沒有燒著，慢慢地同學們開始不耐煩了，個個抓耳撓腮，皺著眉，急得不得了，王老師看出了我們的心思，停止了實驗。讓我們找出紙船燒不著的原因，教室里一下子沸騰了，大家各抒己見，絲毫不肯讓步，討論得如火朝天。

　　王老師讓我們停止了討論，抽了幾個同學來發表自己的意見。唐志鑫同學很榮幸的'被選中了，他迫不及待地張嘴就說：“我認為這火有問題。”王老師一聽，一臉無辜地說道：“我的火怎么有問題呢？”說完，讓唐志鑫上講臺來驗證，他一本正經地驗完了。摸著手連說：“沒問題，沒問題。”同學們一陣哄笑。陳曦又站了起來說：“我認為水有問題。”王老師連忙讓陳曦喝了一口水，問道：“水有問題嗎？”陳曦滿意地舔了舔說：“真好喝。”“既然好喝，那水當然沒問題了。”

　　接下來有的同學說水，有的說火苗離得太遠，有的說……說來說去。最后，王老師解釋說：“物質燃燒需要一定的溫度，紙燃燒所需要的溫度高于水蒸發的溫度，而水的不斷蒸發，又不斷地帶走熱量，所以在紙船里的水燒干之前，紙船是不會燃燒的。”哦！原來如此，同學們一個個都恍然大悟。

　　實驗做完了，可我在科學世界里遨游的夢永遠也不會結束，我會繼續乘著我的流星飛車，帶著好奇的燈，飛往科學世界的神秘天空，在那里探索著科學的奧秘......

　　燒紙船作文 17

　　在媽媽的幫助下，我做了一個實驗－燒不破的紙船。

　　我先讓哥哥用已經不用了的奧數書的封面－一張硬卡紙，折了一個紙船。再在“船”的“甲板”上噴了一些涼的自來水。最后，媽媽左手拿著紙船的一端，右手拿著打火機點燃紙船。剛開始，我清清楚楚地看見，紙船的下半部分已經焦了，我萬分著急地想：“會不會著呢？要是著了，媽媽的'左手可就完蛋了呀！”可奇怪的是，紙船雖然焦得烏黑烏黑的，但卻沒有被燒著。

　　我用手碰了一下紙船里的“涼水”，呀！變溫了！過了一會兒，我又碰了一下“溫水”，哇！已經有點燙了！又過了一會兒，只見紙船上方熱浪滾滾，我再次碰了一下“有點燙”的水，哇塞！水滾燙滾燙的，我立刻把手縮了回去。可是，我仔細一看，紙船一丁點兒都沒燒著呢！哈！紙船還沒燒著，水倒已經燙得不得了啦！

　　這是為什么呢？我纏著媽媽幫我查資料，現在我已經知道了其中的奧秘，你們知道嗎？

　　燒紙船作文 18

　　星期五中午，我們正聚精會神地看著書，老師突然走進教室，手里端著一個盒子。大家都迷惑不解，小聲地議論著：“老師要做什么呢?”

　　正當我們迷惑時，老師微笑著說：“同學們，今天我們要做一個實驗——燒不壞的紙船。”“啊?紙船怎么會燒不壞?”同學們異口同聲地問道，你看著我，我看著你，教室里一片安靜。“這是我們做實驗要用的材料，”說著，老師就從盒子里拿出四種工具，“有酒精燈、三角架、水杯、紙船。”老師先把工具擺放好，然后在紙船里放滿水，放在三角架上，然后擰開燈帽，用打火機點燃燈芯。奇跡出現了，紙船竟安然無恙。有些同學眼睛睜得像顆彈珠;有些同學揉了揉眼睛，似乎不相信眼前的這一幕;還有的`同學竊竊私語著，到底是為什么呢?紙船為什么不著起來呢?我們都像個丈二和尚——摸不著頭腦。火焰伸出它調皮的舌頭，使勁地舔著紙船，不一會兒，紙船里的水冒出了一串串氣泡，不知從哪兒傳來一聲：“水開了!”正當同學們想要知道原理的時候，老師卻講道：“至于道理，就得你們自己回家去搞明白了。”教室里就像炸開了鍋，同學們你一言我一語發表著自己的觀點。

　　我一回到家，就迫不及待地跑到電腦前，打開電腦，查找資料，原來加熱的時候，水分在不斷蒸發的過程中帶走了熱量，所以在水燒光前，紙船不會燃燒起來。我似懂非懂地自言自語道：“哦!原來是這樣。”

　　通過了這次實驗，我知道了：生活中的一切都需要我們去探索，我們要做個生活的有心人。

　　燒紙船作文 19

　　今天，老師告訴我們：“要做一個小實驗。”同學們聽了非常高興，但又非常好奇。“是什么呢？”一位同學小聲的說道。老師說：“是燒紙船。”燒紙船？同學們都十分驚訝。有些同學在想：只要打火機一打開，不就把紙船燒成灰燼了嗎？接著老師在黑板上寫下今天所需要的材料：鐵架臺、酒精燈、紙船、水、打火機。

　　首先老師把鐵架臺展示給大家看，固定在講桌上。然后將水倒在船里，又將小船輕輕地放在鐵架臺上，那紙船像是被困住似的，一動不動。接著老師把酒精燈移到鐵架臺下方。其次是最關鍵的時刻。正當老師準備用打火機把酒精燈點燃的時候，有些同學說道：“老師小心，這個做法太危險了！”老師聽了之后，笑了笑，小心翼翼的點著了酒精燈。無情的火苗使勁的舔船的底部，似乎像小朋友津津有味在舔棒棒糖呢！真擔心這個紙船馬上要被火苗燒穿了。過了兩分鐘，我們看到紙船上隱隱約約冒著幾絲水蒸氣在上升。漸漸地，水蒸氣變得越來越多，也越來越明顯。我們都非常驚訝，平時怕火的紙船像練了金剛不壞之身似的，完好無損。有一些同學在猜：老師在變魔術；有些同學在猜：老師之前肯定放的是熱水；還有的同學在猜：說不定這個水有什么神奇之處。老師走下講臺，讓我們摸一下船里的'水。“哇！真暖和呀！”有些同學說道。而之前水杯里的水卻是涼的，我們百思不得其解，為什么紙船燒不壞呢？后來老師告訴我們：“因為紙船燃燒需要一定的溫度，紙船里的水能吸收熱量，盡管酒精燈的火很旺，可是仍然無法達到紙船燃燒的溫度，所以紙船無法燃燒。”我們恍然大悟。

　　通過這次小實驗，我明白科學無處不在，只要我們仔細觀察，就會發現規律。

　　燒紙船作文 20

　　今天，老師拿著只有科學課上才能看到的“酒精燈”、“三角架”、“石棉網”以及一只再平凡不過的紙船走進教室。

　　老師把這些新朋友放到桌子上，然后在黑板上寫了六個字“燒不壞的紙船”。

　　一看到這些字，同學們都紛紛議論起來：“老師是不是寫錯了,再怎么大的紙船也燒得壞呀，更老師手中那只小紙船了！”“哎，別急，別急，說不定老師的 紙船涂了防火材料，所以燒不著。老師說的不會有錯的'，我們還是認真看，認真聽吧！”“這個實驗我做過，放心吧！這個紙船百分之百不會燒壞的！”一個同學自 信地說。盡管他說紙船百分百不會燒著，但我和同學還是半信半疑，畢竟許多答案是要實驗結果來證明的。

　　終于實驗開始了！我和同學屏息凝視，盯著老師的一舉一動。老師先小心翼翼地把石棉網放在三角架上，然后把小船放到石棉網上，并取了一點水，倒進小船里，最后把酒精燈點燃，放到三角架下，讓火焰貼著石棉網燒。

　　火焰盡情地燃燒著。一開始紙船沒有發生什么變化。隨著時間的流逝，漸漸的，紙船上方出現了淡淡的水蒸氣，漸漸地煙越來越濃。老師試探著把手放進水 里。“哇！”老師驚喜地叫道，“水越來越熱了！”看著那冒著水汽的紙船，我心想：肯定要燒著的，你看都冒水蒸氣了。我看看我的同桌：只見他對著剛才還自信 滿滿的那個同學說：“你看，都冒煙了，肯定要燒著的，你剛才是在吹牛吧！”我們嘴上說著，眼睛可不敢偷懶，我們五十雙眼睛緊地盯著講臺上被加熱的紙船。只 見紙船里的水開始沸騰了。水不停地沸騰著，紙船除了船底有點濕外，安然無恙。這真是太奇怪了。老師是在紙船上施了魔法，還是在紙船上涂了防火材料，我們百 思不得其解，但同老師佩服得五體投地。

　　最老師告訴了我們紙船不壞的科學道理：紙需要一定的熱量才能燃燒，但是紙船里放了水，水蒸發需要吸收大量的熱量。紙船達不到燃燒的程度，所以紙船就不會燒著了。

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