懂得的作文(熱門)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的懂得的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

懂得的作文1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，要用一生去珍惜……”每當(dāng)這首歌在我們耳畔響起，我們的內(nèi)心深處總會(huì)萌發(fā)一種難以說(shuō)出的情感，也許就根本無(wú)法表達(dá)，只有自身去體會(huì)，我們也會(huì)想起“烏鴉反哺之情”，想到我們的母親，想到感恩。

　　隨著18歲生日的到來(lái)，我們也悄悄地步入了高三，高三是苦的，我們披星戴月，高三是累的，我們永無(wú)假日。高三的一切讓我們渴望著愛，也許是愛讓我們不服輸，讓我們堅(jiān)持到最后的動(dòng)力。這時(shí)，我們便會(huì)想到，也真正懂得了養(yǎng)育我們18年的母愛的艱辛。

　　母親的.愛猶如夜空里的繁星，猶如海洋里的魚兒，多的沒有邊界，可18歲以前的我們卻從未感覺到。面對(duì)母親的愛我們厭惡，面對(duì)母親的關(guān)心我們不理睬，我們隨所欲為，甚至產(chǎn)生了叛逆。對(duì)于母親，我們毫不關(guān)心，對(duì)待母親，我們毫不客氣，甚至想到母親所做的都是理所應(yīng)當(dāng)。而我們的母親，對(duì)于我們對(duì)她的厭惡，冷酷卻很坦然，總是勉然一笑，事后，仍在默默地愛者我們。

　　也許時(shí)間已不允許，也許我們太晚了才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，真不知道慈愛的母親是否會(huì)原諒我們。十八年，整整十八年，我們才恍然大悟，我們才懂得了母親的愛，此時(shí)的母親眼角的皺紋已布滿，且根深蒂固，也許是在警告我們，那些都是我們的錯(cuò)踉成的后果，似乎也在訴說(shuō)母親以前多少次在黑夜里默默試?yán)邸４藭r(shí)的母親，雙鬢已爬上了些許白發(fā)，對(duì)于40多歲的年齡這似乎來(lái)得太早，它也好象在警示我們母親付出的太多，母親其實(shí)已經(jīng)很類了，可在我們面前的母親總說(shuō)：“不累。”臉上總掛著笑容。難道此時(shí)你的心還未感到酸痛，是否想撲到母親的懷里痛哭一場(chǎng)。

　　遲到的懂得，我們似乎已成了時(shí)間的罪人，我們懺悔，我們愧疚，對(duì)于已去的愛我們渴望，這似乎是我們已失去的一份財(cái)富，一份無(wú)法挽回的損失。

　　遲到的懂得，讓我們抓住機(jī)會(huì)去回報(bào)母親，多的不要，只是讓她少操心，少擔(dān)心，為了減少我們的以前所犯的“罪惡”。

　　遲到的懂得，也許抓住現(xiàn)在，我們真的可以撫平母親因辛勞，因疲倦，而留下的縷縷皺紋；我們真的可以染黑母親因勞累，因操心，而布上的點(diǎn)點(diǎn)斑白；我們真的可以削平因辛苦，因滄桑，而長(zhǎng)上的厚厚老繭。

　　現(xiàn)今，我們?nèi)栽诒荒笎鬯�包圍，那母愛如同�?qiáng)有力的電流將我們一次次束縛，我們的心也在一次次被淚水淹沒，我們沉浸在母愛的海洋中，是什么的幸福啊！可見，遲到的懂得懂得也為我們賺取了一筆不小的財(cái)富。

懂得的作文2

　　你是歷史上的明珠，是文學(xué)上的巨匠，也是一個(gè)時(shí)代的縮影。

　　得知你年少離家時(shí)，心懷雄心壯志，那期盼的眼神，閃射出光芒，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，乘著小船駛向了遠(yuǎn)方，激動(dòng)之下，你寫出了《峨眉山月歌》，因?yàn)槭悄愕谝淮坞x家時(shí)寫的詩(shī)，再次吟誦：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流，夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”無(wú)人能將你此時(shí)的眼神與以后那孤獨(dú)的眼神聯(lián)系在一起。

　　你年少曾拜師學(xué)劍，劍術(shù)精湛，你完全可以稱霸當(dāng)時(shí)的劍界，卻毅然選擇了從文。也許，那時(shí)的你，已感受到了孤獨(dú)。

　　你初到長(zhǎng)安，便結(jié)下眾多好友，最有名的便是與賀知章金龜?shù)志啤Ｄ阍�可以蒸蒸日上，卻因?yàn)橐淮巫砭疲�得罪�?quán)貴，雖然留下李白醉酒的故事，卻徹底斷送了仕途。你那眼神，又有了一絲孤獨(dú)，那是被迫離開官場(chǎng)的無(wú)奈。

　　后來(lái)，你的詩(shī)越寫越好，友人也越結(jié)越多，《送友人》《贈(zèng)汪倫》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄》。雖天天與友人作樂寫詩(shī)，卻常常對(duì)月自吟，因?yàn)椋�你已達(dá)到詩(shī)仙的高度。你對(duì)月自吟，只是因?yàn)椋�你覺得已無(wú)人能懂你，唯有月亮，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”……一首首千古名句，卻蘊(yùn)含了你因孤獨(dú)而產(chǎn)生的憂傷，我仿佛透過(guò)你的詩(shī)句，看到了你孤獨(dú)的眼神，那眼神，刻骨銘心，過(guò)目難忘。

　　安史之亂爆發(fā)之際，你要去支持自己認(rèn)同的一方，杜甫死死阻攔：“太白君，你萬(wàn)萬(wàn)不可去呀！”我看到了你的眼神蘊(yùn)含著決然。你本可以等安史之亂后，重新出山。卻自己選擇了永不可為官的路。

　　難忘你那孤獨(dú)的眼神，我想，你晚年想要的`，不是官位，不是名利，不是友人，只是想要有懂你的人。然而，高處不勝寒。年少離家與現(xiàn)在截然不同的眼神，你的孤獨(dú)，很簡(jiǎn)單，千秋萬(wàn)代也找不出一個(gè)能與你并肩高談闊論的人。我相信，你晚年，肯定比以前更愛喝酒，只是，想借酒消愁。

　　你駕鶴西去了，甚至無(wú)人知道你怎么離開的，當(dāng)?shù)卮迕裾J(rèn)為，你是酒喝多了，墜入江中，一條鯤忽然出現(xiàn)，載著你，駛向天邊，無(wú)論如何，我相信你騎鯤時(shí)，眼神是孤獨(dú)的，但也有一絲期待……對(duì)將要去的世界。

　　難忘你那孤獨(dú)的眼神，我隔著時(shí)間長(zhǎng)河，回眸一瞥，望到你那孤獨(dú)而深邃的眼神。作為新時(shí)代的學(xué)生，我愿意高聲贊揚(yáng)你，也更奢望，自己最終能成為不讓你孤獨(dú)的人。因?yàn)椋�我�?huì)竭盡所能去成為一個(gè)懂你的人。

懂得的作文3

　　老楊，一個(gè)巫婆般邪惡的存在。

　　曾經(jīng)，我是這么認(rèn)為的。我討厭老楊的一切。我看不慣她老氣橫秋的穿著，聽不慣她一成不變的語(yǔ)氣，更無(wú)法忍受她嘮嘮叨叨的思想教育。只有在她暴跳如雷、手足無(wú)措時(shí)，我才能感受到快意。

　　印象中，老楊也是不喜歡我的。她總是把我當(dāng)作反面教材嚴(yán)厲批評(píng)，而且?guī)缀鯊奈磳?duì)我露出笑容，當(dāng)她笑呵呵地夸獎(jiǎng)那些好學(xué)生時(shí)，我感覺自己被區(qū)別對(duì)待了。

　　于是，我和老楊之間隔了一道烽火長(zhǎng)城，常常狼煙彌漫。直到那一天

　　當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)多了。如果不是鬧鐘沒電，我是不會(huì)遲到的。那天的風(fēng)特別冷，老楊一直站在班門口等我，看起來(lái)有些不高興。也難怪，班級(jí)里只有我的座位是空的。

　　我告訴自己：要正面交鋒了。老楊問(wèn)我：為什么遲到？我猶豫了一下，說(shuō)：昨晚熬夜看書，今天早上不舒服，耽誤了時(shí)間。老楊好像覺察到了我表情的不自然，盯著我的眼睛問(wèn)道：真的嗎？看著老楊懷疑的眼神，我又羞愧又生氣，高聲問(wèn)道：我說(shuō)的就是假話嗎？老楊怔了怔，臉色緩和下來(lái)，眼中帶著愧疚和難得的關(guān)切，說(shuō)：我相信你。為什么要熬夜呢？作業(yè)再多也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合呀。你看你已經(jīng)瘦不啦嘰了，身體最重要她說(shuō)得眉頭緊蹙，好像是她自己頭昏腦脹很難受似的。作為騙子的`我假裝平靜地站著，看著老楊像小丑一樣被我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我簡(jiǎn)直得意得想敲鑼打鼓、慶賀勝利。

　　不過(guò)，老楊，你還好意思說(shuō)我不愛惜身體，你自己呢？為了備課十點(diǎn)多不睡覺的人不是你嗎？肩周炎那么嚴(yán)重還咬著牙板書的人不是你嗎？為了趕時(shí)間不吃早餐不幸低血糖栽進(jìn)垃圾桶的人不是你嗎？那一次還是我們幾個(gè)壞孩子最先沖上去把你救出來(lái)，你還想賴賬不成？

　　老楊在冷風(fēng)中顯得有些單薄，她的兩個(gè)腮幫子被冷風(fēng)刮得紅紅的。可是她緊緊攬著我的那只手，卻是溫暖的。

　　不知怎么的，眼看老楊在我的謊言中越陷越深，我陰謀得逞的快樂反而慢慢褪去；眼看老楊對(duì)我越來(lái)越關(guān)心照顧，我反而覺得風(fēng)中的她是那樣需要人保護(hù)。

　　老楊終于停止了演講，從包里掏出一包營(yíng)養(yǎng)麥片遞給我。餓了就用開水泡著吃，進(jìn)去吧。

　　我接過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：老楊你真會(huì)送溫暖！然后拔腿就跑。

　　老楊聽見我叫他老楊竟然沒有生氣，她第一次對(duì)著我笑了，笑得跟花兒一樣。我在座位上看著一點(diǎn)兒也不老的老楊，愧疚、喜悅、感激在心中翻滾。我決定以后再也不騙老楊了。

　　其實(shí)，春雨早已用真情默默澆灌你很久很久，只不過(guò)你這顆遲鈍的種子懂得有那么一點(diǎn)點(diǎn)遲

懂得的作文4

　　人的一生，從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒園直至成長(zhǎng)為年輕氣盛的青年，再至白發(fā)蒼蒼的老者，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與懂得的過(guò)程。這件在我生命長(zhǎng)河中不起眼的小事也讓我懂得了人生的一些真諦！

　　周末，我同父母到了我們鄉(xiāng)下的菜園，那兒的一切都讓我滿心歡喜，它就如我的百草園一般，給了我魯迅先生兒時(shí)般的樂趣。

　　正巧，扁豆今天已經(jīng)大部分成熟了，我與媽媽一人拿了一個(gè)小籃子去了菜園。那扁豆彎彎繞繞，爬滿了籬笆，像一片綠色的波浪，層層疊疊，起起伏伏，可是，看上去好像并沒有多少扁豆。但若你輕輕撥開幾片葉片，就會(huì)看見幾片邊緣還微微發(fā)紫的扁豆掛在藤條上，沖你點(diǎn)著頭喲！不多時(shí)，我和媽媽就把扁豆都摘下來(lái)了。

　　我們把扁豆都倒在院子里，要把他們分成兩堆，把有蟲眼和無(wú)蟲眼的扁豆分開，便于存放。我正十分認(rèn)真地進(jìn)行著我的工作呢，突然，看到了一只十分肥大的青蟲從扁豆里慢慢蠕動(dòng)出來(lái)。“啊！”我尖叫著跳開，隔遠(yuǎn)了，再定睛看它！

　　哎，看它肥肥的.身軀，在地上那么惡心地蠕動(dòng)著，叫人看了都反胃！我不敢上前，更不敢把它踩死，很想一走了之。可是，又看見它好像在向那堆沒有蟲眼的扁豆爬去啊！那些完好的扁豆豈不也要生蟲？萬(wàn)一在里面產(chǎn)了卵，又會(huì)生成更多的小蟲子！去把它弄走吧！它不過(guò)是一只小小的蟲子，怕什么？可是吧，你瞧它那樣慢慢地蠕動(dòng)，給人一種說(shuō)不出的惡心感，我又退縮了。正當(dāng)我猶豫時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出爸爸每周那么辛苦地開車來(lái)澆水、施肥的情景，想到這些扁豆的來(lái)之不易，我必須鼓起勇氣去趕走這只蟲子，可不能因我而讓這些扁豆被一只小蟲子破壞了啊！爸爸辛勤勞動(dòng)，不就是為了這收獲的一天么！

　　我長(zhǎng)吸了口氣，想著：“不就是一只小蟲子嗎？我比它大多了，它又沒有毒，更不會(huì)咬我，我怕什么呢？不怕不怕啊！”于是，我鼓起勇氣，拿了根長(zhǎng)樹枝向那只毛蟲走去，看著它肥大的身軀，我盡管有些反胃，但事已至此，我不能再退縮！我咬咬牙，狠下心，沖了過(guò)去，用樹枝撥拉著它。哎呀！果然是軟軟的！我差點(diǎn)吐了，但雙眼還是死死地看著它，以防它跑掉。好不容易把它撥到撥到一旁的水塘里，才松了一口氣。

　　中午吃飯時(shí)，我吃到了又甜又嫩的扁豆。回想這件事，我為我保護(hù)了這些扁豆而高興，更因?yàn)槲叶�得要有�?zhàn)勝困難的勇氣而自豪。有些事其實(shí)并沒有那么難，咬咬牙就可以克服困難，這些“懂得”，又讓我再一次成長(zhǎng)了吧！

懂得的作文5

　　一年一度的“江南秀場(chǎng)”輪到我們班了，就在這一天發(fā)生的事，讓我懂得了一個(gè)深刻的道理。

　　“加油，加油！”同學(xué)們異口同聲地為小演員們鼓勵(lì)著，我也不例外。其中一位小演員登臺(tái)了，前半段她的歌聲像百靈鳥一般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，可后半段聲音漸漸變得沙啞，像嗓子里有個(gè)櫻桃般大的東西堵著似的。輪到下一位小演員上場(chǎng)了，可能他是有點(diǎn)緊張吧，拿著麥克風(fēng)的手在不停的抖動(dòng)著，這個(gè)小演員可是我班的“愛哭娃”——小宗琪，他演唱的是我比較喜歡的一首《成都》，同學(xué)們拍著小手為他打節(jié)拍，不料，他好像被什么魔力定住了，居然忘詞了！就這樣開頭的第一句歌詞都沒有唱出來(lái)就過(guò)去了，這讓他很尷尬。我隱隱約約的看到他的眼圈紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，只要一眨眼淚珠就得掉下來(lái)！……“哈哈哈”舞臺(tái)下同學(xué)們好像海浪翻滾，笑得前仰后合。我心想：哎，好丟臉啊，讓你回家不好好練習(xí)……

　　下一位上臺(tái)了，我已經(jīng)不抱任何希望。上來(lái)的是一對(duì)母女，真沒想到她們的歌聲如此的甜美動(dòng)聽，聽的人猶如進(jìn)入了歌詞里的夢(mèng)境一般……她們贏得了很久的掌聲。

　　演唱會(huì)“圓滿結(jié)束”，回到班里，小演員們換好衣服，老師開了一個(gè)班會(huì)，她提出了一個(gè)問(wèn)題：“秀場(chǎng)時(shí)有人表演極為出色，受到老師和同學(xué)們的稱贊；也有人唱得不好，甚至忘詞，你們通過(guò)這次表演發(fā)現(xiàn)了什么？”咦？我竟然第一次和老師的想法一致，我連忙舉手回答：“有些人唱跑調(diào)，甚至是忘詞，呆若木雞地站在那里，肯定是沒有在家練習(xí)，沒有做好充分的準(zhǔn)備！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，和藹可親地說(shuō)道：“孩子們要記住，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的.，唱不好是沒有準(zhǔn)備好，沒有練習(xí)好，認(rèn)為自己能表演出色，而多加練習(xí)的孩子呢？當(dāng)然表演時(shí)有把握，唱的就好……”

　　那一天，我知道了一個(gè)深刻的人生道理——機(jī)會(huì)是均等的，只有你平時(shí)下功夫、苦練、才能抓住機(jī)會(huì)大放異彩！機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人！

懂得的作文6

　　人們常說(shuō)：“人挪活，樹挪死。”意思是說(shuō)樹生長(zhǎng)的位置不能隨便更改，否則會(huì)傷根，人不能死盯著一處不放，關(guān)鍵時(shí)刻要懂得變通。變通是天地間最大的智慧，是才能中的才能。《周易·系辭下》中也提到：“窮則變，變則通，通則久。”

　　要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，手段的多樣性是不可或缺的。尋找到適合自己的道路，就要懂得變通。此路不通，則應(yīng)另辟蹊徑。

　　變通不是放棄，而是力圖東山再起的手段。試問(wèn)，秦孝公若不實(shí)行商鞅變法，秦國(guó)何以消滅六國(guó)，統(tǒng)一天下？司馬遷若不委曲求全，隱忍茍活，何以完成《史記》？鄧小平若不改變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，搞改革開放，何來(lái)今日中國(guó)的繁榮昌盛？

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”許多事物都具有兩面性，我們應(yīng)該用一分為二的觀點(diǎn)來(lái)看待，不過(guò)于執(zhí)著。比如說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平之間是既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，二者不可共存。但是二者又可以成為實(shí)現(xiàn)對(duì)方的手段：或者是以戰(zhàn)爭(zhēng)的方法來(lái)?yè)Q取和平，如對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)一戰(zhàn)打出了幾十年的和平；或者是制造和平的假象，來(lái)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的`，如蘇德兩國(guó)簽訂《蘇德互不侵犯條約》之后不到兩年，德國(guó)閃擊蘇聯(lián)，毫無(wú)防備的蘇聯(lián)損失慘重。

　　有這樣一個(gè)故事，一個(gè)生產(chǎn)圓珠筆筆芯的企業(yè)，他們生產(chǎn)的圓珠筆筆芯在市場(chǎng)上成績(jī)不是很好，一個(gè)重要的原因就是筆里的筆墨還沒有用完，但是筆尖上的圓珠就壞了，這樣剩下的筆墨就無(wú)法使用了。這是圓珠筆筆芯的致命問(wèn)題，因?yàn)槿恿丝上В�不扔又沒有辦法繼續(xù)使用，有點(diǎn)雞肋的感覺。廠里請(qǐng)了很多專業(yè)人士來(lái)解決圓珠筆的筆芯問(wèn)題，很多方法都嘗試了，還是無(wú)法解決問(wèn)題。后來(lái)，廠里的一個(gè)員工用了一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法解決了問(wèn)題。他把圓珠筆筆芯的長(zhǎng)度切短了，當(dāng)圓珠筆筆芯的圓珠報(bào)廢的時(shí)候，筆墨也剛好可以用完。這個(gè)員工正是懂得了變通，在同一種情況下轉(zhuǎn)換思維尋求解決問(wèn)題的辦法，最終將企業(yè)的問(wèn)題解決。

　　生活在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，我們難免會(huì)遇到一些難題。如果我們僅憑著心中澎湃的熱血來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不懂得變通，那么最后的結(jié)局只能是倒在南墻下，頭破血流。讓生活多轉(zhuǎn)個(gè)彎，就會(huì)找到一片更廣闊的天地。

懂得的作文7

　　友情送給人的是“寶石”，“寶石”代表著朋友間真摯的感情，可總有人因?yàn)樘摌s的心理拋棄這塊“寶石”，那個(gè)人便是我。

　　記憶中，我十歲生日那天。早春，天氣還有些寒冷，我獨(dú)自一人站在寒風(fēng)中等著朋友們的到來(lái)。陸陸續(xù)續(xù)的，朋友們來(lái)了，只剩她——我最好的朋友還沒到，我的生日，咋能沒有她呢？我一遍遍地給她打電話，那頭傳來(lái)“嘟嘟”的忙音，不接，還是不接。冷風(fēng)吹過(guò)我的臉——冰冷，我的心也在一點(diǎn)點(diǎn)的跌入冰窖。

　　約定的時(shí)間到了，看著我們常走的那條小路，依然不見她的蹤影。同學(xué)們剛開始還興奮地聊著天，這會(huì)兒也禁不住寒冷，一個(gè)個(gè)縮著脖子，默不作聲。我的臉紅了，心在發(fā)涼。可我還是固執(zhí)地希望著她的出現(xiàn)。十分鐘、半小時(shí)……我的心徹底涼了。“不等了，我們?nèi)ゲ蛷d。”我強(qiáng)顏歡笑，招呼著同學(xué)們。

　　正在這時(shí)，她卻來(lái)了。慢慢悠悠，兩手空空。此時(shí)我心里的火“騰”地就沖上來(lái)了，表面上卻淡淡地說(shuō)：“你來(lái)了。”就不再理睬她。

　　吃飯了，同學(xué)們紛紛送上早已準(zhǔn)備好的禮物，氣氛熱烈而快樂。只有她，撓撓頭，不緊不慢地說(shuō)：“哎呀，禮物我忘帶了。”看著她一幅無(wú)所謂的樣子，我的肺都要?dú)庹�了，哼，空著手，連句“對(duì)不起”都沒有，虧我還把你當(dāng)作我最好的朋友。難道就不知道今天是我的生日嗎？為了等你，我們都凍了一個(gè)多小時(shí)了，到頭來(lái)就是這么個(gè)結(jié)果？我在心里狠狠地念叨。朋友們紛紛為我打抱不平。我們幾個(gè)背著她竊竊私語(yǔ)，指指點(diǎn)點(diǎn)，她倒是很平靜，一臉淡定，“我知道你們?cè)谡f(shuō)什么，我真的是忘了嘛。”一場(chǎng)熱鬧的生日會(huì)就這樣不歡而散了。

　　自那以后，我們倆說(shuō)笑打鬧少了，放學(xué)也不一起走了，我們就像兩列火車朝相反的`方向越走越遠(yuǎn)。偶然翻看照片，那個(gè)可愛的、微笑的、熟悉的面孔又浮現(xiàn)在眼前。想起她帶來(lái)好吃的與我一起分享，在我孤單時(shí)總是來(lái)陪我;想起我們倆手牽手在小河里摸魚，在野外宿營(yíng)時(shí)一起看星星……她的好，又一下填滿我的腦海。難道朋友間的友誼非要靠一件禮物來(lái)維持嗎？我搖搖頭，不知該如何回答。

　　如今，她已生活在另一個(gè)城市，我連與她見面的機(jī)會(huì)都沒有，真的很遺憾。

　　友情最珍貴，可我像個(gè)霸道的公主，不懂得好好珍惜、呵護(hù)。如果時(shí)光能回溯，我想大聲地說(shuō)：“親愛的朋友，對(duì)不起！如果你愿意，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。”

懂得的作文8

　　不是因?yàn)榭匆娏藟?mèng)想才堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才看見夢(mèng)想。——題記

　　不知不覺中美好的初中年華已過(guò)去大半，在這個(gè)愈漸涼爽的秋天，我迎來(lái)了初三，迎來(lái)了沖刺名校夢(mèng)想的最后一年。

　　或許是過(guò)完暑假，還沒有擺脫閑適的心態(tài)，亦或是初來(lái)乍到，不適應(yīng)主課排列密集緊湊的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)生活，我的成績(jī)從摸底考失利后始終不見起色。

　　又是一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束，結(jié)果還是名落孫山。我坐在座位上，面對(duì)著節(jié)節(jié)敗退的成績(jī)，聽著耳畔同學(xué)們?nèi)粲腥魺o(wú)的議論聲，有種滿目蕭然的感覺。

　　回家路上，漫步在曾經(jīng)姹紫嫣紅的小路旁，紛揚(yáng)的落葉迷散了眼睛。秋風(fēng)拂面，竟有些寒意。我低著頭，不愿看見風(fēng)中那些仍在頑強(qiáng)抵抗的樹葉，最終卻都只能打著旋飛向永遠(yuǎn)的歸宿。一步一步，腳踩過(guò)層層落葉，那輕輕的沙響似某種簌簌的哭泣，為它消逝的生命流淚，為我令人擔(dān)憂的分?jǐn)?shù)悲傷，為整個(gè)落寞失色的秋天低泣。

　　我轉(zhuǎn)彎走進(jìn)家背后的小巷，突然發(fā)現(xiàn)地上的落葉層薄了許多，一抬頭，滿眼被紅色所包裹，紅得鮮艷，紅得耀眼，紅得令天地剎那黯然。我震驚地望著齊齊守候在身側(cè)的兩排楓樹，那是怎樣一種沖擊和震撼——沒有生命殆盡的枯槁，沒有落葉歸根的'不舍，有的只是那份令人心動(dòng)的寂靜與美麗!我還從未發(fā)現(xiàn)楓葉竟有如此優(yōu)雅的姿態(tài)，每一片都像要綻放出極致絢麗的生命，在微風(fēng)中輕輕蕩漾出飄逸的弧線。

　　這是一片很長(zhǎng)的楓葉林，一眼望去，紅得沒有盡頭，它們屹立在這風(fēng)中，這秋中，讓自己化為一道最美的風(fēng)景。我忽然想，這楓葉的美大概就在于它摒棄離枝的痛苦，而選擇讓生命盡情綻放吧。一瞬間，秋好似不那么悲了，也染上了幾分紅暈的喜悅;秋好似不那么涼了，也暈開了幾抹紅潤(rùn)的溫暖。心頭的難過(guò)漸漸褪去了，那明媚的紅色似一簇簇跳動(dòng)的火苗照亮了沮喪黯淡的心。

　　我側(cè)頭注視著自己走過(guò)的路，那彎曲的腳印一如我的成績(jī)，斗折蛇形，跌宕起伏。再回頭順著腳下望向遠(yuǎn)方，頓時(shí)豁然開朗——月有陰晴圓缺，葉有春秋四季，初三自然也有抑揚(yáng)頓挫，我又何必為了區(qū)區(qū)幾次小測(cè)驗(yàn)而一蹶不振呢?總念著我的目標(biāo)是什么，總想著我的夢(mèng)想是什么，卻忘記了沉下心腳踏實(shí)地地努力，這樣的行為怎么能夠換回理想的分?jǐn)?shù)呢?

　　抬起頭，望著遙遠(yuǎn)的天空，此前的抑郁心情一掃而光。我揚(yáng)起嘴角，邁開腳步向家跑去，經(jīng)過(guò)楓葉的洗禮，我明白了蕭瑟的秋天過(guò)后還有明媚的春天，冬天的蟄伏是為了盛夏的綻放，夢(mèng)想的彼岸在繁花似錦的六月，此刻應(yīng)該鍥而不舍地奮斗!

懂得的作文9

　　子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍晝夜。”時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們即將告別高二時(shí)期，投入到高三繁忙的學(xué)習(xí)生活中。在這樣一個(gè)人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我想起了你，那些讓我懂得堅(jiān)持夢(mèng)想的人和事。

　　成功的捷徑是靠自己走出來(lái)的。猶記得那時(shí)，我和高三的師姐坐在同一張桌子吃飯，她跟我說(shuō)：“魚兒喜歡逆水前進(jìn)。游順?biāo)�的魚很難控制方向，從而被沖到危險(xiǎn)的地方。”我們都要去做逆水前進(jìn)的魚，開始就樹立目標(biāo)，明確自己的終點(diǎn)站，在逆水游行的過(guò)程中，也許我們都要比別人付出更多的努力，但它意味著你的前面一定是一片任你遨游的寬廣海洋。面對(duì)時(shí)光的流逝，面對(duì)學(xué)習(xí)上的種種困難，我們不要害怕逆水游得慢，只要我們不忘記自己讀高中的初心，堅(jiān)持逆水前進(jìn)，掌控好方向，我們就能一步一步向前邁進(jìn)，創(chuàng)造一片屬于自己的天空。

　　讓自己的強(qiáng)項(xiàng)耀眼得讓人無(wú)法忽視。阿里巴巴的領(lǐng)導(dǎo)人——馬云，雖然數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但他還是不忘初心，拼搏高考，憑著自己的優(yōu)勢(shì)科目英語(yǔ)去補(bǔ)回?cái)?shù)學(xué)的不足，最終考上了大學(xué)，如今成了勵(lì)志的榜樣。人的發(fā)展總是充滿曲折，短板如果無(wú)法加長(zhǎng)，不如讓自己的優(yōu)點(diǎn)變的得更加耀眼，這樣你就可以依靠它安身立命。馬云靠英語(yǔ)考上了大學(xué)，而我們，需要堅(jiān)持夢(mèng)想，永不言棄，努力讓自己的夢(mèng)想釋放光彩。在離高考還有一年左右的時(shí)間里，我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)，發(fā)揮強(qiáng)科優(yōu)勢(shì)，且不避短，穩(wěn)定好弱科基礎(chǔ)，為夢(mèng)想付諸行動(dòng)，你我就會(huì)在來(lái)年的高考獲得成功!

　　在快要成功的時(shí)候放棄是不負(fù)責(zé)任的'自我毀滅。前幾天，學(xué)校組織了一次為考生加油的小活動(dòng)，我們對(duì)考生的祝福語(yǔ)被貼到留言板上。看到那些暖心的話語(yǔ)，我想高三的師兄師姐肯定會(huì)更有沖勁的。他們離高考還有不到一周的時(shí)間，如果在這個(gè)重要的時(shí)候松懈下來(lái)，無(wú)疑是在自我毀滅。我心想，到明年這個(gè)時(shí)候，高中的最后一場(chǎng)考試，我們會(huì)拼盡所有，全力以赴，為自己的青春獻(xiàn)上踏實(shí)拼搏的禮物。現(xiàn)在，我們更要懂得堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己內(nèi)心的想法，拼盡全力，一直到達(dá)明年的高考，讓“夢(mèng)想”成真。

　　堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力奮斗三百多天，只要我們付出的努力足夠多，做到問(wèn)心無(wú)愧，就沒什么可遺憾的了。我們既然來(lái)到了高中，而且就要進(jìn)入高三了，我們就要不忘初心，相信堅(jiān)持就是勝利，愿你我都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

懂得的作文10

　　幸福是什么？是兒時(shí)的冰激凌？是過(guò)年時(shí)的壓歲錢？還是在生日時(shí)送上的美味的蛋糕？也許是，也可能不是。幸福到底是什么？我似乎懂，卻又好像不懂。

　　在冰天雪地中的溫暖是幸福，在戰(zhàn)亂中能夠幸存是幸福，在家中受家人的呵護(hù)是幸福。有人追求幸福，有人糟踐幸福，一些身在福中不知福，一些苦苦求福不得福。“家”這個(gè)溫馨的字眼，給了我最初的幸福。可漸漸成長(zhǎng)，在學(xué)校中我也收獲了不少珍貴的幸福。

　　一直都很在乎考試，更在意考試的分?jǐn)?shù)。好成績(jī)當(dāng)然值得歡呼，而……卻讓人垂頭喪氣。一次單元測(cè)試，我在班中名列前茅并受老師的.大大表?yè)P(yáng)。鮮艷的分?jǐn)?shù)鼓舞著我，幸福的感受愈發(fā)強(qiáng)烈。“耶！”一聲歡呼，卻吸引眾人的目光。發(fā)現(xiàn)他們緊鎖的眉、憤怒的表情，跳動(dòng)的心讓我恐懼。原來(lái)他們的分?jǐn)?shù)并不盡人意。一個(gè)女孩高喊：“有什么了不起，這么高興做什么！”我有些迷惑了，難道這不是我幸福的時(shí)刻，獲得幸福就不該慶幸嗎？也許，如三毛書中所說(shuō)的：“我傷害了他們的驕傲。”

　　我似乎懂了點(diǎn)，這時(shí)的我不該幸福，幸福的我傷了他人。

　　再一次測(cè)驗(yàn)，比前幾次差之千里。笑容失盡，只有布滿了的陰沉。歡呼？不可能。開心？怎么可以。幸福？一邊去吧！心頭悶悶的，頭腦脹脹的，心底深處充滿慌亂。刺目的分?jǐn)?shù)打擊了我，痛苦的感覺愈發(fā)強(qiáng)烈。一聲嘆，一滴淚竟也不由自主地打濕了衣襟。同學(xué)走過(guò)，輕輕撫著我的背：“沒事，下次努力，不必傷心。”人越來(lái)越多，溫暖人心的話也越來(lái)越多，痛苦卻漸漸消失了。我又沉思了，我是不是很幸福？

　　涌上心頭的暖意讓我懂了些，這時(shí)的我不該難過(guò)，幸福的我有人相伴。

　　我親愛的同學(xué)，我敬愛的老師，一位位給予我幸福的人，讓我恐懼又充滿寒意的心不再孤獨(dú)。因?yàn)槲矣辛四銈兊拇嬖冢�幸福徹底�?lái)到了身邊。幸福究竟是什么，現(xiàn)在我也許可以為你解答了。但這種崇高的情感，是不能用語(yǔ)言這種庸俗的東西來(lái)解釋的。

　　應(yīng)該是的，這就是幸福，說(shuō)也說(shuō)不清楚。我懂得了幸福，我很幸福。

懂得的作文11

　　遮掩在心上的那抹輕紗，輕輕地，被揭開了。

　　——題記

　　時(shí)間就是秒針與分針一次次的交錯(cuò)，一圈又一圈，帶走了懵懂與稚氣，帶來(lái)的是成熟與穩(wěn)重。

　　沙漏倒立，沙礫倒流，那時(shí)，那地，那人都值得我一一追憶。

　　一如既往，那個(gè)消失在十字路口的背影再次從我的視線中一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)如風(fēng)般消失······

　　我的雙眼們死死地盯在那兒，多希望那個(gè)身影出現(xiàn)在我視野，向我緩緩走來(lái)，拎著我的包，在她的陪伴下，走進(jìn)書法教室，揮筆書寫著我心中的那份開心。

　　現(xiàn)實(shí)卻是相反的。我拎著包，姍姍地走進(jìn)教室，獨(dú)自將自己的文房四寶擺放好。另一側(cè)，只見一個(gè)同齡的小女孩在媽媽的陪伴下，書寫著她那有著母愛陪伴的人生。我羨慕地看著，心，無(wú)端開始飄起向日葵般的花瓣雨，又似乎如花葉般濕漉漉地顫抖著。眼眶中，慢鏡頭般滲出來(lái)片片氤氳。鼻尖的`酸楚，心中的孤獨(dú)，道不盡我對(duì)母愛的渴望。

　　我不懂，為什么你不能抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，陪我一起體會(huì)書法的靈動(dòng)風(fēng)韻？

　　鳥兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的陪伴，才能自由翱翔；小樹因?yàn)橛辛四嗤恋暮亲o(hù)，才能茁壯成長(zhǎng)。而我缺少了你的陪伴，獨(dú)自行走在人生軌道上。

　　我在墨香中成長(zhǎng)，再次來(lái)到這熟悉的地方，還是那張桌子，還是那些書法用品，還是那個(gè)獨(dú)自的我，可以前的同學(xué)已不再練字了，現(xiàn)在身邊的是一張張陌生的臉—是剛學(xué)習(xí)書法的。我旁邊的小男孩坐在椅子上，嚷嚷道：“我好累啊，我要休息一下。”旁邊的媽媽說(shuō)道：“看看你旁邊這個(gè)大姐姐，都是自己一個(gè)人來(lái)，不需要父母在旁邊管著她，而且她寫的字多好呀。”我的心一怔，她的話語(yǔ)仿佛是一把鑰匙，解開我對(duì)媽媽誤會(huì)的，直擊我內(nèi)心深處。

　　哦，我懂了，我終于懂了原來(lái)媽媽所做的一切是鍛煉我自立的能力，一切的一切都需要自己用心去體會(huì)，去感悟這其中的點(diǎn)點(diǎn)道理。

　　那掩蓋在心靈上的輕紗，輕輕地，被揭開了，那顆熾熱的心讓我感到了溫暖。

懂得的作文12

　　在明朗的早晨里，新的一天即將開始了，伴隨著怡人的春風(fēng)，我們星海學(xué)校的“校園快樂日”也正式拉開了帷幕。

　　上午進(jìn)行的主要是游戲環(huán)節(jié)，我們玩了許多游戲：“蘿卜蹲”、“喊數(shù)抱團(tuán)”“各位好漢請(qǐng)抱拳……但令我印象最深刻的，就是“喊數(shù)抱團(tuán)”這個(gè)游戲

　　我們圍成了一個(gè)大圈，一邊走一邊唱著歌，老師把同學(xué)們分成男生一塊和女生五角。第一回合是二塊五角，女生都三五成群地抱，而我們男生是一塊錢的呀，沒有女生這真是傷腦筋的一件事，因不公平，所有人都成了五角。第二回合開始了，我們正在走的時(shí)候，突然的一個(gè)響亮的聲音“三塊五角”傳進(jìn)了我們的'耳朵里，人家都一哄而散，相互結(jié)合抱在了一起，而我的反應(yīng)比較慢，所以就成了單身，正在我垂頭喪氣的時(shí)候，只聽羅子恒大叫：“快！我們這還缺一個(gè)人！”我一聽立刻撲到團(tuán)上，老師給我們數(shù)了數(shù)，好的，成功了！我們歡呼雀躍。

　　接下來(lái)的一個(gè)游戲是丟作文手帕，老師拿著一把扇子狀的葉子用來(lái)當(dāng)手帕。歌聲響了起來(lái)，開始是王榮梓來(lái)丟，羅子恒小聲說(shuō)：“給我”。王榮梓這么一丟，我一看，是在我后面，我一個(gè)箭步，追了上去。結(jié)果他看見一個(gè)空位，坐在了上面，我只有干瞪眼的份兒了，我這一回悄悄地把“手絹”丟到了張潤(rùn)童的后面了，張潤(rùn)童過(guò)了幾分鐘才知道，但是結(jié)果呢，為時(shí)已晚了，張潤(rùn)童被罰表演了節(jié)目，上午很快在這愉快的歡笑聲中結(jié)束了。

　　下午，我們帶上自己的零食來(lái)到了操場(chǎng)，老師們?cè)跒槲覀冏鰺�烤，我們一邊吃著零食，一邊做著游戲，好不愜意！這時(shí)候，老師端了一盤讓人饞涎欲滴的燒烤食物，同學(xué)們便急不可耐地吃了起來(lái)，整個(gè)操場(chǎng)上空彌漫著快樂的味道。

　　晚上，我們又觀看了露天電影——《沖出亞馬遜》，歡樂的一天就這樣過(guò)去了。

　　這一天，我們真正體驗(yàn)到了分享的快樂、集體的榮譽(yù)，也讓我們學(xué)會(huì)了感恩，這一天，將永遠(yuǎn)留存在我的記憶里……

懂得的作文13

　　因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得

　　“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”

　　————題記

　　我們一生都在經(jīng)歷大大小小的事情，這些經(jīng)歷注定扎根記憶中，讓我們懂得什么是人生。

　　很小很小的時(shí)候，因?yàn)楸粺崴疇C過(guò)，被火燎過(guò)，被電擊過(guò)，所以我們很早就懂得那些家伙不好惹的，甚至很刻骨銘心，一生都心有余悸。

　　長(zhǎng)大之后，生活的空間拓展了，經(jīng)歷多了，懂得的也就多了。遠(yuǎn)的近的，高的低的，具體的抽象的，正面的反面的，現(xiàn)實(shí)的歷史的，自然的人生的。經(jīng)歷了酸甜苦辣，喜怒哀樂，懂得了人生就是這樣浮沉起落。

　　奇怪的是，我們常習(xí)慣于經(jīng)歷痛苦與不幸，才懂得浪子回頭，迷途知返。

　　經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，才懂得和平的寶貴。

　　經(jīng)歷環(huán)境惡化的危害，才懂得保護(hù)生態(tài)的必要。

　　經(jīng)歷過(guò)離別的痛苦，才懂得相聚的歡樂。

　　孩子們很難懂得父母的苦心，也許只有自己成家之后，才會(huì)“可憐天下父母心”吧。

　　“不到黃河心不死，不撞南墻不回頭”，說(shuō)的其實(shí)也是經(jīng)歷之后的'一種懂得吧。心死了，回頭了，是懂得前方實(shí)在無(wú)路了。雖然有點(diǎn)遲了，但還不算太晚，只是之前經(jīng)歷的坎坷曲折，跌打損傷一定不少。

　　有些經(jīng)歷，足以改變一個(gè)人，乃至一個(gè)國(guó)家的生存狀態(tài)和精神面貌。

　　陶淵明經(jīng)歷了官場(chǎng)的污煙瘴氣，才懂得田園的寧?kù)o和平。

　　杜子美經(jīng)歷過(guò)茅屋為秋風(fēng)所破，才深切懂得天下寒士對(duì)廣廈的渴求。

　　經(jīng)歷了百年屈辱，我們才懂得“落后就要挨打”，才懂得勵(lì)精圖治，發(fā)展壯大。

　　經(jīng)歷了汶川大地震的悲劇，整個(gè)國(guó)家都懂得了什么叫眾志成城，多難興邦。

　　人們常嘆：“為什么總是失去了，才懂得珍惜。”那是因?yàn)槿藗兘?jīng)歷了失去的痛苦。不過(guò)，如果一個(gè)人老是習(xí)慣從痛苦中懂得人生，那就真的無(wú)可救藥了。

　　“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，是的，經(jīng)歷過(guò)蒼茫的海，巫山的云，才會(huì)懂得原來(lái)水可以如此浩渺，云可以如此神奇，才最終懂得人生還有這多層境界有待你我去攀登體驗(yàn)。

　　對(duì)于積極向上的人生，經(jīng)歷之后，只有懂得還不夠。“因?yàn)槎�得，所以珍惜”，才是正確的方向。珍惜親情、友愛，珍惜環(huán)境、自然，珍惜所有的美好與真善。

懂得的作文14

　　破繭成蝶，讓毛毛蟲們懂得了努力就會(huì)有收獲；大鵬展翅，讓雛鷹們懂得了磨練就會(huì)有希望；光明與陰影，讓我們懂得了光明的道路上總會(huì)有陰影，但光明總是要照亮所有的陰影。

　　記得小學(xué)五年級(jí)，我無(wú)意中從家里帶了自己用麥秸稈編的小籃子來(lái)到學(xué)校。老師看見了，居然把它當(dāng)做手工藝課上的范品，并展示在文藝墻上。于是，我就成了班上的“人物”，突然間，我感到我的前途一片光明。

　　但接著班上就有流言，說(shuō)我的籃子是大人幫我編的，說(shuō)是我爺爺幫我做的，也不知道是誰(shuí)污蔑我，我的心情難過(guò)到極點(diǎn)。老師看見了，就找我到辦公室談心。

　　她帶我到了辦公室，她指著窗臺(tái)上的一株向陽(yáng)綻放，開得艷美的君子蘭，她說(shuō)：“你看到了什么？”我說(shuō)：“我看到了太陽(yáng)照在花上，很美麗。”她笑了笑，說(shuō)：“你只看到了它的表面，看，在那花的下面，是不是有一塊很大的陰影？”我仔細(xì)看了看：“嗯！”她又繼續(xù)娓娓到：“你看，開得這么艷美的花也有陰影，可是，隨著太陽(yáng)高度的抬升，這株君子蘭，它的陰影會(huì)越來(lái)越小，直至消失。”

　　我似乎懂得了些什么。

　　接著，她又向我說(shuō)：“這株君子蘭開得這么亭亭玉立，還有一個(gè)重要的原因，你知道嗎？”我搖搖頭，她摸了摸我的頭，說(shuō)：“鳥糞，這株君子蘭土壤里的黑點(diǎn)，就是鳥糞，它很臟，很臭，還難看。君子蘭不但不嫌棄，它反而把這些臭臭的東西化為自己的養(yǎng)分，把這些鳥糞變成自己的養(yǎng)料，把它當(dāng)成了自己成長(zhǎng)的.動(dòng)力，生長(zhǎng)得如此旺盛，你說(shuō)，君子蘭是不是很棒？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞬間，我便懂得了老師說(shuō)的一切。

　　是呀，別人的污蔑算什么，用行動(dòng)說(shuō)話，把流言蜚語(yǔ)都化作前行的動(dòng)力。第二天，我親手在班上又編了一個(gè)籃子，眼見為實(shí)，從此我又成了班上的最亮星。

　　人生路上，誰(shuí)沒有三難兩苦，磨練了，實(shí)踐了，便懂得了；勇敢過(guò)，努力過(guò)，便懂得過(guò)。

　　花兒嬌艷欲滴，它懂得養(yǎng)料可貴。

　　花兒綻放百態(tài)，它懂得陽(yáng)光可貴。

　　花兒里小小的我，懂得拋開陰影與蜚語(yǔ)，用實(shí)力說(shuō)話。

懂得的作文15

　　我坐在窗前，望著午后寂靜的大地，耳邊卻仿佛流淌著涓涓老歌。

　　總會(huì)不自覺想起，那一年的是是非非。

　　我曾經(jīng)一直覺得奶奶很煩，一直向我問(wèn)東問(wèn)西，而且還什么都不懂，為人又斤斤計(jì)較，我并不喜歡和她呆在一起。暑假里，我總是窩在家里，連晚飯都不去奶奶家吃，自己在家隨便對(duì)付點(diǎn)草草了事。

　　不知什么時(shí)候起，樓下一直傳來(lái)一首首舊時(shí)代的歌，日復(fù)一日，每天蹲點(diǎn)播放。一開始我還覺得新鮮，特別有意思。時(shí)間久了，便覺得煩了。到最后，我恨透了這歌聲，簡(jiǎn)直就是最大的噪音，老是打擾我。我的心情每到這個(gè)時(shí)候都不好。我恨恨地跑到窗前，想看看樓下到底在搞什么名堂。不過(guò)很顯然，我是白費(fèi)功夫，在樓上根本什么也看不見。天碧藍(lán)碧藍(lán)的，我卻看著很不爽。

　　終于忍不住了，我跑去向我媽訴苦。不料，媽媽卻這樣和我講：你說(shuō)樓下那一家啊，在你考試前他們家的有一位老人去世了，也就差不多這個(gè)點(diǎn)吧。她孫子覺得很后悔，一直很后悔，認(rèn)為自己沒有好好關(guān)心奶奶，就在她去世的時(shí)候放她生前最喜歡的歌。我聽后很不理解，覺得有些莫名其妙，不過(guò)也沒那么恨這噪音了。

　　有一天，我總算肯挪挪腳去吃晚飯了。剛下車，就聽到了和樓下一直放的老歌一模一樣的歌聲。我心想：這一定也是個(gè)老人，不然這么老的歌有誰(shuí)會(huì)去聽呢。我循著歌聲，卻驚訝地走到自己家門前。不過(guò)讓我止住腳步的，不是這原因。我看到了奶奶，在陽(yáng)光的照耀下，那白發(fā)異常明顯，她手中清洗著一只只張牙舞爪的大螃蟹。我的.記憶從未像此刻這么清晰，直覺告訴我，這絕對(duì)是因?yàn)閹讉�(gè)星期前我在飯桌上，不經(jīng)意間說(shuō)了句我想吃螃蟹，沒想到奶奶竟然記住了。

　　我忽然有些明白樓下那人的心情了，那歌只是他對(duì)奶奶的懷念和奶奶對(duì)孫子的愛的體現(xiàn)。無(wú)論我的奶奶缺點(diǎn)再怎么多，我想，她眼中的慈愛亙古不變。我沉默的吃完了這頓飯。

　　隔天，我又聽到了那陣陣悠揚(yáng)的旋律。這次，我特意搬了張椅子坐到窗前，靜靜地聽著這些曲子。

　　天，從未如此澄清。

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