（優）在我們這個年齡作文15篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的在我們這個年齡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我們這個年齡作文1
我坐在窗前，和煦的陽光照耀著我的臉頰，春風輕輕拂過大地的聲音縈繞在我的耳畔，頓時思緒萬千……
伴隨著一陣陣人聲鼎沸，緊張的運動會開始了。也許天公并不作美，天空竟飄下了絲絲細雨，我的心情不自禁地有些惶恐不安。隨著一聲槍響，我們奔跑在了細雨中，只留下了努力的身影。經過多圈的長跑，我漸漸開始有些體力不支，忽然，一陣吶喊撥動了我的心靈之弦，我循聲望去，是同學們！我的.心一顫，再次咬緊牙關向前沖去。終于，我跑向了終點，但整個人如地震中的危樓似的塌下了。忽然，一股力量拉住了我，眼前出現了一個個微笑著同學們，他們遞上一杯溫暖的茶水，此時耳畔只有同學們的關心慰問。
在我們這個年齡，我們遞上友誼的茶。
窗外風景倏忽地閃過，不留一絲痕跡，公交車上的吵鬧聲卻遲遲未離開，坐在座椅上的我感到一絲煩悶。突然，到了下一站，車停了下來，一股人潮涌向公交車。突然，我眼前一亮，發現一位白發蒼蒼的老爺爺站在隊伍后面，似乎沒有人發現他，只見他踉踉蹌蹌地走上車，站在一個角落，滿頭銀絲在陽光下特別引人注目，但所有人都無動于衷。我戰力起來，對老爺爺說：“老爺爺坐這兒吧！”老爺爺連忙說：“謝謝小朋友！”我攙扶著老爺爺坐下，望著老爺爺感激的眼神，我不寧的心緒散盡了。
在我們這個年齡，我們讓出愛心的座位。
西邊的天上還有最后一絲殘霞在放射光彩，還可隱約望見遠山的美景。我身圍圍裙，手拿鍋鏟，一副準備大干一場的模樣。望著躺在床上憔悴的媽媽，我決定“反哺”一次。我小心翼翼地拿起兩個，輕輕地敲了敲，讓蛋黃流入碗中，拿起筷子打蛋起來，然后十分笨拙地倒入鍋里，學著媽媽平時的樣子，放點調味料，在鍋里翻了翻，不好，有了焦味，我趕緊把蛋起鍋了。我把炒蛋端給媽媽嘗了嘗，雖然我知道肯定很難吃，但母親的臉上卻洋溢著幸福的笑容。
在我們這個年齡，我們做出孝心佳肴。
突然，被春風拂過的地面鉆出來一棵棵盡顯青春活力的小草，我頓時恍然大悟。在我們這個年齡，帶著所有人的關心與幫助，譜寫了屬于我們這個充滿青春活力的年齡的美妙樂章。
在我們這個年齡作文2
在我們這個年齡，褪去了原本粉色的童稚，覆上了后來淡藍的憂傷。
我愛笑，但現在的我卻怎么也提不起嘴角，揚不起從前的弧度，眼中蕩漾的自信也失了歸途。“雨，就是天上偷溜出來的小精靈，和小草嘻鬧，逗得花兒笑開了懷。”“葉，就是秋天的蝴蝶，飄落，只為秋而翩翩起舞，舞過，與大地說著秋的物語。”曾經多么天真的童言，多么美好的想象卻變得如此——“雨，是天使的淚，那是一絲透明的'憂傷，輕易地傷到了我。”“葉，是秋的靈魂舞者，它只為秋悲，為秋獻上了最后一支舞，舞過，離去。”
在我們這個年齡，每天沒心沒肺地笑著，但形單影只的時候，眼中那撇淡淡的憂傷卻沒人懂。
在我們這個年齡，灰色的叛逆掩住了原本紫色的乖巧。
我不懶，但現在的我卻怎么也不愿用我的時間去換做家務爸媽表揚的自豪感。“寶貝，去燒開水洗杯子順帶澆一下花”“保證完成任務！”我一本正經地答道。認真地做完后，興沖沖地告訴媽媽——“媽媽，我做好了！”“真棒！”心中不由地涌入一股自豪感。小時候的乖巧懂事已變了樣——“女兒，去洗一下碗筷。”“可我還要寫作業！”“洗完再寫。”“可……好吧。”我敷衍地答道，可我并沒有立即去做，而是一拖再拖，知直到媽媽生氣了我才道：“知道啦！煩死了。”不情不愿地做完后又抱怨道：“為什么總要我做這些！”
在我們這個年齡，正處叛逆的季節，想與父母好好的相處卻又總是背心而為地一次又一次傷害對方。
在我們這個年齡，遇到七彩的友誼，融化了藍色的憂傷，包裹了灰色的叛逆。
我有一個“她”，在我憂傷的時候，她懂，她會想辦法讓我開心，幫我帶走憂傷；在我和父母鬧矛盾后，她懂，她會耐心地聽我傾訴，開導我，幫我驅散叛逆……我們相互交換秘密，相互交換禮物，相互傾訴煩惱，一切的壞情緒都因有她而消失。
在我們這個年齡，憂傷和叛逆的存在是必然的，若加入友誼，雖不能留住粉色的童稚，但也能保存紫色的乖巧。
在我們這個年齡，變了很多，無法改變的也有很多，這些不一定全是壞的，也不一定全是好的，不要想著去改變什么，順其自然就好。
在我們這個年齡作文3
幸酸，甜美，苦澀，毒辣。這四個簡簡單單的詞語，卻在我們這個年齡，展現出了它們獨自的特點。
——題記
剛剛告別夢幻般童年的我們，遍嘗到了在慢慢人生中無法避免的這四種味道。可這種獨特的經歷，不就是我們這個年齡該體會到的嗎？一霎間，我想起了那生活中的點點滴滴……
酸
“快一點，快一點！”那一天，我又一如既往地拉著外公陳舊的衣角命令他往前跑。“好，好！我的小祖宗！”外公再一次回過頭來慈愛的看了我一眼，眼睛里有說不出的溫柔。那一霎間，我發現了外公的臉上又多出了幾條蒼老的皺紋，腳步也沒有像以往那樣鏗鏘，從前那烏黑的亮發間，也多出了幾道白色。那一刻，不知為什么，心里有說不出的難過，愧疚，鼻子一酸，兩行熱淚滾滾而下……在我們這個年齡，我體會到了讓人潸然淚下的酸。
甜
又是一個夕陽西下的日子，溫暖的陽光斜射在桌上，拿起一顆糖果放進嘴里，固然很甜，可我卻得不到那份像棉花糖的快樂。
記得在不久前，學習繁忙的我走在回家的.路上時，偶然發現了一個賣棉花糖的小販，心中想起了那兒時的快樂，戀舊的我便買了一個。我狠狠地朝棉花糖的最上端咬了一口，用舌尖貪婪的舔著嘴邊的糖。棉花糖入口即化，快樂也化在了心中……在我們這個年齡，我體會到了令人喜上眉梢的甜。
苦
用筷子夾起一片淡綠的苦瓜，緩緩的送入唇內，那苦便在心中蔓延，一絲絲滲進心里……“不是我拿的！”這一場景又在我腦中閃過。“不是你，還會是誰？”與我情同手足的你因為一支小小的鋼筆而爆發了。在父母眼里，我們就像是恨不得黏在一塊，在老師眼里，我們一唱一和，配合默契。可因為這件事，你卻與我恩斷義絕。難道我在你心中的地位，還不如一支鋼筆嗎？在我們這個年齡，我體會到了令人不勝其苦的苦。
辣
這種人人懼怕的感覺，我同樣也碰到過。太陽慵懶的升上了天空，家中的門鈴不知何時響起。我連忙打開了大門，媽媽的朋友來了。一切安適后，媽媽和阿姨聊起了天，出乎意料的是，媽媽竟然把我的丑聞一字不露的說了出來。我的心火辣辣的，那時只想找個地方躲起來……在我們這個年齡，我體會到了令人恐懼的辣。
暮然回首，這些經歷都歷歷在目，揮之不去……
在我們這個年齡作文4
在我們這個年齡是青春的年齡，獨自走路也會笑，也許這就是青春；微笑面對青春，也許這就是精彩！
——題記
青春是一朵邂逅在夢里的絢麗彩云，青春是一枝用臘月雪擦紅的俏麗寒梅，青春是一只高飛在天追求夢想的青鳥……青春是流淌的旋律，是一人生永恒的彩虹。
青春昂揚——自信
“會當擊水三千里，自信人生五百年。”
在我們這個年齡就是應該自信昂揚的時期，當我們面臨考場的時候我們會自信滿滿的說，這次我一定會考好的；當我們面對考的一塌糊涂的答題卡時我們會自信的說，下一次我一定會考好的。
跨過人生的道道欄桿，自信的“飛人劉翔”用微笑燃燒青春，用歌聲點亮希望，用“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信哲學，充分闡釋了自信是飛翔的翅膀、是輝煌的殿堂。
青春堅強——挫折
在青春這個年齡我們總會遇到這樣那樣的一些挫折，面對挫折我們自信、堅強，我們勇于面對那樣的挫折而不是一味的逃避。當我們面對考的一塌糊涂的.卷子的時候，我們不是去改分、改題，也不是把卷子藏起來告訴家長沒有發，而我們是勇于面對這個挫折把卷子拿給父母看，尋找我們自身的原因，從而使我們更好的成長。青春的我們面對挫折勇于克服，把挫折打敗。
青春希望——理想
“理想是石，敲出星星之火。”
在青春這個年齡正是我們浮想連翩的時期，我們幻想自己長大能成為科學家、藝術家、飛行員、生物學家……一些這樣那樣的夢想，而這些夢想對我們太遙遠，我們要想縮小這些距離就需要我們不斷努力，不斷進步。也就是我們這個年齡是風華正茂的時期，是我們青春活潑的時期。
讓我們給我們的青春留下美好的鉻印，撣去身上的塵埃，用腳踏出深深的印記，去創造人生的精彩，創造生命的火紅吧！
——尾記
在我們這個年齡作文5
恰同學少年，風華正茂。——題記
都說十三四歲的少年像剛從海平面上走來的天使，帶著霧氣，漾著微波，乖巧地揚起小巧的下巴，帶著純真的夢幻；都說十三四歲的少年像一團熱情的火苗，鼓動著青春活力，張揚著少年激情。在我們這個年齡，正值花季，張揚勇敢，朝氣蓬勃，揚起理想無畏的風帆，向成功駛進。
在我們這個年齡，懵懂無知，單純天真。我們沉浸在自己的一方天地中，像個樂天派，整天嘻嘻哈哈，天塌下來也不會皺眉頭。雖然有時我們會犯一切小迷糊，小錯誤，考試粗心，忘交作業，惹老師父母生氣，自己卻依舊調皮。我們眼中的世界，永遠都是那樣美麗和諧，永遠都只有藍天白云，青山綠水，我們的身上有著至真至善至純的人性美。
因為，我們單純天真，善良調皮。
在我們這個年齡，青春無畏，敢作敢當，我們自信地高昂著頭，邁著富有節奏感的腳步，走在正值青春好年華的路上，我們滿懷夢想踏上了理想的征途，盡自己最大的努力演繹精彩的人生，在這方不大卻耀眼的`舞臺上，我們用青春飛揚的活力展現著自己最優秀的一面，用驚心動魄的激情展示著青春花季的別樣風姿。我們用生命奏響一曲激情澎湃的青春之歌，在這方舞臺上，成功與否皆不重要，即使失敗，我們也會微笑著堅強爬起，不服輸地繼續前進。
因為我們奮發向上，拼搏進取。
在我們這個年齡，積極進取，充滿希望，我們不怕困難，不怕失敗，一次次搏擊著風雨，當著勇敢的弄潮兒，不輕易認輸，更不輕易流淚，我們像初升的太陽，明媚燦爛，奮發有力，在我們這個年齡，我們有著“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的英雄氣概，有著“愿將刀下劍，直為斬樓蘭”的豪情壯志。恰同學少年，風華正茂，十三四歲的我們雖小，澄亮的雙眸依舊可以盛滿陽光，我們雖柔弱，雙臂依舊可以擁抱宇宙。
因為，我們充滿希望，奮發有力。
在我們這個年齡，青春，正好。
在我們這個年齡作文6
青春像一艘舴艋，載我們從童年嬉戲的流水小澗，駛向人生波濤洶涌的碧海。在我們這個年齡，每個人都是青春舵手，水能載舟，亦能覆舟，懷著憧憬與惴惴不安的心情，思忖好要帶什么前行？
在我們這個年齡，要幻夢。夢是海藍色的，像海藍之心。幻想在細軟的海灘擷取浪花開花落，撿拾彩貝開張閉合，一會為發現奇異的卵石欣喜若狂，一會為腳印被海浪吞噬而沮喪懊惱。捧著收獲頗豐的石貝，心想大海里蘊藏著怎樣的世界？渺遠的遐思澄澈如海藍之心，縹緲如閃爍天際的海藍之心。幻想指引你遠航。
在我們這個年齡，要堅忍。堅忍是鐵青色的，像翻墨烏云。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，遠航的路上必有風雨載途。波瀾與叫囂的海風擊掌，暗礁與狡黠的冰山為一丘之貉，云雨雷電狼狽為奸。就此作罷？怎能！當堅忍，雷電的恐嚇不過抽刀斷水，忍一時風平浪靜。暗礁在哪里？就在你觸礁的地方。岸在哪里？就在遠方。遠方在哪里？就在你堅忍的追求中。必有卷地風來那一刻！
在我們這個年齡，要有愛。愛是蜜橙色的，像一米陽光。終有春和景明，波瀾不驚。一米陽光展露烏云端，如破竹之勢驅散雷雨。如濃郁蜜糖般的'陽光緊緊包裹著船，心如水流般漾著甘甜。下一秒，一米陽關或許如曇花一現，翩若驚鴻而去，無法成就的永恒，或許在某點凝成，無法擁有的燦爛，或許只在一米之間。只偶然照射于人們身邊，不會必然覆蓋在人們周圍。所以，珍惜擁有的一米陽光，為遠行護航。
在我們這個年齡，要做好清純的舵手。面對若即若離的大海，漸行漸遠的小澗，你是否已聽到波瀾洶涌的激昂篇章？帶上海藍色的夢，鐵青色的堅忍，蜜橙色的愛，發表我們的航海宣言，面朝大海，春暖花開。
在我們這個年齡作文7
在我們這個年齡。活潑。陽光。快樂早已是浮云。現在的我們只留下背單詞。做作業和復習。當我們進入初三時。魚與熊掌不可兼得。我們必須。舍魚而取熊掌。當我寫作業時偷偷開了小差時。爸媽的嘮叨聲又在我耳邊響起。孩子啊。你現在是初三的人了。馬上就要中考了。注意力還不集中。趕快做做作業。做完好復習功課。進入初三的每天早上不再是聽到初二時的打鬧聲而是聽到那一遍一遍的讀書聲。受他們的渲染。我也不由自主的從書包里拿出課本來開始新一天的學習。初三不由的感嘆到。時間過的好快。每天都很充實。原來的耳朵里聽的全是帶勁的重金屬現在聽得全是枯燥乏味的英語單詞。現在我算是明白了書山有路勤為徑。學海無涯苦作舟啊。初三的測驗比我們上的廁所的次數還多。兩天一小測。三天一大考。每次發卷前內心忐忑不安。發卷后的失望。試卷上那鮮紅的交叉。那無情的分數。一道道的紅色條。構成了初三生活中一道無可奈何的亮麗的`風景線。人在初三身不由己但是初三的日子有的風雨大作但也有晴空萬里。有煩惱也有歡樂。但我上了初三我才真正意義上明白了餡餅不是天上掉的。只有努力才能達到目的。只有拼搏才能贏得勝利。可是剛開學的我學習成績卻不如人意。把現實和理想拉的越來越遠。我體會到了學海無涯與艱辛。我會痛定思痛拂去昔日的浮華。做一個一時像踏破紅塵的老者。隨著時間的流逝。隨著燦爛的陽光，隨著絢麗的彩虹。疼痛中將會消失的。我在初三。我懂得了競爭。也嘗到了失敗的苦澀。我在初三找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗”只有奮斗未來就是我們的。
在我們這個年齡作文8
那是個如春季般生氣，如夏季般奔放，如秋季般深幽，如冬季般迷離的年齡-青春期。
隨著年齡的增長，我們漸漸的成長，就如竹子透出巖石仍能茁壯成長印的旁人為之動容并欽慕的一個奇跡的生命。
當我們背著書包跟隨著媽媽走進校園，我們就開始了學習旅途。這個旅途，只有持之以恒的人才有可能成功，我們都是奔著成功地跑，跑的瀟灑，跑的漂亮！
我們期盼學習，渴望知識，就像課堂上，我們總是警醒自己要認真聽講一樣。窗外，春風輕拂大地，綠了楊柳，綠了小草，綠了江水。那山上，漫山遍野的紅花，染了人的情感，映暖了我們的心。我們坐在課堂，專心致志地聽老師講課。一雙雙求知的眼睛，那一顆顆幼稚了成熟的心，那一個個如花般奪目出彩的孩子。我們在學習，在我們這個年齡如春季般生氣！
在我們這個年齡，有時也會有一點小小的可愛的情緒。老師總是布置很多的作業，而我們總是認為時間不夠用。于是就把作業揉成團，把老師痛罵一頓，罵夠了，還是把作業不耐煩地展開，繼續做。我們瑯瑯的笑聲，放下過，又堅定的努力起來，我們不管世事非語大聲地哭，讓自己的憤怒大膽的表現出來，我們，在我們這個年齡，如夏季般奔放！
將近秋季，葉已開始落了，我們離別了。空氣里仿佛有幾絲憂傷在游離，像茶到腹中留在齒間的苦，摸不著，但能感覺得到。在我們這個年齡，如秋季般深幽！
冬天到了，雪花紛飛，映白了大地。我們在雪的世界里嬉鬧。那紅的.，黃的，紫的，藍的，綠的小點，在這個世界上迷人的跳動著，多么惹人喜。在我們這個年齡，如冬季般迷離！
我們愛生活，愛他人，更愛自己。我們出彩的活著！敢愛，敢做，敢當，生氣，奔放，深幽，迷離。在我們這個年齡！
在我們這個年齡作文9
青春像一杯香茗，輕抿一口，苦澀之余更多的是滿口清香，令人回味無窮……在我們這個年齡，快樂率真
十三四歲的年紀，正是無憂無慮的時候，可是“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”有時，我也心血來潮，對月長嘆裝裝深沉;小圓鏡不會整天“隱居”在櫥子里，唉，痘痘幾顆，不在南山下生根卻偏要在我這方寸之地的瓜子臉上生根發芽?罰寫是無奈地舉著的雙排筆;老師拖堂的憤憤不平;課間和同學們的嬉戲打鬧，這一幕幕都清晰地印在我的腦海里。當閑暇之余，將這份情緒蔓延，用筆墨記下這流年的剪影，讓這份情緒在心中蕩漾。在我們這個年齡，喜憂摻半
都6點半了，老班還在講臺上滔滔不絕地教育著我們，我們只是敢怒不敢言，只能用眼神無聲的抗議，好不容易挨到了放學。
我回到家，開始了與各科作業沒有硝煙的戰爭。時鐘不經意間走了一圈，還有這么多，好煩呀!無奈之下只好拿起筆繼續寫。時鐘又走了一圈半，10點了，還有預習的課文，算了明天再說吧!我不經意間往旁邊一瞥，電腦開著，老媽不在，此時不玩更待何時?我剛打開游戲就被老媽抓了個正著，預習的內容更精細不說，還挨了一頓臭罵。第二天，只好頂著熊貓眼來上課。可是我由于預習充分被老師表揚了，昨晚的.陰郁一掃而光，心情一下子好了起來，下課興高采烈的找同學玩去了。在我們這個年齡，勤奮刻苦
看著這張吸附了數學老師憤懣的試卷，是誰搶走了我數學第一名的寶座?在傷心之余，我又仔細分析了一下試卷，找出錯因，記在筆記本上吸取教訓。一改懶散的作風，發憤圖強，一分耕耘，一分收獲，每一次進步都包含著汗水和付出。背上行囊，在知識的海洋里漫游，勤奮努力，為青春交一份無悔的答卷。
在我們這個年齡，我們快樂率真，我們有喜有憂，我們勤奮刻苦，像一杯香茗，苦澀之余卻清香四溢。
在我們這個年齡作文10
青春是一場革命，只有戰勝它，我們才能活出自己的精彩。
十五、六歲的我們，正值花季，我們勇敢、自信、大膽、叛逆，但有時會感到挫敗、無助，感到前途渺茫；有時，我們會激動，相互擁抱著痛哭流涕；有時，又會覺得很郁悶，感覺青春也不過如此，就像一杯涼白開，沒什么感覺。我時常在想，在我們這個年齡，這么大好時光里，我卻茫然無措，我想不通，看不透。
終于，事實告訴我，我并不了解青春。青春就像蒙娜麗莎的微笑，是那么神秘，卻又是那么簡單。只要聽從內心的聲音，你認為它是什么，它就是什么。
我們開始明白，在青春的路途中，有成功、也有挫折；有歡樂、也有憂傷。所以我們要學會面對，理解和分享。在對同學、親人、朋友、老師的相處中，我們學會感恩和擔當——在我們這個年齡，正書寫著屬于自己的人生篇章。
在青春的路途中，我們帶著家人、老師的期望，自信滿滿，昂首挺胸，在自己的天地里不羈地奔跑，即便跌倒，也要華麗地爬起。
在我們這個年齡，容不得半點矯柔造作，更容不得半點摻假，就像眼里容不下沙子一樣。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，青春任我活，我們就是這么拽，這么任性。
青春，最具有活力四射的.風華年代，賦予生命最蘊含豐盈意義的厚實內涵。
不要在熠熠生輝的浪漫花季里徘徊猶豫，錯過明媚的好時光，不要錯過鑼鼓喧天時的盡情演繹，等到曲終人散一場空。不要哀戚的活在無所作為、無動于衷的過去，虛度青春年華。
愿青春的你我，將青春的活力灑滿整個校園；愿青春的你我，將青春的夢想傳遍每個角落……
在我們這個年齡作文11
十四歲，十五歲，十六歲。這是告別童年，邁向青春的階段。我們，在這個年齡！
一大清早，手機就仿佛吃錯了藥，來電的聲音不間斷，還沉睡在夢中的美景的我，瞬間起了來，看了看時間，才想起今天有一個同學聚會。
迅速的準備好，趕到目的地。見到許多熟悉的同學，記憶中不自覺的想起昔日上課的場景。一張張熟悉的面孔，蕩漾在記憶的水面。
閑聊過后，最后也不知道是誰提出的，我們全部像犯罪嫌疑人一樣，偷偷的跑到游戲廳瘋狂打游戲，出來的時候，一個個都餓傻了。
所以中午吃著自助餐。大概是有了幾分力氣，一起聊著往日的點點滴滴。一個個出丑的畫面，卻不知道該如何承認。其實大家心里都明白是誰干的，只是想拿出來回憶過去，打發時間。
飯后以經有點晚，幾個同學拉拉扯扯，和我玩得最好的一同學，知道我不勝酒力，硬是給我灌了一大杯啤酒，走路都有點搖搖晃晃。最后不知道從哪兒買的一瓶飲料，據說是有解酒的功能。也就有了點精神。
不知道是怎么被拉到電影院的，總之電影放完之后，估計酒精被消耗完了，才漸漸醒來。帶著一身淡淡的酒味回到了家。
因為爸媽知道我去聚會，身上的酒味他們也沒多說，只是讓我少喝。這個答案讓我有點吃驚，不過也對。
想想，在這我們個年齡。我們長大了，一些事情爸媽也管得少了，我們也有了自己的主意。
簡單的`晚飯后，潛意識的打開了手機，翻看今天的小成果，想把照片攢下來，當做回憶的介質。
一看不要緊，看了真有點嚇人。從吃完午飯被灌醉后到電影院的一路竟然有我的全部丑照，不是被這個拉去照張，換個姿勢，又照一張。就是扮成鬼的模樣，一個一個來。幸好聚會人不多。被損友這樣一做，不覺得生氣，反而有點小高興。
因為這是我的青春！剛剛鉆出爸媽的保護，一顆小小的嫩芽！
在我們這個年齡。青春，開始了！
在我們這個年齡作文12
十五六歲，正值花季。我們不再幼稚矯情，而是成熟知性。在這個年齡，我懂得了為人處世的道理。
近期，我去曲江行政服務中心做志愿者，近距離的接觸社會，讓我受益匪淺。每個星期六早上會有志愿者培訓活動——劉老師給我們做心理輔導。劉老師說：“社會有這樣一個原則，那就是優勝劣汰。因為我們這個志愿者團體是正規化的，所以日后會有一個考核，考核通過了就可以發證書。以后你找工作，公司會優先考慮錄取你。當然，現在我們的團隊很小，過段時間會有一批新的志愿者加入，競爭力很大。像達爾文的生物進化論一樣：’自然選擇，適者生存。’日后你們在團隊的位置，還要看你們具體怎么做了。“再后來，我看到其他隊員的努力，自己也不禁捏了把汗。這使我明白：想要，就要自己爭取。這個社會是無情殘酷的，只有勝者才可以站在頂峰。
在上個星期六下午，行政中心四樓開設道德講堂，作為志愿者的我去幫忙。講堂內容分為兩大部分：講課和游戲。在第二個部分，有一個游戲叫你說我猜，猜的內容是弟子規的短句，說的.人不可以翻譯原文意思，可以做動作或拆字解詞。我是敗在了做動作上，我較內向，也不愛說話，這一環節到我這自然是斷了。劉老師看到其他隊伍那么積極，就把我“趕”了下來，其他隊伍挑人問答。因為我的內向和不主動，我那一隊變成了最后一名。這說明機會從不偏袒誰，只是有人自己把它放走罷。團隊不是僅靠一個人的力量就能大獲全勝的，由所有的人齊心協力才能成功。還有一個最重要的：別人不會因為你的某個言行而止步，當你停下來的時候，不要忘記，別人還在奔跑。
這次活動讓我明白了：在我們這個年齡，要學會爭取，學著長大。生活嘛，何必那么矯情。
在我們這個年齡作文13
在我們這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
十五六歲，正值花季。那年小雨蒙蒙，我來到了這個世界上，我哭著也同時伸展著，感受著這個世界的美好。從依伢學語到蹣跚學步一直到現在的青春，我想要的很多，每次都能得到，我不禁回頭望去，看那一對身影竟變得滄桑。
“媽！怎么不來接我？下雨了。”我在電話上煩躁地喊著，而電話那邊卻是媽媽那溫柔的聲音“好好好，我給忘了，我這就去，你先找個地方等著我。”我愣了一下，“哦”了一聲就掛了電話。
冷冷的雨水拍打著我，看著學校門口空無一人，我焦躁起來，遠遠地看見一個熟悉的身影，我跑了過去。
“冷不冷？給，先吃一個熱紅薯。”我埋怨到：“這么大的雨，怎么不騎車來接我？”媽媽沒有說話，只是在無聲中把傘往我這邊傾斜了好多。就這樣行走在風雨交加的路上，伴隨著撲面而來的雨水吃著熱騰騰的紅薯。
雨中，一高一低的背影，還有那把傾斜的'傘仿佛構成了一幅畫。
回到家，看著媽媽已經濕了一半的衣服我不禁心頭一緊，濕漉漉的鬢角上那幾根白頭發又顯得那么刺眼。
事后，我終于明白了那天媽媽為什么沒騎車來接我了，那是因為她想和我有一起回家的時間。因為我每天不是在學校就是在外邊和朋友玩，和媽媽相處的時間則是少之又少，好不容易等來的機會我卻用那么尖銳的話來回應她。想到這里，熱熱的淚水奪眶而出。
此后，我便放棄了外出和朋友玩的時間，多去陪媽媽，照顧媽媽，也是因為這件事，我學會了感恩。
在我們這個年齡，我學會了感恩。
在我們這個年齡作文14
青春是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的壓抑……
每個人都有每個人的理解,每個人都有每個人的答案。是為了尋找這各自迥異的答案,人們才在清晨匆匆走上一條屬于自己的道路,去發現屬于自己的迷底,而正因為這樣,由于每個人找到的謎底千姿百態,才使這個世界變得五彩繽紛,才使不同的生命或成為一捧泥土滋養鮮花,或成為一縷陽光普照生靈,或成為一座坐標引導方向,或成為一縷青煙悄然飄散。
靜靜地佇立在自己的岸上,在這僅屬于自己的空間,一遍又一遍地提醒自己,別辜負了青春那么多無私的給予,有的人愧對了青春,那么他們留給世界的是一聲無奈的嘆息。有的人深諳了青春的含義,他們將自己的全部力量完全地去拼搏,去奮斗,去進取,即使有一天,年齡的吃水線漫過了他們的船頭,即使他們的身體瘦弱成一副堅硬的鏵犁,仍然以耕耘的形象站立在人生的巔峰,站成旗幟,展示人生耐人尋味,催人奮發的經歷.
快樂,這是我所踏上的青春之梯,這樣的年齡悄悄來了,這樣的季節悄悄來了,誰也無法拒絕,誰也無法回避。青春的門應該是屬于詩的，它不僅奔流著執著的血漿，還燃燒著熱情的生命。
清晨，我在它的輕喚中醒來，夜晚，我在它的撫慰中睡去，僅僅是在短暫的瞬間，我便迎來了青春之門。
我從一個懵懂少年成長成青年學子，是青春的某種暗示還是歲月給了我怎樣的修正以至篡改、我的成長是童年的'一種必然還是一次意外?我的身體還殘存多少咿呀學語的表達、蹣跚學步的痕跡以及打雪仗、捉迷藏的沖動?
時間這只看不見的手，總是讓我們以一種告別的姿態離開人生的每一個站臺，包括幼時、童年、青春……
當歲月流逝，所有流汗淌淚的日子都成過去，當各種苦澀已化為唇邊云淡風輕的一朵微笑時，或許那就是我們收獲生命果實的時候了吧?苦澀之所以可回甘，苦澀之中、苦澀之后所以不乏甜美的感覺，那是因為我們曾盡心生活，那是因為對于青春，我們已俯仰無愧的緣故。
在我們這個年齡作文15
升入初中，我們的生活也不一樣了，忙碌中夾雜著一絲溫暖，溫暖中伴隨著絲絲寒意。
樓道·訓斥
你看看你，就屬你最慢，晨跑還能遲到，怎么就你啥事都慢呢？”老師憤怒的聲音回蕩在這個昏暗的樓道。天黑壓壓的，風呼呼地吹著，似乎有人在哭泣。聽著老師近似咆哮的聲音，我知道，我錯了，每次都比別人慢一拍，每次都落隊，每次都遲到……，悔恨纏繞在心頭，心感覺變得冰冷、僵硬。不應該再讓對自己好的老師生氣、失望。今后努力改正吧，努力快一些，再快一些。看著老師氣惱的雙眼，聽著老師氣急敗壞的聲音。
那時的我有一種傷心，有一種刺骨的冷，還有痛改前非的決心。
操場·晨跑
我一路上狂奔而來，來不及歇一下，趕緊站到隊里。還好，我趕上了，隨著老師的一聲令下，我們的晨跑也拉開了序幕。抬腿，邁步，我每一秒都提心吊膽，唯恐踩到別人。“一二一、一二一”我拼命地加快步伐，努力不掉隊。可我——“×××，你怎么又掉隊了！”我急忙加大步伐往上跟。一圈，一圈，我感覺體力已經快不支了，每跨出一步，我似乎都用盡全部力量。我的腿感覺像火燒一樣痛，無力地擺動著手臂。終于到了，我大喘一口粗氣，拂去臉上的汗珠，慢騰騰地走著。
那時的我，有一種劫后重生的感覺，有一種放松，有一種開心。
教室·早讀
早讀考試了。“子曰‘學而……’朗朗的讀書聲從教室里傳出，放聲朗讀，記住一字一句；用心記憶，不能有絲毫差異，這就是我們的早讀。“溫故而知新，可以為師矣。”加強課文記憶，感受古人教誨，體會古人情感，增強文學底蘊，這是我們的`目標。聽著自己流利的背誦，看著自己滿分的默寫。
那時的我，有一種興奮，有一種自豪，有一種驕傲。
我們這個年華，每天都有許多不一樣的片段，正是這些不同的經歷，有悲，有喜，有收獲，構成我豐富的、多彩的年華。
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